विस्तार योग्यता रोबोट

परस्पर क्रिया नर्सरीवह सिम'

प्रवेश

समस्या की तात्कालिकता

परिवर्तन, जो उस प्रकाश की शक्ति में पाए जाते हैं, उसी प्रकाश में उस गुण के चरित्र को नई शक्तियाँ प्रदान करते हैं, और उसे स्थापित करते हैं। राज्य की स्थिति इस में बदल गई, यह एक और और परिवार बन गया। आज मातृभूमि संकट के दौर से गुजर रही है। परिवार-नैतिक परंपराओं का एक महत्वपूर्ण हिस्सा खर्च किया गया है, बच्चों के लिए पिता का क्रम बदल गया है, परिवार के मनोवैज्ञानिक सूक्ष्म समाज को पुनर्व्यवस्थित किया गया है। आर्थिक दिमाग में जो बदल गया है, पिता, zdebіsh, dzherel इस्नुवन्न्या के बारे में मजाक करते हैं, और बच्चों की देखभाल नहीं करते हैं। प्रतिकूल, निष्क्रिय परिवारों की बढ़ती संख्या। कानून "रोशनी में" रूसी संघ"अनुच्छेद संख्या 44 पढ़ता है:" पिता सोचते हैं कि बच्चों को अन्य लोगों के सामने पढ़ाने का अधिकार होना अधिक महत्वपूर्ण है। बच्चे के शारीरिक, नैतिक और बौद्धिक विकास की नींव रखना आपकी गलती है" (1)

पारिवारिक शिक्षा की प्राथमिकता जानने से परिवार के काम में पूर्वस्कूली बंधक की स्थिति बदल रही है। बाल नर्सरी के शिक्षकों के बच्चों को जगाने की संभावना कम नहीं है, और वे पिता को पालन-पोषण की सलाह देते हैं।

पोषण में सिम की समस्या के लिए शिक्षा में मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक दृष्टिकोण में परिवर्तन, बच्चों का विकास और विकास, सामाजिक कल्याण का सामाजिक विकास महत्वपूर्ण है: शिक्षा को अद्यतन करना, पिता की शिक्षा के संगठनात्मक रूप, अभ्यास को बढ़ावा देना गैर-पारंपरिक तरीकेरोबोट, विभिन्न विशेष सहायता सेवाओं (शैक्षणिक, मनोवैज्ञानिक) का निर्माण, जो एक एकल रोशन स्थान स्थापित करते हैं, भवन एक बच्चे के विकास में मदद करते हैं और sim'ї।

Svіvpratsi z sіm'єyu को अद्यतन करने की तात्कालिकता ने सभी fahivtsіv के काम को सक्रिय और एकीकृत करने की आवश्यकता के साथ चर्चा की। पूर्व विद्यालयी शिक्षा"रूसी संघ में शिक्षा पर कानून", बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र सम्मेलन।

स्कूल और उसी के बीच बातचीत की समस्या की तात्कालिकता कोई संदेह नहीं करती है। एक बच्चा अपने वतन से स्कूल आता है और अपने वतन लौट जाता है। एक बच्चे के लिए परिवार पहला सामाजिक सूक्ष्म माध्यम है। बिल्कुल बच्चों के विकास पर राजसी आसव। एक सामान्य विकास के लिए, आपको एक माँ और पिता की आवश्यकता होती है। एक बच्चे के लिए उनका महत्व भौतिक योगदान से चिह्नित नहीं है, उनके मानसिक स्वास्थ्य के लिए वह महत्वपूर्ण है, सबसे पहले, अपने पिता के साथ भावनात्मक रूप से विशेष संपर्क। पुरुष और महिला, बच्चे पर एक ही तरह के थूकने के विपरीत होने के कारण, उस "सुनहरे मतलब" को स्थापित करते हैं, क्योंकि उन्हें भावनात्मक स्नेह कहा जाता है, क्योंकि यह बच्चे के सफल विकास का प्रतीक है।

Prote chi all sim'ї povnoy world अपने बच्चों के लिए अवसरों की पूरी श्रृंखला को साकार करें। अंतर के कारण: उनमें से कुछ बच्चे नहीं लेना चाहते हैं, अन्य - बुरा मत मानो, अन्य - नहीं समझते, यह आवश्यक है। हम इसकी सराहना करते हैं, कि युवा अपने बड़ों के साथ अपना जीवन बिता सकते हैं, अमीर पिता दिन में छोटे भाइयों और बहनों के साथ संभोग करते हैं, पारिवारिक प्रशिक्षण की परंपरा को बिताते हैं। मूछों की वजह से सिम पर बच्चे को परेशानी होती है।

बालवाड़ी में बढ़ते बच्चों के सिम में बढ़ते बच्चों की समस्याओं का भी पता लगाया जाता है। परिवारों के पुनरुत्थान ने पारिवारिक पुनरुत्थान की समस्याओं को प्रकट करना संभव बनाया:

एक बच्चे के साथ एक माँ और एक पिता के विवाह की तुच्छता और औपचारिकता में परिवर्तन;

वयस्कों और बच्चों के बीच व्यावहारिक बातचीत का अभाव;

Nevminnya rozіbratisya बच्चे के व्यवहार के उद्देश्यों पर, आध्यात्मिक आवश्यकताओं की अनदेखी;

बच्चों की शिक्षा के तरीकों की अनदेखी पूर्वस्कूली उम्र.

इसलिए, इस समय में यह महत्वपूर्ण है कि मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विभाग के प्रमुख अपने पालक बच्चों के साथ पिता की मदद करें। शैक्षणिक ज्ञान के स्तर को आगे बढ़ाने में उनकी मदद करने के तरीके के रूप में पिताओं का आवश्यक शैक्षणिक ज्ञान। जिनके लिए बाल नर्सरी में पिता के साथ काम के संगठन को देखना, सहयोग और आपसी तौर-तरीकों के आधार पर नए ब्लूप्रिंट स्थापित करना आवश्यक है।

स्थिति के विश्लेषण से पता चलता है कि ग्रामीण इलाकों में परामर्श मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक उपाय ठीक से विकसित हो रहे हैं। Deyakі पिता विशेष केंद्रों से सलाह नहीं ले सकते। बच्चे के करीब, पूर्वस्कूली बंधक के शिक्षकों को खड़ा करना सीखने की समस्याओं के लिए, जैसे कि दोस्ताना दिमाग के दिमाग में एक बच्चे का विकास, परिवार की क्षमा और पिता की शैक्षणिक संस्कृति का विकास। एक बाल नर्सरी के प्रदर्शन का अनुकूलन और यह एक वस्तुनिष्ठ आवश्यकता बनती जा रही है। परामर्श, व्यावहारिक पाठ, प्रशिक्षण, शिक्षकों और बच्चों के साथ बैठक में, पिता शैक्षणिक ज्ञान के स्तर को आगे बढ़ा सकते हैं;

Podolat समस्या परिवार vihovannya;

एक बच्चे के साथ बातचीत करना सीखें, अपनी विशेषता, रुचियों और जरूरतों का सम्मान करें।

1. आधुनिक दिमाग में बाल नर्सरी और समान की बातचीत

.1 नर्सरी और उसी के बीच बातचीत का नया दर्शन

स्कूल सिम्या शिक्षक पिता

"पूर्वस्कूली शिक्षा की अवधारणा" (2) में, पूर्वस्कूली शिक्षा में सुधार की शुरुआत के रूप में, यह कहा गया था कि एक बाल नर्सरी और एक परिवार, अपने स्वयं के विशेष कार्यों को दिखाते हुए, कि एक-एक करके प्रतिस्थापित करना असंभव है। पूर्वस्कूली बचपन की अवधि में एक पूर्ण, प्रतिस्थापन संक्रमण के लिए, पिता के भाइयों और बहनों को एकजुट करना आवश्यक है।

आपसी सिम और डीओपी के नए दर्शन के केंद्र मेंइस विचार के साथ झूठ बोलने के लिए कि बच्चों के विहोवन्न्या पिता की आध्यात्मिकता को आगे बढ़ाते हैं, सामाजिक संस्थाओं को मदद के लिए कहते हैं, प्रत्यक्ष, उनकी विखोवना विखोवना गतिविधि को पूरक करते हैं। प्री-स्कूल मॉर्गेज और सिम की नवीनता को "स्पिवप्रत्स्य" और "इंटरैक्शन" की अवधारणाओं द्वारा परिभाषित किया गया है।

परस्पर क्रियाअतिरिक्त सहायता से संयुक्त गतिविधियों को व्यवस्थित करने का एक तरीका। त्से स्प्लकुवन्न्या "एक सममूल्य पर", किसी को भी आदेश देने, नियंत्रित करने का विशेषाधिकार नहीं होना चाहिए।

spіvrobіtnitstvoशिक्षक और पिता भागीदारों की स्थिति की समानता, एक को एक तरफ रखने की क्षमता, जो पारस्परिक रूप से परिवर्तनीय है, व्यक्तिगत क्षमताओं और त्वचा की जरूरतों की उपस्थिति को व्यक्त करते हैं।

Spivrobítnitstvo पारस्परिक diї, और पारस्परिक रूप से सुगम के रूप में स्थानान्तरण करता है। क्यूई विशेषताएँ परस्पर संबंधित और पारस्परिक रूप से सुगम हैं। भागीदारों को एक-एक करके जानना और समझना जितना बेहतर होगा, उतना ही उनमें सकारात्मक विशेष और व्यावसायिक विचारों को बनाने, अच्छी तरह से काम करने, नींद की गतिविधियों के बारे में घर रहने की क्षमता होगी। शिक्षकों और पिताओं का सामूहिक कार्य उन्हें एक-दूसरे से अधिक ताकत प्राप्त करते हुए, एक-दूसरे को और अधिक तेज़ी से जानने की अनुमति देता है।

Spіvrobіtnitstva की स्थापना के सर्जक किंडरगार्टन के शिक्षक हो सकते हैं, बदबू की बदबू पेशेवर रूप से प्रकाश व्यवस्था के काम के लिए तैयार की जाती है, और यह भी, आप जानते हैं, uzhodzhennosti और ​​nastupnostі vhovannі बच्चों की उपस्थिति में लेटने के लिए सफल होता है। शिक्षक समझता है कि ऐसा स्पिवप्रत्सा बच्चे की नम्रता पर होता है, और यह कि किसी तरह से पिता को बदलना आवश्यक है।

शिक्षकों और पिताओं के स्पाइवोबिट्निस्टवा को लागू करने का सबसे महत्वपूर्ण तरीका संयुक्त गतिविधि का संगठन है, और पिता इस प्रक्रिया में सक्रिय भागीदार है, टोबो। vіdbuvaєtsya पूर्वस्कूली बंधक की गतिविधि में पिता को शामिल करना।प्रीस्कूलर की गतिविधि में पिता को शामिल करना उनके भाग्य के हस्तांतरण को स्थापित करता है:

प्रकाश प्रक्रिया का संगठन;

एक विकासशील माध्यम का संगठन;

डीओपी की गतिविधियों पर मूल्यांकन और नियंत्रण से पहले सीखा पिता;

नदन्न्या अतिरिक्त सेवाएं;

योजना का विकास: उच्च विद्यालय की योजनाएँ, स्वतंत्र गतिविधिबच्चे, बच्चों और वयस्कों की नींद की गतिविधियाँ।

इस कार्य के कार्यान्वयन के लिए यह आवश्यक है:

डायलनिस्ट प्रीस्कूल मॉर्गेज में पिताओं का चरण-दर-चरण समावेश;

पिता के शैक्षणिक ज्ञान को बढ़ावा देना;

विहोवन्न्या ने पवित्र सेवाओं के सही डिप्टी के रूप में बात की, टोबो। rozuminnya वे पूर्वस्कूली बंधक के लक्ष्यों, कार्यों को पहचानते हैं;

पूर्वस्कूली बंधक की गतिविधि में पिता का व्यवस्थित भाग्य;

निष्क्रिय पोस्टरिगैच की भूमिका से स्पिवप्रत्सी जेड डीओपी में सक्रिय भागीदारी के लिए पिता के संक्रमण के लिए दिमाग का निर्माण।

भाषण की क्षमताशिक्षक और पिता पागल हैं:

पार्टियों का सकारात्मक रवैया, जो काम के लिए पारस्परिक रूप से लाभप्रद हैं;

कार्य के लक्ष्यों के बारे में जागरूकता, विशेष चिंता;

बच्चों के जीवन पर नींद की योजना, संगठन और नियंत्रण;

प्रशासन की स्थिति, जो शिक्षकों और पिताओं की आत्म-साक्षात्कार और आत्म-अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित करती है।

एक बंद बाल देखभाल केंद्र के ढांचे के भीतर बच्चों के पिता, शिक्षकों और विकलांग बच्चों के नए रूपों में संक्रमण: शराब हो सकती है खुली प्रणाली।टीए द्वारा रिपोर्ट किया गया कुलिकोवो एक गैर-तुच्छ vysnovka बनाने की अनुमति देता है, जो "बच्चे के बंधक की आवाज" "अंदर की आवाज" और "नाम वाउचर" (3) बताता है।

लागू करना "Vіdkritіst बीच"- tse का अर्थ है ज्ञानोदय की प्रक्रिया को और अधिक लचीला बनाना, विभेद करना, बच्चों, शिक्षकों, पिताओं की दृष्टि को मानवीय बनाना। जिनके लिए बच्चों के बगीचे की प्रकाश प्रक्रिया के लिए पिता को प्राप्त करना आवश्यक है, ऐसा मन बनाएं, ताकि वाइनमेकिंग प्रक्रिया में सभी प्रतिभागी खुद को समान गतिविधियों को दिखाने के लिए विशेष रूप से तैयार हों। "बाल नर्सरी का नाम कहा जाता है"» का अर्थ है आवश्यक समाज के साथ अभ्यास करने की तत्परता: पुस्तकालय, स्कूल।

शिक्षकों और पिताओं के बीच इष्टतम पारस्परिक संबंधों के निर्माण के लिए, यह आवश्यक है कि आपत्तिजनक पक्ष एक दूसरे पर भरोसा करें। Vіdnosini pedagіv और batkіv जा सकते हैं मनोविज्ञान ट्रस्टइस बच्चे के बगीचे (वी.के. कोटिरलो, एस.ए. लादिविर (4)।, लेकिन अधिक स्मट-मूल्यवान योग विशेष गुणों (सम्मान, दया, टर्बोटलिविटी, चुन्निस्ट) के पारस्परिक प्रतिष्ठानों में झूठ बोलने के लिए स्पाइब्रोबनिस्त्वा की सफलता समृद्ध है। विजेता में, बच्चे के लिए अविश्वसनीय कद, मन में एक नए सकारात्मक विशेष गुण, उदारता, दया में विकसित होने के लिए।

एक-से-एक आधार पर स्थापित आपसी संबंधों की भूमिका शिक्षक के साथ झूठ बोलना है। आपसी समझ और आपसी विश्वास संभव है, ऐसे समय में जब शिक्षक पिता के साथ रोबोट को बंद कर देता है, बात नहीं करता है, लेकिन खुश करने के लिए, रोजमिरकोवु उससे तुरंत, बच्चों के विकास और बच्चों के विकास पर रहता है। शिक्षक और पिता के बीच आपसी सहयोग का माहौल उनके लिए जिम्मेदार है कि शिक्षक को पिता की जरूरत है, उनके साथ एकजुट हों, कि पिता सहयोगी हैं, और आप उनके बिना मदद के लिए नहीं कर सकते।

आधुनिक दिमाग में शिक्षकों और पिताओं के बीच बातचीत बच्चों के माध्यम से परिवार के लिए लाइन,बच्चा सम्मान का मार्गदर्शक विषय बन जाता है, और बड़ों के लिए - भावनात्मक रूप से समान, रचनात्मक। Tsya मॉडल spіvrobіtnitstvа ट्रांसफर vzaєmodіyu बच्चे की प्रतिज्ञा और sim'ї इंटरस्पेशल splіkuvannya की एक प्रक्रिया के रूप में, पिता के avіdomleno stavlennja पर vlasnyh vljadіv तक किसी प्रकार की मोल्डिंग का परिणाम है जो कि विवान्नी इतिनी में स्थापित है।

नोवा मॉडलपिता, बच्चों और शिक्षकों के सहयोग से मदद:

प्रकाश प्रक्रिया में पिता के भाग्य को सुरक्षित करें;

पिता की आध्यात्मिक क्षमता को सक्रिय करने के लिए;

संबंध में सभी प्रतिभागियों की विशेष संपत्ति को गतिविधि और उस परिवर्तन के परिवर्तन के रूप में लेना।

एक बच्चे के माध्यम से सिमयू में इंजेक्ट किया गया खुफिया तंत्र को स्थानांतरित करनाविखोवंतों के परिवार के साथ, जो सामाजिक स्थिति, ज्ञान, रुचियों और पिताओं के पीने के कारण है।

मुझे पता है: - बच्चों के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण के कार्यान्वयन में, मैं बच्चों के विकास की योजना बनाने में पिता की मदद करूंगा;

II rіven - पिता विभिन्न प्रकार के spіlkuvannya पिता और बच्चों के माध्यम से एक बच्चे के पिंजरे के लिए विकास कार्यक्रम के पूरक हैं;

III rіven - पिता शिक्षकों के साथ मिलकर गतिविधियों का संचालन करते हैं, बच्चों से रचनात्मक गतिविधि का आयोजन करते हैं, बच्चों की व्यक्तिगत क्षमताओं के विकास के लिए निर्देशित करते हैं।

अन्योन्याश्रितता में तीनों समान आपको बाल नर्सरी के जीवन में भाग लेने, जन्म-प्रकाश प्रक्रिया से पहले परिवर्तन करने और सक्रिय योग प्रतिभागी बनने की अनुमति देते हैं। पिता के साथ काम के संगठन में काम का अंतर प्रविष्टियों की प्रणाली में एक आवश्यक कड़ी है, उनके शैक्षणिक ज्ञान और हानि की उन्नति में योगदान।

इस तरह से, Vzaєmodії शिक्षकों और पिताओं में परवागी नए दर्शनसूचीबद्ध और संख्यात्मक नहीं:

बच्चों के विकास के साथ मिलकर काम करने के लिए शिक्षकों और पिताओं का सकारात्मक भावनात्मक रवैया। Batki vpevnenі, scho DOP dopomozhe m in vyrіshennі pedagogіchnyh समस्याओं z urakhuvannyam दुमकी सिम'ї। शिक्षक rozumіnnyam batkіv vyvіshenny समस्याओं vyhovannya और बच्चों के विकास के लिए प्रतिज्ञा करते हैं;

दिखावट व्यक्तिगत विशेषताएंदितिनी Pіdtrimuyuchi संपर्क іz sіm'єyu बच्चे, शिक्षक yogo osoblinosti, zvichki और vrakhovuє kh pіd घंटे के काम को जानता है, जो शैक्षणिक प्रक्रिया की प्रभावशीलता में सुधार के लिए अग्रणी है;

परिवार के प्रकार और पारिवारिक वाइन की शैली की उपस्थिति की संभावना, जो काम के सबसे पारंपरिक रूप से असंभव है;

आंतरिक संचार का महत्व;

पिता पूर्व-विद्यालय की उम्र से ही लूट सकते हैं और ढाल सकते हैं कि सीधे उस दूध छुड़ाने वाले बच्चे के विकास से, जैसे वे जरूरतों के लिए vvazhayut, टोबो। vihovannya बच्चे के लिए दोष लेने के लिए।

डीओपी और सिम के पारस्परिक तौर-तरीके के नए दर्शन के कार्यान्वयन से सिम के साथ काम करने के पुराने रूपों जैसी खामियों को दूर करने में मदद मिलती है।

1.2 डीओपी और सिम के संबंध में संगठन के उचित मुख्य निर्देश

डीएनजेड के प्रशासन का संगठन शिक्षकों के साथ स्थानांतरण के पिता के साथ काम के नए दर्शन को लागू करने के लिए काम करता है:

चिह्न का कथन पढ़ें। शिक्षक यह सुनिश्चित करने के लिए बाध्य हैं कि मेटा पारस्परिक रूप से संशोधित है, और यह कि काम के घंटे और dorimuvatisya के लिए। परिणाम के लिए अग्रणी शिविर का विनाश, उलटा ochіkuvany;

डीएनजेड के चमड़े के स्पाइव्रोबिटनिक को स्पष्ट रूप से दिखाया जा सकता है, क्योंकि वाइन की एक विशेष प्रतिशोध को वित्तीय पहलू सहित काम से दूर ले जाया जाता है। सबसे बड़ा मनोवैज्ञानिक प्रभाव एक कोरिस्ट के रूप में प्राप्त होता है, जैसे चमड़े की माँ, पिता के साथ काम करने के लिए अपनी स्थिति बदलना;

Obov'yazkovo vrakhovuvati pіd घंटा plonuvannya रोबोट सॉवरेन, इंटरडिस्ट्रिक्ट रेवेन, dostrokovі इनवेस्टिट्सिї, yakі ट्रांसफर efekt for kіlka roіv।

Dovіrchі vіdnosini pedagіv i batkіv nav'yazanі को जानना असंभव है, बदबू को दो पक्षों के प्राकृतिक बग के रूप में दोषी ठहराया जाता है। पिता के साथ आपसी समझ तक पहुंचना संभव है, ताकि आप व्यवस्थित रूप से पिता से पूछ सकें, उन्हें डीओपी के काम में मदद कर सकें, पिता से अनुरोध कर सकें पूर्वस्कूली बंधकरोजवलनिह आयोजित करने के समय के तहत, खेल का दौरा, समाज में डीओपी की शक्ति प्रस्तुतियाँ, पितरों को बाल उद्यान के काम के बारे में जानकारी का एक पत्र देना।

लैश्ले जेनी(5) के परिणामों के आधार पर आप देख सकते हैं डे शिक्षक

1. DOP और Sim'єyu के बीच पहला संपर्क:

घर पर एक शिक्षक द्वारा देखा गया;

पिता के लिए अतिरिक्त डोप की पुष्टि करने का अनुरोध;

बच्चे की प्रतिज्ञा के बारे में पिता को पत्र देना;

एक बच्चे के बचकाने बगीचे में मन की ज़'यासुवन्न्या की विधि के साथ पिता से ज़ुस्ट्रिच।

2. इस प्रक्रिया में पिता और शिक्षकों के बीच और अंतर्संबंध का एहसास होता है:

अच्छे संपर्क, अगर पिता बच्चों को लाते या उठाते हैं;

सफलता पर चर्चा करने के लिए बच्चों के बारे में अनौपचारिक बातचीत या पिता के साथ नियोजित बैठकें;

पिता को अपने बच्चों के बारे में लिखित सामग्री से परिचित कराना;

एक बच्चे के बगीचे के पिता को डीएनजेड के काम के साथ परिचित होने की विधि और बच्चे की व्यस्तता को सीखने की संभावना के साथ देखना।

3. डोपोमोगा बटकिव डीओपी:

आयोजकों और प्रायोजकों के रूप में;

नींद की सैर, सैर, छुट्टियों के संगठन में;

4. डीओपी बच्चों से पैदा हुए बच्चे के साथ पिता का भाग्य:

बूढ़े आदमी ज़ालिशायुत्स्य हैं, शोब चाइल्ड ज़विकला टू द डीओपी;

पिता खेल, बच्चों के व्यवसाय में भाग लेते हैं।

5. अपने बच्चे के सिर पर पिता का परिचय:

एक बालवाड़ी में अपने बच्चे के साथ काम करें (सोब करें कि सुविधाकर्ता पिता को सिखा सकता है कि अपने बच्चों की मदद कैसे करें);

Prodovzhennya boudinka roboti s navchannya, याक प्रमुख शिक्षक।

6. सामुदायिक गतिविधि में पिता का भाग्य:

बाल उद्यान की बटकिव समिति, बटकिव के अन्य सामुदायिक संगठनों में काम करें।

7. पिता के लिए सामुदायिक यात्राओं का संगठन:

विकास की समस्याओं से पाठ्यक्रम का परिचय;

पिता के लिए क्लब के लिए काम करना;

भोजन के लिए व्याख्याता का अनुरोध, क्या चहकें;

8. पिता की मदद करें:

नदन्‍न्या बच्चे के विकास में मदद करता है;

परिवार की देखभाल से जानकारी का संचय व्यावहारिक सुख;

संकट की स्थिति से आपातकालीन निकास पर डोपोमोगा।

शिक्षकों और पिताओं की गतिविधि के क्षेत्र में बच्चों के विकास और विकास में इष्टतम परिणाम प्राप्त करना मन:

कार्य का दिन और बच्चों के बगीचे और घर में आध्यात्मिक कार्य का परिवर्तन;

पारिवारिक विवाह और पिता के दल के विश्लेषण के आधार पर परिवारों के परिवारों के साथ काम करने के लिए एक व्यक्ति, विभेदित दृष्टिकोण का प्रावधान;

पिता, परिवार के अन्य सदस्यों से प्रशिक्षण के विभिन्न रूपों के शिक्षकों द्वारा प्लानुवन्न्या, विभिन्न रूपों के आपसी संबंध;

व्यावहारिक मृत्यु में पिता की ढलाई में, विभिन्न उम्र के बच्चों में पिता के शैक्षणिक ज्ञान की तकनीक और तकनीक में Spadkoєmnіst;

सिम'यूयू के साथ काम करने के तरीके के बारे में डीएनजेड में कानूनी और नियामक दस्तावेजों की उपलब्धता;

शिक्षकों की मदद के लिए डीओपी के व्यवस्थित कार्यालय में सामग्री;

लक्ष्यों को बढ़ावा देने, सिर, परिवर्तन और तरीकों के विकास और पूर्वस्कूली उम्र में बच्चों के विकास में सफल fahivtsiv का भाग्य।

नए दर्शन के ढांचे के भीतर पिता के साथ शैक्षणिक रूप से सक्षम रूप से काम करने के लिए, शिक्षित करना आवश्यक है सिद्धांतों:

- सिम'ї . के लिए बाल नर्सरी Vіdkritіst(त्वचा पिता बड़प्पन और बचिती की संभावना से सुरक्षित है, वह बच्चा कितना जीवित विकसित होता है);

- शिक्षकों के स्पिवरोबेट्निटस्टोवो और व्यहोवन्नी बच्चों पर बल्लेबाजी।पूरी प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों के लिए भागीदार वाउचर की स्थापना;

- विज्ञान- पूर्वस्कूली बच्चों की समस्याओं से सभी विकास के आधार पर झूठ, जो वैज्ञानिक आधार पर एक शैक्षणिक प्रक्रिया के विकास की अनुमति देता है, विकास की नई तकनीक।

- bezperervnіst कि tsіlіsnіst -vminnya pratsyuvati z sim'єyu, zdiisnyuyuchi a सिंगल लाइन vzaєmodії पूर्वस्कूली उम्र के usіm चरण;

- परिवर्तनशीलता- बच्चे के बंधक और सिम की अन्योन्याश्रयता के विभिन्न रूप, पिता के पेय की प्रतिक्रिया;

- योजना -पिताओं पर शिक्षाशास्त्र की प्रगति, जो मन, विधियों, विधियों, प्रथाओं में प्रकट होती है, परिवारों की ख़ासियत का संकेत देती है;

- इंसानियत -वोडनोसिनी शिक्षक और पिता विश्वास, आपसी सम्मान, स्पिवप्रति, अच्छे स्वभाव पर होंगे;

- निदानबच्चे के विकास में गंभीर और निजी समस्याएं;

- एक सक्रिय विकासशील माध्यम का निर्माण,जो परिवार और बच्चे के बंधक में विशेषता के विकास को सुनिश्चित करेगा।

स्पिवप्रत्सी बाल नर्सरी के एक नए मॉडल का कार्यान्वयन और पिता के बीच एक ही रूप - बच्चे को पढ़ाने और शिक्षित करने की प्रक्रिया की शुरुआत, बच्चे को पढ़ाने और शिक्षित करने की प्रक्रिया, शिक्षक - प्रणाली में दूरी बटकिव का स्टीरियोटाइप शिक्षा का। SPIVPRATSIA PEDAGOGIV TA BATKIV SPRYY SPROOMS SPRATING the COMPLEX DOPMENTS of VIKHOVATSY OF the DIY TEACH TAKE TA CHNIM SIM'YAM, D_THEAGAє सिविक_नो-नेतापी के शरीर में, डायकुलाइट स्पेशलिस्ट सर्टा और स्प्रिंग के स्टैंसिल, डायालिया स्पिंकी, द स्प्रिंग और स्प्रिंग . Vzaemodiya priyaє virіshennyu vіrіshennyu vіrіshennyu svіtnіh probіhіh समस्याओं usіkh uchasnіvіv pedagogіchіchі protseєі बच्चे, batkіvі pedagogіv।

2. बाल नर्सरी और सिम के प्रजनन की प्रक्रिया का प्रबंधन

.1 पिता के साथ MBDOU "बिलशोसनोवस्की चाइल्ड नर्सरी" की गतिविधि का समस्याग्रस्त विश्लेषण

MBDOU "Bilshososnovskiy चाइल्ड नर्सरी" - गतिविधियों के लिए प्राथमिकता गतिविधियों के साथ एक उच्च ऊंचाई वाली विकासशील प्रजातियों की स्थापना की प्री-स्कूल लाइटिंग शैक्षिक विकासबच्चे। पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के काम को रोशन करने के लिए मेरे पास एक संप्रभु लाइसेंस है।

डीओपी में 12 समूह कार्य कर रहे हैं, जो 3 से 7 वर्ष की आयु के बच्चे हैं, कुल मिलाकर - 265 बच्चे, जो कि गांव की बाल आबादी का 61% हिस्सा हैं।

25 शिक्षक बच्चों के साथ शिक्षा और सुधार कार्य करते हैं: 19 शिक्षक, 2 भाषण चिकित्सक, 2 संगीत शिक्षक, एक शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक, एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक। अधिकांश शिक्षक विशेष शिक्षा प्रदान करते हैं (उनमें से - 18% - मुख्य शिक्षा)। योग्यता श्रेणियां 76% osvіtyan हो सकती हैं।

परिवार से काम के विश्लेषण से पता चला है कि चाइल्ड केयर सेंटर की टीम पिताओं के साथ बातचीत के नए रूपों की तलाश कर रही है। p align="justify"> इस परिवार के साथ काम करने की योजना पूरी तरह से बाल गिरवी रखने और त्वचा आयु वर्ग दोनों के लिए है। शिक्षक विभिन्न प्रकार के कार्य जीतते हैं: चुनें, परामर्श करें, बात करें, खुले दरवाजे के दिन।

आंदोलन की प्रणाली के माध्यम से शैक्षणिक ज्ञान का प्रचार किया जाता है। समूहों में, "कुटोचकी ड्या बटकिव" डिज़ाइन किया गया है, जहाँ कार्यक्रम के वर्तमान वितरण से सलाहकार सामग्री वितरित की जाती है। विशेष फ़ोल्डरों में देखभाल करने वालों और नर्सरी विशेषज्ञों द्वारा फोल्ड किए गए पिता के लिए अतिरिक्त पद्धतिगत सिफारिशें हैं।

Z खाद्य बचत और प्रीस्कूलर के लिए स्वास्थ्य संवर्धन नर्सऔर शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक स्वास्थ्य बुलेटिन जारी करता है। वेस्टिबुल को "कुतोचोक ज़दोरोव्या" से सजाया गया है, डीन जानकारी पढ़ सकते हैं, उन्हें कैसे कॉल करें।

उद्देश्यपूर्ण ढंग से बच्चों के पिता के साथ काम करने के लिए आयोजित प्रशिक्षण समूहस्कूल की ओर। पिता से त्वचा देखभाल के साथ एक मनोवैज्ञानिक के व्यक्तिगत साक्षात्कार आयोजित, शिक्षकों के साथ मिलकर चुनें सिल कक्षाएंविषयगत प्रदर्शनियाँ तैयार की जा रही हैं "बच्चों को स्कूल के लिए कैसे तैयार किया जाए" बाल नर्सरी के प्रशासन को पत्ते सौंपे जाते हैं।

किंडरगार्टन के पास पिता के साथ काम के गैर-पारंपरिक रूपों तक पहुंच है। पिता के लिए अभ्यास क्लब "मेरा परिवार"।

और फिर भी, एक ही समय में, एक बाल नर्सरी और इसी तरह के एक के बीच निर्भर अन्योन्याश्रयता की समस्या। प्रवर्तकों के लिए गतिविधि और लेटने की पहल अधिक महत्वपूर्ण है। Dosit अक्सर vzaєmodіya edagoіv isz sіm'єyu pochalno-povchalny चरित्र हो। शिक्षक और पिता अक्सर बच्चों के साथ मिलते हैं (प्रशिक्षण शिविरों, परामर्शों पर, कभी-कभी)।

पिता के साथ शैक्षणिक टीम के काम के समस्याग्रस्त विश्लेषण ने काम की कमियों को प्रकट करने में मदद की:

काम के रूपों की पसंद के साथ, विशिष्ट परिवारों के जीवन की क्षमता और दिमाग, पिता के सांस्कृतिक ज्ञान से हमेशा डरो मत;

Pervazhayut पिता के साथ रोबोट के पारंपरिक रूप।

शिक्षकों के प्रश्नावली से पता चलता है कि इन कमियों के मुख्य कारण हैं:

पारिवारिक शिक्षा की बारीकियों के ज्ञान का अभाव;

नेवमिन्या पिता की शैक्षणिक संस्कृति के स्तर और उनके परिवारों में बच्चों के विकास की ख़ासियत का विश्लेषण करने के लिए;

संतों के संचारी दिमाग के विकास के लिए अपर्याप्त;

Vidsutnіst dosvіdu vyhovannya कि उम्र पुराने bar'єr - युवा शिक्षकों में।

यह अंत करने के लिए, सभी प्रतिभागियों को शैक्षणिक अंतर्संबंधों में एकीकृत करने के रचनात्मक तरीकों की शुरूआत, पिता के समान मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक ज्ञान को आगे बढ़ाना एक उद्देश्यपूर्ण आवश्यकता बन जाती है।

परिवार के पालन-पोषण का समस्यात्मक विश्लेषणऐसे भोजन के साथ किया जाता है:

परिवारों की सामाजिक शिक्षा;

बाल उद्यान के कार्य से पिताओं की संतुष्टि;

बच्चों को पालने और सिखाने में पिता की समस्याएँ;

शैक्षणिक साक्षरता की गैलरी में पिता की प्राथमिकताएं;

vzaєmini पिता और शिक्षक।

210 व्यक्तियों ने प्रश्नावली में भाग लिया, या पिता की कुल संख्या का 79%।

पिता के प्रश्नावली के सर्वेक्षण ने निम्नलिखित परिणाम लेना संभव बना दिया: परिवार का सामाजिक पाठ्यक्रम: पिता का ज्ञान: उच्चतम - 24%, मध्य विशेष - 59%, मध्य - 17% परिवार शिविर: पोवना मातृभूमि-77%, गरीब परिवार - 23% सामाजिक स्थिति: कर्मचारी - 24%, श्रमिक - 24%, बुद्धिजीवी - 26%, उद्यमी - 15%, बेरोजगार - 11% एक परिवार में बच्चों की संख्या: 1 बच्चा - 21%, 2 बच्चे - 68%, बैगाटोडिटेन - 11%

68% पिताओं द्वारा चाइल्ड गार्डन के काम से संतुष्टि को लटका दिया गया था; 27%) vlashtov chastkovo के रोबोट शिक्षकों के पिता; बाल नर्सरी के 5% पिता संप्रभु नहीं हैं। प्रशिक्षण शिविरों (17%) में पिता निर्धारित करते हैं कि उन्हें प्रमोटर (60%), अतिरिक्त जानकारी (23%) से क्या जानकारी मिलती है।

बटकी प्रोपोनुयुत pіdvishchit yakіst osvіtnoї रोबोट z dіtmi। 78% पिता अपने बच्चे को बेहतर तरीके से जानना चाहेंगे। 79% पिता अतिरिक्त सेवाएं लेना चाहते हैं, और 42% पिता चाहते हैं कि उनके बच्चे किलका गुरत्किव में से एक को देखें।

भारी और प्राकृतिक बच्चों में बटकीव की समस्याएं इस तरह के एक रैंक:

स्पिलकुवन्न्या बटकिव इज़ दित्मी;

नवचन्न्या कि व्याहोवन्न्या घर के वातावरण से बच्चे;

बच्चों के विकास के लिए मध्य कक्ष की तह;

शैक्षणिक साक्षरता की मुख्य प्राथमिकताओं के रूप में, पिता लटका हुआ है:

पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ संचार के तरीकों में महारत हासिल करना;

बच्चों की शिक्षा और प्रशिक्षण में रूपों, तकनीकों, विधियों में महारत हासिल करना;

spіvrobіtnitstvo z osvіtyanami बाल उद्यान।

बच्चों के केबिन के कर्मचारियों के साथ बटकिव के ऋण में, बटकिव (83%) की अधिक पार्टी व्लाश्तोवॉयट। 59% पिता अपने बच्चों को spivpratsi z osvetyany z vyhovannya की आवश्यकता को पहचानते हैं।

बाल उद्यान की गतिविधि में बैटकिव की भागीदारी का स्तर: - सक्रिय प्रतिभागी - 15%, - पोस्टरिगैच - 65%, - सहायक - 20%।

इस रैंक में, बाल नर्सरी के पिता की टुकड़ी गोदाम के लिए समान नहीं है, पालक बच्चों के लिए प्राथमिकताएं। एक बाल नर्सरी के शिक्षकों के साथ सभी पिता स्पिवप्रति के महत्व को नहीं समझते हैं। पिता की ऐसी स्थिति को बदलना नर्सरी के प्रशासन और देखभाल करने वालों का मुखिया हो सकता है। सफलता संभव से कम है, यदि पिता प्रकाश प्रक्रिया में सक्रिय भागीदार बन जाते हैं, तो बाल-वयस्क साझेदारी बनेगी। शैक्षणिक टीम के प्रमुख के लिए अपने पिता के साथ तालमेल बिठाना आसान नहीं है, लेकिन बच्चे के विकास के लिए रणनीति विकसित करना मुश्किल है।

2.2 मेटाटा और ज़वदन्न्या sіm'єyu . से शिक्षक हैं

लक्ष्य:पिताओं की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक शिक्षा प्रबंधक:1. इन बच्चों के लिए वास्तविक जरूरतों के प्रावधान के लिए दिमाग बनाएं, जरूरतमंदों को आवश्यक सेवाएं दें;

2. पिता के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक ज्ञान के स्तर को ऊपर उठाना;

3. सबसे अधिक खोज और प्रचार के माध्यम से बाल नर्सरी के जीवन में भाग लेने के लिए पिता अर्जित करें प्रभावी रूप sіm'єyu से रोबोट;

4. बाल नर्सरी और एक परिवार के सहयोग से शिक्षकों की व्यावसायिकता को बढ़ावा देना।

.3 बाल नर्सरी और सिम के प्रजनन के विकास के चरण

मंच। लक्ष्य:बाल नर्सरी और उसी के प्रभावी परस्पर क्रिया के दिमाग का निर्माण।

प्रबंधक:

समस्या के सैद्धांतिक आधार के शिक्षकों द्वारा शिक्षा: काम के अनुरूप प्रमाण, वैज्ञानिक और पद्धतिगत साहित्य, आधुनिक शोध;

शिक्षकों के समान कार्य की अभिव्यक्ति के पिता के साथ काम का विश्लेषण;

शैक्षणिक साक्षरता को बढ़ावा देने, पूर्वस्कूली बंधक की गतिविधि में शामिल करने के लिए विवचेन्या को पिता की जरूरत है;

पिता के साथ आपसी संबंधों में शिक्षकों की समस्याओं का खुलासा करना;

पूर्वस्कूली सेटिंग्स में पिता के साथ काम की व्यवस्थित देखभाल का विश्लेषण;

सामाजिक सुरक्षा के सफल कार्यान्वयन के लिए अन्य सामाजिक संस्थाओं के साथ समझौतों की स्थापना।

नियोजित परिणाम:

पिता के साथ काम के नियामक और कानूनी दस्तावेज, उपदेशात्मक और पद्धतिगत प्रावधान के एक सूचना बैंक का निर्माण;

प्रबुद्ध लोगों की समस्याओं के बारे में ज्ञान बढ़ाएं;

पिता और बच्चों के साथ काम करने के लिए आशाजनक योजनाओं का विकास। काम के मुख्य तरीकों और रूपों का पदनाम;

विखोवंतिव के परिवारों के डेटा के एक बैंक का निर्माण, जहां पिता शैक्षणिक साक्षरता के विकास, पारिवारिक शिक्षा को पूरा करने, बाल उद्यान की गतिविधि में पिता के समान समावेश की आवश्यकता दर्ज करते हैं। द्वितीय चरण। लक्ष्य:पिताओं का शैक्षणिक ज्ञान, जरूरतमंदों की सेवा करना। डायलनिस्ट डीओपी में पिताओं को शामिल करना।

प्रबंधक:

सूचनात्मक, शैक्षिक यात्राओं, टेक-ट्रेनिंग के संगठन के माध्यम से पिता के शैक्षणिक ज्ञान को बढ़ावा देना;

बच्चों, पिताओं, संतों के लिए सांस्कृतिक समारोहों का संगठन;

संपूर्ण संचार कौशल सुनिश्चित करने के लिए शिक्षकों के साथ काम का संगठन;

रोबोटिक्स और कमियों के सकारात्मक पहलुओं के निदान के विश्लेषण के आधार पर Iyavlennya।

असंगठित बच्चों के पिताओं के साथ स्पिवप्रति के आयोजन के लिए दस्तावेजों का एक पैकेज तैयार करना। नियोजित परिणाम:- बच्चों के पोषण और विकास के ज्ञान और समझ के पिताओं द्वारा नबुत्त्य;

पालक बच्चों में शैक्षणिक zanedbanosti के स्तर में कमी;

शिक्षकों और पिताओं के बीच रचनात्मक संचार के नौसिखिए की उन्नति:

पूर्वस्कूली बंधक और सिम के आपसी तौर-तरीकों के नए रूपों की स्वीकृति: बच्चों के छोटे-छोटे फटकार के समूह और बच्चों के अनुकूली समूह प्रारंभिक सदी.

तृतीय चरण। लक्ष्य:बच्चों की नर्सरी और परिवार की अन्योन्याश्रयता के विभिन्न रूपों के अभ्यास में, पिता की शैक्षणिक शिक्षा के कार्य को जारी रखने के लिए।

प्रबंधक:

बच्चे के बंधक और सिम का विश्लेषण और सुधार;

सामूहिक रचनात्मक गतिविधियों का संगठन, पिता और बच्चों के लिए रचनात्मक स्वामी का काम;

स्पाइवोबिट्निस्ट्वा की सकारात्मक रिपोर्ट और हालिया रिपोर्ट के कारणों का खुलासा।

नियोजित परिणाम:

विखोवंतिव के सिम्स के बदले में शैली बदलना;

शिक्षकों और पिताओं के बीच एकल मूल्यवान अभिविन्यास की उपलब्धि;

पिता के साथ रोबोट के लिए "शैक्षणिक खजाना" का निर्माण।

चतुर्थ चरण। लक्ष्य:चाइल्डकैअर नर्सरी और सिम के अभ्यास के कार्यान्वयन का विश्लेषण।

प्रबंधक:

अपने परिवार से काम के प्रमाण का पता लगाएं।

दुर्भाग्यपूर्ण नोटिस के कारणों को प्रकट करें, एक सुधारात्मक कार्य का नाम दें।

नियोजित परिणाम:

ग्रेट मेन म्यूनिसिपल डिस्ट्रिक्ट के प्रशासन के जिला समाचार पत्र "स्विटली श्लाख", "शैक्षणिक समाचार पत्र" में प्रकाशन के लिए सर्वोत्तम सामग्री का चयन।

चरण। मेटा

p / pZavdannyaSmіst dіyalnostіVikonavtsіTermіnVihіd1.विज्ञापन यह DOU है जन सूचना- अखबार "लाइट वे" zavіduvacha, fahivtsіProtyagom rokuStattiजिला अखबार मेंविज्ञापन पुस्तिकाएं जारी करना, DOUZaviduvach, zast की गतिविधियों के बारे में पत्रक। zavіduvachki, fahivtsі Protyazh रॉक Rozpovsyudzhennya zustrіch पर पिता के साथखुले दरवाजे के दिन: "एक बच्चे के बगीचे का अनुरोध करें" पर्यवेक्षकों, शिक्षकों प्रति तिमाही 1 बार यात्राओं का सारांश, पिता के लिए प्रश्नावली। नवकोलिशनोगो समाज के प्रवेश द्वार पर स्पिव्रोबिटनिकिव और बच्चों का भाग्य zavіduvachki, शिक्षक, बच्चे पवित्र की चट्टान से, संगीत कार्यक्रमों से परिचित होते हैं, जिसके लिए pratsyuє बाल नर्सरीज़म। zavіduvachі, vyhovateli Protyazh रॉक परामर्श 2. vyavlennya के लिए vihovantsіv Doslіdzhennia vіhovantsіv के परिवार के बारे में डेटा का एक बैंक तैयार करें: - sim'ї का प्रकार; - रोशन सामाजिक और भौतिक स्थिति डिप्टी। नेता, समूहों के सूत्रधार, पिता I तिमाही, मोटे तौर पर संभावित योजना, परिणामों की चर्चा - पवित्र सेवकों के पितरों की आवश्यकताएँ; - बच्चों के बगीचे के डायलनिस्ट पर पिताओं के आकर्षण के कदम; - शैक्षणिक साक्षरता को बढ़ावा देने के लिए जरूरतों का एक सेट Batkiv.Zam। देखभाल करने वाले, समूहों की देखभाल करने वाले, पिता I तिमाही, मोटे तौर पर संभावित योजना, परिणामों की चर्चा 4. बाल नर्सरी के काम के पिता के साथ संतुष्टि के स्तर की जाँच करें - पिता की प्रश्नावली; - काम के रूपों का विश्लेषण, समूहों में yakі zastosovuyut vihovateli। - पिता के काम से असंतोष का कारण बनता है। - Vzaєmini शिक्षक और batkіvZam.zavіduvacha, Fahіvtsi, vyhovateli 2 बार rіkAnketi पर batkіv5 के लिए। पुस्तकालय के काम को व्यवस्थित करें - साहित्य की नवीनता की विषयगत प्रदर्शनियों का संगठन। - पिता और बच्चों के लिए घर पर किताबें दिखाना। प्रदर्शनी के प्रोत्याग रॉक के प्रमुख, d / s6 में पुस्तकालय का रोबोट। "एक बच्चे के बगीचे की डाक तस्वीर" - पिता की समस्याओं, उनकी दृष्टि का खुलासा; - बाल नर्सरी के काम के बारे में जानकारी का खुलासा सिर

स्टेज II मेटा: पिताओं का शैक्षणिक ज्ञान, जरूरतमंदों को सेवाएं देना। डायलनिस्ट डीओपी में पिताओं को शामिल करना

p/pZavdannyaSmіst dіyalnostіVikonavtsiTermіnVihіd1.Pіdvishchiti rіvіn vіvіh znаnі batkіvPіdbіr मानक-कानूनी दस्तावेज़ z समस्याग्रस्त zahistu prіdіteyZam। Zavoduvachki, Fakhivtsі i क्वार्टर нфоросаціний स्टैंड क्रेडिट "DITINI पर्यावरण के अधिकार" SPETІALІSTERS 1 बार तिमाही ZBORI, Zubіchі Watery Bank of Dones के चरित्र अधिकारों के बारे में Z DIKHOVATES में चरित्र अधिकारों के बारे में बताता है। zavіduvach, मनोवैज्ञानिक, vihovateli Protyazh रॉक "दनी गुड श्राव" में पिता का भाग्य। सूचित करना। ISPOFORMENNE IINFORMATSIKY SHOENIY GROUPINVIHOVATINGOPROTHOY ROCKINFORMAYA में BATKIVIV SOCIETY ACADEMIKI for BATKIVA »ZAPADUVACH, वकील 1 बार क्वार्टर पर प्राक्टिकुम, डिस्कस्यू, सर्कुलर स्टैल 2 के लिए वकील। प्रबंधक, पर्यवेक्षक प्रति 2 महीने में 1 बार व्यावहारिक गतिविधियाँ, गोल मेज, महत्वपूर्ण वाद-विवाद आदि। युवा परिवारों के लिए क्लब "मॉम स्कूल" के लिए काम करें zavіduvachki, vhovateli महीने में 2 बारअवधारणाएं, वीडियोफिल्म, splnі दिनों में दरवाजे पर "एक बच्चे के बगीचे के लिए पूछें" (नदी योजना के विषय के लिए) पर्यवेक्षक, पर्यवेक्षक 1 बार प्रति तिमाही सार, वीडियो, शयनकक्ष आते हैं और एक सूचना स्टैंड जो एक बाल नर्सरी (दस्तावेज) की गतिविधि को नियंत्रित करता है देखभाल करने वाले, देखभाल करने वाले I तिमाही बाल देखभाल केंद्र की गतिविधि पर दस्तावेज़ीकरण पिता के लिए RokuLeaflets spetsіalіstiProtyagom rokurekomendatsії batkamZbori kvartalKonspekti पर grupahvihovatelі1 समय में - teziKonsultatsії vihovatelіv, समस्याओं का fahіvtsіv कि vihovannya navchannyaVihovantsі, fahіvtsіProtyagom rokuProtokol-zvіt, Tezi, navchannі में viyavlennya їh समस्याओं कि navchannya के लिए vistavkiІndivіdualna spіvbesіda रों पिता। पर्यवेक्षक, फ़ाहिवत्से प्रोटियाज़ रॉक प्रश्नावली, कार्य की योजना "एक बच्चे के बगीचे की एक तस्वीर शिपिंग" (समस्याओं की पहचान, पोषण, चेरी) zavіduvachem लगातार रॉक प्रस्तावों को खींच रहा है, पिता के लिए सम्मान, काम की योजना बना रहा है 3. बाल नर्सरी की गतिविधि के लिए पिता को प्राप्त करें प्रबंधक, ट्यूटर लगातार खिंचाव पर। भाग्यदृश्य रूप पिता के भाग्य के लिए पारंपरिक संतों का आयोजन: - "ज्ञान का दिन"; - "हेलो प्रिय!"; - "यलिंका का दौरा"; - "8 सन्टी"; - निकास बाम। संगीत निर्देशक केरीवनिक। के लिए spіlnogo vikonannya batkіv कि dіteyVihovantsі, fahіvtsіPostіyno protyagom rokuІndivіdualna रोबोट vihovatelіv कि dіtey के लिए batkіvSpіlnі zmagannya कि batkіv vihovatelіZa grafіkomStsenarії vіdeofіlmiDomashnі zavdannya: - "Veselі प्रारंभ" - "पर, hloptsі आओ" - "Tato, माँ, मैं - खेल fіzkulturі, vihovatelіZa grafіkomKonspekti, stsenarії, grupahVihovantsі, muzichnі kerіvniki, fahіvtsіProtyagom rokuStsenarії में vіdeofіlmiGrupovі dozvіllya, vіdeofіlmUchast में organіzatsії oglyadіv-निविदाओं: -। «उदार Osin" - "Umіlі हाथ nudgi पता नहीं है" (іgri जि svitu nittsі पर "(मेलों बिक्री) उप zavіduyuchoї, fakhіvtsі, vyhovateli Vіdpovіdno योजना के लिए प्रतियोगिताएं, फोटो एलबम, व्यंजनों की पंजीकरण पुस्तकें Elektivnі पाठ्यक्रम "गोस्पोडार्का" "फिटनेस क्लब" "मास्टरोक" उप प्रबंधक, विशेषज्ञ आदि - सीखने में समस्याओं की पहचान करने के लिए व्यक्तिगत साक्षात्कार, शैक्षणिक ज्ञान का उपयोग करें; kіv z कार्यक्रम, जिसके लिए pratsyuє बाल नर्सरी; - बाल नर्सरी की गतिविधि को जानने के लिए "दरवाजे खोलने का दिन" आयोजित करना। ज़ावेदुवाचकी, फहीवत्सी। अंकेती नदी पर 2 बार, पिता के साथ व्यक्तिगत कार्य

बीमार चरण। मेटा: बाल नर्सरी और परिवार की अन्योन्याश्रयता के विभिन्न रूपों के अभ्यास में, पिता की शैक्षणिक शिक्षा का कार्य जारी रखें

नंबर p/pZavdannyaZmіst dіyalnostіVikonavtsiTermіnVihіd1। पिता की कानूनी शिक्षा किंडरगार्टन में पिता के लिए कानूनी परामर्श का संगठन, वकील प्रति माह 1 बार व्यक्तिगत। परामर्श। पिता के लिए - "Tyzhden अधिकार बच्चे" डिप्टी। zavіduvachki, vihovateli, spetsіalіsti schorichno यात्राओं का सारांश, पवित्र - बच्चों के छोटों की प्रदर्शनी "माँ, तातो, मैं अपने परिवार के साथ मित्रवत हूँ" vihovateli योजना के पीछे बच्चों के रोबोट का एल्बम - पिता के लिए यादें "त्से कोरिसनो बड़प्पन" ज़म। zavіduyuchoї, batkіvSvyata के लिए psihologProtyagom rokuListіvki: "एक साथ sіm'ya सौहार्दपूर्ण", "दिवस narodzhennya sіm'ї" Muzichny kerіvnik, fahіvtsіZa planomvіdeofіlm2Proanalіzuvati कि spіlnogo vikonannya पिता के लिए їh pedagogіchnіy osvіtіІndivіdualnі zavdannya पर skoriguvati रोबोट रों पिता कि dіtmi की dіtmi रोबोट कि batkamiProblemny semіnar - कार्यशाला "इस वृद्धि पर, एक प्रथम-ग्रेडर"मनोवैज्ञानिक, सहायक। zavіduvachkoyu, "logopedIII क्वार्टर दौर stіl, diskusії, कार्यशाला रिपोर्ट - zvіtProvedennya korektsіynoї रोबोट रों व्यथित sіm'yamiPsiholog, भाषा चिकित्सक, रॉक fahіvtsіProtyagom Іndivіdualna रोबोट konsultatsії- Vidіlennya sіmey खेमे riziku - organіzatsіya diskusіy, korektsії batkіvskih प्रतिष्ठानों के लिए trenіngіv; zavіduvachem, vihovatelі, मनोवैज्ञानिक , भाषण चिकित्सक, विशेषज्ञ "भाग्य के लिए व्यक्तिगत कार्य, सार, सार, प्रस्तुतियाँ "नए कार्यक्रमों के साथ ज्ञान, सदन के मुखिया के बच्चों के प्रशिक्षण के तरीके और तरीके," नींद के खेल, पिता के साथ व्यवहार करना) विहोवाटेली, बत्की प्रति माह 1 बार बच्चों के बगीचे में पिता का निरीक्षण "बढ़ रहा है - बच्चों को" नायकों के रूप में पिता की भागीदारी के लिए नाट्य प्रदर्शन लेना, प्रकाश प्रक्रिया में परिणामों के मूल्यांकन के लिए पवित्र, शासन के क्षण प्रमुख, प्रोटीगोम रॉक के प्रमोटरप्रोटोकॉल - zvіt- प्रीस्कूल सेटिंग में नई प्रविष्टियों का विकास और अनुमोदन: "मेरी दादी के साथ मेरे दोस्त", - पारिवारिक प्रतिभाओं की प्रतियोगिता - ज़ुस्ट्रिची ज़ सेकाविमी लोगज़म। zavіduvachkoy, muzichniy kerіvnik, spetsіalіsti, vyhovateli भाग्य को खींचना परिदृश्यों का सारांश, वीडियो - फिल्म - बच्चों और पिता के लिए बैंड का संगठन: - "संगीत विटाल्न्या" - "बनाएं, अनुमान लगाएं, कोशिश करें" ज़स्ट। zavіduvacha, fahіvtsі, vhovateli Protyag रॉक कार्य की योजना संगीत कार्यक्रम, प्रदर्शनियाँ-विकोन्नन्या शासन के क्षणों और दिन के दौरान बच्चों की गतिविधि को नियंत्रित करने के लिए दरवाजे खोलने के दिन का संगठन; विभाग के प्रमुख प्रबंधक, रचनात्मक। समूह, नर्स प्रति तिमाही 1 बार प्रोटोकॉल - कॉल - बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा के लिए निर्देशों के कार्यान्वयन के लिए बटकिव समिति का नियंत्रण; - खाने का संगठन; - दोत्रीमन्न्यम तेखनेकी बेजपेकि प्रबंधक, रचनात्मक समूह, प्रमोटर, fahivtsі, नर्स नदी पर 2 बार 4. "असंगठित बच्चों" के पिता के साथ Prodovzhiti spіvpratsyu शिक्षण और सीखने में समस्याओं, शैक्षणिक ज्ञान में पिता की जरूरतों को प्रकट करने के लिए व्यक्तिगत साक्षात्कार प्रबंधक, मनोवैज्ञानिक, fahіvtsі postіyno परामर्श, प्रश्नावली zavіduvacha, fahivtsі Protyag roku konsultatsії संगोष्ठियों का संचालन - विभिन्न वितरण कार्यक्रमों से कार्यशालाएं डिप्टी। zavіduvachі, fahіvtsі, मनोवैज्ञानिक, भाषण चिकित्सक1 बार प्रति तिमाही भाषणों के सार, प्रोटोकॉलपिता के लिए अनुरोध के लिए व्यक्तिगत परामर्शस्पेट्सियलिस्टी, ज़स्ट। zavіduvacheमदद रॉकप्रश्नावली, परामर्शस्वीकार्य यात्राओं पर बच्चों और पिता का हिस्सारचनात्मक समूह, संगीत। ker_vnikProtyazh रॉक होली, परिदृश्य, वीडियो फिल्म

संख्या पी / पी vikonavtsі टर्म Vihіd के कार्य के प्रमुख 1. पिता की कानूनी शिक्षा जारी रखें - एक बच्चे के लिए एक बालवाड़ी में कानूनी परामर्श का संगठन, एक वकील प्रति माह 1 बार व्यक्तिगत। परामर्श। पिता के लिए - "Tyzhden अधिकार बच्चे" डिप्टी। zavіduvachki, vhovateli, spetsіalіsti schorichno यात्राओं का सारांश, पवित्र- बच्चों के छोटों की प्रदर्शनी "माँ, तातो, मैं अपने परिवार के साथ मित्रवत हूँ" vihovateli योजना के पीछे बच्चों के रोबोट का एल्बम - पिता के लिए यादें "त्से कोरिसनो बड़प्पन" डिप्टी। zavіduyuchoї, psihologProtyagom rokuListіvki संन्यासी के लिए batkіv-: "एक साथ सौहार्दपूर्ण sіm'ya" "दिन narodzhennya sіm'ї" Muzichny kerіvnik, fahіvtsіZa planomvіdeofіlm2.Proanalіzuvati मैं skoriguvati पर रोबोट रों पिता їh pedagogіchnіy osvіtіІndivіdualnі zavdannya psihologProtyagom रॉक dіtmi की Іndivіdualna रोबोट कि batkamiProblemny semіnar - कार्यशाला "इस वृद्धि पर, एक प्रथम-ग्रेडर"मनोवैज्ञानिक, सहायक। zavіduvachkoyu, "logopedIII kvartalKrugly stіl, diskusії, कार्यशाला रिपोर्ट - zvіtProvedennya korektsіynoї रोबोट रों व्यथित sіm'yamiPsiholog, भाषण चिकित्सक, fahіvtsіProtyagom rokuІndivіdualna रोबोट konsultatsіїVidіlennya sіmey खेमे riziku - organіzatsіya diskusіy, korektsії batkіvskih प्रतिष्ठानों के लिए trenіngіv -।। іndivіdualna, मनोवैज्ञानिक, भाषा चिकित्सक spetsіalіstiProtyagom रॉक Іndivіdualna रोबोट, सार, Tezi, novimi programa की vistupiZnayomstvo, रूपों है कि तरीकों navchannya dіteyZam priyshli "(spіlnі іgri, Spravi रों पिता tsіkavі) Vihovantsі, mіsyatsVіdvіduvannya batkіv बालवाड़ी पिंजरे पर batki1 समय" Doroslі - dіtyam "teatralіzovanі vistavi भाग लेने के लिए batkіv याक geroїvVihovantsі , planomKonspekti, svyataVіdvіduvannya पिता vіdkritih संबद्ध yatіy, otsіnki rezultatіv में osvіtnomu protsesіZavіduvach ठहराव zavіduyuchoї, vihovatelі Protyagom rokuProtokol के लिए पवित्र शासन momentіv की fahіvtsіZgіdno - zvіtRozrobka कि aprobatsіya novih zahodіv में doshkіlnіy ustanovі :. "एम आई एस नानी druzі" - प्रतियोगिता परिवार प्रतिभा - ज़ुस्ट्रिची ज़ सेकाविमी लोगज़म। zavіduvachkoy, muzichniy kerіvnik, spetsіalіsti, vyhovateli भाग्य को खींचना परिदृश्यों का सारांश, वीडियो - फिल्म - बच्चों और पिता के लिए बैंड का संगठन: - "संगीत विटाल्न्या" - "बनाएं, अनुमान लगाएं, प्रयास करें" डिप्टी। zavіduvacha, fahіvtsі, vhovateli Protyag रॉक कार्य की योजना संगीत कार्यक्रम, प्रदर्शनियाँ-विकोन्नन्या शासन के क्षणों और दिन के दौरान बच्चों की गतिविधि को नियंत्रित करने के लिए दरवाजे खोलने के दिन का संगठन; विभाग के प्रमुख प्रबंधक, रचनात्मक। समूह, नर्स प्रति तिमाही 1 बार प्रोटोकॉल - कॉल - बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा के लिए निर्देशों के कार्यान्वयन के लिए बटकिव समिति का नियंत्रण; - खाने का संगठन; दोत्रीमन्न्यम तेखनेकी बेजपेकी प्रबंधक, रचनात्मक समूह, प्रेरक, विशेषज्ञ, नर्स 2 बार rіkProtokol- zvіt पर 4. "असंगठित बच्चों" के पिता के साथ पालन करें प्रबंधक, मनोवैज्ञानिक, fahіvtsі postіyno परामर्श, प्रश्नावली zavіduvacha, fahivtsі Protyag roku konsultatsії संगोष्ठियों का संचालन - विभिन्न वितरण कार्यक्रमों से कार्यशालाएं डिप्टी। zavіduvachі, fahіvtsі, मनोवैज्ञानिक, भाषण चिकित्सक1 बार प्रति तिमाही भाषणों के सार, प्रोटोकॉलपिता के लिए अनुरोध के लिए व्यक्तिगत परामर्शस्पेट्सियलिस्टी, ज़स्ट। zavіduvacheमदद रॉकप्रश्नावली, परामर्शस्वीकार्य यात्राओं पर बच्चों और पिता का हिस्सारचनात्मक समूह, संगीत। ker_vnikProtyazh रॉक होली, परिदृश्य, वीडियो फिल्म स्टेज IV मेटा: स्पाइव्रोबनिस्ट्वा चाइल्ड नर्सरी और सिम के कार्यान्वयन का विश्लेषण

1. शिक्षकों और पिताओं के परिणामों का विश्लेषण करें पिता के साथ काम और शिक्षकों के रूपों का विश्लेषण zavіduvachі, vhovateli III तिमाही प्रश्नावली, इनडिविअलना रबोटा z शिक्षक, पिता zavіduvachі, vyhovateli III तिमाही प्रश्नावली, शिक्षकों के साथ व्यक्तिगत कार्य, पिता प्रश्नावली और vyavlennya के लिए opituvannya batkіv: - पिता के साथ एक बाल उद्यान के काम के साथ समान संतुष्टि; - स्टेप ज़ालुचेन्या बैटकेव में डीओपी डायलन है; - ओट्रीमनिह शैक्षणिक ज्ञान ज़म के साथ संतोषप्रद संतुष्टि। पर्यवेक्षकों, आवेदकों III तिमाही प्रश्नावली, शिक्षकों के साथ व्यक्तिगत कार्य, पिता

.5 नर्सरी और सिम के प्रजनन की प्रक्रिया का प्रबंधन

मंच। मेटा

№p/pZavdannyaZmіst dіyalnostіVikonavtsіTerminVihіd1बाल नर्सरी के spіvrobіtnitsva के प्रबंधन के लिए एक तंत्र बनाएँ और sim'їकार्यों का पदनाम, spіvrobіtnitstvаZavіduvach, zast के प्रतिभागियों के साथ काम के रूप। सलाहकार और नैदानिक ​​सेवा विभाग के प्रमुख के प्रथम तिमाही आदेश के प्रमुख उप। पर्यवेक्षक, मनोवैज्ञानिक, भाषण चिकित्सक, नर्समैं तिमाही प्रश्नावली, निदान 2 टीम को spіvpratsyu बाल नर्सरी और sіm'їVyrobnichi zbori के बारे में सूचित करें "spіvrobіtnіkіv svіvrobitnіv іv іdіachі sshhodo की गतिविधियों का समन्वय" सिर, विशेषता मैं पेड्राडा के प्रमुख के आदेश की तिमाही "आधुनिक शिविरों में बाल नर्सरी vzaєmodії sіm'ї में सामाजिक और शैक्षणिक अभ्यास" हेड, ज़स्ट। समस्या के सैद्धांतिक आधार को विकसित करने वालों के लिए प्रश्नावली की पहली तिमाही के पर्यवेक्षक: काम की एक समान रिपोर्ट; रोबोट के निर्माता का वैज्ञानिक, पद्धतिगत साहित्य "सुचस्ना सिम्या, - क्या चल रहा है?" Zrіz yavlen pedagodiv वर्तमान sіm'yuZaviduvach, zast के बारे में। द्वितीय तिमाही महाविद्यालय के पर्यवेक्षक गोलमेज: शैक्षणिक टीम और पिता: पारस्परिक तौर-तरीके की कार्यप्रणाली डिप्टी। प्रबंधक, मनोवैज्ञानिक द्वितीय तिमाही रोबोट के लिए योजनाओं का सुधार समस्याओं की गोल मेज "मैं प्रचार करना चाहता हूं ..." विकसित साहित्य से विचारों का आदान-प्रदान प्रबंधक प्रति दिन 2 बार मैनेजर, फैसिलिटेटर्सआई क्वार्टर फैसिलिटेटर्स के बारे में चर्चापरामर्श “बाल नर्सरी और सिम के आपसी तौर-तरीके के विषय पर पिताओं की तैयारी और प्रयोग। त्सेले ता ज़वदन्न्या देखभाल करने वाले, देखभाल करने वाले I तिमाही देखभाल करने वालों के लिए मेमो शैक्षणिक बोर्ड "पारिवारिक शिक्षा की समस्याएं"। सिम के बारे में चयनित जानकारी पर चर्चा'їZaviduvach, प्रमुख हेड, फैसिलिटेटर्स फर्स्ट क्वार्टर पेडागोगिकल विटलन्या "बच्चे के जीवन में इसकी विशिष्टता और महत्व"। प्रबुद्धजनों की समस्याओं के बारे में स्पष्ट ज्ञान पर्यवेक्षक, पशु चिकित्सक द्वितीय तिमाही खेती किए गए साहित्य के परिणामों की चर्चा "रूस में और कॉर्डन से परे एक बाल नर्सरी और एक परिवार की स्वस्थ गतिविधि के लिए आधुनिक अवधारणाएं और संभावनाएं" zavіduvachem, vihovatelі II तिमाही शिक्षकों को सलाह 4 पिता विविचिटी के सहयोग से पोषण के संबंध में शिक्षकों के काम की सराहना करें और समस्याओं के साथ बाल देखभाल केंद्र में शिक्षकों के काम का विश्लेषण करें पहली तिमाही के प्रमुख उन्नत शैक्षणिक साक्षरता में पिता की जरूरतों के लिए I तिमाही प्रश्नावली के प्रमुख, बच्चों और पिता के साथ काम के संगठन से असंतोष के कारण प्रबंधक, प्रवर्तक पहली तिमाही प्रश्नावली5 वर्तमान समाज के साथ संचार में परिवर्तन का महत्व के साथ बातचीत करने की क्षमता में सुधार करने के अवसर का महत्व: - पुस्तकालय; - विद्यालय; - शराब; - डोज़विल क्षेत्रीय केंद्र; - युवा रचनात्मकता केंद्र "पोलितज़म। प्रबंधक1 तिमाहीप्रवेश की योजना6एक नर्सरी में पिता के साथ रोबोट की व्यवस्थित देखभाल का निर्धारण करें - डीओपी में कानूनी दस्तावेजों का एक पैकेज बनाएं: - "रूसी संघ में प्रकाश व्यवस्था पर कानून" - रूसी संघ का परिवार संहिता - "अधिकारों पर कन्वेंशन द चाइल्ड" - डीओपी की संविधि - केरिव्ना राडा प्लानिंग क्वार्टर1 ओखोडेवट्रानि н-ऑरफॉर्मिनिन्या बैंक, родає पर विनियम: - कैटलॉग L_Teaturi - Vіdeki Dosvіda SIMEYN VIKHOVANY, टेक, सिटिजन मदरिंग कंपनी - DICSYALN Movenya, DICSYALN Movenya, DICSYALN Movenya, DYZNOMAVALY के लिए अनुशंसाएँ इंस्ट्रूमेंट्स ZADUVACHACHES 1 तिमाही - बच्चों और पिता की नींद की यात्राओं, उत्पादक गतिविधियों के संगठन पर सेमिनार; - सबसे अच्छी समस्या हल करने वालों की प्रतियोगिता। विभाग के प्रमुख पर्यवेक्षक, पशु चिकित्सक नदी योजना के अधीन परामर्श कार्य बैग के लिए प्रतिबिंब प्रबंधक, ज़स्ट के ज्ञान को प्रकट करने की विधि के साथ शिक्षकों की पुन: प्रश्न। पर्यवेक्षक, सर्वेक्षण के तीसरे तिमाही के पर्यवेक्षक विवचेन्या और समस्याओं वाले शिक्षकों की स्व-शिक्षा के लिए योजनाओं का विश्लेषण I तिमाही के पर्यवेक्षक शिक्षकों के साथ व्यक्तिगत कार्यविचेंन्या और शिक्षकों की दीर्घकालिक योजनाओं का विश्लेषण, काम और बचत संभावनाओं के लिए निर्धारित लक्ष्यों को प्रकट करने की विधि के साथ। प्रोटियागोम रॉक के प्रमुख शिक्षकों के साथ व्यक्तिगत कार्य तकनीक। रोकू प्रश्नावली, Vіdvіduvannya zakhodіv edagoіv s metoyu nadannya podpomogi v prravlennі pardonsZam कहते हैं। zavіduvacha Protyakov रॉक प्रश्नावली, zvіti संगठन zavіdvіduvannya zahodіv z metoyyu vyyavlennya सकारात्मक dosvіdu कि nedolіkіv सुधार zavіduvach, zast। वर्ष के प्रमुख बैठक के भाग्य के लिए लंबे समय तक आयोजित शैक्षणिक प्रश्नोत्तरी, ज्ञान की गहराई और जागरूकता को प्रकट करने की विधि के साथ शैक्षणिक कार्यों की पूर्ति zavіduvachі, vhovateli, fahivtsi II क्वार्टर ने चाइल्ड डिप्टी के विकास के बीच के सर्वश्रेष्ठ संगठन के लिए कॉल प्रतियोगिता पर चर्चा की। zavіduvachki, vhovateli III तिमाही एल्बम बच्चों के विकास के लिए एक सक्रिय माध्यम के निर्माण के परिणामों की समीक्षा ज़म। zavіduvacha द्वारा protyag ndivіdualna roka s vyhovatel ज्ञान को दूर करने की गुणवत्ता, उनके विश्लेषण को प्रदर्शित करने की विधि के साथ शिक्षकों से बार-बार पूछताछ करना। I चरण में काम के सबबैग के लिए पेड्राडा ऑर्डर के III तिमाही के प्रमुख प्रबंधक, प्रमोटर III तिमाही काम के परिणामों पर चर्चा मंच उद्देश्य: शिक्षकों की व्यावसायिकता को बढ़ावा देना, संचार कौशल में सुधार करना

एक बाल नर्सरी और एक सिम' के बीच बातचीत के नए रूपों की स्वीकृति

p/pZavdannya Zmіst dіyalnostі VikonavtsiTermіnVihіdPіdvishchennya rіvnya yavnya yavnya znan tehdagivConsultatsija "Organizatsіya ta zmіst निवारक कार्य iz zahistu prіdіtі vіd zhorskogo vozdzhennya" मनोवैज्ञानिक, सुविधाकर्ता I क्वार्टर एडवाइस टू फैसिलिटेटर्स दिलोवा ग्रा "पेडागोगिकल एकेडमी ऑफ लॉ"। बाल अधिकारों के उल्लंघन से संबंधित स्थिति और इस समस्या के समाधान के तरीकों पर चर्चा करना। मेमो का संग्रहण zavіduvachki, vhovateliI क्वार्टरमेमो पिता के लिए प्रबंधकों

पिता के साथ DOP की सहभागिता

लश्कोवा ओक्साना येवगेनिवना, बच्चों के नर्सरी स्कूल नंबर 4, वैट "आरजेड", बोलोगा के देखभालकर्ता
सामग्री का विवरण: मैं आपको उपदेश देता हूँ व्यवस्थित विकास"बाल नर्सरी और पिता के बीच बातचीत" विषय पर। यह सामग्री पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के पिता के रोबोट के समान होगी। Rozrobka पिता और शिक्षकों के आदान-प्रदान पर, बच्चों के पूर्वस्कूली प्राथमिक बंधक से बच्चों की शिक्षा के दिमाग में पिता की शिक्षा के लिए निर्देशित है।

पिता के साथ बाल नर्सरी की बातचीत।

लक्ष्य: पूर्वस्कूली शिक्षा में बच्चों और शिक्षकों के बीच एक मनोवैज्ञानिक बाधा स्थापित करें, प्रशिक्षित और शिक्षित बच्चों के बीच शैक्षणिक ज्ञान के साथ बच्चों को समृद्ध करें, बच्चों को बाल नर्सरी में स्थानांतरित करने के लिए इष्टतम दिमाग बनाने के लिए शिक्षकों और पिता के बीच साझेदारी स्थापित करें।
शेष समय में, पिता की रुचि बढ़ती है, उनमें से कुछ के बच्चे केवल बच्चे के बगीचे में आते हैं, जैसे कि पूर्वस्कूली बंधक में ज्ञान की प्रणाली, और परिवार में खेती के तरीकों के बारे में। हमारे देश में सामाजिक स्थिति की अस्थिरता और अति-तरलता ने परिवारों (विशेषकर युवा पिताओं के बीच) की संख्या में तेज वृद्धि की है, क्योंकि उन्होंने स्वस्थ बच्चों के पोषण के साथ एक महत्वपूर्ण स्थिति पर ठोकर खाई है। पिता, जो एक बच्चे के विकास के लिए सदियों और व्यक्तिगत विशेषताओं के ज्ञान का नेतृत्व नहीं करते हैं, दुनिया को एक बच्चे के विकास के लिए नेतृत्व नहीं करते हैं, एक घंटे के लिए अंधे पर, सहज रूप से। एक नियम के रूप में, सब कुछ सकारात्मक परिणाम नहीं लाता है। एक बाल नर्सरी, परिवार के समर्थन के लिए एक सामाजिक संस्था की तरह, एक बच्चे के पालन-पोषण में मदद करती है। मेरा काम, एक शिक्षक की तरह, आवश्यक शैक्षणिक जानकारी और ज्ञान का पता लगाने में पिता की मदद करना है। किसके लिए, बच्चों के पोषण में पिता की क्षमता को विकसित करने के लिए शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक तरीकों का उपयोग किया जाता है, साथ ही सबसे अशांत पिता के रूप में भोजन की संख्या भी।
हमारे विखोवंतों के उच्च स्तर के ज्ञान को प्राप्त करें, मैं पिता और बच्चों के हितों को संतुष्ट करूंगा, बच्चे के लिए प्रकाश का एक ही स्थान बनाऊंगा, केवल मन के लिए आपसी डोप और सिम की प्रणाली का विस्तार करना संभव है। बच्चों और पिताओं के साथ, वे आधुनिक, अलग, चिड़चिड़े हो गए हैं, और शिक्षकों को अधिक विद्वता के लिए देखते हैं, ग्नुचकोस्ट, रोज़ुमिन्न्या ज़वदान, जो हमारे सामने खड़े हैं।
पिताओं के साथ मेरे काम करने की प्रणाली का आधार परिवारों का प्रशिक्षण (सावधानी, पूछताछ, परीक्षण, व्यक्तिगत साक्षात्कार और अन्य), एक मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक दिशा में प्रशिक्षण, परामर्श, सूचना और ज्ञानवर्धक पिता थे। समूह में छोटे को फटकारने के पहले दिनों से, मैं बवंडर की प्रक्रिया में सक्रिय प्रतिभागियों को लूटने की कोशिश करता हूं। मैं छोटों के परिवारों के बारे में जानता हूं, उनकी परंपराओं, रुचियों के बारे में, घर पर बच्चे का नेतृत्व कैसे करूं, मैं इस व्यक्तित्व की खेती करता हूं। लिए गए डेटा का विश्लेषण, एक व्यवस्थित और सलाहकार कार्य की योजना बनाना।
इस के पुनरुत्थान की विधि के साथ, बच्चे पर uzgodzhennya vyhodzhennya जलसेक के लिए s'yasuvannya otvіtnіh की जरूरत है, मैं छोटे कूड़े का प्रचार करता हूं - पीने, समस्याओं (yakscho ) और pobazhan Batkіv से vyhovno-रोशनी की इस तरह की अभिव्यक्ति की एक विधि अतिरिक्त प्रक्रिया में।
शानोव के पिता!
प्रकाश व्यवस्था और आध्यात्मिक सेवाओं के संगठन में आपके अनुरोधों, रुचियों, सहायता को दिखाने के लिए, हम आपसे निम्नलिखित अनुरोध करने के लिए कहते हैं:
1. क्या आप चाहते हैं कि आपका बच्चा नर्सरी जाए?
- इसलिए
- निस
- रुको मत
2. आपकी राय में, आप किस पर बाल नर्सरी में अपने बच्चे की रोशनी को सीधा कर सकते हैं?
- एक जंगली विकास के लिए
- स्कूल की तैयारी के लिए
- कलात्मक और सौंदर्य संबंधी आनंद (संगीत, ललित कला, नाट्य नाटक) के विकास के लिए
- रूसी राष्ट्रीय संस्कृति का अध्ययन करने के लिए
- पारिस्थितिक विहोवन्न्या पर
- आपका प्रस्ताव……
3. साइन अप करें, उन पर दया करें जिनके बारे में आप शिक्षकों और शिक्षकों के साथ चर्चा करना चाहते हैं:
स्वस्थ बच्चे को कैसे हिलाएं
विखोवुमो बच्चे की स्वतंत्रता
स्कूल में बच्चे को कैसे तैयार करें
बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं का विस्तार कैसे करें
बच्चे के साथ सही व्यवहार कैसे करें
Rozvitok टा बर्बाद कर दी गई फिल्म
बच्चों की अति सक्रियता
बच्चों में व्यवहार की विहोवन्न्या संस्कृति
क्या जाने गायन सदी के उस बच्चे को
एक बच्चे को दुर्भाग्यपूर्ण गिरावट से कैसे बचाएं
आपका विकल्प............
4. आप अपने जीवन में DOP में किसे बदलना चाहेंगे?
- प्रकाश प्रक्रिया में
- आंत की प्रक्रिया में
- पिता के साथ रोबोट के साथ
5. क्या आप बच्चे की शिक्षा, विकास और विकास के बारे में जानना चाहेंगे?
- सब
- कुछ नहीं
- मुझे नहीं पता
6. क्या आप बाल पोषण पर सलाह प्राप्त करना चाहेंगे?
- मनोवैज्ञानिक
- चिकित्सक
- वाक पैथोलॉजिस्ट
- इन्शोय फाहिवत्स्या
7. हमारे डीएनजेड के कार्य में आपकी सहायता ………
हम आपसे एक उपनाम, im'ya, vіk बच्चे को इंगित करने के लिए कहते हैं।
आपको धन्यवाद!
Vyvchennya zapitіv batkіv, भोजन का व्यवस्थितकरण, जैसे कि अक्सर बदबू आती है, उनके साथ बातचीत के रूप और तरीकों को चुनने में अधिक भेदभाव की अनुमति देता है।
प्रारंभिक चट्टान के सिल पर पिताओं की शैक्षणिक संस्कृति के स्तर को दिखाने के लिए, मैंने एक प्रश्नावली को विभाजित और प्रस्तावित किया है, आवश्यक डेटा एकत्र किया है, जिसके आधार पर मैंने एक रोबोट प्रणाली विकसित की है:

शानोव के पिता!
हम आपको पिता के शैक्षणिक ज्ञान के हालिया विकास और आधुनिक परिवारों में बच्चों के विकास से संबंधित समस्याओं की प्रासंगिकता में भाग लेने के लिए कहते हैं। आपके मत के सम्मान में किसी का पता नहीं चलेगा और अनुवर्तन पद्धति से बदनामी भी कम होगी। भोजन के लिए सलाह दें, दयालु बनें और विकल्पों में से किसी एक को चुनें।
1. आप अपने बच्चे के साथ कुछ कठिनाइयों का सामना कर रहे हैं:
- एक बच्चे को नहीं सुनना
- शैक्षणिक ज्ञान की कमी को जानें
- बच्चा बढ़ रहा नर्वस
- कोई कठिनाई नहीं
2. इस तरह के ज्ञान के आधार पर आप अपने बच्चे को मरोड़ते हैं:
- रेडियो और टेलीविजन प्रसारण सुनें
- पिता के लिए व्याख्यान देना
- विशेषज्ञों की सिफारिशों के आधार पर
- विजयी जीवन कहानी
- शैक्षणिक साहित्य पढ़ें
3. आपको आकार देने के लिए सबसे प्रभावी तरीके क्या हैं:
- ज़ोहोचेन्या
- पूर्व चेतावनी
- rozvag . की राहत
- वियाव आप छवि
- विमोगा
-प्रिवचन्या
4. जैसा कि आप देख सकते हैं, आप वाइकोरिस्ट में सबसे अधिक रुचि रखते हैं:
- मौखिक प्रशंसा
-उपहार
- पत्ते
5. देखें कि आपने अपने विहोवन्नी में कितनी जल्दी पाया
- शारीरिक दण्ड
- मौखिक धमकी
आपको धन्यवाद!
अधिक बैटकिव्स यह संकेत देते हैं कि उन्हें पोषण का शैक्षणिक ज्ञान नहीं मिलता है, बदबू एक बच्चे के तरीकों से भटकती है।
वास्तव में, मुझे पता चला कि पिताओं के लिए सबसे अधिक मुड़ने योग्य क्या है - इसे तैयार करना व्यावहारिक है जो कि विहोवण्य की दूसरी विधि है। जैसे कि बाप ही दया से बालक को बार-बार झूमते हैं, बजन्न्या, विमोगी, पान, पृथिवी, तो उसी विरोस्त में बालक असहाय होता है, हम दूसरों के प्रति उस आत्म-प्रेम का तिरस्कार करते हैं। Youmu तमनी हिसिज़्म होगा। बच्चा अधिक कठोर कैसे हो सकता है, किसी प्रकार की दुष्टता की दृष्टि में लगातार बोलबाला हो सकता है, क्रॉच की त्वचा को नियंत्रित कर सकता है और जिससे वे संतुष्ट नहीं हैं, ऐसे बच्चे में, बच्चा एक नियम के रूप में, चावल के चावल के साथ बड़ा होता है। अशिष्टता, पाखंड, बकवास, ज़ोरस्टोकोस्ट बस। n. अधिकांश रूसी और विदेशी शिक्षक, साथ ही साथ पिता, इस विचार पर सहमत हैं कि पोषित बच्चों को एक ही बार में प्यार और उनके जैविक संबंध और पारस्परिकता की शक्ति दोनों की आवश्यकता होती है - सोने के बीच, अपराध के बिंदु तक। पिताओं के बीच शैक्षणिक ज्ञान में सुधार और विस्तार करना इतना महत्वपूर्ण क्यों है, इसकी धुरी।
अपने काम में, मैं उन पिताओं, शिक्षकों और हमारे डीएनजेड की पूरी टीम पर भरोसा करता हूं - सभी साझेदार जो शैक्षणिक प्रक्रिया के लक्ष्यों और कार्य की सामान्य समझ रखते हैं, और टीम की अधिकतम प्रतिवर्ती क्षमता और सामूहिक में समान काम। एक विखोवना मध्य। घर में जो नर्सरी है उसमें एक बच्चे से कम एक बच्चा नहीं है, और एक समूह के जीवन में पिता का भाग्य सक्रिय है। मैं सक्रिय रूपों और पिताओं के साथ काम करने के तरीकों की एक विकरी विविधता का उपयोग करता हूं, जो भावनात्मक संपर्क को बेहतर बनाने में मदद करता है, जैसे:
- पिता के साथ बात करो;
- Vіdvіduvannya परिवार vihovantsіv;
- समूह बैटकिव्स्की संग्रह;
- व्यक्तिगत और समूह परामर्श;
- पिता की भागीदारी में व्यस्त;
- बच्चों के रोबोट की प्रदर्शनी, पिता से एक बार में तैयार;
-स्पिल भ्रमण;
- परामर्श के दिन;
- संतों की तैयारी और आचरण में बत्केव का भाग्य;
- विषय-विकास माध्यम का संकलन;
- फोटोमोंटेज बनाना;
- रोबोट बटकिव समितिसमूह;
- प्रशिक्षण;
- कार्यशालाएं;
- गोल मेज;
- बटकिव सम्मेलन;
- पिता और अन्य लोगों के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक साहित्य के साथ पुस्तकालय-स्थानांतरण।
अंतिम प्रारंभिक भाग्य को खींचकर, मैंने एक प्रश्नावली और पिताओं की एक परीक्षा की। उनके लिए सबसे महत्वपूर्ण भोजन हमारी सभाओं और "पारिवारिक लाउंज" में चर्चा का विषय बन जाता है। त्वचा पिता सिकावो। एक बच्चे की तरह, अनुकूलन करना, एक समूह में रहना, एक नए दोस्त की तरह दिखाई दिया। समूह में छोटे बच्चे कितने जीवित हैं, पिता को शिकारी से विशेष गुलाब से, दिन के लिए कार्य योजना से, उत्पादक गतिविधि से, गार्ड की पत्तियों से पहचाना जाता है। बच्चे के बारे में बताते हुए, उनके बारे में, विशेषता के सकारात्मक पक्ष की तरह, छोटे दिखाते हैं, एक दिन में जीवित रहने की कठिनाइयों की पहुंच की तरह, हमें एक त्वचा पिता का आशीर्वाद मिला है।
vikonan रोबोट के आधार पर, समूह के पिताओं के साथ, हमने बहुत मज़ा किया है गार्नी वोडनोसिनी. हमारी साझेदारी में कोई अग्रणी नहीं है - हम भागीदार हैं। जैसे कि शैक्षणिक सहायता की आवश्यकता है, मुझे यह देखकर खुशी हुई। अले और हमारे पिता अक्सर हमारे छोटों के लिए obshtuvannya बीच मैदान से उनकी मदद का प्रचार करते हैं, उस दूसरे भोजन से अपने विचार व्यक्त करते हैं। हम सामूहिक रूप से शक्तिशाली सबोटनिक हैं, क्षेत्रीय रूप से एक समूह फार्म। अक्सर पिता के साथ सोना हमारे छोटों के लिए पवित्र होता है। हम पिता के साथ मिलकर समूह में बच्चों के जन्म के दिनों को व्यवस्थित करते हैं। पिता बच्चों के लिए छोटे-छोटे संगीत कार्यक्रम तैयार कर रहे हैं, बदबू आ रही है, और बच्चे स्पष्ट रूप से इसकी चपेट में हैं। पिताओं के साथ, एक फोटो-प्रदर्शनी तैयार की गई: "माँ अलग हैं, माँएँ अलग हैं!", "दे अभ्यास मेरे तातो", "हमारी प्यारी दादी, बच्चे!"।
केवल साथी योगदान, सिमयू और zapit, रूप और कार्य विधियों की ओर उन्मुख, सकारात्मक परिणाम देगा और सार्वभौमिक और समग्र मानसिक और शारीरिक विकास की एक विधि के रूप में विबुदुवत प्रणाली की पिताओं की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक शिक्षा में मदद करेगा। परिवार के साथ परस्पर क्रिया में पोषण की गतिविधि का विश्लेषण विस्नोवोक के विकास की अनुमति देता है: शिक्षकों और पिता के स्पिवप्रत्सी का अनुकूलन एक महत्वपूर्ण कड़ी स्थापित करता है। एकल रोशन विस्तार का निर्माण स्वास्थ्य-सुधार और शैक्षणिक सेवाओं को बढ़ावा देने की अनुमति देता है। सामाजिक दिमाग में, सिम्यु के साथ पारस्परिकता सीधे बच्चे की रोशन प्रतिज्ञा की गतिविधि के लिए महत्वपूर्ण है। मैं sіm'ya, और एक बच्चों का बगीचा अपने तरीके से अपने dosvіd को व्यक्त करता हूं। लेकिन केवल एक दिन में, एक-एक करके, एक छोटे से व्यक्ति के एक महान दुनिया में प्रवेश के लिए दुर्गंध इष्टतम दिमाग बनाती है।

इंस्टाप………………………………………………………… ………….........3
अध्याय 1।एक नर्सरी नर्सरी नर्स और पूर्वस्कूली बच्चों के बीच बातचीत की सैद्धांतिक नींव 5
1.1. डीओपी में शैक्षणिक प्रक्रिया की बारीकियां………………………………….5
1.2. पिता के साथ एक नर्सरी ट्यूटर की पारस्परिक बातचीत
1.3. डीएनपी में शिक्षकों और पिताओं के बीच आपसी बातचीत की व्यवस्था का निर्माण ………..16
अध्याय I के लिए विस्नोवकी …………………………………………………………..25
अध्याय दो…………………..26
2.1. डीओपी और प्रीस्कूलर के पिता के बीच अंतर्संबंध की प्रणाली का विवरण ………………………………………। ………………..……….. 26
2.2. पिता और पिता के बीच बातचीत की प्रणाली की दक्षता …………………………………………। …………………………28
खंड II के लिए Vysnovki ………………………………………………………..35
विस्नोवोक…………………………………………………… ………….......36
साहित्य…………………………………………………… ………………..38
परिशिष्ट…………………………………………………… ………….......40

इंस्टाप

अनुसंधान की प्रासंगिकता।वर्तमान पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र, पूर्वस्कूली शिक्षकों और पिताओं का अभ्यास, सबसे अधिक दबाव और मेहमाननवाज समस्याओं में से एक है। रूसी वैज्ञानिकों के रिकॉर्ड का विश्लेषण (एनए एंड्रीवा, ईपी अर्नौटोवा, टी.आई. बाबेवा, टीए बेरेज़िना, एनएफ विनोग्रादोवा, टीए डैनिलिना, एल.वी. MM Ramzanova, ZI Teplova कि इन) आपको शिक्षकों और पिताओं के परस्पर क्रिया को देखने की अनुमति देता है, क्योंकि यह पूर्वस्कूली उम्र में बच्चों के विकास की मानसिक दक्षता के लिए महत्वपूर्ण है। नर्सरी स्कूल बच्चे के प्राथमिक समाजीकरण के सबसे महत्वपूर्ण संस्थानों में से एक है, जिसके लिए उनके आपसी तौर-तरीकों की आवश्यकता होगी। डेनमार्क में, यह नोवु फिलोसोफी एमेनिड श्लाडी के बारे में ताली बजाने लायक है, मूल रूप से, उन लोगों से झूठ बोलने के लिए, जो शाह, विखिवन्नी डी_टी के लिए झूठ बोलने के लिए बाध्य हैं, और वेदपोवेडेलिस्ट समी बत्की, और शि सोत्सेलेनाल पोक्लिकाने पेदितिमती, विखोवना को भेजें, जोड़ें। परिवार के विकास की प्राथमिकता की मान्यता के लिए इस और प्रीस्कूल बंधक के साक्ष्य की अन्य पंक्तियों की आवश्यकता होगी, जिन्हें स्पाइवप्रत्सा, पारस्परिक तौर-तरीके के रूप में मान्यता प्राप्त है।
सिम्या कि पूर्वस्कूली सेटिंग - बच्चों के समाजीकरण के दो महत्वपूर्ण संस्थान। उनके अपने कार्य अलग-अलग हैं, लेकिन एक बच्चे की विशेषता के सार्वभौमिक विकास के लिए, उनकी बातचीत आवश्यक है। Dosvіd बचकानापन जीवन के साथ बड़े होने के अर्थ में समृद्ध है। रास्ते के सिल पर, हानिरहित, भरोसेमंद छोटे के आदेश को योगो ओटोचेन्या - योगो मातृभूमि से सबसे अधिक मादक लोगों के रूप में जाना जाता है। हमें दिया गया है कि हमारे बच्चों के पिता अपने पूर्ववर्तियों की तुलना में शैक्षणिक योजना में साक्षर और प्रबुद्ध हैं; भौतिक और वित्तीय दृष्टि से सबसे समृद्ध; अधिक आत्म-भोग, अधिक स्पष्ट रूप से अपने स्वयं के जल को अपने बच्चों की रोशनी की चमक के बराबर दर्शाता है। यही कारण है कि आधुनिक पिताओं के साथ पारस्परिक संबंधों की प्रणाली को प्रेरित करना आसान नहीं है। vzaimodії vhovateli और पिताओं में समनिवु महत्व के लिए कॉल न करें। बच्चों के विकास की प्रक्रिया में नैतिक, आध्यात्मिक, भावनात्मक, भावनात्मक, शारीरिक विकास की विभिन्न समस्याओं को जिम्मेदार ठहराया जाता है, जो एक ही समय में प्रभावी होती हैं।
मेटा अनुवर्ती:किसान और पिता के बीच बातचीत की प्रणाली का विश्लेषण करने के लिए।
अनुवर्ती वस्तु:डीओपी में शैक्षणिक प्रक्रिया।
पूछताछ का विषय:पूर्वस्कूली बच्चों के साथ नर्सरी नर्सरी नर्सरी की अन्योन्याश्रयता की प्रणाली।
आदेश का पालन करें:

अनुवर्ती विषय पर वैज्ञानिक साहित्य;
बातचीत की प्रणाली का पदनाम दें और बातचीत की बारीकियों को प्रकट करें;
प्रणाली में पूर्वस्कूली बच्चों के पिता के साथ शिक्षक के काम की प्रभावशीलता का निर्धारण vzaimodії।

अनुवर्ती तरीके:सैद्धांतिक (विश्लेषण, संश्लेषण, विश्लेषण, अंतर्दृष्टि), अनुभवजन्य (अध्ययन-प्रयोगात्मक कार्य, पूछताछ, बातचीत, प्रयोग, सावधानी)।
संदर्भ आधार: MDOU "बच्चों की नर्सरी नंबर 5"।
रोबोटिक संरचना:पाठ्यक्रम कार्य एक प्रविष्टि, दो प्रभागों, प्रभागों का एक संशोधन, एक संशोधन, साहित्य (25 dzherel), एक परिशिष्ट से बना है।

अध्याय 1। नर्सरी नर्सरी नर्सरी और पूर्वस्कूली बच्चों के बीच बातचीत की सैद्धांतिक नींव

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शैक्षणिक प्रक्रिया की बारीकियां

पूर्वस्कूली शिक्षा की डिग्री एक बड़े बच्चे के संभोग की प्रकृति पर निर्भर करती है। पूर्वस्कूली सीखने की अवधारणा के लेखकों के नाम के अनुसार, परिवार और सामुदायिक शिक्षा के अभ्यास में, सामंजस्य के दो मुख्य मॉडल देखे जा सकते हैं: प्राथमिक-अनुशासनात्मक और विशेष रूप से उन्मुख।एक प्री-स्कूल बच्चे में, छींटे के प्रकार, एक बड़े बच्चे की उम्र, बच्चों को आपस में शैक्षणिक प्रक्रिया में जोड़ा जाता है।
शैक्षणिक प्रक्रिया को विहोवटेली और विखोवुवनिह का परस्पर क्रिया कहा जाता है, जो विकसित होता है, एक दिए गए लक्ष्य की प्राप्ति के लिए निर्देशित होता है और जो भविष्य के नियोजित परिवर्तन, शक्ति के परिवर्तन और विखोवुवनिह को सबसे आगे लाता है। दूसरे शब्दों में, शैक्षणिक प्रक्रिया वह पूरी प्रक्रिया है, जिसमें एक विशेषता के रूप में सामाजिक पृष्ठभूमि को पिघलाया जाता है। पिछले वर्षों के शैक्षणिक साहित्य में, "प्राथमिक और माध्यमिक प्रक्रिया" की समझ का आदी हो गया है। दोस्लिद्झेन्या पी.एफ. कपटेरेवा, ए.आई. पिंकेविच, यू.के. बाबंस्की और अन्य शिक्षकों ने दिखाया कि वे समझ गए, लग रहे थे और समझ से बाहर हो गए, कि उन्होंने प्रक्रिया की सभी जटिलता और हमें योगो हेड वाइन राइस - ताकत और नींद के सामने नहीं दिखाया।
शैक्षणिक प्रक्रिया को शिक्षाशास्त्र में एक लक्ष्य-निर्देशित प्रणाली के रूप में देखा जाता है, और संगठनात्मक रूप से बड़े हो चुके बच्चों (बीटी लिखाचोव) की पारस्परिक शैक्षणिक गतिविधि में तैयार किया जाता है। Vіn सिंग सिस्टम, जिसके घटक zmіst, koshti, तरीके, vzaєmodії vyhovatel i vyhovanih के रूप हैं। शब्द "प्रक्रिया" घंटे के विस्तार को संदर्भित करता है, और "शैक्षणिक" शब्द एक व्यक्ति (बच्चे) के व्यक्तित्व के प्रत्यक्ष परिवर्तन को संदर्भित करता है।
शैक्षणिक प्रक्रिया को पूरा किया जा सकता है, ज़मिस्ट, डायलनिस्ट जिसके परिणामस्वरूप। और yogo vikonavtsy obov'yazkovo दो परस्पर pov'yazanі पक्ष - वह जो vikhovuє, वह जो vikhovuє। इस मामले में, शैक्षणिक प्रक्रिया उस व्यक्ति की गतिविधि के दिमाग से कम प्रभावी होती है जो इसमें डालता है, और जिस पर निर्देश निर्देशित होते हैं।
क्या आप पूर्वस्कूली शिक्षा में शैक्षणिक प्रक्रिया को प्रोत्साहित करने के लिए कुछ सिद्धांत देख सकते हैं:
- बच्चों की उम्र की रक्षा करें; बच्चे के हितों पर आकर्षित;
- विरिशुवती विखोव्ने और ओस्वेत्नी ज़ावदन्न्या और hnіy dnostі;
- एक ही शैक्षणिक प्रक्रिया में गतिविधियों के संचालन, गतिविधियों के परिवर्तन और विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के प्रतिपूरक अंतर्संबंधों पर नियमों का पालन करना;
- zdіysnyuvati vzaєmodіyu vyhovatel s dіtmi के लिए kerіvnoї rіlі परिपक्व;
- एक मुक्त रचनात्मक विशेषता विकसित करने के लिए एक प्राकृतिक, अप्रभावित वातावरण बनाने के लिए;
- शैक्षणिक प्रक्रिया में शिक्षक और शिक्षकों को पारस्परिक प्रोत्साहन और "बाल अधिकारों की घोषणा" की उपलब्धि के लिए प्रोत्साहित करें।
आई.पी. के विचार पर तदनुसार, शैक्षणिक प्रक्रिया के संगठन को तीन चरणों में विभाजित किया गया है: प्रारंभिक, मुख्य और अंतिम।
शैक्षणिक प्रक्रिया के पहले, प्रारंभिक चरण में, मेटा, विशिष्ट कार्य निर्धारित किए जाते हैं, पोषण शिविर की योजना बनाई जाती है, परिणाम की योजना बनाई जाती है, प्रक्रिया योजना की भविष्यवाणी की जाती है, मुख्य कार्य को बेहतर बनाने के लिए तरीके चुने जाते हैं, बच्चे और विकास की अवधारणा। प्रारंभिक चरण एक आशाजनक कार्य की योजना के साथ पूरा किया जाता है, व्यवहार में पोषण के आवेदन और अनुमानित परिणाम के आधार पर समायोजित किया जाता है।
योजना को शैक्षणिक प्रक्रिया के दूसरे, मुख्य, चरण में लागू किया गया है। तुरंत, सुधार और एक परिवर्तक की एक शैक्षणिक अन्योन्याश्रयता है, मध्यवर्ती परिणामों पर एक निरंतर परिचालन नियंत्रण किया जाता है, जो आपको सुधार दिखाने, क्षमा करने और तुरंत सुधार को सही करने और आवश्यक परिवर्धन और परिवर्तन करने की अनुमति देता है।
परिणामों के विश्लेषण के लिए नियुक्तियों का तीसरा, अंतिम चरण, जिसके दौरान सकारात्मक परिणामों को वापस लेने और कमियों को दूर करने के कारणों का अंतिम विश्लेषण किया जाता है।
शैक्षणिक प्रक्रिया के ढांचे के भीतर, दो परस्पर अन्योन्याश्रित प्रक्रियाएं आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़ी हुई हैं और एक ही समय में स्वतंत्र प्रक्रियाएं हैं:
नवचन्न्या - बढ़ती पीढ़ी को ज्ञान का हस्तांतरण, लोगों द्वारा संचित उस ज्ञान को कम करना; vihovannya - उत्तराधिकार की तरह युवा पीढ़ियों के लिए व्यवहार के नियमों में महारत हासिल करना।
संपूर्ण शैक्षणिक प्रक्रिया की संरचना में सीखने और विकास की प्रक्रियाओं का एकीकरण कई पहलुओं में प्रकट होता है:
आक्रामक प्रक्रियाएं एक ज्ञानोदय की सीमा पर आगे बढ़ती हैं;
vyhovannya zavzhd सीखने के अपने तत्वों का बदला लें, और navchannya अपने कालेपन, zavzhd maє vikhovuє चरित्र।
महत्वपूर्ण प्रक्रियाएं स्पष्ट रूप से रूपों और निशान तक पहुंचने के तरीकों की पसंद में प्रकट होती हैं। जबकि vikoristovyvayutsya के स्वामी अधिक महत्वपूर्ण रूप से रोबोटिक्स के विनियमित रूपों और संज्ञानात्मक क्षेत्र पर विधियों का प्रवाह करते हैं, फिर स्वामी हावी होते हैं अलग देखेंबाल गतिविधि (कला, खेल, श्रम, फुहार) जो प्रेरक क्षेत्र को प्रभावित करती है।
"एक विखोव्ना रोबोट बनें," एन.एम. तलंचुक, - हम उन लोगों से शुरू कर सकते हैं जिन्हें शिक्षक ने हासिल किया है, उच्च कार्यों को सीखा है, टोबटो। obov'yazki, गतिविधियों को देखें, जो विशेषता और अकादमिक टीम को ढालने की प्रक्रिया में समाप्त हो जाती हैं।

दिव्य रोबोटों ने कार्यों का एक समूह देखा है।
पहला समूह कक्षा में शिक्षक के निर्बाध प्रवाह से जुड़ा था:

आपके विकास, आपकी तीक्ष्णता, आपकी रुचियों की व्यक्तिगत विशेषताओं का विकास;
विदेशी जलसेक की प्रोग्रामिंग;
सीखने के साथ व्यक्तिगत कार्य के तरीकों और रूपों के एक जटिल कार्यान्वयन;
बाहरी इंजेक्शन की प्रभावशीलता का विश्लेषण

कार्यों का एक अन्य समूह मध्य की रचनाओं से जुड़ा है, जो विहोवु: हैं:

ज़गुर्टुवन्न्या टीम;
एक दोस्ताना भावनात्मक माहौल बनाना;
विभिन्न प्रकार की सामाजिक गतिविधियों में छात्रों को शामिल करना;
बचकाना आत्म-रोइंग का विकास

कार्यों के तीसरे समूह को बच्चे के सामाजिक प्रभाव के विभिन्न विषयों के इंजेक्शन द्वारा सीधे ठीक किया जाता है:

sіm'ї के लिए सामाजिक सहायता;
शैक्षणिक टीम के साथ बातचीत;
जन संचार के प्रभाव का सुधार;
समाज पर नकारात्मक प्रभावों को बेअसर करना;
अन्य प्रकाश प्रतिष्ठानों के साथ ब्रह्मांड के सहयोग से।

उच्च शिक्षा में, शिक्षक की गतिविधि मुख्य स्थान पर होती है, जो संगठनात्मक कार्यों के पूरे परिसर को लागू करती है: उद्देश्यपूर्णता, योजना, समन्वय, दक्षता का विश्लेषण भी।
डीएनजेड की शैक्षणिक प्रक्रिया के संगठन का मुख्य कार्य, जो सभी योग शिक्षा के नियोजन, व्यवस्थित, तर्कसंगत और कुशल कार्य को सुनिश्चित करता है, योजना बना रहा है।

नियोजन भविष्य के सार्वभौमिक और गहन विश्लेषण और पूर्वस्कूली उम्र में ज्ञानोदय कार्य की भविष्यवाणी कर रहा है, मजबूत और कमजोर पक्षों को प्रकट कर रहा है, भविष्य की अवधि के लिए वास्तविक कार्यों को नामित कर रहा है। रोबोटिक प्रीस्कूल मॉर्गेज में, विजेताओं के अधिक सटीक योजना बनाने की संभावना होती है।
सामाजिक प्रबंधन के प्रमुखों, विशेष सुविधाओं के सार्वभौमिक विकास के लिए शिक्षा के पैमाने जैसे अवैयक्तिक विशिष्ट और मूल शैक्षणिक कार्यों को पूरा करने के लिए शिक्षक की बंधनेवाला और गतिशील प्रकाश प्रक्रिया लाई जाती है। परिणाम की भविष्यवाणी करने के लिए, वैज्ञानिक रूप से आधारित निर्णय को दया के बिना स्वीकार करने के लिए, शिक्षक शैक्षणिक गतिविधि के तरीकों से पेशेवर स्वयंसेवा का दोषी है।
विहोवन्न्या की विभिन्न विधियाँ, जिनमें विहोवंत्स्य शामिल हैं vzaєmodії, samodiyalnіst, splkuvannya, स्पूफिंग योग जब तक मैं अपनी नज़र में नहीं दिखाता, पेरेकोनन, मूड, इकोसिटी और आईकोस्नोस्टी स्पेशल। -ї vіzatsійїїї, Doshovo Jerelli Nivazhivіshio, Scho innformazії, Scho Doszvoliє Pedagogue Dignostowati Stan Vikhivannys, Corigystiї та, Sobiystostiї тs. विहोवन्न्या की विधियों की प्रकृति ग्रोमदस्का है। शैक्षणिक रूप से पुनर्गठित होने के कारण, यह vplivu है, बच्चों और बच्चे के मध्य को प्रभावित करने के तरीकों में, बच्चे के जीवन के सभी क्षेत्रों को व्यवस्थित करने, बच्चे की विशिष्टता के नैतिक और सौंदर्य सार को आकार देने और एक नैदानिक ​​​​कार्य को जोड़ने के तरीकों में बदल जाता है।
बच्चों के सार्वभौमिक पालन-पोषण के लिए बच्चों के बगीचे में महान अवसर हो सकते हैं। Sumupili Odnolіtkiv Maє में Vikhvennia Doszhkіlnyat Prodikuє, प्रारंभिक Vіku nіціati से फ़ॉर्मूलावनाई के लिए सार्थक मूल्य, जैसे कि योगो व्यक्तियों में एक सक्रिय, सहयोगी, Vmіnnya Tu Bazhannya, अपने स्वयं के Sobisti के लिए और нтеровай. साथ ही, प्री-स्कूल बंधक में विकास उन लोगों पर निर्देशित किया जाता है, जो एक बच्चे के जीवन के दिमाग में एक बच्चे के सामूहिक रूप से विकसित होते हैं, जो अपनी विशेषता विकसित कर सकते हैं, अपने व्यक्तित्व को बचा सकते हैं। इसलिए, योग के आयोजन के दौरान, बच्चों की दैनिक गतिविधियों को केरिवनिस्त्वा की प्रक्रिया में ले, इनगोर, प्रैट्स, प्रमोटर बच्चे की त्वचा के हितों और शक्तियों को विकसित करने का प्रयास करते हैं, її के विभिन्न रूपों के विकास के बारे में। गतिविधि।
झूठ बोलने के लिए विशेष सुविधाओं के गठन की भूमिका महान है। Іntimnіst vіdnosinі, іndivіdualіnіst іndivіvіv, nіkіtnіїnіnі іdkhodіv में vyhovannі y poіdnіnі z glyokhuvannі zіdnosіvnіvі іdіtі, हाँ बाट्की znachі znachno vyhovatіlіv के लिए बेहतर है, nіyakimi іnshmi іnshimi pedagogіchіvі іvliіv बदला नहीं जा सकता। यह अकारण नहीं है कि अधिकांश शिक्षक इस सूत्र के साथ अच्छे हैं: "सही लोगों के अनुसार, केवल वे जो उनके द्वारा विह्वल हैं, वे मुड़ जाते हैं।" Zvіdsi vymogi pіdtrimuvati और ​​zmіtsnyuvati zv'yazyok isz sіm'єyu, Spiritsya vyshenni vsіh zavdan, लगन से uzgodzhuvati vyhovnі diї।

पिता के साथ काम के मुख्य ब्लॉक (वी.ए. स्लेस्टेनिन के अनुसार)

श्रम गतिविधि के रूप - एक समूह की नियुक्ति की औपचारिकता, उस यार्ड के भूनिर्माण के साथ श्रमिक लैंडिंग, बच्चों और उनके पिता के जीवन के लिए एक बैनर के साथ लिंक पर एक एवेन्यू रोपण, एक पुस्तकालय भी बनाना। प्रपत्र dozvіllya - विस्तव, पवित्र, ज़मगन, प्रतियोगिताओं, केवीके की तैयारी, संचालन और चर्चा; विभिन्न क्लब।
सक्रियण के रूप - चर्चा, संवाद, स्थितियों की चर्चा, वर्ग पहेली, बच्चों के विकास का विश्लेषण और बाल रचनात्मकता, प्रशिक्षण, खेल मॉडलिंग की विधि और अन्य।
मूल रूप: पुस्तकालय और फ़ोल्डर-स्थानांतरण, वीडियो फाइलें, पिता और बच्चों के लिए ज्ञापन-सिफारिशें, पत्रक-अनुरोध, व्यवसाय कार्ड, पुस्तकों की प्रदर्शनी, संपत्ति, लटकते पेड़, बच्चों या सोते हुए छोटे, पिता के साथ छंद, समाचार पत्रों के लिए फोटोग्राफिक सम्मिलन , कुटकी बटकिव और में।
पिता के साथ काम के कई नए रूपों से, वीडियो फिल्में हैं जो गायन विषय के पीछे बनाई गई हैं, उदाहरण के लिए, "एक परिवार में एक बच्चे के विकास के लिए श्रम", "बच्चों के बगीचे में बच्चों के विकास के लिए श्रम" "और में।
Spіvrobіtnitstva का cіkavoy रूप एक समाचार पत्र का मुद्दा है। निर्मित समाचार पत्र बाल देखभाल केंद्र, शिक्षकों, विशेषज्ञों, पिता और बच्चों के प्रशासन का भाग्य लेते हैं।
सिद्धांत और व्यवहार में, पूर्वस्कूली बंधक में पिता के साथ काम करने के लिए निम्न स्तर का काम सौंपा गया था:
- रुचियों, विचारों और ज़ापिटिव बटकिव की खेती करना, जो अन्य सामाजिक संस्थानों (सिम और इन) में लागू नहीं होते हैं;
- विभिन्न सामाजिक भूमिकाओं में महारत हासिल करने में पिता के आत्म-विकास और आत्म-साक्षात्कार के लिए इष्टतम दिमाग का प्रावधान;
- पोबुडोव मॉडल vzaєmodії z Batkami के लिए Vykoristannya dosvіdu dіyalnostі innshih पूर्वस्कूली बंधक;
- पिता के साथ काम करने की लागत और तरीकों का विस्तार करना;
- एक विशेष रचनात्मक माहौल बनाने, संघ में प्रतिभागियों की विशेष वृद्धि के लिए जगह प्रदान करना।
वर्तमान समय में, वास्तविक कार्य परिवार के साथ व्यक्तिगत कार्य, परिवार और परिवार के बीच अंतर से भरे हुए हैं विभिन्न प्रकार, उन लोगों के बारे में टर्बोटा जो सुबह के क्षेत्र से बाहर नहीं निकलते हैं और फ़ैविट्सिव की आमद न केवल महत्वपूर्ण है, बल्कि हम कुछ विशिष्ट, लेकिन उसी के महत्वपूर्ण पोषण में सुरक्षित महसूस नहीं करते हैं। Vіdvіduvannya sіm'ї chіtini बड़े पैमाने पर vvchennya को दिया गया, बच्चे के साथ संपर्क स्थापित किया, पिता, z'yasuvannya दिमाग vyhovannya, और फिर एक औपचारिक zahіd में बदल जाता है।
बटकिव की सभा को पुराने ढांचे के पीछे ले जाना वास्तव में बटकिवों की गिनती नहीं करता है। Vіdpovіdno पूर्वस्कूली बंधक पिता zamovnіh सेवाओं के मानक-कानूनी आधार तक और रोशन प्रक्रिया के संगठन में भाग लेने का अधिकार हो सकता है, इस तरह के पिता के रूपों पर स्वतंत्र रूप से स्व-विनियमन और विरिशुवती डेयाके भोजन के अपने स्वयं के अंग बना सकते हैं। बैठकें, सम्मेलन।
Vіdmіnu vіd batkіvskikh zborіv पर, splіkuvannya के इस तरह के एक povchalno-povchalny रूप का आधार, स्वैच्छिकता के सिद्धांतों के लिए क्लब buduє vіdnosiny sіm'єyu, विशेष zatsіkavlenosti। ऐसे लोगों के क्लब में एक ज्वलंत समस्या है और बच्चे की मदद करने के इष्टतम रूपों के बारे में बहुत सारे प्रश्न हैं। कहानियों के विषय पिताओं द्वारा तैयार और प्रेरित होते हैं। फ़ैमिली क्लब- गतिशील संरचनाएं। बदबू एक महान क्लब में गुस्से में हो सकती है, या ड्रिब्निश में विभाजित हो सकती है - सब कुछ चर्चा के विषय और आयोजकों के विचार के अनुसार होता है।
रोबोटिक क्लबों के लिए महत्वपूर्ण समर्थन बच्चों के विकास, शिक्षा और विकास की समस्याओं पर विशेष साहित्य का एक पुस्तकालय है। शिक्षक अपने स्वयं के आदान-प्रदान का पालन करते हैं, आवश्यक पुस्तकें उठाते हैं, नए उत्पादों के लिए निर्देश बनाते हैं।

पिता के साथ काम के नए रूपों में से एक इसके लिए ओपिकुन्स्काया का निर्माण है। DNZ का Opikunska Rada स्व-नियमन का एक कॉलेजिएट निकाय है, जो लगातार DNZ पर विशाल घात में तैनात रहता है।
बड़ी संख्या में सात osibs के लिए Opikunskaya सिर और Opikunskaya के सदस्यों से बनने के लिए खुश है,
DNZ के प्रमुख के लिए Opikunskoy के सदस्य, बच्चों के पिता, yakі vydviduyut tsyu प्रीस्कूल लाइटिंग इंस्टॉलेशन, spіvrobіtniki DNZ, साथ ही संगठनों के प्रतिनिधि, याक प्रीस्कूल नचलनी बंधक की गतिविधि का वित्तपोषण करते हैं।
स्प्रीन्या की खातिर ओपिकुन्स्काया के प्रमुख:

अतिरिक्त पूरक कार्यक्रमों के कामकाज और विकास को सुनिश्चित करने के लिए बजट निधि प्राप्त करना;
पूर्वस्कूली सेटिंग्स में बच्चों के जीवन के दिमाग का संगठन और संवर्धन;
शिक्षण कर्मचारियों के दिमाग में सुधार;
पिता के साथ बिस्तर का संगठन।

इस रैंक में, एक बच्चे की नर्सरी और एक परिवार के बीच के रिश्ते को अलग तरह से किया जा सकता है। औपचारिकता को एकीकृत करना अधिक महत्वपूर्ण है।
Vzaimodia sіm'ї कि पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की विशेषता के विकास में पूर्वस्कूली प्राथमिक बंधक स्थापित शैक्षणिक सिद्धांत पर आधारित हो सकता है - हाई स्कूल इन्फ्यूजन की एकता। पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की विशेषता के विकास पर Vzaimodia sіm'ї और पूर्वस्कूली प्राथमिक बंधक भी है
और आदि.............

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Brazhnikova Lіnara Barіїvna MADOU बेबी नर्सरी "रेडिएस्ट" एक संयुक्त प्रकार के संरचनात्मक pіdrozdil - एक संयुक्त प्रकार की एक बेबी नर्सरी नंबर 20 मिस्टो निज़नी टैगिल, सेवरडलोव्स्क क्षेत्र

पूर्वस्कूली उम्र विशेष सुविधाओं और व्यवहार तंत्र की वास्तविक तह की अवधि है। Tse vіk, यदि एक परिपक्व जीवन की तैयारी अगले चरण में जा रही है, यदि बच्चे का बज़ान्या सामाजिक कल्याण के साथ ऊंचा हो गया है, तो यह प्रतीत होना आसान है, सूचित किया जाए कि "संभव, संभव" या "नहीं कर सकता" . और ऐसा हुआ कि बच्चों की सामाजिक शिक्षा के पेड़ की भूमिका दो पेड़ों से गर्म हो जाती है - यह वही बच्चों का बगीचा है।

एक बच्चे के लिए एक परिवार लोगों का स्थान और नींव का मुख्य स्थान होता है। सिम्या एक विशेष टीम है जो विहोवन्नी में मुख्य, स्ट्रोक से पहले की भूमिका निभाती है। परिवारबच्चे के मानसिक और विशेष विकास के लिए सबसे महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। शचे वी। ए। सुखोमलिंस्की कह रहे हैं: "सिर विचार और लक्ष्य पारिवारिक जीवन- विहोवन्न्या बच्चे। विहोवन्न्या का प्रधान विद्यालय - tse vzaєmini cholovіka और दस्ते, पिता और माता " . बच्चा सीखता है, पिता से बट लेता है। लेकिन पुरानी पीढ़ी के बारे में मत भूलना, भले ही सामाजिक dosvіd spіlkuvannya zі बड़े बच्चे अपनी माताओं और tt zі पुराने रिश्तेदारों के लिए सावधान रहने पर नग्न हैं, जो कि दादी और दादा-दादी के साथ हैं। जैसे ही पिता बच्चे के जन्म के लिए अपने द्वारा रखी गई सभी जिम्मेदारियों को देखते हैं, वे परिवार के बड़े सदस्यों के विचारों का सम्मान करते हैं, बच्चे के जन्म के बारे में मुख्य टर्बोटा के लिए दोष लेते हैं, जिम्मेदारी दादी को स्थानांतरित नहीं करते हैं, खुदाई करते हैं पूर्वस्कूली बंधक। यह भी समझ में आता है कि एक बच्चे के सार्वभौमिक विकास के लिए पूर्वस्कूली बच्चे से सीखना भी महत्वपूर्ण है।

संघीय राज्य शैक्षिक मानक से बाल नर्सरी के प्रमुख (RASPISATI - संघीय ...) "मुड़ो" मैं आपको यह दिखाऊंगा, मुझे शैक्षणिक सहायता दें, इसे अपने जीवन पर एक विहोवानी बच्चे से उसी दृष्टिकोण के साथ प्राप्त करें। निकटतम otochennyam बच्चे पिता की तरह पिघल जाते हैं, इसलिए शिक्षक-शिक्षक करते हैं। अले त्वचा परिपक्व मा गाने पेरेवागी.

उदाहरण के लिए, भावनात्मक, मूर्तिपूजक अवस्था में, खेल के आदी बच्चे में, ऐसा करने की क्षमता काफी अधिक होती है, बच्चे के बगीचे की क्षमता कम होती है। नेटोमिस्ट चाइल्ड नर्सरी zdiisnyuє navchannya द्वारा योग्य है, बस रचनात्मक zdіbnosti का विकास। यदि पिता और शिक्षक बच्चों को स्वतंत्र रूप से एक प्रकार का पढ़ाना और पढ़ाना शुरू करते हैं, तो सकारात्मक परिणाम प्राप्त होने की संभावना नहीं है। इस कारण से वह बचकाना उद्यान दोटिक के शयन बिन्दुओं को जानने के लिए है, यह एकल विमोगी की विरोबिटी के लिए तब तक दोषी है जब तक कि बच्चा विहोवन्न्य न हो जाए। Spіvrobіtnitstva की स्थापना के लिए पहल शिक्षक के पास जा सकती है, oskіlki vіn profesіyno pіdgotovleniâ से osvіtnої rabota, और otzhe, razumіє, її सक्सेसफुल लेट इन uzgodzhennosti, spadkoєmіd।

DNZ इज़ sіm'єyu का मेटा कार्य: एक अनुकूल जलवायु के लिए मन का संयुग्मन vzaimodiї z Batkami, razuchennja sіm'ї से sіm'ї svіtny विस्तार, vstanovlennya dovirchih, पार्टनर vzaєmin iz Batkami।

पिता के साथ संबंधों का नेता: विखोवों के परिवारों के साथ निकट संपर्क में अभ्यास करने के लिए, पिता के विखोवना को सक्रिय करने और सुधारने के लिए।

इसे कैसे नियुक्त किया गया, संदर्भ में मुख्य क्षण "मातृभूमि - पूर्वस्कूली सेटिंग" - बच्चे के विकास की प्रक्रिया में शिक्षक और पिता के बीच विशेष बातचीत।

यह अफ़सोस की बात है कि विभिन्न कारणों से बच्चों के विकास के कारण एक ही समय में अधिक परिवारों को स्व-शिक्षा दी जाती है: कुछ परिवार की वित्तीय स्थिति से परेशान हैं, यदि उनके पास शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक ज्ञान नहीं है, तो वे अपने जूते बदलते हैं डीओपी को, बहुत से लोग जो जीवन यापन की लागत की परवाह नहीं करते हैं, और फिर भी, जैसे कि बच्चों के जीवन में भाग लेने की कोशिश कर रहे हैं, और न केवल बच्चों के भोजन की देखभाल कर रहे हैं, बल्कि शैक्षणिक ज्ञान को छीनने की कोशिश कर रहे हैं। किताबें, पत्रिकाएँ खरीदना। अले ज्ञान, याक इस तरह के रैंक में, अक्सर एक तरफा और उर्वचस्ती में बदबू आ रही है। पिता, एक बच्चे के विकास की सदियों पुरानी और व्यक्तिगत विशेषताओं के ज्ञान को दुनिया के लिए पर्याप्त नहीं होने देते, एक घंटे के लिए zdiyasnyuyut vhovannya naoslіp, सहज रूप से। वैसे भी, एक नियम के रूप में, सकारात्मक परिणाम नहीं देता है, लेकिन ज्यादातर समय यह बनने वाले बच्चों की विशेषताओं का ख्याल रखना शुरू कर देता है, और यह ऐसे पिता के साथ गंभीर गुलाब और व्यावहारिक कार्य करने में मदद करता है। शिक्षकों की तरफ। शचे ए.एस. मकरेंको कह रहे हैं: "... आपने उस विखोवुयते सिना ची बेटी को जन्म दिया, केवल पिता की खुशी के लिए नहीं। आपके परिवार और आपके घुंघराले विकास के तहत भविष्य का हल्क, भविष्य का पैशाचिक और भविष्य का सेनानी है। यदि तुम पथभ्रष्ट हो जाओगे, तो गन्दे लोगों को झकझोर दोगे, तुम पर ही नहीं, उस सारे देश के धनी लोगों का भी धिक्कार होगा।" .

पिताओं के साथ संपर्क स्थापित करने के लिए उनके साथ काम करना बहुत काम है। अनायास, आपका विश्वास जीतकर, अपने परिवार को जीएं, जिस तरह से एक बच्चे का पालन-पोषण होता है, उन्हें स्पिवप्रत्सी जेड डीएनजेड में ले जाएं और किसके साथ पिताओं के शैक्षणिक ज्ञान का संचालन करें।

हमारे लिए पितरों का विश्वास जीतना ज्यादा जरूरी है, भले ही उसमें से बदबू आए, लेकिन बच्चों को बगीचे में ले जाना शिक्षाप्रद है। बदबू इस बात से अच्छी तरह वाकिफ हो सकती है कि डीओपी के चिकित्सकों ने सकारात्मक रूप से एक बच्चे की स्थिति में सुधार किया है। जिनके लिए पोषण में शिक्षक की योग्यता के लिए पिता को दोषी ठहराया जाता है, लेकिन गंदगी के लिए उन्होंने उसके विशेष गुण को महत्व दिया (dbaylivist, लोगों के लिए सम्मान, दया, chuynist). ऐसा विश्वास अपने आप प्रकट नहीं होता है: विजेता का विजेता दयालु होता है, बच्चे के लिए असहनीय होता है, आइए हम दया की उदारता में वृद्धि करें। डोडामो तक बिखराव, चातुर्य और मनमौजीपन की संस्कृति - और मनोविज्ञान की तस्वीर फिर से की जाएगी।

Zaluchayuchi batkіv to vzaєmodії z DOP, zastosovyvaetsya, एक नियम के रूप में, spіvpratsі के तीन रूप: सामूहिक, व्यक्तिगत और nachno-informatsiyni।

सामूहिक - बटकिव समिति, बटकिव सभाओं, खुले दरवाजे के दिनों, पवित्र दिनों के साथ काम करना, विभिन्न कार्यक्रम आयोजित करना, एक प्रशिक्षण चरित्र लेना, मास्टर क्लास, कार्यशालाएं, भूमिका निभाने वाले खेल, गोल मेज, सम्मेलन, प्रतियोगिताएं, परिवार शैक्षणिक परियोजनाएं, प्रश्नावली, परीक्षण, बटकिव विटाल, यूएसएन पत्रिकाएं, भ्रमण, सैर, स्लीपी डॉसविल्स (पवित्र, रंगमंच को, संग्रहालय को भी)में है कि।

वैज्ञानिक और सूचनात्मक - फोटो प्रदर्शनी और फोटो असेंबल, एक बाल नर्सरी और एक समूह के लिए साइट, बच्चों के रोबोट की प्रदर्शनियां, एक संगीत और काव्यात्मक छोटा टुकड़ा, पिता के लिए एक पुस्तकालय, एक छोटा सा टुकड़ा संक्षिप्त जानकारी, फोटो कुतोचोक, यूएसनी पत्रिका (उदाहरण के लिए - "विकनो" - छोटी खबर भी"), इसलिए समाचार पत्र और पोस्टर परिवार, ब्रोशर, पत्रक और पुस्तिकाएं हो सकते हैं (सबसे अच्छा, क्योंकि उनमें उनके छोटों की तस्वीरें होंगी)फोल्डर-स्थानांतरण और स्टैंड का डिजाइन, पारिवारिक अवशेषों की प्रदर्शनी और अन्य।

व्यक्तिगत परामर्श - "पोस्ट-स्क्रीन" (पिता अपना खाना लिखते हैं), संपर्क फोन, शैक्षणिक स्थितियों का विश्लेषण, बातचीत, परामर्श, परिवारों को सलाह, पिताओं को हाथ देना, पिता के क्लब, मिनी-लाइब्रेरी, अखबार का मुद्दा "ZZD - चमत्कारिक बच्चों का जीवन" में है कि।

मैं स्पष्ट करना चाहता हूं कि बच्चों के लिए शराब पीना महत्वपूर्ण है, कि पिता अपने लाभ की कसम खाते हैं, संत और सबसे बढ़कर, उनमें हिस्सा लेते हैं। यह भी महत्वपूर्ण है कि पिता समूह की मदद करें, न कि केवल उस व्यक्ति को जो बदबू आती है, इस तरह के रैंक में, के माध्यम से विशेष स्टॉकपिंच लव टू परफेक्शन, एले और पिंच थोडा गर्व पिता के लिए, थोड़ा कोहन्या एक बच्चे से टाटा ची मामी तक, अगर शराब की तरह लगता है: "त्से मेय ततो विशाओ पोलिचकु" या "देखो, मेरी माँ ने इस छोटे से उद्धरण को दीवार पर चित्रित किया" , या "त्से मेरी माँ स्नेगुरोन्का खेल रही है" .

इस रैंक में, ninі issnuyut raznі podkhodі to vzaєmodії edagoіv DOP और batkіv। GEF DO के कार्यान्वयन के मुख्य लक्ष्यों में से एक परिचय है दोविरचिह वेद्नोसिनबच्चों, पिताओं और शिक्षकों के बीच, एक टीम में एकजुट होकर, विकास को एक-एक करके एक के लाभ के साथ साझा करने की आवश्यकता है, और समस्याओं के रूप में, उन्हें दूर किया जाना चाहिए।

बच्चों के बगीचे और पारिवारिक कर्तव्य, बच्चों का नेतृत्व करने के लिए हाथ में हाथ डालना, चक्कर लगाना और नवच्युचि। अपने प्यार से, मैं बच्चों को सुरक्षा और परिवार की भावना देता हूं, और बच्चों के हाथों में पिता की देखभाल करने वाले नशे में, सक्रिय, रचनात्मक हो जाते हैं।