स्मिरनोव के मनोवैज्ञानिक, भाषाई और शैक्षणिक साहित्य का गहन विश्लेषण करते हुए, कुछ कंपन प्रायोगिक अध्ययनों पर बुनियादी सैद्धांतिक स्थितियों का एक दृश्य प्रतिनिधित्व देते हुए। आधुनिकीकरण के तरीकों के परिष्कार में रोबोट की प्रणाली में सटीकता की भूमिका दिखाते हुए, विशेष रूप से ग्लिबोको विवचेनी डोस्लिज़ेन्न्या। बच्चों के विकास के लिए रोबोटिक्स सिस्टम में सटीकता की आवश्यकता पूर्व विद्यालयी शिक्षागला घोट दिया इसके अलावा यान अमोस कोमेन्स्की ने कहा कि वस्तुओं और विकास की छवियों से बच्चों का ज्ञान "स्वागत महसूस होगा"। केडी उशिंस्की ने कहा कि यह बख्शते, भ्रामक, "शब्द के दारुनका" के विकास में पालन की भूमिका के बारे में विशेष रूप से ईमानदार है।

समकालीन मनोवैज्ञानिक विशिष्ट अभिव्यक्तियों के निर्माण के साथ जुड़ेंगे और समझेंगे, संवेदनशील जानकारी की मदद से, साथ ही संदेश के विकास के साथ, आलंकारिक स्मृति, संदेश के तर्क, एनएल एनआई के संदेश से पहले सटीकता देखें झिंकिन, वीवीडीविदोव, डीएनबीगोयावलेंस्की, वीएआर्टेमोव, जेडएम इस्तोमिना, एलए वेंजर, ओएमडीयाचेंको)। Bagato प्रस्तावना का मतलब था कि कल्पनाशील, संगीत रचनात्मकता, कलात्मक और कलात्मक प्रदर्शन के विकास में, विज़ुअलाइज़ेशन की महत्वपूर्ण भूमिका महत्वपूर्ण थी, वास्तव में (L.S. Vygotsky, A.V. Zaporozhets, B.M. Teplov, E.A. Sakulina, NA Vetlugina, KV तारासोवा, टीजी कज़ाकोवा) . मनोवैज्ञानिक और शिक्षक इस बारे में बात कर रहे थे कि कैसे एक पूर्वस्कूली बच्चे को आत्माओं का एक सक्रिय रूप विकसित करने की आवश्यकता होती है।

Y. I. Tikhava ने पूर्वस्कूली बच्चों के गुलाब के विकास के कारक के रूप में Movit, zokrem, vikorystannya चित्रों के विकास की विधि द्वारा प्रतिशोध किया। वॉन का मतलब था कि "एक प्रारंभिक बच्चे से चित्रों की नज़र को निम्नलिखित में स्थानांतरित किया गया था: 1) सतर्क होने से पहले भवन के दाईं ओर; 2) बौद्धिक प्रक्रियाओं से सावधान रहने के अधिकार के लिए (भ्रामक, प्रकट होना, तार्किक निर्णय); 3 )...

doshkilnyat (L.A. Pen'evska, O.I. Solovyova, M.M. Konina, A.P. Borodichkova I. I. B. Slita) के रिंगिंग परिवर्तन के विकास के लिए बच्चों की तरह चित्रों पर शांत, समृद्ध प्रीस्कूलर vvazhayut की स्थिति विकसित करना। सोलोवियोवा ने सिफारिश की कि प्लॉट चित्रों की एक श्रृंखला से एक फोल्डेबल रिपोर्ट बनाई जाए, और प्लॉट को एक डीड में खोला जाना चाहिए। कोनीना ने उनके सामने विजयी प्रकार के चित्रों और विमोग के लिए व्यवस्थित निर्देशों को तोड़ दिया है। वोना ने डांटा, पूर्वस्कूली बच्चों के बजने वाले आंदोलन के विकास के लिए चित्र का बहुत ही कथानक मा vikoristovuvatisya है। शिक्षाविदों, जिन्हें चित्रों के विकास के लिए सौंपा गया था, ने ज़मिस्ट को विकसित करने में मदद की, चित्रों के साथ रोबोट के तरीकों और विधियों ने विकास में अपनी भूमिका दिखाई तार्किक गलत दिशा, उवागी, उयावी, बज रहा है। बाल पिंजरों के व्यावहारिक रोबोट में चित्रों की एक श्रृंखला होती है जिसे ओ.आई. सोलोविओवा, ओ.आई. रेडिन, वी.ए. हथियारों की मुहर और अंदर।

वास्तव में, मॉडल वस्तु के वास्तविक अधिकारियों को बनाने की प्रक्रिया है, कैसे vivchaєtsya, रक्षक की जड़ और उसके साथ रोबोट। बच्चों के लिए अतिरिक्त सहायता के वैज्ञानिक मॉडलिंग की विधि समझ के सार (ध्वनि, शब्द, भाषण, पाठ) की खोज करना आसान है, जो उन्हें दिखाई देता है। यह पूर्वस्कूली बच्चों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है; कॉलिंग्सदूसरी ओर, मौखिक के लिए सामग्री अधिक सुंदर हो जाएगी। (टी.वी. यगोरोवा 1973r; 1981 में ए.एन. लियोन्टीव)। दया का एक प्रीस्कूलर, लिखो, एक टेबल बनाओ, और, वास्तव में, बी-स्को। व्यस्त होने पर बच्चों का बगीचामुख्य में केवल एक प्रकार की स्मृति होती है - मौखिक। संदर्भ योजनाएं - जानकार श्रमिकों को ज़ोरोव, रुकोव और सहयोगी स्मृति में स्थानांतरित करने में शामिल होने की कोशिश करने की प्रक्रिया। अभ्यास से पहले और बाद में सीखना विकसित होता है, लेकिन दृष्टि और अर्थपूर्णता के रूप में, जो पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए उपलब्ध है (लियोन लोरेंजो एस, हलिज़ोवा एल.एम., और इन।)। इसका अर्थ यह भी है कि विकृत रक्षक और पूर्वस्कूली बच्चों के स्वास्थ्य लाभों को विकसित करने के मूल मॉडल।

तथ्य की बात के रूप में, पूर्वस्कूली बच्चों के साथ रोबोट में वैज्ञानिक मॉडलिंग की प्रासंगिकता इसमें है: पेर्चे में, बाल-पूर्वस्कूलर और भी अधिक प्लास्टिक और शुरू करने में आसान है, लेकिन उनके लिए यह एक तेज-तर्रार सहनशक्ति की विशेषता है कि व्यस्त होने तक खो जाता है। विकोरिस्टन्न्या नौचनॉय मॉडलियुवन्न्या विक्लिकक ब्याज और समस्या के लिए अतिरिक्त सहायता; एक अलग तरीके से, विजयी प्रतीकात्मक सादृश्य लेट जाएगा और सामग्री को याद रखने और उसमें महारत हासिल करने की प्रक्रिया को तेज करेगा, रूप रोबोट को स्मृति से ले जाएगा। मेमोरी बदलने के नियमों में से एक यह कहना है: यदि आप जानते हैं - लिख लें, आरेख, आरेख, चोर्टी ग्राफ़ पेंट करें; एक तिहाई में, ठहराव चित्रमय सादृश्य, हम बच्चों को बचीती स्मट देखते हैं, ओट्रीमैन ज्ञान को व्यवस्थित करते हैं।

हमारा समय अक्सर वह समय होता है जब बच्चों को केवल चित्रों पर आश्चर्य करने के लिए संदेशों को मोड़ने की शक्ति की आवश्यकता नहीं होती है और यहाँ धुरी पर mnemotechnics के पंजीकरण की आवश्यकता होती है। निमोनिक्स - अखरोट के क्रॉसबार पर - "स्मृति का रहस्य"। विधियों और रिसेप्शन की पूरी प्रणाली, जिससे आप जानकारी को सफलतापूर्वक याद रखने, जानकारी को संरक्षित और अद्यतन करने, प्रकृति की विशेष प्रकृति के बारे में ज्ञान, नए ज्ञान, प्रभावी स्मृति के बारे में जानकारी प्राप्त करने में सक्षम नहीं होंगे। निमोनिक्स की मदद के लिए, निम्नलिखित कर्मचारी मिल सकते हैं: एक ध्वनि और संवाद का विकास। एक अतिरिक्त ग्राफिक सादृश्य के साथ-साथ दिमाग के रक्षक की मदद के लिए बच्चों के बीच विकसित करना और स्मृति तालिका और कोलाज के आधार पर काज़की के ज्ञान के वितरण के लिए। बच्चों को सही आवाज में लाओ। अक्षरों को जानें। बच्चों में सामान्य रूप से विकास बहुत अधिक गतिविधि, गतिशीलता, बख्शते, समय की बचत, सुत्त संकेत देखना है। बच्चों में मानसिक प्रक्रियाओं का विकास: गलत सूचना, सम्मान, उयावु, स्मृति (इज़्नी विडी)।

मेमनोनिक टेबल - कज़का के पात्रों की बहुत सारी ग्राफिक छवियां, प्रकृति की अभिव्यक्तियाँ, डेयाकी डे और इन्शिह। साजिश के लिए लंका के मुख्य अर्थ को देखने का तरीका। स्मोल्डर - एक चतुराई से आधारित योजना को व्यक्त करने की आवश्यकता, इसे इस तरह चित्रित करने के लिए, यह बच्चों के लिए ठीक नहीं है। मोनोलॉग के अंत तक एक साधारण स्वस्थ योजना के रूप में सेवा करने के लिए, बच्चों की मदद करने के अलावा vibudovuvati: - अधिसूचना, - अधिसूचना के अंतिम, - अधिसूचना की शब्दावली-व्याकरणिक अनुस्मारक। मेमनोनिक टेबल और डायग्राम रिंगिंग बच्चों के विकास के लिए रोबोट के लिए उपदेशात्मक सामग्री के रूप में काम करते हैं। विकोरिस्टिक के लिए: वर्शिव सीखने के मामले में, स्थानान्तरण के मामले में शब्दावली स्टॉक, नवचन्या फोल्डिंग अधिसूचनाओं को पुनः प्राप्त करना।

समस्या का विवरण। मोनोलॉग मूव का लुक बहुत अच्छा है। विकारी सभी मानसिक कार्यों का विवरण (स्प्रेनाट्य, सम्मान, स्मृति, गलत सूचना)। ऐसे संदेशों वाले बच्चों की मदद करने के लिए विकोरिस्तानन्या ने नादं सुत्त की योजना बनाई। त्से लूट सकते हैं तैयार योजनाबद्ध, और इसे स्वतंत्र रूप से मोड़ना संभव है।

पुनर्वितरण। Perekaz एक प्रकार का रोबोट बच्चा है, जिसका विकास शिक्षा के आधार पर होता है। पाठ के zmist को बच्चे के हस्तांतरण पर Vono polyagaє। रिंगिंग मूवमेंट के रूप में Youmu की विशेष भूमिका होती है। यहां आप मूवी की संरचना, मंत्रालय में परिवर्तनशीलता, बुवती रेचेन्या पा सकते हैं। सबसे पहले, अगर आपको स्कूल जाने के लिए एक स्मरणीय तालिका के साथ मदद की ज़रूरत है दीयोविख ओसिबो, तो बच्चे का सम्मान भी आवश्यक वादों के कार्यान्वयन पर, भाषण के सही संकेत पर केंद्रित होता है।

स्वतंत्र रूप से विकसित होने से पहले ऐसी स्मरक सारणी तैयार की जा सकती हैं। मैं बट को नीचे से निशाना लगाऊंगा। चीड़ साश्को और माशा चीड़ की छड़ें लेने जंगल में गए। रेखा पर अक्ष और गांठें। नोड पर एक देवदार का पेड़ है। चीड़ पर मोटी भुरभुरी गिल्की होती है। और visoko, makіvtsі पर, महान धक्कों। शोर के साथ शंकु जमीन पर गिर जाते हैं। पाइन शंकु के साथ पिड। साश्को और माशा शंकु पैदा करते हैं। बदबू के ढेर के साथ, घर पर सोएं।

उदाहरण के लिए समस्याओं के मामले में मेनिमोटेबल्स विशेष रूप से प्रभावी होते हैं। पोलीगा का सार आक्रामक में है: त्वचा पर, शब्द, या एक छोटा शब्द, विगादुचिट्स्य चित्र (छवि); इस तरह के एक रैंक में, पूरी बात को योजनाबद्ध तरीके से छुपाया जाता है। स्मृति से एक बच्चे को लिखना, vikoristyuchne ग्राफिक चित्र, edvoryu vіrsh tsіlkom। इस वर्ष के दिन इस्नू राजसी मात्राछंदों के लिए तैयार किए गए स्मृति चिन्ह और चित्र, जो उनसे देखे जा सकते हैं।

केवल दृष्टांत को पद्य में चित्रित करना भी संभव है (यह प्रस्तुति के लायक है)। वीरश वी। अवदिंका "शरद ऋतु" सड़क पर शरद ऋतु चलना, कलयुज़्की निज़की में लथपथ। भयंकर बोर्ड और गूंगा शिक्षा। लेटो ने यहां बर्बाद कर दिया है। शरद ऋतु चलो, शरद ऋतु भटको। एक मेपल का पत्ता फेंकना। किलिमोक आपके पैरों के साथ नया है, ज़ोवो-सींग - मेपल।

जो कहा गया है, उससे महत्वहीन रूप से उस मॉडल की ओर जाना संभव है जो वास्तव में आदर्श है, स्वयं स्मरक, बच्चों को जीवन में लाने के लिए एक प्रभावी तरीके से। और, इससे पहले कि आप बच्चों को सीखना शुरू करें, और जानें, सीखने का सबसे अच्छा तरीका सीखें, उन्हें स्कूल ले जाने का सबसे अच्छा तरीका, और आप उन्हें स्कूल कैसे पहुंचा सकते हैं, यह बच्चों के गुलाबीपन और तत्परता का एक महत्वपूर्ण संकेतक है।

सार: लेख में उन लोगों के बारे में जानकारी है जो सबसे अधिक कुशलता से vikoristovuvaty onochny सामग्री हैं, ताकि आप GNR से बच्चों को व्याकरणिक रूप से वाक्यांशों को सही ढंग से तैयार करने में मदद कर सकें और भाषण की तार्किक भावुकता को देख सकें जब वी.जी. सुतिवा "किसने कहा" म्याऊ "?"

OHP (zalnogo nedorozvinennya promovi) III स्तर के विकास के बच्चों के साथ रिंगिंग प्रोमोव्यू पर रोबोट के विकोरिस्टन्या naochnostі pіd घंटे।

राज्य जनवादी गणराज्य के बच्चों ने अपने सिस्टम के सभी घटकों को क्षतिग्रस्त कर दिया है। शोर आंदोलन के रूप में निर्दिष्ट विकृति के कारण बच्चों को अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता होगी, जो वास्तव में, योजना के लिए मॉडल है।

शाब्दिक और व्याकरणिक व्यवसायों पर, धमकियों को आवेदकों को (y), में (में), दिन के अंत में पेश किया गया था महिला जन्मदिए गए vidminka में से एक।

रोबोट से पहले, कज़्का वी.जी. सुतिवा "किसने कहा" म्याऊ "?" कज़ाख पात्रों की छवियों से वस्तु चित्रों के रूप में सेवा करने के लिए; उपयोग की योजनाएं (वाई), चालू, में (में); चित्रलेख, किलिमोक, दरवाजे, गैंक, बूथ, कार्ड, दरें, पत्रक, खिड़कियां कैसे देखें।

अपने चरित्र के भाग्य के लिए काज़की की चाल को महसूस करते हुए, बच्चे ऊपर से नीचे तक एक चुंबकीय बोर्ड पर चित्र बनाते हैं (त्सुकेन्या, पिवेन, लक्ष्य, कुत्ता, बजोला, रीबा, टॉड)।

भाषण चिकित्सक भोजन की आपूर्ति करेगा जिसे पिल्ला की आपूर्ति की गई थी।

द्वितीय. आवेदकों और चित्रलेखों के टेबल आरेखों पर भाषण चिकित्सक raskladaє।

बच्चे अनुमान लगाते हैं, जैसे त्वचा आरेख की तस्वीर।

भाषण चिकित्सक तंग आ जाएगा, और बच्चे ने कज़ाकों के बच्चों को बाहर निकाल दिया है।

जिन बच्चों को चालू किया जाता है, वे रिसीवर के आरेख और एक चित्रलेख का चयन करते हैं, और दाएं हाथ वाले व्यक्ति को चुंबकीय बोर्ड से जोड़ते हैं। दर (त्सुत्सेन्या ने अर्कुशी पर टॉड को हराया।)

. स्पीच थेरेपिस्ट गेंद के साथ लोड का प्रस्ताव देगा।

विकल्प संख्या 1। याक प्राणियों को बिजली की आपूर्ति के लिए लाया गया था

दितिना, याका ने एक शब्द में गेंद को फेंक दिया।

भाषण चिकित्सक: "पिवेन ..." दितिना: "कुकारेकल" "लक्ष्य ..." "पिशाव" आदि। (घुरघुराहट, dzizhchala, चलती, कर्कश)

विकल्प संख्या 2 (एक बड़े कमजोर समूह के साथ)

भाषण चिकित्सक: "कौन कौवे?" Ditina: "पिवेन" "किसने चिल्लाया?" "लक्ष्य" आदि।

चतुर्थ। स्पीच थेरेपिस्ट स्टोर के निचले हिस्से में tsutseny के नीचे एक तस्वीर संलग्न करेगा और भोजन डालेगा, क्योंकि पिल्ला ने बिल्ली को डाला है।

बच्चों में से एक को एक विषय चित्र, रिसीवर का एक आरेख, और एक चित्रलेख की आवश्यकता होगी जो बोर्ड से जुड़ा हो, डिवाइस से दाहिने हाथ, बिजली की आपूर्ति के लिए आपूर्ति की जा रही है।

Tsucenya ने pidvikonnі (wіknі) पर एक बिल्ली डाली।

स्पीच थेरेपिस्ट ने बच्चों को पिल्ला की तरह दिखाना सिखाया कि बिल्ली को निचोड़ा गया था।

बच्चे पपीयर को बॉक्स से खींचते हैं, कंपन करते हैं, जो भी पिल्ला हो, लेकिन बिल्ली।

"त्सुकेन्या" और "किश्का" संवाद प्रसारित करते हैं, और अन्य बच्चों पर टिप्पणी करते हैं।

किश्का: "म्याऊ"

बच्चे: "मेवाक"

त्सुत्सेन्या: "अव-अव-एवी"

बच्चे: "रखक"

त्सुत्सेन्या: "Rrrr!"

बच्चे: "गरचिट"

किश्का: "श-श-श!"

बच्चे: "चिल्लाओ"

किश्का: "एफ-एफ-एफ!"

बच्चे: "फ़िरका"

वी। गतिशील विराम:

भाषण चिकित्सक razpovіdaє vіrsh kіshka chi tsucenya और rukhi शो शब्दों के बारे में।

बच्चे रड दोहराते हैं।

वी.आई. स्पीच थेरेपिस्ट बच्चों को यह पूछने के लिए कहेगा कि उस छोटी बिल्ली ने उन्हें कैसे लूटा, अगर उन्होंने ऐसा किया।

(व्हेल भौंकता है, नुकीला होता है, फ़िरकला। त्सुकेन्या भौंकता है, घुरघुराहट करता है।)।

vii. बच्चों को शब्द, घरेलू प्रस्ताव को पारित करने में मदद करने के लिए भाषण चिकित्सक प्रस्ताव।

Dopomagaє कि, otrimaє गेंद के लिए।

एक घंटे के लिए, मैं भाषण चिकित्सक के बारे में बात कर रहा हूं, मैं बोर्ड पर बच्चों को चित्रों, आरेखों और चित्रों के साथ सम्मान करता हूं।

विकल्प संख्या 1: एक भाषण चिकित्सक का अनुरोध।

त्सुकेन्या सो रही थी ... (किलिमका पर)। विन ने महसूस किया ... (म्याऊ!) मैंने खुद को फेंक दिया। Tsucenya किसी को भी नहीं जानता था ... (कमरे में) और खो गया ... (घर में)। podvir'yi पर, हम खिलाने में सक्षम हैं ... (त्से ती "म्याऊ" कह रहे हैं?) अले निक्टो मेरे दिमाग में नहीं है। पिवेन ... (मुकुट), लक्ष्य ... (चीखना), कुत्ता ... (घुरघुराना), बजोला ... (डीज़िझचला), रीबा ... (चलती), टॉड ... (क्रोकिंग)। मैं घर में tsucenya आया और इसे एक उत्साह के साथ महसूस किया ... (म्याऊ!)। विन पंचिंग... (किश्का)। किश्का बैठी थी... (स्क्रीन पर)। बिल्ली पर Tsutsya ... (भौंकना, घुरघुराना)। और किश्का... (कांटा, फ़िरकला)। किश्का समझ गया ... (खिड़की पर)। त्सुकेन्या सो गई ... (किलिमोक पर)। जीतो अब जान कर कहो... (म्याऊ!)

विकल्प संख्या 2: एक भाषण चिकित्सक का अनुरोध।

त्सुकेन्या सो रही थी ... (किलिमका पर)। विन ने महसूस किया ... (म्याऊ!) मैंने खुद को फेंक दिया।

Tsucenya किसी को भी नहीं जानता था ... (कमरे में) और खो गया ... (घर में)। Podvіr'ї पिल्लों पर शुरू हो गया है ... (पिवन्या)। Tsucenya zustrіlo लक्ष्य ... (bіlya anku), एक कुत्ता ... (bіlya बूथ), bjola ... (छोड़ने पर), riba ... (एक शर्त पर), toad ... (arkushі latattya पर)। त्सुकेन्या ने सभी का पोषण किया ... (त्से ती "म्याऊ" कह रहा है?) अले निक्टो मेरे दिमाग में नहीं है। मैं त्सुकेन्या डोडोमू आया और महसूस किया ... (म्याऊ!)। Pidvіkonnі satіla ... (kіshka) पर। Tsutsenya भौंकता है, घुरघुराता है ... (बिल्ली पर)। और किश्का... (कांटेदार, फ़िरकला) और बाँट दिया... (खिड़की पर)। त्सुकेन्या सो गई ... (किलिमोक पर)। जीतो अब जान कर कहो... (म्याऊ!)

आठवीं। स्पीच थेरेपिस्ट ने ज़गदती का प्रस्ताव दिया - ज़ योगो रूखिव विरश, क्या चुली और बच्चों को दिखाया।

IX. स्पीच थेरेपिस्ट बच्चों को खुद कहेगा कि "म्याऊ" कहकर कज़्कू हतो को उठाएं?

एक बच्चे को एक मजबूत पिडग्रुप से कंपन करें।

बच्चे आपकी मदद करते हैं।

समूह के विकर द्वारा Zakrіplyuєtsya सामग्री।

विन प्रोपोनू बच्चों को क्रम में फैलाएं और भोजन में अतिरिक्त मदद करें।

बच्चों के लिए, कमजोर वंशावली सामग्री से, व्यक्तिगत रोजगार में एक भाषण चिकित्सक।

आप त्वचा और पात्रों वाले बच्चों के पिल्ला संवाद चला सकते हैं।

उनमें से कुछ बच्चे हैं, लेकिन उनमें से कुछ सिर्फ एक लक्ष्य हैं।

एक घंटे के लिए व्यवसाय करना आवश्यक है, इस तरह के एक व्यवस्थित सिद्धांत:

1. व्यस्त सामग्री के घंटे से पहले कार्यवाही तेज हो गई।

2. व्यस्तता के बाद की गतिविधि

3. तिथि के घंटे से पहले बच्चों के अंतिम अनुभव का गायन। मुट्ठी भर बच्चे दुनिया में सबसे मजबूत और कभी-कभी कमजोर होते हैं।

इस तरह के एक रैंक में, शातिर रूप से, वास्तव में, यह एक स्वस्थ विश्लेषक और एक वैकल्पिक सहयोगी गलत व्याख्या है, जो बच्चों को एक वाक्यांश में शब्दों के क्रम और पास होने पर भाषण के क्रम का अनुमान लगाने में मदद करता है।

मिरोनोवा ई.आई.,
वाक् चिकित्सक

वास्तव में, आवश्यक दिमागों में से एक एक सक्षम, बजते हुए बच्चे के आंदोलन का विकास है, कैसे एक बचकाना पूर्वस्कूली, यानी स्कूली उम्र के लोगों से विकसित होना है।

ची अपने जीवन को दोहराए बिना के.डी. उशिंस्की, कि दिन की शुरुआत में, जब यह नया होता है, ऐसा नहीं है कि यह अपने जन्मदिन से बाहर आ रहा है, लेकिन एक सिर की शुरुआत के साथ, चतुर शब्दों और शब्दों के बख्शते, तार्किक सोच और विकास का अधिकार है।

विज़ुअलाइज़ेशन की विधि प्रकाश के विकास और सावधानी के पाठों की उपस्थिति के संबंध में बच्चों के विकास के विकास का आधार है। मुख्य सिद्धांत इस प्रकार है: मुझे पता है कि एक शब्द के बिना खुद को कैसे प्रकट करना शुरू करना है, ताकि शब्दों का एक सक्रिय भंडार बनाया जा सके। यह शब्द है: बदबू मुक्त होने के लिए दोषी नहीं है।

दितिना, दिट्टी, डायटिन - एक बच्चे की वस्तुएं, लोग, जीव, पेंटिंग, इग्राशकी, प्रकृति - सामग्री का खजाना प्रदान करती है, जो बच्चों के परिवार के विस्तार और जीवन के छिड़काव के लिए विकृत होने का दोषी है। चलने के हितों में विशेष रूप से मूल्यवान - बच्चे की रचनात्मकता के उत्पाद, बचपन के पहले समय में इतने उत्साह से दिखाई देते हैं, जैसे जीवन के अगले चरणों में। दितिना मालुє, लैपिट, आई विल, मैस्त्रुє, स्पोरुझुє है। एक हजार विशिष्ट फ्रेट पर, मेरी अपनी आंतरिक रोशनी है, जिसे शब्दों में व्यक्त करना असंभव है। और रोबोट का सारा मूल्य इस अर्थ में खो जाता है कि वह बच्चों के भाषाई स्वास्थ्य के विकास के लिए पश्चाताप नहीं करता है।

वास्तव में, यदि हम अकेले नहीं हैं, तो हम महत्वपूर्ण हैं और बच्चों के निर्माण के लिए मुख्य बात यह अस्वीकार्य है जब नए बच्चों को शामिल किए गए शब्दों को पढ़ने के लिए स्वागत किया जाता है। न परिवार को भूलने का कौन दोषी है, न बाल उद्यान को, न स्कूल को; बच्चों के विकास के लिए सभी विधियों का आधार बनाने के लिए बहुत कम।

दितिना अपने इमाम का नाम रखने के लिए दोषी है चाहे वह आपके जीवन पर आक्रमण करने की वस्तु हो, आपकी बुद्धि और रुचि के क्षेत्र, अपने संकेतों को नाम दें, शिविर; एक विचार से नहीं, बल्कि इसकी विशिष्टता, अर्थ को लेने वाले पहले शब्द से।

साथ ही, एक बच्चे के पर्यावरण की रोशनी - चंचल, व्यस्त, चित्र और समृद्ध - एक बच्चे के विकास के लिए सामग्री का खजाना वितरित करना; हटो, यह चुट्टुवे स्प्रीनाट्य पर सर्पिल करने के लिए सुरक्षित है।

शिक्षक बच्चों की स्थिति और बच्चों के पर्यावरण की भावना के लिए, बच्चों के विकास के लिए दोषी है, वह स्वयं स्थिति के ज्ञान के लिए दोषी है, जो त्वचा के बारे में सूचित होना चाहते हैं, विशेष परिस्थितियों के लिए विकोवॉय समूह... दुर्भाग्य से, यह सब प्राथमिक नहीं है। हम अक्सर बचीमो होते हैं, जो एक शिक्षक है, जिसने नए दिमाग के लिए नए दिमाग में काम करना शुरू कर दिया है, भले ही यह इतना न हो, बीच से सीखने की आवश्यकता की परवाह नहीं करता है।

तीन पक्षों से एक शिक्षक के रूप में अपने चर्च विकोरिस्तान में शैक्षिक सामग्री के नवकोलिश्न्या साज-सामान याक नयबगत्से dzherelo:

• 1) प्रकृति,
• 2) भौतिक संस्कृति और 3) शैक्षणिक उपदेशात्मक सेटिंग।

प्रकृति सर्वोत्तम प्राकृतिक सेटिंग के साथ जिसका उपयोग अपने तरीके से किया जा सकता है। उस बच्चे का अद्भुत स्वास्थ्य, बच्चे का विटोनु संगठन, ज्ञान की पूर्णता के लिए जागना, ज्ञान और ज्ञान के साथ, हमें बच्चों की रचनात्मक सामूहिक शक्ति को दिखाने के लिए उस तरह की प्रशंसा में सभी आवश्यक हैं। बच्चों के लिए और शिक्षक के लिए शिक्षा और विकास, हर चीज के बारे में सोचें, बच्चों के विकास और विकास की देखभाल कैसे करें।

विखोवन्न्या बच्चा प्रकृति के एकदम निकट है - बढ़िया तरीकायोग pochuttіv के विकास में, zusil यह zdіbnosti है। बच्चों को उनकी रुचि के अनुसार जितना हो सके प्रकृति से संपर्क करने की जरूरत है, और बच्चों के लिए प्रकृति से संपर्क किया जा सकता है। प्रकृति की प्रकृति प्रकृति के एक ही टुकड़े में होने का दोषी नहीं है, बल्कि त्वचा के कमरे में प्रस्तुत सभी सेटिंग्स में निहित है। सावधान रहने के लिए, बच्चों को मदद माँगने की ज़रूरत है। अक्सर खुली प्रकृति की मुड़ी हुई स्थिति पर विचार करना महत्वपूर्ण होता है, लेकिन आदिम के लिए यह हमेशा संभव होता है।

शाम को रोबोट बच्चे, उस शहर के बगीचे में, ट्वर्स, रोसलिन, कोमा के प्रकाश के साथ ज्ञान की क्रियाएं, विरोबनिट्स और मानव प्रैट्स के विचारों के साथ, भ्रमण, और वह सब जो गंध लटक रही है, दोषी है ज्ञान का विस्तार करने के लिए अतीत में सेवा कर रहे हैं, अवशिष्ट, नास्किलकी और विकास के व्यवस्थितकरण, ної movi की वसूली।

नरेश्टी, शैक्षणिक और उपदेशात्मक वातावरण शिक्षक द्वारा बनाया जाता है, समग्र रूप से, शिक्षक स्वयं, अपने शैक्षणिक लक्ष्यों और शैक्षणिक प्रक्रिया द्वारा आदेशित होता है।

शिक्षक उन लोगों के बारे में पॉडबेटी के दोषी हैं, कैसे कमरे में सुधार करें, बच्चों के लिए कैसे रहें, एक भाषण जादूगर के साथ शैक्षणिक रूप से सजाया गया। जीवित प्रकृति की कुछ वस्तुओं पर zaprovadzhennyi के सामने। बच्चों को छोटे बच्चों की जरूरत है, बच्चे होने के आनंद के अंधेरे के बिना, देश के लोगों के लिए नए लोगों, सामग्री, ज्ञान की आवश्यकता है। आवश्यक विशेष उपदेशात्मक सामग्री... बच्चे के भाषण के विकास को विकसित करना आवश्यक है, घोषणा के लिए बच्चे की भावनाओं के सम्मान को छिपाना नहीं है, क्योंकि दूसरों को लगता है कि वे एक ही समय में महसूस कर रहे हैं। वस्तुओं की पिडबीर और एक बच्चे के पिंजरे में अतिरिक्त मदद, जैसे कि एक बच्चे के पिंजरे में, साथ ही त्वचा व्यक्तित्व, त्वचा रोग समूह में रुचि की एक सामान्य प्रस्तुति में।

ऐसे पद में मोवा लोगों के दिन-प्रतिदिन के सामाजिक का मुख्य गुण है कि यह सामाजिक रूप से विकसित लोगों के बीच शातिर तरीके से विकसित होता है। विकास उस से नीचे ले जाने के लिए, इस तरह की दुनिया में स्प्री के पूरे विकास की प्रक्रिया की तरह।

चित्र के लिए साजिश का कनेक्शन पूर्वस्कूली बच्चे

PRIOMI, एक तथाकथित मोलेनी शुरू करने के तरीके
वरिष्ठ Preschkilnogo VIKU.

(स्टेट्या)

शिक्षक-भाषण चिकित्सक MADOU No. 379

वलुवा वी.जी.

कज़ान 2017 आर।

रिंगिंग आंदोलन के पोषण संबंधी विकास को केडी उशिंस्की और Є द्वारा विकासात्मक पहलुओं से परिचित कराया गया था। आई., फ्लेरिन ए.ए., बोरोडिच ए.एम. वह बगात्मा इन्शिम। "एक मोवा की तरह लगता है," फ्योडोर सोखिन ने कहा, "यह केवल एक-एक करके विचारों को ध्वनि देने की बंदोबस्ती नहीं है, क्योंकि वे सही शब्दों में सटीक शब्दों के साथ मुड़ जाते हैं ... ध्वनि पक्ष, शब्दावली और व्याकरणिक सामंजस्य।" इस तथ्य से कि बच्चे अपने तरीके से होंगे, कोई भी उनके विकास के बारे में न्याय कर सकता है।

Zvyazkova mova movnoї dіyalnosti का सबसे तह रूप। वोना में अंतिम व्यवस्थित विक्लाड का चरित्र है। बजने वाले आंदोलन का मुख्य कार्य सांप्रदायिक है। दो मुख्य रूप हैं - डायलोसिस और मोनोलोसिस।

संवाद, गति के रूप की तरह, प्रतिकृतियों से, नई प्रतिक्रियाओं के भाले से, नई प्रतिक्रियाओं के भाले से, दृश्य से बिजली की आपूर्ति तक और दृश्य से, एक के परिवर्तन से, या से संग्रहीत किया जाता है दो प्रतिभागियों के परिवर्तन (बेज़िद) का दृश्य। Spіnvnіttya spіvrozmovnikіv की आत्माओं पर संवाद, स्थिति के बारे में, क्या जाना है इसके बारे में ज्ञान।

मोनोलॉग मोवा एक व्यक्ति की गति की अनुभूति के रूप में विचारशील है, जिसमें से संचारी मेटा - कार्रवाई के तथ्यों के बारे में। मोनोलॉग मूवी का सबसे अच्छा फोल्डिंग फॉर्म, जिसका उद्देश्य सूचना के सीधे प्रसारण के उद्देश्य से काम करना है। एकालाप आंदोलन की मुख्य शक्तियों से पहले, निम्नलिखित रखा जाना चाहिए: श्रोता का एकतरफा चरित्र, आत्मविश्वास, श्रोता को सुनने में परिवर्तन की समझदारी, गैर-मौखिक प्रसारणों का समामेलन, आत्मविश्वास, संदेश की स्पष्टता, तार्किक धारणा। गठन प्रक्रिया की ख़ासियत यह है कि यह एक भेड़िया है, एक नियम के रूप में, कार्यों को आगे बढ़ाने और आगे की योजना बनाने के लिए।

एक सुसंगत आंदोलन के दोनों रूपों (संवाद, एकालाप) के विकास से बच्चे के आंदोलन के विकास से रोबोट की वैश्विक प्रणाली से केंद्रीय स्थान पर प्रक्रिया विकास और उधार लेने की भूमिका होगी।

रिंगिंग मूवमेंट की शुरुआत स्वस्थ की तरह मेटा और व्यावहारिक हो सकती है। चाल के नए पक्षों में महारत हासिल करना आवश्यक दिमागएक बजने वाले आंदोलन का विकास जो एक स्वतंत्र विक्टोरियन बच्चे के लिए शब्दों और वाक्यात्मक निर्माणों की उपस्थिति के साथ एक बजने वाले आंदोलन के विकास का पानी है।

रिंगिंग मूवमेंट के विकास के किसी भी विकृति के बिना बच्चों को एक लक्ष्य के विकास, दक्षता और कनेक्शन के विकास के साथ एक रिंगिंग के साथ एक बार में कदम से कदम दिखाया जाता है।

जीवन के पहले स्थान पर, वयस्कों के साथ एक बेजोड़ भावनात्मक spilkuvannya की प्रक्रिया में, मेबटनी रिंगिंग आंदोलन की नींव रखी जाती है। बुद्धि के आधार पर, और भी आदिम लोगों के संग्रह के आधार पर, बच्चों को सक्रिय रूप से विकसित करने के लिए पहल विकसित की जाती है।

जीवन के एक और भाग्य के सिल पर, शब्द की पहली समझ मिलती है, गंध की गंध को सार्थक वस्तुओं के रूप में सेवा करने के लिए मरम्मत की जाती है। तदनुसार, पहला निर्णय किया जाता है।

जीवन के तीसरे चरण में, तेज गति से, rosumínnya movís विकसित हो रहे हैं, अधिक सक्रिय रूप से आगे बढ़ रहे हैं, शब्दावली स्टॉक तेजी से बढ़ रहा है, शब्दों की संरचना आसान हो रही है। डायलॉग फॉर्म फिल्म में रेंगते बच्चे।

पूर्वस्कूली बच्चा आगे बढ़ने और बाहरी रूप से व्यावहारिक होने का एक तरीका देखता है। मुख्य विशेषता मूव के नियोजित कार्य का निर्धारण है। वोना नबुवा: मोनोलॉजिक, प्रासंगिक। बच्चे मास्टर करने के लिए कभी-कभी टिपिक zyazkovyh vislovlyuvannya (विवरण, अधिसूचना, आंशिक रूप से mirkuvannya) बिना नए के नैनोकनी सामग्री पर निर्भरता के साथ। अधिसूचना की वाक्य रचना आसान हो रही है, सामान्य और तह शब्दों की संख्या बढ़ रही है।

І तो, जब तक मैं स्कूल से पहले शुरू नहीं करता, और मैं सामान्य से बच्चों से बात कर रहा हूँ असामान्य विकासअच्छा करने का आरोप लगाया।

एक नियम के रूप में, बैगाटोक बच्चों में, ज़िवाज़कोवा मोवा अच्छी तरह से नहीं बनता है। इंटरमिक्सिंग शब्दावली स्टॉक, बैगटोरज़ोव विकोरिस्टन्या स्लिव, यह कैसा लगता है महत्वपूर्ण मूल्यएक रूढ़िवादी के साथ बच्चों को लूटो। सही ढंग से, तार्किक अंतर्संबंध सही है, बच्चे बिना पेरेराहुवन्नम दीए के आपस में जुड़े हुए हैं।

जब बच्चे असफल हो जाते हैं, तो वे तार्किक अंत के संचरण पर दया करेंगे, कुछ लंका छोड़ देंगे, कुछ विशेष सुविधाओं का "खपत" करेंगे।

Rospovid- वर्णन थोड़ा उपलब्ध है। इस भाग के विषय को बदलने के लिए हमें कॉल करें। स्निच द्वारा दी गई योजना के अनुसार वस्तु की सूची में कठिन मूल्यों की पहचान की जाती है।

बड़ी मुश्किल से बच्चों को क्रिएटिविटी भी दी जाती है। उस नए कार्यान्वयन के विपरीत कथानक के विकास के बाद, बच्चों को अधिसूचना के विचार के साथ आने में कठिनाई होती है। परिचित पाठ की रीटेलिंग द्वारा रचनात्मक ज़वदन्न्या को लेने का मामला अक्सर नहीं होता है।

बच्चे के बगीचे में प्रवेश के ज़ालनी परिसर में पर्सोचेर्गोवि अर्थ के मूवी नबुवा का गठन।

फिमेनकोवा एल.एम. बच्चों के विकास की प्रक्रिया को व्यवस्थित करने का प्रयास करें। पूरे रोबोट को तीन चरणों में बांटा गया है। त्वचीय अवस्था में, एक रोबोट को एक शब्दावली, एक वाक्यांश चाल, और एक कॉल पर एक चाल विकसित करने के लिए किया जाता है। रिंगिंग मूवमेंट का बनना तीसरे चरण का मुख्य कारण है। भाषण में शब्दों की ध्वनि के बारे में, शब्द के बारे में पढ़ने की छूट। लेखक प्रोपोनु नवचती बच्चों को एक व्याख्यान के साथ, कंपन और रचनात्मक हस्तांतरण के बजाय। पाठ के विश्लेषण को पुन: क्रमित करना सुनिश्चित करें। रोबोट urahuvannya विशेष जानकारी से रिंगिंग प्रोमोवुयु नवचन्या फोल्डिंग अधिसूचना को समाप्त कर देगा।

ग्लूखिव वी.ए. मैं चरणों की एक श्रृंखला में बच्चों के विकास की प्रणाली का प्रस्ताव करता हूं, ताकि मैं बच्चों को मोनोलॉग वाले बच्चों को इस तरह से स्थानांतरित कर सकूं:

Tkachenko T. और यह बच्चों में रिंगिंग मूवमेंट के आकार पर रोबोटिक्स का एक घंटा है, अतिरिक्त के अलावा, जैसे वास्तव में और योजना का मॉडलिंग। सही ढंग से roztashovuyutsya बढ़ती फोल्डेबिलिटी के क्रम में, सटीकता में परिवर्तन के कार्यों के साथ और खोने की योजना के लिए "sgortannyy"। नतीजतन, रोबोट का आक्रामक क्रम शुरू होता है:

एक नए दिन से अधिसूचना से इनकार;

Rozpovіd वैज्ञानिक (प्रदर्शन) के निशान से;

फ़्लेनलेग्राफ विजेताओं से अधिसूचना का स्थानांतरण;

Perekazpovіdі कथानक चित्रों की एक श्रृंखला के बारे में;

कथानक चित्रों की एक श्रृंखला से जानकारी का संग्रह;

साजिश की तस्वीर से अधिसूचना का स्थानांतरण;

साजिश तस्वीर के बारे में पता करें।

रोबोटों की इस प्रणाली की एक विशेष विशेषता और वे, विकास के अंतिम स्थिर चरण के बाद, बच्चों में आंदोलन के स्पर्श के रूप में दिए जाते हैं, क्योंकि वे खुले अंत वाली कामुक फ़िडलिंग के शौकीन नहीं रहे हैं।

Bagator_chny सावधानी दिखाने के लिए, लेकिन, जब रिंगिंग मूवमेंट तैयार किया जाता है, तो अतिरिक्त सहायक कार्यों की आवश्यकता होती है। इस तरह के लक्ष्यों को जोड़ने के साथ, ऐसे कारकों को जड़ से उखाड़ना आवश्यक है, जैसे कि उन्होंने दर्ज किया था, वे एक बजने वाला आंदोलन बनने की प्रक्रिया को सीधा कर देते। ऐसे ही एक तथ्य एस.एल. रुबिनस्टीन, एल.वी. एल्कोनिना, ए.एम. लेउशिना और इंशिख, वास्तव में, यदि (किस ड्राइव से) एक नया अधिनियम मनाया जाता है। याकोस्तिक में प्री-हाउससमझने के लिए एक योजना का एक मॉडल देखने के लिए, जिसका महत्व मनोवैज्ञानिक एल.एस. विगोडस्की।

विकास की शुरुआत क्रम में वृद्धिशील परिवर्तन के क्रम में वितरित की जा सकती है, साथ ही साथ मॉडल योजना के "विकास" को भी वितरित किया जा सकता है।

बहुत सतर्कता के साथ यह आदेश है:

घटना की अधिसूचना से इनकार, जिसे प्रदर्शित किया जाना चाहिए;

फ़्लेनलेग्राफ विजेताओं से अधिसूचना का निर्माण;

साजिश चित्रों के विजेताओं से अधिसूचना का स्थानांतरण;

कथानक चित्रों की एक श्रृंखला के बारे में एक rasspovidі;

एक साजिश तस्वीर के विजेताओं से अधिसूचना का स्थानांतरण;

एक प्लॉट चित्रों से जानकारी का संकलन।

वस्तुओं के इस प्रकार के विवरण और वस्तुओं और वस्तुओं के विवरण को अधिक बार वर्णित किया जा सकता है, जब वस्तुओं का वर्णन और वर्णन किया जाता है और इससे निपटना कितना मुश्किल होता है:

किसी वस्तु को देखने के लिए एक घंटे के स्वतंत्र दृश्य के साथ,

मुख्य संकेत और गुण;

viklad viyavlenikh . में निरंतरता की बहाली

संकेत;

अंतिम दिन के बच्चे की याद में Utrimanny।

जब विवरण और विस्तृत रिपोर्ट बनाई जाती है, तो वस्तुओं के सबसे विशिष्ट समूहों के ढांचे के भीतर संकलन के लिए योजनाओं का चयन करना संभव है, जैसे कि ग्राश्का, ओडियन्स, जीव, व्यंजन और इनश।

एक तरह की रिंगिंग मूवमेंट वाले बच्चों में योजनाओं को दर्ज करना आसान होता है। इसके अलावा, एक स्वस्थ योजना की स्पष्टता इस तरह के रेज़पोविडी को स्पष्ट, टिंकलिंग, टर्न, लास्ट लूटना है। एक तरह के बजने वाले आंदोलन वाले बच्चों के लिए योजनाएँ बनाना आसान है। इसके अलावा, एक स्वस्थ योजना की स्पष्टता इस तरह के रेज़पोविडी को स्पष्ट, टिंकलिंग, टर्न, लास्ट लूटना है। योजनाओं का उपयोग न केवल विवरणों को मोड़ने के लिए किया जा सकता है, बल्कि ऐसे महत्वपूर्ण तह रोबोटों के लिए भी किया जा सकता है, जैसे कि बच्चों के लिए स्व-निर्देशित खाद्य उत्पादन।

घंटे से पहले व्यस्त दिनों में, विवरणात्मक सूचनाएं निम्नानुसार सेट की जाती हैं:

सुत्त की स्पष्ट दृष्टि के गठन का अर्थ है कि मूल

वस्तुओं के भाग (विवरण)

नी वाक्यांश-विलंब;

मैं एक uzagalnyh घोषणा के रूप का वर्णन करूंगा

विषय;

चल साधनों वाले ओवोलोडिन्या बच्चे, कम्पो के लिए आवश्यक-

मैं फॉर्म में चिपचिपा चाट की उपस्थिति का वर्णन करूंगा;

व्यावहारिक रूप से, मैं त्रिनुवन्न्या पथ के साथ वस्तुओं का वर्णन करूंगा।

बहुत सही।

चरण-दर-चरण फैशन में शुरू करें जिसमें निम्नलिखित रोबोट शामिल हैं:

तैयारी को वस्तुओं का वर्णन करने का अधिकार है;

कोब नविचोक स्व-विवरण का गठन;

मुख्य संकेतों के लिए वस्तुओं का विवरण;

नवचन्न्या विषय के ओपन-एंडेड विवरण के लिए (के समावेश के साथ)

साइन-माइक्रोटेम);

मैं वर्णन करूंगा कि बटन को कैसे लॉक किया जाए, जिसमें गेम की प्रक्रिया भी शामिल है और

मेटनो-प्रैक्टिकल दीया;

वस्तुओं का विस्तृत विवरण शुरू करने से पहले तैयारी;

वस्तुओं के सुसंगत विवरण का नवचन्न्या।

वर्णनात्मक चाल की शुरुआत एक रोबोट और एक फॉर्म के साथ कॉल पर की जाती है

nya बच्चे व्याकरण की दृष्टि से सही हैं, आपत्तिजनक सीधे चलते हैं:

शब्द रूपों के सही आरोपण में व्यवस्थित रूप से सही

(इनमेनिकेव, प्राइमेटनिकेव, डेयाकेक dієslіvnyh रूपों के विदमेंकोविह अंत);

बच्चों के लिए व्यावहारिक शब्दों का निर्माण;

वाक्यांशों के लिए सही प्रेरणा पाने का अधिकार है;

चाल की व्याकरणिक शुद्धता पर नविचोक नियंत्रण बनाना;

शब्दावली स्टॉक का सक्रियण और सुधार।

बच्चों में वस्तुओं के विवरण के साथ काम पर, कई वस्तुओं को प्रस्तुत किया जाता है, जिनकी लागत एक समूह होती है। फोल्ड करने से पहले, मैं बच्चों को मूंछों वाली वस्तुओं के नाम बताऊंगा। साथ ही, के विकास पर ध्यान देना विशेष रूप से सम्मानजनक है नवीनतम विग-आइड... बच्चों को वस्तु के मुख्य लक्षण देखने में मदद करने के लिए, वे उस तरह की जानकारी और फलाव का वर्णन करेंगे। मैं इसे एक शिक्षक के रूप में, या स्वयं एक बच्चे के रूप में वर्णित करूंगा (बच्चों की तैयारी के उस चरण में दिए गए रोजगार के विशिष्ट कर्मचारियों को खोजना कठिन है)।

अध्ययन के दौरान, अतिरिक्त लाभों की संख्या कम है: किसी वस्तु के आकार के संदर्भ के इशारे, उसका विवरण; छोटों के आधार पर इसका वर्णन करें। प्रभावी रूप से नवचन्न्या के घंटे के लिए - एक शिक्षक और दो समान प्रकार के खेल विषयों के एक बच्चे द्वारा समानांतर सूची लेना, यदि शिक्षक, और उसके बाद एक बच्चा, भागों में विषय का विवरण बन जाता है, जिसे एक ही संकेत कहा जाता है। उदाहरण के लिए:

शिक्षक: दितिना

त्से किश्का हैव मी तेज किश्का

मुझ पर किष्का सीरा है, चोरना से - मुझ पर किश्का ही सब चोरना है।

मेरी मुस्कान। उसके पंजे उसके बिलेंका के पंजे।

बिलेंकी बिल्ली पर ऊन बिल्ली की ऊन भुलक्कड़ होती है।

म्याका, शराबी। छोटी किटी में वुहा छोटी किटी में वुहा,

की छोटा, मेहमान। आंखें हरी... याक की आग-

वह गोल है, हरी है। वू की। माє महान वुसा है।

kishki dovgі vusa ... आदि।

विजयी होने का उद्देश्य बच्चों के साथ रोबोट का अध्ययन करना है, क्योंकि वे अंतिम योजना - आरेख के अनुसार भविष्य में सबसे बड़ी कठिनाइयों को पहचानते हैं।

प्रियोम मैं विकोननिम मालुनोक के लिए विषय का वर्णन करूंगा आत्म-वर्णनात्मक टिप की प्रभावी महारत। किसी वस्तु के विकोनन्न्या छोटे बच्चे और एक छोटे बच्चे को लिखने की गायन योजना का विवरण दिया जाएगा। छोटों को ज़ोरोविख ज़ोरोविख उयवलेन्या के निशान के साथ लगा-टिप पेन के साथ ओलिव्सी रंग दिखाया गया है। फिर टाइप किए गए कैनवास पर बदबू प्रदर्शित होती है और बच्चों को वस्तुओं की छवियों के बारे में हस्तलिखित किया जाता है। शिक्षक बच्चे के व्यवहार का संक्षिप्त विश्लेषण देता है (विषय के बारे में जानकारी, अंतिम, युवा लोगों के जीवन के लिए क्षमा।)

स्मृति से वस्तुओं का विवरण (घर के ओटोचेन, जीव, रोसेलिन की वस्तुएं) निम्नलिखित के साथ रोजगार के बाहरी इलाके में किया जाता है: "माई लव इज इग्रशका", "हमारे कुंवारी दोस्त" और यह। एक चिड़ियाघर, एक जीवित छोटी चिड़िया, प्रकृति पर एक नज़र डालने के लिए लोगों की एक टीम गुलाब की एक नज़र के साथ।

ज़स्तोसोवुवानी इनग्रोव फॉर्मरोबोट विवरण बनाने की प्रक्रिया में बनने वाले नए बटनों और नए बटनों की फिक्सिंग और विकास को स्थानांतरित करेंगे। गंध में विवरण से मान्यता प्राप्त वस्तुओं में अधिकार, वस्तुओं को समायोजित करना, सूची के पाठ से भोजन को मोड़ना, एक चलती छवि बनाना, वस्तुओं का स्व-वर्णन करना शामिल है।

मैं लाऊंगा लघु zm_stओकेरेमिख इग्रोविह लेते हैं।

रोबोट, दो वस्तुओं के त्वरित विवरण से, आगे बढ़ने वाली प्रजातियों के विजयी विचारों से पुनः प्राप्त करने का अधिकार रखता है: अतिरिक्त प्रस्ताव जिसे शिक्षक ने दुष्ट शब्द के लिए आवश्यक शब्द द्वारा पकड़ा, जो विषय के संकेत को दर्शाता है (" गैंडर में एक डोवगा है, और पिचिंग ..."); भोजन के प्रकार के लिए तह सुझाव: "याकी स्वाद, नींबू और नारंगी के लिए"; दाईं ओर, दो वस्तुओं के विपरीत संकेतों की दृष्टि में, विशाल विशेषताओं के साथ बुना हुआ (एक महान नारंगी, और एक छोटा कीनू; एक मंदिर के साथ एक पेड़, और एक कम झाड़ी; एक विस्तृत नदी, एक vuzky स्टंप); पिछली बार मैंने कई संकेत देखे थे कि वे एक ही समूह (अलीना और सन्टी, सफेद मशरूम और फ्लाई एगारिक) की वस्तुओं को देखते हैं। ।)

योजनाएं, निदर्शी पैनल vikoristovuvati और ​​हर घंटे फिर से खेलना हो सकता है, जिसकी बजने वाली प्रमुखता के रूप में एक विशेष भूमिका होती है। जब perekazі, movi की संरचना, viraznіst, vimova संतुष्ट हो जाएगा, यह पाठ की स्मृति में खो जाएगा।

व्यस्त कार्यक्रम का आयोजन करते समय, आपको एक सख्त योजना का पालन करना चाहिए:

संगठनात्मक भाग (मेटा - बच्चों को उनके सम्मान पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करें, उन्हें संदेश को पाठ से बाहर निकालने में मदद करें;

पाठ के लिए चितन्या (पुन: आदेश दिए बिना);

पोषण-संशोधन में रज़बीर पाठ (पोषण निर्धारित किया गया था ताकि बच्चे अधिक समय तक कथानक के मुख्य क्षणों को स्पष्ट कर सकें, इसके मुक्त घूमने का तरीका);

बच्चों द्वारा पाठ को बार-बार पढ़ना (पुनः पढ़ने के लिए सेटिंग के साथ);

बच्चों द्वारा पाठ में संक्रमण (मूल सामग्री के आधार पर);

चल सामग्री को सुरक्षित करने का अधिकार है;

बाल रिपोर्ट का विश्लेषण।

यह किसी भी प्रकार की कलात्मक रचना पर निर्भर नहीं है कि आप एक पैनल का आरेख बना सकते हैं। यह आवश्यक है कि पाठ में कुछ कथानक बिंदु हों जो दोहराए गए हों, कि समानताएँ एक तार्किक विचार के रूप में विकसित हुईं, और यह कि प्रमुख नायक, पात्रों के एक चक्र से ब्रह्मांड की बातचीत में शामिल होना, scho z'yavlyayutsya। उदाहरण के लिए, के.डी. उशिंस्की विजयी और उदाहरणात्मक पैनल हो सकते हैं। फलालैनग्राफ के केंद्र में, पुरानी सर्दी की छवियों से एक तस्वीर ली गई है। उसके आगे, एक पंक्ति में, आखिरी बार पक्षियों, पसलियों, जानवरों, वयस्कों, बच्चों की छवियों से चित्र बदल दिए जाते हैं। इसलिए बच्चों की नजरों के सामने रीलोडिंग की शुरुआती योजना है।

बच्चों के लिए कज़का "टॉप्स एंड रूट्स" (केडी उशिंस्की के उदाहरण में) को स्थानांतरित करने के लिए घंटे के लिए एक उदाहरण पैनल बस आवश्यक है। बच्चों के लिए, कृपया यह याद रखने के महत्व को याद रखें कि कौन कज़का के पहले भाग में गया और कौन दूसरे भाग में गया। वास्तव में, सभी पैनल अपने स्वयं के चूहों पर रखे जाते हैं।

फलालैनग्राफ के पहाड़ों में, एक आदमी और एक वेडी की छवियों के चित्र हैं। विरोसला रिपा - आदमी ने जड़ ली, और मिशकोव ने सबसे ऊपर ले लिया, और मिशको ने सबसे ऊपर ले लिया (तस्वीर सिर द्वारा ली गई थी, तस्वीर बैडिल द्वारा ली गई थी।) कोरिन्या (स्पाइकलेट्स की एक तस्वीर की एक तस्वीर से जुड़ी हुई है) स्पाइकलेट्स, और बैडिल के स्पाइकलेट्स की तस्वीर का उपयोग गेहूं के एक कान की पतली जड़ की छवि का समर्थन करने के लिए किया जाता है।)

व्यस्तता की शुरुआत में, चतुर योजनाओं की मदद से निर्माता द्वारा प्लॉट के मॉडल के लिए चित्रण पैनल को प्रतिस्थापित किया जा सकता है, क्योंकि बच्चों द्वारा पुनः लोड करने की योजना को एक साथ रखने की संभावना है। नए चरणों में, बच्चों को बनाने के लिए साधारण छोटी योजनाओं का उपयोग किया जाता है।

वास्तव में (बचकाना योजनाएं-छोटे वाले, पैनल, रेखाचित्र), विवरणों के विवरणों को स्थानांतरित करना न केवल एक घंटे के लिए संभव है, बल्कि जब आप उन्हें सीखते हैं।

रिंगिंग मूवमेंट के रूप में रोबोट के आकार का अर्थ फोल्डेबल प्लॉट की जानकारी के फोल्डिंग के दाईं ओर, उसकी अपनी जानकारी की सूचना से परिचित कराया जाता है। उपलब्ध रचनात्मक चरित्र की व्यस्तता में शामिल होने के लिए (पाठ के साथ सादृश्य की तह अधिसूचना, जो दिखाया गया है, और प्लॉट चित्रों की एक श्रृंखला पर और में चित्रित फिल्म को जारी रखना।)

निम्नलिखित कार्यों को सेट करने में एक घंटा लगता है:

Zakrіplennya और बच्चों का विकास एक मकसद के साथ है, movnoї komunіkatsії;

नविचोक का निर्माण बजने वाले मोनोलॉग को प्रेरित करता है;

सक्रिय पंक्ति पर इंजेक्शन लाइनें मानसिक प्रक्रियायें(स्प्रीनाट्य, स्मृति, उयवी, रोज़ुमोविह ऑपरेट्सी), थके हुए मकसद के योगों के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है।

रोबोटिक बेबी बैग, उदाहरण के लिए, रॉक की शुरुआत के लिए, मतलब, सिस्टम की असाधारण दृष्टि के लिए, नए लोगों के लिए, रोबोट आंदोलन के विकास के लिए एक विशेष योजना के लिए, फॉर्म की सटीकता के लिए, के लिए नया महान विकासबच्चों को अच्छे परिणाम मिल सकते हैं।