लगातार चरण
एमडीओयू नंबर 4 के आधार पर प्रारंभिक बचपन के बच्चों की संवेदी संस्कृति की शुरूआत 2012 की शुरुआत तक की गई थी। 2013r तक। प्रस्तुतकर्ताओं ने एक शुरुआती बच्चे का भाग्य लिया पूर्व विद्यालयी शिक्षा 2 से 3 रॉकी से लेकर 10 स्पेशल की संख्या में।
टी.वी. मिकोलावोई की कार्यप्रणाली को प्रारंभिक बचपन के बच्चों के संवेदी विकास के रोबोटिक विकास और मूल्यांकन के आधार के रूप में लिया गया था। (डोडाटोक 1)
निदान के परिणाम तालिका 1 में दर्ज किए गए हैं।
तालिका नंबर एक।
- मध्य रिवन - 2-3 विजय;
आरेख 1. बच्चों के संवेदी विकास के परिणाम
निदान के परिणामों पर ओत्ज़े, रनटुयुचिस, जिसने नहीं दिखाया बड़ी संख्याविकास के उच्च स्तर के कारण बच्चे, और विकास के निम्न स्तर के कारण बहुत सारे बच्चे, प्रारंभिक बचपन के बच्चों की संवेदी संस्कृति को विकसित करने में अतिरिक्त रोबोट की आवश्यकता के साथ अतिरिक्त उपचारात्मक निवेश
गठन चरण
एक अन्य चरण (स्को फॉर्म) के माध्यम से, रोबोट का उद्देश्य कम उम्र के बच्चों में संवेदी संस्कृति का निर्माण करना है।
कम उम्र के बच्चों को अभूतपूर्व आज्ञाकारिता से पुनः प्राप्त करने के लिए वस्तुओं की शक्ति के साथ जानने की प्रक्रिया में, छोटे लोग वस्तुओं और अभिव्यक्तियों की ऐसी शक्ति विकसित करना शुरू करते हैं, जैसे आकार, आकार, रंग। उस मौखिक संकेतित बच्चे की मुख्य शक्तियों को जानें, नवकोलिशनिय स्वित में घूमना आसान है।
संवेदी जागरूकता का संचय व्यवस्थित व्यवसायों पर देखा जाता है, जो कि विक्टोरियन डिडक्टिक इगोर पर प्रेरित होते हैं जो सही हैं।
स्लाइड का मतलब है, मानक प्रणाली के साथ, ओपनुयुची, बच्चा इसे अस्वीकार कर देगा, ताकि कई छोटे, आकर्षक हों, और जिससे आप गुणवत्ता और तारीख को ठीक से बदल सकें। प्रजातियों के टीएसआई के बारे में घटना के संरक्षण से बच्चे को कार्रवाई की मात्रा को बेहतर ढंग से बाहर निकालने की अनुमति मिलती है।
हमें यह जानने की जरूरत है कि वस्तुओं की शक्ति को कैसे ठीक किया जाए? मौखिक अर्थ से वस्तुओं की गुणवत्ता में एक अभिविन्यास रखना अधिक व्यावहारिक है, उनके सामने आकार, रूप, रंग का नाम है; बच्चे की गतिविधि और वस्तुओं की प्रकृति क्या है?
Ґruntuyuchis परिणाम dіagnostiki Visoko rіvnem rozvitku dіtey की पतली मात्रा dіtey दिखाया scho, कि nizkim rіvnem rozvitku में eksperimentalnіy grupі dіtey, Bulo zrobleno visnovok राहत शिक्षाप्रद इगोर, तो The लिए रण vіku dіtey rozvitku sensornoї संस्कृति के लिए podalshoї रोबोट की neobhіdnіst स्थान के बारे में की बड़ी मात्रा dіtey वस्तुओं की शक्ति के बारे में ज्ञान कम ज्ञान के लिए सीधा है। उपदेशात्मक ग्रिड का मूल्य इस तथ्य में है कि आत्म-नियंत्रण के संस्थापक इस तत्व में निर्धारित हैं, यह छोटे बच्चों की अधिक आत्मनिर्भरता को व्यवस्थित करने की अनुमति देता है, जो कम से कम उन लोगों के आदेश की कृपा में विकसित होते हैं जो नहीं करते हैं।
रोबोट के चलने पर, यह खो गया था, इसलिए अधिकांश बच्चों के खिलाफ रंग का नाम याद रखना बेहद मुश्किल और कठिन है। उद्योग में व्यक्तिगत अंतर्दृष्टि कोलोरा का नाम है, क्योंकि यह वस्तुओं का रूप है, बच्चों के इतिहास में और उनके सहयोग से एक सार्थक दुनिया में झूठ बोलना विशेष सलाहदितिनी
बस बच्चे के रूप की विशेष विशेषताओं के बारे में बात करें, इसका मतलब यह है कि बच्चों के लिए दिए गए रूप की एकतरफा वस्तुओं के पीछे का कंपन अधिक लचीला है, छोटी वस्तुओं के साथ कम व्यवहार करता है, मुख्य रूप से स्वस्थ है। p align = "justify"> फॉर्म को जस्टिफाई करने के तरीकों से कम उम्र के बच्चों के व्यावहारिक संगठन में यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। सामान्य दृष्टिकोण में मुख्य भूमिका इस तरह के तरीकों में आना है, जैसे कि बच्चे का विकास, बच्चे के हाथ से वस्तु के समोच्च को रेखांकित करना, ताकि हम बड़े होकर स्वतंत्र के लिए आक्रामक संक्रमण के साथ जा सकें। वस्तु की रूपरेखा और अधिकारियों के त्वरित विश्लेषण के कारण।
इसके अलावा, कम उम्र के बच्चों की संवेदी संस्कृति के विकास के लिए, हमने 2 से 3 साल के बच्चों के प्रायोगिक समूह में शुरुआत के उपचारात्मक इगोर को जोड़ने के पीछे एक व्यवस्थित कार्य किया (डिव। डोडाटोक 2):
1)ग्रे "एक बर्फ़ीला तूफ़ान के लिए एक उद्धरण जानें"
त्सिलो: vchiti razr_znyati colori; ज़बगचुवती mov प्राप्त शब्दों के साथ:
"वही रंग", "वही रंग"।
2) ग्रे "शावाती भालू"
त्सिलो: prodzhuvati navchati बच्चे razrіznennyu kolorіv, वही उठा रहे हैं
एक आक्रामक उलट (इसके अलावा, ओवरले) के साथ आंख पर कोलोरेव;
दृश्य का रंग सही सेटिंग पर सेट करें
टीएसआई रंगी।
3) ग्रे "डिवो - एक स्टीम लोकोमोटिव"
प्रयोजन:विवचती बच्चे उराहुवन्न्यम कोलोरू के साथ निर्माण करते हैं; देखें कि nazivati
लोकोमोटिव के हिस्से: पहिए, गाड़ियाँ; रोज़विवती अच्छा मोटर कौशल.
4)ग्रे "तस्वीर रखो"
प्रयोजन:बच्चों को के वें भाग से मुड़ी हुई पूरी वस्तु पर रखने के लिए
रंग पर निर्भर; विश्लेषण और प्राथमिक नियंत्रण आरेख पढ़ें:
मिशन, स्वतंत्रता और बैठने की जगह विकसित करने के लिए।
5) ग्रे "पेरामिडका"
प्रयोजन:दी गई समाप्ति तिथि के लिए सेट के मूल्य का अनुपात पढ़ें:
विवचती एनालिज़ुवती परिणाम; रज़विवती सिट्युच_स्ट, नैपोलेग्ल_स्ट।
6) ग्रे "एक दोस्त को जानें"
प्रयोजन: prodovzhuvati navchati बच्चे एक यात्रा के लिए vibor रंग, diy
ध्वनि संकेत, सम्मान विकसित करें।
7) ग्रे-राइट "वुज़्का एंड वाइड रोड"
प्रयोजन:बंद करें vminnya tseglinks को एक से एक तरफ रख दें
अन्य, शीर्ष पर rozpodilayuchi।
एक व्यावहारिक का नियोजित रोबोट
चरित्र: वे उत्पादक गतिविधियों में व्यस्त थे - जैसे कि ढिलाई, निर्माण, पेंटिंग, साथ ही साथ एक महान समय में सही।
पिता के ज़बोरा में, बुलो के पिता को प्रश्नावली याद करने का प्रस्ताव दिया जाता है:
"बाप की रुचि और ज्ञान की व्यावलेन्या"
पूर्वस्कूली बच्चों का संवेदी विकास और विकास।"
व्यावहारिक पूर्वाभ्यास की प्रक्रिया में, वे बदल गए, इसलिए उपदेशात्मक
यह ध्यान दिया जाता है कि बहुत से बच्चे वस्तुओं के रंग सीखने आए हैं, उनके विशिष्ट लक्षण देखें।
यह भी संकेत मिलता है कि कम उम्र के बच्चों के साथ किए गए रोबोटिक्स के परिणामस्वरूप, बच्चों की संवेदी संस्कृति विकसित हुई है: छोटे बच्चे स्थापना से पहले अधिक स्वस्थ हो गए हैं और उनकी व्यावहारिक गतिविधियों का विश्लेषण करना शुरू कर दिया है।
विकोरिस्टन्या डिडक्टिक इगोर ने उस विकास को प्रेरित किया दिमागी प्रक्रिया: बहुत सारे बच्चे अधिक मितव्ययी और सम्मानित हो गए हैं
नियंत्रण चरण
पिछले सप्ताह के अंतिम चरण में, बच्चों के प्रायोगिक समूह में प्रारंभिक बचपन के बच्चों की संवेदी संस्कृति के विकास में रोबोट की गतिशीलता को पेश करने की विधि का उपयोग करके एक दोहराया निदान किया गया था।
मेटा त्सिओगो (तीसरा) चरण - पिडबिटी पिडसुमकिव बनाने वाले रोबोट।
तालिका 2।
संकेत "+" पदनाम को दर्शाता है, क्योंकि बच्चा स्वतंत्र रूप से (दिखाने के लिए) विकोनल था।
संकेत "-" बच्चे के नाम को दर्शाता है, क्योंकि यह बच्चे का नाम नहीं है (क्योंकि यह एक गलत व्याख्या है)।
बुलेवार्ड के अनुवर्ती के संबंध में, यह बच्चों की त्वचा के संवेदी विकास के बराबर प्रकट हुआ:
- विसोकी रिवन - 4-5 आगंतुक शो के लिए स्वतंत्र रूप से बड़े हो सकेंगे;
- मध्य रिवन - 2-3 विजय;
- निज़की रिवन - 1 विकोने ज़ावदन्न्या।
आरेख संख्या 2। पुन: निदान
साथ ही, प्रायोगिक समूह के कम उम्र के बच्चों में वस्तुओं की शक्ति के बारे में ज्ञान के स्तर के नियंत्रण निदान के परिणामस्वरूप, ऐसे संकेतकों को आरेख संख्या 3 में प्रस्तुत किया गया था।
आरेख संख्या 3. तर्कसंगत आरेख।
पहले से ही, इस तथ्य पर महत्वहीन रूप से जाना संभव है कि प्रारंभिक वर्षों में बच्चों में संवेदी संस्कृति का विकास सिस्टम और डिडक्टिक इनगर्स और राइट के अध्ययन के घंटे से पहले सफलतापूर्वक पारित हो गया।
नतीजतन, प्रारंभिक बचपन के बच्चों की संवेदी संस्कृति का विकास शुरू किया गया है।
घटक चरण के दौरान, प्रारंभिक बचपन के बच्चों की संवेदी संस्कृति के विकास का निदान किया गया था। इन निदानों ने बच्चों में वस्तुओं की शक्ति की घटना को तैयार करने के लिए विशेष रोबोट की आवश्यकता का खुलासा किया: आकार, रंग, आकार। बच्चों में संदर्भ प्रणाली की अभिव्यक्ति का गठन प्रयोग करने वाला समूहविकृत शिक्षण संस्थानों से किया जाता है।
उन्नति के क्रम में, बच्चों की उच्च शैक्षिक गतिविधि, वस्तुओं की शक्ति के विकास में रुचि का संकेत मिलता है।
तीसरे चरण में, नियंत्रण निदान और किए गए रोबोट के अतिरिक्त परीक्षण किए गए।
बुल के नियंत्रण निदान के दौरान, विशेष रूप से प्रशिक्षित डिडक्टिक इगोर के लिए परीक्षण के रंग, आकार, आकार के बारे में प्रायोगिक समूह के प्रारंभिक विकास के विकास में एक सकारात्मक गतिशीलता का संकेत दिया गया था।
विस्नोवोक।
नतीजतन, यह स्पष्ट है कि संवेदी विकास प्राप्त किया जा सकता है विभिन्न प्रकार diyalnosti - प्रक्रियाओं में अगर वस्तुओं में ग्री, माल्वेनी, कि, शैक्षिक सामग्री और अन्य के साथ है। हम याद रखेंगे कि हम एक विश्लेषक के रूप में एक बार में एक नए के भाग्य को ले लेंगे, टोबो। चाइल्ड याक टू बैक और चुє, एले देखें और वस्तुओं को देखें।
यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि आप शत्रुतापूर्ण हैं, यदि आप वयस्कों से सावधान रहने के लिए एक घंटे का समय नहीं लेते हैं, तो बच्चे की याद में छिपना अधिक सुंदर है, यदि आप अपना परिवार बनाना चाहते हैं। इसके लिए मालिकों, लड़कियों, छोटों के बारे में विजयी होना आवश्यक है, बच्चे को वस्तुओं की शक्ति के बारे में व्यावहारिक रूप से पता है - आकार, आकार, आकार, रंग और डोवकिला... हालांकि, जो बिजनोमेन्टिक नहीं हैं, वे निशानेबाज नहीं हैं, बच्चों द्वारा प्रतिनिधित्व करते हैं, वे अपनी खुद की बदबू से संवेदी विकास की उपेक्षा नहीं करेंगे, और यदि उन्हें आवश्यक दिमाग की आवश्यकता नहीं है, तो उन्हें संपूर्ण विकास प्राप्त होगा। बच्चे की संवेदी गतिविधि को व्यवस्थित और निर्देशित करने से लुडिन का विकास हुआ है। विशेष वितरण के बिना संवेदी विकास सफल नहीं होगा, यह भारी, समझ से बाहर और अक्सर गलत होगा। एक छोटे बच्चे के जीवन में भी, जब आप काफी बूढ़े लगते हैं, तो यह अधिक तुच्छ है, और यह एक बच्चे की तुलना में अधिक सुंदर है, छोटी लड़की नहीं, बस बच्चे की आंखों के सामने लटकी हुई है।
एक घंटे के लिए संवेदी स्वास्थ्य के विकास का विशेष ध्यान रखना आवश्यक है, विशेष लोग संवेदी स्वास्थ्य के विकास का ध्यान रखें, नींद की मात्रा को कम करें। पर्याप्त विकास के बिना, वस्तुओं की गुणवत्ता को पहचानना नासमझी है;
बचपन में, सबसे महत्वपूर्ण ज्ञान है, जो बच्चे के दिमाग का विकास है, और संवेदी और भावनात्मक स्वास्थ्य का विकास और ऐसी मानसिक प्रक्रियाओं का विकास, जैसे मेरे पास सम्मान, स्मृति है। यह भी महत्वपूर्ण है कि बच्चों को बच्चों के बारे में अधिक ज्ञान न दें, क्योंकि वे एक नवीन और शैक्षिक बुद्धि विकसित करते हैं जो कम महत्वपूर्ण है।
सामान्य तौर पर, वस्तुओं की शक्ति के बारे में व्यवस्थित ज्ञान के कारण, बच्चों को दूर की संवेदी अंतर्दृष्टि से बहुत अधिक लचीलापन और जानने की आवश्यकता होती है। हालांकि, रोबोट, जो किया जा रहा है, एटलोन के नकली कब्जे के लिए गोटुवती रन के लिए दोषी है, ताकि इस तरह के रैंक होने के कारण, बच्चे कम उम्र के बच्चे की दहलीज से परे भी आसानी से दूर की समझ हासिल कर सकें। और अधिकारियों की एक अतिशयोक्ति।
बच्चे के प्रारंभिक बचपन में, हम अभी भी समझ में नहीं आ रहे हैं। दितिना विषय को अंत तक नहीं देख सकती और दूसरा पक्ष नहीं देख सकती। मुझे लगता है कि मैं सबसे ज्यादा जानता हूं, मैं इस पर प्रतिक्रिया करता हूं, मैं विषय जानता हूं। दूसरी ओर, बच्चे का जीवन चित्रों, तस्वीरों को देखने की संतुष्टि के कारण है, वस्तुओं की छवियों को फैलाने के लिए खुले स्थान में पशु सम्मान नहीं, उदाहरण के लिए, यदि पुस्तक आपके साथ पहाड़ी पर पड़ी है पैर। वाइन, हालांकि, उन समोच्च वस्तुओं के लिए प्रसिद्ध हैं, और उन लोगों के लिए भी जो गैर-निजी रंगों के लिए उगाए गए थे। टोबटो कोलीर बच्चे के लिए एक महत्वपूर्ण परिचित नहीं बन पाया, जो विषय की विशेषता है।
कम उम्र में विषय वस्तु का विकास एक बच्चे को वस्तुओं के संवेदी संकेतों के रूप में देखने और उन्हें देखने में सक्षम होने की आवश्यकता के सामने रखना है, जो एक आगंतुक के लिए व्यावहारिक महत्व का हो सकता है। काम करने के लिए क्या आवश्यक है इसका विश्लेषण करने के लिए सामने के सामने लेटने के लिए एक छोटे से व्यावहारिक साधन में सफल अंतर्दृष्टि। इसके लिए, बच्चे की त्वचा की संवेदी प्रक्रियाओं को अच्छी तरह से समझा जाता है और उसके बाद क्रिया में परिवर्तन पर एक नज़र डाली जाती है।
आगे की शिक्षा की प्रक्रिया में, कम उम्र के बच्चों की संवेदी शिक्षा के लिए उपदेशात्मक इगोरों की शिक्षा की प्रक्रिया शुरू की गई है।
बुलो के सैद्धांतिक भाग में संवेदी संस्कृति की समस्या का सामान्य विवरण दिया गया है, प्रारंभिक बच्चे के विकास में उपदेशात्मक ग्रि का अर्थ पेश किया गया है, संवेदी शिक्षा के विकास की संभावना घंटे के लिए दी गई है शिक्षा का।
संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का उपचारात्मक विकास आवश्यक है (इवावा, मेमोरी, बख्शते, रेनिअट्ट्या, इतिलिविस्टी, इविदकोस्टी मिसलेनिया थैट।)। बच्चे को उपदेशात्मक समूह में एक मौलिक चरित्र द्वारा नहीं, बल्कि गतिविधि दिखाने, खेल जीतने, परिणाम तक पहुंचने, खेलने की क्षमता से लाया जाता है। अतिरिक्त सक्रियता के लिए कुछ छोटे बच्चों की संभावना, और उनके लिए उपदेशात्मक इगोर के चावल की दृष्टि है। ऐसे इगोर का संगठनात्मक और संचालन शिक्षक के प्रमाण पत्र द्वारा प्रदान किया जाना चाहिए।
अतीत के व्यावहारिक भाग में, उन्होंने बच्चों में वस्तुओं की शक्ति के प्रकटीकरण के विकास की उपदेशात्मक समझ को बदल दिया।
संवेदी दुष्टता के वर्तमान सिद्धांत में किसी व्यक्ति के प्रकाश की संवेदी विशेषताओं में सभी अंतर, और वस्तुओं को ढंकने के सामान्य तरीके, उनके गुण, शक्ति, व्यक्तित्व आदि शामिल हैं। अवधारणात्मक diy, obsozhennya की प्रणाली, etalon की प्रणाली, बच्चों को कैसे खोलें।
उसके लिए, ज़वदन्न्या संवेदी विखोवन्न्या - तुरंत नवचित चाइल्ड सिम दीम वास्तविक वह परमात्मा। और वस्तुओं को साफ करने के uzagalneni तरीकों का मतलब पिंकी प्रक्रियाओं के स्वरयंत्र के लिए संचालन, uzagalnennya के रूप में हो सकता है।
इस तरह के एक रैंक के साथ, मेती पहुंच गया, ज़वदन्न्या विरशेनो, परिकल्पना की पुष्टि की गई।
विजय साहित्य की सूची
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अनुपूरक 1
कम उम्र के बच्चों के संवेदी विकास के विकास का प्रबंधन।
कब्ज़ा:
1.derev'yana (या प्लास्टिक) बोर्ड तीन (चोतिर्मा) के साथ प्रोप_ज़ामी -
गोल, चौकोर, त्रिकुट्नॉय, नेपिवक्रुग्लोई रूप और तिकोना (चोतिरमा) सपाट ज्यामितीय आकृतियों के साथ, जिसकी त्वचा का आधार प्रोट्रूशियंस में से एक के आकार के पीछे दिखाई देता है;
2. एक पेड़ या एक प्लास्टिक का डिब्बा जिसमें कई अनुमान होते हैं - गोल, चौकोर, आयताकार, ओवर-राउंड, ट्राइकोट, और छह-लूप वाली आकृतियाँ और दो बारह घेरने वाली ज्यामितीय आकृतियाँ, कुछ प्रकार के अनुमानों की त्वचा का आधार। एक का आकार;
3. एक ही आकार के तीन छल्ले में एक बार; pіramіdi के तीन आटे, जो आकार के लिए गिरते हैं (दो chervonі, दो zhovtі, एक नीला);
4.पांच महान घन झोवतॉय कोलोरू; लाल रंग के दो बड़े क्यूब्स; दो महान क्यूब्स नीला रंग;
5. झोवतॉय कोलोरू के पांच महान बैग; लाल रंग की दो बड़ी कुली; नीले रंग की दो बड़ी कुली;
6. रंग क्यूब्स - पांच झोविख; तीन चेरोने; तीन हरे; तीन संतरे; तीन बेलिच;
7. एक त्रिस्कलाड और एक चोतिरिस्कलाड मातृशोका;
8. विषय चित्रों के तीन दांव: त्वचा की जोड़ी में दो (तीन, छोटी) भागों की एक तस्वीर होती है।
बच्चों के लिए मुख्य विद्यालय 2.5-3 वर्ष पुराना है।
1. सामान्य क्षेत्र के घोंसले में ज्यामितीय आकार के क्षेत्र में।
2. वस्तुओं को रंग के आधार पर 4 के विकल्प पर समूहित करें, उदाहरण के लिए, चेरोनी, ज़ोव्ट, नीला और हरा क्यूब्स।
3. त्रिस्कलाड मैट्रिओशका को मोड़ो।
4. तह तीन पिरामिड हैं गुलाबी रंग(चेरोना, नीला, झोटू) आटे के आकार के लिए तीन रूबल से।
5. वस्तु चित्र को मोड़ें, फिर उसे लंबवत रूप से 3 भागों में मोड़ें।
सफाई का कार्य करना।
एक घंटे के स्वतंत्र विकोनन्न्या के बच्चे को ज़वदन्या भेंट की गई। शिक्षक बच्चे को आगे बढ़ाता है, पहले फलाव में अंजीर डालें; रोज़िबराती और जिब्राती पेरामिडु; एक मैत्रियोश्का खोलें और एक बच्चा लें; पूरी तस्वीर भागों से रखो। सभी ज़ावदन्न्या माली सुप्रोवोदज़ुवतीस्य प्राकृतिक इशारों के साथ।
नवचन्न्या।
जब एक बच्चे को देखना मुश्किल होता है, तो काम स्वतंत्र रूप से किया जाता है, एक अलग तरीके से प्रदर्शन करके बड़ा होता है, और फिर बच्चे को इसे करने के लिए कहता है। यक्षो बच्चे समय का सामना नहीं कर सके, फिर बच्चों के आकार के उराहुवन्न्या के साथ; तस्वीर को मोड़कर। एक पूरा बच्चा लिखना स्वतंत्र रूप से गुजरा।
असेसमेंट डाई चाइल्ड।
त्वचा देखभाल उत्पादों के लिए:
सामाजिक प्रक्रियाओं की vikoristovuvsya विधि। उदाहरण के लिए, शिक्षक, एक बच्चे के हाथों से, पूर्वगामी में पदों को सम्मिलित करता है; pіramіdku उठा - bazannya spіvpratsyuvati z हम बड़े होंगे; ज़वदन्या स्वीकार करें; अपने कार्यों की दया देखने के लिए अच्छाई; प्रदर्शन परिणामों में प्रदर्शन;
- एक छवि प्रदर्शित करने का तरीका (स्वतंत्र रूप से, दिखाने के लिए, शो बनाने के लिए, शो बनाने के लिए नहीं);
- परिणाम: वृद्ध व्यक्ति की उम्र के लिए सटीक प्रतिक्रिया, गलत प्रतिक्रिया
परिणाम प्रबंधक से बच्चों को व्यवस्थित करने के तरीके से सावधान हैं।
कम रेवेन - परीक्षणों के माध्यम से एक बच्चा, उदाहरण के लिए: बोर्ड के छेद में ज्यामितीय आकार डालें, वह एक मजाक में सभी उद्घाटनों पर चली गई कि याक में फॉर्म को कम करना संभव है। ऐसे में उन्हें पता होता है कि उन्हें कब बढ़ने और मूर्ति में निवेश करने की जरूरत है। मल्युक सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने पर केंद्रित है।
मध्य रिवन एक स्तर पर एक बच्चे का बच्चा है, उदाहरण के लिए: ज्यामितीय रूप एक बोर्ड के प्रक्षेपण में योगदान करते हैं, बच्चा इस तथ्य के चुटकुले में सभी उद्घाटनों से नहीं गुजरा कि ट्रिकॉट फॉर्म को कम करना आवश्यक था, लेकिन उसे इसकी आवश्यकता नहीं थी, इस बिंदु पर; करीब-करीब, मन के पिछले हिस्से को ठीक करने और मूर्ति को त्रिकट फलाव में स्थानांतरित करने के बाद।
Viskiy rіven - एक बच्चा dіyala lishe पर rіvnі zorovoi oієntuvannya। माल्या ने दिन के गीत के लिए सुत्त, आंखों पर वस्तुओं के चिन्ह और दिन के विकोनुवालो को बिना किसी पूर्व भड़काने के एक ही बार में सही ढंग से देखा। उदाहरण के लिए, छोटी लड़की ने बिना पोमिल्कोवो के बोर्ड के निचले भाग में ज्यामितीय आकृतियों को उतारा; तुरंत ट्रिस्कलाडोवु मैट्रिओशका बेज़पोमिल्कोवो को तह करना।
बच्चे के संवेदी विकास के स्तर का आकलन।
स्थापना के महत्व की स्थापना के चरित्र पर नजर रखने की प्रक्रिया में कम उम्र के बच्चों के संवेदी विकास के स्तर का आकलन किया गया। निम्नलिखित अनुमानों से निम्नलिखित गोली देखी गई:
1. विपेरेडझेन्या vіkovoi मानदंड - 1ditina।
2. आदर्श की व्यापकता 4 बच्चे हैं।
3. विकोवॉय मानदंडों का नवीनीकरण - 3 बच्चे।
4. वैधानिक मानदंड का मूल्य 2 बच्चे हैं।
अनुपूरक 2
प्राथमिक पौधों के प्रकार
| ज़मिस्ट नवचन्या | कौटी नवचन्या | सामग्री | बच्चों के लिए |
| स्पेक्ट्रम में छह रंगों की एटालोनी | बीच में एक बड़े वर्ग के साथ छह रंगों के कागज के पत्ते, जिस पर एक चित्रित भालू, "बुडिनोचिक" होता है। चौकोर शांत रंग - "दरवाजे। त्वचा के बच्चे के लिए छोटे आकार में समान सामग्री" | उपदेशात्मक ग्रै "भालू प्राप्त करें!" बच्चे बिल्ली से भालू को प्यार करते हैं, दिन के रंग को ठीक उसी रंग के अंत में उठाते हैं, जैसा कि छोटा होता है, और अंत में भालू दिखाई नहीं देता है। हैकर से एक बार में शर्म की कुछ बदबू, फिर अपने आप। बच्चे स्पेक्ट्रम में छह रंगों के नाम का प्रयोग करें |
| छह रंगों के कागज के महान तोरणद्वार - "किमनाती"। एक त्वचा वाले बच्चे के लिए छह अलग-अलग रंगों का एक सेट। लयल्की-इवान-त्सारेविच और मरिया-त्सारिवन | "रेज़नोकोलोरोवे केमनाती"। बच्चे कमरे के आकार को देखते हैं (महान अर्कुशी पेपर 6 रंग), नाम दें कि किस रंग से बदबू आती है; घास को देखें, यदि आवश्यक हो, तो गुलाबी रंग की वही घास हैं। फिर घास की जा सकती है: बच्चे "कमरे" के अनुसार घास और वस्तुओं को वितरित करते हैं रंग के अनुसार | |
| मुख्य रंगों में 6 वस्तुओं की छवियों के साथ अलग-अलग क्रम में 6 लोट्टो कार्ड। छवियों के साथ छोटी तस्वीरें | लोट्टो "कोलिर"। बच्चे आदरपूर्वक चित्रों को देखते हैं, क्योंकि वे बक्सों से नेता होते हैं और ज़क्रीवायुत भी उनके कार्ड पर चित्र बनाते हैं। वह खेलें जिसने पहले आपके कार्ड पर चित्रों को सही ढंग से बंद किया था |
प्राथमिक कारखाने के प्रकार
| ज़मिस्ट नवचन्या | कौटी नवचन्या | सामग्री | बच्चों के लिए | ||||||||||
| 3 ज्यामितीय आकृतियों की एटालोनी: | महान कोलो, वर्ग, त्रिकुटनिक इज़ नमलोवनिमी चेहरे "-" मूर्तियाँ-चोलोवेची "  त्वचा के बच्चे के लिए गुलाबी रंग के 2-3 दांव, वर्ग, त्रिकुटनिक | मूर्तियों-चोलोविचकिव के डिडक्टिक भित्तिचित्र "राज्य में"। एक ही समय में बच्चे कोलो, स्क्वायर, ट्राइसाइकिल को कोलो, स्क्वायर, ट्राइसाइकिल के साथ हाथ से देखते हैं, बारी में एक उंगली और "छोटे" के साथ अपनी आकृति को रेखांकित करते हैं; चोलोविक्स सभी बच्चों को बायपास करते हैं रास्ता और बिल्लियों से कुकीज़ (उनके लिए पके हुए माल) इन आकृतियों, मूर्तियों को स्वयं (कोला के लिए - गोल आकार, आदि) लें। | ||||||||||
| महान "चोलोविचकी-फिगुर्की", "कागज के चौकोर पत्ते, एक-एक दांव, एक वर्ग, एक त्वचा वाले बच्चे के लिए गुलाबी रंग का एक तिरंगा। गोंद, पेनज़्लिकी, सर्वेटकी, ग्लूऑन" | Applikatsiya "मूर्तियों के लिए रूमाल-चोलोविचकिव"। बच्चे आंकड़े के नाम का अनुमान लगाएंगे-चोलोविचकिव (कोलो, स्क्वायर, ट्राइसाइकिल), उन्हें देखें, जैसे व्यस्त मोर्चे के सामने। फिर, चौकीदार के प्रमाण पत्र के आधार पर, खुस्तिंकी को एक संदेश भेजें:। मूर्तियों से अपना खुस्तिंका दें (एक दांव के लिए - एक सर्कल के साथ एक खुस्तिंका, एक वर्ग के लिए - एक वर्ग के साथ, आदि)। | ||||||||||||
| 3 ज्यामितीय आकृतियों की एटालोनी: | महान तिपहिया साइकिलें, एक अंडाकार, चित्रित "आड़" के साथ एक आयत - "चोलोविचकी की मूर्तियाँ"। वर्गाकार अर्कुशी कागज, एक तिरंगा, एक अंडाकार, आयताकार गुलाबी रंग प्रति बच्चा। गोंद, पेनज़्लिकी, सर्वेटकी, गोंद | उपकरण "मूर्तियों के लिए सेरवेटकी-चोलोविचकिव"। बच्चे मूर्तियों-चोलोविचकिव के लिए सर्ववेट के आवेदन को देख सकते हैं, "चमड़े की चादर पर एक तिरंगा, एक अंडाकार, या एक आयताकार पत्ता चिपका दें। | ||||||||||
| पांच ज्यामितीय रूपों के एटालोनी: | ग्रेट कोलो, स्क्वायर, त्रिकुटनिक, अंडाकार, आयताकार ("मूर्तियां-चोलोविचकी"); "व्यक्तियों" के साथ छोटे आकार की मूर्तियाँ हैं, प्रति बच्चा एक सेट; एक बच्चे की त्वचा पर एक ही आकार (इस तरह के आकार) के बहुत ही आंकड़ों की समोच्च छवियों वाले कार्ड: | सामग्री | बच्चों के लिए | |||||||||
| एटालोनी तीन उन्नयन - आकार: महान, मध्यम, छोटा | तीन आकार की गेंदें | गेंदों के साथ ग्रे। बच्चे गेंदों को देखते हैं, आकार के लिए roztashovuyuchi їkh: महान, मध्य (कम), कम से कम; दूसरे शब्दों में गेंदों के आकार का मतलब शुरू करो। (हाथ इतने चौड़े नहीं हैं), फिर - छोटे लोगों के लिए (हाथों की जरूरत है त्रिमति एक से एक के करीब) | ||||||||||
| 2. | लयल्की, वेदमेडिक्स ऑफ़ थ्री रोज़मिरिव | "ल्याल्की और वेदमेदी"। बच्चे छोटे आकार के तीन छोटे आकारों को देखते हैं, उन्हें सबसे हालिया से सबसे हाल के क्रम में फैलाते हैं (शैली पर बढ़ते हुए, एक पंक्ति में फैलते हुए)। तो यह स्वयं है कि बच्चे और महान परिमाण के तीन अन्य माध्यम हैं। फिर बच्चे खेल रहे हैं, मदद मांग रहे हैं: " महानलल्कु स्पति "," थोड़ा वैदिक बारिलो शहद लाओ ", आदि। | |||||||||||
| फलेनेलेग्राफ, आकार के तीन वर्ग नया करने के लिए। त्वचा के बच्चों के लिए कम आकार में एक ही सामग्री | "तीन वर्ग"। बच्चे चौकों को देखते हैं: बड़ा, छोटा, छोटा; सबसे अधिक कंपन शुरू करने के लिए, फिर सबसे बड़ा, शांत से, लेकिन ओवरहेड बहुत दूर चला गया है; मैं तुरंत ड्राइवर से रहूंगा, मैं चौकों से रहूंगा। तब बच्चे स्वतंत्र रूप से अपने फलालैनग्राफ पर रहेंगे, जब तक कि उन्हें रास्ते में चौकों द्वारा उठाया जाता है। | |||||||||||
| तीन वस्तुओं की सीरियल पंक्ति | जानवरों की छवियों से छवि: चुड़ैल, लोमड़ी, भालू। 3 क्यूब्स आकार के 3 वर्ग हैं; एक बच्चे की त्वचा पर नए तक के आकार के 3 वर्गों में फलालैनलेट | बच्चे ध्वनियों (चुड़ैल, लोमड़ी, टेडी बियर) की छवियों को देखते हैं, उनके क्रम में हो सकते हैं: सबसे छोटा, सबसे छोटा (मध्य), सबसे छोटा "(घन)। तब बच्चे स्वतंत्र रूप से कार्डबोर्ड वर्गों, विकोरिस्टोवुची रास्ते से फलालैनलोग्राफ पर जानवरों के लिए शर्मीले होंगे | ||||||||||
| पांच वस्तुओं की सीरियल पंक्ति | जानवरों की छवियों से छवि: वेडमिड, वोवक, लोमड़ी, खरगोश, भालू। 5 घन मीटर और छोटे आकार के 5 वर्ग; एक बच्चे की त्वचा पर नए तक के आकार के 5 वर्गों में फलालैन मुद्रण | "मैं ज़िंदा हूँ"। व्यस्तता को वैसे ही अंजाम दिया जाता है, जैसे सामने है, बड़ी संख्या में चित्रों, क्यूब्स और वर्गों के साथ |
अतिरिक्त 3
सेंसर विचोवन में बुक करने की योजना
व्यस्त # 1 (शवती भालू)
प्रोग्रामिंग zm_st.रंगों की एक विस्तृत श्रृंखला से लेकर स्पेक्ट्रम और नामों तक बच्चों का अन्वेषण करें। रंगों की पहचान की शुरुआत
सामग्री।प्रदर्शन: छह रंगों (20x15 सेमी) का अर्कुशी पेपर, बीच में एक बेज वर्ग (8x8 सेमी), जिस पर एक भालू (टेडी बियर) अंकित है, छह रंगों के वर्ग छोटे दरवाजे (10x10 सेमी), इग्राश्का एक बिल्ली है . Rozdatkovy: छोटे आकार की एक ही सामग्री - रंगीन पत्तियां (10x8 सेमी), उन पर पित्त वर्ग (5x5 सेमी), रंग वर्ग (6x6 सेमी); बच्चे की त्वचा पर तीन छोटी बाल्टी और कई दरवाजे होते हैं।
व्यस्त हो जाओ।खेल "भालू को भगाओ!" के बच्चों से बाहर ले जाने के लिए चाबुक। बहुत सारे बच्चे ग्रिस के नियमों को जानते हैं, बच्चे ड्राइवर से एक ही बार में खेलते हैं। बच्चों को खुद खेलने दें। बिल्ली से टेडी बियर की गंध, पिंकी दिनों तक ठीक उसी रंग के अंत तक उठती है, जैसे कि छोटा, और अंत में, टेडी बियर दिखाई नहीं देता है।
बच्चे स्पेक्ट्रम के छह रंगों के नामों का प्रयोग करेंगे।
रोजगार योजना एन 2। (मूर्तियों के राज्य में-चोलोविचकिव)
प्रोग्रामिंग zm_st. बच्चों को एक दांव, एक वर्ग, एक तिपहिया साइकिल और उनके नाम से परिचित कराएं। नवचन्न्या प्रियोम_व obtezhennya रूप - एक उंगली से उल्लिखित एक आकृति का समोच्च।
सामग्री। प्रदर्शन: बड़े कार्डबोर्ड सर्कल - एक वर्ग, चित्रित "आड़" के साथ एक त्रिकुटनिक - मूर्तियाँ-चोलोविची। रोज़दासटीक: 2-3 दांव, वर्ग, एक छोटे बच्चे की त्वचा पर गुलाबी रंग के छोटे आकार का तिपहिया साइकिल,
व्यस्त हो जाओ।लुक के माध्यम से बच्चों से एक बार में चाबुक एक कोलो, एक वर्ग, एक तिपहिया है, अपनी उंगली से आकृति को रेखांकित करता है, हां, एक त्सिख आकृति का नाम दें। फिर ग्रास हैं: मूर्तियाँ - चोलोविची मूंछों को बायपास करने के लिए: बच्चे और बिल्लियों से बहुत अच्छी तरह से उठाते हैं (विभिन्न कोला, वर्ग, तिपहिया।
ध्यान दें।बच्चों में "मजबूत" समूह में, त्वचा के रूप के 3 बिंदु होते हैं, "कमजोर" में - त्वचा के रूप के 2 बिंदुओं पर।
कम आयु वर्ग के बच्चों की संवेदी दुष्टता का निदान नंबर 1
पुराने लोगों की एक झलक के बिना प्रारंभिक जीवन में संवेदी विकास संवेदनशीलता के अंगों के विस्तृत कार्यों, नए ज्ञान के संचित साक्ष्य के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। प्रकाश के बीच में दिखावे और वस्तुओं की सर्दी कान के किनारे पर होती है। यह एक संवेदी विकास के रूप में किया जा सकता है - एक बौद्धिक बुद्धिजीवी की नींव
युवा पूर्वस्कूली बच्चों का विकास। मूल रूप से, क्षेत्र के कम उम्र के बच्चों के संवेदी विकास का विकास चीजों और चीजों के बारे में सोचने, अधिकारियों को देखने और उन्हें शक्ति कहने और उनके साथ शुरू करने के रूप में होता है।
रूप, आकार के व्यावहारिक विकास के विकास के संचरण के संवेदी विकास का निदान; विषय के संकेत के रूप में vmіnnya vidіlyati kolіr; रिव्न्या विषय की पूरी छवि का विकास
टी.वी. मिकोलावोई की कार्यप्रणाली को प्रारंभिक बचपन के बच्चों के संवेदी विकास के रोबोटिक विकास और मूल्यांकन के आधार के रूप में लिया गया था।
कब्ज़ा:
1. वुड'याना बोर्ड तीन (चोतिर्मा) के साथ प्रोप_एस -
गोल, चौकोर, त्रिकुट्नॉय, नेपिवक्रुग्लोई रूप और तिकोना (चोतिरमा) सपाट ज्यामितीय आकृतियों के साथ, जिसकी त्वचा का आधार प्रोट्रूशियंस में से एक के आकार के पीछे दिखाई देता है;
2. कई अनुमानों के साथ प्लास्टिक बॉक्स - गोल, चौकोर, आयताकार, नेपिवक्रूग्लो, ट्राइकोट और छह-गोल आकार, और दो ढके हुए ज्यामितीय आकार, कुछ प्रकार के आकार के साथ त्वचा का आधार;
3. एक ही आकार के तीन छल्ले में एक बार; pіramіdi के तीन आटे, जो आकार के लिए गिरते हैं (दो chervonі, दो zhovtі, एक नीला);
4. एक ही रंग के पांच बड़े घन; लाल रंग के दो बड़े क्यूब्स; नीले रंग के दो बड़े क्यूब्स;
5. झोवतॉय कोलोरू के पांच महान बैग; लाल रंग की दो बड़ी कुली; नीले रंग की दो बड़ी कुली;
6. रंग क्यूब्स - पांच झोविख; तीन चेरोने; तीन हरे; तीन संतरे; तीन बेलिच;
7. एक त्रिस्कलाडोवा और एक कोटिरिस्कलाडोवा मैट्रिओशका;
8. विषय चित्रों के तीन दांव: त्वचा की जोड़ी में दो (तीन, छोटी) भागों की एक तस्वीर होती है।
बच्चों के लिए मुख्य विद्यालय 2.5-3 वर्ष पुराना है।
1. सामान्य क्षेत्र के घोंसले में ज्यामितीय आकार के क्षेत्र में।
2. वस्तुओं को रंग के आधार पर 4 के विकल्प पर समूहित करें, उदाहरण के लिए, चेरोनी, ज़ोव्ट, नीला और हरा क्यूब्स।
3. त्रिस्कलाड मैट्रिओशका रखें।
4. 3 अंगूठियों में से गुलाबी रंग के तीन टुकड़े (चेरोना, नीला, झोतु) रखें, जो आकार से कम हों।
5. वस्तु चित्र को मोड़ें, फिर उसे लंबवत रूप से 3 भागों में मोड़ें।
सफाई का कार्य करना।
एक घंटे के स्वतंत्र विकोनन्न्या के बच्चे को ज़वदन्या भेंट की गई। गर्भवती त्वचा के बच्चे स्प्राउट्स के प्रकार पर मूर्तियों को सम्मिलित करते हैं; रोज़िबराती और जिब्राती पेरामिडु; एक मैत्रियोश्का खोलें और एक बच्चा लें; पूरी तस्वीर भागों से रखो। सभी ज़ावदन्न्या माली सुप्रोवोदज़ुवतीस्य प्राकृतिक इशारों के साथ।
नवचन्न्या।
जब एक बच्चे को देखना अधिक कठिन था, तो इमारत को स्वयं प्रदर्शित किया गया था, और तब बच्चा कहानी बनाने का दोषी था। जैसा कि बच्चा सामना नहीं कर सकता था, और पूरी तरह से, तो सामाजिक कार्य की विकरवादी पद्धति। उदाहरण के लिए, बच्चे के हाथों से, अंजीर को दृश्य फलाव पर डाला गया था; दावत बच्चों के आकार के urahuvannya से ली गई थी; स्टॉक तस्वीर। एक पूरा बच्चा लिखना स्वतंत्र रूप से गुजरा।
आकलन diy बच्चा.
त्वचा देखभाल उत्पादों के लिए:
बज़ान्या sp_vpratsyuvati हम बड़े होंगे; ज़वदन्या स्वीकार करें; अपने कार्यों की दया देखने के लिए अच्छाई; प्रदर्शन परिणामों में प्रदर्शन;
एक परियोजना प्रदर्शित करने की विधि (स्वतंत्र रूप से, एक शो के लिए, एक शो के लिए, एक शो के लिए नहीं);
परिणाम: वृद्ध व्यक्ति को सटीक प्रतिक्रिया, गलत प्रतिक्रिया, अस्वीकृति।
तालिका 1 प्रस्तावित लोगों से त्वचा की टोन प्रदर्शित करने की क्षमता के बारे में डेटा दिखाती है:
पी / पी नं। | एफ.ए. दितिनी | 1 नियुक्ति | 2 जावदन्न्या | 3 जावदन्या | 4 जावदन्न्या | 5 जावदन्न्या |
बेलोग्लाज़ोवा वरिया | ||||||
इसेव मकरी | ||||||
मार्किना दरिया | ||||||
मेलनिकिव मतवियू | ||||||
स्लस्चिलिना सोफिया | ||||||
कायुमोव मतवियू | ||||||
उग्लेन्स्की स्टास। | ||||||
शमशुरीना विकास | ||||||
कुलीगिन डेनिसो | ||||||
श्वेत्सोव सर्गियू |
संकेत "+" पदनाम को दर्शाता है, क्योंकि बच्चा स्वतंत्र रूप से (दिखाने के लिए) विकोनल था।
संकेत "-" बच्चे के नाम को दर्शाता है, क्योंकि यह बच्चे का नाम नहीं है (क्योंकि यह एक गलत व्याख्या है)।
बुलेवार्ड के अनुवर्ती के संबंध में, यह बच्चों की त्वचा के संवेदी विकास के बराबर प्रकट हुआ:
विसोकी रेवेन - 4-5 विकोनानिख ज़वदान स्वतंत्र रूप से, अगर हम आपको दिखाएंगे कि हम बड़े होंगे (2 बच्चे);
मिड-सीज़न - स्कूल की 3 जीत (8 बच्चे)।
स्थापना के महत्व की स्थापना के चरित्र पर नजर रखने की प्रक्रिया में कम उम्र के बच्चों के संवेदी विकास के स्तर का आकलन किया गया। निम्नलिखित अनुमानों से निम्नलिखित गोली देखी गई:
1. विपेरेडझेन्या vіkovoi मानदंड - 2 बच्चे।
2. आदर्श की व्यापकता 8 बच्चे हैं।
3. नए मानकों की शुरूआत - 0.
4. स्थापित मानकों का मान 0 है।
विवरण
1. Viperdennya vіkovoi मानदंड: बच्चे ने शिक्षक के साथ आसानी से और जल्दी से संपर्क स्थापित किया, ब्याज की बारी के साथ प्रस्तावक ज़ावदन्न्या विकसित किया। कठोरता के नए खिंचाव से प्राप्त दक्षता के परिणाम में रुचि रखते हैं। देवव सीधा सीधा है। जैसे ही हमने क्षमादान छोड़ दिया, हमने तुरंत उनका उल्लेख किया और उन्हें स्वतंत्र रूप से ठीक किया। स्वतंत्र रूप से इमारत के बीच में, पहली बार मुड़ा हुआ, और इतने आत्म-सचेत रूप से कि बड़े बच्चों (2.5 वर्ष तक के बच्चों के लिए, 2.5- के बच्चों के लिए) के लिए मध्य कारखाने से मुकाबला करने वाले बड़े की सबसे छोटी सहायता के साथ- 3; 2.5 वर्ष से अधिक - 3-4 वर्ष के बच्चों के लिए कर्मचारियों से)। यात्रा के दौरान, परीक्षण की विधि, भड़काना, साथ ही आयोजन के स्वस्थ तरीके से बच्चे का सिर विजयी हुआ। मैं उजगोद्झेन के दोनों हाथों को एक हाथ बनाऊंगा।
2. आदर्श की व्यापकता: जल्दी से संपर्क स्थापित करना और बड़ा होना, बच्चा परिचित हो गया है। गतिविधि की प्रक्रिया के लिए सकारात्मक भावनात्मक प्रतिबद्धता एक नए अवशेष में सहेजी गई थी। शैतान सीधा है, लेकिन क्षमा की अनुमति नहीं है, एक नियम के रूप में, वयस्कों की मदद के लिए। Ditina स्वतंत्र रूप से और शिक्षक की सहायता के लिए, वह इमारतों के चोतिरोह से कम नहीं थी, जिसे її wіka के लिए नामित किया गया था, और बड़े बच्चों के लिए कर्मचारियों के कारण, उसने शिक्षक की सहायता के लिए पूछताछ की। जुनून के कुछ मामलों में, परिणाम गलत तरीके से वृद्ध व्यक्ति को दिखाई दे रहा है। यात्रा के समय, बच्चे के सिर को परीक्षण की विधि, व्यावहारिक प्रधानता और बच्चे के विकृत रवैये से भी ठीक किया गया था। मैं एक हाथ बनाऊंगा, लेकिन दोनों हाथों की प्रतीक्षा मत करो।
2. विखोवंतों के पिताओं की रुचि और ज्ञान का प्रमाण।
"बच्चों के संवेदी विकास" विषय पर पेशेवर प्रदर्शन के विश्लेषण और संवेदी विकास के पोषण से विखोवन के पिता की रुचि और ज्ञान के उद्भव के साथ, प्रश्नावली को तोड़ दिया गया, क्योंकि इसने ऐसे अनुप्रयोगों के विकास की अनुमति दी:
अधिकांश पिता अपने बच्चे के संवेदी विकास के शीर्ष पर हैं;
हमारे पिताओं को भोजन के लिए प्रसिद्ध उच्च-गुणवत्ता वाली अतिरिक्त सहायता द्वारा प्रशिक्षित किया गया है।
पूरक 2 में, "कम उम्र के बच्चों के संवेदी स्वास्थ्य का विकास" पिता के लिए एक परामर्श प्रस्तुत किया गया था। बच्चों से स्वरोजगार के लिए आवश्यक जानकारी लेने के लिए पिता को अनुमति देने के लिए एक परामर्श दिया गया था, बच्चे के संवेदी विकास के तंत्र की विस्तृत बुद्धि और विकास की प्रक्रिया के महत्व।
विस्नोवोक
vіyna doslіdzhennya के माध्यम से, इसका मतलब है कि संवेदी विकास अन्य प्रकार की गतिविधि में विकसित किया जा सकता है - बच्चों में, वस्तुओं में, बच्चों में, पेंटिंग में, बच्चों में, जागृति सामग्री और अन्य के साथ काम करने में। हम इसे जल्द से जल्द ले लेंगे, जैसे कि कोई नया व्यक्ति एक ही बार में एक विश्लेषक के भाग्य का सामना करेगा, टोबो। यही है, बच्चा याक है जो चुआ, एले देखें और वस्तुओं को बाखने के लिए है।
यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि आप शत्रुतापूर्ण हैं, यदि आप वयस्कों से सावधान रहने के लिए एक घंटे का समय नहीं लेते हैं, तो बच्चे की याद में छिपना अधिक सुंदर है, यदि आप अपना परिवार बनाना चाहते हैं। इसके लिए यह आवश्यक है कि पॉज़िबनिकी, छोटी लड़कियों, छोटों के बारे में विजयी हो, बच्चा व्यावहारिक रूप से वस्तुओं की शक्ति के बारे में जानता है - आकार, आकार, आकार, रंग, और, उदाहरण के लिए, शत्रुता का प्राणी , डोवकिला की अस्वीकृति। हालांकि, जो बिजनोमेन्टिक नहीं हैं, वे निशानेबाज नहीं हैं, बच्चों द्वारा प्रतिनिधित्व करते हैं, वे अपनी खुद की बदबू से संवेदी विकास की उपेक्षा नहीं करेंगे, और यदि उन्हें आवश्यक दिमाग की आवश्यकता नहीं है, तो उन्हें संपूर्ण विकास प्राप्त होगा। बच्चे की संवेदी गतिविधि को व्यवस्थित और निर्देशित करने से लुडिन का विकास हुआ है। विशेष वितरण के बिना संवेदी विकास सफल नहीं होगा, यह भारी, समझ से बाहर और अक्सर गलत होगा। एक छोटे बच्चे के जीवन में भी, जब आप काफी बूढ़े लगते हैं, तो यह अधिक तुच्छ है, और यह एक बच्चे की तुलना में अधिक सुंदर है, छोटी लड़की नहीं, बस बच्चे की आंखों के सामने लटकी हुई है।
एक घंटे के लिए संवेदी स्वास्थ्य के विकास का विशेष ध्यान रखना आवश्यक है, विशेष लोग संवेदी स्वास्थ्य के विकास का ध्यान रखें, नींद की मात्रा को कम करें। पर्याप्त विकास के बिना, वस्तुओं की गुणवत्ता को पहचानना नासमझी है;
बचपन में, सबसे महत्वपूर्ण ज्ञान है, जो बच्चे के दिमाग का विकास है, और संवेदी और भावनात्मक स्वास्थ्य का विकास और ऐसी मानसिक प्रक्रियाओं का विकास, जैसे मेरे पास सम्मान, स्मृति है। यह भी महत्वपूर्ण है कि बच्चों को बच्चों के बारे में अधिक ज्ञान न दें, क्योंकि वे एक नवीन और शैक्षिक बुद्धि विकसित करते हैं जो कम महत्वपूर्ण है।
सामान्य तौर पर, वस्तुओं की शक्ति के बारे में व्यवस्थित ज्ञान के कारण, बच्चों को दूर की संवेदी अंतर्दृष्टि से बहुत अधिक लचीलापन और जानने की आवश्यकता होती है। हालाँकिरोबोट, जो किया जा रहा है, एटलॉन्स की महारत को माफ करने के लिए गोटुवती रन का दोषी है, ताकि इस तरह के रैंक होने के कारण, बच्चे नडाल कर सकें, बचपन की दहलीज से परे भी, एक विदेशी दिमाग को अपनाना आसान है अधिकारियों की समझ और पीड़ा.
कम उम्र में विषय वस्तु का विकास एक बच्चे को वस्तुओं के संवेदी संकेतों के रूप में देखने और उन्हें देखने में सक्षम होने की आवश्यकता के सामने रखना है, जो एक आगंतुक के लिए व्यावहारिक महत्व का हो सकता है। काम करने के लिए क्या आवश्यक है इसका विश्लेषण करने के लिए सामने के सामने लेटने के लिए एक छोटे से व्यावहारिक साधन में सफल अंतर्दृष्टि। इसके लिए, बच्चे की त्वचा की संवेदी प्रक्रियाओं को अच्छी तरह से समझा जाता है और उसके बाद क्रिया में परिवर्तन पर एक नज़र डाली जाती है।
पूर्वस्कूली बच्चों की अवधि - गहन संवेदी विकास की अवधि। एक अर्थपूर्ण दुनिया से, एक गुलाबी, शारीरिक, सौंदर्यपूर्ण बच्चे की सफलता को पूरा करने के लिए।
युवा पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के संवेदी विकास के विकास और मूल्यांकन का निदान
इसका आधारयुवा पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के संवेदी विकास के विकास और मूल्यांकन के लिए निदान गुलदस्ते लिए गएतरीके: स्ट्रेबेलवोई . ए।, वेंगेरा एल। ए।, ज़ेमत्सोवा एम। आई।
चिन्ह "+" एक ज़वदन्या को दर्शाता है, जैसे स्वतंत्र रूप से (एक शो के लिए)।
संकेत "-" ईर्ष्या को दर्शाता है, क्योंकि यह एक बच्चे का नाम नहीं था (क्योंकि नाम सटीक नहीं है)।
त्वचा के बच्चों का संवेदी विकास:
विसोकी रिवन - 4-5 आगंतुक शो के लिए स्वतंत्र रूप से बड़े हो सकेंगे;
मिडिल रिवेन - सप्ताह में 2-3 बार;
निज़की रिवन - 1 विकोनाने ज़वदन्न्या।
1. उग्रपोवन्न्या इग्राशोक (एल। ए। वेंगर की तकनीक)। ज़वदन्या सीधे रूप के विकास के विकास से संबंधित है, विकोरिस्टोवुवती ज्यामितीय पैटर्न (पैटर्न) और विशिष्ट वस्तुओं के पिछड़े रूप के रूप में, यानी फॉर्म का निर्माण।
कब्ज़ा: संदर्भ मानकों (आकार 4x4 सेमी) के साथ छवियों के साथ एक रंग के तीन बक्से (त्वचा के आकार के ऊपरी आकार 20 x 20 सेमी) के बिना। छवियों के पहले (सामने की तरफ) एक वर्ग है, दूसरे पर - एक तिपहिया, तीसरे पर - एक कोलो। एक भालू में 24 वस्तुओं का एक सेट: 8 - एक वर्ग के समान (क्यूब, बॉक्स, स्क्वायर गुडज़िक और इन।), 8 - एक त्रिकुटनिक (शंकु, कटार, मोल्ड और इन।) के समान, 8 - एक कोलो के समान (सिक्का, पदक, पिवसफेरा टा इन।)
obzazhennya बाहर ले जाना: बच्चे के सामने टेबल पर बक्से रखे जाते हैं। चश्मदीद गवाह को ज़्वर्टस उवागु दितिनी के शिक्षक: "अद्भुत, यहाँ टका आकृति (वर्ग) की धुरी को दर्शाया गया है, और यहाँ टका (कोलो) की धुरी है।" Poti viymaє z mishchechka object (be-yak) इस तरह है: "यह एक याक की आकृति की तरह दिखता है: किउ पर (एक तिरंगा दिखा रहा है), किउ पर (एक दांव दिखा रहा है) ची ना किउ (एक वर्ग दिखा रहा है)?" उसके लिए, एक बच्चे के रूप में, मैं वयस्कों में से एक में एक एटलॉन डालूंगा, जैसे कि: "अब, बॉक्स को किउ पर फेंक दो।" फिर हमलावर वस्तु (इनशोई रूप), और प्रक्रिया दोहराई जाती है। नडाल बड़े बच्चों को खुद से पूछने की शक्ति देते हैं: "और अब, सम्मानपूर्वक आश्चर्य करते हुए, सभी खिलौनों को अपने बॉक्स में रख दें।"
नवचन्न्या: भले ही बच्चा अपने आप जारी नहीं रहा, उसने सोचा, बड़े पिछले साल थे और बच्चे को बॉक्स को आवश्यक बॉक्स में रखने के लिए कहा। जैसे ही बच्चा नीचे गिर रहा है, ज़राज़ोक से एले, तब जानवर के बड़े होने पर जानवर-एटलॉन के लिए योह सम्मान पता चल जाएगा, और वे उसके साथ खेल खेलते हैं।
आकलन diy बच्चा: गुलाब और स्वीकृति; vikonannya तरीके - एक नज़र में vmіnnya pratsyuvati; जीवन की सरलता; नवचेन_स्ट; परिणाम से पहले रखना; नतीजा।
1 अंक - बच्चा होशियार नहीं है और ज्ञान को स्वीकार नहीं करता है; नवचन्न्या के मन के लिए अपर्याप्त है।
2 बाली - दितिना dіє, zrazok-etalon के लिए मत जाओ; urahuvannya मूल सिद्धांत के बिना खेल को लिखना।
3 बाली - इग्राशकी छोड़ने वाला बच्चा, ज़राज़ोक के लिए भूखा न रहे; जब आंख से ग्राफिक के लिए फॉर्म को अनुकूलित करना आवश्यक हो।
4 बाली - उरहुवन्न्यम ज़राज़का के साथ इग्राशकी छोड़ने वाला बच्चा; अंतिम परिणाम के लिए लिंक।
2. रोज़बेरी मैट्रिओशका को कोटिरिस्कलाडोव (स्ट्रेबेलवोई .ए. की विधि) में स्टोर करें। Zavdannya मूल्य से संगठन के विकास के स्तर का सीधा उलट है।
कब्ज़ा: कोटिरिस्कलाडोवा मैट्रिओश्का
obzazhennya बाहर ले जाना: प्रयोगकर्ता बच्चे को एक मैत्रियोष्का दिखाएगा और उससे पूछेगा कि क्या वह वहां है, ताकि वह खुश रहे। जब मैं बच्चे के सभी मातृशंकों को देखता हूं, तो एक के लिए पूछें: "सभी मातृश्क ले लो, वह अकेली आई थी।" तह के समय, एक बैठक आयोजित की जाती है।
नवचन्न्या: शिक्षक बच्चों को दिखाएंगे कि दो मंजिला संग्रह कैसे संग्रहीत किया जाए, और फिर त्रिस्कलाड और चोतिर-मंजिला मातृश्क, जो स्वतंत्र रूप से विकोनाती का प्रस्ताव देंगे।
आकलन diy बच्चा: गुलाब और स्वीकृति; विसोनन्या के तरीके; नवचेन_स्ट; अपने स्वयं के प्रदर्शन के परिणाम के लिए रखा जा रहा है।
1 अंक - बच्चे को स्वीकार नहीं किया जाता है, व्यावहारिक नहीं; अभी के लिए काम के पर्याप्त तरीकों पर स्विच नहीं करना है।
2 बाली - एक मैत्रियोश्का का बच्चा, एक मैत्रियोशका का बच्चा, लेकिन एक यात्रा के समय, एक मैत्रियोशका के हिस्सों का आकार समान नहीं होता है, ताकि अराजक घटनाओं को पहचाना जा सके; नवचन्न्य की प्रक्रिया में, प्रक्रिया पर्याप्त है, और नवकाजन्न्या की प्रक्रिया एक स्वतंत्र तरीके से आगे नहीं बढ़ती है; Baiduzhiya अपने प्रदर्शन के परिणाम के लिए।
4 बाली - दितिना रोज़ुमिए ता प्रियमा ज़वदन्न्या; व्यावहारिक भड़काना और नमूना विधि के लिए matrioshku का भंडारण; अंतिम परिणाम के लिए लिंक।
3. छवि को स्टोर करें (तीन भागों से), (स्ट्रेबेलवोई। ए। Zavdannya सीधे चित्र की तस्वीर की एक पूरी तस्वीर के विकास से संबंधित है।
कब्ज़ा: एक ही विषय के दो चित्र, जिनमें से एक को तीन भागों (पिवन ची कपड़ा) में विभाजित किया गया है। स्रोत सामग्री।
obzazhennya बाहर ले जाना: प्रयोगकर्ता बच्चे को चित्र के तीन भाग दिखाएगा और पूछेगा: "एक चित्र बनाएँ"।
नवचन्न्या: जिस प्रकार एक बच्चा चित्र के एक भाग को सही ढंग से नहीं खींच सकता है, बड़े बच्चे पूरी तस्वीर दिखाएंगे और चित्र का एक हिस्सा भी मांगेंगे। भले ही बच्चा कर्मचारियों के साथ सामना नहीं कर सकता है, प्रयोगकर्ता स्वयं छवि का एक हिस्सा पूरी तरह से रखता है और बच्चे को इसे बच्चे को भेजने के लिए कहता है, ताकि बच्चे को स्वतंत्र रूप से पदोन्नत किया जा सके।
आकलन diy बच्चा:
1 अंक - बच्चा अच्छा नहीं है; यह दिमाग के लिए नेविगेट करने के लिए अपर्याप्त है।
3 बाली - दितिना स्वीकृत; namagatsya z'єdnati पूरी तस्वीर में हिस्सा है, लेकिन अपने आप में यह viconati नहीं हो सकता है; दिन के लिए और कर्मचारियों को सामना करने के लिए लिखना; अपने स्वयं के प्रदर्शन के परिणामों के संदर्भ में।
4 बाली - दितिना स्वीकृत; कर्मचारियों से स्वतंत्र रूप से सामना करने के लिए, नमूनों और व्यावहारिक विचारों को निर्देशित करने के अपने तरीके से रेंगना।
4. एक कोट (4 रंग) लें। Zavdannya को एक ही रंग के बच्चों द्वारा बुलाए जाने के अवसर तक जितनी जल्दी हो सके रोस्तशोवुवती रंगी की खिड़की पर निर्देशित किया जाता है।
कब्ज़ा: कार्ड, दिल के साथ एक तने की कुछ छवियों पर, एक छिलके का रंग (चेर्वोनिया, नीला, झोवी, हरियाली)। स्रोत सामग्री।
obzazhennya बाहर ले जाना: एक गुलाबी रंग के छिलके के बच्चे की तिथि दर्शाई जाती है, क्योंकि छिलका को चादर के बीच में रखना आवश्यक होता है। सभी nazyayuchi रंग लेने के लिए कहें।
नवचन्न्या: शांत लोगों में, यदि बच्चा चादर को सही ढंग से मोड़ नहीं सकता है, तो बड़ों को दिखाएँ, क्योंकि यह आवश्यक है कि विकास किया जाए और पेलस की त्वचा का नाम पूछा जाए।
आकलन diy बच्चा: ज़वदन्या स्वीकार करें; विसोनन्या के तरीके; नवचेन_स्ट; परिणाम से पहले रखना; नतीजा।
1 अंक - बच्चे को स्वीकार नहीं किया जाता है; dіє अपर्याप्त रूप से नवचन्न्या के दिमाग के लिए।
2 बाली - दितिना प्रियम ज़वदन्न्या, एले नॉट रोसुमिए, स्को पार्ट्स ऑफ़ डिमांड z'єdnati पूरे में; एक भाग एक इंशू में डालें; नवचन्न्या के दिमाग में अक्सर पर्याप्त होता है, भले ही हमें एक स्वतंत्र विकोनन्न्या ज़वदन्न्या पर नहीं जाना चाहिए; अंतिम परिणाम के लिए बैदुझी।
3 बाली - दितिना स्वीकृत; एक पल के लिए ध्यान दें, लेकिन आप अपने आप छिलकों के रंग का नाम नहीं ले सकते; दिन के लिए और कर्मचारियों को सामना करने के लिए लिखना; अपने स्वयं के प्रदर्शन के परिणामों के संदर्भ में।
4 बाली - दितिना स्वीकृत; सभी रंगों का सही नामकरण करते हुए, कर्मचारियों से स्वतंत्र रूप से सामना करें।
5. "डॉट पर याकी ऑब्जेक्ट", "यह क्या टूटा हुआ है?" (ज़ेमत्सोवो एम। आई के तरीकों का अनुकूलन) Zavdannya वस्तुओं के स्पर्श वस्तुकरण के एक बटन के गठन के स्तर का सीधा उलट है।
कब्ज़ा: सब्जियां: आलू, टमाटर, ओगिरोक; फल: सेब, नाशपाती, नारंगी; igrashka: वुडन मैट्रिओशका, मायके वेदमेझा, प्लास्टिक क्यूब, अखबार पेपर, एमरी पेपर और इन, फलालैन ऐपिस।
obzazhennya बाहर ले जाना: बड़े बच्चों को वस्तुओं को दिखाते हैं, बच्चे मेज पर होते हैं, बच्चों को फलालैन ऐपिस पर रखा जाता है, वयस्क एक बिंदीदार नोट, नाम और वस्तु का वर्णन करने के लिए कहते हैं।
नवचन्न्या: बड़े लोग फलालैन ऐपिस पहनते हैं और उन्हें दिखाते हैं, क्योंकि वस्तु का पालन करना और उसका वर्णन करना आवश्यक है, और बच्चे को उसी तरह बड़ा होने के लिए कहें। मैंने बच्चे की स्वयं सहायता विकोनुवती ज़वदन्न्या को जारी नहीं रखा, वस्तुओं को देकर बड़ा हुआ और बच्चे से उनका वर्णन करने के लिए कहा, "याक का रूप? डॉट पर किस तरह की वस्तु? आदि। "।
आकलन diy बच्चा: उस पिंकी ज़वदन्या को स्वीकार करें; विसोनन्या के तरीके; नवचेन_स्ट; अपने स्वयं के प्रदर्शन के परिणाम के लिए रखा जा रहा है।
1 अंक - बच्चा गुलाबी नहीं है, व्यावहारिक नहीं है; अभी के लिए काम के पर्याप्त तरीकों पर स्विच नहीं करना है।
2 बाली - बच्चे का स्वागत, वस्तुओं की व्यावहारिकता, अले, अगर नवचन्न्य करने के एक स्वतंत्र तरीके पर नहीं जाता है; Baiduzhiya अपने प्रदर्शन के परिणाम के लिए।
3 बाली - बच्चे को प्रबंधक, आगंतुक द्वारा विकल्पों की गणना की विधि द्वारा स्वीकार किया जाता है; निर्णय लेने के एक स्वतंत्र तरीके से संक्रमण की शुरुआत के बाद; अंतिम परिणाम के लिए लिंक।
4 बाली - दितिना स्वीकृत; परीक्षण और व्यावहारिक primes की विधि द्वारा चतुराई से गोल वस्तुओं; अंतिम परिणाम के लिए लिंक।
अनुवर्ती कार्रवाई के संबंध में, हम बच्चों की त्वचा के संवेदी विकास के स्तर को देख सकते हैं:
शो के लिए स्वतंत्र रूप से विकृत श्रमिकों का एक उच्च स्तर, अंक 20-15 की संचित संख्या से बढ़ेगा;
औसत स्तर - एकत्रित अंकों की संख्या 15-10;
पर्याप्त स्तर - अंकों की संख्या 10-5;
कोब रेवेन - अंकों की संख्या 5–0।
"स्कूलों में निगरानी" - पढ़ने की तकनीक पोचटकोवा स्कूल(मानदंडों से पहले%) पहली और दूसरी छमाही 2007-2008 एन.ए. स्कूलों में निगरानी की बारीकियां (शिक्षाविदों की सफलता और शिक्षक की सफलता की निगरानी के लिए एक योजना)। दूसरी तिमाही 2007-2008 के लिए बैग zagalnoosvіtnіmi कक्षाओं के पीछे Karamishіvska स्कूल। निगरानी के लिए एल्गोरिथ्म (2007 में स्कूल के प्रिंसिपल के संरक्षक के सहायक के आंकड़ों के अनुसार)।
"युवा स्कूली बच्चों को डिजाइन करें" - त्सिल, वस्तु, विषय। तैयारी। शिक्षकों के बीच परियोजना पद्धति के युक्तिकरण के लिए ऐतिहासिक दृष्टिकोण। प्रारंभिक परियोजना का विकास। प्राथमिक परियोजना। नेत्रहीन, स्कूली उम्र के बच्चों के स्वास्थ्य का विशेष विकास होता है। मुख्य आधुनिक दृष्टिकोण परियोजना पद्धति के लिए उचित हैं।
"युवा स्कूली बच्चों का विकास" - लचीलापन, स्थिरता, सटीकता, बहुमुखी प्रतिभा। बुनियादी समझ: "रूसी भाषा और साहित्यिक पढ़ने में एक घंटे के पाठ के लिए युवा स्कूली बच्चों का विकास। डब्ल्यू डाहल द्वारा ट्लुमाचनी शब्दावली। युवा स्कूली बच्चों को बढ़ावा देकर कार्यात्मक साक्षरता की नींव का निर्माण। कार्यात्मक साक्षरता -। प्रासंगिकता।
"सेंसर सिस्टम" - डिव। ज़ीर, ज़ोरोव भी आयोजित करते हैं। इसका क्या मतलब है? अपनी रुचि को संवेदी प्रणाली में रखें। श्रवण विश्लेषण विश्लेषक स्वस्थ विश्लेषक। Navchite सूचना का संश्लेषण करता है। याक vvazhaєte, एक संवेदी प्रणाली के बिना एक व्यक्ति कौन हो सकता है? सार। विस्तारित क्षितिज। yandex.ru 2. विज्ञान पत्रिकाएँ।
"पारिस्थितिकी निगरानी" - वर्तमान वित्तीय संकट के कारण, क्षेत्रीय पीएनजेड के बंद होने का वास्तविक खतरा है। प्राकृतिक पारिस्थितिक तंत्र का संरक्षण और नवीनीकरण। क्षेत्रीय प्रणाली और पारिस्थितिक निगरानी की कार्यक्षमता। पारिस्थितिक शिक्षा और जनसंख्या की शिक्षा। राज्य संस्थान "खांटी - मानसीस्क सीजीएमएस" के खिलाड़ियों की परियोजनाओं में भागीदारी।
"शिक्षा की निगरानी" - अनुच्छेद 37. क्षेत्रीय, नगरपालिका पर शिक्षा की गुणवत्ता की निगरानी सूचना प्रौद्योगिकीसभी चरणों में: संग्रह, प्रसंस्करण, परिणामों का मूल्यांकन, संग्रह और सूचना का पंजीकरण। निगरानी प्रक्रिया।
Tsei सामग्री छोटे बच्चों की संवेदी उत्तेजना से नियोजित रोबोट को व्यवस्थित करने में मदद कर सकती है विकोविह समूह... रोबोट ने प्रस्तुत किया है: खिलाने के लिए सैद्धांतिक सामग्री, पहले युवा समूह के बच्चों की निगरानी के लिए व्यावहारिक भाग, पिता और चाहने वालों के लिए प्रश्नावली और परामर्श।
ज़वंताझिटि:
सामने का दृश्य:
परिचय ………………………………………………………………… .2 - 4
अध्याय I. प्रारंभिक बचपन की संवेदी दुष्टता का सैद्धांतिक हमला
विकु
1.1. संवेदी विखोवन्न्या के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक पहलू ... ... ... ..... 5 - 9
1.2. कम उम्र के बच्चों के संवेदी ज्ञान के Zm_st ......... 10 - 14
1.3. बच्चों की संवेदी दुष्टता पर कब्जा …………………………… 15 - 20
रोज़दिल II। कम उम्र के बच्चों के संवेदी विकास से पूर्व प्रायोगिक रोबोट।
2.1. प्रारंभिक बचपन के बच्चों की संवेदी दुष्टता का निदान ……… 21 - 26
2.2. DNZ के छात्रों द्वारा संवेदी विखोवन्न्या की विधि द्वारा Vivchennya rivnya volodinya; विखोवंतों के पिताओं के हितों और ज्ञान की खोज ……………………………………………… 27
निष्कर्ष …………………………………………………… .30 - 31
विक्टोरियन साहित्य की सूची ……………………………………… 32 - 33
डोडाटोक …………………………………………………… 34 - 47
प्रवेश।
संदेश की प्रासंगिकता।
वरिष्ठ संघीय राज्य vimogs (FGT, 23 पत्तियों से आदेश संख्या 655, 2009) के अनुसार नई पीढ़ी के कार्यक्रम में "लोगों से स्कूल तक" एन.Є. द्वारा संपादित। वेराक्सी, टी.एस. कोमारोवोई, एमए पहली बार, वसीली की पहली योजना शिक्षा के विकासात्मक कार्य को विकसित करने में सक्षम होगी, जिससे बच्चे की विशेषता और व्यक्ति के व्यक्तित्व से शिक्षक की विशेषता का विकास सुनिश्चित नहीं होगा। कार्यक्रम में लोगों से लेकर स्कूल तक बच्चों की शिक्षा और शिक्षा की सभी बुनियादी शिक्षा लाइनों की व्यापक प्रस्तुति है। आइए रोशनी के zmіstі पर विराम को सीमित करें galusa "Piznannya" प्रस्तुत किया जाता है "संवेदी विकास", जो शैक्षिक हितों के सबसे बड़े समूहों में बच्चों के निर्माण और बुद्धिजीवियों के विकास पर एक सीधा है।
संवेदी vykhovannya - बच्चे के विकास की श्रृंखला, वस्तुओं की शक्ति का निर्माण और अभिव्यक्ति: रूप, रंग, आकार, विशालता पर शिविर, गंध, पतले स्वाद। वस्तुओं और नए जीवन की उपस्थिति को दूर करना और ज्ञान की मरम्मत करना।
संवेदी विकास - एक सफल स्वास्थ्य के दिमाग के माध्यम से, यह एक व्यावहारिक कौशल हो। और संवेदी स्वास्थ्य की कुंडलियाँ संवेदी विकास के पिछड़े स्तर पर होती हैं, जो कि युवा पूर्वस्कूली बच्चे तक पहुँच सकती है। पहले 3 वर्षों की अवधि बच्चों के सबसे गहन शारीरिक और मानसिक विकास की अवधि है। दिन के अंत में, बच्चे के महान दिमाग के लिए, महान स्वास्थ्य विकसित हो रहा है: मोवा, पूरी तरह से रुकिव। नैतिक गुणवत्ता के आकार को ठीक करना, चरित्र को आकार देना। विग्लायडी डॉट्स, मायज़ोवोगो पोचुट्या, ज़ोरू, दितिना में एक बच्चे की संवेदी जागरूकता वस्तु के आकार, आकार और रंग को विकसित करना शुरू कर देती है।
अंगों के स्वास्थ्य की गहन समझ, नई रोशनी के बारे में जानकारी के संचय के लिए प्रारंभिक बचपन सबसे अनुकूल है।
संवेदी ज्ञान का मूल्यpolyagaє उसमें, आप देखते हैं:
बौद्धिक विकास का आधार;
बच्चे की व्यवस्थित अराजक उपस्थिति, नई रोशनी के संयोजन में एक घंटे के लिए समाप्त हो गई;
विकास बख्शते;
वास्तविक जीवन के लिए गोटू;
यह सकारात्मक रूप से सौंदर्य की भावना से प्रभावित है;
उयावी आधार;
रोसविवाє सम्मान;
हाँ, बच्चे में विषय-संज्ञानात्मक प्रदर्शन के नए तरीकों को खोलने की क्षमता है;
मैं सेंसर मानकों की महारत हासिल करूंगा;
मैं पहली बार नए कौशल की महारत हासिल करूंगा;
Vplivaє बच्चे के शब्दावली स्टॉक का विस्तार;
स्वस्थ, श्रवण, मोटर, आलंकारिक और अन्य प्रकार की स्मृति के विकास पर प्रभाव।
ऐसे में अतीत की एक झलक की समस्या की तात्कालिकता इस तथ्य में है कि दुनिया के जीवन के बारे में एक व्यक्ति के ज्ञान की मरम्मत एक "जीवित नज़र" से की जाती है, दृष्टि से), दानी पलअंग चुट्टा पर)। इसी समय, अन्य सभी, तह मानसिक प्रक्रियाओं (स्मृति, उपस्थिति, गलत पहचान) के आवश्यक पुनर्विचार के विकास के लिए प्रतिक्रियाओं और प्रतिक्रियाओं का विकास आवश्यक है।
संवेदी - आधुनिक लोगों की पूरी तरह से व्यावहारिक गतिविधि का आधार रोज़विना है। आज्ञाकारी याक का अर्थ है बी.जी. अनानेव, "मैंने विज्ञान और प्रौद्योगिकी में सफलता पाई, यह एक भ्रामक व्यक्ति में निहित था, और एक लोगों की गवाही पर।"
पूर्वस्कूली बच्चों के लिए, पूर्वस्कूली बच्चे की संवेदी जागरूकता को प्रचुर मात्रा में जीवित बचे लोगों और विदेशी विज्ञान और मनोवैज्ञानिकों द्वारा बहुत सम्मान दिया गया था। आउटलेट्स पर सबसे हाल के परिवर्धन सीधे उसी आधिकारिक ओ.पी. द्वारा किए गए हैं। उसोवा, ए.वी. Zaporozhets, O. G. रुज़्का, एन.ए. वेटलुगिना, एल.ए. वेंगर, वी.पी. ज़िनचेंको, पी। सकुलिना, ईजी पिलुगिन, ए.आई. तिखिव और कई अन्य, साथ ही साथ विदेशी शिक्षक: वाईए कमेंस्की, एफ। फ्रीबेल, एम। मोंटेसरी, ओ। डेक्रोली। हालांकि, कम उम्र के बच्चों के लिए बच्चों के संवेदी अनुभव का अनुभव करना बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि उनमें से एक बच्चे की विशेषता के विकास के प्रभारी रहे हैं।
Ob'єkt doslіdzhennya- बचपन के बच्चों का संवेदी विकास।
संदेश का विषय- बच्चे की संवेदी-अवधारणात्मक गतिविधि बनाने की प्रक्रिया।
मेटा दोस्लिद्झेन्या- कम उम्र के बच्चों में संवेदी विकास की Viyaviti विशेषताएं।
Zavdannya doslіdzhennya:
विविच और पूर्वस्कूली की समस्याओं पर मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक और पद्धतिगत साहित्य के विश्लेषण के बारे में;
Viznachiti zm_st और zobi संवेदी विखोवन्न्या बच्चे जल्दी vіku;
कम उम्र के बच्चों के संवेदी विकास के स्तर का निदान करना;
कम उम्र के बच्चों के समूहों में पिता और शिक्षकों का प्रश्नावली सर्वेक्षण करना;
प्रयोग MBDOU चाइल्ड केज नंबर 60 "टेरेमोक" m.Mitischi u pershiy के आधार पर किया गया था युवा समूह... नए 2.5-3 साल, बूढ़े पिता और शिक्षकों में 10 बच्चों ने हिस्सा लिया।
अध्याय I. प्रारंभिक VIKU के संवेदी विचोवन्या बच्चों का सैद्धांतिक आधार
1.1. संवेदी व्यवहार के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक पहलू
संवेदी विकास (लैटिन सेंसस में - लगभग मानो) बच्चे की स्पिरिटिंग की प्रक्रियाओं का संचरण और वस्तुओं की अभिव्यक्ति, ob'єkti navkolishnogo light। ल्यूडिन इंद्रियों के काम करने के लिए तैयार अंगों के साथ आबाद होगा। बस अपना विचार बदलें और महान कार्य से छुटकारा पाएं। नया संवेदी विकास केवल संवेदी विकास की प्रक्रिया में ही विकसित हो सकता है, क्योंकि बच्चों के लिए रंग, आकार, आकार, अन्य वस्तुओं की शक्ति के संकेत और सभी सामग्री, सरल और सरल की मानक अभिव्यक्ति बनाना बहुत महत्वपूर्ण है। रोज़म गतिविधि के आउटलेट पर (1, 12)
मानसिक कार्यों के निर्माण पर मन को बदलने की आवश्यकता के बारे में संवेदी जागरूकता, नई पीढ़ी के लिए सबसे महत्वपूर्ण हो सकती है। वे उज्ज्वल, श्रवण, स्पर्शनीय, गतिज, गतिज और अन्य प्रकार के दृश्यों और झरनों के विकास के लिए सीधे हैं।
त्वचा के स्तर पर डायटीना शांत जलसेक के प्रति सबसे संवेदनशील प्रतीत होता है। त्वचा के रोमकूप के संबंध में, पैर उस सर्व-उद्देश्यीय पूर्वस्कूली बच्चे के तंत्रिका-मनोवैज्ञानिक विकास के लिए अनुकूल हो जाते हैं। बच्चे से कम है चिम, योगी के जीवन में टिम का महत्व ज्यादा है मां चुट्टुविय दोसविद। बचपन की अवस्था में, प्रारंभिक भूमिका में वस्तुओं की शक्ति के बारे में जागरूकता। प्रोफेसर एम. एम. शेलोवानोव ने प्रारंभिक विक को संवेदी शिक्षा का "सुनहरा घंटा" कहा। (23, 9)
पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र के इतिहास में, विकास के सभी चरणों में, समस्या ने केंद्रीय स्थानों में से एक पर कब्जा कर लिया है। पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र के प्रमुख प्रतिनिधि (वाई। काम्यान्स्की, एफ। फ्रीबेल, एम। मोंटेसरी, ओ। डेक्रोली, एन। आई। टाइखेवा और इन।) संवेदी जागरूकता के रेडियन सिद्धांत के सिद्धांतों के पदों से लेखकों की उपदेशात्मक प्रणालियों का विश्लेषण नए छात्रों के विकास को एक नया ज्ञान और अधिकारियों के साथ बच्चों के बारे में सीखने के तरीकों को विकसित करने की अनुमति देता है - और शैक्षिक वस्तुओं के गुण बच्चों के मन में
जो लोग बच्चों के संवेदी विकास के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक दृष्टिकोण को देखते हैं, जाहिरा तौर पर deyachіv, जो पूरी समस्या के पूर्व-विकास में सार्थक रूप से शामिल हैं।
महान शिक्षक Frіdrіkh Fröbel ने "हमारे बच्चों की खातिर जीने" के सिद्धांत को अपनाया और नए रईसों की शुरुआत और बच्चों की कामना के तरीकों की शुरुआत तक एक प्रायोजित मकसद के साथ। पेस्टोलोज़ी प्रणाली से ज्ञान, महान जन अमोस कमेंस्की "मदर्स स्कूल" बनाएं, फ्रीबेल को संप्रभु सिद्धांत के अंत में लाया। फ्रिड्रिख फ्रोबेल ने अपने सिद्धांत को व्यवस्थित आधार पर बनाने का प्रयास किया।
एकल और जल घंटे का प्रकाश आशाजनक है, और संचरण की बहुमुखी प्रतिभा कुछ तत्वों की अभिव्यक्ति है, केवल सत्य के लिए।
अच्छे शिष्टाचार और किशोरों को दिखाकर, उन्हें प्रकट करना, उन्हें एक नए जीवन के ज्ञान से जोड़ना।
रुश्येनी बल विकास: आंतरिक और कॉल।
परिवार की भावना और प्रोटोलेझनी दिमाग (कारक) और जीवन का तरीका, जीवन की आवाज।
1919 में, हम दार्शनिक रूडोल्फ स्टेनर को देखते हैं, अंतर्राष्ट्रीय सांस्कृतिक और शैक्षिक संगठन वोल्डोर्फ शिक्षाशास्त्र के नाम से शुरू किया गया था। रोसेट नास्लेवन्न्या से होकर जाता है। वाल्डोर्फ स्कूल के सभी चरणों में यह मुख्य शैक्षणिक सिद्धांत है। वोल्डोफ़ की शिक्षाशास्त्र का मेटा है बच्चे को प्रकाश के संपर्क में लाना, अच्छाई और शक्ति में उसके गौरव को विकसित करना।
दुष्ट रोबोट के शानदार मानवतावाद, प्रमुख शिक्षक मरिया मोंटेसोरिया के अधिनायकवाद की दृश्यता को 100 से अधिक वर्षों से सम्मानित किया गया है। एल.ए. द्वारा विकसित संवेदी ज्ञान के आधार पर कई विचार निर्धारित किए गए हैं। वेंगर वह योग विद्वान है। मोंटेसरी शिक्षाशास्त्र तकनीकी रूप से और सोचा हुआ है। वॉन बच्चे को vlast की गति से विकसित करने की अनुमति देता है, जिससे अच्छे स्वास्थ्य की ओर अग्रसर होगा। विषय मध्य में ऑटोडिडैक्टिक सामग्री के साथ स्वतंत्र रोबोट के परिणामस्वरूप, जो विकसित हो रहा है, बच्चे अधिक स्वतंत्र, स्वतंत्र, अनुकूलनीय और खुश हो जाते हैं। (5, 16)
एम. मॉन्टेसरी प्रणाली में पूर्वस्कूली शिक्षा की संवेदी जागरूकता का बहुत महत्व है। "... व्यखोवन्न्या ने इसे कम उम्र से ही व्यवस्थित रूप से ठीक करने और नए जीवन की अवधि में जीना जारी रखने की आवश्यकता महसूस की, जो व्यक्ति को निलंबन में रहने के लिए तैयार है ..."। (5.23) सूचना पर नियंत्रण, और एक संदेश के साथ बच्चे के घर की छानबीन, साक्ष्य, दृश्यता और उपस्थिति से गुजरना। (4, 8) मनोवैज्ञानिक आराम और स्वतंत्रता बच्चों के मनोवैज्ञानिक विकास को लाभकारी रूप से प्रभावित करती है। दार्शनिक दृष्टि और प्रकृति की बुद्धि और मोंटेसोरियन प्रणाली की प्रक्रियाओं के विश्लेषण के आधार पर शैक्षणिक विचारों की अधिक समझ दार्शनिक विचारों और मन के दिमाग के विश्लेषण से कम हो सकती है।
एम। मोंटेसरी के पूर्वजों में, "विखोवन्न्या" और "विकास" शब्द हर जगह विकसित किए जा रहे हैं, और "रोशनी" और "नया" का अर्थ अधिक है। मेटा विखोवन्न्या - साइकोफिजिकल डेवलपमेंट लें। एम। मोंटेसरी के लिए विखोवन्न्या का सार "लोगों से जीवन से अतिरिक्त सहायता" है।
मोंटेसरी की केंद्रीय विधि "पका हुआ मध्य" बच्चों का रोबोट है जो प्रत्यक्ष जलसेक को इंटरफेस करने के लिए है।
संवेदी जागरूकता के महत्वपूर्ण मूल्य को उत्कृष्ट शिक्षकों एनपी सकुलिना, ईजी तिखिव, ईजी पिलुगिन द्वारा मान्यता दी गई थी। इस घंटे में, पूर्वस्कूली विखोवन्न्या एल.ए. की प्रणाली। वेंगर कि योगो स्कूल। स्लाइड का अर्थ यह है कि एम. मॉन्टेसरी के विचार की दीयाकी को के आधार पर निर्धारित किया गया था। संवेदी vykhovannya की भावना का सिर - बच्चे के क्षेत्र के विस्तार के माध्यम से लक्ष्य के विकास पर आधार की जड़ में।
जो बच्चे संवेदी संस्कृति विकसित कर सकते हैं, वे बड़े होकर हेडलाइट्स, ध्वनियों, स्वादों की एक विस्तृत श्रृंखला विकसित करते हैं। सेंसर बच्चे को आकार, आकार, कांटेदारपन, छोटी या चिकनाई की डिग्री, योनि के पीछे, तापमान, स्वाद, शोर, ध्वनि द्वारा वस्तुओं को विकसित करने और वर्गीकृत करने की क्षमता देने के लिए सही हैं।
युवा लोगों, प्रतिभाशाली लोगों के शिक्षकों की संख्या में, जिन्होंने पूर्वस्कूली शिक्षा की मूल प्रणाली की स्थापना की है, उन्हें लिज़ावेटा इवान तिखिव को ध्यान में रखना आवश्यक है, जिन्होंने उन्हें इसके लिए बचाया: "... दितिनी ... .."। ध्वनि और बुद्धि और एकल शैक्षणिक प्रणाली के पनुवन्न्या के खिलाफ जोरदार विरोध। पूर्वस्कूली vikhovannya के Razroblyayuyu सिद्धांत, रचनात्मक रूप से विजयी नहीं होगा, और वैसे क्लासिक गिरावट। सभी प्राकृतिक स्वास्थ्य की अखंडता के सामंजस्य में विहोवुवती एक छोटे बच्चे की जरूरत है। विकास के दौर - एक कठोर प्रकाश, जो बच्चे, वस्तुओं, ज़सोबी, ग्रा, प्रत्सू, स्पिल्कुवन्न्या को वयस्कों के साथ बहा देगा। शिक्षक की भूमिका doslidnytska है। शिक्षक है विचा विशेष दितिनी ज़ागलोम।
nshy vidniy doslіdnik L.A. वेंगर vvazhaє, तो लोगों द्वारा बनाई गई एक संवेदी संस्कृति के साथ एक बच्चे के वातावरण में सीधे संवेदी vykhovannya maє polyagat सिर। संवेदी जागरूकता का महान महत्व बच्चों में संवेदी छवियों के सामने रखे जाने के रूप में है - वस्तुओं की उत्तेजक शक्तियों की बाहरी रूप से प्राप्त छवियां। रंग के याक संवेदी तत्व स्पेक्ट्रम में सात रंगों में और प्रकाश और शक्ति के लिए प्रकट होते हैं; जैसे एतालोनी रूप - ज्यामितीय मूर्तियाँ; मान - मीट्रिक प्रवेश प्रणाली। संवेदी छवियों की उनकी दृष्टि श्रवण स्प्रियाति (देशी फिल्म के स्वर, विद्नोसिनी की ध्वनि), स्वाद और सुगंध में देखी जा सकती है।
एक संवेदी etalon प्राप्त करने के लिए - इसका मतलब अधिकार की उस शक्ति को सही ढंग से नाम देना सीखना नहीं है (जैसा कि कोई शिक्षकों को स्वीकार भी नहीं करता है)। माताओं के लिए यह आवश्यक है कि वे त्वचा की शक्ति के प्रकारों के बारे में पढ़ें और, सबसे परिचित वस्तुओं की शक्तियों के विश्लेषण और दृष्टि के लिए ऐसे बयानों से अवगत रहें। अलग-अलग स्थितियां... Tobto, संवेदी etalons की महारत भाषण की शक्ति का आकलन करते समय एक vikorystannya kh yak odinitsya vimіryuvannya की कीमत है। यह संवेदी मानकों के ज्ञान से उधार लेने वाले बच्चों के संवेदी अनुभव में मुख्य स्थान पर 3 चट्टानी है और उत्पादक प्रकार की गतिविधि (मॉलिंग, मेलोइंग, व्यस्तता) को रास्ता देने के तरीके हैं। प्रेतवाधित जीवन... एक बच्चे के बच्चे और विकास की आत्माओं के लिए विमोगी के विसुवाह की एक पतली प्रकार की उत्पादक शक्ति।
1.2. प्रारंभिक बचपन के बच्चों के संवेदी ज्ञान के Zm_st
जीवन के पहले तीन वर्षों के बच्चे की संवेदी शक्ति विश्लेषकों के कार्यों के सामान्य विकास के संरक्षण और वस्तुओं की वापसी के निर्माण पर आधारित है - अधिकार की शक्ति की संवेदनशील धारणा (रूप, परिमाण, अंतरिक्ष, आदि) प्राथमिक d_y - hapannya और man_puluvannya की कई वस्तुओं के साथ। (8, 10)
कम उम्र के एक सही बच्चे का मुख्य दिमाग - लचीलेपन का पर्याप्त स्तर हासिल करना, एक स्वस्थ और श्रवण प्रकाश को व्यवस्थित करना, रोग की भावना में (एल.ए. वेंगर, श्री एन.ए. अब्दुल्लाह्वा) ..)। मन के एक आगंतुक के लिए, यह आवश्यक है: विशेष रूप से उस विशेष बच्चे का अधिकार विशालता के लिए आवश्यक है, बच्चे के विकास में निरंतर सुधार, विशेष व्यवसायों को व्यवस्थित रूप से करना।
क्षेत्र के जीवन के दूसरे और तीसरे भाग पर संवेदी विखोवन्न्या, हर चीज के लिए पहला, नए बच्चों के लिए, विषय क्रियाएं, उनके कॉलिंग संकेतों के लिए वस्तुओं की व्याख्या कैसे करें: आकार, आकार, खुले स्थान में बनना। वस्तुओं की शक्ति के नाम के बारे में ओपानुवन्न्या ज्ञान को स्वयं द्वारा spivvidnesennya kh के माध्यम से पहुँचा जा सकता है (बच्चों के सबसे सामान्य चरणों के बारे में मानक अभिव्यक्तियों के साथ पाया जा सकता है)। दिन के अंत तक, सही परिणाम प्राप्त करने का सबसे अच्छा तरीका खोजा गया - व्यावहारिक परीक्षणों से लेकर अतिरिक्त स्वस्थ प्रदर्शन के लिए दिन तक। विशेष रूप से उपदेशात्मक सामग्री, उपदेशात्मक खिलौने, वस्तुओं-हरमाता और जागृति सामग्री के साथ रोजगार का आयोजन - जीवन के एक और-तीसरे भाग्य (एस.एल.) के बच्चों के संवेदी भटकने से रोबोटिक्स का मुख्य रूप। ) इसके अलावा, बचपन का विकास बच्चे की गतिविधि के सभी पक्षों में व्याप्त है: रक्स का विकास, खेल का प्रदर्शन, आध्यात्मिकता का विकास, संगीत का दृढ़ विश्वास, छवि बनाना।
शैक्षणिक संगठन के शांत रूपों में प्रारंभिक बचपन के बच्चों की संवेदी जागरूकता स्वस्थ है, जिसमें संवेदी स्वास्थ्य के गठन के आधार पर प्रदान नहीं किया जाता है ज़गलनी आउटलेटदितिनी 3-7 साल के बच्चों के लिए, यह सबसे अच्छा है प्रभावी रूप Organizatsiya संवेदी vikhovannya मम्बल्स, स्लिंग्स, कंस्ट्रक्शन की व्यस्तता में उत्पादक गतिविधि। (9, 15)
इसने इस तथ्य को भी उजागर किया कि गतिविधि की प्रकृति में निहित वस्तुओं की शक्ति के समय बच्चों की जागरूकता का स्तर, जिस तरह से वस्तु बंद होने के समय शामिल है, न कि विशेष विशेषताओं के कारण वस्तु का। इसके अलावा, कम उम्र के बच्चों के संचालन के पुराने तरीकों से और पूर्णता के स्तर से पुराने जीवन के तरीके (10, 15) में गिरावट में बदलने के लिए एक आउट-ऑफ-द-बॉक्स गतिविधि है।
वर्तमान प्रोग्रामेटिक और मेथडिकल छात्र संवेदी व्यवहार की समस्याओं के संबंध में चिंतित हैं। कम उम्र के बच्चों के लिए विशेष रूप से संगठित रोजगार और संवेदी संचार का हस्तांतरण। मुट्ठी भर रोबोटिक्स संचित संवेदी अभिव्यक्तियों को स्थानांतरित करते हैं और एक बच्चे की उत्पत्ति को बीच में स्थानांतरित करते हैं (चलती और गूंगी आवाज़, बुद्धिमान और पर्याप्त संख्या में स्वस्थ झगड़े) और संवेदी जीवन शक्ति से विशेष रोजगार व्यस्तता में खर्च करना आवश्यक है, जिसमें शातिर उपदेशात्मक इग्री और विशेष रूप से टूटे हुए टुकड़ों (सम्मिलित और झंझरी, रंग की छड़ें, उपदेशात्मक टेबल, झाड़ियों, आदि) के साथ अधिकार। बढ़ा हुआ संवेदी विकास पेंटिंग की प्रक्रिया, प्राथमिक डिजाइन और रोजमर्रा की जिंदगी की प्रक्रिया में पाया जाता है।
एक निश्चित घंटे में, एक बच्चे के बच्चे की नींद के मनोविज्ञान में, एक छोटा सा विचार है, जो संवेदी मानसिकता वाले लोगों की संख्या में है:
नई विषयवस्तु में व्यापक श्रेणी के बच्चों के विकास को लेने की मन की मानसिकता;
वस्तुओं, शक्तियों और vidnosyn के वस्तुकरण के सार्वजनिक तरीकों का गठन; आवश्यक संवेदी आधार में महारत हासिल करना;
वहीं, एक शब्द में मैसेज को पढ़ना ज्यादा सही होता है;
अभिव्यक्ति की योजना का गठन।
शक्ति और सामान्य और असामान्य विकास दोनों में मुख्य प्रकार के बचपन के विकास के बारे में संवेदी जागरूकता - विषय, खेल, कल्पनाशील (ओ.पी. गवरिलुष्किना, ए.ए. कटारेबायेवा, ए.ए.)।
विशेष रूप से संगठित बच्चों के दौरान, उन्हें अवधारणात्मक और संवेदी शिक्षा के अधिग्रहण के आधार पर शक्तियों और उन वस्तुओं की दृष्टि के शुरुआती दिनों से गुजरना होगा।
कार्यक्रम के द्वारा, प्रारंभिक बच्चों का निर्माण, विशेष को दाईं ओर स्थानांतरित करना, आकार, आकार, आकार (10, 23) के लिए विकास, स्थापना, दृष्टि, वस्तुओं के समूह और अलार्म सेट के तत्वों के आकार के लिए सीधा है। ) विशेष रूप से सम्मान विषय के ज्ञान में आने, विषय के विश्लेषण में सुधार करने और संभावित परिणाम को उसमें स्थानांतरित करने की सिफारिश की जाती है। मानसिकता प्रदर्शन के परिचालन चरण का आवश्यक मानसिक सूत्रीकरण है, जो इस बात से समृद्ध है कि सेट निर्देशक की सफलता की शुरुआत करना क्यों आवश्यक है।
कम उम्र के बच्चों की शैक्षिक गतिविधि को आकार देने की प्रक्रिया में, शुरुआत की प्रारंभिक अवधि में, विजयी विशेष उपदेशात्मक खेलों को बढ़ावा दिया जाएगा, जो इस तरह के विकास की देखभाल करने के लिए बच्चों के अधिकार के लिए निर्देशित होते हैं। ऐसे विषयों के अधिकारी, और रोबोट के लिए एक शर्त उधार लेना विशेष रूप से आसान है, जिसमें शामिल हैं: मुख्य तत्वों को देखना; रूप, रंग, रोस्तशुवन्न्या और भागों के समान आकार का विश्लेषण; विषय को फिर से साफ करना। वस्तु के आकार की शुद्धता का ध्यान रखा जाएगा व्यक्तिगत रोबोटमॉडल रैक को आकार देना (पेंटिंग से पहले समोच्च के पीछे की वस्तुओं को रेखांकित करना, पलस्तर से पहले लपेटना)।
संवेदी क्षेत्र के विकास के बारे में सोचना महत्वपूर्ण है, प्रोग्रामर कार्यक्रमों से संवेदी सूचना प्रसारित करने के सभी उपलब्ध बाल तरीकों की जांच करने की आवश्यकता है, सेंसर विकास की संभावना के अनुसार, बस के आकार को कम करने के लिए श्रेणी। संवेदी संचार प्रणाली एक विशेष रोबोट को संवेदी जानकारी में महारत हासिल करने के विभिन्न तरीकों से चालू कर सकती है - इशारा निर्देश, विरासत।
ब्याज प्रस्तुत करना उपदेशात्मक और मुख्य इगोर की प्रणाली है, जिसका प्रस्ताव एम.बी. मेदवेदेवोई और टी.पी. बेबिच। यह प्रणाली "रंग, रूप और आकार की स्पष्टता, विषय अभिव्यक्ति, अंतरिक्ष के बारे में जागरूकता, अच्छा सम्मान, विश्लेषणात्मक-सिंथेटिक प्रदर्शन ..." (14,15) के विकास के मेटा के पीछे कुछ रखना है। तो, वस्तुओं के आकार के बारे में एक बयान का निर्माण आधिकारिक रूप से निम्नानुसार किया जाता है: आकार के अनुसार वस्तुओं की परिभाषा, एक ज़ाल्नी ऑब्सयाग (मैट्रिओशका, पेरामैडकी) के पीछे; आकार के अनुसार मौखिक रूप से पहचानी जाने वाली वस्तुएँ: dovg को एक छोटी सड़क दिखाएं; वृद्धि के क्रम में वस्तुओं का वितरण; मूल्य का स्थानीयकरण; विकास ओकोमिरू; लय महसूस करना; इग्री जिसे स्वस्थ सम्मान विकसित करने का अधिकार है।
विषय-व्यावहारिक (G.V. Tsikoto), कल्पनाशील (A.A. रोबोट का मुख्य रूप सीधा है, दाईं ओर डिडक्टिक ग्रै है।
सैद्धांतिक विश्लेषण के अंत में, आप निम्न फ़ाइलें बना सकते हैं:
1. कम उम्र के बच्चों के संवेदी-अवधारणात्मक विकास और संवेदी जागरूकता की समस्याओं पर मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक साहित्य का विश्लेषण, यह दर्शाता है कि वापसी के इस घंटे में कोई कैसे देख सकता है कि शक्ति कितनी विशेष है, क्योंकि संरचना में बहुत कम है प्रेरक-विशेष-तकनीकी और परिचालन घटक।
2. प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में - एनालिज़ेटरी सिस्टम की प्राकृतिक शारीरिक और शारीरिक विशेषताओं को देखते हुए मन का जैविक परिवर्तन और संवेदी विकास। विरोध स्थापित है, मानव दोस्विदु के एक बच्चे द्वारा एक स्वतंत्र सिल विकास के लिए परिवर्तनों की संख्या पर्याप्त नहीं है।
3. संवेदी भटकाव की प्रक्रिया में काम करने के लिए एक बच्चे के दिमाग का विकास, इस प्रक्रिया को कैसे सुधारना है, इस बारे में व्यापक शैक्षणिक अर्थों में जागरूक होना, जो एक शिक्षक द्वारा किया जा सकता है, जिसमें वे सभी शामिल हैं जो इसे लेना और ले जाना शुरू कर चुके हैं एक विशेष रोबोट बाहर।
1.3. बच्चों के संवेदी ज्ञान पर कब्जा
पूर्वस्कूली बच्चे के सिद्धांत और व्यवहार से पहले बच्चे के जीवन के लिए बच्चे के संवेदी विकास का अर्थ प्रभावी भागीदारीसंवेदी संचार के तरीके। सिर सीधे संवेदी दुष्टता के बच्चे की संवेदी संस्कृति का दुरुपयोग किया जाता है।
दितिनी की संवेदी संस्कृति लोगों द्वारा बनाई गई संवेदी संस्कृति की उसकी महारत का परिणाम है।
आप संवेदी संस्कृति की संवेदी संस्कृति से कैसे सीख सकते हैं - वस्तुओं की शक्ति की इंद्रियों की धारणा।
रंग के संवेदी पैटर्न स्पेक्ट्रम में सबसे छोटे रंगों और प्रकाश और समृद्धि के रूप में दर्शाए जाते हैं। याक संवेदी एतालोनी एक ज्यामितीय आकृति बनाते हैं। मूल्य का मानक प्रवेश की मीट्रिक प्रणाली है। भाषण की शक्ति के आकलन में संवेदी एटलॉन्स की विजय - त्से विकोरिस्तन्या याक "ओडिनित्सी विमिरु"।
वस्तुओं की स्वस्थ अभिव्यक्तियों और क्रिया की अभिव्यक्तियों के निर्माण के लिए रूप, रंग और मूल्य ही प्रारंभिक मूल्य हो सकते हैं। दितिना ने संवेदी अध्ययनों के उलटफेर में शामिल होने के लिए एक घंटे का बहुत समय बिताया क्योंकि वह अपने कदम खुद बनाने की प्रक्रिया में सक्षम थी।
प्रथम चरण - पेरेडेटलोनी, तीसरे जीवन पर देखें। माल्या ने नजीवती त्रिकुटनी रूप दखमी शुरू की; गोल आकार के बारे में, ऐसा लगता है, गंध एक गेंद के समान है। तो जब आप एक वस्तु लेते हैं, तो आप उसी समय विजयी होंगे। Zdiyuyuchi उनके विकास की उम्र के लिए प्रसिद्ध, प्रेरणा vrahovuvati और zvnishni शक्ति के बच्चे।
प्रारंभिक बचपन में, वस्तुओं की शक्ति के बारे में व्यवस्थित ज्ञान के कारण, अभी भी बहुत अधिक लचीलापन है और बच्चों को अच्छी तरह से प्राप्त संवेदी मानकों से जानने की आवश्यकता है। हालांकि, एटलॉन्स की महारत हासिल करने के उद्देश्य से एक रोबोट बनाया गया था, ताकि मैं ऐसा रैंक बन सकूं, ताकि बच्चे बचपन की दहलीज से आगे भी नडाल कर सकें, आसानी से सरकार की विभाजन रेखा को संभाल सकें। , शक्ति की महानता के कारण, महान बुनियादी विकल्पों के कारण। ओस्किल्की प्रणाली में मुख्य रंग स्पेक्ट्रम के सामने (चेर्वोनिया, नारंगी, झोविटी, साग, काला, नीला, बैंगनी, पित्त और काला), 5 आकृति (कोलो, वर्ग, आयत, ट्राइक, अंडाकार), 3 बड़े, छोटे) शामिल हैं। फिर, माबुत, यह जरूरी है कि बच्चे के पास पहले स्थान पर क्या है, मूर्ति के बारे में बहुत ही बात, स्वर का रंग, आकार, लेकिन बदसूरत अर्थ के बिना।
दूसरा चरण - स्प्रीनाट्य के माध्यम से, मैं ठोस वस्तुओं के बारे में बात नहीं कर रहा हूं, लेकिन शक्तियों के दीयाकिस के बारे में, इसके अलावा, मैं इसे त्वचा के लिए नाम दूंगा। बच्चे स्पेक्ट्रम के मुख्य रंगों का वर्णन करते हैं, जैसा कि सामान्य जीवन में होता है, साथ ही साथ उपदेशात्मक इगोर की सामग्री पर भी। उदाहरण के लिए, "शोवती भालू" समूह के बच्चे मानकों को जानने के लिए बहुत पतले हैं।
विशेष रूप से चूहे परिमाण के आंकड़ों पर कब्जा कर लेते हैं, महान चरित्र के टुकड़े। चाहे वह वस्तु ही क्यों न हो, वह अपने आप में बड़ी या छोटी नहीं हो सकती, क्योंकि जब बड़े होने की बात आती है तो यह बड़ा होता है। ऐसा लगता है कि कावुन महान है, लेकिन सेब छोटा है, यह अपने आप में सबसे अलग है। ऐसे समानार्थक शब्द शब्दों के रूप में तय किए जा सकते हैं।
3 चरण - जीवन के 4-5 चक्रों के लिए, संवेदी संकेतों से भी, बच्चे अपने व्यवस्थितकरण को ठीक करते हैं। शूटर बच्चे को स्पेक्ट्रम के अंतिम रंगों को प्राप्त करने, उन्हें पहचानने में मदद करेगा। साथ ही, आप ज्यामितीय आकृतियों के विकल्पों के बारे में देख और जान सकते हैं, ताकि आप इस तरह के पक्षों के लिए विकसित कर सकें - "छोटा" और "लंबा"। एक वस्तु के आकार के वैश्विक मूल्यांकन से (महान - छोटे) बच्चे शक्तियों की दृष्टि से आगे बढ़ते हैं: विसोटी, चौड़ाई, दोझिनी; विबुडोवुवती serіаtsіynyi पंक्ति। डिडक्टिक गेम्स में तेजी आने की संभावना है। (4.12)
याक कोष्ट्यो प्रारंभिक और युवा पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में शातिर बनने के लिए संवेदी ज्ञान: उपदेशात्मक यह सही है, छवि बनाने वाली गतिविधि (पेंटिंग, टिमटिमाना, आवेदन), निर्माण और सराय।
बच्चों में संवेदना विकसित करने के मुख्य तरीकों में से एक यह है कि उपदेशात्मक शिक्षा सही है, क्योंकि हर घंटे एक घंटा नहीं, बल्कि गायन प्रणाली में, आउट-ऑफ-द-बॉक्स के कारण घनिष्ठ संबंध में खर्च करना आवश्यक है। संवेदी शिक्षा और बच्चों के आंदोलन के दौरान।
डिडक्टिक इनग्री व्राह्युट विकोव, डायलनोस्टी के नैतिक उद्देश्य, स्वैच्छिकता का सिद्धांत, स्वतंत्र पसंद का अधिकार, आत्म-अभिव्यक्ति।
उपदेशात्मक इगोर की मुख्य विशेषता नवचलना है। उपदेशात्मक खेलों में बुनियादी कार्यों को सीखने के बाद, खेल के लिए तैयार नियमों की उपस्थिति प्रबंधक को बच्चों के गुलाबी खेल के लिए अधिक से अधिक विजयी खेलों की योजना बनाने का अवसर देती है। बड़े होने की बदबू विखोवन्न्या और नए बच्चों की मदद से बढ़ती है, भले ही इसे देखने के लिए नहीं, बल्कि खेल के विकास के माध्यम से महसूस किया जाए। Tsi igry संज्ञानात्मक प्रदर्शन, बौद्धिक कार्यों के विकास का लाभ उठाते हैं। (14, 16)]
डिडक्टिक गेम्स को बच्चों को शक्ति देने का अधिकार है:
1. बार-बार नई वस्तुओं और उनकी विशेषताओं को स्वीकार करें, और उन्हें उनके संज्ञान और दृश्यता में समायोजित करें;
2. चुट्टा व्रझेन्या बनाने के लिए, उस विशेषता शक्ति (रूप, आकार, रंग) की वस्तुओं के नाम निर्दिष्ट करें। Orієntuvatisya एक वस्तु से वंचित नहीं है, लेकिन एक मौखिक विवरण के बाद;
3.Robiti pervinnі uzagalnennya, zagalny गुणों के साथ grupuvati वस्तुओं;
4. Spіvvіdnositi, स्पष्ट छोटे शब्दों, संवेदी मानकों (ज्यामितीय आकृतियों वाली वस्तुओं का रूप) के साथ किसी वस्तु की जीवन विशेषताएँ।
शैक्षिक-अभयारण्य प्रक्रिया में विकोरिस्टोवुयू डिडक्टिक ग्रू, बच्चों में नियमों और कार्यों के माध्यम से, शुद्धता, अच्छाई, विट्रिम्का बनते हैं।
खेल की उपदेशात्मक समझ हमारे लिए सही है, लेकिन खेल द्वारा नियंत्रित खेल के नियमों का पालन करना सही है। खेल प्रक्रियाओं का विकास सतर्कता के जोश के रूप में होता है।
बचकानी संवेदन के विकास के लिए पहला - डिजाइन, व्यावहारिक प्रदर्शन की तरह, गायन उत्पाद की प्रत्यक्ष अस्वीकृति।
बच्चे को डिज़ाइन किया गया है (शैक्षिक सामग्री से शीतकालीन सप्ताह की शुरुआत, वाइरोब की तैयारी और कागज, कार्डबोर्ड, लकड़ी से छवि) स्पष्ट रूप से नीचे और आदर्श से बंधे हैं, जो हितों को सूचित करेंगे बच्चे (17, 26) यहां, संवेदी प्रक्रियाओं को गतिविधि के मामले के रूप में अलग-थलग नहीं किया जाता है, बल्कि किसी तरह से, जो व्यापक अर्थों में संवेदी भटकने के लिए लचीलेपन का खजाना खोलता है।
रचनात्मक रूप से, बच्चा वस्तु की गुणवत्ता, आकार (आकार, आकार, बजट) को विकसित करना सीख सकता है; नई और व्यावहारिक गतिविधियाँ विकसित हो रही हैं। एक रचनात्मक बच्चे में, किसी वस्तु की एक स्वस्थ छवि से घिरा हुआ, विवरणों को छांटना वास्तव में व्यावहारिक रूप से व्यावहारिक है, और फिर एक मॉडल का चयन करें (जैसा कि एक स्वस्थ बच्चे, विश्लेषण और संश्लेषण के मामले में)।
Dіyalnostі पर, गायन चिह्न तक पहुँचने के लिए, यह आवश्यक नहीं है कि वह खुद को dіyalnіstі से वंचित करे, लेकिन नवीनतम प्रकाश में बचकानी वस्तुओं की स्वस्थता। वोनो पुराना बड़ा tsilespryamovanim।
ऐसी रैंक में, भवन अच्छी स्थिति में बनता है, एक स्वस्थ विश्लेषण करता है, जिसमें प्राप्त करने की प्रक्रिया, गलत सूचना की प्रक्रिया शामिल है।
बच्चों को नए निर्माण, एक तरफा दोस्त या एक ग्राशोक (लिविंग रूम, स्कूल, बच्चों का बगीचा; बॉक्स, छोटा स्कूल, बिल्ली) के साथ लाने की प्रक्रिया में, रचनात्मक दिमाग के विकास के लिए एक प्रालंब है। डायटीना ने जागृति और खेल खेलने की एक योजना विकसित की है, जो कुछ और विदेशी और अलग-अलग संकेतों में और एक ही समय में एक गायन संदेश में व्यक्त की जाती है। गतिविधि का ऐसा चरित्र आधार है, जो बच्चों को विषय के एक नए संस्करण की स्वतंत्र तैयारी के तरीके को शुक करने की अनुमति देता है, जिसकी अक्सर बच्चों को आवश्यकता होती है।
डिजाइनिंग की प्रक्रिया में, बच्चों में विकास के विभिन्न तरीके और तरीके होते हैं, जबकि वस्तुओं को जगाने और खेलने के उद्देश्य से डिजाइन किया जाता है।
मालुवन्न्या और aplіkatsіya - vid और आलंकारिक क्रिया, जिसकी मुख्य विशेषता - आलंकारिक विद्रूप क्रिया। एक लक्ष्य-उन्मुख जोरोव्यायत्त्य - सावधानी के विकास के बिना छवि के दिमाग में ओपानुवन्न्या असहज है। शैक्षिक गतिविधि गतिविधि की एक विशिष्ट छवि है। इस उद्देश्य के लिए, यह नामलुवती है, एक वस्तु की तरह विलिप्ति, इसे अच्छी तरह से जानने की आवश्यकता के सामने, इसके आकार, आकार, डिजाइन, रोस्तशुवन्न्या चस्टिन, रंग को याद रखें। बच्चे छोटे को देखते हैं, छोटों को, ऐप्लिकेशंस, बजर को, जिन्होंने इसे पहले लिया है, जिनसे वे पहले से परिचित हैं (16.5)
शैक्षिक शक्ति और डिजाइन इन ज्ञान और अभिव्यक्तियों से निकटता से संबंधित हो सकते हैं, एक दुष्ट रोबोट के इतिहास में बच्चों को कैसे पहचाना जाए। (17, 10)
व्यस्त समय में, बच्चों को रंगों का सही नाम और वितरण करने में सक्षम होना चाहिए। प्लॉट-रोल अवधारणा के महत्व को पहचानना आवश्यक है, जो उत्पादक गतिविधि की व्यस्तता में प्रवेश करती है। यह छवि को अस्पष्ट करने के लिए पर्याप्त है कि क्या यह एक रूप है, जैसा कि बार-बार संचरण के साथ छवि "जीवन में आती है", dіє। व्हिसल ब्लोअर को यह करने की जरूरत है न कि बचकाने रूपों के विकास को थकाऊ और अनुत्पादक तरीके से फिर से परिभाषित करने की। साजिश-खेल के विचार को विकसित करते हुए, एक बच्चे की तरह असामान्य छवि पर "जीवित छवि" को कोसने के लिए व्हिसलब्लोअर।
विशिष्ट श्वेतकी की शैक्षिक गतिविधि के लिए, पेंटिंग से ग्रू पर जाएं, विशेष रूप सेजैसे - छोटे बच्चों की सक्रिय होने में मदद करने की क्षमता, उन्हें सक्रिय होने में मदद करना।
रोज़दिल II। प्रारंभिक विकु के बच्चों के संवेदी विकास के साथ दोसविद्नो-प्रायोगिक रोबोट
2.1. प्रारंभिक बचपन के बच्चों की संवेदी दुष्टता का निदान
सत्यापन रोबोटिक्स नेटवर्क के ढांचे के भीतर, प्रारंभिक बचपन के बच्चों के शैक्षणिक प्रावधान की पद्धति को तोड़ दिया गया है और तय किया गया है। कार्यप्रणाली छोटे बच्चों के संवेदी विकास के विकास और मूल्यांकन के विकास को प्रस्तुत करती है।
रूप, आकार के व्यावहारिक विकास के विकास के संचरण के संवेदी विकास का निदान; विषय के संकेत के रूप में vmіnnya vidіlyati kolіr; रिव्न्या विषय की पूरी छवि का विकास
पहले युवा समूह में MBDOU चाइल्ड केज नंबर 60 "टेरेमोक" के आधार पर, नैदानिक परीक्षण किए गए थे। नए 2.5-3 रॉक में 10 बच्चों ने लिया हिस्सा।
टी.वी. मिकोलावोई की कार्यप्रणाली को प्रारंभिक बचपन के बच्चों के संवेदी विकास के रोबोटिक विकास और मूल्यांकन के आधार के रूप में लिया गया था। (2004)।
कब्ज़ा:
1.derev'yana (या प्लास्टिक) बोर्ड तीन (चोतिर्मा) के साथ प्रोप_ज़ामी -
गोल, चौकोर, त्रिकुट्नॉय, नेपिवक्रुग्लोई रूप और तिकोना (चोतिरमा) सपाट ज्यामितीय आकृतियों के साथ, जिसकी त्वचा का आधार प्रोट्रूशियंस में से एक के आकार के पीछे दिखाई देता है;
2. एक पेड़ या एक प्लास्टिक का डिब्बा जिसमें कई अनुमान होते हैं - गोल, चौकोर, आयताकार, ओवर-राउंड, ट्राइकोट, और छह-लूप वाली आकृतियाँ और दो बारह घेरने वाली ज्यामितीय आकृतियाँ, कुछ प्रकार के अनुमानों की त्वचा का आधार। एक का आकार;
3. एक ही आकार के तीन छल्ले में एक बार; pіramіdi के तीन आटे, जो आकार के लिए गिरते हैं (दो chervonі, दो zhovtі, एक नीला);
4. एक ही रंग के पांच बड़े घन; लाल रंग के दो बड़े क्यूब्स; नीले रंग के दो बड़े क्यूब्स;
5. झोवतॉय कोलोरू के पांच महान बैग; लाल रंग की दो बड़ी कुली; नीले रंग की दो बड़ी कुली;
6. रंग क्यूब्स - पांच झोविख; तीन चेरोने; तीन हरे; तीन संतरे; तीन बेलिच;
7. एक त्रिस्कलाडोवा और एक कोटिरिस्कलाडोवा मैट्रिओशका;
8. विषय चित्रों के तीन दांव: त्वचा की जोड़ी में दो (तीन, छोटी) भागों की एक तस्वीर होती है।
बच्चों के लिए मुख्य विद्यालय 2.5-3 वर्ष पुराना है।
1. सामान्य क्षेत्र के घोंसले में ज्यामितीय आकार के क्षेत्र में।
2. वस्तुओं को रंग के आधार पर 4 के विकल्प पर समूहित करें, उदाहरण के लिए, चेरोनी, ज़ोव्ट, नीला और हरा क्यूब्स।
3. त्रिस्कलाड मैट्रिओशका रखें।
4. 3 अंगूठियों में से गुलाबी रंग के तीन टुकड़े (चेरोना, नीला, झोतु) रखें, जो आकार से कम हों।
5. वस्तु चित्र को मोड़ें, फिर उसे लंबवत रूप से 3 भागों में मोड़ें।
सफाई का कार्य करना।
एक घंटे के स्वतंत्र विकोनन्न्या के बच्चे को ज़वदन्या भेंट की गई। गर्भवती त्वचा के बच्चे स्प्राउट्स के प्रकार पर मूर्तियों को सम्मिलित करते हैं; रोज़िबराती और जिब्राती पेरामिडु; एक मैत्रियोश्का खोलें और एक बच्चा लें; पूरी तस्वीर भागों से रखो। सभी ज़ावदन्न्या माली सुप्रोवोदज़ुवतीस्य प्राकृतिक इशारों के साथ।
नवचन्न्या।
जब एक बच्चे को देखना अधिक कठिन था, तो इमारत को स्वयं प्रदर्शित किया गया था, और तब बच्चा कहानी बनाने का दोषी था। जैसा कि बच्चा सामना नहीं कर सकता था, और पूरी तरह से, तो सामाजिक कार्य की विकरवादी पद्धति। उदाहरण के लिए, बच्चे के हाथों से, अंजीर को दृश्य फलाव पर डाला गया था; दावत बच्चों के आकार के urahuvannya से ली गई थी; स्टॉक तस्वीर। एक पूरा बच्चा लिखना स्वतंत्र रूप से गुजरा।
आकलन diy बच्चा.
त्वचा देखभाल उत्पादों के लिए:
बज़ान्या sp_vpratsyuvati हम बड़े होंगे; ज़वदन्या स्वीकार करें; अपने कार्यों की दया देखने के लिए अच्छाई; प्रदर्शन परिणामों में प्रदर्शन;
एक परियोजना प्रदर्शित करने की विधि (स्वतंत्र रूप से, एक शो के लिए, एक शो के लिए, एक शो के लिए नहीं);
परिणाम: वृद्ध व्यक्ति को सटीक प्रतिक्रिया, गलत प्रतिक्रिया, अस्वीकृति।
तालिका 1 प्रस्तावित लोगों से त्वचा की टोन प्रदर्शित करने की क्षमता के बारे में डेटा दिखाती है:
तालिका नंबर एक।
पी / पी नं। | एफ.ए. दितिनी | 1 नियुक्ति | 2 जावदन्न्या | 3 जावदन्या | 4 जावदन्न्या | 5 जावदन्न्या |
स्लाव बी. | ||||||
कोल्या बी. | ||||||
इलियार जी. | ||||||
कात्या डी. | ||||||
वान्या डी. | ||||||
याना पी. | ||||||
अलीसा जेड। | ||||||
स्त्योपा एस. | ||||||
आर्टेम जेड. | ||||||
किरा एफ. |
संकेत "+" पदनाम को दर्शाता है, क्योंकि बच्चा स्वतंत्र रूप से (दिखाने के लिए) विकोनल था।
संकेत "-" बच्चे के नाम को दर्शाता है, क्योंकि यह बच्चे का नाम नहीं है (क्योंकि यह एक गलत व्याख्या है)।
बुलेवार्ड के अनुवर्ती के संबंध में, यह बच्चों की त्वचा के संवेदी विकास के बराबर प्रकट हुआ:
विसोकी रेवेन - 4-5 विकोनानिख ज़वदान स्वतंत्र रूप से, अगर हम आपको दिखाएंगे कि हम बड़े होंगे (3 बच्चे);
मिडिल रिवेन - विभाग की 3 जीत (5 बच्चे);
कम रिवन - 1-2 विकोनी (2 बच्चे)।
परिणाम प्रबंधक से बच्चों को व्यवस्थित करने के तरीके से सावधान हैं।
कम रेवेन - परीक्षणों के माध्यम से एक बच्चा, उदाहरण के लिए: बोर्ड के छेद में ज्यामितीय आकार डालें, वह एक मजाक में सभी उद्घाटनों पर चली गई कि याक में फॉर्म को कम करना संभव है। ऐसे में उन्हें पता होता है कि उन्हें कब बढ़ने और मूर्ति में निवेश करने की जरूरत है। मल्युक सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने पर केंद्रित है।
मध्य रिवन एक स्तर पर एक बच्चे का बच्चा है, उदाहरण के लिए: ज्यामितीय रूप एक बोर्ड के प्रक्षेपण में योगदान करते हैं, बच्चा इस तथ्य के चुटकुले में सभी उद्घाटनों से नहीं गुजरा कि ट्रिकॉट फॉर्म को कम करना आवश्यक था, लेकिन उसे इसकी आवश्यकता नहीं थी, इस बिंदु पर; करीब-करीब, मन के पिछले हिस्से को ठीक करने और मूर्ति को त्रिकट फलाव में स्थानांतरित करने के बाद।
Viskiy rіven - एक बच्चा dіyala lishe पर rіvnі zorovoi oієntuvannya। माल्या ने दिन के गीत के लिए सुत्त, आंखों पर वस्तुओं के चिन्ह और दिन के विकोनुवालो को बिना किसी पूर्व भड़काने के एक ही बार में सही ढंग से देखा। उदाहरण के लिए, छोटी लड़की ने बिना पोमिल्कोवो के बोर्ड के निचले भाग में ज्यामितीय आकृतियों को उतारा; तुरंत ट्रिस्कलाडोवु मैट्रिओशका बेज़पोमिल्कोवो को तह करना।
बच्चे के संवेदी विकास के स्तर का आकलन।
स्थापना के महत्व की स्थापना के चरित्र पर नजर रखने की प्रक्रिया में कम उम्र के बच्चों के संवेदी विकास के स्तर का आकलन किया गया। निम्नलिखित अनुमानों से निम्नलिखित गोली देखी गई:
1. विपेरेडझेन्या vіkovoi मानदंड - 2 बच्चे।
2. आदर्श की व्यापकता 6 बच्चे हैं।
3. vіkovo मानदंड जारी करना - 1 बच्चा।
4. स्थापित मानदंडों का मूल्य 1 बच्चा है।
विवरण
1. Viperdennya vіkovoi मानदंड: बच्चे ने शिक्षक के साथ आसानी से और जल्दी से संपर्क स्थापित किया, ब्याज की बारी के साथ प्रस्तावक ज़ावदन्न्या विकसित किया। कठोरता के नए खिंचाव से प्राप्त दक्षता के परिणाम में रुचि रखते हैं। देवव सीधा सीधा है। जैसे ही हमने क्षमादान छोड़ दिया, हमने तुरंत उनका उल्लेख किया और उन्हें स्वतंत्र रूप से ठीक किया। स्वतंत्र रूप से इमारत के बीच में, पहली बार मुड़ा हुआ, और इतने आत्म-सचेत रूप से कि बड़े बच्चों (2.5 वर्ष तक के बच्चों के लिए, 2.5- के बच्चों के लिए) के लिए मध्य कारखाने से मुकाबला करने वाले बड़े की सबसे छोटी सहायता के साथ- 3; 2.5 वर्ष से अधिक - 3-4 वर्ष के बच्चों के लिए कर्मचारियों से)। यात्रा के दौरान, परीक्षण की विधि, भड़काना, साथ ही आयोजन के स्वस्थ तरीके से बच्चे का सिर विजयी हुआ। मैं उजगोद्झेन के दोनों हाथों को एक हाथ बनाऊंगा।
2. आदर्श की व्यापकता: जल्दी से संपर्क स्थापित करना और बड़ा होना, बच्चा परिचित हो गया है। गतिविधि की प्रक्रिया के लिए सकारात्मक भावनात्मक प्रतिबद्धता एक नए अवशेष में सहेजी गई थी। शैतान सीधा है, लेकिन क्षमा की अनुमति नहीं है, एक नियम के रूप में, वयस्कों की मदद के लिए। Ditina स्वतंत्र रूप से और शिक्षक की सहायता के लिए, वह इमारतों के चोतिरोह से कम नहीं थी, जिसे її wіka के लिए नामित किया गया था, और बड़े बच्चों के लिए कर्मचारियों के कारण, उसने शिक्षक की सहायता के लिए पूछताछ की। जुनून के कुछ मामलों में, परिणाम गलत तरीके से वृद्ध व्यक्ति को दिखाई दे रहा है। यात्रा के समय, बच्चे के सिर को परीक्षण की विधि, व्यावहारिक प्रधानता और बच्चे के विकृत रवैये से भी ठीक किया गया था। मैं एक हाथ बनाऊंगा, लेकिन दोनों हाथों की प्रतीक्षा मत करो।
3. नए मानकों की शुरूआत:
एक नियम के रूप में, संपर्क तुरंत नहीं किया जाता है, संपर्क अक्सर औपचारिक (विशुद्ध रूप से कहा जाता है) होता है। जब तक परिणाम उदासीन नहीं हो जाता, तब तक ज़मिस्टु ज़मिस्ट के बावजूद, डायटीना बुला को असाधारण व्यस्तता की स्थिति से तिरस्कृत किया जाता है। बिना उल्लेख किए और स्वीकार किए गए क्षमा को अवशोषित नहीं किया। प्रदर्शन का परिणाम अक्सर आंखों को सटीक रूप से संप्रेषित नहीं किया जाता है। पिसलिया नवचन्न्या बच्चे ने ज़ावदान्नी के कारण सामना नहीं किया, vіku, ala vikonuvala के लिए स्वतंत्र रूप से संकेत और एक बड़े हो चुके सेरी ज़वदान की मदद के लिए, युवा wіk के बच्चों के लिए मुड़ा हुआ। नियंत्रण की ध्वनि विधियों द्वारा हैंडलर iz को बल द्वारा और विकल्पों पर काबू पाने के द्वारा इंगित किया गया था। बहुत क्षमा के साथ, बच्चे ने विकल्प नहीं देखा, लेकिन इसे फिर से दोहराया। एक नियम के रूप में, हाथ में कोई हाथ नहीं है, दोनों हाथों में बहुत जकड़न है।
4. स्थापित मानदंडों का महत्व:
प्रवेश किए बिना संपर्क में, यह निर्धारित किया गया था कि बच्चा ज़मिस्टु होने के बिंदु पर ऊब जाएगा, बच्चा निर्णय नहीं करेगा, जिसकी अपेक्षा की जाएगी। तब से, पौधे ने गतिविधि का एक रूप पकड़ा है, जैसा कि देखा गया है। पहली बार बीमा कराने वाले कर्मचारियों के साथ-साथ छोटे बच्चों के लिए कर्मचारियों के कारण पिसल्या नवचन्या बच्चे का सामना नहीं करना पड़ा। vikoristovuvav संगठन के तरीकों की आवाज नहीं, बल्कि बल से। उन्होंने वस्तुओं के साथ अपर्याप्त चीजों को डांटा: नाटक को मुंह में लेना, खटखटाना, फेंकना।
आरेख 1 बच्चों के संवेदी विकास के परिणाम प्रस्तुत किए गए हैं।
2.2. DNZ के छात्रों द्वारा संवेदी विखोवन्न्या की विधि द्वारा Vivchennya rivnya volodinya; विखोवंतों के पिताओं के हितों और ज्ञान की खोज करना।
"युवा पूर्वस्कूली बच्चों के संवेदी विकास और विकास" विषय पर पेशेवर गतिविधि के विश्लेषण की मदद से, अतिरिक्त शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों को पोषण के लिए प्रश्नावली (डोडाटोक 1) का जवाब देने के लिए प्रेरित किया जाता है, विशेष रूप से एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक के साथ मुड़ा हुआ . संवेदी जागरूकता की विधि द्वारा उस वोलोडिनिया के ज्ञान के विकास में अतिरिक्त सहायता के लिए एक प्रश्नावली दी गई है, जो शिक्षक प्रक्रिया के कार्यान्वयन से सीखते हैं और जीवन के तरीके और तरीके से सीखते हैं।
प्रश्नावली के विश्लेषण के आधार पर, निम्नलिखित रूपों को बनाना संभव है:
युवा लोगों के समूहों में बच्चों की संवेदी जागरूकता 50% तक महसूस की जाती है;
मध्य रिवन में संवेदी vykhovannya perebuvaє के रूप में शिक्षाविदों का ज्ञान;
पद्धतिगत साहित्य के चयन में समस्याएं, रोबोटों के वितरण की योजना।
बुलेट के संवेदी विकास के पोषण से बटकिव विखोवनेट्स के हितों और ज्ञान का पता लगाने के लिए, एक प्रश्नावली को तोड़ा गया (डोडाटोक 2), जिसने इस तरह के विस्नोव्का के विकास की अनुमति दी:
अधिकांश पिता अपने बच्चे के संवेदी विकास के शीर्ष पर हैं;
हमारे पिताओं को भोजन के लिए प्रसिद्ध उच्च-गुणवत्ता वाली अतिरिक्त सहायता द्वारा प्रशिक्षित किया गया है।
प्रारंभिक बचपन के बच्चों की संवेदी शिक्षा के विकास को आगे बढ़ाने के तरीके के रूप में, नैदानिक खुराक के संचालन ने शिक्षकों को विधिवत सिफारिशें देने की अनुमति दी।
एकीकृत गतिविधि की प्रक्रिया में शामिल करने के लिए, रोबोट के अन्य हिस्सों के साथ एक तंग अंतर्संबंध में संवेदी रूप से योजना बनाना आवश्यक है, ताकि रोबोट अतिरिक्त व्यस्तता में परिवर्तित न हो। तो, वस्तुओं के आकार, आकार, रंग के ज्ञान से कब्जा करने के आयोजन की सफलता बच्चे के शारीरिक विकास के गायन स्तर की अभिव्यक्ति के कारण हो सकती है। पहले से, योगदान के लिए समय बीतने से पहले हाथ की भुजाओं को विकसित करना महत्वपूर्ण है, विमनी के लिए, वस्तुओं के लिए, मोज़ेक के साथ रोबोट के लिए घंटे के लिए, फ़ार्ब्स के साथ चित्रित। संवेदी और मोटर भवनों के अनुसार, याक का अर्थ था। . रेडिना, एक गुलाबी विखोवन्न्या के दिमाग में से एक, जो विषय गतिविधि की प्रक्रिया में है।
विश्लेषण लेने की आवश्यकता के लिए विशेष रूप से सम्मान। मानदंड आत्मनिर्भरता और विकोनन्न्या के स्तर का आकलन हो सकता है। व्हिपर के लिए जरूरी है कि वह व्यस्त से लेकर व्यस्त तक के बच्चों की सफलता को रफा-दफा कर दे।
त्वचा के बच्चे की व्यक्तिगत संभावनाओं और स्वस्थता को स्थानांतरित करने के अधिकार और अधिकार को पूरा करना। एक बच्चे के लिए एक बच्चे के साथ काम करना शुरू करना आवश्यक है। एक सौ प्रतिशत बच्चे के बड़े होने की स्थिति बदली जा सकती है: एक बच्चे से एक हाथ, वह बुव नवपाकी। बच्चे की त्वचा पर और मुख्य योजना में ma buty टिप्पणी की गई है।
इगोर को व्यवस्थित करने का मुख्य तरीका शांत बच्चों, उपदेशात्मक सामग्री, पेड़ से तैयार की गई किताबों के सामने स्पोनुलेटिंग रुचि पर कब्जा करना है (मैट्रिओशका, महान और छोटे परिसरों, टेबल, क्यूब्स, मशरूम जो मोज़ेक - दूसरे के अंत तक) जीवन का भाग्य)। संवेदी विकास के लिए पेड़ स्वयं महत्वपूर्ण हैं: बनावट, हेरफेर के दौरान ताकत, उनके साथ प्राथमिक क्रियाओं की पहचान कम उम्र के बच्चों के साथ इगोर-कब्जे के लिए आसान है।
छोटे बच्चों के संवेदी विकास की एक महत्वपूर्ण मानसिकता - "संवेदी विखोवन्न्या" खंड में सही ढंग से व्यवस्थित विषय-विकास केंद्र। रंग, आकार, आकार के लिए सही ढंग से चुने गए, उपदेशात्मक कार्यकर्ता एक महान भावनात्मक आवेश को छिपाते हैं, जो बनावट, अनुपात, सामंजस्यपूर्ण रंग के कारण होता है। सबसे गरीब बच्चों को आकार, रंग, वस्तुओं के अनुपात, दिखावे का समर्थन करने का अवसर देने की आवश्यकता है।
शिक्षकों के रोबोटिक्स के लिए एक योजना के विकास की सहायता से, संवेदी विकास (डोडाटोक 3) से लेने के लिए एक विषयगत योजना प्रस्तावित है।
शिक्षकों के रोबोटिक्स की प्रभावशीलता बढ़ाने की विधि का उपयोग करके, स्वयं के प्रदर्शन (डोडाटोक 4) और परामर्श (डोडाटोक 5) के विश्लेषण और आत्म-विश्लेषण की एक योजना को तोड़ा गया है।
युवा समूहों में विखोवंट के पिता के लिए, बच्चों के संवेदी विकास (डोडाटोक 6) के पोषण पर परामर्श करने की सिफारिश की जाती है, बच्चों के संवेदी विकास की उम्र के बारे में संवेदी विकास के उपदेशात्मक खेलों के बारे में जानकारी वाले समूहों की व्यवस्था करें। .
कालातीत संवेदी विखोवन्न्या त्सु विकोवी स्टेज - गोलोव्ना उमोवा महान विकासएक अच्छी तरह से डिजाइन में सही और उज्ज्वल वातावरण, लेकिन कभी भी अंतहीन परिवर्तन, भावनात्मक संवेदनशीलता, स्वास्थ्य, सौंदर्य और प्रकाश की सद्भाव। ए
जिस तरह से सेंसर सिस्टम को शामिल किया गया है, वह लोगों के प्रमुख स्वास्थ्य लाभों में से एक है, जो उनके विकास की मूल बातें हैं।
विस्नोवोक
vіyna doslіdzhennya के माध्यम से, इसका मतलब है कि संवेदी विकास अन्य प्रकार की गतिविधि में विकसित किया जा सकता है - बच्चों में, वस्तुओं में, बच्चों में, पेंटिंग में, बच्चों में, जागृति सामग्री और अन्य के साथ काम करने में। हम इसे जल्द से जल्द ले लेंगे, जैसे कि कोई नया व्यक्ति एक ही बार में एक विश्लेषक के भाग्य का सामना करेगा, टोबो। यही है, बच्चा याक है जो चुआ, एले देखें और वस्तुओं को बाखने के लिए है।
यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि आप शत्रुतापूर्ण हैं, यदि आप वयस्कों से सावधान रहने के लिए एक घंटे का समय नहीं लेते हैं, तो बच्चे की याद में छिपना अधिक सुंदर है, यदि आप अपना परिवार बनाना चाहते हैं। इसके लिए यह आवश्यक है कि पॉज़िबनिकी, छोटी लड़कियों, छोटों के बारे में विजयी हो, बच्चा व्यावहारिक रूप से वस्तुओं की शक्ति के बारे में जानता है - आकार, आकार, आकार, रंग, और, उदाहरण के लिए, शत्रुता का प्राणी , डोवकिला की अस्वीकृति। हालांकि, जो बिजनोमेन्टिक नहीं हैं, वे निशानेबाज नहीं हैं, बच्चों द्वारा प्रतिनिधित्व करते हैं, वे अपनी खुद की बदबू से संवेदी विकास की उपेक्षा नहीं करेंगे, और यदि उन्हें आवश्यक दिमाग की आवश्यकता नहीं है, तो उन्हें संपूर्ण विकास प्राप्त होगा। बच्चे की संवेदी गतिविधि को व्यवस्थित और निर्देशित करने से लुडिन का विकास हुआ है। विशेष वितरण के बिना संवेदी विकास सफल नहीं होगा, यह भारी, समझ से बाहर और अक्सर गलत होगा। एक छोटे बच्चे के जीवन में भी, जब आप काफी बूढ़े लगते हैं, तो यह अधिक तुच्छ है, और यह एक बच्चे की तुलना में अधिक सुंदर है, छोटी लड़की नहीं, बस बच्चे की आंखों के सामने लटकी हुई है।
एक घंटे के लिए संवेदी स्वास्थ्य के विकास का विशेष ध्यान रखना आवश्यक है, विशेष लोग संवेदी स्वास्थ्य के विकास का ध्यान रखें, नींद की मात्रा को कम करें। पर्याप्त विकास के बिना, वस्तुओं की गुणवत्ता को पहचानना नासमझी है;
बचपन में, सबसे महत्वपूर्ण ज्ञान है, जो बच्चे के दिमाग का विकास है, और संवेदी और भावनात्मक स्वास्थ्य का विकास और ऐसी मानसिक प्रक्रियाओं का विकास, जैसे मेरे पास सम्मान, स्मृति है। यह भी महत्वपूर्ण है कि बच्चों को बच्चों के बारे में अधिक ज्ञान न दें, क्योंकि वे एक नवीन और शैक्षिक बुद्धि विकसित करते हैं जो कम महत्वपूर्ण है।
सामान्य तौर पर, वस्तुओं की शक्ति के बारे में व्यवस्थित ज्ञान के कारण, बच्चों को दूर की संवेदी अंतर्दृष्टि से बहुत अधिक लचीलापन और जानने की आवश्यकता होती है। हालांकि, रोबोट, जो किया जा रहा है, एटलोन के नकली कब्जे के लिए गोटुवती रन के लिए दोषी है, ताकि इस तरह के रैंक होने के कारण, बच्चे कम उम्र के बच्चे की दहलीज से परे भी आसानी से दूर की समझ हासिल कर सकें। और अधिकारियों की एक अतिशयोक्ति।
कम उम्र में विषय वस्तु का विकास एक बच्चे को वस्तुओं के संवेदी संकेतों के रूप में देखने और उन्हें देखने में सक्षम होने की आवश्यकता के सामने रखना है, जो एक आगंतुक के लिए व्यावहारिक महत्व का हो सकता है। काम करने के लिए क्या आवश्यक है इसका विश्लेषण करने के लिए सामने के सामने लेटने के लिए एक छोटे से व्यावहारिक साधन में सफल अंतर्दृष्टि। इसके लिए, बच्चे की त्वचा की संवेदी प्रक्रियाओं को अच्छी तरह से समझा जाता है और उसके बाद क्रिया में परिवर्तन पर एक नज़र डाली जाती है।
पूर्वस्कूली बच्चों की अवधि - गहन संवेदी विकास की अवधि। एक अर्थपूर्ण दुनिया से, एक गुलाबी, शारीरिक, सौंदर्यपूर्ण बच्चे की सफलता को पूरा करने के लिए।
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डोडाटोक 1
आवेदन पत्र
"बच्चों की संवेदी जागरूकता के लिए शिक्षकों की तत्परता का प्रमाण"
शानोवनी शिक्षक!
हम आपको "एक पूर्वस्कूली बच्चे का संवेदी विकास" विषय पर आपकी व्यावसायिक गतिविधि के विश्लेषण में भाग लेने के लिए कहते हैं। मुझे एक संदेश दो, भोजन की सीढ़ियों पर, एक नेवला बनो।
1. क्या किसी प्रोग्राम में विखोवन्न्या की तरह टचस्क्रीन डेवलपमेंट है? ________________________________________________________________________________
2. एक संवेदी अनुभव से पूर्वस्कूली बच्चों के साथ रोबोट में सबसे अच्छा प्रदर्शन क्या है? ____________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. संवेदी ज्ञान से कौन से कार्यक्रम, तकनीक, अभ्यासकर्ता क्या आपको अपने रोबोट पसंद हैं? ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4. स्किन ग्रुप में डिडक्टिक गेम्स में संवेदी जागरण की ख़ासियत को खत्म करें। _______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
5. मैं भोजन से विखोवनों के पितरों के साथ कैसे प्रसन्न हो सकता हूँ? ________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6. आप अपने समूह के बच्चों के संवेदी व्यवहार को कैसे महसूस करते हैं:
100%;
80%;
50%;
30%;
7. याक वी रोसुमाइट शब्द "संवेदी विकास"? _______________________________
____________________________________________________________________________
8. याक वी रोज़ुमाइट शब्द "संवेदी विखोवन्न्या"? ________________________________
____________________________________________________________________________
9. वीडियो को नाम दें। ____________________________________________________
____________________________________________________________________________
10. किस प्रकार की "संवेदी शिक्षा"? ________________________________________________
____________________________________________________________________________
11. रोबोट के लिए खाना कितना मुश्किल है? ________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. बच्चों के संवेदी विकास के लिए बच्चे के पिंजरे में आपका पोझन्या सोहोरेन्या दिमाग। ____________________________________________________________________________________________________
13. एक व्यवस्थित सेवा से याका मदद, फखिवत्सिव डीओपी क्या आपको इन बच्चों के संवेदी विकास के लिए पोषण की आवश्यकता है? ________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Spіvrobіtnitstvo . के लिए Dyakuyu
दोदाटोक 2
आवेदन पत्र
"बटकिव विखोवनेत्से की रुचि और ज्ञान का व्यावलेन्या"
उस विखोवन्न्या पूर्वस्कूली के संवेदी विकास के पोषण से "
शानोव्ना पिताजी!
शैक्षणिक नारद को प्रशिक्षण के ढांचे के भीतर "एक बच्चे के बगीचे के दिमाग में पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों का संवेदी विकास" हमें आपके भोजन के विचार को जानने की जरूरत है। हम आपको प्रश्नावली की बिजली आपूर्ति पर एक संदेश भेजेंगे।
1. ची माते वि उयवलेन्या, इसलिए संवेदी विकास भी कि विहोवन्न्या दितिनी:
इसलिए;
में;
मालूम नहीं।
2. आप एक पूर्वस्कूली बच्चे में संवेदी विकास की आवश्यकता का आकलन कैसे करते हैं?
मांग के लिए Vvazhayu;
मैं मांग के लिए भुगतान नहीं करता;
महत्वपूर्ण सूचना।
3. क्या आपको संवेदी बच्चे के लिए DOP को लिखने की आवश्यकता है:
इसलिए;
में;
मालूम नहीं।
4. ची आपके समूह में संवेदी दुष्टता के बारे में पिताओं के लिए जानकारी:
दैनिक जानकारी;
, एले व्हिपर एक जानवर नहीं है; आप सम्मान करते हैं;
मुझे जानकारी का कोई सम्मान नहीं है;
त्सिकावा की जानकारी, लेकिन मेरे लिए व्यावहारिक महत्व की नहीं;
वास्तव में, मेरे लिए त्सिकवा की जानकारी सही है।
5. याक vi अपने बच्चे के सभी प्रकार के बच्चों के विकास का आकलन करें:
विसोकी;
मध्यम;
कम।
6. ची आपके घर में एक संवेदी दुष्टता है:
इसलिए;
में;
मालूम नहीं।
7. क्या आपके बच्चे के घर में प्राय: संवेदी दुष्टता का भार होता है?
8. क्या आपको अपने बच्चे के संवेदी विकास की समस्या के लिए फहिवत्स और होलियर की मदद चाहिए? ________________________________________________________________________________________________________________________
Spіvrobіtnitstvo के लिए Dyakuyu!
डोडाटोक 3
युवा पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ संवेदी विकास से लेने के लिए विषयगत योजना
मिस्यात्स | व्यस्त |
एक उत्साही बच्चे का विकास | |
हीथ | प्रकाश: 1.त्यानी, कैसे नाचें 2. गुलियामो टेमरीविक में 3.उस रात का दिन 4 नींद वाली बनी 5.दीवार पर टिन 6. लिचरिक 7.स्विचका |
ज़ोवटेन | रंग: 1. रंग पानी 2. रंग क्यूब्स 3.रंग जोड़े 4.रिज़्नोकोलोरोव चिपक जाता है 5. बैग के लिए धागे 6. बक्सों में रखें 7. मेरे पास जाओ! 8.मैं रहूंगा |
पत्ते गिरना | प्रपत्र: 1. रोज़क्लाडी fіguri mіstyakh पर! 2. वेस्ली पोइज़्ड 3. फिगुरी होवंका में खेल रहा है 4. पोस्ट स्क्रीन 5.Vezhі 6. वही मूर्ति खोजें 7 एक मूर्ति खोजें 8. मूर्तियों को बूथों पर रखना |
स्तन | मात्रा: 1.घाटी में शोवती! 2. नाकरी छोटी बूंद! 3 बड़े और छोटे क्यूब्स 4. दो बक्से 5.दे मो मिस? 6. दो वेज़ी 7 गेट पर रहो |
बहुत | मात्रा: 1. हरे और लोमड़ी 2 धक्कों को उठाना 3. गल्याविन पर ग्रिबी 4.सोचनिक 5) एक ग्लेचिको बनाओ 6 नृत्य 7 बच्चियां |
लुटियस | रोज़ताशुवन्न्या खुली जगह के पास: 1. इधर-उधर 2. खेल लो 3. लूट में जाओ 4.ऊपर और नीचे 5. इसे अपने हाथ में ले लो! 6 क्या यह एक वैवाहिक चिकित्सक है? 7 रहो याक मुझे 8. अर्कुश पेपरु |
बेरेज़ेन | एक साधारण छवि विषय: 1. अपना गेम ढूंढें 2. अपना स्थान खोजें 3.उस तस्वीर के टुकड़े 4.जोड़ी चित्र 5 tsil ले लो 6. अनुसंधान चित्र 7 पहेलियों में से चित्र लें 8. क्यूब्स के साथ एक तस्वीर लें |
श्रवण यंत्रों का विकास | |
त्रिमास | 1. दस्तक, पोग्रीमो! 2. दस्तक दस्तक! 3. ध्वनि को जानें 4 मज़ेदार अजमोद 5.मेडिसिन और बनी 6. वहां क्या है? 7. कौन कॉल करता है? 8. चित्र ढूंढें! |
दोटिकु प्रचार | |
घास | 1. गोल और चौकोर 2. अनुमान लगाएं कि बॉक्स में क्या है 3. जल अतिप्रवाह 4.कृष्ण का साम्राज्य 5.होवा के हाथ 6) ट्वीक्ड, पिंच किया हुआ 7 गर्म - ठंडा |
डोडाटोक 4
कम उम्र के बच्चों के संवेदी विकास के लिए मन के विकास के विश्लेषण और आत्म-विश्लेषण का आरेख
पी / पी नं। | प्रारंभिक बचपन के बच्चों के संवेदी विकास के लिए पोषण | इसलिए | चास्तकोवो | नी |
बच्चों के संवेदी विकास के लिए दिमाग | ||||
रिपर की भूमिका, दिखा, समझाया: उपलब्धता; जीवंतता; भावना | ||||
व्यापक गतिविधि में क्या स्थिति है, बच्चों को संवेदी गतिविधि के लिए कैसे प्रेरित किया जाए? आश्चर्य के क्षणों की विजय | ||||
ची पूरे दिन शासन प्रक्रियाओं की प्रक्रिया में एक बच्चे के साथ संवेदी विभाजन? | ||||
बच्चों के संवेदी संचार में व्यस्त रहना, क्रम में जगह, तुच्छता, आयोजन का तरीका | ||||
संज्ञानात्मक और व्यावहारिक गतिविधि की प्रक्रिया में संवेदी विकास में सुधार | ||||
एकीकृत गतिविधि की प्रक्रिया में मैं संवेदी पोषण का शिक्षक कैसे बन सकता हूँ? | ||||
संवेदी जागरूकता प्रणालियों के साथ प्रयोग करना आसान | ||||
मालुकोव में संवेदी गड़बड़ी के लिए गैर-पारंपरिक तरीके और तकनीक | ||||
संवेदी भागीदारी की प्रक्रिया में बच्चे से बच्चे में व्यक्तिगत-भेदभाव | ||||
मालुवन्न्या, lіplennya, aplіkatsіya प्रणाली में इनन्न्या navkolishny svіtchі svіt vіku vіku | ||||
सफलता की स्थिति का कार्यान्वयन | ||||
बच्चों के सामंजस्यपूर्ण विकास पर संवेदी लाभों का आसव |
डोडाटोक 5
बचपन के बच्चों की संवेदी जागरूकता।
(विकर्स के लिए सलाह)
जीवन के दूसरी ओर, साथ ही सभी आवश्यक विचारों पर, बच्चे को संवेदी स्वास्थ्य का गहन विकास करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, ताकि वह थोड़ी और नींद शुरू कर सके। हम वस्तुओं के संवेदी विकास पर हावी हैं। p align = "justify"> आत्माओं की छवियों को बनाने के लिए वस्तुओं और शक्तियों का दिव्य ज्ञान। जीवन के एक और भाग्य के सिल पर, स्वागत की सटीकता महान नहीं है। एक बच्चा, वस्तुओं के साथ खेलता है, अक्सर निकट संकेतों पर ध्यान केंद्रित करता है, खुद को आंखों में फेंक देता है, न कि संवेदी विशेषताओं के आधार पर (उदाहरण के लिए, एक शराबी हास्य, और एक किसान की टोपी को "किट्टी" कहा जाता है)। जीवन के पहले अवसर पर, यह बनाने के लिए सबसे गहन हैफॉर्म का आकार आइटम। खैर, रंग से पहले, फिर अपनी भावनात्मक प्रशंसा प्राप्त करने का प्रयास करें, आप रंग से व्यावहारिक लोगों की आंखों से इसका अधिकतम लाभ उठा सकते हैं।
दो साल तक, हम और अधिक सटीक होंगे, और हम ऐसे कार्यों के साथ संबंध को समझेंगे जैसे कि पोर्वन्या, स्थापना। संवेदी विकास का स्तर ऐसा होता है कि बच्चा वस्तुओं की शक्ति को सही ढंग से देखने और उसी शक्ति के लिए वस्तुओं को पहचानने के लिए ढलता हुआ प्रतीत होता है। संवेदी विकास की विशेषता चावल, विशेष रूप से लेखक से दो चट्टानी तक की अवधि, बच्चे की निष्पक्षता। तो, बच्चा वस्तुओं के रूप में रुचि रखता है, जैसे ही वह अचानक "ऑब्जेक्टिफाइड" शब्द-नाम प्रकट होता है। उदाहरण के लिए, एक गोल आकार की वस्तुएं - tse is बॉल, इन बैग, इन व्हील। विशेषता विशिष्ट वस्तुओं के ज्ञान की शक्ति की दृष्टि है, न कि कई बुनियादी संवेदी मानकों की।
Naybіlsh को उतारने के सभी तरीकों के लिए विशेषता, हमें वस्तुओं की शक्ति और उससे हर घंटे बदलने की अनुमति देती है। बच्चों के चयन के साथ बच्चे के कार्यों के साथ खुद को प्रकट करना विशेष रूप से उज्ज्वल है - चोरी, मातृशोका, मशरूम। बहुत ही बैगटोराज़ोवी प्रिवन्या बच्चों को व्यावहारिक परिणामों तक पहुंचने की अनुमति देता है (अपना कप लें, पतले कोड़ा मारें)।
आइए निम्नलिखित पर करीब से नज़र डालें: बच्चा साथ पाने की कोशिश कर रहा है, परिणाम प्राप्त करने के लिए क्षमा के माध्यम से प्रयास कर रहा है। हालांकि, पहली बार रॉक करने के बाद, पहली रॉक और 9 महीनों में, नमूनों की संख्या और सबसे आगे तेजी से तेजी से बढ़ती है और स्वस्थ नींद में चली जाती है। संवेदी विकास के एक नए चरण की कीमत, जो एक मानसिक आंतरिक योजना के लिए एक कॉल के संक्रमण के बारे में इंगित करती है।
दूसरी ओर, जीवन का भाग्य याक ज़ोरोव गहन रूप से विकसित हो रहा है, और पहली सुनवाई बंद हो जाएगी। विशेष रूप से महत्वपूर्ण एक मोबाइल, ध्वन्यात्मक सुनवाई के विकास का अर्थ है, जो लोगों के साथ संयोजन की प्रक्रिया में प्रसिद्ध है। एक स्वस्थ नींद से हाथों की मरोड़ के साथ-साथ सम्मान, स्मृति, दुख जैसे मानसिक कार्यों के लिए एक डॉटिक स्लीपियाट के लिए एक बार उठना एक बहुत अच्छा विचार है। स्पर्श विकास की मुख्य विशेषताएंमन की मुख्य धारासिल की याक नवकोलिशन्याय क्रिया के ज्ञान का चरण।
विशेष रूप से, इसके बारे में सोचें - एक घिसे-पिटे जीवन से इसे लेने की प्रक्रिया में - आपको अच्छे स्वभाव वाले युवा, श्रवण, दिखावा करने वाले झगड़ों के संचय को रोकने की अनुमति देता है, मुख्य प्रकार, छोटे आकार, (महान) के बारे में मौलिकता आकार), कोलोरी (चेर्वोनिया, नारंगी, झोविटी, साग, नीला, बैंगनी, काला, बिली)। नतीजतन, हम रंग, आकार, आकार, ध्वनियों और बनावट के आधार पर वस्तुओं की बहुमुखी शक्ति के दिमाग में तैयार करने में सक्षम हो जाते हैं।
दित्य बहुत धनी दुनिया है, उसके लिए सोचने और महसूस करने के मुख्य तरीके और बीच का रास्ता नहीं है।
इगोर को व्यवस्थित करने का मुख्य तरीका शांत बच्चों, उपदेशात्मक सामग्री, पेड़ से तैयार की गई किताबों के सामने स्पोनुलेटिंग रुचि पर कब्जा करना है (मैट्रिओशका, महान और छोटे परिसरों, टेबल, क्यूब्स, मशरूम जो मोज़ेक - दूसरे के अंत तक) जीवन का भाग्य)। संवेदी विकास के लिए पेड़ स्वयं महत्वपूर्ण हैं: उनकी बनावट, हेरफेर के दौरान प्रदर्शन, उनके साथ प्रारंभिक गतिविधियों का दृश्य कम उम्र के बच्चों के साथ इगोर-टू-टेक के लिए आसान है।
योगदान और उपदेशात्मक पुस्तकों के विवरण को 3 से कम और 4.5 सेमी से अधिक नहीं आकार में कैप्चर करने के लिए कोई भी आसान, ताकि बच्चे के डोलोनी का आकार दिखाया जा सके। 1.5 सेमी की बड़ी और छोटी वस्तुओं की वृद्धि अपने आकार में एक संगठन के लिए पर्याप्त है। वस्तुओं की इष्टतम मोटाई (ऊंचाई) 1 सेमी है। वस्तुओं के बड़े पैमाने पर समोच्च के लिए, यह "विकृत" है: उदाहरण के लिए, एक गायन कोण पर त्रिकोणीय प्रिज्म को आयताकार के रूप में देखा जा सकता है या एक वर्ग पतला है।
रंग, आकार, आकार के लिए सही ढंग से चुने गए, उपदेशात्मक कार्यकर्ता एक महान भावनात्मक आवेश को छिपाते हैं, जो बनावट, अनुपात, सामंजस्यपूर्ण रंग के कारण होता है। सबसे गरीब बच्चों को आकार, रंग, वस्तुओं के अनुपात, दिखावे का समर्थन करने का अवसर देने की आवश्यकता है। एक विकोवी चरण के बारे में समय पर संवेदी जागरूकता एक संज्ञानात्मक विकास के दिमाग का सिर है, विस्तार में सही और स्मार्ट संगठन है, लेकिन अंतहीन रूप से बदल रहा है, भावनात्मक कामुकता, स्वस्थता और सौंदर्य और सौंदर्य। और संवेदी प्रणालियों का समावेश लोगों के प्रमुख स्वास्थ्य लाभों में से एक है, जो उनके विकास की मूल बातें हैं। विकोरिस्टन्न्या "ऑब्जेक्टिफाइड" स्लीव-नाम पर उनके द्वारा विचार किया गया था, लेकिन बच्चे एक आयत, एक वर्ग, एक अंडाकार, एक कोलो और एक त्रिकुटनिक के बारे में बात करते हैं, मैं चाहता हूं कि उनमें से पहले 2-3 महीनों में भी बदबू बढ़े। जीवन के एक अन्य तरीके में, बच्चे वस्तुओं के संकेत के रूप में रूप धारण करेंगे: दहू आदि के लिए अलार्म सेट के लिए आवश्यक विवरण का चयन करना बदबू आसान है।
शब्दावली स्टॉक और भी संकरा है और यहां तक कि बच्चे के विकास से भी बाहर आता है, इसलिए बच्चों के रूपों के "ऑब्जेक्टिफाइड" शब्दों-नामों से शब्दों को सीखना आसान है, बच्चे के विकास का उपयोग "ऐसे" प्रकार के लिए करना आसान है। "", "अलग", "वह नहीं"। शब्दों के सही आरोपण की स्मृति, रंग के अर्थ की, एक तह और महत्वपूर्ण प्रक्रिया भी है, सूत्रीकरण पांच चट्टानों तक समाप्त हो जाएगा।
जीवन के एक और भाग्य के अंत तक, बच्चों की मरम्मत की जानी चाहिए और बढ़ने के लिए ओक्रेमिख कोलोरीव नाम दिया जाना चाहिए। Vimovlyayuchi जैसे शब्द "बिली", "नीला" या "ब्लैकिटनी", छोटे शब्दों को विशिष्ट वस्तुओं के रंग में जोड़ने के सांप में नहीं है। शब्द-नाम अपने आप में इस्नू है, और एक विशिष्ट रंग विशेषता याक टका है। संक्षेप में, बच्चे को यंत्रवत् भुला दिया जाता है और एक विशेष स्थिति में, तुच्छ लोगों को गति करने का अधिकार होता है। विपदकोव वझिवन्न्या शब्द, नाम कोलोरू ची फॉर्मि, जिसका अर्थ है, शो बेबी रोसुमिए त्सिख स्लीव हैं।
जीवन के एक और भाग्य के बच्चे में Rozpodil uvagi, हम स्वस्थ हैं, सुन रहे हैं, dotchyattyam कि pam'yattyu एक तह प्रक्रिया है। लोगों के बच्चे स्पेक्ट्रम के सभी रंगों को विकसित करते हैं और दृश्यों के आंकड़े देखते हैं, यद्यपि व्राहोवुवती वस्तुओं की विशेषताओं को देखते हैं जब उन्हें एक ही तह के साथ खेला जाता है: रंग का मिलान नहीं किया जा सकता है, क्योंकि यह दृश्य सावधानियों के लिए उपलब्ध नहीं है .
उपदेशात्मक सामग्री तैयार करते समय, उसी रंग का उपयोग करना आवश्यक है। यक्षो लाल रंग यस्क्रावीय है, तो वे इतने समृद्ध, ययुत, संतरे, झोविटी, और साग और इनश रंगी हैं। यदि कोई बच्चा कोलोरेक्टल विदड्रॉल की क्षति से क्षतिग्रस्त हो जाता है, तो हो सकता है कि कोलर पर ही ऐसा न हो, यहां तक कि इसकी तीव्रता में भी।
स्वीकृति, त्वरित उद्यमों के बीच विलंब, संवेदी विकास में निवेश, जिसका अर्थ है नामित विक के दोनों बच्चे, साथ ही वरिष्ठ। एक उद्देश्यपूर्ण संवेदी विखोवन्न्या के लिए जीवन के दूसरे भाग्य तक पहुंचकर, बच्चे को सकारात्मक रूप से बड़े आकार, रूप, रंग की वस्तुओं के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। Vіn dovgo manіpulyuє उन्हें, देखो, obmatsuє, स्थान पर इस जगह को स्थानांतरित करें, विषय प्रकाश के नए मापदंडों को विकसित करें। काम-व्यवसाय की प्रक्रिया में यदि संवेदी बच्चे में बच्चे में होगा तो वह प्रस्तुति में रूप में दिखाई देगा, рівніння, inny color, form, size। 2 चट्टानी दिनों तक, प्रक्रियाएं सामने की रेखाओं के बिना चलती हैं, बाहरी गलियों से आंतरिक गलियों तक जाती हैं।
जीवन के तीसरे भाग्य के बच्चों के लिए - आवश्यक दिमाग के साथ - संवेदी विकास की गति का एक विशिष्ट त्वरण। डेनमार्क विकोवी अवधिसंवेदी विकास , एक तरफ से, पहले की तरह, विकास की मुख्य रेखा, और दूसरी तरफ, सभी रेखा विकास संवेदी आधार पर आधारित है। एक संज्ञानात्मक आवश्यकता, उस दुनिया में, तीसरे भाग्य के बच्चे में जीवन बनता है, वस्तुओं के आकार, रूप, बनावट की स्थिति, उनके द्वारा देखी जाने वाली ध्वनियाँ और भागों की संरचना भी सीधी होती है।
बच्चे में, जीवन के तीसरे स्थान पर, एक ही समय में, वयस्कों द्वारा दी जाने वाली, अधिक सहजता से, बहुत प्रशंसा होती है। अब प्रस्तुति पर मल्युक उपदेशात्मक सामग्रीउसे देखने की संतुष्टि से, बड़े की व्याख्या सुनकर, मन, और जो मैं चाहता हूं, और केवल किए गए काम के कारण, बड़े के निर्देशों को देखकर।
आंखों के नियंत्रण में हाथों की रफ का बहुत अधिक समन्वय, ताकि आप मोज़ेक, अलार्म सेट, पेन्ज़ेल के साथ पेंटिंग और एक बूढ़े व्यक्ति जैसे कार्यों का सामना कर सकें।
जीवन के तीसरे चरण में, सुत्त के संवेदी विकास के विकास में तेजी आएगी, जो बाहरी मनो-शारीरिक विकास से बंधा हुआ है, कान के सामने नई प्रकार की गतिविधि का गठन (खेल, प्राथमिक उत्पादक, आदि)। झांझ के संबंध में, विशेष रूप से संगठित और व्यस्त जीवन की प्रक्रिया में रंग, आकार, आकार, बनावट, वस्तुओं की दृश्यता और उपस्थिति के बारे में व्यक्तित्वों के गहन संचय के लिए विकसित करना आवश्यक है। साथ ही, यह महत्वपूर्ण है कि संवेदी शक्ति और उनमें वस्तुओं की गुणवत्ता के बारे में जानकारी न केवल व्यापक हो, बल्कि व्यवस्थित हो। प्राप्त संवेदी अंतर्दृष्टि और जीवन जीने के तरीकों से बच्चों के बारे में सीखने के संवेदी अनुभव में मुख्य स्थान पर 3 रॉकी लिखना। Vrahoyuchi movi के विकास में एक मसालेदार लकीर है, यह आवश्यक है कि बच्चों को vidvorennya के लिए vrahovuvaty praznennya - बड़े होने के लिए - रूप का नाम, उस स्व-लगाए गए आरोपण का रंग।
प्रारंभिक बचपन के बच्चों के संवेदी जागरण से व्यवस्थित रोबोटों के परिणामस्वरूप, वे स्प्रिंट के एक नए विकास को इंगित करने के लिए, नए विगल्स के रूप में बनते प्रतीत होते हैं:
- जब व्यावहारिक क्रियाएं कम होती हैं तो बच्चे वस्तुओं और घटनाओं के रंग, आकार, आकार, बनावट और संकेतों को सफलतापूर्वक देखते हैं।
- 2 से 2 साल की अवधि से 2 से 2 साल 3 महीने और उससे अधिक उम्र के कोटर प्रकारों से चुनने पर रंग, आकार, आकार और शक्ति के अनुसार वस्तुओं को समूहित करना।
- छोटिरोह पैटर्न से कंपन के मामले में रंग, आकार, आकार, बनावट के अनुसार अलग-अलग वस्तुओं को आवंटित करें (रंग के लिए छोटिरी प्रकार के लिए, आकार पतली के लिए छोटिरी प्रकार के लिए)।
- उदाहरण के लिए, गैर-आचरण वाले रंगीन समुद्र तटों में वस्तुओं को पहचाना जा सकता है, जो कि एक बड़े आकार के समुद्र तटों में एक विशिष्ट रंग चिह्न (स्निग, घास, संतरे भी) की विशेषता हो सकती है, वेडी और वेज, किश्कू और कोशेन्या (2 से) चट्टानें - 2 चट्टानें 3 मीटर।)
- पॉज़्नाच्युट विभिन्न वस्तुओं, विशिष्ट संवेदी संकेतों के आधार पर: लोमड़ी, समुद्र, सूरज, पत्ते, वोग्निकी अल्प। (3 2.5 वर्ष)।
- सक्रिय रूप से vikoristovuyut "ऑब्जेक्टिफाइड" शब्द-नाम फॉर्म के अर्थ के लिए (त्सेगला, बॉल, कुल्या, दख, अंडा, ओगिरोक), कोलोरू (घास, नारंगी, टमाटर, घुंघराले, आकाश और में।) (जेड 2 चट्टानें 3 महीने - 2 रॉक_वी 6 महीने)।
- आइटम उठाओ और एक स्व-शैली वाले प्लॉट ग्रि के विकास के लिए एक रंग बनाने की जरूरत है (कार या गायन रंग के क्यूब्स पर "त्सेगलिंक" बार लपेटने के लिए, लिली के लिए विवरण तब तक उठाएं जब तक कि रंग परिधान का)।
- शब्दों को सक्रिय रूप से सुधारने के लिए, रंगों के नाम, अक्सर एक विशिष्ट वस्तु के रूप में (नीला नाम दिया जा सकता है, और हरियाली की वस्तु) (2 बार 9 महीने से - 3 बार)।
डोडाटोक 6
बचपन के बच्चों में संवेदी स्वास्थ्य का विकास।
(बटकिव के लिए परामर्श)
नई पीढ़ी के बच्चों के लिए कंप्यूटर के सभी भागों में बच्चों का संवेदी विकास महत्वपूर्ण और आवश्यक होता जा रहा है। एक बच्चे का संवेदी विकास एक बच्चे के विकास की प्रक्रिया है, वस्तुओं की शक्ति का निर्माण, उनके आकार, रंग, आकार, अंतरिक्ष में रखा गया है, साथ ही साथ गंध और स्वाद भी है। बचपन में संवेदी विकास के मूल्य का पुनर्मूल्यांकन करना महत्वपूर्ण है, नए प्रकाश के संवेदनशील, संचित साक्ष्य के अंगों के स्वास्थ्य की गहन समझ के लिए पुरुष काल सबसे अनुकूल है।
जब चालन किया जाता है, तो कदम कम होते हैं, ताकि संवेदी विकास, एक तरफ से, जोशीले गुलाब के रंग के विकास की नींव बन सके; तरफ से, कोई आत्म-महत्व नहीं है। बच्चे की सफल यात्रा के लिए बच्चे की देखभाल करना भी आवश्यक नहीं है। पूर्वस्कूली बंधक, उस स्कूल में जो बैगातोख प्रकार की श्रम गतिविधि के लिए है।
संवेदी, संवेदनशील dosvid dzherelom pіznannya svіtu। उसके कारण, एक बच्चे की तरह गलत व्याख्या करने के लिए, एक बच्चे की तरह, एक बच्चे की तरह, एक सम्मानजनक मार्ग लेने के लिए, एक न्यूरोसाइकिक विकास के लिए बहुत जगह है।
प्रारंभिक बचपन में, वस्तुओं की शक्ति के बारे में व्यवस्थित ज्ञान के कारण, अभी भी बहुत अधिक लचीलापन है और बच्चों को अच्छी तरह से प्राप्त संवेदी मानकों से जानने की आवश्यकता है। हालांकि, रोबोट, जो किया जा रहा है, एटलोन के नकली कब्जे के लिए गोटुवती रन के लिए दोषी है, ताकि इस तरह के रैंक होने के कारण, बच्चे कम उम्र के बच्चे की दहलीज से परे भी आसानी से दूर की समझ हासिल कर सकें। और अधिकारियों की एक अतिशयोक्ति।
घंटे के अंत में, बच्चे विभिन्न घोंसलों में छोटे आकार या छोटे रूप के योगदान को बदलने में सक्षम होंगे। Ditina dovgo manipuluє ऑब्जेक्ट्स, एक छोटे से उद्घाटन पर खुद को एक महान गोल जमा में लपेटें, आदि। बैगाटोरज़ अराजक से पास्टुपोवो जमा के आगे भड़काने के लिए जाते हैं। छोटे घोंसलों के साथ योगदान का छोटा आकार और आकार, समान रूप से फुसफुसाते हुए। प्राइमिंग से पहले, बच्चे के संवेदी विकास के नए चरण को कम करने के लिए।
दिन के अंत तक, बच्चे वस्तुओं को ठीक करते हैं और नेत्रहीन, एक वस्तु से दूसरी वस्तु पर नज़र डालते हैं, लगन से आवश्यक आकार का एक आंकड़ा उठाते हैं।
ік दो rokіv - नए जीवन से सिल सीखने की अवधि; एक घंटे में, बच्चे के स्वास्थ्य के लिए एक शैक्षिक प्रणाली विकसित हो रही है। ऐसे में बच्चा विषय वस्तु को जानता है, साथ ही प्रकृति की अभिव्यक्तियाँ, जीवन का उप-संदेह, उसके रक्षक से सुलभ है। इसके अलावा, छोटे लड़के को मौखिक रूप से एक वयस्क घर के रूप में खारिज कर दिया जाएगा: आप बता सकते हैं, समझा सकते हैं, पढ़ सकते हैं।
संवेदी स्वास्थ्य प्राप्त करने के लिए, नन्हे डैडी के डैडी, इसका अर्थ, खेल में आने की जरूरत है, क्योंकि इस तकनीक का विकास बच्चे में सीखा जाता है। ऐसे इनगॉर्स के लिए निम्नलिखित का परिचय देना संभव है:
1) छोटी वस्तुओं के साथ बच्चों की रुचि के आधार पर कृषि-प्रशिक्षण;
2) इग्री ज़ खोवन्यम और पोचुक - एक निश्चित व्यपदकु बच्चे tsіkavit में वस्तुओं की उपस्थिति और zkh zniknennya (फोल्डिंग matrioshka) द्वारा असमर्थित;
3) अगर ऐसा है तो यह बच्चों के रास्ते का है;
4) वस्तु के आकार और आकार को जानने के लिए इग्री - ज्यामितीय इग्री (मोज़ेक, कंस्ट्रक्टर "लेगो")।
प्रश्न के बिना, एक जानकार शब्द के साथ, भूमिका महान है, यह दिखावा करना आसान नहीं है कि क्रिया की अभिव्यक्तियों और वस्तुओं और वस्तुओं को लेने की संगठित प्रक्रिया को कम करके आंका जाने के कारण बच्चों को पहचानने के लिए मौखिक तरीकों का उपयोग किया जाता है। उन लोगों के बारे में यह स्पष्ट नहीं है कि बच्चे को खुद सब कुछ हिला देना है, जो वह देख रही है, और यह समझदार है, कि वह बहरा नहीं है, पिता को अपने बच्चे के सीधे छिड़काव का विकास नहीं करता है।
अच्छा देखो, वह ज्ञान मौखिक रूप से धारण किया हुआ है और इंद्रियों को नहीं दिया गया है, समझदार नहीं है, विकृत और शरारती नहीं है। बच्चों के बीच संवेदनशील जानकारी की आवश्यकता के बिना, सबसे शानदार सबूत मिल सकते हैं।
वस्तुओं और navkolishnoy क्रिया की अभिव्यक्तियाँ शक्तियों (आकार, आकार, रंग, निर्माण, ध्वनि, पतलेपन की गंध) का एक जटिल हो सकता है। किसी वस्तु से परिचित होने के लिए, किसी वस्तु की द्वि-दृष्टि के रूप में, उसकी विशेषता के लिए, शक्ति को नोट करना आवश्यक है।
दितिना, स्प्रीमायुची, उस शक्ति के ओकेरेमी संकेत देखें, अले, सभी संकेतों को बुलाओ, जैसे कि मिमोवोली हर किसी में गिरते हैं; बदबू के भूखे होने से दूर - सबसे महत्वपूर्ण, विशेषता, लेकिन उस वस्तु को देखने से जो सही अभिव्यक्ति दिखाने में मदद करेगी। अधिक विशिष्ट वस्तुओं और चीजों को देखने के लिए बच्चों को पढ़ना आवश्यक है।
आइए प्रतिक्रिया के विशिष्ट अंशों और बच्चे से बच्चे को पहचानने की प्रक्रिया पर एक नज़र डालें। उदाहरण के लिए, टू-पीस मैट्रिशोका को फोल्ड करना। मुख्य कर्मचारियों के लिए tsіy grі में बच्चे को "महान" और "छोटा" शब्दों की बुद्धि विकसित करने के लिए आकार के अनुसार वस्तुओं को रखने के लिए मार्गदर्शन करें। एक पिता के लिए जानने के लिए, एक बड़ा संदिग्ध matrioshka और nerz'emna छोटे होते हैं।
महान मातृशोका को बच्चे को दिखाने के लिए दोषी हो, इसका मतलब है कि वह खुश है, वह अजीब है। मारा: मेकअप बीच में है, बच्चा उसी समय मौलिक रूप से प्रतिक्रिया करता है। फिर, महान मातृशोक को कर्ल करके, खेलों को क्रम में रखा। आकार से बच्चे के सम्मान को क्रूर करने के लिए, एक इशारे के साथ शब्दों का उपयोग करें: एक मैत्रियोश्का छोटा है - घाटी में रहने के लिए, और इंशा महान है, घाटी में नहीं दिखाना है। फिर बच्चे को नन्ही मातृशोका दिखाने को कहें।
जाओ महान मैत्रियोष्का को देखें और उसमें छोटी को डालें, अपने बच्चे को नन्ही मातृशोका को पकड़ने के लिए प्रेरित करें - इसे दूसरे आधे से बंद करें। जानबूझकर महान मातृशोक के कुछ हिस्सों को खोजने के बाद, ऊपरी हिस्से और निचले हिस्से को छोटे के पागलपन में बदल दें। फिर अपने बच्चे को खुद को स्वतंत्र रूप से विकसित करने के लिए प्रेरित करें।
उसी तरह के व्यस्त विकास को दोहराने के बाद, मैं उनके प्रति क्रूर हो जाऊंगा, जैसे एक बच्चा जो असाइनमेंट का सामना कर सकता है। जैसे ही viconati नई रोज़मर्रा की कठिनाइयों के लिए रोबोट नहीं बनता, आप matrioshok क्लंप जोड़कर काम को सुचारू कर सकते हैं।
इस तरह की ग्रिस विभिन्न प्रकार के रंगों की एक उपदेशात्मक पुस्तक है, आकार और रूप बहुत छोटे होते हैं। कली। कुछ बच्चों में इस शक्ति की दृष्टि कम हो गई है। इसके अलावा, छोटे के लिए सभी सम्मान शक्ति की कीमत के लिए सीधा है, और वस्तु ही गुणों के एक जटिल के साथ पृष्ठभूमि में आती है। और यहां व्यक्ति को वस्तुओं का नहीं, बल्कि शक्ति, शक्ति का बोध होता है। बच्चों के लिए संवेदी जिम्नास्टिक महत्वपूर्ण है। इसके बिना, केवल अभद्र कान बुद्धि के लिए सही हैं। ऐसा प्रतीत होता है, एक बच्चे के लिए गलत तरीके से सही ढंग से नेविगेट करना असंभव है, क्योंकि एक बच्चे के लिए सही मिशन पर जाना संभव नहीं है। अपने पिता की मदद से, मैं संवेदी जिम्नास्टिक की एक छोटी प्रणाली स्थापित करने का दोषी हूं। इसका क्या मतलब है? Vmіti rozrіznya - चावल मिलिंग की विशेषता। Razr_znyati एक समूह की कीमत है।
इस तरह के एक रैंक में, वर्गीकरण के विकास में क्षेत्र का संवेदी नियंत्रण। आकार, आकार, रंग, लघुता, स्वाद, गंध - मनुष्य को एक बच्चे की आवश्यकता होती है। स्कोब नवचित बाल कुरूपता, सही ढंग से फटे और समूहवती को सही ढंग से हल करना आवश्यक है, अर्थात सही ढंग से हल किया गया है। मेरे अपने शैतान पर, संवेदी जिम्नास्टिक के माध्यम से बच्चे के अभाव को विकसित करने का सही तरीका।
वस्तुओं में हेरफेर, जीवन के एक और भाग्य के बच्चे बुद्धिमान शक्ति के साथ: आकार, आकार, रंग के लिए। नयचस्तिशे बच्चा विकोनुє वदन्या विपदकोवो। कुल्लू को एक गोल छेद में, एक वर्ग के पास एक घन, आदि में सिला जा सकता है। बच्चे के लिए, यह वस्तु को जानने का क्षण है, और यह बैगेटोरज़ को दोहरा रहा है।
यह भी ज्ञात है कि प्रांगण के कुलीन बच्चे इस शब्द की वास्तविक क्रिया की अभिव्यक्ति के रूप में विषय की शक्ति के बीच स्थापित संबंध में रंग, रूप के नाम पर बड़ी कठिनाइयों को पहचानेंगे।
उदाहरण के लिए, एक ड्वोरिचन बच्चा, एक स्वतंत्र प्रिकमेटनिक "चेर्वोनी", वैसे भी हरियाली के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है। "रंग" शब्द को बदलने के लिए "चेरोनी" शब्द का उपयोग करना आसान नहीं है। शब्दों के बीच एक मजबूत संबंध, जिसका अर्थ होगा विशिष्ट रंगों के रंग के लिए रंग की समझ, जिसकी अभी तक पुष्टि नहीं हुई है।
Mozhlivo, और आपका Batkiv व्यवसायी नतीजा में सहज था: बिजली की आपूर्ति के लिए "अब आप अपना बैग ले लो?" हम otrimuvali vіdpovіd: "हर विपदोक के बारे में"। एक वयस्क व्यक्ति के लिए: "किस तरह का विपदोक?" - बच्चे को गुलाब के स्पष्टीकरण के लिए लाओ: "ब्लैकिटनी के लिए।"
शिशु में शत्रु के रंग को संचित और निर्मित करने के लिए उसके साथ विकासात्मक और व्यस्तता करना आवश्यक है। सभी के लिए जानने के लिए: क्रिस्कोयू के साथ सेब्रो, सब्जियों का एक सेट: टमाटर, नारंगी, नींबू, बेर, ओगिरोक - और क्या एक चटपटी वस्तु। एक घंटे के लिए, बच्चों को वस्तुओं का एक संग्रह दिखाएं, आश्चर्य करने का प्रस्ताव करें कि यह क्या है। फिर, उसी समय, बच्चे के साथ, मेज पर फल बिछाएं, जबकि आइटम के रंग के नाम का स्पष्ट रूप से प्रचार करें।
सबसे अधिक, खेल के आकार के आधार पर, वस्तुएं अलग-अलग होती हैं: बच्चे के सामने बुराई टमाटर की तीखी होती है, फिर एक नारंगी नारंगी, एक लंबा नींबू, हरा गेरू, एक गुस्से वाला नीला जो रहता है - एक गहरा फल और एक सबजी।
छोटों को वस्तुओं पर दया करने की शक्ति देकर छोटों को मांगो। उस पर सेब्रो रखकर, पहली वस्तु को अपने आप रख दिया, और फिर, बट विरासत में मिलने के बाद, बच्चा खोई हुई वस्तुओं को लेने का दोषी है, जबकि उनका नाम दोहराता है। फिर सेब्रो को रोने से ढक दें। जब तक बच्चे में इतनी दिलचस्पी थी, आप इसे बार-बार दोहरा सकते हैं।
अपने बच्चे को अगले चरण में ले जाने में सक्षम होने के लिए, बच्चे की रुचि और रेडियो भावनाओं पर ध्यान आकर्षित करना महत्वपूर्ण है: "अच्छा किया!"
मेटा स्ट्रेच्ड आउट में शामिल होने में व्यस्त है, जैसे कि एक बच्चा एक सेब्रो में एक वस्तु को खोजने के लिए उत्सुक है, इसे सकारात्मक रूप से एक बड़े व्यक्ति के सामने रखा जाता है, जो एक गुलाबी रंग में एक वस्तु में रुचि रखता है।
आप टहलने पर टच-अप के साथ भी समय बिता सकते हैं। छोटे फूलों में गेंदों की एक छोटी सी गेंद के साथ सड़क पर अपने आप से एक यात्रा करें। मैं, यदि आप छोटे को गेंद फेंकते हैं, तो उसे खिलाएं, कौन सा रंग छोटा खिलौना है, कौन सा रूप है। मुझे लगता है कि एक बच्चे के लिए इसे देखना, उसकी मदद करना मुश्किल है।
सुत्त की कम उम्र के बच्चे द्वारा वस्तुओं (रंग, रूप) की संवेदी शक्तियों के नाम का संरक्षण तेज हो जाता है, क्योंकि यह लंबे समय से प्रतीक्षित शब्दों को बदलने के लिए, शक्ति का मतलब, स्थिर हो जाना है;
बच्चों के लिए अमूर्त शब्दों को विशिष्ट वस्तुओं के नामों से प्रतिस्थापित किया जाता है, जिन्हें स्थायी विशेषता द्वारा विशेषता नहीं दी जा सकती है: छोटा, शून्य, और एक आयताकार बार का नाम उपलब्ध है;
इसी तरह, एक और भाग्य के बच्चों के साथ, जीवन भी पेंटिंग और गिरने में व्यस्त हो सकता है। यदि कोई बच्चा मिट्टी और प्लास्टिसिटी की शक्ति के बारे में जानने लगे, तो आपको उस प्लास्टिसिटी की शक्ति को अवश्य देखना चाहिए। अपनी उँगलियों को मिट्टी की छाती पर धकेलते हुए, छोटी वाली पीछे की ओर, बहुत देर हो चुकी है, सेंध। अगर मैं अपने हाथों में एक स्तन लेता हूं, तो मैं देखता हूं, यह भारी है, यह चिपचिपापन है।
एक बच्चे के बज़ान्या में मिट्टी की प्लास्टिसिटी स्तन के आकार को बदल देती है, इसे हाथों में निचोड़ती है, नीचे दबाती है। यह देखकर कि बच्चा इसे मिट्टी और प्लास्टिसिन से देखता है, मुझे सतर्क होना चाहिए और देखना चाहिए कि क्या यह एक बूंद की तरह लगता है, अगर बच्चों ने भाइयों को ठंडी मिट्टी के हाथों तक देखा। अले, दुनिया में, जैसे बच्चे प्लास्टिसिटी की शक्ति को जानते हैं, उसे मिट्टी से अधिक से अधिक संतुष्टि दें। इस प्रक्रिया में, बगातियो बच्चों में, वे दुश्मनों के साथ संबंध पाते हैं, लेकिन बच्चे के जीवन में, वे कहते हैं, वे कहते हैं, इसे बर्बाद करना पसंद है, और उनका मतलब है इसे अच्छी तरह से धोना, इसे धूप से इस्त्री करना।
लेकिन हमारे व्यवहार में, हम इसे एक भ्रम के रूप में देखते हैं, अगर एक बच्चे में एक स्वस्थ बच्चे की अधिक ताकत और एक स्वस्थ अभिव्यक्ति होती है। विपदकोवो ओट्रिमना इंडेंटेशन ने मिट्टी के एक स्तन को एक आकार दिया, स्को नागाडु दितिने ज़्नायोमी ऑब्जेक्ट या ऑब्जेक्ट का एक हिस्सा। मुझे एक तस्वीर देखकर खुशी होगी।
अब, अपने हाथों से, मैं आकार में पंच करने के लिए तैयार हूं, बदलने के लिए, और सर्वोत्तम विवरण दिखाते समय वस्तु की छवि पर प्रहार करने के लिए तैयार हूं, मैं एक परिचित के लिए चाहूंगा। उयावा नए जोड़ेगा जिन्हें आप हरा नहीं सकते। DIY हाथ एक रचनात्मक चरित्र में सुधार करते हैं: बच्चे ने एक स्तन को नीचे से चिपका दिया, कुछ स्तनों को एक गुच्छा में संग्रहीत किया, तह आकार को समायोजित किया। एक ही बार में दुष्ट, दो शमत कमबख्त रहते हैं - सिर वह टुलुब है। ऐसे में कदम दर कदम पीछे हटना कल्पना भी नहीं की जा सकती।
एक छोटे बच्चे का विषय-शैक्षिक भेड़िया और बच्चों में zmіstnya zmіstnuyu povdyachі Navynuyu uyavlenya का बिखराव, संचित संवेदी खुराक; इस ची इन्शो विषय की नवमिस्नया छवि विन्निक है।
व्यस्तता प्रक्रिया द्वारा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जाती है, जो सीधे सेंसरिक्स के विकास में होती है, वस्तु को हाथ से पकड़ना। जैसे ही आप बच्चे को दिखाते हैं, आप अंजीर को पसंद करते हैं, जितनी बार आप उन हिस्सों पर अपने आप को लपेट सकते हैं।
इसके अलावा, उसी समय, बच्चे ने केवल एक वस्तु को चित्रित करने का तरीका खोलना शुरू कर दिया है, और रफ के साथ, जब आगंतुक रुचि रखता है, तो इसे लें। महत्वपूर्ण बात यह है कि छोटा लड़का न केवल आपके हाथ का थूथन पीट रहा है, बल्कि स्वयं योगी भी। समय के लिए शांत, एक बच्चे के रूप में क्रम में है, जैसा कि कर्मचारियों के साथ सामना करना महत्वपूर्ण है, y की मदद करें।
एक और भाग्य के बच्चे की उपलब्धि का शिखर जीवन है एक vykonannya zavdan spіvdnoshennya रंग के लिए वस्तुओं में। पहले से ही बहुत सारे ऑटोडिडैक्टिज्म हैं, जो उस समय महान है जब वस्तुओं को उनके आकार के अनुसार विभाजित किया जाता है। तिलकी बैगतोराज़ोवी सुतो ज़ोरोवने रिव्न्यान्या बच्चे के विकोनाती ज़वदन्न्या को सही ढंग से अनुमति देता है।
काम करने के लिए क्या आवश्यक है इसका विश्लेषण करने के लिए सामने के सामने लेटने के लिए एक छोटे से व्यावहारिक साधन में सफल अंतर्दृष्टि। यह अंत करने के लिए, आपके बच्चे की संवेदी प्रक्रियाओं को पूरी तरह से zmist dіyalnosti पर एक नज़र के साथ महसूस किया जाता है।