urahuvannya fgos के साथ वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में तार्किक और गणितीय अभिव्यक्ति का विकास। पूर्वस्कूली बच्चों का तार्किक गणितीय विकास वरिष्ठ पूर्वस्कूली बच्चों का फोल्डेबल तार्किक गणित

बच्चों के तार्किक और गणितीय विकास की प्रौद्योगिकियों का विकास और विकास विकास के रूप में निहित है, जो सीधे बच्चे की गुलाबी बुद्धि के विकास का विकास है।

एक पूर्वस्कूली बच्चे के लिए, बच्चा गणितीय समझ, पतन के संबंध, काम करने के तरीकों में महारत हासिल करेगा; क्रिया की सक्रिय ध्वनियों को कंपन करना शुरू करना, लक्ष्यीकरण के तार्किक संचालन के आधार पर अच्छा प्रदर्शन, परिणाम पर प्रतिक्रिया, पूर्वानुमान के आधार पर, परिणाम का निष्पक्ष मूल्यांकन करना।

नवचन्नी प्रीस्कूल गणित vikoristovoyt में समस्या-खेल प्रौद्योगिकी

ज़वंताझिटि:

सामने का दृश्य:

राज्य बजटीय पूर्वस्कूली शिक्षा

सेंट पीटर्सबर्ग का चाइल्ड गार्डन नंबर 10 प्रिमोर्स्की जिला

प्रतिमा

"सफल प्रौद्योगिकियां,

उस तर्क और गणित के विकास का निर्माण करें जो नए बच्चे पूर्व विद्यालयी शिक्षा»

लेख व्हिसल-ब्लोअर द्वारा प्रस्तुत किया गया था: Saykova G.Є.

2016

खाद्य स्थिति:

"तर्क-गणितीय विकास और Preschkil VIKU के बच्चों की शुरुआत की सुचना प्रौद्योगिकी"

विशेषता चावल समस्या और खेल प्रौद्योगिकी के सार से व्योद्यच, लेकिन बच्चों के गणितीय विकास के लिए एक अर्थ किसके पास है?
आप पूर्वस्कूली गणित के लिए समस्या-और-खेल तकनीक को कैसे शामिल करते हैं?
तार्किक और गणितीय इगोर की विशेषता किसके पास है? इस बात का क्या ज्ञान है कि वमन्य बच्चे उनकी मदद के लिए जीतेंगे?
आप बच्चे के तार्किक और गणितीय ज्ञान और जागरूकता के साथ बड़े होने की प्रक्रिया में समस्याग्रस्त स्थितियों को हल करने की समस्या को कैसे स्वीकार करते हैं?
याकिम नए गणितज्ञों के बीच समस्या स्थितियों को संग्रहित करने के लिए एक एल्गोरिदम?
तार्किक-गणितीय प्लॉट इगोर का सार किसे लेना चाहिए?
प्रयोग का कोई विचार और समस्याग्रस्त अनुभव का अनुभव किसके पास है?
पूर्वस्कूली बच्चों के आत्मनिर्भर प्री-स्कूल प्रदर्शन के मानक के चरण को खोलें।
युवा समूहों में प्रयोग आयोजित करने के लिए गणितीय ज्ञान बनाने के लिए, इगोर के बट का मार्गदर्शन करने के लिए।
रचनात्मक कार्यकर्ताओं, भोजन, स्कूली बच्चों को तार्किक और गणितीय सलाह लेने जैसी स्थितियों की विशिष्टता किसके पास है?

लकी टेक्नोलॉजी लॉजिको-मैथमेटिकल डेवलपमेंट एंड प्रेस्क्रिप्शन चिल्ड्रेन

नवचन्नी प्रीस्कूल गणित vikoristovoyt मेंसमस्या-खेल प्रौद्योगिकी, जिसमें निम्नलिखित शामिल हैं:

प्रौद्योगिकी का सार - हम ऐसी परिस्थितियों में बड़े हुए हैं, जिसमें बच्चा बहुत सक्रिय नहीं है और सकारात्मक रचनात्मक परिणाम को अस्वीकार कर देगा।

विशेषता चावलप्रौद्योगिकी:

बच्चा व्यावहारिक चुटकुलों, प्रयोगों से घिरा नहीं है, क्षमा करने और उन्हें रगड़ने के लिए स्पिल्कुवन्नी, खुशियाँ और परिवर्धन दिखाएँ;
उस व्याख्यान को दिखाते हुए zvvychay viklyuchayuyutsya समझाया;
बच्चा आत्म-जागरूक रूप से महारत हासिल करने के लक्ष्य तक पहुँचने का तरीका जानता है;
डिटिना स्वाभाविक रूप से अति-विकसित की ओर से मदद स्वीकार करती है: चेतावनी का एक हिस्सा, विजयी, परिष्कृत विचारों का भाग्य, बारीकी से आकलन करने के आधुनिक तरीके;
एक बच्चे के लिए प्रेरणा और प्रतिभा के साथ एक बड़ा व्यक्ति, ठीक है, एक उत्सुकता और उत्सुकता विकसित करने के लिए।

तर्क और गणितीय खेल।

आधुनिक तार्किक और गणितीय उपकरण। एक बच्चे की बदबू ज्ञान के तरीकों, संदेश के विकास से कला, मॉडल, मोवा, ओपेनोवी में महारत हासिल कर लेगी।

जिद से संभाला:"रंग और रूप", "पोराहुय", "इग्रोव स्क्वायर", "प्रोज़ोरी स्क्वायर", "लॉजिक ट्रिप" और अंदर।
ob'єmne modeluvannya . पर इग्री: "क्यूब्स फॉर ऑल", "टेट्रिस", "कुल्या", "ज़मीका", "उझाक", "जियोमेट्रिक कंस्ट्रक्टर" और इन।
मॉडल क्षेत्र पर gry: "टंग्राम", "स्फिंक्स", "टी-ग्रा" और इन।
अगर श्रृंखला "फॉर्म और रंग" है:"वेयरहाउस vіzerunok", "Unіkub", "रंगीन पैनल", "Rіznokolorovі वर्ग", "Trikutne domino", "Schob colir दोहराया नहीं गया" और में।

पूरे भागों को मोड़ने के लिए ग्रि:"अंश", "वेयरहाउस स्क्वायर", "ग्रेत्स्की खरेस्ट", "वेयरहाउस केल्स", "शखोवा का दोशका" और यह।
इग्री-मज़ा: लेबिरिंथ, क्रमपरिवर्तन ("हनॉयस्का वेज़ा", "चाय सेवा", "बकरियां और भेड़", "अपर्टी गधा");
पहेली (पहेलियाँ, मोज़ाइक, "रायदुगा", "फेयरी क्विट्स", "ब्लिज़ार्ड्स", "रिबकी", "चालाक जोकर", "पेट्रुस्का", गणितीय पहेलियाँ - जादू वर्ग; लाठी के साथ पहेलियाँ) और यह।

समस्या की स्थितियाँ।

Tse zazyvolodinnya pohukovymi diami, minny formulyuvaty vasnі रचनात्मक स्वास्थ्य के विकास के लिए मज़ेदार और परिणाम को स्थानांतरित करने के तरीके के बारे में विचार।

समस्या की स्थिति के संरचनात्मक घटकє:

समस्या भोजन (कितने तरीकों से एक वर्ग को 4 भागों में बदलना संभव है?),
tsіkavі भोजन (टेबल चोटिरी कुटी पर। क्या आप टेबल कुटेव खाना चाहेंगे, कोई कैसे देख सकता है? क्या आप 30 दिन खाना चाहेंगे?),
tsіkavі zavdannya (तीन क्लबों में Skіlki kіntsіv? और साढ़े तीन में?
Zavdannya-zhaty (आप किस तरह का पार्कना उतार सकते हैं? अंडा तीन मीटर उड़ गया और टूटा नहीं। क्यों?)।

मुट्ठी भर बड़ों को बच्चों के सामने एक समस्या रखना, उन्हें समझने के लिए प्रोत्साहित करना, बच्चों को एक कौमार्य की आवश्यकता का सम्मान करना। आइए स्थिति और समाचार के तरीके को समेटने के लिए एक व्यावहारिक तरीके का उपयोग करें। उदाहरण के लिए: "मेज़ पर तीन ओलिव्सी हैं। स्वादिष्ट दोझिनी... बीच में से याक विद्यलयती को जो जैतून मिला, चिपायुचि योगो नहीं?"

तर्क और गणितीय प्लॉट-आधारित गेम (व्यस्त)।

त्से इग्री, कुछ बच्चों को देखने और अमूर्त शक्ति के लिए, नियम, वर्गीकरण और संचार के संचालन में महारत हासिल करने के लिए। उन्हें कथानक की खोजकर्ता द्वारा विशेषता है, दीयोविख, योजना बनाना। दिनेश ब्लॉक के आधार पर ईए नोसोवा द्वारा इगोर प्रस्तावों का ऐसा परिसर:भालू मिंक हैं। सर्दियों के लिए स्टॉक करें। ऑटोट्रेस। विरोशुवन्न्या डेरेविन। बच्चों का गैरेज? नवची दुन्नो। शब्दों के बिना पहेलियों। स्थानांतरण। नुकीला लो। दो सड़कें। अतिथि के रूप में Vіnnі-Pooh और Pats किसके पास हैं? कारखाना। वास्तुकार। मूर्तियों को जंगल से कंपन करने में मदद करें। हम एक खिड़की की व्यवस्था कर सकते हैं। बूथ में रहो। निर्मित ब्लॉक - 1. ब्लॉक - 2. मदद करें। ब्लॉक बड़े हो गए हैं - 3. तीन पिगलेट के लिए उपहार। टा इन।

प्रयोग करना और थोड़ा अंतर करना।

यह गतिविधि मजाक और नई जानकारी की लत के लिए सीधी है। वोना बड़े होने के लिए नहीं दिया गया है, लेकिन वस्तु के बारे में नए विचारों को खारिज करने की दुनिया में खुद पूर्वस्कूली बच्चा होगा। यह भावनात्मक बल की विशेषता है, जो स्पिल्कुवन्न्या की क्षमता देता है।

प्रवेश एक बच्चे के प्रयोग का एक महत्वपूर्ण घटक है। Dytina काम करने, संयोजन करने और फिर से सक्रिय करने के पुराने तरीकों को पुनः प्राप्त करता है।

प्रयोग के दौरान और दिन के अंत तक, बच्चे कहानियों को सीखेंगे, सामग्री और शब्दों का पुन: निर्माण करेंगे, उपकरणों के बारे में सीखेंगे, जानकारी जैसी किताबों के बारे में सीखना शुरू करेंगे।

दिमागों में से एक विशेष रूप से स्थापित विषय माध्यम की अभिव्यक्ति है, जहां कोई उस सामग्री को समस्या के लिए अनुकूलित कर सकता है, जैसे कि बच्चों को शिक्षक से तुरंत देखा जाता है। उदाहरण के लिए, "क्या फ्लोट, क्या स्वर?"

एतापी केरिवनिस्टवा:

चरण।

शिक्षक के साथ आध्यात्मिक कार्य: सामग्री की शक्ति और गुणवत्ता के बारे में बच्चों की राय का स्पष्टीकरण, प्रेरणा, समस्या की स्थिति की जड़, निशान स्थापित करना, प्रगति के चरणों का निर्धारण, परिणामों के बारे में परिणाम देखना, परिणामों को मापना, मापने

vikoristovuyutsya negotiate बातचीत करने के लिए तैयार योजनाबद्धवह मॉडल: क्या उन्हें लूट लिया गया था? स्को ने इसे बंद कर दिया? क्यों?

अधिक विस्तृत प्लानुवती प्रयोग के लिए, एक बच्चे के अतिरिक्त तैयार मॉडल के लिए और दूसरे पर प्रयोग को एन्क्रिप्ट किया जाएगा।

चरण।

स्व-प्रयोग: बकवास, विशेष प्रयोग जो सही हैं, एक छोटे से प्रयोग में व्यावहारिक गतिविधि। योजनाओं की मदद के लिए शिक्षक दिखाएंगे समस्या, बच्चों को समझें निर्णय के रास्ते, चुनें आवश्यक सामग्री, परिणाम ठीक करें

Dzherelom प्रयोग भोजन के बच्चे: बोर्डों में कौन जा सकता है? डीएमई विटर? आप घन को जिस तरह से चिपका सकते हैं उसे कैसे चिपका सकते हैं? एक मक्खी स्टेल से क्यों नहीं गिरती?

ज़ेरेला:

http://066.do.am/load/1-1-0-5
कोस्ट्युचेंको एम। एक्सपेरिमेंटुमो! // दोशकिल्ने विखोवन्न्या. - №8 – 2006.

http://www.ivalex.vistcom.ru/konsultac145.htm

ज्ञापन

"प्रयोग करने से बच्चों के साथ रोबोट की योजना बनाना"
युवा पूर्वस्कूली उम्र।

बच्चों के साथ रोबोट विकोवॉय समूहके लिए आवश्यक मन की मुख्यधारा में सीधे संवेदी विकासनई रोशनी की अभिव्यक्तियों और वस्तुओं के बारे में सीखने के दौरान। बच्चों में सूत्रीकरण की प्रक्रिया में, यह अनुशंसा की जाती है कि शिक्षक निम्नलिखित तत्वों का उपयोग करें:

1) बच्चे के सक्रिय बच्चे के साथ विषय के प्रदर्शन का पालन करें: obmatsuvannya, कान से सुनना, स्वाद, गंध (शायद vikoristan "अद्भुत भालू" प्रकार के लिए उपदेशात्मक था);
2) में थोड़ा समान नवीनतम दृश्यवस्तुएं: एक फर कोट - एक कोट, चाय - कावा, जूते - नंगे पांव ("वे उखड़े नहीं गए" प्रकार के उपदेशात्मक ग्रास);
3) बच्चों को मिरकुवन से तथ्य और आंकड़े रिकॉर्ड करने के लिए पढ़ें (आप बस क्यों चाहते हैं?)

4) व्यावहारिकता के बारे में सक्रिय रूप से vikoristovuvati जानकारी, इनग्रोविय डॉसवेड (एक गीत को वितरित क्यों नहीं किया जाना चाहिए?)

मुख्य zmіst doslіdzhen, बच्चों द्वारा कंपन, एक बदबूदार uvleni के रूप को प्रसारित करना:

1. सामग्री के बारे में (रेत, मिट्टी, पपीर, कपड़ा, लकड़ी)

2. प्राकृतिक घटनाओं के बारे में (बर्फबारी, सर्दी, सूरज, पानी; इनग्रीस विथ्रोम, वे सेगोम; स्निग, जो पानी के कुल स्टेशनों में से एक है; गर्मी, ध्वनि, वैग, भारी)

svit roslin के बारे में

4. zasobi doslіdzhennya ob'єkta के बारे में (वितरण "Lyaloka के लिए Kulіnarіya": चाय कैसे बनाएं, सलाद कैसे बनाएं, सूप कैसे बनाएं)

5. "1 खिलिना" विषय के बारे में

6. विषय वस्तु के बारे में

प्रयोग की प्रक्रिया में, बच्चों की शब्दावली शब्दों के साथ बदल जाएगी, जिसका अर्थ है शक्ति के संवेदी संकेत, प्रकृति के बारे में कुछ की उपस्थिति (रंग, आकार, आकार: झुर्रीदार - लंगड़ा, उच्च - निम्न - दूर, नरम - कठोर - गर्म) और इन्शे)

पूर्वस्कूली उम्र की मध्य आयु।

विकोवॉय के समूह के बच्चों के साथ रोबोट घटना के बारे में और नई दुनिया के बारे में बच्चों की खोज का विस्तार करने पर केंद्रित है। प्रयोग करने की प्रक्रिया में शिक्षकों के रूप में मुख्य कर्मचारी हैं:

1) बच्चों के खेल और व्यावहारिक गतिविधि के बारे में जानकारी को सक्रिय रूप से देखना (वे रात में क्यों जमते हैं, दोपहर में जाते हैं?

2) कार्यात्मक संकेतों के लिए ugrupovannya ob'єktіv (यह सूजन के लिए क्या आवश्यक है, व्यंजन?

3) विशिष्ट संकेतों (व्यंजन, चाय, आदि) के अनुसार वस्तुओं और वस्तुओं का वर्गीकरण

I. दिन के दौरान मुख्य परिवर्तन, बच्चों द्वारा किया जाता है, निम्नलिखित घटनाओं की बदबू को स्थानांतरित करता है:
1. सामग्री के बारे में (मिट्टी, लकड़ी, कपड़े, पपीर, धातु, स्कोलो, गोंद, प्लास्टिक)

2. प्राकृतिक घटनाओं के बारे में (पोरी भाग्य, दिखावे प्रतीक्षा, ob'єkti निर्जीव प्रकृति- पिसोक, पानी, स्निग, बर्फ; कोलोरोवी क्रिज़िंका के साथ)।
3. svit tvarin के बारे में (जैसे zvіrі live on, vlіtku) और roslin (सब्जियां, फल), umovi, विकास और विकास के लिए आवश्यक (svіtlo, vologa, गर्मी)

4. विषय वस्तु के बारे में

5. ज्यामितीय पैटर्न (कोलो, आयताकार, ट्राइक, प्रिज्म) के बारे में

6. लुडिन के बारे में (मेरे दोस्त आंखें, निस, वुहा, मुंह भी हैं)।
प्रयोग की प्रक्रिया में, बच्चों की शब्दावली शब्दों की संख्या में सुधार करेगी, जिसका अर्थ होगा वस्तुओं और अभिव्यक्तियों की शक्ति। Krym tsiy, बच्चों को शब्दों के अभियानों के बारे में जानने के लिए (जैसे याक: tsukornitsya, milnitsya, आदि)। दिन के अंत में, यह vikoristovuyutsya जागृति igri के लिए सक्रिय है, ताकि वे ज्यामितीय मानकों (कोलो, आयताकार, ट्राइसाइकिल बहुत छोटा है) के साथ वस्तुओं की शक्ति के संकेतों की अनुमति दें।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली पशु चिकित्सक।

रोबोट को बच्चों के लिए उन शक्तियों के पूरे स्पेक्ट्रम को स्पष्ट करने के लिए सीधा किया जाता है जो वस्तुओं और वस्तुओं को दर्शाती हैं, वस्तुओं और अभिव्यक्तियों के बीच परस्पर संबंध और अंतर्संबंध। प्रयोग करने की प्रक्रिया में एक शिक्षक के रूप में मुख्य कर्मचारी हैं:

1) व्यावहारिक (बाय-बाय, इनग्रोवी) गतिविधि के लिए अतीत में अधिक सक्रिय विजयी परिणाम (लिआलोक के लिए याक shvidše pobuduvati mіtsniy बूथ?)

2) पोर्वन्या के आधार पर वर्गीकरण: दोवझिनी (पंचोही - शकरपेटकी), रूप (दुपट्टा - हस्तका - चोटी), रंग / आभूषण (कप: एक-और-एक आकार), सामग्री (कपड़ा शोवकोवा - वोव्न्याना), बनावट द्वारा ( अनाज, बनावट सबसे शक्तिशाली और शक्तिशाली का नाम कौन है?

दिन के दौरान मुख्य परिवर्तन, बच्चों द्वारा किया जाता है, निम्नलिखित घटनाओं की बदबू को स्थानांतरित करता है:

1. सामग्री के बारे में (कपड़े, पपीर, स्कोलो, चीनी मिट्टी के बरतन, प्लास्टिक, धातु, चीनी मिट्टी की चीज़ें, फोम रबर)

2. प्राकृतिक घटनाओं के बारे में (मौसम की उपस्थिति, प्रकृति में पानी का सर्किट, सूरज का गिरना) उस घंटे (डॉब, दिन - नहीं, महीना, मौसम, रिक)

3. पानी के समग्र स्टेशन के बारे में (पानी जीवन का आधार है; कैसे ओले, बर्फ, बर्फ, कोहरा, ओस, हंसमुख; आवर्धक कांच के साथ चित्रों को देखना बहुत अधिक है)

4. हल्के रोसेलिन के बारे में (सब्जियों और फलों की सतह की विशेषताएं, इसका आकार, रंग, स्वाद, गंध; गिलोक रस्लिन का रूप और आकार - रंग, आकार, नीरोक का रोसेटिंग; गुलाब और अन्य गुलाबों का ढीला होना)।
5. विषय प्रकाश के बारे में (सामान्य और प्रकार के संकेत - परिवहन वैंटाज़नी, यात्री, समुद्र, ज़ालिज़्निचनी और में।)

6. ज्यामितीय आकृतियों के बारे में (अंडाकार, समचतुर्भुज, समलंब, प्रिज्म, शंकु, कूलर)

प्रयोग की प्रक्रिया में, बच्चों के शब्दों के रखुनोक की शब्दावली विकसित होती है, जिसका अर्थ है वस्तुओं और अभिव्यक्तियों की शक्ति। इसके अलावा, बच्चे शब्दों के चलने के बारे में जानते हैं, समानार्थक शब्दों के साथ, शब्दों के समृद्ध अर्थ (कुंजी), समानार्थक शब्द (सुंदर, अद्भुत, चमत्कारी), विलोम (प्रकाश - महत्वपूर्ण), साथ ही वाक्यांशगत इकाइयों ("सेब पर परिजन" )

रचनात्मक कार्य, पोषण और स्थिति।

रचनात्मक कार्य बहुत सारे समाधान हो सकते हैं, क्योंकि यह सही होगा, लेकिन स्पष्ट एल्गोरिथम नहीं। लागत ड्राइव, ड्राइव, रचनात्मकता, रचनात्मक (अलग-अलग) संदेश के विकास पर केंद्रित है। गंध मन की स्थानांतरित अभिव्यक्तियों को दूर ले जाती है, जिसे आपने सीखा है, ज्ञान का विनियोग स्वयं। Ditina बहुमुखी ध्वनियों पर पकड़ बनाने, निम्नलिखित के कारण को प्रकट करने, रूढ़ियों को करने, गठबंधन करने, वस्तुओं, ज्ञान, भाषण, शक्ति को फिर से बनाने के लिए निर्णय लेने की प्रक्रिया में है।

लागू करें: "बिल्ली को पेंट करें, धुंधला न करें" (भाग के हिस्से में); इसे 2 कोशिकाओं के किनारे वर्ग पर चिह्नित करें ताकि यह सबसे अधिक हो ”(आकार का मूल्य); याक नमलुवती सोंस, थोड़े कोला के स्थान पर जैतून क्या है? (चिम बोल्शे कुटिव, टिम बोल्शे फिगुरा कोलो के समान है)।

http://www.trizland.ru/

एग्री:

"तर्क यात्रा"... बच्चे तस्वीरों से तार्किक लांस जमा करते हैं, यह समझाते हुए कि बदबू क्या बंधी है।बट: किताब - लकड़ी - लिंडन - चाय - बोतल - पानी - नदी - पत्थर - वेज़ा - राजकुमारी तोशो।

ग्रे "Chorne-पित्त"।चालक छोटे लड़के की छवियों से एक कार्ड देखता है, और बच्चे वस्तु के सकारात्मक गुण को बुलाते हैं, बजाय इसके कि वह काले लड़के और नकारात्मक गुणों को अभिभूत करने वाले बच्चों की छवियों से कार्ड दे। (पूरक: "पुस्तक"।अच्छा - अमीर tsikavogo के ज्ञान की किताबों से। ... ...यह सड़ा हुआ है - फटने के लिए तेजी से बदबू आ रही है। ... ... आदि।)

सांख्यिकी के समक्ष प्रस्तुत किया गया:

"LOGIKO-गणितीय विकास का SUCHASNІ रूप I Preschkilnogo VIKU के नवचन्या बच्चे"।

विविचिट विमोगी एक पूर्वस्कूली बच्चे से सार को अंतिम रूप देने और निष्पादन तक गणित लेते हैं।
पद्धतिगत साहित्य में एक सारांश जोड़ें कि क्या आप गणित में व्यस्त हैं और इसे समर्थकों के अनुसार तैयार करें, पूर्वस्कूली बच्चों के गणितीय विकास की कार्यप्रणाली के लिए पोर्टफोलियो में योगदान करें।
कृपया गणितीय ज्ञान (पोर्टफोलियो में योगदान) के लिए कार्ड इंडेक्स को मंजूरी दें और तैयार करें।

LOGIKO-गणितीय ROSVITKU का SUCHASNІ रूप Preschkilnogo VIKU के नवचन्नया बच्चे

वितरण योजना के काम करने से पहले बुनियादी कदम

DITMY PRESCHKILNOGO VIKU Z गणित के साथ।

गणित से बच्चों से रोबोटिक्स के बुनियादी रूपों में से एक विभेदित प्रौद्योगिकियों से एक ही समय में सामूहिक रोजगार; व्यस्त होने से पहले व्यवस्थित रूप से सक्षम तैयारी, जिसमें शामिल हैं:

तह व्यस्त सारांश
उसी पवित्र स्थान में कब्जे की उस घड़ी में विष्णुश्नय्या mіsttsya।

सिनोप्सिस का मुख्य घात:

rozgornuty सार पहले व्यक्ति के रूप में लिखा गया है
शिक्षक और बच्चे की गतिविधि को विस्तार से चित्रित करने के लिए, जिस पर बच्चे का भोजन अभिप्रेत है, बच्चे का स्थानांतरण, पाठक के लिए एक सारांश की व्याख्या करना ("वाह?" (बच्चे को शक्ति दें)।
सक्षम रूप से वह व्याख्यान सार को सारांशित करता है, जिससे कोई भी शिक्षक लेखक की ओर से अतिरिक्त निर्देशों के बिना किसी प्रकार की व्यस्तता को पूरा कर सकता है।

सारांश के ऊपर रोबोट की योजना:

मैं स्पष्ट रूप से व्यस्त का नाम (विषय) तैयार करूंगा (विषय पर, यह प्रदान किया जाएगा): "तीसरे ग्रह का तौम्नित्य"
Pererakhuvati svіtnі, vikhovnі, विकासशील और आधुनिक प्रबंधन, रोजगार की संरचना में लचीलेपन और मूल्य के स्तर के लिए उद्यम की वास्तुकला को निर्धारित करना।
रोजगार के संगठन के रूप, इसकी संरचना (उस घंटे के भागों की संख्या) को दृष्टिगत रूप से निर्धारित करें और प्रारंभिक सामग्री की समीक्षा करें।
रोजगार के कान के बारे में ध्यान से सोचें, रोजगार के एक संरचनात्मक हिस्से से रोजगार के अंत तक संक्रमण का तर्क।
त्वचा की देखभाल के कार्यान्वयन के लिए एक उपदेशात्मक दृष्टिकोण दें।
Viznachiti razmіshennya और उपचारात्मक गतिविधियों के परीक्षण की बंदोबस्ती।
यदि आवश्यक हो, तो रोबोट के सामने तैयारी के दिनों से लेकर व्यस्तता तक (स्पष्ट जानकारी की प्राप्ति, बच्चों की तैयारी, कैसे शुरू करें, बच्चों के लिए रोबोट, इसे बारीकी से करने के तरीकों का प्रदर्शन करने के लिए) के बारे में सोचें।

के ओ एन एस पी ई के टी

_________ समूह में गणित में रोजगार

____________________________________________

नाम, व्यस्त विषय

गोदाम ___________

पी.आईबी. चौकस

तिथि को प्रेषित _____________

ज़वदन्न्या / रोशनी, विकास, vikhovnі, movnі /।

उपदेशात्मक समर्थन: प्रदर्शन और वितरण सामग्री/ छवि, ग्राफिक, पात्रों, इगोर, निर्मित ग्रंथों, संदेशों, पहेलियों, मॉडल, हाथ से बने आधार के साथ छवियों, इमारतों की छवियों, डायफिल्म, शिखा और दृश्य का नाम दें उपकरण।

बच्चों का संगठन।

रोबोट के सामने* .

उपदेशात्मक कार्यों का वितरण* .

व्यस्त जाना: भाग, घंटा, zm_st.

उत्तीर्ण परिणाम* .

* - जरूरतों के लिए योजना का दिया गया हिस्सा

सार के लिए मूल्यांकन मानदंड:

rozrobtsi . में रचनात्मक सोच और आत्मनिर्भरता
विदेशी उपदेशात्मक प्रणालियों की दृश्यता: कर्मचारियों के सूत्रों की शैक्षणिक साक्षरता, निर्धारित उपदेशात्मक कौशल, संरचना, स्कूल की दृश्यता
उत्पादन, पोषण के निर्माण में गति की सटीकता, स्पष्टता, संक्षिप्तता, केवल समझाया गया।
सभी संगठनात्मक पोषण के नोट्स को देखते हुए, अगले भाग में तार्किक संक्रमण
एक उच्च केकेडी व्यस्तता, स्वागत और अवसरों की बहुमुखी प्रतिभा तक पहुंचें
साजिश के आधार की विचारशीलता
सक्षम प्रस्तुतियाँ
खूबसूरती से डिजाइन किया गया

नोटों का विश्लेषण:

प्राथमिक (शैक्षिक, विकासात्मक, पेशेवर) कर्मचारियों और बच्चों की विशिष्ट विशेषताओं (प्राथमिक सामग्री के स्वागत की विशेषताएं) द्वारा एक-दूसरे का दृष्टिकोण स्थापित करें।
आपके विचार, विधियों के कंपन, रोबोट के उस रूप को अपनाने के कितने उत्तर हैं?
व्यस्त में बच्चे की गतिविधि के प्रजनन और उत्पादक प्रकार कैसे हैं? क्या दिमाग के दिमाग बेहतर हैं?
इमारतों के कार्यान्वयन के लिए डिडक्टिक इनपुट के अर्थ के साथ विक्टोरियन को सजाएं
यह महसूस करने के लिए कि पिद्रहुवती केकेडी (kofіtsієnt korisnoy dії) व्यस्त होना संभव है; आपके पास किस तरह की शराब हो सकती है? याकी बारीकियां (मन) इस परिवर्तन (परिवर्तन, कमी) का कारण बन सकती हैं?
रोजगार के इस तरह के एक टुकड़े को पूरा करने के लिए अपने स्वयं के विकल्प का प्रचार करें; आपको सांपों को प्रतिपादित करने के लिए प्रेरित करने का प्रयास करें।

आंकड़ों से पहले भोजन:

"LOGIKO-गणितीय विकास और प्रिस्क्रिप्शन बच्चों के SUCHASNI फूड्स"

डिडक्टिक का क्या कारण है कि वास्तव में? आप साक्षी को कैसे देखते हैं?
उपदेशात्मक कौशल के कार्य क्या हैं?
क्या आप प्रत्येक समूह में उपदेशात्मक कौशल जोड़ना चाहते हैं?
गणित सीखने की विशिष्टता किसके पास है?
आप इसे कैसे देखते हैं?
याक विमोगी दिन के अंत तक बाहर घूमते हैं, निर्माण और विजयी उपदेशात्मक कार्य करते हैं?
पूर्वस्कूली बच्चों के गणितीय विकास के लिए शैक्षिक पुस्तकों और कारीगरी का अर्थ किसके पास है?
गणितीय ज्ञान की शैक्षिक पुस्तकों का याका वर्गीकरण, जो त्वचा समूह की ख़ासियत रखते हैं?
पूर्वस्कूली बच्चों के गणितीय विकास से रोबोटिक शिक्षा का मूल्य किसके पास है?
क्या आप चाहते हैं कि प्री-स्कूल के बच्चों को संबोधित की जाने वाली गणित की पुस्तकों और कार्य-प्रगति के सामने प्रस्तुत किया जाए?
विकासात्मक मध्य रेखा का क्या अर्थ है और बच्चे के विकास का क्या अर्थ है?
वे कौन से घटक हैं जिनमें विषय-विकास केंद्र शामिल है?

एक तर्क-गणितीय रोस्वित्कु I प्रिस्क्रिप्शन बच्चों के सुचास्नी हाथ

सर्वोत्तम परिणाम प्राप्त करने के कार्य के साथ आने के लिए उपदेशक का एक विशेष स्थान है। उपदेशात्मक सेवाएं एक शिक्षक की खातिर और बच्चों के शैक्षिक प्रदर्शन के लिए एक उपकरण। कोस्टी नवचन्या dzherelami otrimannya जानकारी। "गलतता" और "उपदेशात्मक zasobi" समझ के विकास की गिरावट। डिडक्टिक ज़सोबी एक बेहतर समझ है। वे बहुत सारी वस्तुओं, दिखावे, संकेत, मॉडल, पॉड्स, शब्दों में आते हैं।

उपदेशात्मक कौशल के कार्य:सटीकता के सिद्धांत को लागू करें; बच्चों के लिए सुलभ रूप में अमूर्त गणितीय समझ का अनुवाद करें; संचित संवेदनशील, तार्किक और गणितीय जानकारी और विधियों को स्वीकार करें; आत्मनिर्भर बच्चों की संख्या में वृद्धि; स्टार्ट अप की प्रक्रिया को तेज करें

उपदेशात्मक प्रतिभागियों के समूह:

नौसेना के सेट उपदेशात्मक सामग्री
स्वतंत्र इगोरों और कब्जे के लिए कब्जा
क्लर्क के लिए गाइड्स: हैंडलर्स, मेथडिकल लिटरेचर, सिनॉप्स, डिडक्टिक इनगोर और इन का संग्रह।)
बच्चों, कामकाजी बच्चों के लिए शैक्षिक किताबें

विशेषता संग्रह

वैज्ञानिक उपदेशात्मक सामग्री।

गणित के नवचन्न्या बच्चे ठोस छवियों और संदेश के नाको-आकार और नाको-डायोवी चरित्र के बल की अभिव्यक्तियों पर runtutsya। उपदेशात्मक विधियों के आधार पर निभाने के लिए यह एक महान भूमिका है।

वास्तव में, गणित की विशेषता इस प्रकार हैविशेषताएं:

उवागा केवल सामग्री की उन विशेष विशेषताओं को चालू करने के लिए, जो निश्चित रूप से, गणित में दिखाए जाते हैं;

चरण-दर-चरण किसी विशिष्ट के कमजोर होने को रोकना: एक प्राकृतिक वस्तु→ तस्वीर में वस्तु की छवि→ चावल → संख्या; ज्यामितीय आकृति→ सार छवि→ आरेख, ग्राफ, कुर्सी।

बिंदु को देखो:

प्राकृतिक रक्षक-मेला
कल्पनाशील कार्य (चित्र, छोटे बच्चे, टेबल, स्क्रीनसेवर पुस्तकें, वस्तुओं के मॉडल)

गणितीय बुद्धि (संख्यात्मक आंकड़े, रेखाएं, तीर, आर्मचेयर, आरेख, आरेख, संकेत, ग्राफिक्स, संख्याएं, ज्यामितीय आंकड़ों के मॉडल और में।)।

परंपरागत रूप से, वैज्ञानिक उपदेशात्मक सामग्री के एक सेट को दो प्रकारों में विभाजित किया जाता है: प्रदर्शन (बच्चों के सभी समूहों को दिखाने के लिए संकेत) और वितरण (एक रोबोट के लिए एक बच्चा, व्यक्तिगत रूप से संकेत)।

पहले उल्लेख से पहले: महान इग्रुस्की, वस्तुओं को प्रदर्शित करने के लिए पोलिचकी, छवि का महान क्षेत्र, फलालैनोग्राफ, चुंबकीय बोर्ड, चित्रफलक, क्रेडियन बोर्ड, चित्र, महानों की तालिकाएं, ज्यामितीय आकृतियों के महान मॉडल, संख्याओं के साथ कार्ड, महान के संकेत राखुनकी), कैलेंडर, स्लाइड, डायफिल्मी, टीजेडएन, टीवी - कार्यक्रम और।

दूसरे के लिए, यह संबंधित है: अन्य वस्तुओं, छवियों के अन्य क्षेत्रों, कार्ड, पेंसिल मामलों से ज्यामितीय आंकड़े सेट, अन्य संख्याएं, छोटी छड़ें, छिद्रित कार्ड, वर्क शीट, ज़ोशिती और अन्य।

वैज्ञानिक सामग्री से पहले, प्रदर्शन कम है। एक बच्चे के लिए एक संदेश जीतो; नए में वस्तुओं की विशिष्टता के अच्छे मोड़ हो सकते हैं; छवि विवरण की निर्दोष है; वास्तव में, यह बच्चों के लिए नशे की लत है, पके हुए, स्टिकॉय, मित्सनोय; Idrіznyаtsya rіznomanіtnіstyu। कुछ वस्तुओं और खिलौनों को खोजने के उपदेशात्मक तरीके का ध्यान रखना आवश्यक है। उनका प्रदर्शन करते समय, बच्चों की आंखों की कमी को उठाना आवश्यक है।

निर्दलीय के लिए उस्तकुवन्न्या

इगोर और ले लो:

दीयाके उपदेशात्मक कार्य, जैसा कि कार्य करते हैं
उपदेशात्मक खेल
खेल शुरू करना और विकसित करना
चेकर्स, चेकर्स
Tsikaviy गणितीय सामग्री
okremі प्रबोधक zasobi: Dyneesh ब्लॉक, Kuyzener लाठी, शैक्षिक सामग्री, संख्याओं और संकेतों के साथ क्यूब्स और यह।
चित्र पढ़ने और देखने के लिए बुनियादी और शैक्षिक सामग्री वाली किताबें

समय-समय पर अद्यतन होने के लिए स्वतंत्र, शैक्षिक और चंचलता के क्षेत्र में बदला लेने के लिए काफी। उनसे पहले, बच्चों तक मुफ्त पहुंच सुनिश्चित करना आवश्यक है।

Tsikaviy गणितीय सामग्री।

गणित, गणितीय उपयोगिता और गणितीय सामग्री में रुचि के विकास में विशेष महत्व। वीन आपको वांछित रूप के ज्ञान के बारे में गंभीर होने, बौद्धिक निष्क्रियता को दूर करने, स्पष्टता और सीधेपन की भावना तैयार करने की अनुमति देता है। जीतना चतुर और व्यवस्थित रूप से विजयी होने में अच्छा है।

सभी गणितीय सामग्री से पहले, देखें:

ज्यामितीय रचनाकार: "तंग्राम", "चारिवने कोलो", "कोलंबस एग" और यह।
सामान्य आंकड़ों से पहेलियाँ: "रूबिक क्यूब", "रूबिक क्यूब", "चारीवनी कुल्की", "पिरामिडका", "वेयरहाउस वेज़ेरुनोक", "अनकुब", "क्यूब्स फॉर ऑल", आदि।
"Prodovzhi a row", "Nestacha फिगर", "Reworked स्लिप्स" टाइप के दाईं ओर तार्किक।
znakhozhennya पर ज़ावदन्न्या समानता और संकेत के संकेत
भूलभुलैया
ज़ालोम में तत्वों को डिजाइन करने का अधिकार है, पूरे भागों का नवीनीकरण
लाठी के साथ पहेली कार्य
पहेलियों, गणितीय ज्ञान और समृद्धि के साथ पहली और सबसे अधिक साहित्यिक सामग्री।

बच्चों के लिए शैक्षिक किताबें, काम करने वाले कपड़े।

पुस्तक एक शिक्षित शिक्षक के रूप में, गतिविधि के "दृश्य समर्थन" के रूप में और उनमें प्रस्तुत जानकारी से पहले बच्चों की रुचि के सक्रियण को सुनिश्चित किए बिना एक संज्ञानात्मक है। अक्सर, ऐसी किताबें डैडी और vikoristovyu द्वारा होलियर और बच्चों की मानसिक गतिविधि की प्रक्रिया में संबोधित की जाती हैं।

नीचे से ऊपर तक, आप गणितीय ज्ञान को तकनीकी रूप में प्रस्तुत कर सकते हैं:

साहित्यिक कथानक में, यस्करविख छवियों के विग्लायडी में - वर्ण, समस्याग्रस्त स्थितियों के तने के माध्यम से, जिस तिथि तक किसी को बच्चे मिल सकते हैं;

शैक्षिक माध्यमों से (Ilustratsії), wiklikє emotіnіstі, domіnuvannya nauchno- आकार का उद्देश्य, इनग्रोवो dіyalnosti को फिर से जोड़ना।

नाम देना बड़ी चतुराई से संभव है: 1) किताबें, zorієntovanі zbagachennya गणित यवलेनिया प्रीस्कूल; 2) किताबें जो स्मार्ट, लॉजिकल ऑपरेशंस के विकास को सुनिश्चित करेंगी।

पहला ग्रुप करें पुस्तकों में अलग-अलग एल्बम (उदाहरण के लिए, "फॉर्म", "प्रोटीलेज़्नोस्टी"), शैक्षिक विश्वकोश होना चाहिए। उनके लिए, नई जानकारी का प्रावधान एक प्रांतीय कार्य है।

कम उम्र और कम उम्र के बच्चों के लिए ऐल्बम को संवेदी शत्रुओं के आधार पर सीधा किया जाता है और मौके पर ही उन्हें महारत हासिल की जा सकती है (रूप, रंग)। मुख्य रूप से जावदन्न्या बच्चे - छवि को देखने के लिए, उदाहरण के लिए, वस्तु का आकार जो ज्यामितीय आकृति है, शब्द को याद करना(उगोरी - नीचे, महान - छोटा)।

बड़े बच्चों (5-7 साल की उम्र) के लिए, वे एक विश्वकोश चरित्र की शैक्षिक किताबें पढ़ने में सक्षम होंगे (उदाहरण के लिए, "उन्होंने एक घंटे पहले कैसे लिया?") एक नियम के रूप में, इन विश्वकोशों में, जानकारी को चक्रीय रूप में प्रस्तुत किया जाता है; चित्रों और छवियों से बदला लेने के लिए किताबें, "सर्वोत्तम विकास के क्षेत्र" पर बीमा प्राप्त करें, बच्चों के शैक्षिक हित को आगे बढ़ाएं। अध्यायों से जानकारी जमा करने से बच्चों के लिए विज़ार्ड द्वारा लिए जाने वाले घंटे को सीमित करना सुनिश्चित होगा।

कई पुस्तकों में, नई जानकारी एक त्सिकावी रूप में प्रस्तुत की जाती है - कज़्का का कथानक, इतिहास (वी। वोलिना "पवित्र संख्या। बच्चों के लिए त्सिकावा गणित" (मास्को, 1993); एल। ए। लेविनोवा, के। ए। , एक हंसमुख गणित के लिए "(एम।, 1977); Zh। Zhitomirskiy, L. Shevrin" गणितीय अबेटका "(M।, 1980))। epіzodah कि blizkі to dosvіdu dіtey; साजिश है कि epіzodi अक्सर अनुरूपता dityachіy zhittіїdіyal vіdomih dіtyam tvorіv ddentifіkatsіya dіtey isz अक्षर viklikaє emotsіynі अनुभव i Bazhannya dopomogti चरित्र (pіdkazati, virіshiti zavdannya, एक बार उसे एक नियम है, dіznatisya schos। बच्चों के लिए, जो मॉडल लेता है।

दूसरे समूह के लिएपूर्वस्कूली बच्चों के लिए शैक्षिक पुस्तकों-एल्बमों को बुद्धिमानी से बाहर लाना संभव है, क्योंकि वे दिन के अंत के बाद बच्चों को गवाही देते हैं (3। ए। सुरोवा "मैं गणित के बारे में जानता हूं। स्कूल से पहले बच्चों को तैयार करने के लिए एक किताब")। कुछ किताबें और किताबें विषयगत भी हो सकती हैं या कथानक रूपों के विकास का प्रतिनिधित्व कर सकती हैं (अधिक महंगे पात्र; कहानियां और इतिहास, कुछ बच्चों की प्रक्रिया में, कुछ बच्चों की प्रक्रिया में, दृश्यता कम होती है)। vikonannya zavdan vikoristovuyutsya पात्रों के लिए बच्चों की रुचि को प्रेरित करने और सक्रिय करने के उद्देश्य से। एक नियम के रूप में, ऐसी पुस्तकों को त्वरित के रूप में प्रस्तुत किया जाता है। साथ ही एक अन्य समूह की पुस्तकों में ज्ञान में व्यावहारिक क्रियाओं के अर्थ के लिए स्पर्श-रुखोवन्नय की आवश्यकता आवश्यक है; तत्वों के पूर्व-उत्पादन को स्थानांतरित करना, रेखाएँ खींचना, ज्यामितीय आकृतियों से छवियों का विकिपीडिया, पुस्तक तक पहुँचने के लिए; डेयाके इग्री (इग्री प्रकार की क्रिस्टी; हुप्स के साथ भी)।

अक्सर सिख किताबों में छोटे-छोटे प्रतीक होते हैं - परियों की कहानियां दीय (नमालुवती, ज़फ़रबुवती, विरिज़ती, विरिश्ती तोशो), जो उन बच्चों को अनुमति देती है, जो पढ़ना नहीं जानते हैं, वे प्रतीकों, दृश्यता पर निर्भर हैं।

डेटा के उपयोग विश्लेषण को एक संख्या देखने की अनुमति हैविमोग गणितीय विद्वानों की पुस्तक के लिए:

वह उस रूप में प्रकट zm_st के लिए उपलब्ध होने का दोषी है;
सैनिटरी-हाइजीनिक विमोग्स (आकार, विकोरिस्टोवुवानी सामग्री और फ़ारबी, कितना और छोटे बच्चों का आकार) को रिपोर्ट करें;
माँ का शैक्षणिक मूल्य और विरिशुवती अभयारण्य के लिए अनुमेयता, विखोव्ने और ओडनोस्टी में ज़ावदन्न्या विकसित करना;
गणितज्ञ के अभ्यावेदन के बाद रहस्य में तेजी आई है; "निकटतम विकास के क्षेत्र" को प्रिंट करने से बचने के लिए;
प्रकाश की वस्तुओं के बारे में यथार्थवादी कथनों का सूत्रीकरण कर सकेंगे;

बूटी बरविस्टिम; ची ज़ावदन्न्या, ओरिंटोवानी ओन्यावनी डॉसविद बच्चों के त्सिकावी प्लॉट का रहस्य;
बच्चों की गतिविधियों के प्रभावी संगठन के लिए अलग-अलग मदों (अध्यायों, पक्षों) के साथ एक जादूगर का प्रतिनिधित्व करें;
zmist zmistannya (domalovuvati, स्वतंत्र रूप से सोचें, एक बार में proanalyze) और variativnі zdannya (एनालॉग, कैसे धीमा करें) के लिए विकास का हस्तांतरण।

मुख्य समारोहकाम कर रहे zoshit_vएक गणितीय जादूगर के प्रमुख के लिए एक स्वतंत्र विकोनन्न्या की सक्रियता में पोलीगा; vmіnnyah पर सही; तार्किक संचालन का विकास। उदाहरण के लिए, अभयारण्य कार्यक्रमों से पहले छोटे समूहों के लिए काम की वस्तुओं को तोड़ने की "गरिमा" ("गणित - tse tsikavo", अनुक्रमित: 3. ए। मिखाइलोवा, आई। एम। चेप्लाक्षिना, एन। एन। क्रुतोवा, एल। यू। ज़ुवा); कार्यक्रम "प्ले" से पहले, "वन गैदरिंग, टू गैदरिंग्स" ने बड़ी संख्या में विभिन्न व्यवसायों के साथ रंगीन रोबोट प्रस्तुत किए; अन्य कार्यक्रमों से पहले व्यापक रूप से vikoristovuyutsya zoshit (Orofova T. I., Pavlova L. N., Novikova V. P. "पूर्वस्कूली बच्चों के लिए गणितीय ज़ोशित"; सोलोविओवा O. V. "मेरा गणित: वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए एक विकसित पुस्तक")।

क्षेत्र के काम का मूल्य इस तथ्य में है कि बच्चा "गतिविधि के अंतिम क्षेत्र" को प्रस्तुत करने का अवसर छीन लेता है। दितिना विकोनुєत्वचा की देखभाल स्वोगो व्लास्नी ज़ोशिता।सीखने के विकास और प्रक्रिया के विकास में बच्चों की गतिविधि को बढ़ाने की प्रक्रिया अधिक प्रभावी है (यह एक घंटे के लिए बेहतर है, जिसमें काम के कारणों को "समाशोधन" करने की कोई स्थिति नहीं है। मां)

कर्मचारियों से बदला लेने के लिए, व्यावहारिक कार्यों के प्रदर्शन पर (लाइनों, सर्कल, कुछ जोड़ें) के प्रदर्शन पर काम किया जाता है, जो संभावनाएं दिखाएगा।

ज़ोशाइट्स बच्चों की "सफलताओं और असफलताओं" का प्रतिनिधित्व करते हैं, जो अपने आत्म-मूल्यांकन और स्वैच्छिक अभिव्यक्तियों को विकसित नहीं करेंगे।

काम करने वाले zoshit_v के विकोरिस्टन्न्या इसे एक स्व-उद्देश्य के रूप में देखने के लिए और विबुडोवुवती केवल उरुहुवन्न्या їkh stasosuvannya के साथ व्यस्त हैं। Zoshiti को कार्यों में से एक में पाया जा सकता है, गतिविधियों पर zastosovuvatisya, श्रमिकों की गतिविधियों के आयोजन का आधार बनाने के लिए, या सामाजिक और स्वतंत्र गतिविधियों में vikoristovuvatisya के लिए।

विबिरौची ज़ोशिट, स्लाइड व्रहोवुवती:tsіlі और zavdannya प्रकाश कार्यक्रम, उन नए बच्चों का विकास कैसे होगा; बच्चों की दृश्यता; अन्य पुस्तकों की सूची से अतिरिक्त रोबोट की संभावना (विकासशील और उपदेशात्मक इगोर, आधुनिक बहुक्रियाशील पुस्तकें, भी)।

पास होना युवा समूह किताबें-खेल ("किताबें-बच्चे", "किताबें-बक्से", किताबें-आश्चर्य) लेने के लिए, वस्तुओं के संचित दृश्य में इस तरह के पॉलीगस का मुख्य कार्य, अधिकारियों की दृष्टि (नासम्ड रंग)। ऐसी पुस्तकों में, एक नियम के रूप में, उन्हें रंग, रूप, आकार द्वारा दर्शाया जाता है; इसी तरह विग्लायडी छवियों में भी और जब उन्हें दिखाया जाता है, तो वे प्रकट होते हैं। समूह बच्चे का पिंजराकिताबों को देखने के लिए एक बेडरूम व्यवस्थित करें (व्यस्त घंटों से घिरा नहीं)। जानवरों के शिक्षक मैं गुणवत्ता (रूप, आकार) के अर्थ का सम्मान करता हूं, मैं इसे एक शब्द कहता हूं, जो बच्चों के गुणों की अभिव्यक्तियों के विकास को सक्रिय करता है। एक नियम के रूप में, इन पुस्तकों में, बच्चों को भोजन स्थानांतरित किया जाता है, व्यावहारिक क्रियाओं (एक उंगली से छूना, स्वाइप करना), या vikoristovuyutsya "रहस्य का संश्लेषण" (छवि से दूर virsm, गोरी-छवियों के पूरक के लिए) की संभावना है। )

बच्चों में एक विशेष रुचि तथाकथित "सार्वभौमिक" मल्टीट्यूड तक प्रकट होती है - दुनेश और कुइसनर की छड़ी के तार्किक ब्लॉक। कई बार विशेष एल्बमों की संभावना होती है, जिसमें अतिव्यापी ब्लॉक (छड़ें) को छवि रंग (एल्बम-ग्रा "ब्लॉक्स ऑफ ड्यून्स फॉर द बेस्ट (2-3 रॉक)" पर स्थानांतरित किया जाता है, बीबी फिंकेलस्टीन द्वारा संकलित; एल्बम-ग्रा "बुडिनोक ज़ डिज़िनोचकोम, क्यूसेनर की छड़ें ", गोदाम बी.बी. फ़िंकेलस्टीन और इन।)। बहुत सारी सामग्रियों के साथ सक्रिय एल्बमों वाला रोबोट। व्यक्तिगत और समूह रोबोटिक्स में देखने के लिए एल्बम को ऑब्जेक्ट-डेवलपमेंट सेंटर और vikoristovuvatisya में रखा जा सकता है।

बच्चों के युवा समूह में Zostosuvannya रोबोटिक zoshit_v काम की चादरों को लेने की सिफारिश करने की सलाह दी जाती है, जो बच्चों द्वारा मास्टरिंग सामग्री की दुनिया में देखी जाती हैं। यही कारण है कि वस्तुओं के साथ व्यावहारिक कार्य का मूल्य, वस्तुओं के बारे में जानकारी का प्रावधान, विषय से बच्चों की गतिविधि का संगठन अधिक महत्वपूर्ण है, लेकिन ज़ोशिट्स वाला रोबोट नहीं।

मध्य समूह मेंदेखने के लिए एल्बम और किताबें लेने की प्रवृत्ति है। ऐसी पुस्तकें यास्करविमी हो सकती हैं, जो विभिन्न विकल्पों को प्रस्तुत करती हैं, अधिकार दिखाती हैं, सौ बार, विकासशील बच्चों की प्रक्रिया को सक्रिय करती हैं। बाज़ानो, किताबों और एल्बमों ने व्यावहारिक बच्चों के विकास को व्यवस्थित करने की अनुमति दी (गायन क्रम में विक्लास्टी, इसे अंकुर में डालें, इसे चित्र पर भी डालें)।

किताबों के प्रति बच्चों की रुचि को सक्रिय करने के लिए, विजयी पद्धतिगत क्षणों का पालन करें (आश्चर्यजनक परिचय; आगे देखें; "कोयल" के डिजाइन से पहले बच्चों की शिक्षा और पुस्तकों की पुस्तक की नियुक्ति; पसंदीदा पुस्तकों का प्रदर्शन;

के लिये मध्य समूहमेहराब पर रोबोटों को कढ़ाई करने की भी सिफारिश की जाती है। zberigannya को हराया जा सकता है - पत्रक विशेष रूप से दर्ज किए गए संदेश से हस्ताक्षरित (चित्र के साथ चिह्नित) फ़ाइलों से लिए गए हैं; पूर्वस्कूली बच्चे देखेंगे कि कृतज्ञता कैसे आकर्षित करें और कार्य पत्रक का अध्ययन करें, वे नियम देखेंगे (ध्यान से बहुत कम घूमें)।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली बच्चे मेंबच्चों की स्वतंत्रता, उनके शैक्षिक हितों का विस्तार करना, साथ ही सीखने के तरीकों का उपयोग करके उन्हें महारत हासिल करना, एक व्यापक विजयी शैक्षिक साहित्य (बचकाना विश्वकोश) की संभावना और

आप ehny zmistu की बातचीत के साथ पुस्तकों के सामाजिक schotyzhnevogo पढ़ने का आयोजन कर सकते हैं (उदाहरण के लिए, दिन के दूसरे भाग में चार बजे "कुबारिक और टोमाटिका शाम" होगी (इसे पढ़ा जाता है और चर्चा होगी)) .

दीयाक की रज़दिली और रज़्नावल्निख बचकाना विश्वकोश व्यस्तता में गायन विषयों में महारत हासिल कर सकते हैं।

ज़ावदनिमी से पुस्तकें, विकास के लिए बंधी हुई हैं, जो "पुस्तक की गद्दी" (उर्फ "चित्रात्मक विकास की गद्दी") में roztashovuvat के दोषी हैं। बच्चों में उनके साथ जल्दी रहने की क्षमता होती है।

किताबों के प्रति बच्चों की रुचि को सक्रिय करने के लिए, आप vikoristovuvati . कर सकते हैंतरीके प्रियोमी।

त्सिकाविह पुस्तकों का संग्रह। शिक्षक बच्चों के लिए tsikavi किताबें लेने के विचार के लिए सम्मान पैदा करता है, बदबू के कारण कुछ नया और बिन बुलाए की भावना हो सकती है; कोब संग्रह, पंजीकरण के नियम और संगठन "कूट" के बारे में अधिक जानकारी। त्वचा एक नई किताब है, जिसे लाया जा सकता है, बच्चों के साथ देखा जा सकता है, संग्रह में शामिल है। "कुतोचका" में इनोदी ने विजयी संग्रह के साथ व्यस्त, दर्जनों, विस्टावकी को कैसे बदला। डेन संग्रह यह उस मामले में प्रभावी है, क्योंकि एक पुस्तक का उपयोग बच्चों की गतिविधि में किया जा सकता है, जैसे कि व्यस्तता या जहर के दौरान); कुछ odnitsy vimіryuval पर एक घंटे पहले भी)।

संगठन को इस शैक्षिक विश्वकोश, पुस्तक के आधार पर प्रेरित परियोजना की विधि के अनुसार इस आध्यात्मिक गतिविधि को लेना है।

विगादुवन्न्या ने एल्बमों में किताबों के प्लॉट, नए एपिसोड, त्सिकविह पलों का ग्लैमर जारी रखा।

परिवार के मन के लिए पुस्तकों की विजय (पुस्तकालय की सहायता के लिए, जैसा कि आप अंतिम दिनों में पिताजी को गति दे सकते हैं)।

बच्चों के पुस्तकालयों के भ्रमण का संगठन, जिसकी निगरानी कैटलॉग और पुस्तकों के प्रदर्शन, पुस्तकालयाध्यक्षों और पाठकों के साथ बातचीत को देखकर की जाती है; पूर्वस्कूली बच्चों की शिक्षा की अनुमति न दें, उनमें प्रसिद्ध पुस्तक के प्रति रुचि को कम करें, सांस्कृतिक मूल्यों को जानने और संरक्षित करने के तरीके के रूप में पुस्तक के सामने रखे जाने के बिंदु तक।

शैक्षिक जानकारी और कर्मचारियों के साथ बच्चों की पत्रिकाओं और समाचार पत्रों की जीत।

पठन संस्कृति के विकास के लिए, पुराने पूर्वस्कूली बच्चों को प्रदान की गई जानकारी के मूल्य को देखते हुए, एक पुस्तक के साथ पुष्टि के नियम सिखाना आवश्यक है। लोगों को किताब में डालने की बात करना अच्छा है, जोकरेम के सचित्र चरित्र की किताब में।

उवज़े विकोनान्न्या ज़ोशिता (ज़ाफ़रबोवुवन्न्या, पूर्व-बिक्री) पर ओस्केल्की रोबोचे ज़ोशिति मजुत, बच्चों को विकोनुवती ज़ोशिता वीज़े किमोस रोज़फ़रबोवन्न्या ज़ोशिता के लिए नहीं। सामग्री जो समूह के बड़े बच्चों के हित में दिखाई देती है, उसके बाद वर्किंग शीट्स, ब्लैंक्स का गुणन। "याद किए गए" पत्ते और टांके छोटे बच्चों के लिए एक तरह की तरकीब हो सकती है।

मध्य का विकास पूर्वस्कूली शिक्षा के गणितीय भावों का विकास है।

एक खुशहाल बच्चे का बगीचा - एक tse misce, de ditina मैं उनके विकास के लिए जीवन के सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्रों में बड़े होने और एकतरफा होने के साथ व्यापक सामाजिक-व्यावहारिक बातचीत को दूर कर दूंगा। विषय-विशाल केंद्र के बच्चे के पिंजरे के समूह में इस तरह की जानकारी को व्यवस्थित और व्यवस्थित करने की संभावनाओं का विस्तार दृष्टिकोण से परे है। बच्चे के त्वचा घटक का गठन बच्चे में सीखने के तरीकों के विकास और नए रंगों के साथ बातचीत करने, नए प्रकार के प्रदर्शन में उद्देश्यों के ज्ञान के लिए, के विकास के ज्ञान के लिए किया जाता है। सुनहरे फूल।

पिड विकासशील विषय-विशाल मध्ययह एक प्राकृतिक, आरामदायक वातावरण था, जो अंतरिक्ष और घंटे के आसपास तर्कसंगत रूप से व्यवस्थित था, आकर्षक वस्तुओं और खेल सामग्री से भरा हुआ था। ऐसे मध्यम वर्ग में समूह के सभी बच्चों की सक्रिय शैक्षिक और रचनात्मक गतिविधि के लिए एक घंटे पर स्विच करना संभव है। एक सुसंस्कृत, विकासशील मध्य वर्ग के दिमाग में एक बच्चे की गतिविधि बच्चे की गतिविधि को उनकी रुचियों और क्षमताओं से आत्म-पुष्टि के बिंदु तक चुनने की स्वतंत्रता से प्रेरित होती है; प्रभु के बाज़ों की देखभाल करने के लिए जीतें, इनग्रोविह सामग्री में डालने से पहले, स्को ने यो सम्मान दिया। तो क्या स्प्री के बीच में कुत्ते के गीत की भावना की स्थापना होती है।

विषय-विशाल विकासशील केंद्र के वैचारिक मॉडल में तीन घटक शामिल हैं:विषय zm_st, yogo उस योगो सांप का समय पर विशाल संगठन।विषय-वस्तु से पहले, बहुत स्वतंत्र बच्चों के साथ इग्री, वस्तुएं और खेल सामग्री हैं, जो बड़े होने के लिए काफी पुराने हैं और उनके पास गतिविधि के एक-लाइनर हैं (उदाहरण के लिए, एक ज्यामितीय निर्माता, पहेलियाँ); पहली बार पद्धतिगत किताबें, मॉडल, नए बच्चों की प्रक्रिया में विजयी रूप से कैसे बढ़े (उदाहरण के लिए, पुस्तकों, पुस्तकों की संख्या); बच्चों के अनुकूल गतिविधियों के विकास के लिए कब्ज़ा (उदाहरण के लिए, प्रयोग के लिए सामग्री, विमिरिव)।

पूर्वस्कूली गतिविधियों में एक मध्यम आयु के विकास में एक अपरंपरागत मानसिकता के साथ, चाहे वह विकास के लिए विचारों के कार्यान्वयन का एक प्रकार हो कलात्मक और रचनात्मक गतिविधि के आधार पर बच्चे के आत्म-विकास के दृष्टिकोण को स्थानांतरित करना।

पहली जगह में बच्चों में तार्किक और गणितीय घटनाओं के विकास में मध्य पाठ्यक्रम के संगठन की विशेष विशेषताएं।

क्वार्टर रिक लाइफ (2 युवा समूह)।

बेस्ट-फिट आइटम के लिए छोटा बच्चा Dzherel tsіkavstі और प्रकाश के ज्ञान में पहला कदम के साथ, परेशान वस्तु मध्य की स्थापना के लिए आवश्यक है, जिसमें बच्चे की संवेदनशील जानकारी का सक्रिय संचय देखा जा सकता है।

Vikoristannya mobіlіv-pіdvіsіv विशाल क्षेत्रों के विकास की सुविधा के लिए। जानवर का कोड़ाє मैं लटकी हुई वस्तुओं के लिए बच्चों का सम्मान करता हूं, विकोरिस्ट शब्दउच्च, निम्न, उच्चवह इनश। एक युवा पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के समूहों के लिए, मुख्य सम्मान एक अभूतपूर्व स्तर के मूल्यों, वस्तुओं की संख्या, अधिकारियों के स्वागत में महारत हासिल करने के लिए आता है। डिडक्टिक इनगॉर्स से इनग्री टाइप लोट्टो और दोस्तों की तस्वीरें हैं। दोष भी उसी मोज़ेक (प्लास्टिक, चुंबकीय और बड़े gvozdikova) द्वारा दर्शाया गया है, 5-15 टुकड़ों की एक पहेली, 4-12 टुकड़ों के क्यूब्स इकट्ठा करते हैं, इग्री विकसित करते हैं (उदाहरण के लिए, "वेयरहाउस विज़िरुनोक", "वेयरहाउस स्क्वायर", "कुतोचकी"), और मॉडल और प्रतिस्थापन के तत्वों के साथ भी। कालीन के आधार पर रिज़्नोमानित्नी "मयाकी कोंस्ट्रुकटोरी" आपको स्मार्ट तरीके से लोड करने की अनुमति देता है: मेज पर बैठकर, दीवार पर खड़े होकर, फर्श पर लेटा हुआ।

गुणों के अमूर्त, मानक में डालने की प्रक्रिया को निर्धारित करने के लिए, विकोरिस्टोवुवती अमूर्त सामग्री की सिफारिश की जाती है। बच्चे विशेष रूप से तथाकथित "ब्रह्मांड" में रुचि रखते हैं - दुनेश के तार्किक ब्लॉक और क्यूइसनर के विशाल छड़ी। Tsikavi टीम के मालिक, जो एक ही बार में अधिकारियों के decal का प्रतिनिधित्व करते हैं (रंग, आकार, आकार, ब्लॉकों में माल; रंग, लाठी में dozhin); समृद्ध तत्वों के एक समूह में, जो उनके प्रबंधन और भार को सक्रिय करता है। प्रति समूह 1-2 सेट पर्याप्त हैं।

विकास के लिए अन्य मोटर कौशलछोटे आकार और आकार, बक्से, और विक्टोरियन से आने वाली अन्य सरकारी वस्तुओं की चीख के साथ प्लास्टिक के कंटेनरों को साज-सामान में शामिल करना आवश्यक है। Prymіryayuchi kryshki बक्से तक, बच्चा आकार, आकार, रंगों की खुराक जमा करता है।

P'yatyi rіk जीवन (मध्य समूह)।

छोटी लड़की की गलत दिशा विकसित होती है, कला की स्थिति सबसे सरल कॉल उठाती है, और उनमें से हर एक अगले दिन तक रुचि जगाने का प्रयास करता है। Deyakiy dosnannya navkolishnogo बच्चा पहले से ही vimagає uzagalnennya, व्यवस्थितकरण, हानि, स्पष्टीकरण में है। वाइन के एक समूह के लिए, समूह एक "संवेदी केंद्र" का आयोजन करता है - एक मिस, गूढ़ वस्तुओं और सामग्रियों, और सीखने को जो विचार के अन्य अंगों की मदद से किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, संगीत वाद्ययंत्र और शोर की वस्तुएं थोड़ी संभव हैं; किताबें, चित्र, बहुरूपदर्शक पोक किए जा सकते हैं; सुगन्धित शब्दों वाले जार, s-pid परफ्यूम की बोतलें गंध से पहचानी जा सकती हैं।

सामग्री और उन लोगों से छुटकारा पाने के लिए जो बच्चों की व्यावहारिक गतिविधि को व्यवस्थित और व्यवस्थित करने की अनुमति देते हैं: पेरेराहुवती, सहायता, समूह, आदेश। ठहराव की एक विस्तृत श्रृंखला की मदद से, वस्तुओं को उठाएं (सार: ज्यामितीय मूर्तियाँ; "जीवन": शंकु, कछुए, छोटे खिलौने)।

इस तरह के सेट से पहले मुख्य बात वस्तुओं की शक्ति की अभिव्यक्ति की पर्याप्तता और परिवर्तनशीलता होगी। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे की हरे रंग को चुनने की क्षमता हमेशा छोटी हो, और बच्चों के पूरे समूह के लिए, वे स्मार्ट होने और लगातार बदलते रहने के लिए दोषी हैं (2 महीने में लगभग 1 बार)। वरिष्ठ आयु वर्ग के बच्चों के लिए लगभग 15% इगोर का उपयोग किया जा सकता है, बच्चों को एकतरफा बच्चों को विकसित करने का मौका देने के लिए, खो जाने के लिए नहीं, बल्कि रास्ते से हटने के लिए।

विभिन्न शक्तियों (रंग, आकार, आकार, सामग्री, कार्य) के लिए विभिन्न प्रकार की वस्तुओं की आवश्यकता; अधिकारियों के लिए उग्रपोवन्न्या; भागों से एक पूरे का निर्माण (जैसे "तांग्राम", 12-24 भागों से पहेली); serіatsіyu znіznіh अधिकारियों; राखुनका में महारत हासिल करने के लिए इग्री। कालीन पर विभिन्न शक्तियों (ज्यामितीय मूर्तियाँ, रंग प्लम, आकृतियाँ और अन्य) के उद्भव के संकेत हैं।

दिन के अंत में, यह अधिकारियों ("पुट", "डोमिनोज़") की दृष्टि पर ब्लॉक के साथ अलग-अलग तरीकों से आयोजित किया जाता है, दिए गए अधिकारियों के पीछे ugrupovannya (एक और दो हुप्स के साथ)। जब कोलोरस रखुनकोविख की छड़ें फंस जाती हैं, तो कुइसनर उवागा को रंग और आकार के लिए बढ़ने और गिरावट की स्थापना के लिए जाना चाहिएकोलिर - दोवज़िना - संख्या।माताओं, शैक्षिक और सांस्कृतिक पाठकों के बगल में समान सामग्री के लिए बच्चों की रुचि को सक्रिय करने के लिए।

रखुनका और विमिरुवन्न्या विमगॉ विजयी यात्राओं में महारत हासिल करना: स्वादिष्ट भोजन, स्वाद, तार, कप, बक्से के कार्डबोर्ड पर भी तस्करी करना।

गणितीय विचित्र में, भवन को देखने के लिए विभिन्न प्रकार की पुस्तकें, रोबोटिक टांके हो सकते हैं। समान सामग्री के साथ बचकानी गतिविधि को सक्रिय करने के लिए, आप कर्मचारियों से आर्कुसी (घर के लिए चित्र, भूलभुलैया) चुन सकते हैं, क्योंकि गणित के एक छोटे से से बदलना भी संभव है।

मध्य युग संपत्ति के संकेत-प्रतीकात्मक कार्य के विकास की एक संवेदनशील अवधि का एक कान है, गुलाब के विकास के लिए एक महत्वपूर्ण चरण का उद्देश्य और स्कूली शिक्षा के लिए तैयारी का गठन। समूह के बीच में, वे सक्रिय रूप से प्रतीकात्मक प्रतीकों vikoristoyutsya, सार्थक वस्तुओं के लिए मॉडल, diy, afterwords। ऐसे संकेतों के बारे में सोचें, बच्चों से लेकर बुद्धि तक एक बार में और अधिक खूबसूरती से मॉडल करें, जिन्हें शब्दों में समझा जा सकता है, लेकिन ग्राफिक रूप से। उदाहरण के लिए, बच्चों से तुरंत एक दिन के लिए बच्चे का पिंजरा लेना आखिरी काम है, इसलिए उनसे त्वचा की पहचान करने का एक तरीका खोजें। छोटी बच्ची अपना पता, गली, जगह को और भी खूबसूरती से भूल गई, उस समूह से आरेख फैलाया, जिस पर बच्चे का पिंजरा अंकित है, गलियों और बूथों में, जिसमें बच्चे सुस्त समूह हैं।

विकोरिस्टोवुє मुख्य दृश्य इन मॉडलों का विषय-योजनाबद्ध रूप है।

शोस्टी रिक लाइफ (वरिष्ठ समूह)।

एक वरिष्ठ पूर्वस्कूली बच्चे के लिए यह विकसित करना महत्वपूर्ण है कि क्या स्वतंत्रता, आत्म-संगठन, आत्म-मूल्यांकन, आत्म-नियंत्रण, आत्म-ज्ञान, आत्म-अभिव्यक्ति दिखाना है।

किराना के लिए इसे देखने के लिए समूह का एक विशेष स्थान है। बच्चों के प्रेरक, संज्ञानात्मक और गणितीय विकास को स्वीकार करने के लिए उनके पास बहुत कुछ है। त्से उपदेशात्मक, विकासशील और तार्किक-गणितीय igri, तार्किक विकास के विकास पर निर्देशन, वर्गीकरण के तार्किक संचालन, श्रृंखला, विवरण के लिए मान्यता, संशोधन, विकास, सुधार zd_ysnennya नियंत्रण और सुलह क्रियाओं पर ("तो बू?", "कलाकार की दया को जानें"); उदाहरण के लिए, तर्क के विकास के लिए, दिनेश के तार्किक ब्लॉकों के साथ खेल में जाएं, इनश: "लॉजिक ट्रिप", "लॉजिक बुडिनोचोक", "क्वार्टर ज़ावी", "नौवें का पॉशुक", "दृष्टि को जानें" ". ओबोवकोवी ज़ोशिती एक हाथ से बने आधार पर, पूर्वस्कूली बच्चों के लिए शैक्षिक किताबें। विकास के लिए ब्राउन इग्री कम मांग और संख्यात्मक मूल्य है, जिसे विकास के लिए भी निर्देशित किया जाता है दिमागी प्रक्रिया, विशेष रूप से सम्मान, स्मृति, दुख।

बचकानी गतिविधि के आयोजन के लिए, शैक्षिक विचारों, सामग्रियों, सामग्रियों को विकसित करना और बच्चों को उभरती हुई जमाओं की उपस्थिति में बच्चों को "पीने" की अनुमति देना संभव है। परंपरागत रूप से, vikoristovuyutsya बहुमुखी इनग्री, कैसे विकसित करना है (क्षेत्र पर और मॉडल के बारे में), जिसमें बच्चे न केवल चित्र, चतुरता के पीछे निर्माण करते हैं, बल्कि मैं स्वतंत्र रूप से ताकत और भंडारण देखता हूं। पास होना वरिष्ठ समूहउत्पादन के लिए इस तरह के विकल्प प्रस्तुत किए गए ("टंग्राम", "मंगोलियन ग्रे", "लीफ", "पेंटामिनो", "कोलंबस अंडा" आदि)।

मौखिक का विकास तार्किक गलत दिशातार्किक संचालन (बैठक से पहले) 5-6 साल के बच्चों को मास्टर डेट पर जाने की अनुमति देता है। युवाओं को नंबरों के गोदाम को रोशन करने, नंबर बनाने, कुइसनर की लाठी की जीत, मॉडल "बडिनोचोक ऑफ नंबर्स" को चित्रित करने के तरीके की मरम्मत और महारत हासिल करनी होगी।

लॉजिकल ब्लॉक, कुइसनर की छड़ें, असफल रूप से विजयी होने के लिए जानकारी जमा करने के लिए उपयोग की जाती हैं। समूह, इसके साथ आगे बढ़ता है, सीच किताबों के कुछ सेट प्राप्त करेगा। आप विशेष nauchnykh posіbnikіv लेने में सक्षम हैं, आप शक्ति के अर्थ में महारत हासिल करने का अवसर दे सकते हैं ("पॉशुक ज़ापोविदनोगो सामान", "गोल्डन बैंक पर", "चलो एक बार शुरू करते हैं," आदि)।

समय की परिवर्तनशीलता नई प्रजाति, कैलेंडर, lyniyok Tosho) zagalnyy और ryznogo के कुत्ते, साथ ही zagalnyy uzagalnnyu uzagalnennyu uzagalnuyu uzagalnuyu uzagalnuyu uzagalnuyu uzagalnuyu uzagalnuyu uzagalnuyu uzagalnuyu uzagalnuyu uzagalnuyu uzagalnuyu uzagalnuyu uzagalnuyu uzagalnuyu के रूप में के बारे में आते हैं और vimіryuvannya के तरीके को सक्रिय करता है। जो बच्चों की बढ़ती गतिविधि के लिए स्वतंत्र और सामाजिक रहना चाहते हैं। सामग्री, भाषण दोषी हैं लेकिन पर्याप्त मात्रा में; वे सौंदर्य की दृष्टि से प्रस्तुत किए गए हैं (उत्पादन के बाद के चूहों की क्षमता में यथासंभव समान स्पष्ट बक्से में उपलब्ध हैं); उनके साथ प्रयोग करने की अनुमति दें (फिर vim_ryuvati, zvazhuvati, perespati)। शक्ति के विपरीत अभिव्यक्तियों (महान और छोटे, महत्वपूर्ण और हल्के पत्थरों; ड्राइविंग के लिए उच्च और निम्न न्यायाधीश) की प्रस्तुति को व्यक्त करना आवश्यक है।

बच्चों की आत्मनिर्भरता और शैक्षिक हितों का विकास शैक्षिक साहित्य (बचकाना विश्वकोश), कामकाजी बच्चों के समूह की तुलना में व्यापक है। किताबी कुटोचका के लिए कलात्मक साहित्य का क्रम प्री-इडकोवा, शैक्षिक साहित्य और पूर्वस्कूली बच्चों के लिए थीम्ड और विषयगत विश्वकोश द्वारा प्रस्तुत किया जाता है। बाज़ानो पुस्तकों को अबेटका के पीछे, ग्रंथ सूची की तरह, और विषयों के पीछे रखा जाता है। व्हिसलब्लोअर बच्चों को दिखाता है, जैसा कि किताब से आप सबसे लोकप्रिय और सबसे लोकप्रिय भोजन पर विचारों को संपादित कर सकते हैं। एक पूर्वस्कूली बच्चे के लिए पुस्तक नई रुचियों का एक अच्छा स्रोत बन गई है।

पहेलियों के प्रति बच्चों की रुचि मोटर चालित पहेलियों के खेल में वितरण के खेल के लिए खेली जा सकती है, ओवरसप्लाई के लिए इगोर, साथ ही लाठी (सिरनिक) के साथ विजयी इगोर-पहेलियों के प्रदर्शन के लिए।

बच्चों के साथ अलग-अलग रोबोटों के लिए, उनके गणितीय भावों, उपदेशात्मक छात्रों और इनग्री को स्पष्ट और विस्तारित करना: "लिटाकी", "टैंक्स ऑफ़ चोलोविची", "पोबुडोवा मिस्टा", "लिटिल डिज़ाइनर", "डिजिट-होम" ये दोषी लोग हैं जिनका प्रतिनिधित्व कम होने की दुनिया में पर्याप्त संख्या में किया जाता है, जो बच्चे उनसे पहले रुचि रखते हैं, उन्हें समान लोगों द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है। एक बच्चे के प्रयोग का आयोजन करते समय, यह एक नए काम के लायक है: बच्चों को उपकरण की शक्ति दिखाने के लिए, जो प्रकाश के ज्ञान को जोड़ते हैं, उदाहरण के लिए, एक माइक्रोस्कोप। एक बच्चे के प्रयोग के लिए बहुत सारी सामग्री समाप्त करना आवश्यक है, ताकि, जैसा कि आपको सोचने की अनुमति दी जा सके, आप नर्सरी स्कूल के प्रयोगों के लिए एक कमरा देखने के लिए वरिष्ठ पूर्वस्कूली बच्चों के लिए एक बच्चे की नर्सरी के लिए एक कमरा ढूंढ सकते हैं।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली बच्चे में, बच्चे वर्ग पहेली, शैक्षिक प्रतिष्ठानों में रुचि रखते हैं। आप चित्रों और टेक्स्ट के साथ पतली, वेल्क्रो-सिलाई, क्रॉसवर्ड कॉर्ड और कुरकुरी चादरों की मदद से कालीन पर निशान लगा सकते हैं।

आत्मविश्वास के विकास, नियोजन को नियमों के साथ अधिक लचीला होने की अनुमति है - चेकर्स, चेकर्स, बैकगैमौन भी।

वस्तुओं का वर्णन करने, गणितीय प्रक्रियाओं का अभ्यास करने, मिरकुवन्न्या, प्रयोग करने से पहले व्यवस्थित करना आवश्यक है। vikoristovuyu की मदद से वर्गीकरण, क्रम, सम्मान, vimiryuvannya के लिए सामग्री एकत्र करने के लिए।

साहित्य:

पूर्वस्कूली बच्चों के बीच प्राथमिक गणितीय अभिव्यक्तियों का गठन। // ईडी। ओ स्टोल्यारा। - एम ,। "ओस्विता", 1988, सेंट 124 - 134
शचरबकोवा .I., बच्चों में गणित पढ़ाने के तरीके। - एम।, 1998, साइड 41 - 54
टी.आई. रोफिवा, एल.एम. पावलोवा, वी.पी. नोविकोवा। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए गणित। - एम।, 1992, पक्ष 8 - 20
मिखाइलोवा Z.A. में है कि। पूर्वस्कूली बच्चों के गणितीय विकास का सिद्धांत और प्रौद्योगिकी। - एसपीबी।: "डायटिन्सवो-प्रेस"। 2008.-384 पी।

प्रकाशन की तिथि: 05/10/17

नगर सरकार पूर्वस्कूली बंधक

बेबी गार्डन "गोरोबका"

परियोजना

"रोसविटोक

तार्किक - गणितीय उपयोगिता

पूर्वस्कूली बच्चों में "

रिगलरमैं योग्यता

गन्ना ओलेक्सियिवना

सेमी. कुमिंस्की

परियोजना के लिए सूचना कार्ड

एमकेडीओयू "गोरोबका"

	परियोजना का नाम दें	"पूर्वस्कूली बच्चों के बीच तार्किक और गणितीय स्वास्थ्य का विकास"
		शितोवा गन्ना ओलेक्सियिवना
	परियोजना प्रतिभागी	बच्चों का पिडग्रुप (10 व्यक्ति), पिताजी, पवित्र करें।
	विक बच्चे
	जिला, बंदोबस्त, विद्वान ने प्रस्तुत किया प्रोजेक्ट	जीपी कुमिंस्की कोंडिंस्की जिला
		628205 जीपी умінський ул. पोश्तोवा कली।36
	देखें, परियोजना का प्रकार	प्री-स्लिडनिट्स्की व्यावहारिक - संगठन, माइक्रोग्रुप
	सीधे परियोजना के लिए	बौद्धिक स्वास्थ्य को विकसित करने के लिए रोबोट को सक्रिय करने की आवश्यकता, जो दिमाग, मदिरा, गतिविधि, उच्च गुणवत्ता, मौलिकता, आत्म-स्थिरता, उद्देश्य के तर्क, विकास के उच्च रूप में प्रकट होता है
		दिमाग का विकास नवीन तकनीकों के कार्यान्वयन के माध्यम से पूर्वस्कूली बंधक के पूरे प्रबुद्ध स्थान में तार्किक और गणितीय प्रकार की बुद्धि का विकास है, जो अच्छी तरह से विकसित है।
	परियोजना के लिए एनोटेशन	परियोजना "पूर्वस्कूली बच्चों के बीच तार्किक और गणितीय स्वास्थ्य का विकास"बच्चे की ज़रूरतों, ख़ासियतों, तार्किक और गणितीय स्वास्थ्य के लिए जितना संभव हो उतना अनुकूलन करने के लिए, और एक गैर-समान मानसिक रणनीति द्वारा, और प्रौद्योगिकी की प्रेरित व्यक्तिगत शिक्षा के माध्यम से महसूस किया जा सकता है। बच्चे के सबसे अच्छे द्रुतशीतन की विशिष्ट विशेषताओं के उरुवन्न्या के लिए टूटना, उन लोगों के लिए जो बड़े हो चुके बच्चों को महसूस करते हैं, विकास को ध्यान में रखते हैं। स्थानीय परिवर्तनों की रणनीति को आगे बढ़ाना: अद्यतन करना अभ्यारण्यतरीकों और रिसेप्शन, संगठनात्मक रूपों के विकास के लिए, ताकि आप अपने बच्चे में विशेष विकास प्राप्त करने में सक्षम न हों, और आप इसे कैसे कर सकते हैं, इसके बारे में आपको सकारात्मक गतिशीलता प्रदान करेंगे। बच्चे के विकास के व्यक्तिगत प्रक्षेपवक्र के पथ की शुरुआत, अनुमानित परिणाम तक पहुंचना, जिसे घंटे के गायन क्षण से पहले हटाया जा सकता है। भवन के अभयारण्य लक्ष्यों की प्राप्ति की अवधि में प्रतिभाशाली बच्चे के विकास में जल्दी से उभरने और अवांछित प्रवृत्तियों को पूर्व-खाली करने की अनुमति देना।
	विविध	एमकेडीओयू "गोरोबका"
	पोस्टिंग लाइनें	नवचल्नी रिकी
	फॉर्म का संचालन	देना, (प्रेतवाधित जीवन में, दिन के मध्य में)
	ओचिकुवानी परिणाम	तार्किक और गणितीय विकास में विखोवनेट के बौद्धिक स्तर को अपनाना। बौद्धिक विकास की प्रगति के साथ वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की संख्या में सुधार। शैक्षणिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों की सामाजिक भागीदारी के आधार पर मध्यम पाठ्यक्रम को प्रोत्साहित करना। पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के बौद्धिक विकास के लिए समाज में सकारात्मक सोच का संचार।

1. मुझे नोट की व्याख्या करने दो।

1.1. सत्यता

अक्सर, पूर्वस्कूली बच्चों में गणितीय घटनाओं का विकास प्रारंभिक कार्य से लेकर स्कूल तक से जुड़ा होता है। हालांकि, पूर्वस्कूली शिक्षा में गणितीय शिक्षा, बिना किसी शब्द के, पहले रखुनकोविह नवोचेक के निर्माण पर आधारित नहीं है, क्योंकि यह बहुत महत्वपूर्ण है। तार्किक संदेश का अद्भुत विकास, सभी प्राथमिक बुनियादी उपकरण प्राप्त करने के लिए संवेदी चैनल।

सूत्रबद्ध गणितीय परिघटनाओं में त्से चरण और भी महत्वपूर्ण है, जिसे संख्यात्मक रूप से उन्नत लोगों के ध्यान में लाया जाता है। अबाधित गणितीय शिक्षा की अवधारणा में कैसे शामिल हों, गणितीय ज्ञान - स्वयं बच्चे द्वारा गणित के आत्म-ज्ञान के लिए एक उपकरण के रूप में। संघीय राज्य उपलब्धि मानक के अधीन पूर्व विद्यालयी शिक्षा(FGOS DO), नई तकनीकों के दौर में और पहली योजना पर तेजी से प्रगति, विशिष्टता के आत्म-विकास, आत्म-विकास के लिए तत्परता का विचार है।

1.2. मुसीबत

पूर्वस्कूली बच्चों के बीच तार्किक लक्ष्यीकरण संरचनाओं के निर्माण, रचनात्मक स्वास्थ्य के विकास, बच्चों के जीवन के लिए गणितीय शिक्षा की कड़ी और व्यावहारिक जानकारी के लिए सम्मान की कमी है।

पूर्वस्कूली में व्यावहारिक पोषण रूप को कम करके आंकना अतिरिक्त पोषण, अतिरिक्त पोषण, स्वतंत्रता, टोबो है। शांत गुण, जो एक महान प्रकाश के रेडियो आनंद और थोड़ी अधिक बुनियादी गतिविधि के लिए आवश्यक बच्चे हैं।

बच्चों की क्षमता अक्सर अवास्तविक हो जाती है।

बौद्धिक विकास के एक उपकरण और आत्म-सुधार ज्ञान के तरीकों के उपयोग की मदद से शहर के बाहर के विकास और बच्चों के विशेष बौद्धिक स्वास्थ्य का नुकसान।
एक विशेष शैक्षिक और बौद्धिक केंद्र का निर्माण।
पवित्र प्रक्रिया से पहले ज़ालुचेन्या बटकिव।

प्रत्सुयुची बच्चों के साथ, मैंने सम्मान किया, कि एक समूह (तीसरे समूह) में कुछ बच्चे कई गणितीय इगोर में रुचि दिखाते हैं, गणितीय अच्छाई में हो सकते हैं। विखोवंतों की बौद्धिक गतिविधि के विकास के स्तर को बढ़ाने के लिए, शैक्षिक चक्र में बच्चों के लिए पोस्टर, अन्य प्रकार की उत्पादक गतिविधियों के साथ-साथ बौद्धिक गतिविधि में, जो काफी फैशनेबल है। विस्नोव्का चला गया, उनमें से कितने बच्चे दिखाई देते हैं। उदाहरण के लिए,

shvidk_snymi संकेतकों के लिए:

श्विदको विरिशुयुत लॉजिक एंड मैथमैटिकल स्टाफ

समस्या की स्थिति को समझने की गति

बौद्धिक गतिविधि पर समय बिताने के लिए यह एक तुच्छ समय है।

एर्गिक संकेतकों के लिए:

बौद्धिक रखरखाव को जारी रखने और पूरा करने के लिए प्रज्ञान्या

तब तक मुड़ें जब तक बाधित बौद्धिक गतिविधि बहुत छोटी न हो जाए।

परिवर्तनीय संकेतकों के लिए:

नई विधियों की बहुमुखी प्रतिभा और ज्ञान

प्रक्रिया की रिज़्नोमैनिटी

रोसुम प्रक्रियाओं की प्रौद्योगिकियां, एक सचित्र मजाक की प्रक्रियाएं।

सबसे पहले, मैंने मेटा के लिए रोना रखा: कई बच्चों के साथ तार्किक और गणितीय विकास के साथ एक पूरक रोबोट का आयोजन।

1.4. परियोजना के लिए नियामक कानून:

संघीय कानून संख्या 273-FZ दिनांक 29 दिसंबर, 2012 रूसी संघ»;

पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक, रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित दिनांक 17.10.2013 नंबर 1155;

SanPiN 2.4.1.3049-13 "रोबोट प्रीस्कूल बच्चों के शासन के प्रशासन, विनियमन और संगठन से पहले स्वच्छता और महामारी विज्ञान विमोगी शैक्षिक संगठन", रूसी संघ के मुख्य सेनेटरी डॉक्टर के दिनांक 05/15/2013 के डिक्री द्वारा पुष्टि की गई। नंबर 26,

एमके डीएनजेड चाइल्ड केज "गोरोबका" की प्रतिमा

11 मई 2015 से धार्मिक गतिविधि के कानूनी ज्ञान के लिए लाइसेंस नंबर 2274, खंटी - मानसीस्क ऑटोनॉमस ऑक्रग - युगरी में शिक्षा के क्षेत्र में नियंत्रण और दृश्यता के लिए सेवा द्वारा देखा गया
नगरपालिका सरकार प्रीस्कूल की पूर्वस्कूली शिक्षा का कार्यक्रम इंस्टॉलबेबी केज "गोरोबका", आदेश संख्या 164-ओडी 09.09.2015 से पी।

मुख्य हिस्सा
- एक सफल के लिए मन तार्किक-गणितीय प्रकार की बुद्धि के नवचन्या पूर्वस्कूली बच्चे।

इस दिशा में विवचेनो पद्धतिगत साहित्य।
बौद्धिक विकास के साथ समूह के लिए एक वास्तविक विकासात्मक मध्य मैदान बनाया गया है: ज्ञान का केंद्र, बच्चों के तार्किक और गणितीय विकास में आवश्यक बुनियादी गेमर्स का अधिकार।
गणितीय कौशल को विकसित करने के लिए एक कार्ड इंडेक्स बनाया।
समूह के घर पर रोबोट के लिए कर्मचारियों से चित्रों के साथ तैयार और तैयार किया गया।
अखिल रूसी बाह्य बौद्धिक परियोजनाओं में बच्चों की भागीदारी, बौद्धिक विकास के लिए क्षेत्रीय प्रतियोगिता "रोज़ुमनिकी और रोज़ुमनित्सी"।
परियोजना को तोड़ दिया गया है और परियोजना को लागू किया जा रहा है "पूर्वस्कूली बच्चों के बीच तार्किक और गणितीय स्वास्थ्य का विकास"- बौद्धिक रूप से प्रतिभाशाली बच्चों के साथ रोबोट का संगठन, क्योंकि वे गणित में होशियार हो सकते हैं, साथ ही डोडाटकोवा शिक्षा भी।
- जावदन्या:

2.2. प्रयोजन: विकास के पीछे दिमागविकसित की जा रही नवीन तकनीकों के माध्यम से पूर्वस्कूली बंधक के पूरे प्रबुद्ध स्थान में तार्किक और गणितीय प्रकार की बुद्धि को शिक्षित करना।

पूर्वस्कूली बच्चों के बीच शैक्षिक हितों का विकास: अतिरिक्त पोषण, अतिरिक्त पोषणवाद, गतिविधि का गठन और नए ज्ञान को हतोत्साहित करने के लिए व्यावहारिकता।
बालक की शैक्षिक योग्यताओं का विकास ही बुद्धि का आधार है।
संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास: ज्ञान के संवेदनशील तरीकों का निर्माण, प्रणालियों और मानसिक प्रक्रियाओं का निर्माण, मानसिक प्रक्रियाओं का विकास।
एक दिमाग बनाएं, ताकि आप बौद्धिक स्वास्थ्य का एक रूप लें और एक त्वचा बच्चे की संज्ञानात्मक प्रदर्शन की शैली के लिए एक व्यक्ति लें।
रेज़रबलती और रियलिज़ोवुवती प्रभावी रूपबच्चों के स्मार्ट विकास के लिए रोबोट
- Vikhovanets . में तर्क और गणितीय स्वास्थ्य के विकास के लिए मुख्य प्रत्यक्ष रणनीति बुद्धिमान स्वास्थ्य विकसित करने के लिए सक्रिय रोबोटिक्स की आवश्यकता, दक्षता, वाइन, गतिविधि, उच्च गुणवत्ता, मौलिकता, स्वतंत्रता, लक्ष्यीकरण के तर्क, विकास के उच्च रूप में सुधार करने में सक्षम होने के लिए

कार्य परिकल्पना:

स्थानांतरित करने के लिए, रोबोट का आयोजन पूर्वस्कूली बच्चों के गणितीय स्वास्थ्य को विकसित करने के लिए और बच्चों के तार्किक और गणितीय स्वास्थ्य के विकास के अवसर तक करने के लिए किया जाता है।

माइंड इनोवेटिव रोबोट:

एक शांत, परोपकारी वातावरण का तना, एक बच्चे की ताकत में वीरा;

नया ज्ञान तैयार किए गए विग्याद को नहीं दिया जाता है, बल्कि उनके द्वारा आत्म-विश्लेषण, विकास, सुत्त संकेतों के उद्भव के मार्ग से छुआ जाता है;

बच्चे के विविध लक्ष्य और रचनात्मक स्वास्थ्य के विकास के लिए बहुत सम्मान आ रहा है;

अनिवार्य रूप से, बच्चे की त्वचा अपनी गति से आगे खिसक गई;

नए ज्ञान की शुरूआत के साथ, वस्तुओं और एक नए प्रकाश की अभिव्यक्तियों के बीच संबंध खोलना संभव है;

बच्चे पल भर में अपना वाइब्रेशन बना लेते हैं और व्यवस्थित रूप से वाइब्रेट करने का मौका पाते हैं;

Bezberechuyutsya रास्ते में usim कदमों के बीच ध्वनि की शुरुआत।

2.4. विधि और प्रियोमी रोबोटी:

पोशुकोव (मॉडलिंग, प्रयोग);

grovі (इग्री, ज़मगन्न्या, प्रतियोगिता, रोज़वागी विकसित करना);

व्यावहारिक (दाएं);

Vikoristannya tsikavogo सामग्री (पहेली, लेबिरिंथ, तार्किक zavdannya);

आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां:

- परिस्थिति

समस्या-इग्रोवा

सूचान प्रौद्योगिकी

संज्ञानात्मक गतिविधि को आगे बढ़ाने के तरीके:

प्राथमिक विश्लेषण (कारण संबंध स्थापित करना

पोरिवन्न्या

मॉडलिंग और डिजाइन की विधि

भोजन विधि

तब तक प्रयोग कर रहे हैं।

रोबोटिक किस्में:

शैक्षणिक निदान	बच्चे की हर गतिविधि में सावधानी बरतें। बौद्धिक स्वास्थ्य के स्तर का विकास। बटकिव प्रश्नावली
आध्यात्मिक गतिविधि (विभेदित दृष्टिकोण के संदर्भ में शैक्षिक गतिविधि का आयोजन)	त्वचा बच्चे के स्वास्थ्य के विकास के लिए इष्टतम दिमाग को स्थानांतरित करने की क्षमता का अंतर। इसलिए, उदाहरण के लिए, ऐसे बच्चों के लिए स्थापना के विकल्पों की घोषणा करना आवश्यक है, डरावने बच्चों को बच्चों की मदद करने दें, उनके रोबोट और बच्चों के रोबोट का आकलन करें। मुझे बच्चों के स्वास्थ्य और उपहारों के विकास में इस तरह की मदद की आवश्यकता होगी।
व्यक्तिगत रोबोटों का संगठन	नए गणितीय भावों के निर्माण और पूर्वस्कूली बच्चों के बीच शैक्षिक रुचि के विकास के लिए, यह और भी महत्वपूर्ण है vikoristovuvati TRVZ। टीआरवीजेड बच्चों को अधिक नवोन्मेषी बनने, खुलेपन, अपना व्यक्तित्व दिखाने, अपरंपरागत रूप से भ्रामक, अपनी शक्तियों और क्षमताओं (ज्यामितीय आकृतियों के साथ) के लिए अधिक सक्षम होने की क्षमता देता है।
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि का संगठन	उपदेशात्मक कार्य: सेंसर मॉडल चरित्र रज़विवायुचे इग्री, रोज़ुमोविह ज़्डेब्स्टवेनोस की सूची को हटा देगा पहली बार गणित पढ़ाने वाले छात्र एक स्वतंत्र रोबोट के लिए गणितीय कौशल के साथ दोस्ताना आधार पर ज़ोशिती। दृश्यों के एक सेट के साथ अतिरिक्त रचनाकार और शैक्षिक सामग्री।
परिवार vikhovanets . से Vzaєmodia	nformvannya पिताजी एक बच्चे के बगीचे में zmіst गणित wikivannya के बारे में कि sіm'ї बच्चों के गणितीय स्वास्थ्य के विकास के लिए रोबोट में पिता का भाग्य पूर्वस्कूली बंधक(गणितीय संत, प्रतियोगिताएं, केवीके) एक समूह में खेती की गई विकासात्मक मध्य भूमि की एक शाखा गुलाब ले जाना खेल स्थितियों का विकास बुद्धिजीवियों को बाहर ले जाना

विकास की खासियतों का सम्मान देखा।
उन पर एक दोस्ताना मनोवैज्ञानिक माहौल का निर्माण, बच्चे के लिए एक व्यापक और बुद्धिमान प्रेम दर्शाता है।
बच्चे की विशेषता और प्रतिभा के विकास को अपनाना।
प्रतिभाशाली बच्चों के पिता की शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक क्षमता के स्तर को आगे बढ़ाना।

2.7. प्रतिभागियों के कार्य:

बच्चे के पिंजरे का सिर यात्राओं के आयोजन और संचालन के लिए एक पंख है।
वरिष्ठ लिपिक कार्यक्रमों में सभी प्रतिभागियों के लिए आवश्यक दस्तावेज, साहित्य, मेथडिकल बॉक्स उपलब्ध कराएंगे।
संगीतमय कर्वनिक - आयोजित रोज़वाग में अतिरिक्त सहायता;
व्हिपर कार्यक्रमों का कार्यान्वयन है, बच्चे के कार्ड को मोड़ना।
डिप्टी राज्य के प्रधान भागों - सामग्री और तकनीकी सुरक्षा।

2.8. कार्यक्रमों के कार्यान्वयन और अंत के लिए संसाधनों का पता लगाएं:

पहली बार गणित पढ़ाने वाले छात्र
दृश्यों के एक सेट के साथ अतिरिक्त कंस्ट्रक्टर और अलार्म सामग्री
ज्यामितीय मोज़ाइक और पहेलियाँ
गणित से त्सिकावी किताबें
स्वतंत्र रोबोटिक्स के लिए गणितीय कौशल के साथ हाथ से बने आधार पर ज़ोशिती
क्लिंका पर सिलना
साधारण जैतून, रंगीन जैतून, लगा-टिप पेन का सेट, पेन
संख्याओं का सेट
रंगीन कागज का चाकू सेट
रखुनकोवी सामग्री

2.9. विमोगी कार्यक्रमों की व्यवस्थित तैयारी के लिए:

बच्चों में हर तरह से खेल और खेल सामग्री, विकास और रुचि की शैक्षणिक प्रक्रिया रखें।
शैक्षणिक तरीके से, खेलों में और विकास के चरण के आधार पर विकसित होना बेहतर है।
वैसे विजय रेज़ने विडीविकास करना (लेखक का, nastіnо-drukovanі, vikorstannyh वस्तुओं, पुस्तकों, शब्दों से)।
वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के बीच अंतर्संबंध को सुरक्षित रखें।
सामाजिक और चंचलता की प्रक्रिया में, बच्चों में सूत्रीकरण सोच के रूप में होता है, अपने स्वयं के समर्पण पर हरे रंग को फिर से परिभाषित करने की प्रक्रिया और नवाचार का विकास होता है।
बच्चे के साथ बातचीत के साथ वृहुवन्न्या ज़ोन नायब्लीज़चोगो विकास।

2.10. परियोजना के कार्यान्वयन का चरण:

मैं चरण - संगठनात्मक।

समस्या का विश्लेषण: बच्चों की गतिविधि को कैसे शिक्षित किया जाए।
विचारों और प्रस्तावों का एक बैंक; उदाहरण पद्धतिगत साहित्य।
पिदबिर आवश्यक कब्जाऔर गणितीय निर्देशन की गणितीय और शैक्षिक प्रक्रिया के व्यावहारिक सुधार, उद्देश्यपूर्णता, व्यवस्थितकरण के लिए एक गाइड
विकासशील विषय-विशाल मध्य मैदान का विकास, जो पूर्वस्कूली बच्चों के बौद्धिक विकास को उत्तेजित करता है
बच्चों के बौद्धिक विकास की समस्या के लिए ніх प्रतिक्रियाओं के उद्भव के मेटा के साथ बटकिव प्रश्नावली तार्किक-गणितीय प्रकार की बुद्धि।
कैलेंडर-विषयक योजनाओं की तह।

द्वितीय चरण - मूल।

विश्लेषणात्मक पद्धति के आधार पर गणितीय विकास के साथ एक अभूतपूर्व शैक्षिक गतिविधि के ढांचे के भीतर परियोजना का कार्यान्वयन
विलनी प्रकार की बचकानी गतिविधि में पौधे की प्राप्ति: खेलों में और बौद्धिक क्षेत्र और बौद्धिक गतिविधि के विकास के अधिकार में।
नागरिक-रोशनी प्रक्रिया डीओपी में बटकिव की शुरूआत।

तृतीय मंच -Prik_ntseviy.

एक तार्किक - गणितीय प्रकार की बुद्धि के साथ पूर्वस्कूली बच्चों के स्वास्थ्य का आकलन (एन.वी. मिक्लियेव की कार्यप्रणाली के अनुसार)।
रोबोट बच्चों और पिता के लिए विज़्नाचेन्या संभावनाएं।
परियोजना के लिए प्रस्तुति।

रोबोट को ब्लॉक के पीछे निर्देशित किया जाता है:

मैंखंड मैथा:बच्चों के साथ रोबोट

द्वितीयखंड मैथा:पिता के लिए रोबोट

तृतीयखंड मैथा: स्व रिलायंस

चतुर्थखंड मैथा:पवित्र के साथ रोबोट

ज़वदन्न्या	लागू करने के तरीके	टर्मिन
मैंब्लॉक: बच्चों के साथ रोबोट, प्रदर्शन प्रदर्शन
बच्चों के गणितीय स्वास्थ्य का स्तर - निदान।	1. बच्चों में कठिनाई। 2. बैंक ऑफ डायग्नोस्टिक तकनीक "बच्चों का गणितीय स्वास्थ्य"।	हीथ
जीवन के अन्य क्षेत्रों में विजयी गणित के बारे में बच्चों के कथन को ठोस बनाना	गणित के इतिहास, गणित और अन्य प्रकार की कलाओं की कड़ियों - संगीत, वास्तुकला, कला और शिल्प, डिजाइन के बारे में बात करें।	हीथ
संख्याओं का ज्ञान बंद करें, संख्याओं से वस्तुओं की संख्या कम करें। वस्तु की खोज के शब्दों के साथ लटकने के बजाय, कागज के तोरण पर सीधे orієntuvanni में। क्रमसूचक संख्याओं का उपयोग करने के लिए विमिन्या सही है।	1. विभेदित दृष्टिकोण के बीच-बीच में प्रदर्शन का संगठन। 2. बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि का संगठन	हीथ
तार्किक सोच का विकास, सम्मान विकसित करना, ज्ञात नियमितताओं के साथ तालमेल बिठाना और दुष्टों के त्वचा समूह के अंतिम विश्लेषण के लिए ज्ञात समाधान स्थापित करना; विवचती वस्तुओं की समानता और दृश्यता को नेत्रहीन रूप से स्थापित करते हैं, एक आत्म-नियंत्रण उपकरण विकसित करते हैं।	"3-6 साल के बच्चों के लिए अच्छा काम। एक तर्क और एक मिशन विकसित करना ": उवागी विकास में एग्री - पृष्ठ 65; स्मृति के विकास में gri - पृष्ठ 71; ри और एक तार्किक संदेश के विकास का अधिकार - पृष्ठ 76।	झोवटेन पत्ता गिरना
अच्छी जानकारी के आधार पर वचिट विरिशुवती तार्किक जवदन्न्या। सेटिंग और विरिशुवती योग की समझ पर ध्यान दें। फॉर्मुवती नविक आत्म-नियंत्रण और आत्म-मूल्यांकन।	2. "पूर्वस्कूली बच्चों के लिए गणितीय खेल": पहेलि; ज़वदन्या-ज़ाति; रुखलिवी और रोलोवे इग्रीक	पत्ता गिरना स्तन
वचिट विरिशुवती तार्किक जवदन्न्या। बच्चों की गतिविधि को विकसित करने वाले प्राथमिक मिरकुवन के विवचती तत्व। नियमितता को देखते हुए prodovzhuvati पर ध्यान दें, vivchati virishuvati butt, vikoristovuchi एक और दस की संख्या। अंकगणितीय कार्यों को एक छोटे से मोड़ने की स्मृति को बंद करें, कार्यों का समाधान लिखें। आत्म-नियंत्रण और आत्म-मूल्यांकन के लिए फॉर्मुवती युक्तियाँ।	1. "एक बच्चे के पिंजरे में टीआरवीजेड के साथ व्यस्त": "एक चैरिटी घंटा", "संघों का विकास"। 2. "3-6 साल के बच्चों के लिए अच्छा स्टाफ। एक तर्क और एक मिशन विकसित करना ": ज़वदन्न्या-काज़्की - पृष्ठ 38 Zavdannya vidіlennya संकेत vіdminnostі - p। 104
ध्वनि गतिविधि और बौद्धिक स्वास्थ्य का विकास, विश्लेषण और संश्लेषण से पहले भवन का निर्माण, समझ को देखते हुए, अभ्यास में और स्वतंत्र रूप से उन सभी भागों के परस्पर संबंध के आधार पर किया जाता है। फॉर्मुवती नविक आत्म-नियंत्रण और आत्म-मूल्यांकन।	1. 6-7 साल के बच्चों के लिए काम की डिफ़ॉल्ट "गणित - tse tsikavo" 2. गणितीय केवीके
एक तार्किक मिशन का विकास, जागरूकता की विशालता, दक्षता और दक्षता। प्रोद्वज़ुवती विद्गदुवती गणितीय पहेलियों को पूरा करने और विद्निमन्‍या को सीमाओं में 10. वचिट विरिशुवती बौद्धिक गणितीय ज्ञान पर आधारित दृश्य-स्‍प्रीमैनॉय जानकारी। सामूहिक रूप से विहोवुवती विमिन्य प्रत्सुवती। फॉर्मुवती नविक आत्म-नियंत्रण और आत्म-मूल्यांकन।	1. "3-6 साल के बच्चों के लिए अच्छा स्टाफ। एक तर्क और एक मिशन विकसित करना ": वह शांत गणित मीरा है ”- p.108 2. "स्कूल से पहले की तैयारी" - परीक्षा का अधिकार है, जो विकसित हो रहा है 3. सूचना - कंप्यूटर प्रौद्योगिकियां।	सन्टी
व्याचिट विरिशुवती तार्किक ज़वदन्न्या ज़वदन्न्या ज़ायवॉय फिगुरी, आकार, आकार, चूहों द्वारा समूह की वस्तुएं roztashuvannya। विभिन्न संकेतों के लिए वस्तुओं के वर्गीकरण के माध्यम से बच्चों के लक्ष्य का विकास। संदेश की पुनरावृत्ति और मौलिकता का विकास करना।	ज़मागन्या विक्टोरिनी नास्टिलनी इग्रीक	रॉक करने के लिए बाहर खींच
	सभी प्रकार की बचकानी गतिविधियों में गणितीय ज्ञान के साथ विकोरिस्टन्या नास्टिलनिह बौद्धिक इगोर, इगोर	रॉक करने के लिए बाहर खींच
बुद्धिमान बच्चों का विकास।	ड्राफ्ट क्लब "श्विदका दमका"	रॉक करने के लिए बाहर खींच
विस्तारित और समेकित ज्ञान और झुर्रीदार बच्चे।	अखिल रूसी पत्राचार प्रतियोगिता "स्विटलीचोक" और में गणित में ओलंपियाड में भागीदारी।	प्रति पिको 4 बार
द्वितीयब्लॉक: पिता के लिए रोबोट
रोबोट के संगठन के पिताओं को प्रतिभाशाली बच्चों को खिलाने के लिए व्यविटी, जो गणित से पहले होशियार हो सकते हैं।	बच्चों के गणितीय स्वास्थ्य के विकास के लिए रोबोट के संगठन के पिताओं के लिए एक प्रश्नावली का संचालन करें।	हीथ
नए बौद्धिक खेलों के साथ ज़बगचुवती डॉसविद बटकिव	"गणित और भाषा और सभी प्रकार", "बुद्धिमान खेल - गणित के ज्ञान के लिए" विषय पर एल्बम डिज़ाइन करें।	झोवटेन, सन्टी
गणितीय स्वास्थ्य के विकास के साथ एक बच्चे के पीस के साथ आयोजन के मंत्रालय में त्वचा डैडी में ज़ालुचिटी डैडी को व्हिपर्स, विरोबिटी के साथ देखा जाता है।	संगोष्ठी-कार्यशाला "विचिम्या ग्रेयुची"।
बच्चों के गणितीय विकास में Zbagachuvati Batkivsky Dosvid Viktoriyannya शैक्षणिक प्रभावी तरीके। बटकिव की शैक्षणिक संस्कृति को बढ़ावा देना।	विषय पर पिता के साथ परामर्श और चर्चा: "तर्क - बच्चों के जीवन में गणितीय खेल", "बच्चों के गणितीय स्वास्थ्य का विकास"। रोशनी के प्रदर्शन का शो देखें। Organizaciya spilnyh संतों और डॉसविला गणितीय कौशल से पूर्वस्कूली बच्चों के बौद्धिक विकास से मनोवैज्ञानिक - शैक्षणिक व्याख्याता।	रॉक करने के लिए बाहर खींच
तृतीयब्लॉक: स्व-गतिविधि
ज्ञान का समेकन और भंडारण	प्रयोग करना, टहलना, किताबें देखना, ब्राउज़ करना, बच्चों को इधर-उधर घुमाना।	रॉक करने के लिए बाहर खींच
बच्चों की गतिविधि को प्रोत्साहित करें	गणित के रोबोटिक दिमाग में रोबोट।	रॉक करने के लिए बाहर खींच
चतुर्थब्लॉक: शिक्षकों के साथ रोबोट
शैक्षणिक टीम की शैक्षणिक संस्कृति को शिक्षित करें	इस विषय पर सामयिक रिपोर्टों के साथ शैक्षणिक रेडियो पर दिखाई दें: "बौद्धिक रूप से प्रतिभाशाली बच्चों के साथ रोबोट का संगठन, क्योंकि वे गणित से पहले स्मार्ट हो सकते हैं"
रचनात्मकता का माहौल प्रदान करें, अनौपचारिक spilkuvannya	शिक्षकों के बीच गणित में केवीके का संचालन करें।

2.11. अन्य शैक्षिक क्षेत्रों के साथ तार्किक और गणितीय विकास का एकीकरण

सामाजिक और सांप्रदायिक विकास	सामाजिक और भावनात्मक बुद्धि का विकास। Odnolitki और वयस्कों के साथ vilkuvannya की प्रक्रिया में संज्ञानात्मक-पूर्व-slidnitskoy और उत्पादक गतिविधि का विकास।
मोबाइल विकास	सीखने की प्रक्रिया में ज़बागचेन्या शब्दावली। मेरे अपने विचारों का विकास, visnovka, pripushennya। व्याख्यात्मक प्रगति, mov, mov - इसे साबित करें।
कलात्मक और सौंदर्य विकास	कला, संगीत, प्रकृति के प्रकाश, कलात्मक साहित्य के निर्माण के मूल्य और अर्थपूर्णता और बुद्धि में परिवर्तन का विकास।
शारीरिक विकास	एक स्वस्थ जीवन शैली के मानदंडों और नियमों पर भरोसा करते हुए, बचकाने बचपन के ज्ञान की खोज, महान और लचीले हाथ मोटर कौशल का विकास।

3. भाग समाप्त हो गया है।

3.1. निगरानी।

एक तार्किक - गणितीय प्रकार के साथ पूर्वस्कूली बच्चों के व्यक्तिगत स्वास्थ्य का आकलन, बुद्धि का उपयोग शैक्षणिक निदान के रूप में किया जा सकता है (एन.वी. मिकलियावोई की कार्यप्रणाली के अनुसार), खंड 3.2.3 से आसानी से। एफएसईएस करते हैं। वोना शैक्षणिक परियोजनाओं की प्रभावशीलता के आकलन और एक सामान्य योजना के आधार पर झूठ बोलने से जुड़ा है।

मूल्यांकन के परिणाम विजयी हैं:

शिक्षा के वैयक्तिकरण के लिए - बच्चे की शिक्षा, शिक्षा का प्रोत्साहन और विशिष्टताओं का व्यावसायिक विकास और विकास
बच्चों के एक माइक्रोग्रुप के साथ रोबोटिक्स के अनुकूलन के लिए

शैक्षणिक निदान के तरीके

निदान करने के लिए, आप निम्नलिखित विधियों का उपयोग कर सकते हैं:

नैदानिक स्थिति

3.2. परियोजना दक्षता

परियोजना पर रोबोटों के परिणामस्वरूप, विखोवनेट्स के बौद्धिक विकास की प्रणाली को विखोवनेट्स की टुकड़ी के अनुसार डिजाइन किया गया था, व्यक्तिगत विशेषताएं.

वस्तु-विकास केंद्र बनाया गया है, याक प्रणाली देखी जा सकती है, जो एक बहुत ही महत्वपूर्ण कारक है। बचकाना विकास, बच्चे की बुद्धि की दृष्टि को अवधारणा और एकीकृत करता है, जो तर्क पर आधारित है - पूर्वस्कूली बच्चों का गणितीय विकास।

Ide सक्रिय रूप से चाइल्डकैअर सेंटर के शिक्षकों और पिताओं द्वारा नवीन विकासात्मक तकनीकों को आत्मसात करता है।

नवीन विकास प्रौद्योगिकियों के माध्यम से विखोवनेट के बौद्धिक विकास का अनुकूलन और विपुस्कनिकिव के अभिनव विकास का विकास। प्रथम श्रेणी के छात्रों के व्यापक सुधार के परिणामों से पता चला कि पिछली बार छात्रों की संख्या, जो उच्च स्तर की संज्ञानात्मक गतिविधि हो सकती है, बढ़ी है। 80% स्नातक तार्किक कर्मचारियों को ढूंढना आसान है, क्योंकि वे उन्हें अवसर प्रदान करते हैं; 88% बच्चे हेड ऑफिस में अपनी गतिविधि की योजना बनाते हैं, यात्रा के घंटे से पहले, वे परिणाम को पर्याप्त रूप से ठीक करने के लिए सीखने के लिए तैयार होते हैं। 95% बच्चों का जीवन विकसित बचकाना होता है। 72% स्नातकों में सम्मान की एकाग्रता और वितरण अच्छी तरह से समायोजित किया गया था। 37% रचनात्मकता हैं, dzherela जानकारी के विश्लेषण में, एकतरफा लोगों की संख्या में समस्याओं की चर्चा में।

इस प्रकार, विकास, रुचि, स्वास्थ्य, और सफल प्रौद्योगिकियों की प्रक्रिया को विकसित करने, विकसित करने के आग्रह पर बेहतर होने की चरण-दर-चरण प्रक्रिया के माध्यम से विखोवनेट्स के बौद्धिक विकास को प्रोत्साहित करना संभव है। शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों की बौद्धिक संस्कृति को विकसित करने की प्रक्रिया, बच्चों के नेतृत्व को बढ़ावा देना, स्कूल की तत्परता को सक्रिय करना।

पिडबिटी पिडसुमकिव के रूप: KVK, vіktorini, minі-olіmpіadi

3.3. स्कोरिंग परिणाम:

बच्चों में रोज़विनेनी इतनी शक्ति vіkom, याक obsyag uvagi, स्मृति, uyavi;

ची zdatnі mіrkuvati, misliti गणितीय प्रतीक;

गुलाबी प्रक्रियाओं की जड़ता, समाधान की स्पष्टता, सरलता, तर्कवाद के लिए व्यावहारिक;

Vyrobleno vmіnnya sіlespryamovano volodya volova zusillami, vstanovlyuvatі odnolіtki और बड़े होने के साथ vіdnosіnya सही;

अपने स्वयं के कार्य की योजना को ध्यान में रखकर बनाया गया है, सुनिश्चित करें कि आप इसे निर्धारित नियमों और एल्गोरिदम के अनुसार करते हैं, अपने काम को फिर से लिखें;

नई स्थिति का ज्ञान ले जाने में आसान;

4. साहित्य।

बेकेटोवा, जेड.एम. प्रतिभाशाली बच्चों के साथ रोबोट का संगठन: समस्याएं, संभावनाएं / Z.M. बेकेटोवा // प्रधान शिक्षक। - 2004. - नंबर 7.

नसीबुलिन, ए.डी. पूर्व-शैक्षिक शिक्षा की प्रणाली में प्रतिभाशाली बच्चों का मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक पर्यवेक्षण: एक प्रारंभिक और पद्धतिगत पुस्तक / ओ.डी. नासिबुलिन। - एम।: कंपनी सुपुतनिक +, 2007।

. चेरेनकोव "3 से 6 साल के बच्चों के लिए अच्छा काम। एक तर्क और एक मिशन का विकास "रिपोल क्लासिक XXI सेंचुरी मॉस्को 2010।

. 6-7 साल के बच्चों के लिए एन चेप्लाशकिना रोबोचिट "गणित - त्से त्सिकावो" "डिग्निटी-प्रेसीडेंट"

एस जिन "एक बच्चे के पिंजरे के पास TRVZ के साथ व्यस्त" मास्को 2008r।

एल। मावरिना, ई। सेमाकिना "पूर्वस्कूली बच्चों के लिए गणितीय खेल" मास्को 2012

एम.एम. एलीना "स्कूल से पहले शिक्षा: सही, कैसे विकसित करें, और परीक्षण करें" सेंट पीटर्सबर्ग

इंटरनेट संसाधन

स्टैनोलेना लोगिको - गणितीय दोसविदु दितिनि

ід तार्किक और गणितीय विकास बच्चे की बुद्धि समस्याग्रस्त स्थितियों, रचनात्मक कर्मचारियों, खेलों और खेलों के अधिकार, प्रयोग और व्यावहारिक धारणा के तत्वों के साथ मजाक करने की स्थितियों, गणितीय ज्ञान के योजनाबद्धकरण से भरी होती है।

बच्चों का तर्क और गणितीय विकास किसी समस्या को शामिल करने के लिए, पिछले दिन के लिए, प्रयोग करने के लिए, मॉडल के लिए, शिक्षकों को समझने के लिए आसन को अनुकूलित करने के लिए असहज है। समस्या-निवारक तरीके .

मेटा विजयी समस्या-खेल के तरीके - शैक्षिक गतिविधि, बौद्धिक और रचनात्मक स्वास्थ्य के बच्चों में विकास।

विजयी समस्या-खेलने के तरीकों के मामले में, एक वृद्ध व्यक्ति के स्पष्टीकरण का एक प्रदर्शन और प्रस्तुतिकरण आमंत्रित करें। डायटिना स्वतंत्र रूप से खुश है और वर्तमान स्थिति के ढांचे के भीतर, आवश्यक दिमाग के हर पल और निशान तक पहुंचने के तरीकों को जानता है - इसे वहीं मास्टर करने के लिए। एक पूरे बच्चे के साथ, मैं स्वाभाविक रूप से एक बड़े व्यक्ति की ओर से मदद स्वीकार करूंगा (कहानी का हिस्सा, स्थिति के विकास के बारे में संवाद, पारित चरण का आकलन)। सक्रिय होने के लिए समस्या-समाधान के तरीके, परिणाम प्राप्त करने का तरीका जानने के लिए।

Pochatkov_y स्कूल में गणित का कोर्स आसान नहीं है। गणित में स्कूली कार्यक्रमों में महारत हासिल करते समय अक्सर बच्चों को सीखना मुश्किल हो सकता है। ऐसे रैंक में, तार्किक-गणितीय विकास और बच्चे की स्कूली उम्र के लिए तत्परता की समस्या अत्यावश्यक हो जाती है।

स्कूली बच्चे ने पहले पाठों से कठिनाइयों को शाब्दिक रूप से नहीं देखा और खरोंच से पढ़ने का प्रबंधन नहीं किया, यहां तक \u200b\u200bकि पूर्वस्कूली अवधि में भी बच्चे को एक सम्मानजनक रैंक प्राप्त करना आवश्यक है।

पूर्वस्कूली बच्चों के तर्क और गणितीय विकास विभाग के प्रमुख:

1. गणितीय गुणों और पहचान की पहचान के लिए संवेदी विधियों का विकास: सेटिंग, सेटिंग, उग्रपोवन्न्या, अर्दली, रोज़बिट्या।

2. वास्तविकता जानने के गणितीय तरीकों का उपयोग करते हुए ओपानुवन्न्या बच्चे: रखुनोक, विमिर, सरल गणना।

3. गणितीय कौशल और पहचान (विश्लेषण, सार, रिकॉर्डिंग, व्याख्या, उपयोग, वर्गीकरण) के ज्ञान के लिए बच्चों में तार्किक विधियों का विकास।

4. गणितीय शक्ति और कुछ वस्तुओं, ठोस मूल्यों, संख्याओं, ज्यामितीय आकृतियों, पतन और नियमितताओं के बारे में साक्ष्य।

5. बच्चों द्वारा गणितीय ज्ञान के विकास के लिए प्रायोगिक और पूर्व-किशोर विधियों का विकास (विकास, प्रयोग, मॉडलिंग, परिवर्तन)।

6. सटीक, तर्कपूर्ण और प्रूफ-ऑफ़-द-लाइन का विकास, बच्चे की शब्दावली का अनुवाद।

7. बच्चों की बौद्धिक और रचनात्मक अभिव्यक्तियों का विकास: मदिरा, दीर्घायु, प्रदर्शन, कार्यकुशलता, हल्का प्रदर्शन।

समूह के पास देखने के लिए एक विशेष चूहे और कब्ज़े हैं यह-रोटेकी... बच्चों के प्रेरक, संज्ञानात्मक और गणितीय विकास को स्वीकार करने के लिए उनके पास बहुत कुछ है। त्से उपदेशात्मक, विकासशील और तार्किक और गणितीय तर्क, तार्किक कार्य के विकास के लिए निर्देशन, वर्गीकरण के तार्किक संचालन, विवरण, संशोधन, आधुनिकीकरण के संशोधन, डिजाइन के लिए पेश किया गया; zd_ysnennya नियंत्रण और सुलह क्रियाओं पर ("तो बू?", "कलाकार की दया को जानें"); अगले दिन उस cherguvannya में।

उदाहरण के लिए, तर्क के विकास के लिए, खेल पर जाएं: "लॉजिकल ट्रिप", "लॉजिक बुडिनोचोक", "क्वार्टर ऑफ़ ज़ावी", "पॉशुक ऑफ़ द नवें", "विज़न को जानें"। विकास के लिए ब्राउन ग्रिड कम मांग और गणना योग्य हैं, उन्हें मानसिक प्रक्रियाओं के विकास की ओर भी निर्देशित किया जाता है, विशेष रूप से सम्मान, स्मृति, दुख।

बचकानी गतिविधि के संगठन के लिए, शैक्षिक विकासात्मक कृषि, उपदेशात्मक छात्रों, सामग्रियों को विकसित करना आवश्यक है जो बच्चों को स्थापित बीमारियों, जमाओं से "उपभोग" करने की अनुमति देते हैं। पूरे आगंतुक में इनग्रोविवि और संज्ञानात्मक उद्देश्यों, ताकि सीखने की सबसे सफल प्रक्रिया स्थितियों में होगी, ड्राइव करने की क्षमता, सीखने की गतिविधि, आत्म-चेतना बनाएगी। विकोरिस्टोवुवानी सामग्री और जो प्रतिशोध के दोषी हैं वे "असमर्थित", "समस्याग्रस्त" के तत्व हैं। उद्घाटन के समय, बच्चों के लिए कोई बीमा भुगतान नहीं है; विभिन्न विकल्पों के संगठन की अनुमति देने के अपराध बोध की बदबू diy और isgor।

ід तार्किक और गणितीय विकास बच्चे की बुद्धि समस्याग्रस्त स्थितियों, रचनात्मक कर्मचारियों, खेलों और खेलों के अधिकार, प्रयोग और व्यावहारिक धारणा के तत्वों के साथ मजाक करने की स्थितियों, गणितीय ज्ञान के योजनाबद्धकरण से भरी होती है।

सैद्धांतिक आधार.

पूर्व-प्रतिष्ठित व्यक्तियों (जे। पियाज़े, जी। डोनाल्डसन एट अल।) के विचार पर, आधुनिक प्रकाश का तार्किक और गणितीय ज्ञान विशाल अर्थ (वस्तुओं का विकास), वर्गीकरण और श्रृंखला के बच्चे के विकास के लिए प्रस्तुत किया जाता है। ,।एक सक्रिय बकबक पूर्वस्कूली बच्चों के गणितीय विकास के साथ-साथ उनकी प्राप्ति के रूपों और विधियों के लिए जाता है, जो XX सदी की 60-70 वीं शताब्दी में विकसित किए गए थे। विकासशील इग्री बी। निकितिन घंटे के अंत में दिखाई दिए, और तार्किक और गणितीय इगोर ए.ए. योजक। इस अवधि के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण था Z. Dienes के ब्लॉकों और H. Kuysener की रंगीन छड़ियों की मदद से वहां विकासशील और प्राथमिक इगोर का परिचय।80 के दशक में, चट्टानी, विचिज़्न्यान पद्धतिपूर्वस्कूली viku zbagatilasya id . के बच्चों में गणितीय घटना का विकासप्रियमेनिकोव्यु प्रशिक्षण, प्रस्तावित ए.ए. योजक। प्रशिक्षण के आवेदन का मुख्य कारण रिकॉर्डिंग के संचालन को शामिल करने से बच्चों के ध्यान का विकास है, तार्किक कॉल "i", "अबो," यक्षो .., फिर "; विकास कम है अनलिज़ुवती, पोर_वनुवती, उज़गलनुवती, क्लासिफ़_कुवती। 6 बच्चों के लिए परिवार के प्रभारी युवा लोगों की एक बड़ी संख्या के साथ।

90 के दशक में, ए.ए. का एक छात्र। स्टोल्यारा ओ.ओ. नोसोवा, वह दुनेश के ब्लॉक वाले खेलों में बच्चों के विकास और बच्चे के पिंजरे के दिमाग में तार्किक और गणितीय प्रशिक्षण के विचारों के कार्यान्वयन के बारे में व्यावहारिक जानकारी के लिए सीधे खुश थी। बच्चों के लिए इहोर और प्रियोम प्रणाली का विकास अधिक लचीला हो गया है। जल्दी विकी(3-5 वर्ष)। बुलो को पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के शैक्षणिक विकास में शिक्षा की मुख्य पंक्ति के रूप में नामित किया गया है (दुनेश के ब्लॉक वाले खेलों में):

सबसे सरल विषय से लेकर रसूमोविह (पोर्वन्यान्न्या, उज़गलनेन्या, वर्गीकरण) तक;
एक शक्ति से एक में दो, तीन शक्तियाँ (रूप और आकार) पर जाएँ

पूर्वस्कूली शिक्षा के बच्चों के तार्किक और गणितीय विकास के विचारों को साकार करने की एक प्रणाली और तकनीक विकसित की गई थी। याक ज़सोबी नवचन्न्या प्रोपोनुवल्या विकोरिस्टोवुवती: डायनेस के ब्लॉक, ज्यामितीय आकृतियों का एक सेट (डायनेस के फ्लैट ब्लॉक) और कुइसेनर के कोलोरोव स्टिक। मध्य और वरिष्ठ पूर्वस्कूली विक बुली चास्तकोवो के बच्चों के तार्किक और गणितीय विकास के लिए नए दृष्टिकोण पहले से ही 1981 में जेडए के प्रारंभिक पद्धतिगत विचारों में प्रस्तुत किए गए हैं। मिखाइलोवा "इग्रोव त्सिकावी पूर्वस्कूली बच्चों के लिए एक स्कूल है" कि नोसोवोई के मालिक Є.A. "पूर्वस्कूली बच्चों के लिए तर्क और गणित।" पोटिम नोसोवोई .ए. इगोर-टा कॉम्प्लेक्स का बंटवारा दिनेश ब्लॉक के दाईं ओर है, इस तरह के विचारों को तीन चरणों में महारत हासिल करने की प्रक्रिया:

शक्ति के प्रकट होने का अधिकार है: रंग, रूप, आकार, तोवशिनी।
यह है कि बच्चों के चित्रण, वर्गीकरण और uzagalnennya (" पथ "," दोस्त थे ") में महारत हासिल करने का अधिकार है।
इग्री जिसे तार्किक कार्यों और गुलाबी संचालन ("डी हुडेड जेरी", "रिडल्स विदाउट वर्ड्स") से खुश रहने का अधिकार है।

मौसमी तर्क और गणित को गणित के 4-7 साल के बच्चों के विकास के आधार पर तैयार किया जाता है। आधुनिक तर्क और गणित अधिक आसानी से बच्चे की प्रशंसा को उत्तेजित करते हैं और परिणाम को सही करते हैं (कृपया, उसी समय, विमिर्यती), पूरी शैक्षिक पहल और रचनात्मक अच्छाई के साथ। बदबू दोपोमागायुत रजविवती सम्मान, स्मृति, चलती, उस दुख को जानकर, एक सकारात्मक वातावरण का निर्माण करती है। बहुत से सामयिक इगोर हर दिन, एक दिन में, प्रतीकों (जियोकॉन्ट, प्रोज़ोरी स्क्वायर, सब कुछ के क्यूब्स, तार्किक मोज़ेक और इन्शिख) का उपयोग करके बच्चों में विकास करते हैं। हालांकि, डीएनजेड के अभ्यासकर्ताओं के बीच, अपने सभी विकास में तार्किक और गणितीय प्रक्रियाओं को उचित ठहराव नहीं पता था। अक्सर, बदबू शातिर होती है, यह व्यवस्थित, सहज, एकल होती है। जो पूर्वस्कूली बच्चों के तार्किक और गणितीय विकास के अच्छी तरह से प्रशिक्षित डिडक्टिक छात्र हैं, शैक्षणिक प्रक्रिया में कार्यान्वयन में एकल, पोस्ट-सिस्टम के रूप में, :

दिनेश के लॉजिक ब्लॉक और उनका फ्लैट वर्जन।
Kyuisener की रंगीन छड़ें और उनके क्षेत्र विकल्प।
ब्लॉक और लाठी के साथ इगोर के लिए वैज्ञानिक-उपदेशात्मक पुस्तकें।

वास्तव में, पूर्वस्कूली शिक्षा में सबसे लोकप्रिय शैक्षिक विधियां हैं। इस तरह के तरीकों का ओवरहाल लाया गया है। इसके अलावा, अन्य तरीकों के साथ परिसर में बदबू स्थिर हो सकती है: समस्याग्रस्त, पूर्व-पुरानी, स्थितिजन्य।

बच्चों का तर्क-गणितीय विकास, समस्याओं को शामिल करने, दक्षता, प्रयोग, मॉडलिंग की प्रस्तावना के लिए आसन को अनुकूलित करने के लिए असहज है, इसलिए अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक समझेंगे समस्या-निवारक तरीके ... मेटा विजयी समस्या-खेल के तरीके - शैक्षिक गतिविधि, बौद्धिक और रचनात्मक स्वास्थ्य के बच्चों में विकास।

विजयी समस्या-खेलने के तरीकों के मामले में, बच्चे के हाइपरोपिक, युवा वयस्क की ओर से स्पष्टीकरण के प्रदर्शन और प्रस्तुति का आह्वान करें। डायटिना स्वतंत्र रूप से खुश है और आवश्यक समय के हर पल में निशान तक पहुंचने के तरीकों को जानता है - वर्तमान स्थिति के ढांचे के भीतर इसे वहीं मास्टर करने के लिए। एक पूरे बच्चे के साथ, मैं स्वाभाविक रूप से एक बड़े व्यक्ति की ओर से मदद स्वीकार करूंगा (कहानी का हिस्सा, स्थिति को विकसित करने के लिए ड्राइव के साथ संवाद, पारित चरण का आकलन, आदि) सक्रिय होने के लिए समस्या-समाधान के तरीके, परिणाम प्राप्त करने का तरीका जानने के लिए। इस तरह के मजाक के एक अपरंपरागत दिमाग के साथ, हम एक बच्चे के दिमाग और दिमाग को सोचने के लिए ले लेंगे ताकि हम परिणाम की ओर ले जा सकें।

पहुंच के भीतर एक बच्चे की गतिविधि तक पहुँचा जा सकता है:

प्रेरणा (सुलभ, वास्तव में जीवित, यास्करवु)
बच्चे का भाग्य त्सिकाविख, तह दीये की दुनिया के विवेक के साथ है।
प्रोम में प्रक्रियाओं के दिनों का विराज।
अद्वितीय भावनाओं को प्रकट करना, विशेष रूप से जानकार।
Vikoristannya एक प्रयोग है, रचनात्मक कार्यकर्ताओं का एक शो और विभिन्न प्रकार की गतिविधियों की स्थापना।

पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के तार्किक और गणितीय विकास के समस्याग्रस्त और शैक्षिक तरीकों को शैक्षिक अवसरों की जीत से महसूस किया जाता है:

समस्या की स्थिति, देखभाल, पोषण

समस्या-और-खेल विधियों के कार्यान्वयन पर एक रिपोर्ट को समझना आसान है:

1) तर्क और गणितीय खेल- डेनिश घंटे में, वे व्यापक रूप से विजयी होते हैं। उस क्षेत्र पर दिशा जो मॉडल के बारे में है, कॉम्बिनुवन्न्या (रंग, आकार, आकार); सभी तत्वों को मोड़ना। त्वचा और बच्चे के मामले में, इसके बारे में जानने की जरूरत है; अच्छा रिवाज़; परिणाम के प्रति जुनून।

इगोर के बच्चे के विकास के परिणामस्वरूप, मुझे उसके पुराने विकास में दिलचस्पी है ("मुझे सभी बड़प्पन चाहिए!" सभी परेशान बच्चे की रुचि की उपस्थिति के बारे में बताने के लिए है। उसी समय से, बच्चे के मन में बच्चा विकसित हो रहा है, बच्चा अधिक सहज हो रहा है, बच्चा अधिक बुद्धिमान हो रहा है, बच्चा पहल दिखाने के लिए तैयार है।

2) समस्या की स्थिति- समस्या-खेल पद्धति के दिमाग में, यह केवल लक्ष्य की सक्रियता के कारण नहीं है, बल्कि किशोरों की युवावस्था के कारण, मजाक के परिणामों के बारे में शक्तिशाली विचारों (निगरानी) के निर्माण के कारण है। समस्या की स्थिति की मुख्य विशेषताओं में से एक बच्चे के रचनात्मक स्वास्थ्य का विकास प्राप्त करना है।

समस्या की स्थिति की संरचना में शामिल हैं समस्या भोजन(उदाहरण के लिए, शिक्षक "याक रोज़पोडेलिटी को तीन हुप्स के लिए सभी ब्लॉक?" खिलाएगा।

समस्या की स्थिति चालू होती है त्सिकावी पोषण, ज़वदन्न्या, ज़वदन्न्या-ज़ाति(उदाहरण के लिए, मेज पर दो लाल छड़ें हैं, जिनके बीच एक काली छड़ी है। एक काली छड़ी को चरम बनाने के लिए एक छड़ी बनाना आवश्यक है, न कि एक काली छड़ी?)।

3) रचनात्मक स्थितियां, ज़वदन्या, पोषण- रचनात्मक शक्ति के विकास, ध्वनि, रचनात्मकता के विकास के बारे में बच्चे के धोखे का स्पष्टीकरण लें। उदाहरण के लिए, रचनात्मक निर्देशक "याक नमलुवती सोनेचको, जब तक आपके पास केवल लाठी है" (अधिक छोटी छड़ें लें)। बच्चों को गायन के नियमों के लिए ज़ुबुदुवती दोरिज़्की सिखाया जाना; चित्र "शीतकालीन वन" पेंट करें।

4) तर्क और गणितीय कथानक रेखाएँ- बिट्टी के उराहुवन्न्यम से बच्चे के गणितीय विकास के विकास को देखने के लिए प्रेरित किया। त्सिख इगोर की विशेषता है:

कथानक की स्पष्टता, कथानक की रेखाएँ
इमारतों के ज्ञान के योजनाकरण, पुन: निर्माण की अभिव्यक्ति
गतिविधियों का विकास, विकास, विकास, विकास, वर्गीकरण

Obov'yazkovyu vimoyuyu से tsikh इगोर нє vyvivayuche vpliv (विशेष संरचनाओं के साथ एक में मानसिक प्रक्रियाओं के विकास को संरक्षित करना)। उदाहरण के लिए, "होम" (ग्रै "लॉजिक बुडिनोचोक") जागने के एक घंटे के बाद, एक बच्चा, डरपोक चेरगोवी गो, "सेग्लिन्स" (हेड अलार्म सामग्री) पर चित्रित वस्तुओं की आवाज़ का उपयोग करता है। कार्यालय की सतह और कार्यालय के आकार की स्थापना के बाद संचरण के आकार तक, कई भंडारण इकाइयों की स्थापना।

5) प्रयोग करना और प्रगति करना- एक विशेष प्रकार की बौद्धिक और रचनात्मक गतिविधि, जिसमें ध्वनि गतिविधि, परिणामों का विश्लेषण और मूल्यांकन शामिल है। एक बचकाने प्रयोग के लिए, एक अति-विशिष्ट नीरसता विशेषता है। यदि प्रदर्शन की प्रक्रिया में कोई बच्चा गैर-अनुपालन, परिणाम और प्रत्यक्ष कार्रवाई में बदलाव को समाप्त कर देता है, तो वोना स्वयं प्रकट होता है। बच्चे की वस्तु के बारे में नए विचारों की अस्वीकृति की दुनिया में, आप अपने सामने नए तह लक्ष्य और पहुंचने के लिए जादू रख सकते हैं।

जानने के मुख्य तरीके रंग, रूप, आकार, दोझिनी, विज़ोटी, किलकोस्टी और अन्य संकेत, जो पूर्वस्कूली में बच्चे को महारत हासिल करेंगे Porіvnyannya, वर्गीकरण और serіatsіya.

1) पोरिवन्न्या... नतीजतन, बच्चे जीवन में आते हैं, वे वस्तुओं के बीच में आते हैं, उन्हें वही लगता है, वे अलग हैं, लेकिन वे वही हैं। वस्तुओं के एक समूह के बच्चों की एक समूह से लेटने की सफलता नियमों के अनुसार.

आइटम आँख से फाड़ा जा सकता है
नायबिल्श प्रभावी प्रियोमी: ओवरलैप करें, जोड़ें और अंक सेट करें)

स्थितियों में, यदि वस्तुओं को फाड़ दिया जाता है, तो एक से एक को स्वतंत्र रूप से बंद करना संभव नहीं है, बीच की वस्तुएं विजयी होती हैं। (उदाहरण के लिए, क्यूइज़नर की छड़ें, आप जान सकते हैं कि एक पेड़ पर अधिक पेड़ या झाड़ियाँ क्यों हैं, बच्चे पीटे गए पेड़ को लाल छड़ी में डालते हैं, और जब एक पेड़ का भंडाफोड़ होता है, तो आप कर सकते हैं।

2) सेरेत्सेया- गायन परिचित के पीछे की वस्तुओं की उपस्थिति और क्रम के आधार पर निर्माण करने के लिए (उदाहरण के लिए, आखिरी बार)। लाठी, निक्कोरोत्शोई से विक्कलडेन्स नेवपाकी, सेरिअत्नेम पास में पाया। पहली बार, एक गंभीर बच्चे से, वे 2-3 रॉक (मातृशोका) के साथ खेलते हैं, एक पूरे बच्चे के लिए, वे 3 छड़ें मंगवा सकते हैं; 4 चट्टानी बच्चों के क्रम में 4-5 छड़ें (धब्बा) होती हैं। 6-7 साल के बच्चों के लिए, 10 या अधिक आइटम तक ऑर्डर करें।

3) वर्गीकरण- फोल्डिंग रोसुम डिज़ाइन, जो कि क्लास के हिसाब से कई तरह के आइटम हैं। वर्गीकरण का आधार रोसबिटा है, जैसे कि रूप, रंग, टोस्चिना, आकार जैसे संकेतों के लिए। मुट्ठी भर रोज़बिटी एक शक्ति से परे जाती है, कभी-कभी दो और अधिक। उदाहरण के लिए, वैदिक चिकित्सा को केवल ब्लॉक दें; डॉक्टर को कुछ गोल ब्लॉक दें; डॉक्टर को राउंड टॉवस्ट ब्लॉक का तोहफा दें। आप cebra, budinochki, हुप्स और इन के वर्गीकरण के लिए vikoristovuvati कर सकते हैं।

बच्चों के तार्किक और गणितीय विकास में शिक्षक की क्षमता

गणित एक मुड़ने योग्य विज्ञान है। एक बच्चे के पूर्वस्कूली बच्चे को तार्किक और गणितीय प्रत्यक्ष से विकसित करने के लिए, शिक्षक के लिए यह आवश्यक है लेकिन हम एक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के तार्किक और गणितीय विकास के विकास की तैयारी कर रहे हैं।

1) शिक्षक मेटा, मास्टर, त्वचा के स्तर पर बच्चे के तार्किक और गणितीय विकास के गवाह के बड़प्पन का दोषी है।

2) तार्किक और गणितीय प्रदर्शन पर बच्चे की शैक्षणिक शिक्षा के तरीके का बड़प्पन।

3) तर्क और गणित में उत्पादक संवर्धन के लिए सोचने का अवसर लें

4) दिन की भावना और बच्चों द्वारा सीखने के तार्किक तरीकों के विकास की विशेष विशेषताएं: दृढ़ संकल्प, सेरिया, वर्गीकरण।

(सभी व्याख्यान नोट्स मिखाइलोवा जेडए, नोसोवोई की पुस्तिका में वर्णित हैं। ए। "पूर्वस्कूली बच्चों का तर्क-गणितीय विकास" पृष्ठ 55-70)

तार्किक और गणितीय गतिविधि में विशेष बच्चे की अभिव्यक्तियों की निगरानी .

याक संज्ञानात्मक-पूर्व-बचपन और वर्तमान अतीत के उत्पादक प्रदर्शन पर एक बच्चे के विकास का सबसे महत्वपूर्ण संकेतक एन.ए. कोरोटकोवा और पी.जी. निज़नोव विदिलययुत एक शैक्षिक पहलसबसे महत्वपूर्ण विशेष अभिव्यक्तियों में से एक के रूप में। हम विकास के दौरान बच्चे के कार्यों का आकलन करने की प्रभावी पद्धति का उपयोग सावधानी के साथ करते हैं।

शिक्षक शैक्षिक पहल के बारे में तार्किक और गणितीय क्षमता में बच्चे के समावेश के स्तर का न्याय कर सकता है।

बच्चे की संज्ञानात्मक पहल तर्कसंगत तरीके से प्रकट होती है:

पहले rіvnya के लिए, नई वस्तुओं के प्रति रुचि दिखाने के लिए यह विशेषता है। दितिना:

मैं सक्रिय रूप से वस्तुओं को देखता हूं, शक्ति देखता हूं, लेकिन उनका नाम नहीं लेना चाहता
व्यावहारिक रूप से, vikorystannya वस्तुओं के तरीके (उनमें हेरफेर करना, उन्हें समूह तक उठाना, viglyadi lancyuzhka पर viclades, सटीक परिणाम को सही करने की कोशिश किए बिना चुनना और चुनना)
Bagatorazovo diy दोहराते हुए, प्रक्रिया द्वारा चमकता हुआ।

दूसरे स्तर पर:

नई वस्तुओं के स्वागत के लिए भोजन का स्थानांतरण सुप्रावोद्ज़ुक्स ("Scho tse?", "किस लिए?") के लिए व्यावहारिक है।
Viyavlya namir खेल सामग्री और पॉज़िबनिक की नई और विशिष्ट जीत से अवगत है ("आप कैसे जाते हैं?", "ऐसा क्यों है?"
Vislovlyuє एक प्रदर्शन की ध्वनि के बारे में एक सरल ढोंग है जो एक युवा परिणाम है, गायन के परिणामों तक पहुंचना असंभव है (यक्ष ज़्रोबिटी सो ... ")
समान स्थितियों में करने के तरीकों में महारत हासिल करने के विजयी तरीकों की शुरुआत करना: कथानक, विचार, निर्माण (मैं अपने क्रम में, रंग, रूप के अनुसार क्रम में हो सकता हूं)

तीसरे स्तर पर:

Viyavlyaє pragnennya वस्तुओं की आवाज़ की व्याख्या करता है, vikoristovuє बस mirkuvannya ("बो ...") का कारण बनता है
आदेश तक प्रैग्न, विशिष्ट सामग्रियों का व्यवस्थितकरण (विग्लायड संग्रह में)
प्रतीकात्मक movs से पहले Viyavlyak शैक्षिक साहित्य में रुचि रखते हैं।
स्वतंत्र रूप से ग्राफिक योजनाओं (उदाहरण के लिए, लिपिटी, निर्माण), गोदाम के चित्र, आरेख, चित्रलेख, इतिहास लिखने, सावधानी बरतने का काम करें।

शैक्षिक नवाचार - अतिरिक्त पोषण(संज्ञानात्मक-पूर्व-स्लिडनिट्सकोय और उत्पादक प्रदर्शन पर नजर रखते हुए)
बच्चों के समूहों की सूची	नए विषयों में रुचि विकसित करना, उनमें हेरफेर करना, व्यावहारिक रूप से नई संभावनाओं में विकसित होना; बैगटोराज़ोवो उत्पादन	विशिष्ट भाषणों और दिखावे के लिए भोजन निर्धारित करने के लिए (शो? याक? नविश्चो?); सरल शिकार फांसी; आवश्यक परिणाम के आधार पर zdіysnyu variativnі dії schodo ob'єkta	अमूर्त भाषणों के बारे में भोजन करने के लिए; viyavlyaє pragnennya तथ्यों के क्रम में प्रकट होता है; डाउनटाइम तक का निर्माण; प्रतीकात्मक mov के लिए viyavlyak रुचि
अन्या एम।, 3 रूबल 2 मिनट	नी	झंकार	सितारा
एंड्री एस।, 3 आर। 5 एमएस	झंकार	सितारा	नी
	झंकार	नी	नी

वेलेंटीना तारासोवा
हम पूर्वस्कूली बच्चों के तार्किक और गणितीय विकास को व्यवस्थित करने के लिए नए हैं

हम पूर्वस्कूली बच्चों के तार्किक और गणितीय विकास को व्यवस्थित करने के लिए नए हैंसंघीय राज्य शैक्षिक मानक . के vimogs के साथ zgіdno

मुख्य शैक्षिक कार्यक्रमों की संरचना के लिए डीएन के संघीय राज्य मानक के अधीन बच्चों के तार्किक और गणितीय विकास के विकास के लिए पूर्वस्कूली शिक्षासंज्ञानात्मक और रचनात्मक निर्देशन के ढांचे के भीतर दोषी vyrishuvatisya पूर्वस्कूली बच्चों का विकासअभयारण्य में "पिज़्नावलने डाली» और भी "सभी सांस्कृतिक क्षेत्रों के विकास के लिए एकीकृत".

ід शैक्षणिक संस्थानों का तार्किक और गणितीय विकास"विशेषज्ञता के संज्ञानात्मक क्षेत्र में सकारात्मक परिवर्तन, जो गणितीय घटनाओं में महारत हासिल करने और उनसे संबंधित होने के परिणामस्वरूप प्रकट होते हैं" तार्किक संचालन»

जिन लोगों को इमारत मिली उनमें से एक शातिर छोटा बच्चा था - रोसुमु शाखा, rosumovyh का निर्माण कम हो जाता है और स्वास्थ्य, जो नई चीजों में आसानी से महारत हासिल करने की अनुमति देता है। महीने के आखिरी दिन की तारीख में आपको सीधा बदलाव और संदेश तैयार करने के तरीके मिलेंगे पूर्वस्कूलीस्कूली शिक्षा से पहले, गणित प्रशिक्षण का विकास

इसकी दुष्टता के लिए, संख्याओं के निर्माण और सरलतम ज्यामितीय आकृतियों, रखुनका के उद्घाटन, तह और सरलतम प्रकारों की उपस्थिति को देखने के लिए तैयारी दोषी नहीं है। गणितीय ज्ञान में महारत हासिल करने से पहले तैयार करने के लिए यह कम महत्वपूर्ण नहीं है, यह अंकगणितीय संचालन नहीं है तार्किक गलत दिशा. संतानयाक की गिनती और विमिरुवती, और वें रज़्मिरकोवुवती को पढ़ना आवश्यक है।

नवचलनी लॉजिको-गणितीय इनग्री को विशेष रूप से इस तरह के रैंक में डिजाइन किया गया है, ताकि बिना प्राथमिक गणितीय साक्ष्य के बदबू तैयार न हो, लेकिन इसे पहले से डिजाइन किया गया था तार्किकव्यावसायिक लोगों की नई पीढ़ी की तारीख तक गणितीय ज्ञान और गणित के ज्ञान में महारत हासिल करने के लिए आवश्यक विचारों को लक्षित करने और समझने की संरचना।

गणित के मुख्य कौशल पूर्वस्कूली बच्चों का विकास:

1) बच्चों का विकास-गणितीय घटना (गणितीय शक्ति और कुछ वस्तुओं, विशिष्ट मूल्यों, संख्याओं, ज्यामितीय आंकड़े, जमा और नियमितताओं के बारे में एक बयान);

2) सेंसर का विकास(विषय-दिविह)गणितीय शक्तियों को समझने के तरीके और vidnosin: फिक्सिंग, सेटिंग, उग्रपोवन्न्या, ओकेकुवन्न्या, रोज़बिट्या;

3) गणित सीखने के प्रायोगिक और पूर्व-किशोर विधियों में बच्चों द्वारा महारत हासिल करना (संशोधन, प्रयोग, मॉडलिंग, परिवर्तन);

4) तार्किक बच्चों का विकासगणितीय शक्तियों और विचारों को समझने के तरीके (विश्लेषण, अमूर्त, रिकॉर्डिंग, पोर्वन्यान्या, उज़गलनेन्या, वर्गीकरण, सेरिया);

5) ज्ञान के गणितीय तरीकों से बढ़ते बच्चे अच्छे कारण के लिए: रखुनोक, विमिर, सरल गणना;

6) डालीबौद्धिक और रचनात्मक अभिव्यक्तियाँ बच्चे: वाइन, रहने की क्षमता, रहने की क्षमता, अच्छा स्वास्थ्य, रहने की क्षमता, गैर-मानक कार्यों के लिए व्यावहारिकता;

7) विकास बिल्कुल, तर्क और उत्तेजक चलचित्र, ज़बागचेन्या शब्दावली दितिनी;

8) डालीगतिविधि और नवाचार बच्चे;

9) स्कूल में शुरू करने के लिए तैयार हो रही है, आत्मनिर्भरता का विकासआसानी के जवाब में, कठिन परिस्थितियों में उपयोग में आसानी, आंखों का समन्वय और दूसरी ओर मोटर कौशल, कम आत्म-नियंत्रण और आत्म-मूल्यांकन।

1)गणित का पहला और सबसे महत्वपूर्ण घटक पूर्वस्कूली बच्चों का विकासशक्ति और बड़प्पन। विकासात्मक गतिविधियों और वस्तुओं की प्रक्रिया में, बच्चे रूप, आकार, आकार, विकास की विशालता जैसी शक्ति में महारत हासिल करेंगे। प्रारूप बच्चेअमूर्त भ्रामक के लिए Naivazhlivіsha कारण - अमूर्तता का निर्माण।

2) व्यावहारिक बच्चों के निर्माण की प्रक्रिया में, बच्चे बुद्धिमान ज्यामितीय आकार बनना सीखते हैं और कदम दर कदम कई रास्तों, किनारों और चोटियों के निर्माण की ओर बढ़ते हैं। पास होना बच्चों का विकासरचनात्मक स्वास्थ्य और मिशन की विशालता। povertati ob'єkt के विचार में महारत हासिल करने के लिए गंध, दूसरी तरफ से उस पर अचंभा करें, razchlenovuvati, zbirat, vidozminyuvati yogo।

3) ज्ञात मूल्यों पर, बच्चे गैर-प्रमुख तरीकों से गुजरते हैं (डोडाटोक, डोडाटोक)प्राथमिकता वाले तरीकों से पहले (मेरे दिमाग की मदद के लिए)... अधिकारियों के अनुसार चीजों को ऑर्डर करना संभव है (आकार, vizotі, dozhinі, tovschinі, masі)

4) विशाल-टीम घंटे - एक बच्चे के लिए सबसे अच्छा पूर्वस्कूली बच्चे, वास्तव में बाहर देने के माध्यम से इसकी आदत डालें (दूर-पास, आज-कल).

5) संख्याओं का ज्ञान और संख्याओं में महारत हासिल करना गणितीय ज्ञान का सबसे महत्वपूर्ण घटक है विकास... एक अतिरिक्त संख्या के लिए, उस मान की संख्या घूमती है। Zrakhoyuchi आकार से बढ़ता है, वस्तुओं के roztashuvannym के लिए विशालता, बच्चे वस्तुओं की शक्ति की संख्या की स्वतंत्रता के उदय से पहले आते हैं, संख्या और संकेत जानते हैं।

मि मामो लुक बच्चों के तार्किक और गणितीय विकास को व्यवस्थित करने के लिए नया दृष्टिकोणमुख्य शैक्षिक कार्यक्रमों की संरचना के दिमाग में संघीय शक्तियों के दिमाग में पूर्व विद्यालयी शिक्षा, विधियों का विश्लेषण किया जाता है आयोजनपवित्र आत्मा, सांस्कृतिक क्षेत्रों के एकीकरण और विभिन्न प्रकार की बचकानी गतिविधियों के आधार पर प्रत्यक्ष।

vicoristovuvati समूह के सामने, पूर्वस्कूली बच्चेऔर मैं उन लोगों के लिए जानवरों का सम्मान करता हूं जिनके पास साजिश है लॉजिको- पारंपरिक गणितीय रोजगार का गणितीय ग्रै एनालॉग। कथानक और भूमिका-आधारित खेलों के लिए, आपके पास महारत हासिल करने के लिए एक प्रमुख हो सकता है विद्यालय से पहले के बच्चे obschlyuvalnyh diy, उस घंटे के लिए खुली जगह, for आयोजनविभिन्न भाषणों और में प्रयोग करने के अनुभव के लिए।

अनिवार्य रूप से गणितीय संक्रियाएं, जैसे कि वर्गीकरण, क्रम, विश्लेषण, विश्लेषण, की प्रक्रिया में आवश्यकतानुसार प्रकट होती हैं बच्चों का विकास, दुराचारी सही और सही है, तो सामान्य जन्मों की स्थापना स्थानांतरित हो जाती है (ग्राशकी, सब्जियां, फल भी)और आखिरी दिन, पहेलियों का अनुमान लगाया जाना, नए के बारे में सूचित करना।

मे बया आयोजनशिक्षक जानता है बच्चेउस मंदबुद्धि के परिमाण की समझ के साथ, उस समय की विशालता, सामान्य संप्रदायों और पैटर्न की दृष्टि के आधार पर ज्यामितीय रूपों की बहुमुखी प्रतिभा।

गतिविधि के काम पर, at आयोजनटीम के घंटों के बच्चों के विकास और जमा की कुछ विशेषताओं के लिए spilnyh श्रम diy, cherguvan, doruchen, zavdan का सम्मान करने की आवश्यकता है, तार्किक लिंक, सामान्य जमा; सीखने के विभिन्न तरीके।

संगीत और कलात्मक प्रदर्शन में बच्चों का तार्किक और गणितीय विकाससमय अंतराल के एक शो के लिए बधाई, ऐसी श्रेणियों में महारत हासिल करना, जैसे कि तुच्छता, स्थायित्व, तुच्छता, गति, लय, गति, ध्वनि पतली है; कई रुकिव बनाने के लिए विक्टोरियन रखुंकू, ताल तोशो दे रहा है "

पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों का तर्क और गणितीय विकासस्प्रीयाє चितन्यु (उड़ना)कलात्मक साहित्य, गणितीय जादूगर के सामने "उंगली से कपास"सी. पेरौल्ट, "थम्बेलिना"जी एक्स एंडरसन, "बिजनेस क्रोकोडाइल जिनी"ई .. उसपेन्स्की और इंशिख। लोक कज़्का "वोक आई सेवन गोजेन", अंग्रेजी लोक Kazka "तीन नन्हे सूअर", स्लोवाक राष्ट्रीय कज़ाक "बारह महीने"टा इन।)

इसके साथ ही पूर्वस्कूली बच्चों के तार्किक और गणितीय विकास के रास्ते परनहीं tіlki osvoyuyut rіznomanіtnіst ज्यामितीय आकार kіlkіsnih, prostorovo घंटे vіdnosin ob'єktіv navkolishnogo svitu में vzaєmozv'yazku और दूसरा opanovuyut samostіynogo pіznannya के लिए रास्ता, SSMSC zastosovuyut में svoїy zhittєdіyalnostі scho stvoryuє їhnoї sotsіalіzatsії के लिए मन, formuvannya іntegrativnih yakostey osobistostі, विकाससार्वभौमिक प्राथमिक प्रक्रियाओं में परिवर्तन।

तर्कवह गणितीय खेल।

प्रसन्न तार्किकवह गणितीय और बहुमुखी।

एक बच्चे की बदबू कला में महारत हासिल करेगी, मॉडल, मोवा, मैं जानने के तरीकों का इस्तेमाल करूंगा, एक संदेश विकसित करें, किमी / सेकंड, किमी / सेकंड

* गौरतलब है कि ज़ू उन्हें:

नास्टेल्नो-ड्रुकार्सकी: "रंग और रूप", "ज्यामिति" "लानत है", "पुलों की देखभाल करें", "प्रोज़ोरी स्क्वायर", « लॉजिक poizd» में है कि।

ob'єmne modeluvannya . पर इग्री: "सभी के लिए क्यूब्स", "टेट्रिस", "कुल्या", "ज़मीका", "ज्यामितीय निर्माता"में है कि।

क्षेत्र में मॉडल स्नान: "तांग्राम", "स्फिंक्स", "जियोकॉन्ट"में है कि।

श्रृंखला में अगर "रूप और रंग": "वेयरहाउस vіzerunok", "यूनिक्यूब", "रंग पैनल", "रेज़नोकोलोरोवे क्वाद्रती", "त्रिकुटने डोमिनोज़", "रंग पैनल"

एक पूरे z . को मोड़ने के लिए ग्रिस पार्ट्स: "अंश", "एक वर्ग मोड़ो", "ग्रेत्स्की ख्रीस्त", "गोदाम केल्स", "शाखिवनित्स्य"में है कि।

इग्री-मज़ा, पहेलियाँ: लेबिरिंथ, पहेलियाँ, मोज़ाइक, जादू वर्ग; लाठी के साथ पहेलियाँ) और यह।

खेल की गतिशीलता का विकास(छोटी सफलताओं से लेकर महान तक);

खेल के माहौल में आपका स्वागत है, वास्तविक भावनाएं बच्चे;

खेल और गैर-खेल प्रदर्शन का अंतर्संबंध;

सरलतम रूपों और खेलों के निर्माण के तरीकों से लेकर तह तक का संक्रमण

नतीजतन, इगोरो का विकास देखो:

पेर्चे - रोसविटोकबच्चे को जानने में दिलचस्पी है ( "मुझे सभी बड़प्पन चाहिए!")

भिन्न प्रकार से - चतुर दुमति का विकास, उसके द्वारा किए गए क्षमा के दिन को समझें, अगले गो ग्रि की भविष्यवाणी करें ( "मैं ग्रेट करना चाहता हूँ नया ग्रॉस!» , "मैं सबसे अच्छे तरीके से ग्रेट करना चाहता हूँ!", "चलो कुछ और सॉफ्टवेयर लेते हैं!",

"स्कोडा, सो लिटिल ...")

^ І in-tertє - डायटीना वापस रखी जाती है, उपयोग के लिए तैयार, दीक्षा दिखाने के लिए तैयार।

कौटी पूर्वस्कूली बच्चों का तार्किक और गणितीय विकास:

1. उपदेशात्मक और सार्वभौमिक के छात्र ( लॉजिक ब्लॉक, कुएज़ेनर की छड़ें, एम। मोंटेसरी पर नज़र रखता है, "जियोकॉन्ट"वोस्कोबोविच)

^ 2. डिडक्टिक इग्री (लोटो, डोमिनोज़, इग्री वी। वोस्कोबोविच) "ग्रह एकाधिक है", "डिजिट - डोमिनोज़"

3. रज़विवायुची इग्री(निकितिना, वोस्कोबोविच (इग्रोव स्क्वायर, "प्रोज़ोरी स्क्वायर", पहेलियाँ, मॉडलिंग क्षेत्र (तंग्राम, पाइफ़ागोर, आदि, निर्माता, लाठी के साथ खेल (मिखाइलोवा grovі tsіkavі कार्यों के लिए) पूर्वस्कूली».

4. मॉडल (पैरामेडिक्स, घोंसले के शिकार गुड़िया के साथ आधार, बच्चों के लिए स्किफ; अंतरिक्ष के लिए योजना, बडीवेल योजनाओं को मोड़ना, घंटे के मॉडल (क्रुगोवा, ob'єmna; संख्याओं की प्राकृतिक श्रृंखला - सीधे;)

5. सामग्री (प्रसिद्ध के लिए, विमेरुवन्न्या, उग्रपोवन्न्या, सॉर्टुवन्न्या तोशो): सार (आकृति, "जिंदगी" (हम, पतले पत्ते); ऑब्जेक्ट्स (गुडज़िकी, ओलिव्सी, लगा-टिप पेन, पुराने सिक्के, टंगल्स)।

6. परिचित किताबें और कारीगरी।

7. कंप्यूटर खराब है और नहीं है।