गुज़ल नाज़िरोवा
बच्चों के लिए डोडाटकोवा प्रकाश कार्यक्रम 4-7 रॉक "रिदम एंड कोरियोग्राफी"
मुझे नोट की व्याख्या करने दो।
कार्यक्रम« लय और कोरियोग्राफी» के लिये बच्चेकलात्मकता के विकास और बच्चे की आंतरिक स्वतंत्रता के लिए 4-7 रॉकेटों को किसके माध्यम से दिमाग की मुख्यधारा में निर्देशित किया जाता है? संगीतमय और लयबद्धवह नाच रहा है रुखिव।
की स्थापना के कारण कार्यक्रम z'avivsya उच्च ब्याज बच्चेनृत्य प्रदर्शन तक, प्रक्रिया में त्वचा बच्चे की रचनात्मक क्षमता को खोलने की क्षमता नृत्य के साथ उन पर कब्जा करने के लिए, साथ ही बटकिव के लिए बिजली की आपूर्ति।
सत्यता उस क्षेत्र में प्रोग्राम करेंमैं त्वचा के बच्चे की व्यक्तिगत और मनो-शारीरिक विशेषताओं के उरुवन्न्या के साथ नृत्य करूंगा; बच्चे की मुख्य संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं और भावनात्मक-वोल्वॉय क्षेत्र को विकसित करने के तरीके के रूप में देखने के लिए नृत्य।
त्सिलो कार्यक्रम: कलात्मकता का विकास, आंतरिक स्वतंत्रता, बच्चे की रचनात्मकता की रचनात्मकता संगीतमय और लयबद्धवह नाच रहा है रुखिव।
ज़वदन्न्या:
1. रचनात्मक स्वास्थ्य का विकास।
रोज़विवती क्रिएटिव उस कल्पना के लिए जागो;
भावनात्मक क्षेत्र का विकास और नृत्य में भावनाओं के घूमने का उद्देश्य;
भवन के निर्माण का विकास करना;
विहोवुवती नैतिक और सांप्रदायिक यकोस्ती, रुकू को एक घंटे के लिए समूह के साथ रहने के स्थान पर, उस संभोग की चाल को महसूस करना;
रुकोवी नविची का विकास, रुखिव का समन्वय, स्थान खाली करना;
लचीलेपन, उत्साह, प्लास्टिसिटी का विकास;
मैं सही ढंग से स्थिति तैयार करूंगा, आगे बढ़ने के लिए गर्नू;
रोज़शिरुवती संगीतमय स्वितोग्लाद;
बच्चों को सीधे और सीधे नृत्य शैलियों के बारे में ज्ञान दें;
ज़बागचुवती रुकोवी दोस्विद अच्छी खबरडांसिंग रूखिव के प्रकार।
2.संगीतमयता का विकास:
Vmіnnya संगीत सुनना और समझना;
संगीत रचना की प्रकृति के आधार पर, विमिन संगीत की ओर गिर जाता है;
कुछ इस तरह ताल;
भवन निर्माण का विकास, नृत्य की शैलियों और शैलियों का विकास।
3.रूखोविख युक्तियों के विकास के लिए:
Vmіnnya बिल्कुल vikonuvati नृत्युवल्नी रूही;
बच्चे समूह में समकालिक और भिन्न रूप से होते हैं;
खुली जगह में उमिन्न्या orієntuvatisya;
छोटों की याद में, मैं बिना किसी सुराग के, स्वतंत्र रूप से नृत्य करता हूं।
4.नैतिक और सांप्रदायिक गुणों का विकास:
भाप में व्यवहार करने के लिए Vmіnnya (अनुरोध करें, नेतृत्व करें, हाथ दें, विटन्या, परिहार);
लोगों के लिए Vmіnnya spіvchuvati, spіvchuvati।
5.विकास दिमागी प्रक्रिया : स्वागत, गलत सूचना, सम्मान, स्मृति, इच्छा और में।
निदान।
दिए गए कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के लिए डायग्नोस्टिक्स के मानदंड जोड़े गए हैं।
निदान प्राप्त करें: मनो-शैक्षणिक सावधानी, ठीक है, व्यस्तता पर ज़वदन्न्या
1. ग्रुपोवा - एक डांस टीम के साथ काम करने में व्यस्त।
2. पिडग्रुपोवा - विभेदीकृत दृष्टिकोण के आधार पर समूहों के लिए व्यस्तता की जाती है।
3. व्यक्तिगत - रोजगार urahuvannya vіkovy और विशेष सुविधाओं के साथ किया जाता है।
लेने के लिए फॉर्म:
व्यस्त परंपरा
व्यस्त जोड़ो
व्यावहारिक रूप से व्यस्त
ट्यूशन
मानदंड सबक
संगीत कार्यक्रम।
प्राथमिक विषयगत योजना
के लिये बच्चे 5-6 चट्टानें
वीरसेन-पत्ती गिरना
"पिस्कोकी"
"चल दर"
"बुरातिनो या मालवीना"
दाईं ओर
"कैटरपिलर"
दाईं ओर
"टोपोटुस्की"शायिका एन। एम।
"भूल मत जाना"
"मार्च"
हाथों के लिए सही
"पोस्ट-राइजर्स"
"दिग्गज और बौने"
पल्चिकोवा
कसरत
रेगुवती पढ़ें
ध्वनि संगीत का कान और अंत।
रूस में संगीत के रेज़नी चरित्र का संदेश देना।
विशालता में वचिट ऑरिन्टुवत्स्य, रीगुवती
संगीत के कुछ हिस्सों को बदलने के लिए।
के अंत में खंडहरों को ठीक करें और समाप्त करें
कोब द्वारा संगीत के अंत तक।
पढ़ना बच्चा आसानी से
भूल करना
संगीत का अंत
हाथ के लचीलेपन और प्लास्टिसिटी को विकसित करने के लिए, उदाहरण के लिए, संगीत का जोर
स्वतंत्र रूप से 2 निजी रूपों में परिवर्तन किए जा सकते हैं।
रूस में संगीत के चरित्र को व्यक्त करें। नृत्य स्केच "कुरचटा"मुज़िनो-
तालबद्ध
रचना "सही करें
मूल पत्रक "
नृत्य रचना "ओसिनिय्यो"
नृत्य स्केच
"मायाचिक"
नृत्य स्केच
"किश्की भालू"
नृत्य स्केच "बेश्केतनिकी"
नृत्य रचना "बेश्केतनी टोड"संगीत के साथ संगीत के समन्वय के स्थान पर संगीतमयता का विकास। रक्स के समन्वय का विकास, तंत्रिका प्रक्रियाओं का क्षय, सम्मान, स्मृति।
विकास ले लो
orієntuvatisya, perebudovuvatisya।
विकास ले लो
रुखिव की परिवर्तनशीलता, लाक्षणिक भ्रामक, भावना ताल, सुधार के लिए नमस्ते।
उवगा को बढ़ावा देना, प्रतिक्रिया की तीव्रता,
रैक की सटीकता और दूरी, साथ ही भावनात्मक क्षेत्र का विकास
mіmіtsі पर emots_y की धुरी।
पिडस्कोक में नृत्य पर एक स्पिन का गठन, स्मृति और उवागी का विकास, तेज गति से संगीत के साथ हाथों को एकजुट करने के लिए मिनट में।
समन्वय, सटीकता और spritznosti rukhiv, स्मृति और सम्मान का विकास।
ब्रेस्ट-ल्यूट
rukhovykh Navychik नृत्य रचनात्मकता का विकास
"स्प्रिंग्स"
"पोस्ट्रिबामो-पोबेगामो"
"मार्च"
हाथों के लिए सही
दाईं ओर "बॉल्स" (त्चिकोवस्की द्वारा संगीत)
क्रोक जंप (संगीत। लोमोवी)
"वेसेली नेज़की"
"कोलुपचका", आदि।
रूस में संगीत निर्माण के चरित्र और रूपों को देखना और प्रसारित करना (2-निजी फॉर्म)
खुली हवा में स्व-खानपान।
संगीत को कान से शुरू और खत्म करें और संगीत खत्म करें।
अंतरिक्ष में Vіlno oієntuvatisya, पुरानी स्थितियों से जागते रहें (कोलो, अलग, आदि)
हाथ के लचीलेपन और प्लास्टिसिटी को विकसित करने के लिए, उदाहरण के लिए, संगीत का जोर।
संगीत विकल्पों में परिवर्तन होने तक रक्स बदलें
नाचते हुए रुकिव्स पर नियंत्रण रखें।
रूस में संगीत के चरित्र को व्यक्त करें
संगीत को कान से शुरू और खत्म करें और संगीत खत्म करें। नृत्य
संयोजन "ल्यालका"
नृत्य
रचना "बेश्केतनी
टॉड "
नृत्य स्केच
"मार्च"
नृत्य
रचना "समुद्र"
शेखी बघारना।" रूखीव की विविधता का विकास ले लो, लाक्षणिक भ्रामक, भावना ताल.
रचनात्मक स्वास्थ्य को बढ़ावा देना,
संगीत के लिए रूस से आत्म-अभिव्यक्ति का उपभोग करें; रचनात्मक का विकास उस कल्पनाओं को दिखाओ... मीन राशि में नृत्य पर स्पिनर का गठन, समन्वय का विकास, रक्स की सटीकता और स्पिट्जनेस, स्मृति और सम्मान, सशक्तिकरण तक निर्माण।
फॉर्म को सही ढंग से रखें, खूबसूरती से चलें, भावनात्मक बहुमुखी प्रतिभा।
Zakrіpiti otrimanі navichki, vіdvіvati vіnіnіa पतन isdpovіdnostі s संगीत, zagachennya rukhovy dosvіdu विभिन्न प्रकार के रूखीव.
rukhovykh Navychik नृत्य रचनात्मकता का विकास
स्प्रिंग क्रोक आई बिग
हाथों के लिए सही "अनुमोदन के लिए अनुरोध"
"आना और जाना"
"मार्च"
"Hto सवारी से ज्यादा खूबसूरत है" "पोबिगायमो"
"डरावना क्रोक"
तत्परता का विकास, हाथों और भुजाओं का समन्वय। एक डबल-निजी फॉर्म बनाएं
हाथ की सुन्नता और प्लास्टिसिटी का विकास संगीत का उच्चारण बन जाता है। मैं स्प्रीमती प्रकाश, संगीत को तोड़ता हूँ, घाटी में तालबद्ध छींटे.
पढ़ना बच्चेएक तरह के कपड़े से एक तरह के संगीत पर जाएं।
मैं निष्कर्ष पर पहुंचूंगा।
संगीत के साथ उज़्गोजुवती रूही।
पेन्ज़ला की रूही रोज़विवती,
विकोनन्ना पर ठीक करें
नृत्य रुखिव। नृत्य स्केच "माँ का उपहार"
नृत्य स्केच "मेटेलिक"
नृत्य स्केच
"चमत्कार"
पुन: निर्माण "
नृत्य स्केच नारंगी लिटो।
नृत्य स्केच
"ड्रिबल्स"
मुज़िनो-
तालबद्ध
संयोजन
"छोड़ने के साथ सही"
नृत्य स्केच "पिसल्या बोर्ड"
नृत्य
रचना "वाल्ट्ज़
kvіtіv " ताल, सुधार के लिए निर्माण। भावनात्मक क्षेत्र का विकास और मिमिक पर इमोजी का घुमाव।
खुले में चतुर oriєntuvatisya का विकास; ज़बागचेन्या रोकोवॉय दोस्विदु विभिन्न प्रकार के रूखीव, नृत्य विशेषता vidi rukhiv में प्रसारित करें।
मन और संगीत का विकास लें, ताकि आप मनोदशा, चरित्र और मन और ज़मिस्ट को देख सकें; संगीत स्मृति का विकास, उवागी; हथियारों, प्लास्टिसिटी, लुगदी के समन्वय का विकास,
रचनात्मक स्वास्थ्य का विकास, संगीत के लिए रूस में आत्म-अभिव्यक्ति का उपभोग करें; रचनात्मक का विकास उस कल्पनाओं को दिखाओ.
संगीतमयता का विकास, विमिन्न्या
संगीत के साथ रूही का समन्वय करें।
सटीकता का विकास प्राप्त करें
rukhiv, कोमलता, चिकनाई rukhiv.
समन्वय का विकास करें
खंडहर, मानसिक का क्षय
प्रक्रियाओं, सम्मान, स्मृति।
मेरे दिमाग की यात्रा करो, फिर से जागो।
मास्को क्षेत्र के शिक्षा मंत्रालय
Mozhaiskiy प्रशासनिक प्रशासन का प्रबंधन
मास्को क्षेत्र का नगर जिला
बच्चों के लिए नगरपालिका रोशनी की स्थापना की गई थी "मोजाहिस्का में बच्चों की रचनात्मकता के बूथ"
"मैं सख्त हो जाऊंगा"
एमओयू डीओडी . के निदेशक
"बच्चे की रचनात्मकता के लिए बूथ एम। मोजाहिस्का"
/ एस.वी. सविना /
"उज़्गोद्झेनो"
के लिए पद्धतिगत समाधान
एमओयू डीओडी "बाल रचनात्मकता के बूथ एम। मोजाहिस्का"
प्रोटोकॉल संख्या vid.
डोडाटकोवा प्रबुद्धता कार्यक्रम
"ऋतमिका"
Vіk बच्चे 5-7 चट्टानें
कार्यक्रमों के कार्यान्वयन की शर्तें 2 चट्टानी
शिक्षक: पूर्वस्कूली शिक्षा के शिक्षक
लॉगिनोवा मारिया पेट्रिव्ना
एम. मोजाहिस्की
2015 रिकी
नोट की व्याख्या करता है
Dodatkov का zagalnoosvitnya कार्यक्रम "रिदम" कलाकार के लिए सीधा हो सकता है।
व्यस्त लय - अधिक सामंजस्यपूर्ण बच्चे के विकास की श्रृंखला, सबसे अच्छाबच्चे की विशेष जरूरतों की संतुष्टि पूर्व विद्यालयी शिक्षामहान प्रकाश के ज्ञान पर।
संगीत सुनने, संगीत की स्मृति, लय की भावना, लपट के विकास और रक्स के सामंजस्य के अतिरिक्त विकास के लिए वैज्ञानिक मुख्य प्रकार के डांस रक्स और अन्य प्रकार के रक्स का अधिग्रहण करेंगे, उनमें विशालता और स्थान की शक्तिशाली भावना को देखते हुए .
संगीत के लिए रुखी, scho vikonuyutsya, बच्चों के कलात्मक स्वाद को ढालें, रचनात्मक zdіbstvennosti का विकास करें, संगीत, नृत्य और रंगमंच सुनें।
कार्यक्रमों की नवीनता और प्रासंगिकता
ताल के साथ रोजगार - त्से डेटकोवी रिजर्व रोकोवा गतिविधिबच्चे, अच्छे स्वास्थ्य, खुशी, प्रोत्साहन, गुलाबी और मनोवैज्ञानिक तनाव का वितरण।
कार्यक्रम संगीत साक्षरता की मूल बातें, नृत्य और नृत्य के लिए पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के बीच एक जटिल शिक्षा को स्थानांतरित करने के लिए एक नृत्य ताल लेना है।
त्सिलो
रुकोवॉय क्षेत्र के बच्चों के बीच उस विखोवन्न्या के विकास को संगीत शब्द दिया गया है। कोरियोग्राफिक प्लास्टिक, संगीतमयता, їkh रचनात्मक स्वास्थ्य के विकास का एक फुर्तीला गठन।
ज़वदन्न्या
नवचलने:
- नवचति विमिन्यु दी गई लय के अनुसार संगीत के सामने सही ढंग से और खूबसूरती से ढह जाती है;
- नवचति vikonuvati सही है और अलग तरह से नृत्य करने योग्य रचनाएँ सही हैं;
- viconau maisternosti के nvchati viconuvati कानून।
विकसित होना:
- वैज्ञानिकों के कोरियोग्राफिक स्वास्थ्य का विकास, प्लास्टिसिटी और रुखिव की परिवर्तनशीलता;
- वैज्ञानिकों की शैक्षिक गतिविधि का विकास;
- अधिकार के पहले के विकास में तेजी लाने में मदद के लिए वैज्ञानिकों की प्राथमिक जानकारी का विकास और विस्तार करना;
- सम्माननीयता, समय की पाबंदी, सटीकता में बदलाव;
- संगीत कान, लय का विकास।
विखोव्ने:
- vikhovuvati vzamodopogo की तरह महसूस करते हैं, vіdpovіdalnostі to vimog vikonannya zavdannya, अनुशासन;
- विहोवुवती और आध्यात्मिक, नैतिक, सांप्रदायिक संस्कृति के विकास का स्वागत;
- सामूहिकता के लिए विखोवुवती भावना;
- विखोवुवती नैतिक इच्छा, सौंदर्य गुणवत्ता;
- जीने का स्वस्थ तरीका चुटकी।
नवीनता है विशेष लक्षणकार्यक्रम
कार्यक्रम न्यू I.I की लय पर एक व्यवस्थित पुस्तक से प्रेरित है। पूर्वस्कूली शिक्षा के शिक्षकों के लिए टूट गया। मेरे द्वारा फोल्ड किए गए कार्यक्रमों के दौरान, बौल्स ने परिवर्तन की क्रियाओं का परिचय दिया: शिक्षाविदों की विशिष्ट विशेषताओं के अनुसार कई नृत्य रक्स उपलब्ध कराए गए, फंकी स्टाइलबच्चों की तरह होने के लिए, कई अतिरिक्त छूट के हकदार हैं।
Vіkovі बच्चों की विशेष विशेषताएं
युवा प्रीस्कूल विक (5-7 रिक लाइफ)
बच्चे को विकास की वृद्धि, मांस की ताकत का संचय, विट्रीफिकेशन, क्षय में सुधार का पालन करना होगा। हाथ और पैर के सिस्ट के कार्टिलाजिनस हिस्से कार्टिलेज से भरे होते हैं। बच्चे किसी अन्य को नहीं देख सकते हैं जो सटीक सुर्ख हो।
रुखी टीला अभी भी समन्वय कर रही है, सटीक। बच्चे पहले से ही अपने हाथों को नियंत्रित करना शुरू कर रहे हैं, वे उन्हें देख पाएंगे। प्रशंसनीयतावादी बढ़ते हुए, बच्चे एक बेहतर स्थिति ले सकते हैं, वे बैगटोराज़ोव को चुनना चाहते हैं, रक्स के स्वयंसेवी चरित्र। रूपांकनों की बढ़ती ताकत।
ऊर्जा की कमी के कारण बच्चे का चलना सही हो जाता है। Bagato hto स्टूप, उसके सिर को थोड़ा नीचे करें। क्रोक पुराना rіvnomіrnіshim। आप चलने के विभिन्न तरीकों का व्यापक रूप से उपयोग कर सकते हैं (शकरपेटकी, पयती, पैरों के किनारे)।
प्रदर्शन का मुख्य प्रकार बनने के लिए, और भवन और मौखिक स्पष्टीकरण के सही बच्चों को दिखाने के लिए स्नातक किया। स्थिति की उस भावना को पहचानना आसान है।
एक पूरे बच्चे के लिए सही ढंग से लाइन में लगना, उनकी जगह लेने में एक घंटा लगाना आसान होता है। एक शिक्षक को निग विद्वानों (ओस्किल बदबू से व्यावहारिक їkh zginati), कंधों (कसने के लिए) की स्थिति के लिए विशेष सम्मान की आवश्यकता होती है। बच्चे पहले से ही जोशीले ताल की लय में उतर सकते हैं; Bagato hto dobre spriymє Musical suprovid। बच्चों के लिए खेल-साम्राज्यों में भाग लेना अद्भुत है, वे कल्पना करना चाहते हैं, एक छवि के लिए अभ्यस्त हो जाते हैं (उदाहरण के लिए, एक पेड़, एक कमरा)। रुच की सुंदरता से संतुष्टि प्राप्त करें। Vmіyut analizuvati rukh, उत्सुकता से इगोर-ज़मगन को चालू करें। स्तुति के लिए चुयनिमी रहें, एक शहर की खोज - लड़कों के लिए एक विकोनुवती व्याखन्या विकोनुवती का पूरा प्रदर्शन।
बागतोख के बच्चों में शैली का कोई सम्मान नहीं है। उस संतान के व्यवहार से संपत्ति पर नियंत्रण होता है, भावनात्मक दृष्टि की संभावना है। व्यस्त जीवन में एक दोस्ताना मनोवैज्ञानिक कक्षा बनाने के लिए शिक्षक के लिए बच्चे के प्रति दयालु रवैया रखना महत्वपूर्ण है।
उस शासन को लेने के लिए फॉर्म
किआ कार्यक्रम 2 चट्टानों के लिए निहित है। व्यस्त समय प्रति दिन 2 बार आयोजित किया जाता है। समूह 5-6 चट्टानों और 6-7 चट्टानों के बच्चों को प्राप्त करता है। समूह लेने के लिए फॉर्म। ग्रुप में 12 से 15 लोग होते हैं। व्यस्तता की तुच्छता - पहली चट्टान नवचन्या के लिए 25 पहाड़ी और दूसरी चट्टान नवचन्या के लिए 30 पहाड़ी।
"रिदम" विषय की शुरुआत दो मुख्य वितरणों से बनी है - संगीत साक्षरता की मूल बातें सीखने की कीमत, जैसा कि निम्नलिखित रैंक के साथ आयोजन की पूरी व्यस्तता से लगता है: पहला लंबे समय तक व्यस्त - लय नृत्य की, ताल व्यस्त है।
ओचिकुवानी परिणाम
कार्यक्रम से गुजरने वाली पिसलिया होगीबड़प्पन:
- तिल से लेकर व्यस्त तक की तैयारी के लिए रोज़मिनालनिह अधिकारों का एक सेट
- मुख्य नृत्य घटक, शब्दावली, नियम
- संगीत साक्षरता के तत्व
- माताओं को कारखानों के बारे में, स्वास्थ्य और स्वास्थ्य की देखभाल कैसे करें, बीमार स्वास्थ्य की रोकथाम कैसे करें
- डीडीटी के स्तर पर सुरक्षा प्रौद्योगिकी के नियम
वमिति:
- भावनात्मक रूप से और सही ढंग से अजीब नृत्य रचनाओं और कार्यक्रम को दिखाने वाले नृत्यों के प्रकार प्रदर्शित करते हैं
- विकोनुवती बेबी पिसेनकी विचेनी नृत्य तत्वों के साथ
- विकोनुवती इसे जगाओ, इसे जगाओ विभिन्न प्रकारयुवा रुखीव के उस विकोनन्या पर चलें
- नृत्य में अपेक्षित के साथ प्रत्सुवती
- विकोनुवती कानून
- शिक्षक से सम्मानपूर्वक सुनना और आपकी सिफारिश को स्पष्ट रूप से पहचानना
- प्रत्सुवती सामूहिक रूप से, ज़ागोजेनो
अच्छे परिणाम का पता लगाने के तरीके
परिणाम का मूल्यांकन शिक्षक द्वारा सावधानी की अतिरिक्त विधि का उपयोग करके किया जाता है। एक व्यस्त घंटे के लिए, शिक्षक मूल्यांकन करता है कि कैसे समझदारी से सामग्री और विशिष्ट परिवर्तन करें। अतिरिक्त स्पष्टीकरण की सहायता के लिए, दाईं ओर फिर से दिखाना, रोबोट द्वारा क्षमा पर टिप्पणी की जाती है।
रॉक के लिए Uprodovzh कार्यक्रमों में महारत हासिल करने की गति का निदान किया जाता है। आदिवासी प्रणाली के लिए वैज्ञानिक आकलन करते हैं, बाली पिडसुमोव्युत्स्या, समूह की मध्य गेंद की गणना करते हैं।
निदान तीन चरणों के लिए मान्य है:
- पोचटकोवा (वर्सन)
- प्रोमेज़्ना (स्तन)
- पिडसुमकोवा (ट्रैवेन)
शिक्षक की प्रभावशीलता का मूल्यांकन।
ज़मिस्ट प्रोग्राम सीखकर महारत के आकलन और विकास के तरीके
- शैक्षणिक दर्शन
- विषय पर सोए, बांटे कार्यक्रम
- नियंत्रण विकोनन्न्या व्यावहारिक अधिकार
- व्यावहारिक अधिकारों के सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन के लिए प्रतियोगिता (बनाम_समूह)
वीज़ा लेने की प्रभावशीलता ज़गलनी शिविर का एक संकेतक है, एक चट्टान के लिए एक बच्चा, नए विकल्पों के लिए अनुकूलन, सफलता।
डैडी नैप्रिकिंटसी के सामने पिडसुमकिव विपुस्कनी संगीत समारोहों की एक पिडबिटी के रूप में नौसेना रॉक, डीडीटी कॉल का भाग्य, जो दृष्टि से दिखाया जाता है, बच्चे द्वारा महारत हासिल की गई है मूल सामग्री.
प्रथम रॉक नवचन्या की प्राथमिक-विषयगत योजना
विषय | सिद्धांत | अभ्यास | सब |
|
परिचयात्मक खंड | ||||
यह व्यवस्त है। लय और मैं। समूह से ज्ञान। एक घंटे के पाठ के लिए व्यवहार नियम। टीवी निर्देश। | ||||
मार्च से मार्च तक संगीत। | ||||
नृत्य तत्वों का सेट। | ||||
खुली जगह का अधिकार। | ||||
रूसी नृत्य लोकगीत। गोल नृत्य। | ||||
वाल्ट्ज। | ||||
विकोनौ मालकिन के मुख्य कानून। | ||||
डीडीटी के दौरे पर भाग्य। | ||||
16.2 | 37.8 | |||
संगीत सुनना। | ||||
रोज़ुचुवन्न्या पिसेन। | ||||
11.9 | ||||
सभी वर्ष: | 21.6 | 50.4 | ||
- परिचयात्मक खंड (1 साल)
विषय संख्या 1. व्यस्तता का परिचय दें। लय और मैं। - 1 साल।
सिद्धांत - 0.3 वर्ष। हमारे जीवन में लय की भूमिका पर बात करें। समूह से ज्ञान। डीडीटी में पाठ के लिए व्यवहार नियम। सुरक्षा की तकनीक में निर्देश।
अभ्यास - 0.7 वर्ष: कक्षा से बच्चों का वितरण। रोसुचुवन्न्या विचलन।
(54 वर्ष)
विषय # 1. लयबद्ध वर्कआउट जो विकास के लिए सही हैं छोटे समूह m'yaz_v और दोमट का टूटना।- 8:00
थ्योरी - 2.4 साल: पहला शो सही है, कोरिगुवन्न्या।
अभ्यास - 5.6 वर्ष।: रोज़मिंक्स: "हैंड्स ऑन द बेल्ट", "रॉबी सो" लूप्स और लूप्स ऑफ़ शोल्डर गर्डल के विकास के लिए, "बुराटिनो", "डननो" का वर्कआउट लूप्स और लूप्स के विकास के लिए और निग "क्वित्का", "ल्याल्की" पीठ के थूथन के परिवर्तन और रिज की चपलता के विकास के अधिकार के लिए।
विषय संख्या 2। मार्च से मार्च तक संगीत। - 6:00
थ्योरी - वर्ष 1.8।: मार्च की बात करें, मार्च देखें। संगीत सामग्री को सुनना, मार्च की लय की अवधारणा। रुच के लिए प्रारंभिक प्रदर्शन।
अभ्यास - 4.2 वर्ष: मिशन पर मार्च और आगे, पीछे और दांव के माध्यम से, गोल चक्कर के लिए मार्च, हॉल के केंद्र के माध्यम से स्तंभ में, विकर्ण के साथ, नेता के जागरण के माध्यम से मार्च , 2 से जागें (संख्या पर)।
टॉपिक नंबर 3. मैं तत्वों का एक समूह नृत्य करता हूं।- 8:00
सिद्धांत - 2.4 वर्ष: नृत्य तत्वों की व्याख्या और प्रदर्शन, सुधार, स्पष्टीकरण।
अभ्यास - 5.6 वर्ष: शकरपेटकी के साथ क्रोक, धुरी की उंगलियों पर क्रोक, एड़ी पर क्रोक, क्रोक, स्प्रिंग, सिर के साथ क्रोक, चूहों पर स्ट्रिप्स (सरल, जकड़े हुए पैरों के साथ, निग यूबिक के साथ), बड़ा, स्ट्राइक, सरपट (बिचनी, सीधे), कोलिना के उच्च पेंडेंट के साथ सीधे, बड़े और क्रोक में, नेपिविन में क्रोक, पांच और पैर की उंगलियों की वाइनरी आगे और vbik में, अकॉर्डियन, स्वयं से लगाव, पहिया चालू करें , पहिया के बारे में।
टॉपिक नंबर 4. खुली हवा के दायीं ओर। - 6:00
सिद्धांत - 1.8 वर्ष।
अभ्यास - 4.2 वर्ष: बाईपास हॉल में एक बार में और जोड़े में, पेरेबुडोवा जोड़े में, एक लाइन, कॉलम, कोलो, पिवकोलो में संकेत देना। चेक ऑर्डर में रैंक, कॉलम, कोलो, पिवकोलो, रज़मिज़ेन्या में घुमावों की कक्षा में विल्ने रज़्मिज़ेन्या। दूरी दिखाने का अधिकार: संख्या के पास, कॉलोनी, रैंक। कॉलोनी में रिव्न्यान्या, रैंक।
टॉपिक नंबर 5. रूसी नृत्य लोकगीत। गोल नृत्य। - 6:00
सिद्धांत - 1.8 वर्ष।: रूसी नृत्य लोककथाओं के विषय पर बात करें। संगीत सुनना, नृत्य तत्वों की उस व्याख्या को दिखाना, व्याख्या करना, सुधार करना।
अभ्यास - 4.2 वर्ष ।: विवचेन्या रूसी लोक धनुष, गोल नृत्य क्रोक। नृत्य तत्व: कोलो, "साँप", "रावलिक", "घुंडी"। गोल नृत्य "लाइट ए मंथ"।
विषय संख्या 6. सही करें कि इग्री, स्को सम्मान को सक्रिय करते हैं। - 8:00
सिद्धांत - 2.4 वर्ष: कानून के नियमों की व्याख्या, के नियम
अभ्यास - 5.6 वर्ष .: "बैकवर्ड", "किट एंड मिशी", "डेज़रकालो", "कोलोबोक", "नेवोड", "डे एंड निच", "बॉरो ए मिसिस पर्सिम", "वेसेला ज़मीका", रिज़्ने एस्टाफेट्स।
टॉपिक नंबर 7. वाल्ट्ज। - 6:00
थ्योरी - 1.8 वर्ष। वाल्ट्ज की थीम पर बात करें, सबसे सरल नृत्य तत्वों को दिखाएं, संगीत सुनें, वाल्ट्ज की लय को समझें।
अभ्यास - 4.2 वर्ष ।: युगल पर हाथ रखना। जोड़े वर्ग में पेरेसुवन्न्या। सरल नृत्य तत्वों का रॉकिंग (अगल-बगल, आगे और पीछे की ओर चोरी करना), चोरी करना, अपने चारों ओर घूमना, साथी के चारों ओर जाना, "चावनिक" पर जाना, युगल में एक से एक और पीछे। एटूड "पियुची हैंड्स"।
टॉपिक नंबर 8. विकोनौ मालकिन के मुख्य कानून। - 2 साल
थ्योरी - 0.6 वर्ष।: विकोनावस्की रहस्य के नियमों के विषय पर बातचीत: देखने से पहले अपनी पीठ के बल न उठें, मंच पर हंसें, जब तक आप इसे एक घंटे तक नहीं देखते, तब तक आपका सिर मुड़ा हुआ है, ऐसी वस्तुओं को न फेंके जो प्रकट हुए हैं, लेकिन आपने उन्हें अंदर नहीं जाने दिया, मत लो मैं एक घंटे के लिए नृत्य कर रहा हूं।
अभ्यास -1.4 वर्ष। विजयी कला के व्यावहारिक नियम घंटे के लिए रहना। नर्तकियों और नृत्यों का दौरा करना।
टॉपिक नंबर 9. डीडीटी के दौरे पर भाग्य। - चार वर्ष
थ्योरी - 1.2 वर्ष।: कॉल पर अनुशासन के विषय पर बातचीत।
अभ्यास - 2.8 वर्ष : क्रिसमस के समय से पहले की तैयारी। "पवित्र शरद ऋतु", " नोवी रिको"," Vesnyane पवित्र है ", मुद्दा।
- संगीतमय लय। संगीत साक्षरता की मूल बातें नवचन्या।
(17 साल की उम्र)
विषय # 1. संगीत सुनना। - 3:00
थ्योरी - 0.9 वर्ष ।: संगीत कार्यों को सुनना।
अभ्यास - 2.1 वर्ष।
विषय संख्या 2। रोज़ुचुवन्न्या पिसेन। - 8:00
थ्योरी - 2.4 साल: म्यूजिकल फोनोग्राम सुनना। पिस्ने के पाठ के लिए विवचेन्या (पवित्र में गिर गया)।
अभ्यास - 5.6 वर्ष: फोनोग्राम में गाना बजाएं, फिर कोरस में माइनस फोनोग्राम में।
टॉपिक नंबर 3. संगीत साक्षरता के तत्व। - 6:00
सिद्धांत - 1.8 वर्ष: संगीत साक्षरता, स्पष्टीकरण, सुधार के तत्वों की व्याख्या।
अभ्यास - 4.2 वर्ष: संगीत का चरित्र (मज़ा, सुमनी), दोहा रूप की गति, संगीत की शैलियाँ (मार्च, नृत्य, गीत), संगीत विकास, उच्चारण, रजिस्टर (सैकड़ों साँपों की आवाज़ में) संगीत) उच्च, मध्य, निम्न है।
प्रारंभ में - द्वितीय रॉक नवचन्या की विषयगत योजना
विषय | सिद्धांत | अभ्यास | उसोगो |
|
परिचयात्मक खंड | ||||
यह व्यवस्त है। हमारे जीवन की लय। समूह से ज्ञान। एक घंटे के पाठ के लिए व्यवहार नियम। टीवी निर्देश। | ||||
नृत्य ताल। संगीत के लिए संगीत बजाना शुरू करें। | ||||
ताल - प्रिय बहनखेल। | ||||
इसे जगाओ। | ||||
gry साथ spіvom और नृत्य। | ||||
गोल नृत्य-इग्रोवी नृत्य। | ||||
लयबद्ध व्यायाम जो मयाज़ीव के युवा समूहों के विकास और ढलानों के ढीलेपन के लिए सही हैं। | ||||
पोल्का एक मजेदार नृत्य है। | ||||
बेसिक पोल्का रक्स। | ||||
सरपट। | ||||
सही करें कि इग्री, स्को सम्मान को सक्रिय करते हैं। | ||||
डीडीटी के दौरे पर भाग्य। | ||||
16.8 | 39.2 | |||
संगीतमय लय। संगीत साक्षरता की मूल बातें नवचन्या। | ||||
संगीत सुनना। | ||||
रोज़ुचुवन्न्या पिसेन। | ||||
संगीत साक्षरता के तत्व। | ||||
10.5 | ||||
सभी वर्ष: | 21.6 | 50.4 | ||
- परिचयात्मक खंड परिचयात्मक खंड (1 साल)
विषय # 1. यह व्यवस्त है। हमारे जीवन की लय। एक घंटे के पाठ के लिए व्यवहार नियम। टीवी निर्देश। - 1 साल
सिद्धांत - 0.3 वर्ष। जीवन में लय की भूमिका पर बातचीत। समूह से ज्ञान। डीडीटी में पाठ के लिए व्यवहार नियम। सुरक्षा की तकनीक पर निर्देश
अभ्यास - 0.7 वर्ष: कक्षा से बच्चों का वितरण। रोसुचुवन्न्या विचलन।
- रोज़दिल: नृत्य ताल। संगीत के लिए संगीत बजाना शुरू करें।
(56 वर्ष)
विषय # 1. रिदम खेल की बहन है। - चार वर्ष
सिद्धांत - 1.2 वर्ष।: "लय और स्वस्थ जीवन शैली!" विषय पर रोज़मोवा।
अभ्यास - 2.8 वर्ष: संगीत मनोरंजन, क्रॉसओवर के साथ नृत्य, खेल उपकरण के साथ।
विषय संख्या 2। इसे जागो और जगाओ। - 6:00
सिद्धांत - 1.8 वर्ष। मार्चिंग संगीत के विकल्प सुनना।
अभ्यास - 4.2 वर्ष: कक्षा में शतरंज के क्रम में बच्चों की परवरिश करना। एक कोलो में पोबुडोव: कॉलोनी से एक बार में, एक लाइन से, दो कॉलम पेरेबुडोव से एक लाइन से दो में; एक कॉलोनी से दो, तीन के लिए, छोटी; हॉल में काउंटर-वॉक के रूप में चलना; विकर्ण, गाढ़ा कोला द्वारा। जागो दो, तीन, छोटिरी। झल्लाहट तत्वों के साथ इग्री।
टॉपिक नंबर 3. gry साथ spіvom और नृत्य। - 8:00
थ्योरी - 2.4 साल ।: म्यूजिकल फोनोग्राम्स के चरित्र को सुनना।
अभ्यास - 5.6 वर्ष। संगीतएक मोबाइल सुपर-कंडक्टर के साथ: "पक्षी", "डोशिक", "टर्नटेबल्स"। "चलो गेट पर गुजरते हैं", "कोन्याचकी", "ज़मुरकी"।
टॉपिक नंबर 4. गोल नृत्य-इग्रोवी नृत्य। - 6:00
सिद्धांत - 1.8 वर्ष।: "गोल नृत्य देखें" विषय पर बातचीत। परिचयात्मक प्रदर्शन, स्पष्टीकरण, कोरिगुवन्न्या।
अभ्यास - 4.2 वर्ष ।: हुस्तका के साथ गोल नृत्य, "तोपोतुष्की" नृत्य। गोल नृत्य "ज़िमोवे वेज़ेरुंकी"।
टॉपिक नंबर 5. लयबद्ध व्यायाम जो मयाज़ीव के युवा समूहों के विकास और ढलानों के ढीलेपन के लिए सही हैं। - 8:00
थ्योरी - 2.4 साल: पहला शो सही है, कोरिगुवन्न्या।
अभ्यास - 5.6 घंटे। Rozminks: "गोल्डन की", "विनाखिदनिक" कंधे की कमर में ढलान और जोड़ों के विकास के लिए, "चिड़ियाघर" वार्म-अप; पीठ की रीढ़ के परिवर्तन और रिज की चपलता के विकास पर। "डोलोनकी", "फिंगर्स" ब्रश के मुंह के रोसेट के लिए सही हैं।
थीम नंबर 6. पोल्का - एक मीरा नृत्य। - 6 साल
थ्योरी - 1.8 वर्ष।: "वॉकिंग डांस पोल्का" थीम पर रोज़मोवा
अभ्यास - 4.2 वर्ष .: मैं नृत्य "पोल्का-डोलोंकी" के मुख्य तत्वों को नृत्य करता हूं, मैं सर्किट नृत्य करता हूं।
टॉपिक नंबर 7. बेसिक पोल्का रक्स। - 8:00
थ्योरी - 2.4 साल .: प्रारंभिक शो, कोरिगुवन्न्या।
अभ्यास - 5.6 वर्ष: कोला में क्रॉक पोल्का, एक जोड़े में। दाईं ओर, चावनिक, अपने चारों ओर मुड़ें, चूहों पर स्ट्रिप्स और कोला में डाले गए, भाप पर, नृत्य तत्व "चावनिक"।
टॉपिक नंबर 8. सरपट। - 2 साल
थ्योरी - 0.6 वर्ष।: प्रारंभिक शो, कोरिगुवन्न्या।
अभ्यास - 1.4 वर्ष।: रॉकिंग क्रॉक - सरपट (बिचनी, सीधा, एक जोड़े के साथ, अपराधी और एक दांव में पीठ के साथ, एक दुष्ट दाहिने हाथ से: दाईं ओर, बाईं ओर)।
टॉपिक नंबर 9. सही करें कि इग्री, स्को सम्मान को सक्रिय करते हैं। - चार वर्ष
सिद्धांत - 1.2 वर्ष ।: कानून के नियमों की व्याख्या, ग्री के नियम। अभ्यास - 2.8 वर्ष।: रिज़्ने एस्टाफेटी। "शुकाई", "क्विट गेट्स", "प्लेन", "ट्रिप टू द वर्ल्ड", "ब्लिज़ार्ड्स एंड बजोली", "स्निगोवा कुल्या", "किट एंड मिशी", "फोटो-कवर"।
टॉपिक नंबर 10. डीडीटी के दौरे पर भाग्य। - चार वर्ष
थ्योरी - 1.2 वर्ष।: कॉल पर अनुशासन के विषय पर बातचीत।
अभ्यास - 2.8 वर्ष। क्राइस्टमास्टाइड कॉल की तैयारी। रिहर्सल "पवित्र शरद ऋतु 2," न्यू रिक "," होली स्प्रिंग ", विपुस्कन।
- संगीतमय लय। संगीत साक्षरता की मूल बातें नवचन्या।
(पन्द्रह साल)
विषय # 1. संगीत सुनना। - 3:00।
थ्योरी - 0.9 वर्ष ।: संगीत कार्यों को सुनना।
अभ्यास - 2.1 घंटे : संगीतमय दृश्यों की ताल पर घाटी में छींटे।
विषय संख्या 2। रज़ुचुवन्न्या पिसेन, लयबद्ध नृत्य गीत। - 6 साल
थ्योरी - वर्ष 1.8 ।: संगीतमय फोनोग्राम सुनना। पिस्ने के पाठ के लिए विवचेन्या (पवित्र में गिर गया)।
अभ्यास - 4.2 वर्ष। फोनोग्राम के साथ गाएं, फिर कोरस में माइनस फोनोग्राम में।
टॉपिक नंबर 3. संगीत साक्षरता के तत्व। - 6:00
थ्योरी - 1.8 वर्ष: संगीत साक्षरता के तत्वों के बारे में Rozpovid-rozmova।
अभ्यास - 4.2 घंटे।: महानगरीय ताल-आधारित विराम और युवा संगीत प्रदर्शनों के बट पर मजबूत खंड, चातुर्य (समझदारी और इनपुट), संगीत विकास, उच्चारण, रजिस्टर (संगीत में ध्वनियाँ और ध्वनियाँ) उच्च, निम्न, मध्य।
विधिपूर्वक बेक किया हुआ
रोजगार संरचनानृत्य ताल:
- परिहार
- राल
- नृत्य तत्वों की विवचेन्या
- नृत्य और खेल
रोजगार संरचनासंगीत की लय:
- परिहार
- संगीत सुनना
- संगीत साक्षरता के विवचेन्या तत्व
- रोज़ुचुवन्न्या पिसेनो
सामग्री और तकनीकी आधार
- संगीत फोनोग्राम
- ऑडियो - मैग्नीटोफ़ोन, संगीत केंद्र
- डांस क्लास, शीशों का कब्जा
उपदेशात्मक देखभाल
- नृत्य योजनाएं
- खेल और नृत्य की आवश्यकता
- प्रारंभ में - एक योजना और पाठ में रुकावट के साथ "लय" विषय पर एक व्यवस्थित पुस्तक
- बच्चे नाचते गीत और धुन, बच्चों के गीतों के पाठ, नाट्य शोर, नाटक के अधिकार के लिए छंद
उबालने का तरीका
- तरीका व्यवस्थितलय के पूरे पाठ्यक्रम के लिए सामग्री की प्रस्तुति के बाद की शुरुआत, पाठ के व्यावहारिक और सैद्धांतिक भागों का विकास।
- तरीका गतिविधि के संबंध मेंअपने स्वयं के प्रदर्शन के लिए बच्चे के सक्रिय मंचन पर सर्पिल करने के लिए। आत्मनिर्भरता, एक सक्रिय बच्चे की एक प्रस्तावक की रुचि के लिए लेटने की क्षमता, एक बच्चे की नींद। गतिविधि शिक्षक की भावनात्मकता, संगीत की कल्पना, खेल खेलने और सीखने के तरीकों से प्रेरित होती है।
- सटीकता की विधि शिक्षक द्वारा रुचि के व्यावहारिक प्रदर्शन के माध्यम से zd_ysnyuєtsya।
- तरीका उपलब्धता और वैयक्तिकरणसंचरण तिरछा विशेष लक्षणविद्वानों की संभावनाओं के बारे में। महत्वपूर्ण तंत्रिका गतिविधि के प्रकार, vіku, statі, बच्चे की स्थिति में संचरण का व्यक्तिगत संचरण।
पिता के लिए रोबोट
- लड़ाइयों को पकड़ना
- पिता के साथ व्यक्तिगत परामर्श
- पिताओं के लिए महत्वपूर्ण पाठों का संचालन
लिटरेचर, फोल्डेड प्रोग्राम्स से कैसे विजयी बनें
- बच्चों के अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र कन्वेंशन। (1989 आर।)
- रूसी संघ में शिक्षा पर संघीय कानून 29 दिसंबर, 2012 संख्या 273-एफजेड
- रूसी संघ का कानून "शिक्षा पर" दिनांक 10.07.1992 नंबर 3266-1 (12.11.2012 को संशोधित)
- प्रावधान का प्रकार शैक्षिक प्रतिष्ठानडोडाटकोवी गिरफ्तार। बच्चे। 26.06.2012 से रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा स्वीकृत। नंबर 504
- 2010 तक रूसी संघ के बच्चों की प्रारंभिक शिक्षा के आधुनिकीकरण की अवधारणा (रूसी शिक्षा मंत्रालय के सहयोगियों द्वारा अपनाई गई दिनांक 06.10.2004 नंबर पीसी -2)। - पॉज़ाशिलनिक नंबर 12/2004: - शिक्षा में आधिकारिक दस्तावेज, नंबर 8/2005।
- बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के प्रावधान से पहले स्वच्छता और महामारी विज्ञान विमोगी
- स्वच्छता और महामारी विज्ञान नियम और स्वच्छता विनियम
- बच्चों के लिए पूरक शिक्षा के कार्यक्रम से पहले ज़राज़कोवी विमोगी
(रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के युवा नीति विभाग के लिए शीट का पूरक दिनांक 11.12.2006 नंबर 06-1844)
- अतिरिक्त शिक्षा कार्यक्रम संख्या 4 (4)। - नोवा स्विता, 2009
- Batkivs'ki zbori: प्रशिक्षण, सलाहकार दल, रचनात्मक प्रयोगशालाएँ, शैक्षिक कार्यशालाएँ / लेख। ओ.ए. पावलोवा। - वोल्गोग्राड: विचिटेल, 2009
- बज़ारोवा एन।, मई सेंट। अबेटका शास्त्रीय नृत्य। एल।, एम।, मिस्टेटस्टोवो, 1964।
- आयनोवा आई.आई. ताल। राय। "ग्रैंडडैन" 2003r।
- केनमैन ए.वी. सिद्धांत और विधि शारीरिक दुष्टतापूर्वस्कूली विक मास्को-1999 पी के बच्चे।
- क्रोनोव। .वी. लय पर एक व्यवस्थित पुस्तक। - एम।, 1998r।
- ज़रेत्स्का एन.वी. एक युवा पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए नृत्य। - एम।: एयरिस-प्रेसीडेंट, 2007 पी।
पिताओं और विद्वानों के लिए साहित्य
- बेरेज़ोव्स्की बी.एल. बच्चों में संगीत स्वास्थ्य प्रकट करने के तरीके। मनोविज्ञान का पोषण। कीव 1987r.
- गिपेनरेइटर यू.बी. "एक बच्चे के साथ स्पिल्कुवत्स्य। याक?दृश्य। वृत्त; मास्को; 2003r.
- फ्रेनियो जी। सौंदर्यवादी बच्चों में लय की भूमिका। एम। - 1997r।
5-6 साल के बच्चों के लिए "ट्रिप टू द लिसू" ताल से व्यस्तता का विषय-खेल
लयबद्धता के पाठ के लिए योजना-अवलोकन
खेल का कथानक व्यस्त है "ट्रिप टू द लिसु"
मेटा व्यस्त: परिच्छेदों की पुनरावृत्ति और सुधार के माध्यम से छात्रवृत्ति की शैक्षिक विविधता में सुधार। Viyavlennya rivnya मास्टरिंग प्रोग्राम।जावदन्या:
विखोवन्न्या प्रेम और संगीत में रुचि,
दिलचस्प संगीत रचनाकारों के साथ ज्ञान की मदद के लिए बच्चों के ज़बगचेन्या संगीतमय झगड़े,
सरलतम संगीत समझ वाले बच्चों का ज्ञान, संगीतमय लयबद्ध रुचि के गलूसा में युक्तियों का विकास,
भावनात्मक चंचलता का विकास, संवेदी स्वास्थ्यवह संगीतमय श्रवण, लय की अनुभूति, रुच की बहुमुखी प्रतिभा का रूप,
प्राथमिक rukhovim navichy का निर्माण, जिसमें संगीत रचनाओं की प्रस्तुति की सादगी, स्वाभाविकता और विविधता की आवश्यकता होती है,
संगीतमय आनंद की पहली अभिव्यक्ति को स्वीकार करने के लिए,
संगीत-लयबद्ध रूस में रचनात्मकता, स्वतंत्रता और नवीनता का विकास करना।
रोजगार के प्रकार:सबक यह है कि उस संपूर्ण ज्ञान को समेकित करना, उस नवचोक में।
रोजगार प्रपत्र:सबक
बुनियादी रोबोटिक्स तरीके:
- प्रारंभिक (व्यावहारिक शो);
- मौखिक (स्पष्टीकरण, रोज़मोवा);
- इग्रोविय ( इग्रोवाया फॉर्मसामग्री के लिए प्रस्तुत करना)।
सामग्री और कब्जा:
- संगीत केंद्र (TZN);
- सीडी - फोनोग्राम के साथ डिस्क
-प्रोजेक्टर स्लाइड के साथ लिसू
सबक पर जाएं:
बच्चे पहले प्रवेश करते हैं नृत्य कक्षा... चेक के क्रम में लाइन में लगे बच्चों का उत्साहवर्धन करते हुए। शिक्षक को उक्लिन।
शिक्षक:हैलो दोस्तों, हम यहाँ हैं बहुत व्यस्तयाक वी सोचता है कि तुम कहाँ जा रहे हो? (चित्रण दिखाता है)
बच्चों का दृश्य: सूची में
शिक्षक:यह सही है, लिसु के लिए। एक सिल के लिए अले, चोमू मील टुडी वायरस पर पहेली का अनुमान लगाएं:
ओम मैं वुगिल्या हूं, मैं पानी पीता हूं।
याक पियेगा, मैं जाऊँगा।
मैं सौ पहियों वाली ट्रेन ले रहा हूँ
मुझे बुलाया गया है ...
(लोकोमोटिव)
बच्चों के प्रकार: स्टीम लोकोमोटिव
शिक्षक:यह सही है, एक भाप इंजन। स्टीम लोकोमोटिव पर कुछ समय बिताने के लिए स्टेशन पर जाएँ।
हम इसे एक-एक करके पलट देंगे। Ydemo, हाई स्कूल, ऊर्जावान pratsyumo हाथ। (ई। जेलेज़्नोवा "इग्रोवा जिमनास्टिक")
शिक्षक:मील से हम स्टेशन आए और स्टीम लोकोमोटिव लिया।
demo, एक के बाद एक, topaєmo पैर (लोकोमोटिव de), हाथ zginaєmo lіkti स्तनों को निचोड़ें (पहियों का घूमना)। यदि लोकोमोटिव स्पीड बिजिमो को एक-एक करके उठा रहा है। (ई। जेलेज़्नोवा "इग्रोवा जिमनास्टिक")
शिक्षक: एक्सिस mi y आपके साथ लिसु में आया। शो मि बचामो? पहेली बूझो:
छोटी बहन की जेब में खड़े होने के लिए:
गोल्ड विच्को, बिली vii।
(कैमोमाइल)
बच्चों के प्रकार: कैमोमाइल
शिक्षक: चलो अपने साथ एक गुलदस्ता लेकर चलते हैं?
Ydemo एक के बाद एक, रॉबिमो 2 crocs, हम किसी न किसी और स्पष्ट रूप से एक उद्धरण हैं। (ई। जेलेज़्नोवा "इग्रोवा जिमनास्टिक")
शिक्षक: अच्छा किया, बढ़िया गुलदस्ते viishli
जो अभी भी लोमड़ी mi bachimo में है उसकी पहेली सुनी जाती है:
स्किफ के साथ स्प्रिंटली स्किप करें,
ओक्स पर zlіtaє।
खोवाक के बर्तनों के खोखले में कौन है,
सर्दियों के लिए सूखे मशरूम?
(बी_लोचका)
शिक्षक: यह सही है, छोटा ब्लॉक आइए आपके साथ छोटे ब्लॉक पर शुरू करें।
रोबिमो महान है, हैंडल आपके सामने (पंजे) दबाए जाते हैं, 4 बार सिर हिलाया जाता है, 8 स्प्रिंग क्राउच रोबिमो होते हैं, स्ट्रिबा 3 गुना आगे होते हैं - हम एक को पीछे से मोड़ते हैं, 3 स्ट्राइक आगे - हम एक को मोड़ते हैं एक को। (ई। जेलेज़्नोवा "इग्रोवा जिमनास्टिक")
शिक्षाशास्त्रीजी: अच्छा किया।
एक और पहेली सुनिए mi bachimo:
लाइटक लाइट, फुर्तीला
पैच के ऊपर उड़ो।
क्रिला, पूंछ और आंखें
यह एक चमत्कार है ...
(ड्रैगनफ्लाई)
बच्चों का दृश्य: दादी
शिक्षक: यह सही है, दादी। क्या आप परिचारकों से मिलने जा रहे हैं?
हम एक-एक करके मुड़ गए, हैंडल पक्षों (क्रिल्ट्स्या) में खुल गए, पैर की उंगलियों पर बिज़िमो, उदाहरण के लिए, संगीत एक उद्धरण पर बैठा था। (ई। जेलेज़्नोवा "इग्रोवा जिमनास्टिक")
शिक्षक: अच्छा किया। Vstaєmo आपके साथ है लिस:
वेश में हमारे लिए विटर dme अपने हाथों को अपने आप ऊपर उठाएं, याक सुस्त
एक पेड़ पर कब्जा कर लिया है। पहाड़ों में हाथ, चिकनी नाहिली बगल से बीको तक
सब कुछ शांत, शांत चिकने हाथ आगे - ऊपर - नीचे
हम नीचे, नीचे बैठते हैं। प्रिसीडेमो
शिक्षक:क्या आप यहां के टोड भूल गए हैं? चलो मेंढकों के पास चलते हैं?
आई.पी. - एक पंक्ति में बैठें, कॉलोनी बगल की ओर खुली हो, हाथ आपके सामने फर्श पर हों।
1-8 - 8 बार सिर को दाएं-बाएं सिर के साथ,
1-4 - ढेर सारे फारसी टोडों में बांटें
5-8 - अन्य टोड; 1-4 - पहले टॉड खड़े हो जाते हैं, 2 बावोनी को दाईं ओर हिलाते हैं, मूर्ख;
5-8 - अन्य टोडों को हिलाना, बाईं ओर 2 बावोनी;
1-8 - सभी 8 चाबुक को एक साथ दाएं-बाएं घुमाने के लिए।
नए वाक्यांशों के एक कान के साथ, समय से पहले टोड की बूंदों को पेश किया जाता है, और आगे बढ़ने पर यह नीला हो जाता है। (Є। ज़ेलेज़्नोवा "ज़ाबेन्याटा")
शिक्षक: बहुत बढ़िया। क्या आप जानते हैं लड़कों, वे मुफ्त में प्यार कैसे कर सकते हैं? क्या आपके साथ कोई कार्यक्रम है?
बच्चों का दृश्य: "ज़मरी" में
विवरण: संगीत के अंत से संगीत के अंत तक की स्थिति में मरने के लिए। शिक्षक बच्चों में से किसी को विगदव में चित्रित करने के लिए कहता है।
शिक्षक: क्या आपको बहुत ज्यादा मिल गया है? खैर, ठीक है, धुरी और एक घंटे के लिए घूमने के निर्देश। स्टीम लोकोमोटिव पर सिडेमो।
शिक्षक:बिल्कुल हमारी व्यस्तता समाप्त हो गई है। चलो माफ कर दिया।
चेक के क्रम में लाइन में बच्चे vishikovyuyutsya। शिक्षक को उक्लिन। डांस हॉल से बच्चों को देखें।
विद्वानों के लिए साहित्य की सूची:
1. बोचकारोवा, एन.सी. ताल और कोरियोग्राफी पाठ के एक घंटे के लिए बच्चों के रचनात्मक स्वास्थ्य का विकास [पाठ] / एन.І. बोचकारोवा। - केमेरोवो, 1998 .-- 63 पी।
2. ब्यूरेनिना ए. . लयबद्ध मोज़ेक। जेड - पीटर्सबर्ग, 2000. - जेड 5।
3. ब्यूरेनिना, ए.आई. संचारी नृत्य - बच्चों के लिए खेल: एक नौसिखिया / ए.आई. ब्यूरेनिना। - एसपीबी।: विदवनिस्टवो "म्यूजिकल पैलेट", 2004।
4. कोलोडनित्सकी, जी.ए. संगीत खेल, लयबद्ध अधिकार और बच्चों के लिए नृत्य / जी.ए. कोलोडनित्सकी। - एम।: ग्नोम-प्रेसीडेंट, 2000 .-- 61p।
5. बुलीवा एल.ए. कोरियोग्राफिक सामूहिक में बच्चों के लिए रोबोटिक्स की कार्यप्रणाली के डेयाकी पहलू: नवचल्नी पॉज़िबनिक... तंबोव: टीएसयू का दृश्य im। जी.आर. डेरझाविना, 2001 .-- 80 पी।
6. सवेनकोव आई.ए. बच्चे के बगीचे और स्कूल, किनारे पर बच्चों को उपहार में दिया। 5.
पेरेडमोवा
पास होनायह कार्यक्रम बच्चों के रचनात्मक स्वास्थ्य के विकास के लिए एक विशेष सम्मान का प्रस्ताव करता है, जो आयोजन और सशक्तिकरण के दौरान विकोनन्न्या और संगीत सुनने की प्रक्रिया के लिए एकदम सही है।
रुचिव के समन्वय को प्राप्त करने के लिए नृत्य समूहों के साथ व्यस्त, संगीत उपकरण का लाभ उठाएं, शैलियों की बहुमुखी प्रतिभा और पुराने लोगों के नृत्यों को सबसे ग्राफिक तरीके से दिखाने का अवसर दें।
गर्ट (ओबेदन्न्नी) में व्यवस्थित नियोक्ताओं के प्रबंधक व्यापक अर्थों में कोरियोग्राफी के मास्टर को प्राप्त करना सीखते हैं, शास्त्रीय नृत्य की कला में महारत हासिल करते हैं, विशेष कौशल और उपकरण जोड़ते हैं। नृत्य और संगीत स्वास्थ्य का विकास सुंदरता की अधिक सूक्ष्म भावना, एक रूप सौंदर्य आनंद, संगीत और नृत्य संस्कृति को जोड़ता है।
हम पहली बार बच्चों के साथ रोबोट के लिए बेहद महत्वपूर्ण हैं - सामूहिक के प्रदर्शनों की सूची। शिक्षक द्वारा प्रस्तुत संगीत और कोरियोग्राफिक सामग्री आपको व्यवस्थित रूप से अतिरिक्त सहायता के लिए दोषी है, दिन के बाद, धैर्यपूर्वक, स्वेच्छा से, अपने घर के साथ, व्यस्तता को पूरा करने के लिए, और एक प्रभावी और प्राकृतिक संगीत के लिए पर्याप्त अवसर है और विद्वानों का नृत्यकला विकास।
गुरता कार्यक्रम "एक्वारेल"
करेकिना यूलिया गेनादियिवना
केरीवनिक गुरता "एक्वारेल"
व्याख्यात्मक नोट
मैं कलाकार के रचनात्मक स्वास्थ्य के आधार पर पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के विकास को नृत्य करता हूं, मैं गायन पद्धति के ज्ञान से वंचित नहीं हूं, लेकिन आइए सही रहस्यमय अभिव्यक्ति के बारे में नृत्य की स्पष्टता को स्वीकार करें। प्रकृति की प्रकृति, मैं शिक्षकों की अनुमति से नृत्य करता हूं, कर्मचारियों द्वारा अधिक समझा और योग्य और वितरित किया जाता है।
नृत्य एक संगीतमय-प्लास्टिक रहस्य है, इसमें एक ध्रुव क्या है, इसकी विशिष्टता, जैसे कि यह एक प्रकार का रहस्य था, कलात्मक छवियों में नए जीवन की कल्पना करना, जिसमें अन्य कारणों से, शातिर शब्दों के दुष्ट खंडहर शामिल हैं। पूरी दुनिया बचकानी प्रकृति को उद्घाटित करती है, जिसके लिए बच्चों के लिए "शक्तिशाली शरीर की मदद के पीछे" चित्र बनाना विशिष्ट है। किसी भी प्रकार की जीवंतता, एक नर्तक एक रचनात्मक नर्तक में अधिक कुशलता से विकसित हो सकता है, अन्य प्रकार के बचकाने संगीत प्रदर्शन में कम।
रचनात्मकता के विकास पर, विशेष रूप से संगीत में डालना। मैं प्राप्त करने की प्रक्रिया के आगे की प्रक्रिया देखता हूं, जिसके लिए अधिकारियों का एक रचनात्मक चरित्र होता है। त्सिम की धुन पर, सभी प्रकार के संगीत प्रदर्शन का रचनात्मक चरित्र स्पष्ट हो जाता है, साथ ही भोर और नृत्य भी।
एक बार फिर, मैंने अनुमान लगाया, मैं कल्पना, कथानक का ढोंग करता हूं। कीमत उसे नाटकीयता की एक तस्वीर के लिए दी जाती है और उसे प्लॉट और रोल प्ले के करीब लाने के लिए, फांसी के पीछे याक एल.एस. विगोट्सकोगो, "रूट" एक बचकानी रचनात्मकता है। मैं नृत्य विशेषता भी बच्चों के स्वास्थ्य के विकास के लिए अनुकूल, उनकी दक्षता की विशेषता है।
इस तरह के एक रैंक में, नृत्य एक प्रकार की कलात्मक द्वैतनोस्ती है, जो बच्चों और उयवी में रचनात्मकता के निर्माण और विकास के लिए इष्टतम है, नृत्य की तीन विशेषताओं के संस्थापक - संगीत, रुकु और जीआर।
संभावना प्रारंभिक ज्ञान 5-6 वर्ष के बच्चों के नृत्य के साथ सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण सक्रिय सीखने के लिए सभी प्रकार के कलात्मक प्रदर्शन, नृत्य में अपनी रचनात्मकता को आकार देने के विचार के साथ नर्तकियों के बच्चों का निर्माण - दिन की धुरी है कार्यक्रमों "Aquarelle" के आधार पर।
हाँ कार्यक्रम को रोशन करेंगेआप इसे इस तरह वर्गीकृत कर सकते हैं:
त्सिलोविम प्रिज़्नाचेन्नम के लिए - ज़ालनोकुल्टर्न;
कार्यान्वयन की शर्तों के कारण - वही;
बच्चों के विकास के लिए - ज़गलनया।
कार्यक्रम विशिष्ट कार्यक्रमों "रिदम" ("कोरियोग्राफिक डायरेक्ट के साथ शैक्षिक स्कूलों (कक्षाओं) के लिए कार्यक्रमों का संग्रह" / एड। ओ। पेट्राशेविच द्वारा। - मिन्स्क: नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ एजुकेशन, 2005) के आधार पर टूट गया है।
प्रांतीय शैक्षणिक विचार, मूल्य, निर्माण और विकास के सिद्धांत, कार्यक्रमों के लक्ष्यों के कार्यान्वयन को ध्यान में नहीं रखते, - tse:
विशेष-संगठन पिधिद। शिक्षक को उसकी क्षमताओं की खोज करने, उसकी रुचियों को महसूस करने में मदद करने की अनुमति देने का सिद्धांत।
बदलें। पिसल्या विचेन्न्या तात्विक रुकिव नृत्य ज़वदन्या ध्यान से तेज करें। आगे उरुवन्न्या के साथ आक्रामक इमारतों का विकास आसान है।
व्यवस्थितता। उपदेशात्मक सिद्धांत को सरल से छोटा करने के लिए लेना, बच्चों को नृत्य की विविधताओं में डालना सीखना, और मेरे नृत्य के रफ़ को बढ़ाना। शब्दार्थ की चतुराई, खंडहरों की चाल का अर्थ, मोड़ का परिवर्तन, चरित्र की छवि का मिजाज और "ओडिनित्सी" की चाल का परिवर्तन भी, मैं नृत्यों के संदर्भ को चालू करता हूं . और यहां शिक्षक के लिए यह अधिक महत्वपूर्ण है - लोगों को नए विचारों के बारे में जानने के लिए, अपने बच्चों के सीखने की प्रक्रिया में रुच के शब्दार्थ से वंचित नहीं होना चाहिए, बल्कि रखन्या परिवर्तन, भिन्नता, और के सिद्धांतों के कारण भी सबसे सरल यौगिक।
Ø "नवचन्या - रचनात्मकता"। शैली की तरह रचनात्मकता स्प्रे नवचन्या का परिणाम है, "विधि" की एक शैली। अतीत में पीरियड्स की कम आवृत्ति के कारण, कठोर रूढ़ियों के लिए रफ की छवियों को याद रखना संभव नहीं है। जब आप रचनात्मक कर्मचारियों के पास जाते हैं, तो आप प्लास्टिक से भरने के लिए बहुत लचीले हो जाएंगे, जिससे बच्चे काफी हद तक नीचे गिर जाएंगे। उसी समय, सामग्री की शुरुआत के लिए स्व-परीक्षण तैयार हो जाएगा और अगले दिन के लिए तैयार हो जाएगा।
बीवी आसफव, बच्चों की संगीत रचनात्मकता के बारे में बात करते हुए, इस बात को ध्यान में रखते हुए कि उन्हें ठीक करना और सुधारना आवश्यक है, क्योंकि केवल उन्होंने कई श्रवण झगड़े जमा किए हैं। एक समान विचार तब तक स्थिर हो सकता है जब तक कि पूर्वस्कूली बच्चों की नृत्य रचनात्मकता तब तक नहीं हो जाती जब तक कि वर्तमान समय के शुरुआती चरणों में अनायास नृत्य करना आवश्यक न हो जाए।
कार्यक्रमों का उद्देश्य:मैं नवचन्य बच्चों के लाभ के लिए रचनात्मक विशिष्टताओं का निर्माण कर रहा हूं, नृत्य संगीत की रोशनी के साथ-साथ स्थानीय और राष्ट्रीय संस्कृति के आकर्षण के लिए विखोवंत सीख रहा हूं।
जावदन्या कार्यक्रम:
विशेष संगठित दृष्टिकोण के आधार पर रचनात्मक स्वस्थ बच्चों का विकास।
नृत्य में बच्चों की कल्पना को बढ़ाना।
संगीत की प्रकृति के आधार पर संगीत और लयबद्ध संगीत वाले बच्चों के बारे में जानें।
बच्चों को मंच पर व्यवहार के सरलतम नियमों से सीखें।
विहोवुवती उस पोवागु को रहस्य से प्यार करती है, इसके सौंदर्य मूल्य की बुद्धिमत्ता।
संगठनात्मक सोच और कार्यान्वयन कार्यक्रम:
कार्यक्रम बच्चों के लिए बीमाकृत है - 5-6 वर्ष, विखोवनेट्स डीएनजेड।
ज़गलनया वर्षों की संख्या - 64 वर्ष।
बाहर ले जाने की आवधिकता - प्रति दिन 2 बार।
एक रोजगार की तुच्छता 1 वर्ष (30 मिनट) है।
समूह के लिए मानदंड 15 बच्चे हैं।
प्रारंभिक और हिंसक प्रक्रिया के आयोजन का रूप: समूह।
स्वच्छता-स्वच्छ विमोगी
कार्यालय में रोजगार किया जाता है, सुरक्षित, स्वच्छता मानक कैबिनेट अच्छी दृश्यता और आवधिक परीक्षण के लिए दोषी है। निम्नलिखित भी आवश्यक है:
विशेष भाषणों के चयन के लिए Rozdyagalny और shafi;
पोषण के लिए दवाओं के साथ प्राथमिक चिकित्सा किट चिकित्सकीय सहायता.
निभाने के लिए जरूरी है सामग्री और तकनीकी उपकरण: Grashki, कुछ उधार लेने के लिए कुछ विशेषताएँ आवश्यक हैं, एक मैग्नेटोफ़ोन और इन्शे।
कार्मिक सुरक्षा:शिक्षक, केरेवनिक गुरतका, जो पूरे कार्यक्रम के लिए एक शिक्षक है, विशेष "कोरियोग्राफी" के लिए औसत विशेष शिक्षा के लिए, माँ के लिए दोषी है, साथ ही माँ को बाल मनोविज्ञान के ज्ञान की आवश्यकता है।
प्राथमिक-थीम योजना
उनको बुलाया
ज़गलने
वर्षों की संख्या
समेत
आचरण
व्यस्त में
म्यूजिकल रूहु का अबेटका
नृत्य के आकार का रुख्स
मुख्य प्रकार के रुच
पोर्टरना जिम्नास्टिक
जागने के लिए पर्याप्त जगह। छोटी लड़कियां नाच रही हैं
नृत्य के आकार का सुधार
मैं अभी नाच रहा हूँ
प्रारंभ में-ट्रेनुवलना रोबोट
आरामदायक व्यस्त। पवित्र "रोसफ़रबुमो फ़ारबामी हमारा नृत्य"
तुरंत:
INSERT व्यस्त नहीं है
प्रधान कार्यालय से बच्चों की जानकारी, उनका कब्जा। कार्यालय में स्थापना में व्यवहार के नियमों का ज्ञान। एग्रोवी प्रशिक्षण "आइए जानते हैं"।
संगीत हाथ की एबीसी
एक समझ रखो। वाहिनी के लिए मंचन। सिर की स्थिति। उक्लिन-विटन्या। स्थिति निग - VI।
घाटी में लाभ - सरल और लयबद्ध। हाथों की स्थिति: आपके सामने, पहाड़ों में, नीचे, दाहिने हाथ सिर पर लेवोरुच है।
सिर की स्थिति। सीधे, ऊपर-नीचे; दाईं और बाईं ओर "वुशको लगाएं"; दाएं और बाएं मुड़ें; दाईं ओर, "टिक-तक" - "टक इन वुश्को" अगर त्वचा की तरफ चेहरा है (यह लयबद्ध छोटे के साथ संभव है)।
म्यूजिक टेम्पी: वाल्ट्ज, पोल्का। इंप्रोमेप्टु रुचि को त्वचीय गति से समायोजित किया जाता है।
"वसंत" - भाग लेने में आसान। संगीत का आकार 2/4। मृत्यु की गति। दो बार के लिए बैठना, फिर एक माप और दो धड़कन, एक माप के लिए।
"मायाचिक" - VI स्थिति के अनुसार स्ट्रिप्स। संगीतमय रज़मीर 24. पोमिर्नी की गति। दो बार के लिए स्ट्राइक, फिर एक बार के लिए और एक बार के लिए अधिक या अधिक स्ट्राइक।
बाहों और हाथों के लिए अधिकार। हाथ ब्रेस्ट प्लेट के स्तर पर आगे बढ़ते हैं, फिर इसे पक्षों तक फैलाते हैं, पहाड़ी को ऊपर उठाते हैं और गलत स्थिति में नीचे करते हैं। त्वचा के मामले में, पेन्ज़ेल में एक रॉकिंग "लिचतरिकी" होती है - खुली उंगलियों के साथ हाथों की गोलाकार भुजाओं की एक श्रृंखला, और एक "किवन्न्या" - ब्रश का संकुचन।
कंधों के लिए सही। आहत कंधे ऊपर और नीचे, कल्पनात्मक रूप से। पोचेरगोव कंधे। हाथों की स्थिति: नीचे बेल्ट पर। "मालिन" - सीधी भुजाओं के साथ गोलाकार भुजाएँ आगे और पीछे, दो-हाथ - एक-एक करके और एक-एक करके।
पोन्यात्या: "पक्षी", "प्रस्का", "महान-पुजारी"। "बर्डी" - जुर्राब को आगे खींचना, उबिक। "प्रसोचका" - पैर तेज है, पैर आगे और बगल में मुड़े हुए हैं। "प्रापोरेट्स" - पिडनिमन्या पैर घुटने तक एक फैला हुआ पैर।
दाईं ओर, "किसी मित्र को कुछ चिकना करें।" सिर को दायीं और बायीं ओर घुमाते हुए शरीर को आगे और बगल में चोदना। Viconuvatisya धनुष VI स्थिति के लिए और II स्थिति के लिए याक कर सकता है।
"स्टॉम्पर्स" - धूप में दृश्य में एक छोटी उपस्थिति में एक चाल।
Potrіynі zupinkoy में विसर्जन।
दाएं और बाएं हाथ के मुड़ने का तर्क। m_sci पर क्रोक्स के साथ बिंदुओं के साथ घुमाएं - प्रति त्वचा बिंदु दो क्रोक।
छठे स्थान पर है।
डांसिंग रूक्स
"एनिमल रिदम" - रक्स, जहां जानवरों, पक्षियों की छोटी-छोटी आवाजें कोटिरिविर तक जाती हैं।
किश्का गांव अंत में,
मिता का पंजा बन गया है,
उसके कूड़ेदान के पीछे पोस्पोस्टेरेगाव,
हम उन सभी को दोहरा सकते हैं।
एक, दो, तीन - ठीक है, दोहराएं (किंवदंतियों में आपके सामने हाथ मुड़े हुए हैं, एक चित्र दिखाया गया है, मेरे पंजे की तरह)।
तीन, छोटिरी, पयत - ज्ञान को दोहराएं (टॉर्कमोस के हाथों से वुह तक)
एक लोमड़ी की सिलाई के साथ एक नागिन,
पृथ्वी पर याक की लकीर kovzaє,
और mi rukh ऐसी है,
आप अपने हाथ से सब कुछ देख सकते हैं।
एक, दो, तीन - ठीक है, दोहराएं (आपके सामने अपने दाहिने हाथ के साथ एक सांप की छवि है, एक याक आगे झुक रहा है)।
तीन, छोटिरी, पयट - ज्ञान को दोहराएं (आपके सामने बाएं हाथ के साथ एक सांप की छवि, एक याका पोज आगे)
अच्छा, बस बढ़िया! (हाथ I स्थिति के माध्यम से पक्षों तक फैले हुए हैं)।
दलदल में एक चैपल है,
जिओबा के साथ मेंढक पकड़ो,
ऐसे में खड़ा होना जरूरी नहीं
हमारे लिए, प्रशिक्षित बच्चों के लिए।
एक, दो, तीन - ठीक है, दोहराएं (अपने दाहिने पैर को घुटने तक उठाएं, हाथ सीधे ऊपर, अपने सिर को दाहिने कंधे पर मोड़ें)।
तीन, छोटिरी, पयत - ज्ञान को दोहराएं (अपने बाएं पैर को घुटने तक उठाएं, अपनी बाहों को सीधे ऊपर की तरफ, अपने सिर को अपने बाएं कंधे पर मोड़ें)
अच्छा, बस बढ़िया! (हाथ I स्थिति के माध्यम से पक्षों तक फैले हुए हैं)।
विटर ट्री हिता,
जो नादानी चाहते हैं,
उसके पीछे कचरा फैलाना
हम उन सभी को दोहरा सकते हैं।
एक, दो, तीन - ठीक है, दोहराएं (हाथ सीधे सिर के ऊपर एक पेड़ का प्रतिनिधित्व करने के लिए होते हैं जिसका उपयोग किया जा सकता है)।
तीन, छोटिरी, पयत - ज्ञान को दोहराएं (हाथ सीधे सिर के ऊपर एक पेड़ का प्रतिनिधित्व करने के लिए, कैसे जाना है)।
अच्छा, बस बढ़िया! (हाथ I स्थिति के माध्यम से पक्षों तक फैले हुए हैं)।
मार्टिंका गिलास से हमारे पास आई,
मावपु त्रेबा पोवाज़्हति
आजे मवपी हमारे पूर्वज हैं,
और बच्चे के पूर्वजों को नस्लीदुवती की जरूरत है।
एक, दो, तीन - ठीक है, दोहराएँ।
तीन, छोटिरी, पय्यात - ज्ञान को दोहराएँ (सभी रुक्कों को एक बार में दोहराएँ)।
अच्छा, बस बढ़िया! (हाथ I स्थिति के माध्यम से पक्षों तक फैले हुए हैं)।
एटूड, स्को इमिटु दीई लोग।
एक बार एक धमकाने वाली दादी थी (एक छवि के हाथों से याक "बबत्स्या" ओदगा खस्तकु) बिल्या समोई रिचका (रोच के स्वैगर को लूटने के लिए उसके सामने दाहिना हाथ)। मैं बबत्सी ("बबत्स्या" ओडिगाओ कोसिंकु) विकुपतिस्या इन रिचत्से (हाथ विवोडिमो आगे, फिर उबेक, कल्पनाशील तैराकी) चाहता था। वोना ने अपना खुद का वॉशक्लॉथ खरीदा (रोसेट के केंद्र में ऊंची उंगलियों पर, अब दाईं ओर, अब बाईं ओर, तीन मुट्ठी के साथ, गोलाकार रैक में तीन पेट)। हमारा गाना अच्छा है (हम अपनी बाहों को पहली स्थिति के माध्यम से पक्षों तक फैला सकते हैं), जगह को ठीक करें! (उस हाथों को अपने दाहिने पैर से अपनी बेल्ट पर चिपका दें)।
बुनियादी कमरा देखें
कोला के लिए जुराबें। संगीतमय गुलाब 4/4, 2/4।
एक उच्च pidyom kolina के साथ क्रोकी। संगीत का आकार 2/4।
क्रोकी ऑन नपिवैप्त्स्याह।
P'yaty पर क्रोकी।
बावोनी के साथ संयोजन में क्रोकी।
Stribki "बन्नीज़" को सीधे पैरों पर एक ढेलेदार सीट पर कोला में निचोड़ा गया है।
इस बात पर ध्यान दें कि suvannі "konyachki" (संख्या को आगे) में।
सरपट (कोलो पर आरोपित)।
पोर्टेना जिमनास्टिक
मांसपेशियों, पीठ, पेट में खिंचाव और लोच के लिए पिडलोज़ पर vikonuyutsya का अधिकार।
पैर के लिए सही। पिडलोज़ पर बैठो, पैर आगे की ओर मुड़े हुए हैं, पीठ सीधी है, हम पिडलोगा के महान पैर के अंगूठे को छू सकते हैं।
पैर की चपलता का अधिकार। पिडलोजी पर बैठें, पैर आगे की ओर मुड़े हुए हों, पीठ सीधी हो, पैर मुड़े हुए हों ताकि पिडलोगी टिंकर बंधे हों।
"बुराटिनो" - 90˚ की चौड़ाई पर फर्श पर पैर, भुजाएँ भुजाओं की ओर खुली। संगीतमय रोज़मिर 2/4:
1 - 2 युक्ति - शरीर को दाहिने पैर तक मारा, शरीर पैरों के पिछले हिस्से से बंधा हुआ था, हाथों से शरबत फटे हुए थे;
3 - 4 चातुर्य - बाहर निकलने की स्थिति में मुड़ें।
"सोनेचको" - 90˚ की चौड़ाई पर पिडलोज़ी पर पैर, भुजाएँ भुजाओं की ओर खुली। संगीतमय रोज़मिर 4/4:
1 बीट - उसने शरीर को दाहिने पैर से मारा, शरीर को दाहिने पैर से बांधा गया, बाएँ हाथ ने दाहिने पैर की कलाई को टटोला, दाएँ हाथ ने बाएँ पैर को छुआ।
रुख बाएं पैर से दोहराता है।
"शिकन" - पैर आगे की ओर मुड़े होते हैं, हाथ कमर पर होते हैं। संगीतमय रोज़मिर 4/4:
1 बीट - मैंने शरीर को आगे की ओर मारा, मेरे हाथ आगे खींचने से पहले, शकरपेटोक के रास्ते से चुम्बकित हो गए।
2 बार - बाहर निकलने की स्थिति में मुड़ें।
"मेटेलिक" - घुटनों पर पैर अपने आप ऊपर खींचे जाते हैं, घुटना पक्षों की ओर खुला होता है, हाथ घुटनों पर होते हैं। कोलिनामी में Namagaєmosya जिस तरह से पिडोलॉजी "बर्फ़ीला तूफ़ान क्रिल में रोज़गोर्नुटी" तक।
"चवनिक" - पेट के बल लेटकर, पैर सीधे, हाथ आगे की ओर बंधे हुए। वैसे, पैर और हाथ, एक आदमी की छवि का उपयोग किया जा सकता है।
"रिबका" - अपने पेट पर झूठ बोलना, एक ही बार में पैर, पैर बगल में खुले, बगल में निचोड़ा हुआ, शरीर पर हाथ।
"लिटिल मरमेड" - पेट के बल लेटकर, पैर एक साथ, पैर बगल की ओर खुले, पाँच बाजू की ओर, कंधों के खोखले भाग को दबते हैं, भुजाएँ भुजाओं में मुड़ी होती हैं। संगीत का आकार 3/4:
1 - 2 युक्ति - सीधे हाथ और शरीर पीछे की ओर, अपने सिर को पीछे की ओर फेंके।
3 - 4 चातुर्य - बाहर निकलने की स्थिति में मुड़ें।
"Kilce" - बैक माउल्स के लिए राइट। म्यूजिकल साइज 4/4। जीवित हो जाओ, अपने हाथों के सामने रेंगना, शरीर को पीछे की ओर मोड़ना, वैसे, आपके सिर के साथ मोज़े पीछे की ओर मुड़े हुए हैं। ज़फ़िक्सुवती त्से शिविर, व्याखिदने छावनी की ओर मुड़ें।
"वुखाती ज़ैन" - पीठ के मसल के लिए सही। संगीत का आकार 2/4। अपनी पीठ के बल लेटें, हाथ शरीर के ऊपर, अपने पैरों को सीधे पहाड़ी के ऊपर उठाएं और उन्हें अपने सिर के पीछे नीचे करें, वैसे, जब तक आप जाने के लिए तैयार न हों, तब तक छोटे रैक की मदद से। ज़फ़िक्सुवती त्से शिविर, व्याखिदने छावनी की ओर मुड़ें।
"कोशिनो" - पीठ के मसल के लिए सही। लेट जाओ, अपनी टखनों को अपनी तरफ से अपने हाथों से पकड़ लो, अपने पैरों को पहाड़ी तक खींचो। पेट पर हल्का सा छिलका, सिर सीधा है।
Ø "प्लैंक" - पेट की मांसपेशियों को बदलने के लिए सही। खड़े हो जाओ, हाथ शरीर के खिलाफ दबाए। व्यकोनुयुत्स्य ने शरीर को आगे-पीछे अपहरण कर लिया, अपने पैरों पर मत बैठो।
मैं छोटे बच्चों को डांस कर रहा हूं। विशाल वसूली
विशाल अति-नींद की अवधारणा: रेखा, स्तंभ, कोलो।
कर्नल. विदप्रत्सुवन्न्या नविचोक का पतन दांव पर:
एक विशेष पीठ के साथ;
एक-एक करके जोड़े में।
छोटे कोलो में जाओ और बड़े कोलो में जाओ।
वापस दांव में विकर रोसेट से फिर से जागो।
रेखा। पंक्तियों पर रुख़, रेखाओं से पलकें झपकाता है, दाएँ और बाएँ, आगे और पीछे की रेखाओं पर रफ़ करता है। "ज़मीका" - एक-एक करके लाइन के साथ रूह, कोलो में पेरेबुडोवुइचिस।
कॉलम पोनीत्या "कॉलम"। आगे कॉलोनी में रुख. चूहों पर कॉलोनी में रुख्स: वे एक ही बार में एक के माध्यम से पक्षों पर कील ठोंकते हैं।
नृत्य की तरह सुधार
जानवरों, पक्षियों, उन्नत व्यवसायों के लोगों (उदाहरण के लिए: फोर्ज, विचिवलनित्सा, पानी, कलाकार), प्रकृति और निर्जीव वस्तुओं की छवि में बुना हुआ रूख के बीच एक अद्वितीय अभिव्यक्ति के सुधार में कम दृश्यता का परिचय दें।
छवियों में नाचते हुए क्रोचे: क्रेन, लोमड़ी, बिल्ली, भालू, दाढ़ी, पक्षी, हाथी, आदि।
निर्जीव वस्तुओं और अभिव्यक्तियों की छवि: समुद्र, खविली, पेड़, कविता; जाओ डेमो कार से, घास घास डालो, जाओ जाओ, उड़ो उस तरह, रॉकेट भी शुरू होता है।
नृत्य तत्वों के माध्यम से, बच्चों को मामा, तातोव के घर में उनकी मदद करने की कल्पना करने के लिए प्रेरित करें (उदाहरण के लिए: अंकित फूल, पिडमितामो पिडलोगु, मेरे व्यंजन, पतले मिटाए गए)।
सरल तत्व नृत्य
मुख्य का विवचेन्या संयोजन, पहले विचेनिह रुकिव।
मिशन पर रुखिव का संयोजन।
2 बार - बाहर निकलने की स्थिति में मुड़ें।
3 - 4 तक्ती - सिर के साथ दाईं ओर "टिक-तक"।
5 स्ट्रोक - अपने बाएं पैर को स्केल ("बर्डी") पर आगे लाएं।
6 बार - बाहर निकलने की स्थिति में मुड़ें।
7 - 8 तक्ती - सिर के साथ दायीं ओर "टिक-तक"।
संयोजन। पोचटकोव की स्थिति - एक बार में पैर, बेल्ट पर हाथ। संगीत का आकार 2/4।
1 बार - दाहिने पैर के साथ क्रोक उबिक, शरीर आगे की ओर, श्यु आगे की ओर धकेलता है।
2 बार - बाहर निकलने की स्थिति में मुड़ें।
3-4 चातुर्य - वही दोहराना।
संयोजन। पोचटकोव की स्थिति - एक बार में पैर, बेल्ट पर हाथ। संगीत का आकार 2/4।
1 बीट - दाहिने पैर को पैर के अंगूठे ("पक्षी") पर आगे लाएं।
उपाय 2 - दाहिने पैर को पियातु ("प्रस्का") में ले जाएं।
3 बार - दाहिने पैर को कोलिन ("महान-पुजारी") में मोड़ें।
4 घड़ी - बाहर निकलने की स्थिति में मुड़ें।
बाएं पैर से संयोजन को दोहराएं।
चतुर्थ संयोजन। सिल पर, पैर एक ही बार में होते हैं, हाथ शरीर के नीचे होते हैं। संगीत का आकार 2/4।
1 - 2 बार - दाहिने हाथ को हाथ दिखाते हुए चित्रित किया गया है, दाहिने हाथ को छोड़ दिया गया है।
3 - 4 चातुर्य - बाएं हाथ को बुराई के हाथों को दाईं ओर घुमाते हुए चित्रित किया गया है।
5 - 6 चातुर्य - हाथ आपके सामने कोहनी पर, हाथ मुट्ठी में मुड़े हुए हैं। Vykonuyutsya हलकों "मुट्ठी से मुट्ठी"।
7 - 8 चातुर्य - हाथ उबके हुए हैं।
कोला पर डाले गए रुखीव का संयोजन।
मैं संयोजन। पोचटकोव की स्थिति - एक बार में पैर, बेल्ट पर हाथ। संगीत का आकार 2/4।
दाहिने पैर से तीन मगरमच्छ - संलग्न करें। घाटी में तीन बावोनी - क्रम से बाहर।
द्वितीय संयोजन। Vykhіdne positennya - एक बार में पैर, शरीर को हाथ vіdovzh। संगीत का आकार 4/4।
Chotiri मजबूत हाथों से crocs, फिर napivfaltsyah पर दाएं हाथ की ओर मुड़ें, हाथों को ऊपर की ओर ("खुला क्विटका")।
संयोजन। व्यखडेन शिविर - एक बार में पैर, हाथ उबबेक। संगीत का आकार 2/4।
1 - 4 चातुर्य - नापियों पर बड़ा ड्रम।
5-8 चातुर्य- आसन के किनारे बैठ जाएं, हाथ नीचे कर लें।
प्रारंभिक और त्रिगुट रोबोट
यह बदलाव पर तय है कि निर्धारण पकड़ से बाहर है, वह नवचोक।
बहुत व्यस्त
यह पिड-बैग संत "रोज़फ़रबुमो फ़ारबामी हमारा नृत्य" के रूप में आयोजित किया जाएगा।
एक विचोवो-डिजिटल चरित्र में आओ
प्रशिक्षण "आइए जानते हैं";
ðvіktorina-प्रतियोगिता "हमारा दोस्त - svitlofor";
gra "Ti और I - एक साथ मेरे मित्र के रूप में";
ðvіktorina "सभी जानवर, सभी पक्षी - मैं मज़े करना चाहता हूँ";
प्रतियोगिता-खेल कार्यक्रम "स्पेकल माई गाय";
ग्रै - प्रतियोगिता "लगता है लेकिन प्यार कार्टून";
ð सुंदरता की प्रतियोगिता "Hto na svitі namilishy";
ग्रे "मितव्ययिता के किनारे पर जाएं"
पूर्वानुमानित प्रदर्शन
रात के अंत तक, गुर्स दोषी हैं:
1. चरित्र, गति, संगीत की लय में Orієntuvatisya।
2. Vmіti vіlno कि शरीर, हाथ, nіg, सिर के समन्वय पर आसानी से vikonuvati।
3. Vmіti प्राथमिक छवियों को मोड़ो।
4. मंच पर व्यवहार के सबसे सरल नियमों द्वारा वोलोडी।
दिए गए कार्यक्रम के अनुसार नियोजित करने के लिए: स्कूल में बच्चों के समन्वय का विकास, यदि अंतरसरकारी समुदाय के तंत्र को विकसित करना मुश्किल है, तो एक से एक सम्मानजनक असाइनमेंट के लिए, बहुत खुशी की बात है उनके साथी
कार्यान्वयन कार्यक्रमों के तरीके
कार्यक्रम की सादगी और विकास एक व्यावहारिक चरित्र बना सकता है और बच्चे के रचनात्मक और आध्यात्मिक और नैतिक विकास को विकसित करना शुरू कर सकता है।
वास्तविक भाषण की अभिव्यक्ति को अलग रखने के लिए यह ढह जाता है। केर्वनिक का मुखिया बच्चे की अभिव्यक्ति का विकास है, सावधानी की यात्रा से पहले, और भविष्य की नींव, आखिरी बार बच्चों को मेरे नृत्य में कलात्मक छवियों की छवि की नींव के साथ रहस्योद्घाटन के लिए अग्रणी।
कलात्मक छवि को समझना, अनुभव करना और बनाना रचनात्मक, आध्यात्मिक विकास की प्रक्रिया को सक्रिय करता है। प्रारंभिक गतिविधि के संगठन के पीछे एक महत्वपूर्ण पहलू है - सामाजिक क्षेत्र पर निर्भरता:
tsіkava, emotsіyna rozpovіd (वास्तव में, इमेजरी, tsіkavіst toscho);
स्विक्लिक ज़्दिवुवन्न्या, डूबना;
viklik zatsіkavlenostі vivchennі पर मैं नाच रहा हूँ;
सौंदर्य से डिजाइन कैबिनेट;
सकारात्मक अनुभवों की उत्तेजना, नृत्य करते हुए रूखिव के विग्लायडी से कलात्मक छवियों के हस्तांतरण से जुड़ी;
vikorystannya इगोर और इनग्रोविख प्रियोमिव; संगीत।
दूसरे शब्दों में, कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए, निम्नलिखित का उपयोग करना चाहिए: नवचन्य और विखोवन्न्या के तरीके:
मौके पर: व्याख्यात्मक और उदाहरणात्मक;
व्यावहारिक: अधिकार, व्यवहार;
Ø "सफलता की स्थिति" का तना;
मौखिक;
सावधानी के साथ;
अधिसूचना;
आत्म-अभिव्यक्ति और नैतिक और सौंदर्य क्षेत्र के विकास के माध्यम से सौंदर्य दुश्मनों और शक्तिशाली कलात्मक छवियों का ढेर। दिन के अंत में, प्रबंधक इसे आक्रामक के माध्यम से रचनात्मक स्वास्थ्य के विकास के लिए निर्देशित करना शुरू कर देगा शैक्षणिक बातचीत के आयोजन के तरीके:
Ø कल्पनाशील गलत व्याख्या की अभिव्यक्ति की उत्तेजना, भावनात्मक रूप से कांटेदार परिचय, उयव;
बच्चों को रचनात्मकता और मजाक के लिए एक पहल विकसित करने की अनुमति देने के लिए दिमाग की स्थापना;
मनोवैज्ञानिक विशेषताएं, व्यक्तिगत मार्ग, रुचियां और गुर की विद्वता;
रोबोट में शामिल प्रभावी तरीकेवह प्रियोमिव;
विशेष की जड़ मनोवैज्ञानिक जलवायुवी बचकाना सामूहिकविचारों के मुक्त आदान-प्रदान के परिणामस्वरूप, आंतरिक स्वतंत्रता की भावना का निर्माण;
रचनात्मक गतिविधि के सही संगठन के लिए दिमाग का तना।
आंत के विशेष विकास के निदान के तरीके:
सावधानी;
porivnyannya और analiz vikonuvanih right, etudev; पिडसुमकोवी विश्लेषण को दिमाग से निकाल लिया जाता है और शुरुआत की अवधि के लिए गुर का त्वरित टिप दिया जाता है।
कार्यक्रमों के विकास को नियंत्रित करने के लिए उस फॉर्म को देखें:
स्ट्रीमिंग (पतले लोगों द्वारा लिखित);
अंतिम (naprikіntsі Navynyy चट्टान को zagalnuyuche व्यस्त किया जाता है)।
Uzagalnyuyuyuyuyuyuyu पवित्र "Rozfarbuєmo barvi हमारा नृत्य" करने के रूप में। विचित्र थिएटर प्रदर्शनों और पिताओं के अनुरोधों से व्यवस्थित करें।
प्राथमिक-पद्धतिगत परिसर
एक शिक्षक के लिए साहित्य:
1. कोनोरोवा . लय पर एक व्यवस्थित पुस्तक। - एम।, 1972।
2. पसुतिंस्का वी। चारिवनी प्रकाश मैं नृत्य करता हूं। - एम।, 1985।
3. चेरेखोव्स्का आर। तंत्स्युवती का उपयोग किया जा सकता है। - एमएन, 1973।
4. रुडनोवा जेड।, मछली ए। ताल। म्यूजिकल-रिदमिक रुख। - एम।, 1972।
5. गोर्शकोवा ई. नृत्य में संगीत रचनात्मकता के बारे में। - दोशकिल्ने विखोवन्न्या, 1991. – №12.
6. संगीत के लिए बरेनबोइम एल। श्लाख। - एल। - एम।, 1973।
7. ज़बिरनिक "कोरियोग्राफिक डायरेक्ट से शैक्षिक स्कूलों (कक्षाओं) की पृष्ठभूमि में कार्यक्रम"। - नौकोवी केरिवनिक एन.एम. लवरुखिना। ईडी। ओ.ए. पेट्राशेविच। - एम. - राष्ट्रीय शिक्षा संस्थान। - 2005.
इसे पूरा करने के लिए यह जानना आवश्यक है:
जीवों के चित्रों से चित्रण;
परियों की कहानियां, वर्शी;
संगीत कार्यों का स्पिदबिर्का;
ідбірка सही है कि etudev;
वीडियोफिल्मी;
कॉम्प्लेक्स इनगोर और ज़वदान ज़ razdіlіv विषय।
करेकिना यूलिया गेनादियिवना