कार्य कार्यक्रमदिन-प्रतिदिन की गतिविधि

"मिस्टेत्स्का प्रत्सा"

Vіk विद्वान: 1, 2, 3, 4 कक्षाएं

कार्यान्वयन की शर्तें: 4 रॉक

समायोजक:

पावलिखिना ओ.एम.

कोब कक्षाओं के शिक्षक

एमबीयू जोश नंबर 70

जी। तोगलीपट्टी, 2013

नोट की व्याख्या करता है

सत्यता

कलात्मक रचनात्मकता शिक्षा में दिन के बाद की गतिविधि की कलात्मक और सौंदर्य संबंधी सरलता का गोदाम। अन्य प्रकार की कलाओं के साथ वोनो ऑर्डर सबसे छोटी कलात्मक छवियों का अध्ययन करने, उन्हें अलग-अलग तरीकों से जानने के लिए तैयार है। सौंदर्य ज्ञान और कलात्मक जागरूकता के आधार पर, विद्वानों का झुकाव आधिकारिक कलात्मक उपन्यास के लिए प्रसिद्ध होने की ओर है।

ज्ञान की प्रक्रिया से पहले सेटिंग में बदलाव होता है, हितों की चौड़ाई और अतिरिक्त क्षमता विकसित होती है, जो "संघीय शैक्षिक मानकों के मूल सिद्धांत" है।

कार्यक्रम "आर्टिस्ट प्रत्सा" को सजावटी-उझितकोवोई रचनात्मकता के साथ एक पेटू पर कब्जा करने के लिए तोड़ दिया गया है।

कार्यक्रम "कलात्मक कार्य" के विकास के घंटे से पहले, यह उसी स्पष्ट तरीके से किया गया था, और कलात्मक और सौंदर्य निर्देशन के बारे में अतिरिक्त शिक्षा के कार्यक्रमों द्वारा इसका विश्लेषण किया गया था। कार्यक्रमों के साथ, मैं वैज्ञानिकों की पोस्ट-डे गतिविधि के आयोजन के दृष्टिकोण से सार्थक रुचि बनना चाहता हूं, यद्यपि मुख्य रूप से एक सीधे सजावटी और लागू रचनात्मकता द्वारा प्रतिनिधित्व किया जाता है: लिनन, विशिवका, बाटिक, बाइसोप्लेथिन्या पतला।

"कला प्रस्ताव" कार्यक्रमों के विजेता नए प्रकार और कला की तकनीक के विकास से समी विषय क्षेत्रों (कल्पनाशील कला, प्रौद्योगिकी, इतिहास) के विकास में आगे बढ़ते हैं। कार्यक्रम सजावटी और अनुप्रयुक्त रचनात्मकता को आगे बढ़ने की सरलता के साथ जानना है: प्लास्टिसिनोग्राफी, बाइसेरोप्लेथ, पेपरोप्लास्टी, कटार की तैयारी, क्योंकि वे विषय गैलुजी में एक बड़े विवचेन्या के लिए खंडित नहीं हैं। यह देखने के घंटे से पहले कि कौन से बच्चे रचनात्मक और शैक्षिक गतिविधि बनाते हैं, रचनात्मक कर्मचारियों के पास आना बहुत सम्मान की बात है। Zmіstі कार्यक्रमों के लिए सबसे महत्वपूर्ण बात रचना का पोषण, रंग ज्ञान है।

स्प्रिया कार्यक्रम:

बचकानी विशेषता का विकास, इच्छाशक्ति और चरित्र का विकास;

जीवन में अपने आत्म-अर्थ, आत्म-प्रेरित और आत्म-पुष्टि में मदद करें;

जीवन में सजावटी और अनुप्रयुक्त कला की भूमिका और चूहों के बारे में समझ का निरूपण;

आधुनिक प्रकार की सजावटी और अनुप्रयुक्त कला में महारत हासिल करना;

कलात्मक और रचनात्मक गतिविधि के व्यावहारिक सुझावों के लिए नवचन्या, विचारों और विचारों के साथ कलात्मक इमारतों का चतुर संबंध, उनके जीवन को साफ करना, युवा कलाकारों की मदद से खुद को प्रकट करना;

सामूहिक रोबोटिक्स की बातचीत के आधार पर विखोवनेट्स के समूह में रचनात्मक माहौल की स्थापना;

ऐतिहासिक प्लास्टिसिटी, बायोप्लास्टिक, पेपरप्लास्टी और लिआलोक की तैयारी का ज्ञान, लोक परंपराएं qix क्षेत्र हैं।

कार्यक्रमों का उद्देश्य:

रचनाकार की विशिष्टता का व्यखोवन्न्या, विभिन्न प्रकार की सजावटी और अनुप्रयुक्त कला के क्षेत्रों में आपके रचनात्मक दिमाग का अच्छा विचार।

रहस्य, इतिहास, संस्कृति, परंपराओं के विकास की प्रक्रिया में आत्म-विकास, आत्म-प्राप्ति और आत्म-पदनाम के लिए स्थिर व्यवस्थित आवश्यकताओं के अध्ययन में गठन।

कई इमारतों को प्रदर्शित करने पर लक्ष्य तक पहुँचा जा सकता है:

कला और शिल्प के प्रकारों के विकास के बारे में कथन का विस्तार करना।

फॉर्मुवती को सजावटी और अनुप्रयुक्त कला के आधार पर नवकोलिशनोय क्रिया से पहले सौंदर्यपूर्ण रूप से रखा गया है।

Ozbroyuvati बच्चों के साथ galuzi में ज्ञान, कैसे vivchaєtsya, virobiti आवश्यक व्यावहारिक कार्य और सुझाव;

मुख्य प्रकार के विरोब अंतरों पर ध्यान दें।

लोक कला के लिए डोलुचाटी स्कूली बच्चे;

विखोतों के आध्यात्मिक, सौंदर्य और रचनात्मक स्वास्थ्य को महसूस करें, कल्पना, उयवू, आत्मनिर्णय का विकास करें;

विहोवुवती कलात्मक और सौंदर्यवादी स्वाद, व्यावहारिकता, सटीकता है।

बाज़ना के बच्चों को उनके रोबोट को संदिग्ध रूप से महत्वपूर्ण बनाने में मदद करें।

कार्यक्रम एक युवा स्कूली उम्र के बच्चों के विकोव, मनोवैज्ञानिक-शैक्षणिक, शारीरिक विशेषताओं के ज्ञान पर आधारित होगा।

कार्यक्रम "कलात्मक कार्य" को एक युवा स्कूली छात्र के बच्चों पर कब्जा करने के लिए छोटिरी रॉकेट में विभाजित किया गया है, जो दिन के व्यस्त दिनों में सामग्री में महारत हासिल करने के चरण-दर-चरण तरीके से निहित है।

कार्यक्रम का बीमा कक्षा 1 के बच्चों के लिए 33 वर्ष और कक्षा 2-4 (एक दिन के लिए 1 वर्ष) के बच्चों के लिए 34 वर्ष के लिए किया जाता है।

रोबोटिक्स का मुख्य रूप मुख्य रूप से व्यस्त है। व्यस्त दिनों में, प्रारंभिक प्रदर्शन के आयोजन के ऐसे रूपों को स्थानांतरित किया जाता है: व्यक्तिगत, ललाट, सामूहिक रचनात्मकता।

व्यस्तता में सैद्धांतिक भाग और विद्वानों की व्यावहारिक गतिविधि शामिल है।

सैद्धांतिक भाग को दृष्टांत सामग्री (कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों की दृश्यता से) की दृष्टि से बातचीत के रूप में दिया गया है। नई सामग्री का विक्लाड भावनात्मक रूप से - तार्किक बाद में है, क्योंकि अनिवार्य रूप से बच्चों को जीवन और अनुभव के नवीनतम बिंदु पर लाता है।

बच्चे सटीकता, सामग्री की किफ़ायती, मजबूती की सटीकता, और वायरोब के प्रसंस्करण को देखना शुरू कर देते हैं। विशेष रूप से सम्मान तकनीकी साधनों के साथ रोबोट के एक घंटे के लिए सुरक्षा की तकनीक के लिए आता है, जैसे कि दक्षता की तात्कालिकता और बच्चों की रुचि।

ओचिकुवानी परिणाम

बच्चों के कार्यक्रमों "कलात्मक कार्य" का विकास संघीय राज्य अभयारण्य मानक के अनुसार परिणामों के एक जटिल तक पहुंचने के लिए निर्देशित है।

अकादमियों में विशेष सार्वभौमिक प्रमुखों के क्षेत्रों में निम्नलिखित का गठन किया जाएगा:

प्रारंभ में - सजावटी और अनुप्रयुक्त रचनात्मकता के लिए एक संज्ञानात्मक रुचि, जैसे कि आलंकारिक कला के प्रकारों से;

एक आधुनिक दिन की बहुसांस्कृतिक तस्वीर के ज्ञान के आधार पर एक सुंदर और सौंदर्य की भावना महसूस करना;

व्यावहारिक रचनात्मक रोबोट वाले समूह में नविचका स्वतंत्र रोबोट और रोबोट;

रचनात्मक गतिविधि में सफलता के कारणों की समझ पर आयोजन;

प्रदर्शन मानदंड के आधार पर स्व-मूल्यांकन से पहले स्वास्थ्य;

सामाजिक रूप से मूल्यवान विशेष और नैतिक गुणों की नींव रखी गई है: व्यावहारिकता, संगठन, अधिकार पर पूरा ध्यान, नवीनता, कोमलता, बच्चों को अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता, दूसरों की मदद करने की आवश्यकता, दूसरों की संस्कृति, और प्रक्रिया के परिणाम।

युवा स्कूली बच्चों में सूत्र बनाने की क्षमता होती है:

रचनात्मक गतिविधि के लिए स्टाइलिश शैक्षिक रुचि;

रहस्य के सूक्ष्म सौन्दर्यपरक संक्रमणों से परिचित, मेरा तात्पर्य जीवन के क्षेत्र से है;

अंतिम कला-रचनात्मक सद्गुण में रचनात्मक क्षमता को साकार करने की संभावनाएं;

भावनात्मक रूप से - रहस्य और जीवन के लिए मूल्यवान, zal'nogo लोगों के मूल्यों की प्रणाली को सीखने के लिए।

नियामक ब्रह्मांडों के क्षेत्रों को सीखना सिखाया जाता है:

कलात्मक सामग्री को कंपन करें, रचनात्मक कार्यों के अंत में कलात्मक विविधता जोड़ें। विरिशुवती कलात्मक ज़वदन्न्या रंगों के ज्ञान, रचनाओं के नियमों, विधियों की महारत पर आधारित है;

नई टेकनीक में व्राहोवुवती विदलेने यानितिरी डे, प्लेनुवती डी;

Zdijsnyuvati pidsumkovy और आपकी रचनात्मक गतिविधि का नियंत्रण;

अपने रोबोट के आकलन को पर्याप्त रूप से स्वीकार करें;

बुद्धिमान सामग्री वाले रोबोट के कौशल और अतिरिक्त उन्नत प्रौद्योगिकियों के लिए छवियों को स्थापित करने के कौशल के लिए;

मूल्यांकन और टूटे हुए अनुदानों की प्रकृति के आधार पर इसके पूरा होने के दौरान आवश्यक सुधारों का परिचय दें।

Zdijsnyuvati उस तरह से परिणाम पर निरंतर और हस्तांतरणीय नियंत्रण, सम्मान के समान स्तर पर वास्तविक नियंत्रण;

स्वतंत्र रूप से घटनाओं की सूची की शुद्धता का पर्याप्त रूप से आकलन करें और कार्यान्वयन की प्रक्रिया में घटनाओं की सूची में सुधार करें, साथ ही उदाहरण के लिए।

अपने कलात्मक और रचनात्मक कार्यों से सजावटी और अनुप्रयुक्त कला, कलात्मक डिजाइन की विविधता की मदद से कोरिस्टवाटिस्य;

एक नए रूप की मॉडलिंग, घर के परिवर्तन के पथ के साथ एक स्थिति विकसित करना और सजावटी और अनुप्रयुक्त रचनात्मकता के माध्यम से एक नई छवि बनाना।

साहित्य के सप्ताहांत से और जन सूचना के बारे में जानकारी से Zdijsnyuvati poshuk;

विचार के लिए प्रस्तावित शक्ति की प्राप्ति के इष्टतम तकनीकी बंदोबस्ती को अपनाने और विबुडोवुवती;

शैक्षिक सार्वभौमिकों के क्षेत्र में, छात्र सीख सकते हैं:

सजावटी और अनुप्रयुक्त कला के विचेनी विचारों का विकास, लोगों के जीवन की जगह और भूमिका और निलंबन को प्रस्तुत करना;

कलात्मक रचनात्मकता पर नबुवती और zd_ysnuvati व्यावहारिक नवचिकी और vim_nnya;

कलात्मक और विविध साधनों, सामग्रियों और प्रौद्योगिकी की विशिष्टताओं में महारत हासिल करें, कैसे सजावटी और अनुप्रयुक्त रचनात्मकता में स्थिर हो जाएं।

कलात्मक अभिव्यक्ति और चित्रकला की शैली की धारणा और धारणा के निर्माण के रूप में कलात्मक आनंद का विकास;

कलात्मक - आलंकारिक, लक्ष्य के प्रकार के लिए सौंदर्य, प्रकाश की पूरी छवि का निर्माण;

कल्पना विकसित करने के लिए, उयवती, कलाकार इन्टुयत्सेयु, स्मृति;

आलंकारिक सजावटी और अनुप्रयुक्त कला के सौ गुना रचनात्मक कार्यों के बारे में एक महत्वपूर्ण संदेश विकसित करना, तर्कों का निर्माण करना और अपनी बात पर बहस करना;

युवा स्कूली बच्चों में कुछ शक्ति हो सकती है:

रचनात्मक श्रमिकों की रिहाई के लिए योजनाओं और मॉडलों का निर्माण और पुनर्निर्माण;

उचित सांस्कृतिक - परंपराओं का ऐतिहासिक मूल्य, जो विषय प्रकाश में प्रस्तुत किया जाता है, और क्या महत्वपूर्ण है;

शिल्प की अधिक खोई हुई महारत, जिससे मदद मिलेगी, और छवि बनाने में - सामान्य रूप से रचनात्मक गतिविधि।

सांप्रदायिक ब्रह्मांडों के क्षेत्रों में, प्रमुखों के पास निम्नलिखित कौशल हैं:

स्वास्थ्य उत्पादक गतिविधि के पोचतकोवी डॉसविद

Spіvpratsyuvati और ​​nadavati vzaєmodopogu, कृपया उस shanobly buuvati odnolіtkami के साथ अपने spіlkuvannya और बड़े हो गए

उस स्थिति के बारे में सोचा;

युवा स्कूली बच्चों में कुछ शक्ति हो सकती है:

व्रहोवुवती लोगों की शक्ति की स्थिति से spіvpratsі vіdminnі का समन्वय है;

Vrahovuvati rіznі विचार और रुचि और obruntovuvati vlasnu स्थिति;

एक साथी के साथ शक्ति और प्रदर्शन के संगठन के लिए आवश्यक भोजन की आपूर्ति;

अपने स्वयं के प्रदर्शन की योजना बनाने और उसे विनियमित करने के लिए पर्याप्त रूप से vikoristovuvati भाषा;

परिणामस्वरूप वैज्ञानिकों से सजावटी रचनात्मकता लेने के लिए गार्नेट की चतुराई, सटीकता, कारीगरी और दक्षता जैसे गुणों को विकसित करना संभव है।

कार्यक्रमों के विकास में नियोजित परिणामों का आकलन

प्रणाली परिणामों का आकलन और मूल्यांकननवचन्या बच्चे wistavkas, प्रतियोगिताओं, त्योहारों में їх के भाग्य के माध्यम से जाना, सामूहिक दौरा, पोर्टफोलियो स्टेम।

विस्टावकोवा गतिविधि एक महत्वपूर्ण कदम-दर-कदम उठाने के लिए

शो हो सकते हैं:

• एक दिवसीय - चर्चा की सहायता से त्वचा उपचार के आधार पर किया जाना;
• post_yn_ - बच्चों के साथ बिताने के लिए, बच्चों की प्रशंसा करें;
• विषयगत - विवचेन्या रज़दीलिव की फली के लिए, विषय;
• पिडसुमकोव - उदाहरण के लिए, वैज्ञानिकों के व्यावहारिक रोबोटों का एक शो आयोजित करना, लोगों, पिता, मेहमानों की भागीदारी के साथ शो की चर्चा का आयोजन करना।

अकादमिक प्रदर्शन में छात्रों के मूल्यांकन और प्रदर्शन के प्रभावी रूप में पोर्टफोलियो विकास।

पोर्टफोलियो - मजबूत और अध्ययन के परिणामों का चयन, जो युवा महिलाओं में नवीनतम प्रगति, प्रगति को प्रदर्शित करता है।

वैज्ञानिक के पोर्टफोलियो में विजयी प्रदर्शन के उत्पादों की तस्वीरें और वीडियो छवियां, महान रचनात्मकता के उत्पाद, आत्मनिरीक्षण सामग्री, आरेख, चित्र और भी बहुत कुछ शामिल हैं।

प्रारंभ में विषयगत योजना

कार्यक्रम "कला प्रत्याशित" के लिए लेने की मुख्य योजना

संख्या राजदिलु

razdіlіv . का नाम

वर्षों की संख्या

सब

1 वर्ग

कक्षा 2

कक्षा 3

4 वर्ग

या

व्यावहारिक

या

व्यावहारिक

या

व्यावहारिक

या

व्यावहारिक

प्लास्टिक-ग्राफी

11,5

ІІІ.

कागज और प्लास्टिक

बिसेरोप्लेटिन्या

लयलोक तैयारी

तुरंत

कार्यक्रम "कला प्रत्याशित" को संभालने के लिए विषयगत योजना

1 रिक नवचन्या। (प्रति दिन 1 वर्ष)

वितरण की संख्या, वे	razdіlіv और विषयों का नाम	वर्षों की संख्या
		सब	या।	व्यावहारिक
	परिचय: सुरक्षा प्रौद्योगिकी के नियम।
	प्लास्टिसिनोग्राफी
	यह व्यवस्त है। "प्लास्टिसिन तक जाओ"।
	चित्र क्षेत्र। "शरद ऋतु का उपहार"।
	विभिन्न अंतरों से ज्ञान। "सेब में छोटा कीड़ा।"
	"हाउसकीपर पर कैक्टस"
	चित्र क्षेत्र। "रिबका"
	"अभी भी चाय के बर्तन से जीवन"
	राहत छवि। "खेत"
	समरूपता से ज्ञान। Applikatsiya "Meteliki"
	डेज़ी पर सोनेचका
	लिंडेन पेंटिंग। रचनात्मक सुझावों का गठन। "मामी के लिए क्विटी"
	"कैमोमाइल"
	"उल्लू एक उल्लू है"
	"सर्दियों के जंगल में स्नेगुरूंका"
	कागज और प्लास्टिक
	व्यवसाय का परिचय दें "विक्टोरियन क्रुम्पल्ड पेपर के आधार पर वाइरोब बनाने की तकनीक"। "चारिवनी स्तन"।
	फल
	"दिवो - पेड़"
	बर्डी
	"स्निगुर"
	नोवोरिचन इग्राश्का। रॉक प्रतीक
	नई चट्टान के लिए पत्रक
	Svyatkovy आतिशबाजी
	बिसेरोप्लेटिन्या
	यह व्यवस्त है। मनके कला के मूल प्रकार। सुरक्षा की तकनीक।
	निम्न-तकनीकी उत्पादन के मुख्य तकनीकी तरीकों का ज्ञान
	समानांतर निज़ान्या। तकनीकी समानांतर निज़ान्या (स्विंग, टॉड, गैंडर, सोनचको, कछुआ, बर्फ़ीला तूफ़ान, दादी, आदि) में प्लॉशचिन्नी मिनिएट्यूरी।
	निज़ान्या क्रिस्टिकमिक
	लयलोक तैयारी
	यह व्यवस्त है। stor_ya lyalki. सुरक्षा की तकनीक
	एक गत्ते के आधार पर Lyalka।
	रचना "एट द लिस"
	लयालका एक अभिनेत्री हैं। अप्लीकात्सिया। छोटी उंगलियां।
समय: 33 वर्ष

2 रिक नवचन्या। (प्रति दिन 1 वर्ष)

वितरण की संख्या, वे	razdіlіv और विषयों का नाम	वर्षों की संख्या
		सब	या।	व्यावहारिक
	परिचय: सुरक्षा प्रौद्योगिकी के नियम
	हम व्यस्त लोगों पर क्या देखते हैं। कोलिर। कलीर कोलो।
	प्लास्टिसिनोग्राफी
	मुझे चौक पर चित्र देखने दो। "मल्टीप्लेयर हीरो"
	कल्पनाशील पेंटिंग की शैली अभी भी जीवन है। "ओसिनी अभी भी जीवन"
	कल्पनाशील चित्रकला की शैली एक चित्र है। "मीरा जोकर"
	कल्पनाशील कला की शैली परिदृश्य है। "कमल का फूल"
	तकनीकी प्लास्टिक कला में लोक खेल की सजावट। "Matrioshka"
	कागज और प्लास्टिक
	कागज का इतिहास। कागजी कार्रवाई के साथ रोबोट तकनीक
	काफी कागजी कार्रवाई।
	बर्फ के टुकड़े
	नोवोरिचन सूची
	बिसेरोप्लेटिन्या
	समानांतर निज़ान्या तकनीक। "भालू", "किट"
	समानांतर निज़ान्या तकनीक। "मेटेलिक"
	लूप के साथ सिल्वर लैंसेट।
	लयलोक तैयारी
	लोक लयल्की। रूसी अनुष्ठान और परंपराएं
	निर्बाध लालकि
	टेकनीक - खींच। "ल्यालका - एक मरम्मत करने वाला", "भगवान - एक सुईवुमन"
समय: 34 वर्ष

3 रिक नवचन्या। (प्रति दिन 1 वर्ष)

वितरण की संख्या, वे	razdіlіv और विषयों का नाम	वर्षों की संख्या
		सब	या।	व्यावहारिक
	परिचय: सुरक्षा प्रौद्योगिकी के नियम
	व्यस्त में
	प्लास्टिसिनोग्राफी - सजाने के तरीके के रूप में
	यह व्यवस्त है। इंटीरियर'єru की सजावटी - अनुप्रयुक्त कला।
	फोटो फ्रेम
	स्विचनिक
	फूलदान
	ओब'मनो - विशाल रचना "काज़कोव मिस्टो"
	कागज और प्लास्टिक
	तो कागजी कार्रवाई डिजाइन भी? कागजी कार्रवाई डिजाइन की मूल बातें
	पेपर स्मॉग का निर्माण
	बेसिक फिगुरी (बेलनाकार और शंकु) और प्रियोमी रोबोट
	बिसेरोप्लेटिन्या
	"फ्रेंच" विकर की तकनीक
	पर्वतारोहियों से Bіsernі "रोसलिनी"
	चित्रों के बारे में - पैनल, डार्टो पर vikonani
	लयलोक तैयारी
	सुवेनिर्ना लयलका।
	ओबेरिग। ताबीज के प्रतीक। डोमिवोक
	लयलका - स्क्रीन
समय: 34 वर्ष

4 रिक नवचन्या। (प्रति दिन 1 वर्ष)

संख्या राजदीला, वे	razdіlіv और विषयों का नाम	वर्षों की संख्या
		सब	या।	व्यावहारिक
	परिचय: सुरक्षा प्रौद्योगिकी के नियम
	व्यस्त समय में क्या पढ़ा जा सकता है
	प्लास्टिसिनोग्राफी
	प्लास्टिक से पैनल। रोबोटिक्स के सिद्धांतों का ज्ञान
	संभावना के आधार पर छोटों को स्थानांतरित करना।
	पिदबीर कोलोरोवोई गामी। बेस होल में प्लास्टिसिन लगाना।
	विषयगत रचनाएँ। रचनात्मक कार्य, आत्मनिर्णय, सामूहिक गतिविधि।
	कागज और प्लास्टिक
	कागज निर्माण में मूल रूप Zmіshanі
	कर्लिंग, गोलाकार
	बिसेरोप्लेटिन्या
	Biseropletinnya - इंटीरियर के लिए पंजीकरण का याक तरीका
	सियावातकोवी सुवेनिरिक
	शांत रचनाएँ - गुलदस्ते
	लयलोक तैयारी
	रैंक से अधिक रोबोट। एस्किज़ो
	सामग्री और उपकरण तैयार करना। प्रौद्योगिकी vikonannya के विबिर।
	स्वयं (सामूहिक) रचनात्मक गतिविधि
समय: 34 वर्ष

प्रथम रिक नवचन्या (33 वर्ष)

सामग्री और उपकरणों (प्लास्टिसिन, कागज और कार्डबोर्ड, मोतियों और अन्य सजावटी कलात्मक virobivs) के साथ रोबोट की सबसे सरल प्रियोमी और तकनीक के बुनियादी ज्ञान और ज्ञान के उपयोग में बच्चों के हितों की संतुष्टि के लिए भर्ती का पहला जोखिम, उनके आयोजन शुरू करें कारीगरी।

परिचय: सुरक्षा प्रौद्योगिकी के नियम

काम पर रोबोट के मुख्य मार्गों का ज्ञान; सामग्री और संपत्ति; सुरक्षा प्रौद्योगिकी के नियमों पर निर्देश।

द्वितीय. प्लास्टिसिनोग्राफी।

1. परिचयात्मक रोजगार "प्लास्टिसिटी के लिए सड़क"।

प्लास्टिसिन के बारे में एक ऐतिहासिक बयान। प्लास्टिसिटी देखें, उस जसोसुवन्न्या की शक्ति। सामग्री वे अनुलग्नक हैं जो प्लास्टिसिन वाले रोबोट के साथ स्थिर हो सकते हैं। प्लास्टिसिन के साथ प्रौद्योगिकी रोबोट की बहुमुखी प्रतिभा।

2. छवि का क्षेत्र। "शरद ऋतु का उपहार"।

Znayomstvo z अभी भी जीवन अवधारणा। शरद ऋतु के रंग के बारे में ज्ञान।

एक व्यावहारिक हिस्सा।"इनशी में एक रंग के जलसेक" के साथ दिखाएं।

3. मतभेदों के कारण ज्ञान। "सेब में थोड़ा कीड़ा", "कैक्टस और हाउसकीपर।"

इस रंग की मदद से छवि में विविधता। रोबोटों और रोबोटों के लिए उपयोग की जाने वाली सामग्रियों के बीच विजयी होने वाली शक्तियों का विश्लेषण

एक व्यावहारिक हिस्सा।चपटा, वस्तुओं के ऊपर चपटा होना, स्को ओपनिंग। बच्चों के लिए व्यावहारिक परिवर्तन और युक्तियाँ जब उन्हें अतिरिक्त प्लास्टिक कला के लिए एक निश्चित तरीके से सेट किया जाता है।

4. छवि का क्षेत्र। "रिबका"।

विशेषताएं पानी के नीचे की रोशनी की संरचना को प्रेरित करती हैं।

एक व्यावहारिक हिस्सा।यह प्लास्टिकिनोग्राफी की पिडवोडी स्वित, विकोरिस्टोवुची तकनीक के बारे में एक कहानी है। अच्छे तकनीकी और रचनात्मक उपकरण और चतुराई।

5. "चाय के बर्तनों से अभी भी जीवन"

सतह पर तत्वों की संरचना और रंग छायांकन।

एक व्यावहारिक हिस्सा।Z'є

6. रेल्फ़न छवि। "खेत"।

साजिश खेलने के लिए स्वतंत्र है।

एक व्यावहारिक हिस्सा।प्लास्टिसिन के साथ रोबोट की स्पष्ट युक्तियों के साथ विवरण के परिवेश से रचना की संरचना - rozkochuvannya, चपटा, zgladzhuvannya।

7. समरूपता की पहचान। Applikatsiya "Meteliki"। "सोनेचको डेज़ीज़ पर।

प्रकृति में एक बर्फीले तूफान के बट पर समरूपता को समझें और एक छोटा सा।

एक व्यावहारिक हिस्सा।प्लास्टिसिन के साथ तकनीकी स्मीयर में रोबोट, दिन के मध्य में एक रंग को सुचारू रूप से "डालना"। प्लास्टिसिन तकनीक में प्लास्टिसिन के साथ तकनीकी रिसेप्शन रोबोट को ठीक करना। स्वोरेन्या रिलीफू।

8.लेपोवा की तस्वीर। रचनात्मक सुझावों का गठन। "माँ के लिए काफ़ी"।

व्यावहारिक भाग. मैं चित्र का एक चित्र बनाऊंगा, यदि वस्तुओं का विवरण मात्रा में कैप्चर किया जाता है और आधार की सतह पर दिखाई देता है। घड़ीसाज़ के विजेता से विसोनु पतली और पोडोज़्ज़ेने पेलीस्टकी।

9. "कैमोमाइल"

प्लास्टिसिन पेंटिंग की स्टैंसिल तकनीक।

एक व्यावहारिक हिस्सा।स्टैंसिल तकनीक की जीत के साथ लिनन पेंटिंग की जीत

10. "उल्लू एक उल्लू है"

रचनात्मक सुझावों का गठन।

व्यावहारिक भाग. कुछ विवरणों के साथ एक रचना का निर्माण, vikoristovuyuchi vyavnі vіvnі vіvіchki robotsi with plasticine - skochuvannya, izpluschuvannya। Rozpod_l अतिरिक्त ढेर के लिए एक टुकड़े पर पूरा।

12. "सर्दियों की लोमड़ी में स्नेगुरूंका"

रचनात्मक सुझावों का गठन।

एक व्यावहारिक हिस्सा।बच्चों के जीवन पर आधारित ज्ञात छवि का निर्माण। एक अलग, उज्ज्वल छवि की प्राप्ति

1. कागज और प्लास्टिक

1. रोजगार का परिचय "विक्टोरियन क्रुम्पल्ड पेपर के आधार पर वाइरोब बनाने की तकनीक"।"चारिवनी स्तन"। फल।

विनिकनेन्या का इतिहास और पेपरप्लास्टी का विकास, सामग्री, उपकरण और संलग्नक के बारे में विचार, उद्घाटन की तकनीक का ज्ञान टूटे हुए कागज के उलटफेर से काम करेगा। तैयार रोबोट को सजाने के तरीके। सुरक्षा प्रौद्योगिकी के नियमों पर निर्देश।

2. "फल", "दिवो - पेड़"

टुकड़े टुकड़े कागजी कार्रवाई के आवेदन के लिए रोबोटिक्स की तैयारी के अंतिम।

एक व्यावहारिक हिस्सा।

3. "पक्षी"।

रोबोटिक्स रिपोर्ट के बाद। मिलनसार रंगीन।एक व्यावहारिक हिस्सा।आवेदन के विजेताओं और छोटे टुकड़े टुकड़े वाले कागज से रोबोट की जीत

4. "स्निगुर"

रोबोटिक्स रिपोर्ट के बाद। बहुत जगह। संयोजन युक्तियाँ।

एक व्यावहारिक हिस्सा।

5.नोवोरिचना इग्राश्का। रॉक प्रतीक

प्रतीकात्मक जीत का इतिहास। रोबोटिक्स रिपोर्ट के बाद।व्यावहारिक भाग. आवेदन के विजेताओं और छोटे टुकड़े टुकड़े वाले कागज से रोबोट की जीत

6.Lіvka से न्यू रॉक।

संयोजन युक्तियाँ। Zakrіplennya vmin कि vikorystannyam crumpled कागज से रोबोट नविचोक। रोबोटिक्स रिपोर्ट के बाद।

एक व्यावहारिक हिस्सा।एक विजयी आवेदन और थोड़ा उखड़े हुए पेपरू के साथ रोबोट के लिए विकोनु।

7. "Svyatkovy आतिशबाजी"।

मुड़े हुए मोज़ेक पैनल पर रोबोट की प्रस्तुति के बाद।

एक व्यावहारिक हिस्सा।आवेदन के विजेताओं और छोटे टुकड़े टुकड़े वाले कागज से रोबोट की जीत

1. बिसेरोप्लेटिन्या

1. यह व्यवस्त है।

मनके कला के मूल प्रकार। सुरक्षा की तकनीक।

उधार लेने की योजना है। वाइरोब का प्रदर्शन। व्यवसाय विकास का इतिहास। लोक पोशाक में विकोरिस्तानन्या बिसेरु। सुचासन_ सीधे b_seropletinnya। रोबोट के लिए आवश्यक उपकरण और सामग्री। कार्य मिशन का संगठन। सही शिविररोबोट के एक घंटे के लिए उस तुलुबा को हाथ। बेजपेका तकनीक नियम, पीपीबी।

2. सड़क पर उतरने के मुख्य तकनीकी तरीकों के बारे में जानना।

बिसेरोप्लेथ्स का मुख्य प्रियोमी समानांतर, लूपेड, कम अक्सर विकर होता है। प्रियोमिव का संयोजन। मॉडलों का विश्लेषण। जमाल्युवन्न्या योजनाएँ।

एक व्यावहारिक हिस्सा।विकोन्नन्या ओक्रेमिख तत्व

3. समानांतर निज़ान्या।

समानांतर कम करने की तकनीक में फ्लैट लघुचित्र (स्विंग, टॉड, गैंडर, सोनचको, टर्टल, स्नोस्टॉर्म, दादी, आदि) तुलुबा, क्रिल, आंखें, वुसिक, पंजे प्रदर्शित करने की तकनीक। मॉडलों का विश्लेषण। जमाल्युवन्न्या योजनाएँ।

व्यावहारिक भाग. Viconu okremі vivchenih priyomіv के आधार पर तत्व। फोल्डिंग ब्रोशर, की चेन या बुकमार्क। ब्रोशर के लिए आधार तैयार करना। तह रचना। रचना के तत्वों को आधार से संलग्न करें। सजावट।

4. निज़ान्या क्रिस्टिकामी

Traditsіynі vidi bіseropletіnnya। निज़ान्या ज़ बिसेरु "दो स्ट्रिंग्स में": लैंट्स्युज़ोक "इन ए क्रिस्स्टिक"। फ्लैट और बड़े पैमाने पर ड्राइंग lantsyuzhkіv "एक chrestik में" के Riznі तरीके। विकोनन्या के उस बंदोबस्ती की सराहना करें। अर्थ का मन। सरलतम योजनाओं का विश्लेषण और गलत गणना।

एक व्यावहारिक हिस्सा।साइकिल की स्वीकृति में महारत हासिल करना। लांस के नीचे से क्रॉस तक सही। कंगन "यालिंका" तैयार करना। लिआलोक, ब्रोच, पेंडेंट और चाबी की जंजीरों के लिए Vikonuє अलंकरण।

1. लयलोक तैयारी

1. परिचयात्मक व्यस्तता।stor_ya lyalki. सुरक्षा की तकनीक

grovі और ताबीज lyalki। बाबुसिन का पाठ, मानो वे स्वयं लोक लयालका zrobiti। बेजपेका तकनीक नियम, पीडीआर, पीपीबी।

2 गत्ते के आधार पर पालना।

यार्न से पारंपरिक प्रकार के अनुप्रयोग। सिल्हूट के तने की तकनीक। रूसी लोक vbrannya का इतिहास।

व्यावहारिक भाग. रूसी लोक संग्रह में एक छोटी लड़की और एक लड़के के कार्डबोर्ड सिल्हूट का निर्माण। बहुत सारे यार्न विचित्र। छवि का हिस्सा। समाधान की संख्या।

3. रचना "एट द लिस"

विशेषताएं रचना को प्रेरित करती हैं

एक व्यावहारिक हिस्सा।तत्वों को आधार से संलग्न करें। रचना रचना।

4. अप्लीकत्सिया ... लायलकी एक अभिनेता हैं। छोटी उंगलियां।

अनुप्रयोग प्रौद्योगिकी की बहुमुखी प्रतिभा, साथ ही विभिन्न सामग्री, इस तरह की अनुप्रयुक्त कला में scho vikoristovytsya। लयलोक स्टेम की तकनीक, जिसे कागज से उंगली पर लगाया जा सकता है।

एक व्यावहारिक हिस्सा।कज़का "टेरेमोक" के नायकों का काम। समाधान की संख्या।

2 रिक नवचन्या (34 घंटे)

विचित्रता के लिए भर्ती होने का एक और जोखिम इस ज्ञान से सीखा जाता है कि वे स्पष्ट और अधिक सहज ज्ञान युक्त होते हैं जब वेरोब को सत्यापित करने की तकनीक के लिए अधिक लोगों को तैयार करते हैं, स्केच, अंतर्दृष्टि, आरेख और सुलभ, प्रतीकात्मक दिमाग से आगे बढ़ते हैं।

I. परिचय: सुरक्षा तकनीक के नियम

सजावटी और अनुप्रयुक्त कला के virobes के विकास के लिए प्रौद्योगिकियों और सामग्रियों की बहुमुखी प्रतिभा का ज्ञान। टेकनीक सुरक्षा नियम। पीपीबी।

द्वितीय. प्लास्टिसिनोग्राफी

1. मेरे लिए चौक पर तस्वीर। "चेर्बाश्का"।

प्लास्टिक के रूप में एक रचना बनाना।

एक व्यावहारिक हिस्सा।ऑब्जेक्ट का इरादा विवरण के विवरण से है, vicorist वाले स्पष्ट सुझाव हैं: विवरण को आधार तक दबाकर। प्राइमाज़ुवन्न्या। प्रिग्लादझू मेझे ज़्'नान्न्या ओकेरेमिख चस्टिन।

2. कल्पनाशील पेंटिंग की शैली अभी भी जीवन है। "ओसिनी अभी भी जीवन"

IVO शैली से ज्ञान - स्थिर जीवन।

एक व्यावहारिक हिस्सा।

3. कल्पनाशील पेंटिंग की शैली एक चित्र है। "मीरा जोकर"

IZO शैली में ज्ञान - चित्र। समाधान की संख्या।

एक व्यावहारिक हिस्सा।विवरण की सूची। प्रचार सामग्री की जीत।

4. कल्पनाशील कला की शैली परिदृश्य है। "कमल का फूल"

IZO शैली का ज्ञान - परिदृश्य। अंतर। इंटर'उरी में विकोरिस्टन्या रोबिट।

एक व्यावहारिक हिस्सा।विवरण की सूची। प्रचार सामग्री की जीत।

4. तकनीकी प्लास्टिक कला में लोक खेलों की सजावट। "मैट्रिशका"।

लोगों की इगरशकी। मातृशोका के तने का इतिहास। VISUALIZATION ठेठ चावलमातृशोका डिजाइन

एक व्यावहारिक हिस्सा।विवरण की सूची। प्रचार सामग्री की जीत।

1. कागज और प्लास्टिक

1. कागज का इतिहास।कागजी कार्रवाई के साथ रोबोट तकनीक

पपीर के बारे में ऐतिहासिक कहानी। कागज देखें, योग शक्ति कि zasosuvannya। सामग्री और संलग्नक, जो कागजी कार्रवाई के साथ रोबोट होने पर स्थिर हो सकते हैं। कागज से प्रौद्योगिकी रोबोटों की रिजनोमैनिटी। अर्थ का मन। सुरक्षा प्रौद्योगिकी के नियमों पर निर्देश।

2. एक कागज के साथ गुणवत्ता।

रोबोट प्रौद्योगिकी कागजी कार्रवाई का ज्ञान। क्रेप पेपर से चादरें बनाने की तकनीक।

एक व्यावहारिक हिस्सा।काइट्स: ट्रोजांडा, ट्यूलिप, पिवोनिया।

3.स्निझिंकी

छोटी लड़की दिखाई दी है? - विवचेन्या विलक्षणताएं विनिकनेन्या और बुडोवी स्निझिनोक। बड़े और छोटे क्षेत्र के लिए कागजी कार्रवाई करने की तकनीक।

एक व्यावहारिक हिस्सा।प्लोशचिन्नी और ओब'मनी स्निझिंकी

4.नई सूची

विरिज़ुवन्न्या के दृष्टिकोण का ज्ञान - सिलुएटने द विरिज़ान्या। रोबोट के प्रकार के बारे में एक ऐतिहासिक विवरण। वायरस के सिल्हूट को प्रदर्शित करने की तकनीक। रचना कथानक से प्रेरित है।

एक व्यावहारिक हिस्सा।नई सूची।

1. बिसेरोप्लेटिन्या

1. समानांतर निज़ान्या की तकनीक।"भालू", "किट"।

एक बड़े समानांतर विकर की तकनीक में अंतर्दृष्टि। शारुवेट विकर तकनीक।

एक व्यावहारिक हिस्सा।"भालू", "किट"।

2. समानांतर निज़ान्या की तकनीक।"मेटेलिक"

शारुवेट विकर तकनीक। सहायक उपकरण प्रौद्योगिकी। डार्ट्स पर लघुचित्र प्रदर्शित करने के नियम। छवियों का विश्लेषण विबिर डार्ट और बेसर। समाधान की संख्या। ज़माल्युवन्न्या बड़े लघुचित्रों की दृष्टि के लिए योजनाएँ।

एक व्यावहारिक हिस्सा।"मेटेलिक"

3. एक मनका के साथ आवेदन। "सूची"

"आवेदन" को समझें। ऐतिहासिक भ्रमण। छवियों का विश्लेषण प्रियोमी बिसेरोप्लेटिन्या, स्को विकोरिस्टोवुयुत्स्य फॉर वायगोटोवलेनिया एप्लीकैट्सि: समानांतर, लूप, विकर खोखला, निज़ान्या आर्क्स। प्रियोमिव का संयोजन। अप्लीकत्सिया के तत्वों को प्रदर्शित करने की तकनीक। विबीर सामग्री। रचना का रंग समाधान है।

एक व्यावहारिक हिस्सा।आवेदन के विकोन्नन्या ओक्रेमिख तत्व। तह रचनाएँ। बीन तत्वों का तह और बन्धन। पत्रक के पंजीकरण के लिए आवेदन पोस्ट करना, इंटर'यरू।

4.सिल्वर लैंसेट विथ लूप्स।

निज़ान्या ज़ बिसेरु "एक धागे में": साधारण लांस, मोतियों के साथ लांस। विकोनन्न्या के उस बंदोबस्ती की सराहना करें। अर्थ का मन।

एक व्यावहारिक हिस्सा।साइकिल की स्वीकृति में महारत हासिल करना। lantsyuzhkiv में बच्चों के प्रवेश और भुगतान की संख्या को ठीक करें।

1. लयलोक तैयारी

1. राष्ट्रीय लयलका। रूसी अनुष्ठान और परंपराएं।

लयलोक का वर्गीकरण। रूसी रीति-रिवाजों और परंपराओं में भूमिका और mіsce।

2. निर्बाध लालकी।

निर्बाध संपर्क बनाने के लिए ई-प्रौद्योगिकी। सामग्री और उपकरण

एक व्यावहारिक हिस्सा।खुशी के लिए लयलका, उतीशित्स्य, वेस्न्यांका।

निर्देश कार्ड से अंतिम रोबोट को रज़ब करें।

3.तकनीक - सुवन्न्या: "ल्यालका - रिम्सनिक", "मास्टर - हस्तशिल्प"

रूसी लोक vbrannya की Elementi। छवि का हिस्सा। लयलोक के प्रतीक।

परंपराएं प्रियोमी वायगोटोवलेनिया लयल्की।

व्यावहारिक व्यस्तता।निर्देश कार्ड से अंतिम रोबोट को रज़ब करें। स्वोरेन्या लयलोक।

3 रिक नवचन्या (34 घंटे)

दिन के तीसरे समय, वैज्ञानिक सामग्री के विकास, विचारों, शक्ति, नमूना सामग्री में उपलब्ध सामग्री को चुनने के दृष्टिकोण, किसी भी अतिरिक्त जानकारी के लिए ऐसी तकनीकों के बारे में जानकारी के आधार पर अपने दिमाग का निर्माण करेंगे।

1. परिचय: सुरक्षा प्रौद्योगिकी के नियम

1. परिचयात्मक व्यस्तता। इंटीरियर'єru की सजावटी - अनुप्रयुक्त कला।

इंटीरियर के मुख्य सजावटी तत्व। टेकनीक सुरक्षा नियम। पीपीबी।

1. प्लास्टिसिनोग्राफी

1. प्लास्टिलिनोग्राफी - सजाने के तरीके के रूप में।

अपनी शक्तियों से वस्तुओं को सजाना। सामग्री और उपकरण।

2. फोटो फ्रेम।

प्रियोमी प्लास्टिनोग्राफिया, फोटो फ्रेम के डिजाइन में vikoristoyutsya के रूप में। छवियों का विश्लेषण विबिर रूप। समाधान की संख्या। एस्किज़ू के लिए आवेदन किया।

व्यावहारिक भाग. एक बच्चे की तस्वीर के लिए एक फ्रेम - एक यागीदका, एक रजाई दिल। निर्देश से रोबोट। रोबोट का क्रम विज़्नाचेन्या।

3. Sv_chnik।

गवाहों के परीक्षणों का विश्लेषण नई सामग्री... रूप समाधान का रंग है। संयोजन। तैयार उम्मीदवार से पिदबीर के तरीके और रिसेप्शन।

एक व्यावहारिक हिस्सा।एस्किज़। संयोजन। प्रौद्योगिकी vikonannya के विबिर।

4. फूलदान।

ऐतिहासिक भ्रमण। दूध की तकनीक के ठहराव से वेनेज़ियन रोशनदान से वाज़ी। वासे याक डोनुनोक ची चस्तिना इन्टर'रु।

एक व्यावहारिक हिस्सा।माँ की तकनीक में प्लेटों के तने के vyvchenih priyom को माहिर करना। प्लेटों से फूलदान (प्लास्टिक टार) की सतह को सजाते हुए।

5. विशाल - विशाल रचना।

आउट-ऑफ-द-बॉक्स समझ विशाल, विशाल रचना को प्रोत्साहित करती है। समझ: पैमाने, लय, समरूपता, विषमता। ऐतिहासिक और समकालीन वास्तुकला के स्मारकों और वस्तुओं का विश्लेषण।

एक व्यावहारिक हिस्सा।ज्यामितीय आकृतियों की सूची से मॉडलों का निर्माण

6. विशाल - विशाल रचना "काज़कोव मिस्टो"।

रूसी मध्यम आयु वर्ग की वास्तुकला के बारे में रोज़मोव। सेंट बेसिल द धन्य का कैथेड्रल। काज़कोव ताले का विश्लेषण प्लास्टिक के ताले और अनधिकृत सामग्री (प्लास्टिक के कंटेनर) की तकनीक और दृश्यता। निर्देश कार्ड के साथ रोबोट।

व्यावहारिक भाग. प्लास्टिक टार और प्लास्टिसिन से काज़कोव ताले का विकॉन मॉडल। रचना के तत्वों का नवीनतम विकास। रचना के ऊपर रोबोट को केंद्र से परिधि तक संचालित किया जाता है।

3. कागज और प्लास्टिक

1. कागजी कार्रवाई डिजाइन क्या है? कागज से निर्माण की मूल बातें।

कागज की मूर्तिकला की तकनीक से बच्चों का ज्ञान।

2. पेपर स्मॉग का निर्माण।

पेपर स्मॉग से विरोब बनने की तकनीक का ज्ञान। तैयार विरोब्स का विश्लेषण

एक व्यावहारिक हिस्सा।पेपर प्लास्टिक तकनीक में विकॉन क्रिएटिव रोबोट। हंस, रजाई, दिल, आदि।

3. बासोव फिगुरी (बेलनाकार और शंकु) और रोबोटिक्स।

सिलिंडर पर आयत को घुमाने के तरीके। फ्लैट और बड़े घुमावदार (बेलनाकार) तत्वों के एक डिजाइन में इसकी संभावना। दांव को एक शंकु (निम्न) में घुमाते हुए, दांव को एक शंकु (उच्च) में घुमाते हुए।

एक व्यावहारिक हिस्सा।एक विशेष इग्रुष्का (शंकु, सिलेंडर को खारिज करना) को स्टेम करने के तरीकों में महारत हासिल करना। स्वतंत्र रूप से नए डिजाइनों के तने के शंकु और सिलेंडरों के आधार पर, मुख्य तरीकों को बदलकर, उन्हें मिलाकर, मैं स्वतंत्र रूप से तैयार किए गए छोटे विवरणों के आधार को अतिरिक्त रूप से चित्रित करूंगा। टॉड, पैरासोल्का, मशरूम, लोमड़ी, मिशा,

4. बिसेरोप्लेटिन्या

1. "फ्रेंच" विकर (निज़ान्या आर्क्स) की तकनीक।

"फ्रांसीसी विकर" के लिए उस नियम को नियुक्त करना

व्यावहारिक भाग. मास्टरींग विचेनिह प्रियोमिव बाइसेरोप्लेथिन्या। Vygotovlennya बड़े उद्धरण (गोल छिलके के साथ उद्धरण)।

2. पर्वतारोहियों से "रोस्लिनी"।

अपार्टमेंट की तैयारी के लिए प्रियोमी bіseropletіnnya, scho vikoristovuyutsya। प्रियोमिव का संयोजन। बीच, पेलस, कैलेक्स, चिक, पत्ता प्रदर्शित करने की तकनीक। मॉडलों का विश्लेषण। जमाल्युवन्न्या योजनाएँ।

एक व्यावहारिक हिस्सा।विकोनुस ओक्रेमी एलिमेंटि कोलोरीव। फोल्डिंग विरोब: क्विट्स का गुलदस्ता। वसंत, ग्रीष्म, सर्दी और सर्दियों के गुलदस्ते की तह रचनाएँ। आधार तैयारी। रचना के तत्वों को आधार से संलग्न करें।

3. ओमनी चित्र - डार्ट्स पर पैनल, जीत।

सहायक उपकरण प्रौद्योगिकी। डार्ट्स पर लघुचित्र प्रदर्शित करने के नियम। छवियों का विश्लेषण विबिर डार्ट और बेसर। समाधान की संख्या। ज़माल्युवन्न्या बड़े लघुचित्रों की दृष्टि के लिए योजनाएँ।

एक व्यावहारिक हिस्सा।vivchennyh priyomiv पर आधारित बहुत सारे लघु लघुचित्र। सजावटी पैनलों के लिए आधार तैयार करना: कपड़े के साथ कार्डबोर्ड के साथ कवर करना। तह रचना। रचना के तत्वों को आधार से संलग्न करें। सजावट।

5. लयलोक तैयारी

1. सुवेनिर्ना लयलका।

स्मारिका। Suvenirіv का वह चिन्ह देखें। स्मारिका lyalka के तने से रोबोट का विश्लेषण।

2. ओबेरिग। ताबीज के प्रतीक। डोमिवोक

ओबेरिग संस्कृति और इतिहास का उपखंड है। परंपरा ताबीज। सामग्री और उपकरण।

व्यावहारिक भाग. डोमिवोक। निर्देश कार्ड से रोबोट के प्रदर्शन का क्रम। तैयार रोबोट की प्रस्तुति

3. लयलका - स्क्रीन

प्रदर्शन से रोज़मोवा। सामग्री और उपकरण।

एक व्यावहारिक हिस्सा।लयालका एक स्क्रीन है। निर्देश कार्ड से रोबोट के प्रदर्शन का क्रम। तैयार रोबोट की प्रस्तुति।

4 रेक नवचन्या (34 घंटे)

त्रैमासिक रिक डिजाइन गतिविधि के वैज्ञानिकों के अनुसंधान को निर्देशित कर रहा है: विचारों का विकास, उनके बोध का शुकती तरीका, जिसमें विरोबी के लोग भी शामिल हैं, यह प्रदर्शित करते हुए कि कैसे और उनकी अपनी रचनात्मक क्षमताएं, और छोटे समूहों द्वारा रोबोट से।

1. परिचय: सुरक्षा प्रौद्योगिकी के नियम

1. व्यस्त समय में हम क्या शुरू करने जा रहे हैं?

सजावटी और अनुप्रयुक्त कला के virobes के विकास के लिए प्रौद्योगिकियों और सामग्रियों की बहुमुखी प्रतिभा का ज्ञान। एक परियोजना पर एक रोबोट। टेकनीक सुरक्षा नियम। पीपीबी।

2. प्लास्टिसिनोग्राफी

1. पन्नो प्लास्टिसिन के साथ।

रोबोटिक्स के सिद्धांतों का ज्ञान

अंतर्दृष्टि के आधार पर प्लास्टिक कला की तकनीक में रोबोट के परिवर्तन के बारे में एक संक्षिप्त लेख (गैर-प्रायोजित सामग्री के कॉपीराइट से)।

2. बच्चे को आधार से लगाने के लिए उस तरह से कदम रखें।

पैनल स्टेम प्रौद्योगिकी। रेडीमेड विरोब्स का प्रदर्शन। संभावना के आधार पर छोटों को स्थानांतरित करना।

एक व्यावहारिक हिस्सा।परियोजना। रोबोट के लिए विबिर एस्किज़ू। छोटों के आधार पर roztashovuu ताकि गेंद के किनारों से लगभग दूरी के बराबर हो। ऊपर वाले हिस्से के बेस पर मलुनका लगाएं। छोटी की आकृति पतली रेखाओं से दिखाई दे रही है।

3.पिदबीर कोलोरोवॉय गामी।

बेस होल में प्लास्टिसिन लगाना। छवि और पृष्ठभूमि का कंपन रंग, इसके विपरीत और रंगों की उपस्थिति के बारे में एक स्मृति की आवश्यकता है।

एक व्यावहारिक हिस्सा।व्यावहारिक रोबोटिक्स

4. विषयगत रचनाएँ।

नई, तह रचनाओं को स्थापित करने के तरीकों में महारत हासिल करने का आत्मनिर्णय।

एक व्यावहारिक हिस्सा।कॉपीराइट रोबोट का विकास। रचनात्मक कार्य, आत्मनिर्णय, सामूहिक गतिविधि।

3. कागज और प्लास्टिक

1.Zmіshanі कागज निर्माण में बुनियादी रूप।

स्वतंत्र रूप से vikoristovuvati नए, तह निर्माण स्थापित करने के तरीकों में महारत हासिल है। विश्लेषण। प्रदर्शित करने के तरीके, सामग्री के बारे में जानकारी उत्पन्न करना, रोबोट की यात्रा की समाप्ति तिथि निर्धारित करना।

एक व्यावहारिक हिस्सा।किश्का कुत्ता।

2. कर्लिंग, गोलाकार

युवा वायरस तैयार करने की प्रक्रिया के निर्माण के तरीके को स्वतंत्र रूप से "चालू" करना vmіnnya विकसित करना। अपने बच्चों को सक्रिय करें। सुनिश्चित करें कि आप तने की दिशा में एक नज़र से विरोबी जाने के लिए तैयार हैं। विकोरिस्टन्या एक दी गई छवि के माध्यम से गोल किए गए कर्ल को स्वीकार करने के लिए।

एक व्यावहारिक हिस्सा।योगिनी, परी, यांगोल।

4. बिसेरोप्लेटिन्या

1.Biseropletinnya - एक इंटर'eru . के लिए पंजीकरण के एक तरीके के रूप में

वाइरोब का प्रदर्शन। व्यवसाय विकास का इतिहास। सुचासन_ सीधे b_seropletinnya। एक इंटीरियर के पंजीकरण के लिए विकोरिस्टन्या बिसरू। रोबोट के लिए आवश्यक उपकरण और सामग्री। कार्य मिशन का संगठन। हाथों की सही स्थिति रोबोट के घंटे के लिए तुलुबा है। बेजपेका तकनीक नियम, पीडीआर, पीपीबी।

2. शिवतकोवी सुवेनिरिक

छवियों का विश्लेषण विरोब के उत्पादन के लिए पूर्वाग्रह स्वीकार करता है: समानांतर, लूप, खोखला विकर, चापों द्वारा उतारा गया। प्रियोमिव का संयोजन। विरोब के तत्वों को प्रदर्शित करने की तकनीक। विबीर सामग्री। रचना का रंग समाधान है।

एक व्यावहारिक हिस्सा।विबिर विरोबिव: अलंकरण नए बच्चे... Sertsya - "वेलेंटाइन"। विकोनुस ओकेरेमी तत्व विरोबिव। तह रचनाएँ। उस फिक्सिंग को मोड़ना।

3.Kvitkovy रचनाएँ - गुलदस्ते

बायसेरोप्लेथ्स की मुख्य प्रियोमी, साथ ही क्विट्स की तैयारी के लिए vikoristoyutsya: समानांतर, लूप, विकर, निचला चाप। प्रियोमिव का संयोजन। बीच, पेलस, कैलेक्स, चिक, पत्ता प्रदर्शित करने की तकनीक। मॉडलों का विश्लेषण। जमाल्युवन्न्या योजनाएँ।

एक व्यावहारिक हिस्सा।विकोनुस ओक्रेमी एलिमेंटि कोलोरीव। फोल्डिंग विरोब्स: ब्रोच, उद्धरणों का एक गुलदस्ता। वसंत, ग्रीष्म, सर्दी और सर्दियों के गुलदस्ते की तह रचनाएँ। सजावटी पैनलों के लिए आधार तैयार करना: कपड़े के साथ कार्डबोर्ड के साथ कवर करना। रचना के तत्वों को आधार से संलग्न करें। उपहारों और अन्य वस्तुओं के एक सेट के उद्धरणों से सजाया गया।

5. लयलोक तैयारी

1. लेखक की लयका।रोज़मोव "ल्याल्का और मालकिन"

लायलकी बारंबार अच्छे लोगरहस्य, काज़ोक, अधिसूचना, कार्टून का निर्माण। लेखक की लयालका एक विशेष प्रकार की अनुप्रयुक्त कला है। देखिए, शैली लयलोक वह योगो प्रिजनाचेन्नया है। प्रौद्योगिकी विकोन्नन्या। सामग्री और उपकरण।

2. सामग्री और उपकरण तैयार करना।

प्रौद्योगिकी vikonannya के विबिर। लेखक के लयलका के तने के अंत के बाद विज़नचेन्या के साथ शयनकक्ष।

एक व्यावहारिक हिस्सा। रोबोट की तैयारी... Znayomstvo z litaturyu zi storennya lyalok। विबिर इलुस्ट्रेट्सि, विकोनन्न्या एस्केज़ेव। सामग्री और उपकरण तैयार करना।

3. आत्मनिर्भरता (सामूहिक) रचनात्मक गतिविधि।

रोबोट के लिए योजना कदम

व्यावहारिक भाग. रोबोट चरण-दर-चरण: फ्रेम और फ्रेम का तना, पोशाक का डिज़ाइन, पोशाक की संरचना, बोतल का डिज़ाइन, डिज़ाइन का प्रदर्शन।

साहित्य की सूची

मूल साहित्य:

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बच्चों के लिए साहित्य की सूची

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शब्दावली शब्दावली

कार्यक्रमों से पहले "सजावटी रचनात्मकता"

• लेखक की लयालका एक विशेष प्रकार की अनुप्रयुक्त कला है, जो अक्सर एक उदाहरण पर जाने के लिए होती है।
• बरेल्फ़ - एक प्रकार की राहत, याकू में एफिड के ऊपर ट्रोचा लटका हुआ है।
• बिसेर (नामिस्टिनी) - एक धागे, बाल या अन्य पर टंगे होने के लिए एक उद्घाटन के साथ छोटी सजावटी वस्तुएं।
• Biseropletinnya - एक प्रकार की सजावटी और uzhitkovy पेंटिंग, सुईवर्क - अलंकरण, कलात्मक virobesबिसेर , इससे पहले, अन्य तकनीशियनों के विचार पर, डी विन stasovuєtsya (मोतियों के साथ बुनाई, मोतियों के साथ बुनाई, मोतियों के साथ एक डार्ट के साथ लहराते हुए - तथाकथित मोती, मोती, मोती, सजावटी मोती नहीं) रचनात्मक और तकनीकी।
• गोरेल्फ़ एक तरह की राहत है, याकू फिगुरी में यह इसकी लागत के आधे से अधिक है।
• सजावटीता एक कलात्मक विविधता है। सौंदर्य विरोबु ज़ागलोम।
• ज़वदन्न्या - जिन्हें विसोनन्या, अनुमति की आवश्यकता होती है। रोबोट का त्से ची चस्टिन है, गायन की अवधि में गायन के तरीके में विकॉनन।
• निर्देश - नियमों, निर्देशों और नियमों से बदला लेने के लिए, आदेश कैसे स्थापित करें और यह घोषित करने का तरीका कि यह कितना अच्छा है।
• Inter'єr - आराम के लिए कलात्मक रूप से सजाया गया।और अन्य सामग्री। शब्द "ल्यालका" प्रत्यक्ष में vikoristvutsya है, और लाक्षणिक अर्थ में y है।
• लायलकी-अभिनेता छवि के लिए या पात्रों के अर्थ के लिए एक स्वतंत्र प्रकार के प्रस्तुतकर्ता हैं, जो प्रदर्शन में सक्रिय या निष्क्रिय है,शाश्वत लघुचित्र, फिल्में, टेलीप्रोग्राम और रहस्य की समान अनुरूप खिड़कियों में
• कोकशनिक - "कोकोश" शब्द से - ट्रिगर। उबिरो उप महिला, युवा। उन्होंने लोगों के सामने पहला बच्चा पहना।
• रचना - बुडोवा, sp_vv_dnoshennya और उसी स्थान पर roztashuvannya तत्व।
• मोज़ेक (फादर मोज़ेक,इटाल। सिरेमिक टाइलें और अन्य सामग्री।
• Narodnaya igrashka त्वचा जातीय संस्कृति का एक अभूतपूर्व तत्व है, एक विशेष विषय जो बाल इग्रास से विजयी हो सकता है।
• परंपराओं को अपनाने वालों के बीच संस्कार सुकुपनिस्ट दी (एक अनुष्ठान की ध्वनि द्वारा स्थापित) है।
• अनुष्ठान लयल्की - आत्माओं और देवताओं की छवियों के रूप में सेवा की, ताबीज और ताबीज के विकोनुवली कार्यों, अनुष्ठान खेलों और अभिव्यक्तियों में एक प्रतीक की भूमिका निभाई, और बच्चों को संस्कृति की परंपराओं को स्थानांतरित करके गोलियां बनाने के लिए।
• प्लास्टिसिनोग्राफी - एक नई तरहसजावटी और जीवित कला ... लिनन चित्रों की छवियों से लेकर बड़े पुरुषों तक, जैसे कि क्षैतिज सतह पर बने चित्रों का स्टेमिंग। मुख्य सामग्री - शिशु रोबोट इसे स्थानांतरित करने के लिए तैयार नहीं है, इसे अक्सर बिना किसी लाइन के संग्रहीत किया जाता है, इसलिए यह अति-कुटिल है।

1. लोगों की रचनात्मक गतिविधि के रूप में कलात्मक अभ्यास की प्रकृति का निर्धारण करें कि कैसे ओब्लास्ट अखंडता, सद्भाव और सुंदरता के नियमों के अनुसार अपने जीवन को व्यवस्थित करने में सक्षम होगा।

2. जीवन के सभी विभिन्न पहलुओं (प्राकृतिक, भौतिक, सामाजिक, आध्यात्मिक) में लोगों के जीवन को दिखाने के कलात्मक अभ्यास के लिए भावनात्मक और मूल्यवान अवधारणा का रूप लेना; कलात्मक अभ्यास के परिणाम की विशिष्टता को प्रकट करने के लिए - कोरिस्टा और सौंदर्य (कार्यात्मक और सौंदर्य) की एकता।

3. रहस्यमय रचनात्मक गतिविधि की दृष्टि के बारे में संदेश का विस्तार करना; znayomiti लोगों के गुरु, कलाकार-निर्माता, डिजाइनर की प्रेरणा से है। प्रेत को देखने वाले की अभिव्यक्ति रचनात्मक हो सकती है, क्योंकि ल्यूडिन स्वयं एक निर्माता हैं /

4. सभी ryvnya में कलात्मक और उत्पादक गतिविधि की Zbagachuvati खुराक: rynattya-vikonannya-रचनात्मकता विशिष्ट, लिंग, व्यक्तिगत विशेषताओं के लिए प्रतीत होता है।

5. सोचने के एक प्राकृतिक तरीके का विकास, रचनात्मक होना, पार्श्व (एक शरारती, रचनात्मक) लक्ष्यीकरण, सार्वभौमिक कलात्मक अच्छाई और मानव अधिकार होने का गुण - अच्छाई, दृष्टि, ईमानदारी।

6. बौद्धिक और कलात्मक प्रदर्शन के एकीकरण के आधार पर कलात्मक विधियों, तकनीकों, प्रौद्योगिकियों के विकास और असाधारण मैनुअल कौशल के विकास को स्वीकार करें।

7. बच्चों की त्वचा के विशेष विकास के लिए दिमाग तैयार करें।

स्लाइड वीडियो बुनियादी मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक दिमाग , कलात्मक अभ्यास और एकीकृत प्रदर्शन के ज्ञान के लिए बच्चों के विकास की सफलता सुनिश्चित करने के लिए:

- कलात्मक और उत्पादक गतिविधि के प्रकार की विविधता;

- कार्यक्रम के विकास (समान रणनीति और रणनीति) के आधार पर प्रदर्शन के प्रकारों में निरंतर परिवर्तन;

- व्यक्तिगत कार्यक्रम और मार्ग विकास;

- बुजुर्गों के लिए वर्तमान दिमाग में क्षेत्र के शिक्षक की भूमिका, स्वतंत्र गतिविधिवास्तविक कलात्मक रचनात्मकता की विधि द्वारा प्रारंभिक प्रक्रिया का आयोजन (एक शिक्षक, पिता, एक कलाकार के साथ, लोगों का मेस्ट्रोम, इनशिम बच्चे) बातचीत के विभिन्न रूपों में;

- एक विशेष स्वामित्व वाले संग्रहालय (मुख्य घर, डिजाइन स्टूडियो, शिल्प केंद्र, आदि) की उपलब्धता, जिसमें विभिन्न प्रकार की सामग्री, कलात्मक उपकरण, एल्बम, सांस्कृतिक वस्तुएं और रचनात्मक कला शामिल हैं।

पारंपरिक को बदलने के लिए फॉर्म लें रचनात्मक परियोजनाएं , जिसके लिए यह निम्नलिखित की विशेषता है:

- Viyavlennya विशेष रूप से उन लोगों द्वारा नहीं, लेकिन सेंसुएक नवकोलिशनोगो प्रकाश की त्वचा के बच्चे और पूरी रोशनी में अपने स्वयं के लूट को महसूस करने के तरीके के रूप में;

- शैक्षिक और वास्तविक (भौतिक) स्थान (संग्रहालय, विस्तवकी, मास्टर-क्लास, मायडन बच्चे के पिंजरे पर मास्टरनी, सैर और भ्रमण, सांस्कृतिक गतिविधियों) के बीच विस्तार;

- रिसेप्शन इन डिजाइन गतिविधिकुछ लोग बड़े हो गए हैं (पिता, दादी और दीदी, पूर्व-शिक्षा के शिक्षक, लोक कला के कलाकार और महापौर, संगीतमय, भ्रमण गाइड और इन।) और एक बच्चे के बच्चे एक ही विचारकों के आदेश का विस्तार करने के तरीके में, गठित समूह के ढांचे के बाहर जा रहे हैं;

- परिणामों को समझने और अन्य चीजों के बारे में निर्णय लेने के लिए शिक्षक और अन्य बच्चों के साथ सभी चरणों में समस्या की चर्चा (मैं इसके बारे में सोचने से पहले इसके बारे में सोचूंगा);

- उत्पादक गतिविधि के परिणाम के लिए प्रस्तुति, जिसका व्यक्तिगत और सामाजिक महत्व बहुत कम है (हाथ से बने ग्राफिक्स, किताबें, एल्बम, स्मृति चिन्ह, कोलाज, मॉडल, व्यवस्था, इनस्टालिएट्स, कोल्लेक्ट्सिए);

- सभी कर्मचारियों के लिए परिणाम के मूल्यांकन के लिए एक ही मानदंड।

एक पोर्टफोलियो (व्यक्तिगत, सामूहिक, परिवार) का निर्माण और बच्चों के रचनात्मक रोबोटों के प्रदर्शन का संगठन एक बच्चे का घर है, जिसमें शिक्षक, पिता और बच्चे स्वयं भाग लेते हैं।

वर्षों के शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों का मतलब है कि त्वचा का बच्चा खुद अपने लिए लक्ष्य निर्धारित करने का दोषी है, वह रचनात्मकता, विचारों की घुसपैठ, उस समाधान में रुचि का आधार नहीं हो सकता है। व्यक्तिगत कार्यक्रमवास्तविक "जीवित" लोगों की स्थिति में विकास, आत्मनिर्भरता, कलात्मक और उत्पादक गतिविधि, बच्चों द्वारा संदेश क्षेत्र की व्यावहारिक समझ पर ध्यान केंद्रित करना लोक संस्कृति, भावनात्मक रूप से केंद्रीकृत सौंदर्य विकास, परिणाम की प्रस्तुति और निर्धारण, परियोजनाओं की विधि द्वारा रोशनी का आयोजन - नई की धुरी बच्चे का पिंजरा.

सार्वभौमिक गतिविधि की कीमत, जिसका एक लंबा इतिहास और समृद्ध परंपराएं हैं। सभी कला तकनीकें और प्रौद्योगिकियां जो हम देखते हैं, वे ऑपरेशन की नींव पर आधारित हैं: विकरवर्क, रिंगिंग, स्ट्रिंगिंग, स्टिचिंग, डिज़ाइन, ट्विस्टिंग, टिंकरिंग, थिननेस का मॉडल। साथ ही, समान और निष्पक्ष रचनात्मकता पर प्रयोगों और आत्म-साक्षात्कार से बंधे मैनुअल काम और भी अधिक शक्तिशाली है।

गरिमा मानव जीवन का एक रूप नहीं है, बल्कि रचनात्मकता लोगों को दिखाने का एक सार्वभौमिक और स्वाभाविक तरीका बन जाती है। मनुष्य में एक बच्चे का प्रवेश एक कभी न खत्म होने वाला लांस है "अपने लिए देखें।" कथित तौर पर, सार्वजनिक निलंबन के पैमाने पर रचनात्मक स्वास्थ्य के बारे में अधिक वैश्विक दृष्टिकोण बनाने के लिए युवा पीढ़ी की क्षमता के माध्यम से सीआईएम "सीक्रिट्ट्यम" के नेता। बहुत त्से ने अक्सर परिपक्व रचनाकार के रास्ते में ज़ाल्नोग्लुडस्कॉय, बोगोलीडस्कॉय, या यहां तक ​​​​कि दिव्य रचनात्मक कान की टुकड़ियों को बच्चे का सम्मान करने के लिए एक भूत दिया। अंग्रेजी दार्शनिक एफ बेकन के शब्दों के पीछे, हम विज्ञान में जाना चाहते हैं, हम बच्चों की तरह होंगे। दूसरा यूमु, रूसी दार्शनिक पीए फ्लोरेंस्की ने लिखा है कि रचनात्मकता का रहस्य बचाए गए युवाओं के लिए है, और उदारता का रहस्य पूरे जीवन के लिए बचाए गए बच्चे के लिए है

DNZ के शिक्षकों के लिए MAYSTER_KLAS

विषय:"बच्चों के बगीचे में कलात्मक छोटी लड़की"

प्रयोजन:हाथ से एक बच्चे के बारे में जानकारी का विस्तार करना और व्यावहारिक रूप से पूर्वस्कूली बच्चों के लिए उपलब्ध वाइरोब तैयार करने का तरीका दिखाना।

Perchobased, हम विशेषता के सभी गुलाबी, शारीरिक, नैतिक और सौंदर्य विकास में कटौती करेंगे। हमारा निकटतम ओटोचेन्या - मध्य का विषय - मानव हाथों के हाथों का उत्पाद। लोगों के घरेलू और सहायक कार्यों के आधार पर, पारंपरिक शिल्प, कलात्मक वादे, जैसे सांस्कृतिक सेवाएं और लोगों का गौरव बनते हैं। बच्चों के सीखने से पहले "शिल्प की भावना" हाथ में रखी जाती है।

सक्रिय मैनुअल काम के बिना विखोवन्न्या पूर्वस्कूली बच्चों का काम अथाह है। ऐसे छोटे बच्चे को सफलता मिली है, सफलता मिली है, और यह बहुत जरूरी है - थोड़ी सहनशक्ति। बच्चों के मानसिक और गुलाबी विकास पर सकारात्मक प्रभाव डालने वाले त्सी कारक नादयत। सौंदर्य प्रदर्शन के घटकों के रूप में कलाकार के काम का महत्व विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, जिसका आधार सजावटी और अनुप्रयुक्त कला का कलाकार है।

बच्चों के लिए मजेदार डिजाइन का सिद्धांत और रचनात्मक हस्तकला, ​​कलात्मक रचनात्मकता का अभ्यास, इस तरह की उत्पादक गतिविधियों की एक विस्तृत श्रृंखला को खोलता है, जैसे कि आप बालकों को प्राप्त कर सकते हैं, ताकि आप इससे पहले इस सर्दियों के समय को याद कर सकें।

राष्ट्रीय शिक्षाविदों के बीच श्रम दक्षता के लिए एक बच्चे का समर्पण सदियों से विकसित हुआ है। प्रतिस्थापन युक्तियों का निर्माण आवश्यक और मटमैले बीट-टू-वर्ड भाषणों की तैयारी पर आधारित है। सात बुजुर्गों को श्रम प्रक्रिया के युवा, रचनात्मक और उत्साही तत्वों को सिखाया गया था, गेंद की गोदी "हाथ में डाल दी गई"। इस तरह के एक vchennya bouli के कारण का आधार umovi navkolishny pobutu है।

लोक शिक्षाशास्त्र में सामग्री वाले बच्चों को निम्नलिखित रैंक में वर्गीकृत किया गया है:

ए) रोबोट एस प्राकृतिक सामग्री; शेर का प्रसंस्करण, बाहर, सूत बनाना और बुनाई करना;

बी) लकड़ी, पत्थर, पत्थर, खाल पर काटना;

ग) धातु कालीन;

डी) मिट्टी के साथ एक रोबोट, सिरेमिक वाइरोब बना रहा है।

पीढ़ी से पीढ़ी तक शिल्प युक्तियों का स्थानांतरण, तैयारी की रचनात्मक प्रक्रिया युवा विषाणुवृद्धावस्था तक, उन्होंने सकारात्मक भावनाओं का समेकन, महिमा के काम की विशिष्टता का रहस्योद्घाटन, लोक-सजावटी कला के बारे में मौलिक घटना का निर्माण किया। नई कलात्मक महिमा के लिए "मंदी", "परंपरा" की समझ अधिक महत्वपूर्ण है। हम प्रगति के उस उत्पाद के लिए सबसे अधिक मूल्यवान होंगे, जो उनकी अपनी व्यक्तिगत रचनात्मकता में जमा हो जाता है, और उनकी क्रमिक पीढ़ियों की समझ, व्यावहारिक गतिविधियों की प्रक्रिया में सीखती है।

दैनिक सजावटी कला में सामग्री के सुलभ रूपों के बच्चों द्वारा रचनात्मक महारत का एक उच्च कलात्मक स्तर कलाकार को नैतिक, गुलाबी के एक आवश्यक तत्व के रूप में शैक्षणिक सिद्धांत को देखने की अनुमति देता है।

कलात्मक हाथ से तैयार किया गया काम - छोटी सामग्री के साथ एक बच्चे के रचनात्मक रोबोट का काम, पोबुतु (इगोर, प्रात्सी, विदपोचिंकु) को अलंकृत करने के लिए कॉर्नी और स्वाभाविक रूप से सार्थक वस्तुएं और विरोबी होने की प्रक्रिया में। यह बच्चे की एक प्रकार की सजावटी कलात्मक और सामाजिक गतिविधि है, जो बच्चे सामग्री की प्राकृतिक सुंदरता के लिए बगीचे में सुंदर वस्तुओं की तलाश कर रहे हैं, जिसके आधार पर अभिव्यक्ति, ज्ञान, प्रक्रिया का विकास होता है। सीख रहा हूँ प्रिय, बच्चे को महसूस करने के लिए, न केवल प्रथम-टाइमर के काम के निर्माण और पूर्णता को दोष देना, बल्कि सही उद्देश्यों की समझ को मानते हुए बच्चे के श्रम बल के चरण-दर-चरण विस्तार को दोष देना। Bagato pedagogues vvazayut अपने कार्यों के परिणामों को स्थानांतरित करने, प्रस्तुति के बाद की योजना बनाने, रचनात्मक रूप से उनकी उपलब्धियों को फिर से बनाने के लिए भवन के बच्चे में महत्वपूर्ण विकास। मनोवैज्ञानिक एवी ज़ापोरोज़ेट्स ने लिखा है कि "मन की सुंदरता मन में सुंदर है और दिल में इसे विकसित करने में सबसे सफल है, अगर बच्चा पेंटिंग की कला में भाग लेने पर अपने अनुभव में कलात्मक छवियों को सक्रिय रूप से विकसित कर रहा है, तो एक घंटे औपचारिक रूप से उपलब्ध है।

व्यावहारिक बच्चे के पिंजरे की दुकान पर कलात्मक प्रात्सी पूर्वस्कूली बच्चों का zm_st: एक पेपर-पेपर वाला रोबोट, एक कार्डबोर्ड (कपड़े, प्राकृतिक सामग्री के साथ एक पेपर पेपर का एक आवेदन), तत्परता सजावटी पैनल, सामान्य और चौकोर वस्तुएं और पवित्र और रोसवाग की सजावट के लिए निर्माण, सजावट और सुवेनियर, लालकोवी कमरों के लेआउट;

कपड़े, धागे (कपड़े, विकर, बुनाई, पैनल बनाने, गेंदे के लिए कपड़े, इगोर के लिए वेशभूषा का विवरण, मेज परोसने के लिए आइटम, स्मृति चिन्ह, थिएटर और सजावटी लिली) के साथ एक रोबोट;

प्राकृतिक सामग्री के साथ रोबोट (अन्य और महान मूर्तियों का चित्रण; सजावटी कोलाज और सूखे बढ़ने से बड़ी रचनाएं, तिनके; टहनियों से विकर, सूखी घास; सूखी और जीवित ओस से सजावटी गुलदस्ते को मोड़ना)

एक पेड़ से एक रोबोट (पेड़ों, पेड़ों, स्मृति चिन्हों का निर्माण और तह, प्राकृतिक सामग्री, फर्नीचर, अन्य वस्तुओं के भंडारण से अन्य मूर्तियों की तैयारी);

मिट्टी के साथ एक रोबोट (सजावटी अलंकरण का एक तना, एक इंटीरियर को सजाने के लिए सिरेमिक पैनल, वास्तविक आवेषण, अन्य मूर्तियां, इग्राशोक-स्मृति चिन्ह, लिआल्कोवी व्यंजन);

टुकड़ा सामग्री के साथ रोबोट (सिंथेटिक और बहुलक कपड़े, सजावटी लटकन, रंग डार्ट से बुनाई और विकरवर्क, सजावटी सजावट और लटकने के लिए वस्तुओं, एक, नाटकीय और सजावटी कपड़े और स्मारिका कपड़े)

बच्चे के बगीचे में हाथ से सही ढंग से व्यवस्थित, और खोए हुए बच्चों के लिए, युवा सामग्रियों की शक्ति की गुणवत्ता के बारे में ज्ञान, सकारात्मक भावनाओं के समेकन के लिए, रचनात्मकता के विकास को प्रोत्साहित करने और सजावट की गहराई तक लोगों का ओत्ज़े, मैं इसे बच्चों के सामंजस्यपूर्ण विकास के एक महत्वपूर्ण तत्व के रूप में हाथ से देखता हूँ।

पूरी प्रक्रिया में शिक्षक के प्रशिक्षण का महत्व अधिक होता है; प्रजातियों के बारे मेंकलात्मक शिल्प। और आपके क्षितिज का विस्तार करने के लिए, मैं आपको यादें प्रस्तुत करूंगा, आप मैक्रैम, व्यज़न्न्या, ओरिगेमी के इतिहास से सीख सकते हैं।

व्यावहारिक भाग में, मैं आपको उन प्रकार के कलात्मक मैनुअल कार्यों से परिचित कराऊंगा जो पूर्वस्कूली बच्चों के लिए स्वीकार्य हैं।

1. 
   मोटरसाइकिल की चरवनी की फिर से कल्पना

आप न केवल एक olivtsem, एक kreidoy, एक penzlik द्वारा, बल्कि एक असाधारण छोटे की मदद से थोड़ा पढ़ सकते हैं। सभी के लिए हमें कॉर्ड की लंबाई 0.5 से 1-1.5 मीटर तक जानने की जरूरत है। एक छोटी कॉर्ड (0.5 मीटर) लें, इसे टेबल या किलिम की सपाट सतह पर मैन्युअल रूप से हिलाएं। छवि को ठीक करने के लिए, आपको वस्तुओं के सरल आकार - क्विप्स, एक सेब, एक नाशपाती का उपयोग करने की आवश्यकता है। जब एक सेब और एक नाशपाती का आकार vikonanny है, तो कॉर्ड को एक गाँठ में मोड़ दिया जाता है, थोड़ा उथला होता है, और फिर vikladyayut एक अंडाकार आकार होता है जो नीचे से पहाड़ तक दो ऊपर की ओर होता है, "पूंछ" की पूंछ को जाम कर देता है। फल।

यह रूस में प्राणी आकृति की छवि हो, आपको इसे सिर से शुरू करने की आवश्यकता है, प्राणी के टुलुब के रूप के चरित्र का पालन करें।

यक्षो छोटा बच्चा, व्यस्तता के प्यार में पड़कर, अपने स्वयं के अतिरिक्त विकास की छवि में लाने के लिए तैयार हो जाता है, उसकी मरम्मत को पकड़ लेता है। हेल्पर मोटूसोचका के पीछे के छोटे बच्चे अपनी आलंकारिक विशेषता की नकल करते हैं - रूपों की मांसलता, कैसे साफ हो, दुष्ट, शांत महसूस करना, पूर्णता, अपने आप से, बच्चे को सजावटी और रहने वाले कमरे की कला के सपने के करीब लाना, कलात्मक कढ़ाई का सर्दी का मौसम, जीने का पैमाना।

प्लास्टिसिन से अप्लीकत्सिया

प्लास्टिसिन पूर्वस्कूली और युवा स्कूली उम्र के बच्चों के लिए एक अद्भुत सामग्री है।

रंग के लिए रिज़्नोमैनिटनी, रोबोट पर विन दुज़े त्सिकावो विग्लाडाє। बच्चे प्लास्टिक से खेलना पसंद करते हैं, क्योंकि उसके साथ रोबोट आपको उनके बारे में विभिन्न प्रकार के रहस्य - मूर्तिकला, ग्राफिक्स और इसके बारे में जानने की अनुमति देता है। प्लास्टिसिन के साथ नियोजित, वे हाथों के अन्य मोटर कौशल का विकास करते हैं, क्योंकि यह बच्चे की बुद्धि के विकास और संवर्धन के लिए आवश्यक है। जो चीज छोटी को अपनी उंगलियों से और अधिक सुंदर बनाती है, टिम विकसित करने के लिए अधिक सुंदर है, बोलने और सोचने में अधिक सुंदर है।

हम अनुशंसा करते हैं कि प्लास्टिसिन से लोग तीन रॉकेटों का ध्यान रखें। प्लास्टिसिन के साथ एक बड़े शुरुआती रोबोट के लिए, एक बच्चा असहनीय है। अले, समय-समय पर आपको कैसे दिखाना है कि प्लास्टिसिन के साथ हेरफेर कैसे करें, इसे अपने हाथों में रखें, इसे याद रखें, प्लास्टिसिन के साथ बैग के खिलाफ छोटे को धक्का दें, अपनी उंगली से रोजकाचुवती। छोटों योग्य होंगे, और जब तक वे व्यस्त नहीं होंगे तब तक घूमने में प्रसन्नता होगी। प्रमुख विवोदिति योगो iz tsієї gri के प्रभारी थे।

और यह भी कि मैं आपके उवाज़ी प्लास्टिसिन aplіkatsії का प्रस्ताव देना चाहूंगा।

चेरी तैयार करने के लिए हम जानते हैं:चेर्वोनी अबो बरगंडी प्लास्टिसिन - चेरी के लिए; हरियाली - पत्तियों के लिए; भूरा - गिलोचका और फलने के लिए। किसी भी प्रकार की पृष्ठभूमि के रंग के लिए कार्डबोर्ड।

रोबोट के लिए शुरू करो।

नमिचैमो सेंटर

Rozkochuєmo भी पतला नहीं "कोवबास्कु" भूरा रंग - एक गिलोचका होगा, लेकिन केंद्र में बहुत कुछ। दो चेरी के लिए फ्रूटिंग ब्राउन रंग का प्रयोग करें;

Rozkochuєmo dzhgutiki लाल या बरगंडी रंगाह, यह इतना गोदाम है, इसे कोलो मिला है। हमें 2 चेरी के लिए 2 कोला चाहिए। जगह योगदान।

फिर रोबिमो हरी प्लास्टिसिन से जट करता है, उनमें से 2 अंडाकार घुमाता है - पत्तियां होंगी। पत्तियों को थोड़ा तेज किया जा सकता है। क्रिपिमो एक घूंट में छोड़ देता है।

वैश्यली चारिवनी "राजकुमारियों" - चेरी।

और हाथी के बारे में क्या कहना है हम जानते हैं:सिरी प्लास्टिसिन - एक हाथी के लिए; काला - विचका के लिए; बिली - सर्दियों के लिए। किसी भी प्रकार की पृष्ठभूमि के रंग के लिए कार्डबोर्ड।

रोबोट के लिए शुरू करो।

गत्ते पर उस टुलब के सिर की स्थिति अद्वितीय होती है।

एक हाथी की छवि को हलकों और अंडाकारों में मोड़ा जा सकता है। अपने विकल्प देखें।

प्लास्टिसिन से रोज़कोचुєमो डोवी जगुटिक ग्रे रंग... मैं इसे एक दांव पर रोल करता हूं, इसके सिर को आकार देता हूं और एक बार रोबिमो की सूंड को आकार देता हूं। एक टुलुब के लिए, एक rozkochuєmo dzhgutik is रूप एक अंडाकार है, एक ट्यूलब एक पूंछ के साथ समाप्त होता है। कार्डबोर्ड पर स्थानांतरित, ट्रोचा मुद्रित होते हैं। रोबिमो के पैर jgutikіv से हैं, एक अंडाकार में मुड़ते हुए, एक ट्यूलब के साथ इनुमो है। काले प्लास्टिसिन से रोबिमो विचको, एक बैग कूदते हुए और सिर से हटाए जाने पर चपटा हो जाता है, और सफेद प्लास्टिसिन से रोबिमो।

1. 
   origami

Origmy spriyє सम्मान की एकाग्रता, oskіlki zmushuє zoosereditisya तैयारी की प्रक्रिया, schob otrimati bazhaniy परिणाम।

ओरिगेमी बच्चों के लिए एक रचनात्मक संदेश के विकास में सार्थक है, kh रचनात्मक दिमाग, कलात्मक आनंद।

ओरिगेमी स्मृति को उत्तेजित करता है और विकास करता है, ओस्किलका डिटिन, स्कोब ज़्रोबिटी विरोब, तैयारी के अंतिम को याद रखने के लिए दोषी है, तह के उस तरीके को स्वीकार करता है।

बच्चों को बुनियादी ज्यामितीय समझ (कुट, साइड, स्क्वायर, ट्राइसाइकिल भी। बड।) के बारे में पता है, तुरंत विशेष शब्दों के साथ शब्दावली देखें।

संगठनात्मक सक्रिय प्रक्रियाएं। वाइनरी के बच्चे में निर्माण की प्रक्रिया में, प्रतीकों के दृश्य (तह की उपस्थिति का प्रदर्शन) और मौखिक (तह की स्वीकृति की व्याख्या) और व्यावहारिकता में उनके अर्थ (आत्मनिर्णय) के उपयोग की आवश्यकता है। )

Orіgamі voskonalu एक बच्चे की याद में काम करता है, जो कि pratsі की संस्कृति है।

खेल स्थितियों की जड़ के लिए ओरिगेमी स्प्री। जुड़वा बच्चों के पेपर मास्क से स्कालेवशी, जाने-माने काज़कोय के लिए नाटकीयता में शामिल हैं, कोसैक नायक बनते हैं, प्रकाश उद्धरणों से भी कीमत में वृद्धि करते हैं।

एक ही समय में, सभी मार्ग से दूर, तांडव के रहस्य के आकर्षण का बदला लेने के लिए।

एक बच्चे के संगठन के साथ व्यवस्थित रोजगार सार्वभौमिक विकास और स्कूली शिक्षा के सफल प्रशिक्षण की गारंटी है।

पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए रंगीन कागज से युवा वायरोब तैयार करना बहुत व्यस्त है।

एक नाव, एक रिबका, एक हंस, एक कार्ड का व्यावहारिक प्रदर्शन।

Igrashka, yaku maystrє बच्चा एक बार बड़ा हो रहा है, हमारी प्रात्सी, विगडोस, कल्पनाओं और कोहन्या का एक टुकड़ा निवेश कर रहा है, विशेष रूप से आपको प्रिय। एक ही बार में चमत्कार करें और मुड़ें, और अपने और बच्चों के लिए खुशी लाएं।

साइट पर पोस्ट करें:

2015-2020 lektsii.org -

कलाकार प्रशंसा याक रचनात्मक zdіbnosti . का विकास

कि बच्चों में Korektsii भावनात्मक-Volovoy क्षेत्र

मानसिक विकास पर भरोसा करने से

एन.एफ.व्लादिमीरोवा

131 कोरेक्त्सियाना स्कूल क्रास्नोसिल्स्की जिला, मेट्रो सेंट पीटर्सबर्ग

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हमारे स्कूल में बच्चे आते हैं, जो हो सकता है: इसका अर्थ है मानसिक विकास की गति में अधिक आत्मविश्वास, मन की हानि, स्मृति की हानि, सम्मान, समान गलत दिशा और मानसिक दृष्टि। Movi की शब्दावली-व्याकरणिक विधा उनके बच्चों में नहीं बनती है; इस प्रकार के बच्चों के पूरे नौवें को निलंबन में सामाजिक-साथ-साथ अनुकूलन क्षमता के निम्न स्तर की विशेषता है। हमारे वैज्ञानिकों के लिए, निम्नलिखित विशेषताएं हैं: अस्थिरता, तेज, तात्कालिकता, तात्कालिकता, कुछ में अति सक्रियता, दूसरों में बकवास और जुनूनी, दूसरों में आक्रामकता और तात्कालिकता। ऐसे बच्चों के मानसिक विकास और सामाजिक अनुकूलन के स्तर में सुधार अत्यंत महत्वपूर्ण है, और एक स्वतंत्र जीवन की तैयारी के लिए सभी मनो-शारीरिक प्रक्रियाओं के शीघ्र सुधार की आवश्यकता होती है। हम जल्द ही अपने बच्चों के साथ सही रोबोट वितरित करेंगे, इसलिए अधिक पैसा है, ताकि स्कूल की समाप्ति और प्रशिक्षण का मतलब सही रहने का माहौल होगा।

महान रूसी शिक्षक वी ए सुखोमलिंस्की ने लिखा है कि "बच्चों की उंगलियों के मोड़ उनके रचनात्मक स्वास्थ्य और उपहार के मोड़ पर रखे गए हैं, बच्चा डरपोक है, कि बच्चे के हाथों की तुलना में अधिक महिमा है"। कुल मिलाकर, जैसा कि वे बच्चे के मस्तिष्क, बच्चों के मानस, को कई बार हाथ के कार्य के महान उत्तेजक महत्व के रूप में देखते हैं। एकेडमी ऑफ पेडागोगिकल साइंसेज के इंस्टीट्यूट ऑफ फिजियोलॉजी ऑफ चिल्ड्रन एंड पेडलर्स के खिलाड़ियों ने स्थापित किया है, ताकि पतले हाथों के गठन के चरणों की सीधी गिरावट में बच्चों के विकास के स्तर का उपयोग किया जा सके। तो, प्रारंभिक और बड़ी संख्या में बच्चों के सुधार के आधार पर, निम्नलिखित नियमितता प्रकट हुई: जैसे ही उंगलियों के पतन का विकास प्रकट होता है, तब नया विकास मानदंडों की सीमाओं में पाया जाता है। यदि अंगुलियों के पतन का विकास समाप्त हो गया है, तो, एक नियम के रूप में, नए विकास का विकास प्रभावित होगा, यदि मोटर कौशल बिल्कुल भी सामान्य हो। पूरा तथ्य बच्चों के साथ रोबोट में vikoristovuvatsya का दोषी है और विशेष रूप से वहाँ, de mov के मोटर पक्ष को पकड़ रहा है। उत्तेजना का एक प्रभावी तरीका मुक्त विकासबच्चे त्रेनुवन्न्या अन्य मोटर कौशल.

ओर से, बच्चों के मनोविश्लेषण के प्रभावी रूप के रूप में मनोचिकित्सकों, शिक्षकों और भाषण चिकित्सक को देखने के लिए बच्चों के लालकोवा नाट्यकरण में व्यस्त हैं। इसलिए मनोवैज्ञानिक आई. मेदवेदेव और टी। शिशोवा विकोरिस्टोवुयू नाटकीय मनोविश्लेषण की विधि - नाटकीय रोमांच के अतिरिक्त विकास के लिए मानस में बच्चों के साथ बच्चों पर एक जटिल जलसेक।

बच्चों के साथ उनके रोबोट में, मानसिक विकास की आशा के कारण, उनके पास दो तरीके हैं: अन्य मोटर कौशल का विकास और नाटकीय सुधार की विधि। नतीजतन, शुरुआती स्कूली उम्र के बच्चों के लिए सुधारात्मक रोबोटिक्स का एक नया प्रभावी तरीका विकसित किया गया है। विधि के पद्धतिगत आधार का उपयोग करना एक कलात्मक अभ्यास में लिआल्को-नाटकीय सरलता के साथ संलग्न होना। रोजगार में कलात्मक अभ्यास में पाठ और लिआल्को-नाटकीय निर्देशन के साथ सजावटी-उझितकोवॉय रचनात्मकता के क्षेत्र में रोजगार शामिल हैं। जो बच्चे हमें व्यस्त देखते हैं, उन्होंने हमारे गुरटोक को प्यार से बुलाया - "बद्झिलका" रचनात्मक विशिष्टताओं के बच्चे। यही कारण है कि korektsіynoi रोबोटिक्स की हमारी पद्धति को "Bdzhіlki" विधि कहा जाता है।

गवाह, विखोवटेली, स्पीच पैथोलॉजिस्ट, हमारे स्कूल के मनोवैज्ञानिक और विशेष पुनर्वास कार्यक्रमों पर काम करते हैं। कलात्मक अभ्यास में व्यस्त होने से बहुत सारे अल्पकालिक बच्चों को खोजने में भी मदद मिलती है: शालीनता, बेचैनी, आक्रामकता का कूड़ा। हमारे हौसले के साथ व्यस्त बच्चे बच्चों को बैग में रखने के लिए हर समय हैं, उन्हें छवियों, फ़ारबी, ध्वनियों के माध्यम से नई रोशनी के साथ जानें, बच्चे की विशिष्टता के विकास का एक अनुकूल प्रवाह बनाएं। प्राइमस के दिन के तत्व में हमारी व्यस्तता पर उस तक बढ़ने के लिए सिच की दक्षता, जो अक्सर नकारात्मक रूप से प्रभावित होती है और बचकानी स्कूली बच्चों पर अल्पकालिक प्रभाव को कम करती है।

दिन के दूसरे भाग में व्यस्त कलात्मक अभ्यास में व्यतीत करना। फॉर्म के बच्चों के लिए फंकी और tsіkavіy में व्यस्त आयोजन। एक रेडियो और अप्रभावित वातावरण पर कब्जा करने के लिए कोरियाई लोगों की मानसिक दक्षता Obov'yuyu। कलात्मक अभ्यास के पाठों के अलावा, सजावटी और बदसूरत रचनात्मकता "बद्झिलका" का एक व्यस्त समूह आयोजित किया जाएगा। पहली से सातवीं कक्षा तक के बच्चे कर्ट में व्यस्त हैं, क्योंकि वे अपने प्रिय अधिकार के बारे में अधिक जानना चाहते हैं।

कोरियाई लोगों का मुख्य सिद्धांत अगला कदम उठाना है, आखिरी बार वे काम करना शुरू करते हैं जब वे गाने बजाते हैं और बच्चों में झुर्रियाँ पड़ती हैं। पूरे रोबोट की महत्वपूर्ण भूमिका त्वचा के बच्चे के लिए व्यक्तिगत दृष्टिकोण भी है, सही रोबोट के सही संगठन के लिए विशेष सुविधाओं का विकास। सरलतम इमारतों से मरम्मत करने के लिए साइकिल को बुलाओ - बच्चों को नंगे धागे, चाकू के साथ रोबोट के हाथों में लाना। बच्चों का एक संग्रह अजीब तरह से देखा जा सकता है - युवा स्मृति चिन्ह के लिए तैयार किए गए पैड से केक का एक टुकड़ा। रोबोटिक्स की प्रक्रिया में बच्चे विवरण प्राप्त करने, बनावट और रंग के लिए सामग्री चुनने के मुख्य तरीकों के बारे में जानते हैं। साथ ही, मुख्य अप्रत्यक्ष सामग्रियों में बहुत वृद्धि हुई है: रंगीन पपीर, कपड़े, सिलाई, मोटोसोचकी, लाठी, नृत्य, बक्से, शमतोचकी खुत्रा, शकीरी, कार्डबोर्ड, सभी प्रकार की शराब सहायक उपकरण इत्यादि। वाइन हैं रुका हुआ भाषणों का एक और जीवन - हमारी गतिविधि को पूरी तरह से बुझा दिया। विकिडेट करने के लिए नहीं, बल्कि प्लास्टिक डांस को फिर से बनाने के लिए, या केफिर से डिवोविज़्नु लयालका के लिए एक बॉक्स - एक पारिस्थितिक विखोवन्न्या का आधार, और रचनात्मक स्वास्थ्य का विकास, उस कल्पनाओं को दर्शाता है।

बच्चों के लिए अजीब नविची के शावकों में महारत हासिल करने के लिए, रचनात्मक रोबोट के त्सिकवा का आग्रह पात्रों के छोटे पात्रों के तनों पर लंबे समय से चला आ रहा है और हमारे बच्चों के लिए अनुकूलित है। प्रदर्शन के लिए बच्चों का एक संग्रह स्वयं एक कज़्का लूट लिया जाएगा और एक चरित्र जोड़ा जाएगा। फिर बच्चों के लिए सामग्री तैयार करने, डिजाइन करने और तैयार करने के लिए एक छोटा सा ललोक तैयार करना। दाल से विगोटोवलययुत्स्य लयल्की - त्से थोड़ा लयलका-चूत का बच्चा हो सकता है, मुंह के साथ एक लयलका, आप इसे प्लास्टिक नृत्य के एक बॉक्स से देख सकते हैं। लयलत्सि नादान्स्य चरित्र, फ़िद्दिसत्स्य उदयग। पहली धुरी अब है, पहिया तैयार है! कीमत सिर्फ एक लयालका नहीं है, बल्कि तना जिंदा है, बच्चे की आत्मा याक में डाल दी जाती है। अधीरता से बच्चे एक पल के लिए जाँच करते हैं। दितिना खुश है, इसलिए आप खुद को दिखा सकते हैं। इस तरह बच्चे भावनाओं का विकास करते हैं, जो दृश्य नहीं हैं, गर्व और संतुष्टि महसूस करते हैं। छोटे बच्चे सभी को अपना छोटा बच्चा दिखा सकते हैं, एक छोटा स्केच या दाईं ओर दिखा सकते हैं। साम्प्रदायिक नवचोक के विकास में एक महत्वपूर्ण भूमिका बच्चों के दाहिने हाथ से खेलते हैं। उदाहरण के लिए, बच्चों को "हैलो", "मदद", "देखें", "सुनो" शब्द दिए जाते हैं। सही में, बच्चों को एक तार्किक आवाज के क्रमपरिवर्तन के माध्यम से वाक्यांश बदलने के लिए एक उत्साह दिया जाता है: "एक्सिस माई डॉग", "मुझे कुछ दे दो।" कुछ बच्चों में, एक छोटा कज़्का पढ़ना संभव है, एक आवाज जो महान नहीं है, चरित्र को देखना मुश्किल है, फिर चेरोना के लिए टोपी, फिर वोवका के लिए। दिति से वचलो वायलोव्लुवती पेरेलीक, स्पाइवचुट्य, स्कार्गु, प्रोखन्या तोशो। बच्चों के लिए थोड़ा और सही, और भी अधिक भूरा, बदबू उस संस्कृति की विविधता को विकसित करती है, और बच्चों को सबसे अधिक बनाती है। त्सी को बच्चों को यह सिखाने का अधिकार है कि वे अपने विचारों और भावनाओं को सही ढंग से कैसे पकड़ें, यह उन लोगों के दिमाग से भी अधिक खूबसूरती से है जो अच्छा महसूस करते हैं, जो कि उन्नत उम्र के बच्चों के लिए और भी महत्वपूर्ण है।

एक बच्चे के लिए इसे पर्याप्त रूप से दाईं ओर महारत हासिल करने के लिए, लयलका विस्टावी के सामूहिक अंत तक आगे बढ़ना संभव है। श्रमसाध्य और कॉपीराइट प्रक्रिया को पूरा करने के लिए मूल्य। लिपि बच्चों की व्यक्तिगत विशेषताओं के उराहुवन्न्य से लिखी गई है। सजावट के चरण के लिए, लिआलोक की सजावट को पूरा करने के लिए, भूमिकाएं बनाने के लिए एक महान रचनात्मक रोबोट है। साथ ही, अभिनेता-बच्चे की व्यक्तिगत समस्याओं के लिए चरित्र की विशिष्टता के डेकी को अधिकतम रूप से लाना महत्वपूर्ण है। तुच्छ पूर्वाभ्यासों को छोड़ दें, बच्चों के लिए विचित्र रूप से कल्पनाशील रूप से शुरू करने के लिए: इनटोनेशन, टिन, पोज़, मूव, विगल मूवमेंट। बच्चों से एक बार में त्वचा पूर्वाभ्यास का विश्लेषण किया जाता है, जो विशेष रूप से अच्छा रहा है, लेकिन अधिक आराम भी नहीं है।

पहली धुरी nareshty dovgoochіkuvan prem'ur है! Namalovanі और rozkleєni पोस्टर। सकारात्मक भावनाओं की महक ने छोटे अभिनेताओं को बना दिया, व्याचन की आँखों में खुशी की झिलमिलाहट - एक बच्चे के पिंजरे के बच्चे। बाल-अभिनेता अधिक राजसी होते हैं क्योंकि उन्हें विकॉनन रोबोट पर गर्व होता है और वे एक नए प्रदर्शन का मंचन करते हैं।

तो चोटिरी रॉकी बुलो के लिए तैयार किया गया था और छोटी लयलकोवा विस्टावी को वितरित किया गया था: "द ग्रीडी ग्नोम", "थ्री लिटिल पिग्स", "कम फ्रेंड्स" और "थ्री वेदमेड"। एक घंटे के दौरान, बच्चे अमीर हो गए हैं, वे अधिक सांप्रदायिक और सक्रिय हो गए हैं, एक रचनात्मक टीम बनाई गई है, बच्चों के क्षितिज का विस्तार हुआ है, और Movi की संस्कृति विकसित हुई है। बच्चों के साप्ताहिक पाठों के पीछे, चूंकि हमारी टीम ने अपनी सफलता में काफी सुधार किया है, उन्होंने अपने व्यवहार में सुधार किया है, एक घंटे के पाठ के बाद बच्चे शांत हो गए हैं, उन्होंने अपने अनुकूली स्वास्थ्य में सुधार किया है।

मैं इसे खत्म करना चाहता हूं, क्योंकि यह हमारे पेट "बद्झिलका" पर पैदा हुआ था और इससे भी अधिक सटीक रूप से हमारे सार को उसी जपदन्या पर कब्जा करने के लिए घुमाता है।

काज़कोव मिस्टो

अनावश्यक भाषणों से लोगों के लिए चमत्कार

अपने हाथों से बनाएँ।

तीन बक्स - एक हाथी, एक गधे के नृत्य से,

Z klaptikiv - वुसामी के साथ एक सूक्ति।

गो क्लैप्टिकी, बक्से,

कॉर्क, नेमिस्टिंकी, कृष्की, बोतलें ...

इस तरह के एक हानिकारक-मूर्ख व्यक्ति के लिए tsієї से धुरी

हम zbuduvali kazkove मिस्टो।

शानदार जगह में रहने के लिए।

ऐसा लगता है कि आप मुझसे अच्छी तरह पूछ सकते हैं:

कज़्कू खोलना है, छोटों को दिखाना है,

पूसु वमिलो का पूर्वाभ्यास करें,

माताओं के लिए उपहार तैयार करें कि जैसे,

जानने वालों के लिए, प्रिय लोगों के लिए, मित्रों के लिए

खिलाड़ियों और शिक्षकों के लिए।

Bdzhіlki गोंद और सीना, बुनाई और बुनाई।

पॉडबेटी की डिमांड स्को को लेकर काफी है।

न जाने m nudga, बेचैनी, जकड़न,

और उनके दोनों हाथ हैं,

और फिर भी दया, और फिर भी सुंदरता,

त्से प्यारे दोस्तों।

मैं आप सभी से आने के लिए कहता हूं,

अच्छी बजोली आपको प्रसन्न करेगी।

आप नवचैट बदबू दिवा याक बनाते हैं।

पते: एक सौ तीस परशा स्कूल।

साहित्य

स्विंटर्निय वी.वी., निज़नी नावोगरट, जेड-इन "फ़्लॉक्स", 1995

इवांत्सोवा एल।, कोरज़ेवा ओ।, स्वित लायलकोवॉय थिएटर, रोस्तोव-ऑन-डॉन, "फेनिक्स", 2003

विचारोत्तेजक देयाकी विस्तुपि स्वित्यं

कज़ंतसेवा एनए, विगलर ​​एमकेडीओयू नंबर 9

हमारी परियोजना बच्चे के पिंजरे में दस्तकारी प्रात्सी के संगठन को सौंपी गई है।

यह बच्चों के बगीचे के लिए उपयुक्त क्यों है? आपको कितनी राशि की आवश्यकता है?

बच्चे के बगीचे में मैनुअल काम - पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के विकास के लिए कार्यक्रम में तय शैक्षिक बुद्धि की कीमत।

FSES पूर्व विद्यालयी शिक्षा 1 जून 2014 को ऑनर्स टाइप करने के बाद पांच सांस्कृतिक क्षेत्र देखे गए, जो बच्चों का प्रत्यक्ष विकास और शिक्षा बनते जा रहे हैं। बच्चे के सामाजिक-संवादात्मक विकास से पहले प्रत्यय को शामिल किया जाता है: सकारात्मक दृष्टिकोण का रूप प्रत्यक्ष होता है विभिन्न प्रकारमहान रचनात्मकता।

में से एक पूर्वस्कूली शिक्षा के पूरा होने के चरण में सामान्य गतिविधियाँवो विद्वान पहले एक सकारात्मक शटर की स्थापना विभिन्न प्रकारप्रात्सी

मैनुअल अभ्यास का जागरण और भी अधिक बुद्धिमान है: कपड़ा, धागे, कागज, लकड़ी, प्राकृतिक और हाथ से बनी सामग्री वाला एक रोबोट, यहाँ अनधिकृत सामग्री से विरोबी है, यह इग्राशकी, स्कैंटलिंग है। पूर्वस्कूली बच्चों की श्रम शक्ति के महत्वपूर्ण पहलू, विशेष रूप से बड़े समूहों में।

बच्चे के पिंजरे द्वारा दस्तकारी, बच्चे में अपने हाथों से खुद को एक मास्टर, कलाकार, निर्माता, आकार और प्रशंसा के रूप में देखने की क्षमता है, किसी और के मल को क्लिप करें।

अपने हाथों से, छोटा लड़का विभिन्न भाषणों के लिए एक कॉल कर सकता है और अपने प्रियजनों को दे सकता है, उदाहरण के लिए, अपने भाई के लिए एक पुस्तिका, एक जैसे के लिए एक टाइपराइटर, एक दादी के लिए एक तौलिया, एक बिल्ली और बकरी माँ के लिए।

सबसे सम्मानित दिमागों में से एक जो बचकाना कलात्मक रचनात्मकता विकसित करने में सफल होता है, और इसका हस्तशिल्प, काम पर रोबोट की बहुमुखी प्रतिभा और बहुमुखी प्रतिभा है। पर्यावरण की नवीनता, रोबोट के अभूतपूर्व कान, सुंदर और बहुमुखी सामग्री, बच्चों के लिए अपरिवर्तनीय होने का तरीका, कंपन करने की क्षमता और कई अन्य कारक - धुरी को अतिरिक्त रूप से बच्चे को भूलने की अनुमति नहीं देनी चाहिए एक बात का रहस्य महत्वपूर्ण रूप से, जब एक नई स्थिति खोली गई थी, तो वे बच्चे, एक तरफ से पहले के ज्ञान, सुझाव, परिवर्तन प्राप्त कर सकते थे - वे नए समाधान, रचनात्मक लोग फुसफुसा रहे थे। बच्चे की दुष्टता का बहुत ही सकारात्मक भाव है, रेडिसने ज़दिवुवन्न्या, बाज़न्या रचनात्मक रूप से प्रत्सुवती। हालांकि, रोबोट के हर पल और एक बच्चे की ताकत में बदलाव लाने के लिए, बच्चे के लिए विकल्पों की कमी का लाभ उठाना अक्सर महत्वपूर्ण होता है।

मैनुअल काम का आयोजनबच्चे के बगीचे में

कुनाविना एल.यू., विखोवाटेलीपहली गुणवत्ता श्रेणी

"प्रकाश एक सुखी होगा, यदि मनुष्य की त्वचा एक कलाकार की आत्मा है। ऐसा लगता है, अगर त्वचा अपने पिता की खुशी को जानती है", - रोडिन.

कलात्मक प्रत्यय- कीमत उत्पादक है और एक ही समय में मेहनती है, जिस बच्चे में मैं अन्य सामग्रियों, चादरों, पन्नी की शक्ति तक उपकरण (चाकू, निज़, स्टेपलर, सिर, बुनाई के लिए नॉकर, आदि) में महारत हासिल करूंगा ... ) एक विशिष्ट परिणाम को अस्वीकार करने के उद्देश्य से मैं उन्हें सांस्कृतिक तरीकों से फिर से बनाऊंगा।

कलात्मक रुचि प्रस्तावमेरे पास हर दिन रहस्यमय और श्रम गतिविधि की विशेषताएं होंगी।

कलात्मक रुचि प्रस्ताव- पुन: रचनात्मक, रचनात्मक, सामाजिक रूप से प्रेरित गतिविधि की कीमत, एक विशिष्ट उत्पाद के तने के अनुरूप होती है, जो सामंजस्यपूर्ण रूप से समान कार्यात्मक और सौंदर्य शक्ति (वही कॉर्न और सौंदर्य है)।

मुख्य मैनुअल काम- मैस्त्रुवती की संतुष्टि से नवचित बच्चे, एक उपयोगी सामग्री होने के साथ प्रत्सूवती, कल्पना करें और अपने हाथों से प्यारा विरोबी काम करें, ताकि आप रोबोट की प्रक्रिया और परिणाम देख सकें।

रोबोटों को व्यवस्थित करने की पद्धतिसिद्धांतों पर पूर्वस्कूली विकु रंटू के बच्चे शिक्षण प्रक्रिया को प्रोत्साहित करें:

1. सरल से तह तक।

2. व्यवस्थितता का सिद्धांत।

3. विषयगत चक्रों का सिद्धांत।

4. व्यक्तिगत पिधिद।

5. संगति का सिद्धांत।

एक घंटे के लिए, बच्चों की बारीकियों और vikoristovuvati . को लेना आवश्यक है पद्धति ता प्रियोमी नवचन्यास्थापित भवनों की परती में:

व्याख्यात्मक - दृष्टांत,

प्रजनन,

परेशान विकलाड,

चास्तकोवो पोशुकोवी,

चिंतनशील तरीके

एग्रोवी।

व्याख्यात्मक - चित्रण: रोज़मोवा, पोषण, कलात्मक साहित्य पढ़ना, आलंकारिक शब्द (पहेलियों, पहेलियों, विशेषण, कटार), स्पष्टीकरण, विवरण, नागदुवन्न्या, ज़ाहूचेन्या, पुनर्विचार, उनके साथियों के परिणामों का विश्लेषण

पेश करने के लिए बढ़िया जगह यादृच्छिक रूप से (एक शिक्षक, बट दिखा रहा है),एक वास्तविक वस्तु के लिए (हम एक पैनल विकसित करेंगे, apl_kats_ya भी)। बच्चे के जुसिला को विकोनन्न्या ज़वदन्न्या को निर्देशित करने के लिए, और अन्य में - क्षमा को बदलने के लिए कुछ व्यपद्नया में vikoristovutsya का मौका लेने की प्रक्रिया में। उदाहरण के लिए, यह परिणाम विकसित करने के लिए विजयी होने में व्यस्त है, वस्तुओं के लिए एक आलंकारिक दृष्टिकोण का विकास, साजिश, मैं सोच रहा हूँ।

व्यस्त दिनों में विजयी होने के लिए व्यावहारिक तरीके(स्वतंत्र रूप से वह स्पिन विकोन्नन्या विरोबू)। विरोब बनाना, बच्चों की उपस्थिति में रचना को मोड़ना और आवाज की प्रतिक्रिया देना। टिम खुद बाज़न्या पर हंसेंगे "एक आवाज में सोचो", ताकि मेस्त्रुवती कि प्रोविलाति दीई।

सरलतम उपकरणों और सामग्रियों के साथ रोबोट के सही संचालन के लिए, एक बुजुर्ग व्यक्ति के नियंत्रण में व्यावहारिक बच्चों द्वारा उपयोग किए जाने वाले ड्राइवर को दिखाना और समझाना आवश्यक है, जो ऑपरेशन के सही प्रदर्शन को सुनिश्चित करने में मदद करता है। आवेदन और फॉर्म की।

मैं खेल खेलता हूं और किसी भी प्रकार के व्यवसाय और त्वचा के हिस्से में विजयी हो सकता हूं: उद्यम की उस प्रेरणा को मंचित करने की प्रक्रिया में, गतिविधि के विजयी भाग में, बच्चे की गतिविधि के विश्लेषण में, विश्लेषण में

मेथडिकल प्रियोमी, हाथ के हाथों में कैसे फंसें:

Obsthezhennya (जानवर का हैकर, मैं कोलोरीव, बुडोवा के बाद तकनीक, आभूषण, रंग का सम्मान करता हूं);

शिक्षा का विश्लेषण, शिक्षक द्वारा विजयी (सेटिंग की विधि का खुलासा, निर्माण की मूल बातें);

छवियों की एक श्रृंखला का विश्लेषण जो एक तरह से देखा गया था (विधियों के अनुप्रयोगों के viokremiti);

मध्यवर्ती परिणामों का विश्लेषण और आत्म-नियंत्रण के लिए सहजता (बंद करने की प्रक्रिया में, प्रक्रियाओं के नाम को बढ़ावा देना, अर्थ);

virobu का विश्लेषण करें (अग्रिम में, आत्म-नियंत्रण vikonannya नियंत्रण क्रियाओं पर सेट करें, vzaєmokontrol)।

आप इस योजना के साथ व्यस्त दिन बिता सकते हैं:

1. व्यस्तता का कान - एक आश्चर्यजनक क्षण, एक कोसैक प्लॉट, जो रोबोटिक्स की प्रेरणा है। पहेलियां बनाएं, छंद पढ़ें, बातचीत करें।

2. सामग्री दिखाना सुनिश्चित करें। बच्चे आकार में आते हैं, रंग, संरचना और विशिष्टताओं का सम्मान करते हैं।

3. मनोरंजन, पैनल, अनुप्रयोगों, रचनाओं और विश्लेषणों का प्रदर्शन।

4. तने की उत्पत्ति की व्याख्या। सामग्री के साथ रोबोट की विशेषता के कारण, दिन के अंत के बारे में बच्चों को भाषण के अंत तक प्रायोजित करना महत्वपूर्ण है।

5. पल्चिकोवा जिम्नास्टिक, हैंड वार्म-अप।

6. विषाणु की स्व-तैयारी।

7. अपने स्वयं के और साथियों के तैयार विरोब का विश्लेषण।

8. अप्रचलित हो चुकी कारीगरी, औजार, सामग्री को साफ करना।

यदि रोबोट की मरम्मत बच्चों द्वारा अन्य सामग्रियों से विरोब की शुरुआत से की जाती है, तो बच्चों द्वारा बुनियादी प्राइम के विकास को सुरक्षित करने के लिए मुख्य सम्मान लिया जाना चाहिए। एले त्से का मतलब यह नहीं है कि रचनात्मक कार्य को सक्रिय करना आवश्यक है। अक्सर, बच्चों की रचनात्मकता के विकास की कमी के समानांतर नई तकनीकी विधियां सामने आती हैं।

पूरी तरह से रोबोट के नए बच्चों के सामने प्राकृतिक और अनधिकृत सामग्री, कपड़े और कागज के साथ, सभी सामग्रियों के अधिकारियों के ज्ञान के साथ व्यस्त रहने के लिए। जब पुन: निर्माण सामग्री के नए तरीकों का उपयोग किया जाता है, तो सबसे महत्वपूर्ण शातिर तरीकों का मध्य होता है और जब आप एक विरोब तैयार करने की प्रक्रिया पर काम करना शुरू करते हैं। पहली व्यस्तता में, रिपोर्ट्स से लेकर उनके कार्यों के स्पष्टीकरण तक एक नया शो होता है। दुनिया में बच्चों को यह देखने की कोई आवश्यकता नहीं है कि उन्हें क्या जानना चाहिए, बालकों को शो से पहले अधिक बार। तकनीशियनों द्वारा पूर्वस्कूली बच्चों को बच्चों (सामग्री) से परिचित कराने पर, उन्हें काव्यात्मक अंदाज में दिखाना संभव है। और बच्चों के सामने ज़वदन्न्या "वीरिब को देखने के लिए, कुर्सी को पढ़ने के लिए, रूप को लूटने के लिए"

विश्लेषण के सामान्य तरीकों में बच्चों को अतिरिक्त सहायता के लिए शिक्षा के प्रावधान को सही ढंग से व्यवस्थित करना - इस भाग के विषय पर शुरू करने के बजाय, विकास के लिए जगह स्थापित करना, विवरण देखना।

औद्योगिक सामग्री जैसे कि त्सिकवा और पानी के घंटे के पुन: निर्माण से बच्चों की गतिविधि, संयोजन बुद्धि और रचनात्मकता का गठन। और कलात्मक साहित्य की व्यस्तता पर विजयी और अधिक से अधिक उल्लास पर अंकुश लगाने के लिए आश्चर्यजनक क्षण, और इसे जीतना मुश्किल बनाने के लिए अतिरिक्त मदद।

खेल रिसेप्शन की एक विस्तृत विविधता उनके बच्चों में सकारात्मक रूप से प्रवेश करती है, जो अपने बच्चों को पूर्वस्कूली बच्चों की रचनात्मकता के विकास में शामिल करते हैं। समूह के अंत तक और बच्चों की सफलताओं से अभिभूत आपसी सहानुभूति के सबसे व्यस्त माहौल तक धक्का देना आवश्यक है।

बच्चों के लिए ज्ञान, कैसे घूमना है, सार्थक हो गया; एक घंटे के लिए, शिक्षक को नन्हे-मुन्नों के बच्चों को दिखाने में व्यस्त होना चाहिए, क्योंकि विली ऑवर में जाना संभव है, और हाथ में सामग्री की मदद से व्यस्त रहते हुए,

बच्चे, अपने विरोबी को देखते हुए, जैसे कि प्रात्सी में रेडियो सफलता, और रोबोट का आत्म-आलोचनात्मक मूल्यांकन।

स्टाफ की स्थापना की सफलता की स्थिति से काम करने के लिए बच्चे की दक्षता का आकलन: यह अच्छा था और किसके पास आ रहा था, किसके लिए विफलता का कारण था। अनुमान का zm_st आपूर्ति किए गए कारखाने पर आधारित है। तेजी से लेने के लिए, सक्रिय बाल किशोरावस्था, सतर्कता रूपєє व्यावहारिक ज्ञान और ज्ञान के हाथों में ठहराव, बच्चे व्यावहारिक गतिविधि का अर्थ सीखते हैं।

बच्चों में रेडीमेड चाइल्ड रोबोट्स डालने के लिए बढ़िया। गंध बच्चों की रुचि का रूप ले लेती है परासी की हद तक; उन्हें पूरी तरह से रोबोटाइज्ड टूल में पहल दिखाने के लिए प्रोत्साहित करें। समूह बच्चों के रोबोट का एक शो आयोजित करता है।

बच्चा विकास और पूरी गवाही को महसूस करने में सक्षम होने की प्रक्रिया में है, यानी, प्रत्सू, वयस्क के रूप में प्रत्सू, उसे खुशी देने के लिए, उसकी रुचि और प्रशंसा के लिए प्यार लाने के लिए।

एल.वी. पेंटेलिवा, ई. कामेनोवा होलर की प्रांतीय भूमिका पर बोलते हैं, जो न केवल छोटी सामग्री के साथ बच्चे की तकनीकी प्रियोमी की व्याख्या करेगा, बल्कि यह व्यवस्थित, उद्देश्यपूर्ण रूप से बुद्धिमत्ता को और अधिक खूबसूरती से सिखाने के लिए है, विखोवु dbaylive शटरउस परंपरा की लोक कथाओं तक।

बच्चों के लिए, रोबोट त्सिकाविमी, याकिस्निम, लिटिल एस्थेटिक विग्लायड, बच्चों की रचनात्मकता को प्रोत्साहित करने के लिए, कल्पना की प्रत्यक्ष शक्ति न देने के दिमाग में बच्चे की अधिकतम आत्मनिर्भरता को बनाए रखने के लिए, बनाने के उद्देश्य से आवश्यक है

"एक नई छवि का निर्माण उयव, दुख, आत्मविश्वास और महान कार्रवाई के कनेक्शन के माध्यम से देखा जाता है" - एलएस विगोत्स्की के शब्दों के पीछे। "पूरे कनेक्शन के प्रबंधक, वास्तव में वे हाथ से बाहर निकलने की कोशिश कर रहे हैं: संचय से, उत्पादों के पंजीकरण के चरण से पहले उत्पादों के प्रसंस्करण के लिए।"

स्वतंत्रता के लिए बच्चे का निजीकरण करना और भी महत्वपूर्ण है - वह खुद, वह खुद, वह खुद, वह खुद, खुद को बारीकी से देखता है। (जीतते ही मुश्किल परिस्थितियों में परेशानी होने पर इसे रातों-रात न देखें)। बच्चों में व्यखोवुवती के लिए महत्वपूर्ण है dbaylivnaya zіvodzheniya zі उसके virobs, एक घंटे के लिए रोबोट न लें, कल्पना को अंत तक लाएं, रोबोट को न फेंकें, कॉमरेड को रोबोट को खत्म करने में मदद करें।

बच्चे के दिल से गुजरने वाला रोबोट इसके लायक नहीं है, शोर है, लेकिन नाम अनन्य है और आप बच्चे के विकास के इतिहास से दूर हो सकते हैं।

यह कई योजनाओं और बारविस्ट रचनाओं के आधार पर अतिरिक्त सहायता लेने के लिए एक सामूहिक रूप है, जो मौसम के दिमाग में, एक दिन, एक दिन, एक स्थिति के साथ एक बच्चे के नैतिक और सौंदर्य विकास में सकारात्मक रूप से शामिल होता है। परिस्थिति। Ob'nannya vikoristovuyutsya iznі के रूप: एक रचना के निर्माण के लिए जोड़े, छोटे समूहों, पूरे समूह, चमड़े के ओक्रेमो में।

वी कपड़े, धागे के साथ रोबोट:

सजावटी पिपली,

कपड़े, मोतियों, नमिस्ता से कोलाज,

पलेटिन्या, बुनाई;

एक पैनल तैयार करना, लिआलोक ड्रेसिंग, इनगोर के लिए वेशभूषा का विवरण, सुवेनिरेव;

वी प्राकृतिक सामग्री के साथ रोबोट:

अन्य और महान मूर्तियों का चित्रण - पशुवत,

सूखे गुलाब, पुआल से सजावटी कोलाज तैयार करना,

छड़, सूखी घास से पलेटिन्या,

सजावटी गुलदस्ते तह,

एक जीवित कुटोचका का पंजीकरण;

वी कागज, कार्डबोर्ड के साथ रोबोट:

कपड़े, प्राकृतिक सामग्री के संयोजन के साथ सजावटी कागजी कार्रवाई से उपकरण,

सजावटी पैनल, पत्ते तैयार करना;

संतों, अलंकारों, स्मृति चिन्हों को सजाने के लिए बड़ी और चौकोर वस्तुओं और निर्माणों को तैयार करना।

वी मिट्टी, आटा, जिप्सम वाला रोबोट:

सजावटी अलंकरण,

आंतरिक सजावट के लिए दीवार पैनल,

अन्य मूर्तियां बनाना, इग्राशोक - स्मृति चिन्ह, लिआल्कोवी व्यंजन;

वी अनधिकृत और टुकड़े सामग्री वाला रोबोट:

बुनाई और विकर यार्न, सजावटी तस्मी, रंग डार्ट,

सजावटी अलंकरण और वस्तुओं की तैयारी,

छोटे-छोटे बक्सों, सरप्लस कपड़े, खुत्रा से तैयार करना।

पारंपरिक को बदलने के लिए फॉर्म लें रचनात्मक परियोजनाएं , जिसके लिए यह निम्नलिखित की विशेषता है:

- Viyavlennya विशेष रूप से उन लोगों द्वारा नहीं, लेकिन सेंसुएक बच्चे की त्वचा के साथ एक बच्चे की त्वचा और पूरे प्रकाश में अपने बट को कामुक करने के तरीके के रूप में;

- शैक्षिक और वास्तविक (भौतिक) स्थान (संग्रहालय, विस्तवकी, मास्टर-क्लास, मायडन बच्चे के पिंजरे पर मास्टरनी, सैर और भ्रमण, सांस्कृतिक गतिविधियों) के बीच विस्तार;

- उन लोगों के प्रदर्शन को प्रोजेक्ट करना सीखना - उम्र के एक ही बच्चे के वृद्ध (पिता, दादी और शिक्षक, शैक्षिक शिक्षा के शिक्षक, कलाकार और लोक रहस्य के महापौर, संगीत पाठ्यक्रम, पाठ्यक्रम गाइड और कार्यप्रणाली)

- परिणामों को समझने और अन्य चीजों के बारे में निर्णय लेने के लिए शिक्षक और अन्य बच्चों के साथ सभी चरणों में समस्या की चर्चा (मैं इसके बारे में सोचने से पहले इसके बारे में सोचूंगा);

- उत्पादक गतिविधि के परिणाम के लिए प्रस्तुति, जिसका व्यक्तिगत और सामाजिक महत्व बहुत कम है (हाथ से बने ग्राफिक्स, किताबें, एल्बम, स्मृति चिन्ह, कोलाज, लेआउट, व्यवस्था, इनस्टालिएट्स, कोलेकट्से)।

इसके अलावा तीन रूपों में से एक तना विभाग (व्यक्तिगत, सामूहिक, परिवार), शिक्षक, पिता और बच्चे स्वयं पूरी प्रक्रिया में भाग लेते हैं।

उत्पादक गतिविधि में परिणामों की प्रस्तुति के रूप:

बच्चों के रोबोटों के प्रदर्शन का आयोजन अच्छी तरह से तैयार इंटीरियर में, छोटे और जीवित लंड पर, सेवित आम टेबल पर, सजाए गए हॉल और नाटकीय कार्रवाई में,

अंदर आएं,

देखने का भाग्य, बच्चे के बगीचे की प्रतियोगिता, स्थान, क्षेत्र, रूसी संघ।

ट्रांसमिशन रोबोट: फोल्डर - रिटेल बॉक्स, सूचना स्टैंड, व्यक्तिगत परामर्श, मास्टर-क्लास, प्रश्नावली, पिता की पढ़ाई, सेमिनार - कार्यशालाएं।

मैनुअल काम के सफल संगठन पर ध्यान दें:

• बच्चे की कलात्मक रचनात्मकता के लिए सामग्री और बहुमुखी सामग्री से भरा हुआ
• सामग्री तक अच्छी पहुंच और उनके साथ प्रयोग करने की क्षमता
• बच्चों के साथ आध्यात्मिक शैक्षणिक गतिविधि की प्रक्रिया में एक भावनात्मक-सकारात्मक रचनात्मक वातावरण की स्थापना
• सजावट के लिए कलात्मक रचनात्मकता में बच्चों के उत्पादों का विक्टोरियाना पूर्वस्कूली बंधक, प्रदर्शनों की विशेषताओं की तैयारी, प्रदर्शनों का आयोजन, प्रतियोगिताओं में भागीदारी; बच्चों की पांडुलिपियों का संग्रहालय और बच्चों की पांडुलिपि पुस्तकों का मिनी-लाइब्रेरी;
• bezpossrednaya बच्चों के साथ रचनात्मक गतिविधि की प्रक्रिया में पिता की गणना
• बच्चों की कलात्मक रचनात्मकता के परिणामों का आकलन करते हुए प्रोवोकुवती बटकिव।

आधुनिक, अपरंपरागत हाथ से बनाई गई कलात्मक रचनात्मकता का सिद्धांत और व्यवहार बच्चों के सर्व-उद्देश्यीय विकास की मदद से रचनात्मक रूप से उत्पादक गतिविधियों की विस्तृत विविधता पर आधारित है।

साहित्य

1. लिकोवा आई.ए... एक बच्चे के बगीचे में कलाकार की प्रत्याशित: एक बुनियादी-विधि pos_bnik। एम।: वीडी "कोलोरोविय स्वित", 2011।
2. ग्रिगोर्वा गो।जी। शैक्षिक गतिविधि में एक पूर्वस्कूली बच्चे का विकास। - एम: 2003, - 344 एस।
3. कुत्सकोवा लीवी. वह maystrєmo बनाया जा रहा है। उस घर के बच्चे के पिंजरे में वश में वश में करो। - एम: मोज़ाइका-संश्लेषण, 2007।

MBOU चल्टिरस्का मध्य विद्यालय №1

रोस्तोव क्षेत्र का मायासनिकिव्स्की जिला

"IZO दैट आर्टिस्ट प्रत्याशित"

pіd घंटा नवचन्न्या विद्वान

कला के लागू प्रकार।

आगंतुक का रोबोट IZO

पोपोवियन एन.वी.

2012/13 नं।

परियोजनाओं की विधि के लिए विकोरिस्तानन्या

"IZO दैट आर्टिस्ट प्रत्याशित"

यह लंबे समय से देखा गया है कि यह जानना उचित है कि संज्ञानात्मक प्रक्रिया की प्रभावशीलता बढ़ रही है। हालाँकि, बहुत बार पाठक उन लोगों की ओर आकर्षित होता है जो बच्चे हैं, नए खोजने के लिए, व्यापक दृष्टिकोण के साथ, शुरू नहीं करना चाहते हैं। मेरी नज़र में, शिक्षक के लिए सबसे महत्वपूर्ण स्कूली बच्चों के सफल प्रदर्शन के दिमाग का स्तर है; जहाँ तक स्वयं वैज्ञानिकों की बात है, तो जैसा लगता है, विचेन्या अपने स्वयं के प्रदर्शन का एक प्रांतीय रूप है, जाने-माने लोगों से, बदबू को एक महत्वपूर्ण जीवन के रूप में देखा जाता है, क्योंकि मुझे लोगों की प्रतिष्ठा उनके में मिलती है। आंखें। स्कूली बच्चों को सफलता दिलाने का प्रयास।

यह लोगों का प्रत्यक्ष और स्वाभाविक पूरक है: सभी बच्चों की शैक्षिक गतिविधि, जैसे कि स्कूल में। हालांकि, एक वर्ग से दूसरे वर्ग में संक्रमण की दुनिया में स्पष्ट रूप से बदलाव आया है। मेरी चेतावनियों के पीछे, लगभग 10 वर्ष तक के बच्चों को उनकी संतुष्टि के कारण चित्रित किया जाता है, ठीक उनकी प्रतिभा के कारण, और बड़े के पास कई बच्चे हैं जो उनके लिए पेंटिंग करते हैं व्लास्निम बज़ान्याम(स्कूल में पाठों को छोड़कर), शीघ्रता से गति करें। मेरे विचार से, इसका एक कारण कम संख्या में वर्ष (एक दिन के लिए 1 वर्ष), कल्पनाशील कला के कार्यक्रम में बदलाव और पिछले दस वर्षों के पारंपरिक ज्ञान की प्रणाली भी थी। त्से ने उस बिंदु पर बुलाया जहां इसे मध्य वर्ग के विषय में रखना गलत था, और शैक्षणिक समूहों में पहला था। Bagato hto mirku, "IZO एक गंभीर नहीं है, उस तरह का महत्वहीन विषय", "शराब को स्कूल के अंत में कक्षा से कक्षा में बच्चे के संक्रमण में इंजेक्ट नहीं किया जाता है या मैं विश्वविद्यालय में प्रवेश करूंगा।" बच्चे को अनिवार्य रूप से बच्चे को सौंपे जाने से पहले यह पिता और शिक्षाशास्त्रियों की स्थिति है। मनोवैज्ञानिक रूप से, मैं एक कलाकार बनने से पहले तैयार हूं, लेकिन मैं अपने पिता को लगातार दोहरा रहा हूं, लेकिन मैं घर और घर दोनों में अधिक प्रयास भी नहीं कर सकता।

स्कूल के पाठ्यक्रम को सभी पेशेवर कलाकारों के लिए एक मेटा के रूप में सेट नहीं किया जाना चाहिए। सबक IZO दोषी बच्चों के भवन को उस विषय के इलाज के अपरंपरागत तरीके से तैयार करते हैं, रचनात्मकता और आत्मनिर्णय विकसित करते हैं, बच्चे को रचनात्मक रूप से किसी भी प्रकार की समस्याओं के दृष्टिकोण में आने दें, अर्थात तैयार करना और तैयार करना।

स्कूल में उनके विषयों की आवश्यकता के महत्व को त्वचा शिक्षक के लिए जाना जाता है, लेकिन हम अक्सर देखते हैं कि हमें भोजन की आवश्यकता है, "ज्ञान को नकारने, याद रखने, कक्षा में उपेक्षा करने के लिए?"

रोज़मे उन लोगों के बारे में है जो "त्वचा को रोशन करते हैं, लुडिना सामंजस्यपूर्ण रूप से गुलाबी है, गोइटर बड़प्पन से बंधे हैं, अपनी भूमि के रहस्य से वंचित नहीं हैं, लेकिन पवित्र की सांस्कृतिक गिरावट; अपने बूथ के इंटीरियर को अलंकृत करने के लिए आनंद के साथ; अपने हाथों से एक स्मारिका, अपने दोस्तों के लिए एक पत्रक तैयार करें, "- वैज्ञानिकों के लिए, वे अधिक सुविधाजनक नहीं हैं। वह मेरे सामने पोषण था: आप बच्चा कैसे बना सकते हैं, आप स्कूल में कैसे बड़े हो सकते हैं?

विषय की प्रतिष्ठा प्राप्त करने के लिए, मैं कलात्मक तकनीकों और लागू प्रदर्शन की सामग्री के विकास के लिए प्रेरणा से अधिक जादुई हूं, इसके लिए मैं एक शिक्षक हूं, शिक्षक के रूप में, और इसमें भूलने के लिए सकारात्मक IZO दैट आर्टिस्ट प्रत्याशित"।

किनारे पर कितना कम और कितना कम जाना है, इसके बारे में एक और पहलू है: चमड़े की कला तकनीक, जिसका उपयोग "IZO इज द आर्टिस्ट ऑफ प्रत्सा" के पाठों में किया जाता है, एक बच्चे को शारीरिक रूप से रूसी के लिए विकसित करता है)।
उसमें दाईं ओर, उंगलियों की उंगलियों पर, लाक्षणिक रूप से ऐसा लगता है, स्मृति, तर्क, गति और साक्षरता है। बच्चे के लिए हाथों के छोटे क्षेत्रों को जल्दी से विकसित करना आवश्यक है, उंगलियों, उंगलियों के सामने, और परिवार में वे नहीं टूटे - "डिस्ग्राफिया" (तथाकथित पत्र का विनाश)। एक विद्वान सैद्धांतिक रूप से वर्तनी के सभी नियमों को जान सकता है, अगर दाईं ओर यह अभ्यास (श्रवण, विकलाद, टीवीर) की बात आती है, तो हाथ और मस्तिष्क के बीच "स्प्रैट्सोवुस" कॉल नहीं होती है, "स्वचालित साक्षरता" पेश की जाती है और बहुत कुछ है क्षमा के। Usogo tsyogo अद्वितीय हो सकता है, ZO vikonuvatime रोबोट इज़नीमी सामग्री के पाठ में एक छात्र के रूप में। उदाहरण के लिए, एक पतला ग्राफिकल रोबोट एक बूढ़ा आदमी है जिसके पास रक्स के एक छोटे से समन्वय में एक कलम से हथौड़ा है; बंटवारे, तह उंगलियों; और ज़वदन्न्या, स्को विकोनुयुत्स्य सुरम्य तकनीकों में, सभी हाथों की अधिक स्वतंत्रता और खुलापन लेते हैं। प्लास्टिसिन (या प्लास्टिक), मिट्टी और पपीर (कागज प्लास्टिक) जैसी सामग्रियों के साथ अंतरिक्ष, आयतन, रोबोट की जिबिनी स्प्री की सर्वोत्तम महारत हासिल करने के लिए। इज़ोनिटी तकनीक में रोबोट मोटर कौशल, तार्किक सोच विकसित करते हैं। बच्चे, बड़ी सफलता के साथ, पत्ती क्षेत्र के नीचे, आम जनता के लिए रड से गुजरते हैं।

चाहे वह एक नए बच्चे के सिर के पोषण के लिए एक बार में एक नौसैनिक अनुशासन हो, एक अलग तरीका है - नए बच्चों के समय से पहले स्वीकार्य और विनम्रता से विजयी कौन से तरीके हैं?

कलात्मक जागरूकता के ज्ञान की प्राप्ति बहुमुखी विधियों और प्रियोमिव के विजेताओं की पहुंच के भीतर है। विकास के विकासशील और समस्याग्रस्त तरीकों के विकृत विकास के शिक्षाप्रद रहस्य के प्रमुख शिक्षक। तरीकों की एक विस्तृत श्रृंखला और 4-5 कक्षाओं के बच्चों के लिए रोबोट की स्वीकृति के साथ, सबसे आम खेल शातिर है। कक्षा में grovі priyomi आपको जटिल virіshuvati विकसित करने की अनुमति देता है, बच्चों को कैसे झकझोरना और शिक्षित करना है। लियोनार्डो और विंची ने बच्चों की कलात्मक रोशनी में जीआर के महत्व के बारे में लिखा, जैसे कि उन्होंने बच्चों के विकास के लिए खेल पास किया हो, और केडी उशिनस्कीख "बिल्कुल भी प्रमुख वचनविवि द्वि सैद्धांतिक पाठ्यक्रम ग्री "। गुरुत्वाकर्षण के बच्चों के लिए - खुशी (सकारात्मक भावनात्मक पृष्ठभूमि), नींद (सकारात्मक प्रेरणा), नियोक्ता की व्यवहार्यता को देखते हुए - हाँ वैज्ञानिकों के लिए प्रेरणा और विकास को सक्रिय करने, बकवास से निपटने की क्षमता। इसलिए, मेरे लिए गुरुत्वाकर्षण के पाठक के रूप में, शुरू करने की प्रक्रिया को तेज करने की विधि वंचित नहीं है, बल्कि एक लाक्षणिक लक्ष्य को खोलने, सक्रिय करने और उस रचनात्मक गतिविधि को दिखाने की प्रभावी विधि से पहले है।
वैज्ञानिकों की संज्ञानात्मक गतिविधि को बिना अभिभूत हुए विकसित करने की समस्या समकालीन शिक्षा की प्रमुख समस्याओं में से एक है। स्कूली बच्चों की शैक्षिक गतिविधि के गठन के परिणामस्वरूप, शिक्षा की प्रभावशीलता का पता लगाना है। नई सामाजिक और आर्थिक रूप से विद्नोसिनी, जिसने हमारी भूमि में जीवन, विकास और शिक्षा के सभी क्षेत्रों में पूरी तरह से प्रवेश किया है। कलात्मक शिक्षा का मुख्य मेटा रचनात्मकता, विशेष सुविधाओं, आत्म-पदनाम, सामूहिक और समर्थन में आत्म-अनुकूलन की कीमत है। यकिस्ना कलात्मक रोशनी - बनने से पहले एक व्यक्ति की कीमत, उसे खुद ढूंढना, उसकी अपनी छवि: अद्वितीय व्यक्तित्व, आध्यात्मिकता, रचनात्मक कान। स्पष्ट रूप से एक ल्यूडिन की पुष्टि करने का अर्थ है संस्कृति, नवचित जीवन का उप-समूह बनने में मदद करना। यह और भी महत्वपूर्ण है कि इस वर्ष को तैयार न करें, बल्कि आत्म-साक्षात्कार, आत्म-नियमन, निस्वार्थता, आत्म-प्रेरणा के इन तंत्रों में एक व्यक्ति को एक व्यक्ति और एक स्वामी के रूप में जानना, शिक्षित करना, विकसित करना है।
तैयार ज्ञान से पहले आयोजित पारंपरिक सूचना-व्याख्यात्मक दृष्टिकोण से, बुनियादी सामग्री के यांत्रिक ज्ञान को सूचना के हस्तांतरण की शिक्षा के विकासात्मक, व्यावहारिक चरित्र का सिद्धांत।

विशिष्ट तथ्य अभ्यारण्य"IZO दैट आर्टिस्ट प्रत्यय" स्कूली बच्चों की शैक्षिक गतिविधि के लक्ष्य और विकास को सफलतापूर्वक पूरा करने की अनुमति देता है। विशेष रूप से tsyomu spriy, मुझ पर याक, परियोजनाओं की विधि।

आधुनिक शिक्षाविदों के पास परियोजनाओं की एक विधि है। वैज्ञानिकों की रचनात्मकता के एक तत्व के रूप में परियोजना को अक्सर उत्तम दर्जे की प्रणालियों के विकल्प के रूप में देखा जाता है, आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियों के जैविक गोदाम भाग के रूप में। हालांकि, इस पद्धति की लोकप्रियता से अप्रभावित, विकलादान की कल्पनाशील मालकिन के साथ विजयी नहीं होना व्यावहारिक है।

वैज्ञानिकों के रचनात्मक स्वास्थ्य के विकास के लिए लागू की गई नई, अधिक प्रभावी तकनीकों के मजाक में एक बहुत खुश शिक्षक पाया जाना है, और मैं आत्म-विकास और आत्म-जागरूकता के लिए एक बटन बनाऊंगा। मैं अपने आप को अपने रोबोट के नए, tsikave में लपेटता हूं। साहित्य को पढ़ने से पहले, शैक्षणिक विचारों की प्रतिमा, इसका उपयोग परियोजना पद्धति को देखने के लिए किया जाता था।

यह परियोजनाओं का एक प्राचीन तरीका क्यों है?
सबसे पहले, परियोजनाओं की विधि नई तकनीक की गुणवत्ता बढ़ाने की संभावनाओं के मूल्य में वृद्धि करना है।
दूसरे तरीके से, स्वस्थ रहने की स्थिति में परियोजनाओं की विधि:
*बच्चे को केवल उन लोगों की संतुष्टि से लूटने के लिए जो खुद को कंपन करते हैं, जो त्सिकावो हैं;
* उचेन - कीमत एक बर्तन नहीं है, याकू को याद दिलाने की जरूरत है, लेकिन राल, जैसे प्रज्वलित करने की आवश्यकता है।
तीसरे के अनुसार, विद्वानों द्वारा कुछ ज्ञान otrimanі zalizhayutsya घंटे सिद्धांत, और परियोजना की विधि - वास्तविक जीवन की विशिष्ट परियोजनाओं के संशोधन के लिए व्यवहार में sluzhuvanu सिद्धांत के लिए बच्चों को zastosovuvati zastosovuvati;
त्रैमासिक, त्वचा के बच्चे के विकास को संरक्षित करने के लिए परियोजना पर रोबोट की व्यक्तिगत गति।
पास होना डिजाइन रोबोटनए युग की मदद से, हर चीज के लिए सबसे पहले, स्व-शिक्षित और रचनात्मक गतिविधि के स्कूली बच्चों का विकास, नए ज्ञान के विकास की ओर निर्देशित। नई परियोजनाओं के साथ आगे बढ़ें, बच्चे अतिरिक्त शिक्षा का संचालन करना शुरू करते हैं, उपयोगी जानकारी का विश्लेषण करते हैं और नए विचार प्रस्तुत करते हैं। इस तरह के रैंक में, परियोजनाओं के तरीकों का आधार रचनात्मकता, सूचना स्थान में चतुराई और उनके ज्ञान का आत्म-निर्माण है।

"IZO दैट आर्टिस्ट प्रत्याशित" के पाठों में कार्यक्रमों द्वारा प्रस्तावित सभी विषयों के लिए परियोजना नियोजन की विधि व्यावहारिक रूप से संभव है। नवचन्य डिजाइन की विधि वैज्ञानिकों की निष्क्रियता में सुधार करने में अतिरिक्त मदद करती है। स्कूली बच्चों को उन पर रचनात्मक परियोजनाओं को दिखाने के लिए अपनी रचनात्मक क्षमता का एहसास होता है: "विट्राज़", "मोज़ेक" (थीम "स्मारकीय पेंटिंग"); "उत्कीर्णन" (थीम "ग्राफिक्स"); "बरेलीफ", "रिलीफ", "मॉडलिंग" (थीम "मूर्तिकला"), "डिमकिवस्का इग्राश्का", "रोज़पिस ऑन वुड", "ज़ोस्तोव्स्की पिडनोस" (थीम "डेकोरेटिव लोक एप्लाइड आर्ट") आदि।

Cіlі और zavdannya

नई तकनीक की गुणवत्ता में सुधार के लिए क्षमता के डिजाइन विकास की विधि के लिए शिक्षा की प्रक्रिया में पेश किया गया। विधि का उपयोग करने का एक अकथनीय लाभ वह है जो अति-विषय युक्तियों के निर्माण के लिए जिम्मेदार है और जो लक्ष्यों को प्राप्त करने का सबसे अच्छा तरीका जानता है।

हालांकि, अभ्यास के प्रदर्शन के रूप में, आधुनिकीकरण के अनुमानी और पूर्व-पुराने तरीकों की व्यापक स्वीकृति, जो सरल हो सकती है, कैसे विकसित किया जाए, बुनियादी सिद्धांतों के टूटने में, प्रारंभिक प्रक्रिया को प्रेरित करने से रहस्यपूर्ण में कमी आ सकती है जिंदगी।

ओत्ज़े, शिक्षक के मुख्य ज़वदन्न्या के लिए, परियोजना पद्धति के साथ अंगूठे के नियम के रूप में, ने रिवर्स विधि को सही ढंग से सही किया। केवल सामान्य तौर पर, आप गोदाम प्रक्रिया के विकास और विकास के कार्यान्वयन के बारे में बात कर सकते हैं। साथ ही मेटा प्रोजेक्ट के बारे में स्पष्ट होना जरूरी है।

प्रोजेक्ट नवचन्न्या पोलीगा का मेटा निम्नलिखित विद्वानों के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक दिमाग का पता लगाने के लिए:

* स्वतंत्र रूप से और स्वेच्छा से युवा dzherel के दिन-प्रतिदिन के ज्ञान का निर्माण करने के लिए;

* जानकार और व्यावहारिक कार्यकर्ताओं के संशोधन के लिए vchaytsya koristuvatisya nabutnyh ज्ञान;

* अलग-अलग समूहों में नबुवायुत कोमुन_कतिवने विमिन्या, प्रत्सुयुची;

* खुद को विकसित करें sl_dnitski vminnya;
* प्रणालीगत भ्रामक विकसित करना;
* व्यक्तिगत रचनात्मक स्वास्थ्य दिखाएं।
बच्चे की रचनात्मकता के विकास के बारे में बात करते हुए, आप विखोवन्न्या के बारे में नहीं भूल सकते। अच्छा संगठन, स्कूली बच्चे को जीवन में तीन प्रमुख भूमिकाओं के लिए प्रशिक्षित किया जाता है - महान व्यक्ति, शिक्षक, परिवार।
स्कूली बच्चों के बीच परियोजनाओं की प्रस्तुति के परिणामस्वरूप, उनके पास है:
* व्यावहारिकता;
* समाधान की स्वतंत्र स्वीकृति का निर्माण;
* विदपोविडेलिटी;
* संचार;
* शराब दीर्घायु।
कक्षा में परियोजनाओं की विकोरिस्टोवुची विधि "IZO दैट आर्टिस्ट प्रत्सा" जैसे शुष्क भाषा स्कूल कार्यक्रमों की बात करना, विषय के मुख्य विषय "IZO दैट आर्टिस्ट प्रत्याशित" :
*सौंदर्य, नैतिक दुष्टों का काम है;
* उस रहस्योद्घाटन को प्राथमिक व्यावहारिक यादों और नवचनाय कलात्मकता के साथ महारत हासिल करना, उस क्षेत्र पर छवियां जो समाज में (प्रकृति से, स्मृति से, बयानों के लिए);
* पेंटिंग, ग्राफिक्स, कला और शिल्प, मूर्तिकला, डिजाइन, वास्तुकला की बहुमुखी प्रतिभा के बारे में ज्ञान हासिल करना;
* बच्चों के बीच कल्पनाशील स्वास्थ्य का विकास, कलात्मक आनंद, रचनात्मक अभिव्यक्ति, कल्पना, सौंदर्य भावना और मन की सुंदरता;
* विखोवन्न्या रुचि और दाईं ओर प्यार
डिजाइन विधि समायोजन के तरीकों में से एक है
शिक्षा की गुणवत्ता
निनी रूस संक्रमण काल ​​​​से गुजर रहा है। औद्योगिक से उत्तर-औद्योगिक, मानवतावादी और सूचनात्मक समर्थन में संक्रमण की प्रक्रिया। पुरानी नीति के मोड़ के साथ नए जुड़ाव की ओर संक्रमण। नए पोस्ट-इंडस्ट्रियल सस्पेंशन का मुख्य मेटा लोगों को एक नया आदर्श, एक महान विचार, एक समझदार, वह वास्तविक मेटा, इतने अच्छे विचार के लिए देना है कि वे अपने लिए उन साइटों का उपयोग करने में सक्षम थे।

पुन: निर्माण का नायबिल्श तह तत्व - एक लुडिन, लोगों की नई पीढ़ियों का गठन जो शक्तिशाली निलंबन के दिमाग में ज्ञान, चतुराई, श्रम तनाव और रचनात्मक उपकरण के लिए तैयार हैं। प्रक्रिया तह और तुच्छ है, लेकिन कार्यात्मक गैर-लेखन और पेशेवर अक्षमता के बिना, रचनात्मक कार्य की आवश्यकता के बिना, ज्ञान और उपकरणों के संचय को लगातार लेने और विस्तारित करने के बिना, हमारे पोस्ट-मानसिक के कौशल को जानना मुश्किल है। कौशल।

समाजीकरण और अनुकूलन के बारे में सोचने के तरीके के बारे में निर्बाध कवरेज के लिए निरंतर पीढ़ी को व्यवस्थित करने के लिए निकोलस जैसे वर्ष महत्वपूर्ण हैं। Fakhivtsyu XXI सदी में एक बार अच्छी शिक्षा की कमी - गुणवत्ता को आगे बढ़ाने और जीवन को खींचकर फिर से सीखने के मन में।

बिना किसी रुकावट के समर्थन के लिए, शिक्षा बौद्धिक और सांस्कृतिक क्षमता के विस्तारित कार्यान्वयन पर आधारित है। राज्य के लिए, यह सामाजिक और वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति में तेजी लाने, प्रौद्योगिकी के स्थिर विकास को सुनिश्चित करने, त्वचा के लोगों के लिए - उन्नत प्रौद्योगिकी की उपस्थिति में पेशेवर दक्षता के लिए तत्परता की बुद्धि का कारक है।

यह रैंक, सबसे महत्वपूर्ण शैक्षणिक समस्या, शैक्षिक प्रक्रिया में उन तकनीकों को शामिल करके पेश की जाती है जो स्कूली बच्चों को "महत्वहीन" की स्थिति के समाधान को स्वीकार करने के लिए अपनी विशेषता को पहचानने में मदद करती हैं।

कुल मिलाकर, एक सक्रिय संज्ञानात्मक प्रक्रिया से पहले त्वचा अध्ययन का अध्ययन करना आवश्यक है, एक पर्याप्त प्रारंभिक-विषय मध्य विकसित करना, जैसे कि नई जानकारी तक मुफ्त पहुंच की संभावना, मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं के मामले में समस्याओं को हल करने की संभावना। सबसे आशाजनक परियोजना विधि।

Zrozumіlo, परियोजनाओं की विधि के विचार की मदद से गायन के विकास के बारे में जागरूक हो गया है। एक शातिर विखोवन्न्या के विचार से पैदा होने के बाद, निन्या ने शिक्षा की एक पूर्ण संरचित और संरचित प्रणाली का एक एकीकृत घटक जीता। लेकिन अज्ञानी होने का सार वैज्ञानिकों की रुचि को गायन की समस्याओं के लिए प्रोत्साहित करना है, क्योंकि मैं एक गायन राशि के साथ ज्ञान को परियोजना के कौशल के माध्यम से स्थानांतरित करता हूं, ताकि यह समस्याओं की संख्या के कौमार्य को प्रसारित कर सके, व्यावहारिक निर्धारण से चतुराई ज्ञान की।

परियोजनाओं के लिए धन्यवाद, रूसी शिक्षाविदों का सम्मान 20 सदियों से कान पर है। बेशक, एक रूसी दार्शनिक और साहित्यिक विद्वान मिखाइल मिखाइलोविच बख्तिन का नाम एक बड़ी सफलता की तरह लगता है। मैं अपने पूर्वजों के साथ लिखता हूं, कि "विशेष ज्ञान - विचारों को तैयार करना तर्कसंगत है, और चमड़े का विबुदोवु। आत्म-ज्ञान में महारत हासिल करने से मत्निष्य हो जाएगा।"

परियोजना की विधि एक डेनिश शिक्षक, एक इतिहासकार, एक लेखक, साथ ही एक डेनिश, उस देश के सबसे अच्छे शिक्षक - ग्रंडटविग के विचारों को जानती थी। त्सिओमु विभाजनकारी लोगऐसे विचारों के साथ फसलों की स्पोसिब परियोजना:
* "जीवित" शब्दों पर शकोले runtutsya में नवचन्या। जानकारी पढ़ना ही काफी नहीं है - किताबों की सूची मृत हो जाएगी, अन्यथा आप इसके बारे में बात नहीं कर पाएंगे।
* स्कूल कल्पना और रचनात्मकता से प्रेरित है।
* सामग्री में महारत हासिल करने से पहले "शिक्षाशास्त्र zdivuvannya" पर जाएं। जरूरत के बच्चे के लिए, नवचित चकित हो: "मेरे लिए बड़प्पन के प्रति निष्पक्ष होना महत्वपूर्ण है!"
* परियोजना पर रोबोट का मुख्य पहलू न केवल, जैसा होना चाहिए, बल्कि क्यों है?
* परियोजना पर रोबोट में एक किशोर की भूमिका में एक बच्चा है, और शिक्षक एक सलाहकार और एक शिक्षक है।

"सब कुछ जो मैं जानता हूं, मुझे पता है, अधिकांश आवश्यकताएं और डी और मैं ज़स्तोसुवती के ज्ञान को कैसे महत्व दे सकता हूं" - मुख्य थीसिस की धुरी खुश व्यापारशैक्षिक ज्ञान और व्यावहारिक मंत्रालयों के बीच उचित संतुलन जानने के लिए परियोजनाओं की विधि, जैसे कि बहुत सारी प्रकाश व्यवस्थाएं जोड़ना।

आज हम पूरी शैक्षिक तकनीक की ओर मुड़ते हैं। जो बीसवीं सदी के शुरुआती वर्षों में पुराने शिक्षकों के प्रशिक्षण की परियोजना पद्धति के प्रावधान में लगे हुए हैं, आत्मनिर्भर के लिए सीखने, उत्पादक रोबोट वैज्ञानिकों का लक्ष्य, सभी व्यावसायिक विकास के संक्रमण के लिए विजयी
परियोजनाओं की विधि द्वारा
परियोजना पद्धति का आधार वैज्ञानिकों के शैक्षिक उपकरणों का विकास करना, अपने ज्ञान का स्व-निर्माण करना, सूचना क्षेत्र में जागरूकता को कम करना, एक आलोचनात्मक और रचनात्मक दिमाग विकसित करना है। शिक्षकों ने अपनी स्वयं की उपदेशात्मक शिक्षा प्राप्त करने के लिए बहुत कुछ किया है। परियोजनाओं की विधि इस विचार पर आधारित है कि "परियोजना" की समझ का सार व्यावहारिक है, इसे परिणाम पर निर्देशित करना व्यावहारिक है, जिसे व्यावहारिक या सैद्धांतिक रूप से महत्वपूर्ण समस्या के साथ माना जा सकता है। पूरे परिणाम को वास्तविक व्यावहारिकता पर गिरवी रखा जा सकता है, समझा जा सकता है, सुरक्षित किया जा सकता है। इस तरह के परिणाम को प्राप्त करने के लिए, बच्चों के लिए स्वतंत्र रूप से गलत समझना आवश्यक है, वे जानते हैं कि अन्य क्षेत्रों से ज्ञान के पूरे परिवार के लिए समस्याएं उत्पन्न होती हैं, नई विविधताओं के उस संभावित विरासत के परिणामों की भविष्यवाणी करने के लिए, कम करने के लिए कारणों की संख्या।

p align = "justify"> परियोजनाओं की विधि वैज्ञानिकों की आत्म-गतिविधि को व्यवस्थित करने पर आधारित है - एक व्यक्ति, एक लड़का, एक समूह, जो जानता है कि लंबे, गायन घंटे के लिए कैसे जीतना है। पूरी विधि को समूह विधियों से व्यवस्थित रूप से संयोजित किया गया है। परियोजनाओं की विधि समस्याओं के संचरण पर निर्भर करती है।

p align = "justify"> परियोजनाओं की विधि प्रारंभिक संज्ञानात्मक स्वीकृति के सिद्धांत को व्यक्त करना है, जो परिणामों के चक्र की सामान्य प्रस्तुति से स्व-निर्देशित वैज्ञानिकों के परिणामस्वरूप उस विशेष समस्या को देखने की अनुमति देता है। जब भी आप डिजाइन की पद्धति के बारे में बात करते हैं, तो यह शैक्षणिक तकनीक के बारे में है, या प्रारंभिक, काव्यात्मक, समस्याग्रस्त तरीकों के वर्चस्व को स्थानांतरित करने की तकनीक के बारे में है जो अपने स्वयं के सुत्त के लिए रचनात्मक हैं।
परियोजनाओं की विधि के लिए मूल विमोगी स्कोडो विकोरिस्टन्या
1. अतीत में एक महत्वपूर्ण विकास की उपस्थिति, रचनात्मक योजना, एकीकृत ज्ञान की आवश्यकता, निर्णय के लिए एक प्रस्तावना मजाक;
2. परिणामों के हस्तांतरण का व्यावहारिक महत्व;
3. आत्मनिर्भरता (व्यक्तिगत, जोड़ी, समूह)
4. परियोजना के zm_stovnoy भाग की संरचना;
5. विकोरिस्टन्या प्रस्तुत करने के तरीके, जो एक ही संदेश को स्थानांतरित करेंगे:
*समस्या का निर्धारण और संतान की स्थापना मस्तिष्क हमलेगोल मेज़);
* विसुवन्न्या परिकल्पना їkh virіshennya;
* प्रारंभिक के तरीकों की चर्चा (सांख्यिकीय तरीके, प्रयोगात्मक, सावधानी के साथ भी);
* अंतिम परिणामों को औपचारिक रूप देने के तरीकों पर चर्चा (प्रस्तुति, रिकॉर्डिंग, रचनात्मक ध्वनियां, इसे देखकर)।
* ір, rimanih danikh से व्यवस्थितकरण और विश्लेषण;
* पिडसुमकिव की पिडबिटी, परिणामों का पंजीकरण, प्रस्तुति;
* Visnovka, doslіdzhennya की नई समस्याओं के विसुवन्न्या।
परियोजनाओं की टाइपोलॉजी।
परियोजनाओं की शोब ओपनुवती पद्धति, परियोजनाओं जैसे सभी बड़प्पन को मनाने के लिए आवश्यक है। परियोजनाओं की टाइपोलॉजी के लिए, निम्नलिखित टाइपोलॉजिकल संकेतों का उपयोग किया जाता है:
1. परियोजना की गतिविधि पर हावी होना: पहले से, पॉशुकोव, रचनात्मक, भूमिका, लागू (व्यावहारिक-उन्मुख), ज्ञान-उन्मुख, सराय। (पूर्व-slіdnitsky परियोजना, इनग्रोवी, व्यावहारिक-संगठन, रचनात्मक);
2. विषय-zm_stovna galuz: मोनोप्रोजेक्ट (एक galuzy ज्ञान की सीमा पर); अंतःविषय परियोजना (कई विषयों के विषय को एकीकृत करें)।
3. परियोजना के समन्वय की प्रकृति: bezposredniy (कठिन, सुस्त), प्रवेश (निहित, कि परियोजना में भागीदार परियोजना, दूरसंचार परियोजनाओं में निहित रूप से शामिल है)।
4. संपर्कों की प्रकृति (एक स्कूल, कक्षा, स्थान, क्षेत्र, देश में प्रतिभागियों के बीच, रेज़निह लैंड्सरोशनी)।
5. परियोजना में भाग लेने वालों की संख्या।
6. परियोजना की तुच्छता (वे लघु-पंक्ति, मध्यम-तुच्छ (अंतिम से महीने तक) और पूर्व-निर्मित हैं)।

परियोजना की संरचना

परियोजनाओं का एक नया मूल्यांकन आयोजित करने की आवश्यकता कहना ठीक है, लेकिन इस तरह से दक्षता, देखभाल, तेज गति की आवश्यकता को देखना संभव है। महान दुनिया का आकलन करने की प्रक्रिया की प्रकृति इसे एक प्रकार की परियोजना के रूप में, एक प्रकार की परियोजना के रूप में, और दिमाग के रूप में निर्धारित करना है।

परियोजना की संरचना के लिए आउट-ऑफ-द-वे दृष्टिकोण पर स्लाइड zupinitiya i:

1. परियोजना की पसंद, उसके प्रकार, प्रतिभागियों की संख्या से अगला चरण तय करें।
2. पाठक को विभिन्न प्रकार की समस्याओं पर विचार करने की आवश्यकता है, क्योंकि इच्छित विषय की सीमाओं का पालन करना महत्वपूर्ण है।
3. समूहों से कर्मचारियों का विकास, संचार के संभावित तरीकों, सूचना, रचनात्मक समाधानों पर चर्चा करना।
4. रोबोट की स्वायत्तता अपने स्वयं के व्यक्तिगत समूह, रचनात्मक कर्मचारियों के लिए परियोजना में भागीदार है।
5. Promіzhny बातचीत otrimani समूहों से श्रद्धांजलि
6. ज़खिस्ट प्रोजेक्ट्स, ओपोनुवन्न्या।
7. सामूहिक चर्चा, परीक्षा, अंतिम मूल्यांकन के परिणाम, विस्नोव्का।
जैसे ही परियोजना पर रोबोट के अंत को प्रारंभिक प्रक्रिया के अंत के रूप में देखा जाता है, आप यहां बहुत ही तत्वों के साथ-साथ पाठों के असाधारण ब्लॉक को भी छू सकते हैं। "यह देखा जा सकता है कि" परियोजनाओं की विधि "में" पाठों के ब्लॉक "की आयोजन संरचना सभी-ब्लॉक प्रौद्योगिकियों की संरचना के करीब है, लेकिन यह पेंट में नहीं देखा जाता है।

परियोजना पद्धति की संरचना को वर्तमान की इंटीग्रल टेक्नोलॉजी के पाठों के ब्लॉक की संरचना के लिए बेहतर रूप से अनुकूलित किया जा सकता है, जो चौथी पीढ़ी की प्रौद्योगिकियों के लिए "प्रोजेक्ट विधि" के उपयोग की अनुमति देता है। सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण, एक बात स्पष्ट है - कीमत, वास्तविक सेटिंग - दक्षता की विधि, न कि तथ्यात्मक ज्ञान का संचय।" (गुज़िव वी.वी. "ओस्विट्नी टेक्नोलोजी"।

कला के लागू प्रकार के नवचन्या वैज्ञानिकों के घंटे से पहले परियोजनाओं की विधि के लिए विकोरिस्टन्या।
यदि लोगों की क्षमता को निम्न-स्तरीय परियोजना के रूप में देखा जा सकता है, तो यह पैमाने, विशिष्टता और विरासत से बढ़ रहा है। आप अपनी पोशाक में एक ड्रेसिंग-गर्ल ला सकते हैं, अपनी शाम की पोशाक के बारे में सोच सकते हैं, ज़ाहिस्तो रचनात्मक परियोजना, कमरे में फर्नीचर का वितरण, आदि।

डिजाइन पेशेवर गतिविधि का हिस्सा नहीं है। परियोजनाओं की विधि से, प्रणाली के बारे में कलाकार की समझ विकसित की जा रही है, जिसके लिए स्कूली बच्चों को स्वतंत्र योजना और व्यावहारिक परियोजनाओं की दृश्यता की प्रक्रिया में ज्ञान प्राप्त होता है, जो धीरे-धीरे धीमा हो जाता है, - रचनात्मक परियोजनाएं।

प्राथमिक परियोजना कामुक, पूर्व-स्लिडनिट्स्की, रोज़राखुनकोविह और अन्य प्रकार के रोबोटों का एक जटिल है, जिसे छात्र एक महत्वपूर्ण समस्या के व्यावहारिक और सैद्धांतिक दृष्टिकोण की सहायता से स्वयं देख सकते हैं।
पाठक की स्थिति को बदलने के लिए परियोजना पद्धति का कार्यान्वयन व्यावहारिक रूप से किया जाता है। विजेताओं के तैयार ज्ञान को उनकी छात्रवृत्ति के लिए, बकाया के आयोजक में बदल दिया जाएगा। कक्षा के मनोवैज्ञानिक वर्ग को बदलने के लिए, शिक्षक अपने मूल कार्य और वैज्ञानिकों के रोबोट को वैज्ञानिकों की आत्मनिर्भर बुद्धि के बहुमुखी दृष्टिकोण, उन्नत रचनात्मकता की प्राथमिकता पर पुनर्निर्देशित करने में सक्षम है।

डिजाइन पद्धति के साथ काम करने वाले शिक्षक को होना चाहिए vіkovі विशेषताएक बच्चा, इसलिए प्राथमिक गतिविधि के इस तरह के संगठन की आवश्यकता है, क्योंकि यह जरूरतों को पूरा करने के लिए अच्छा है।

पोचटकोवी स्कूल (चौथी कक्षा) और मध्य लांस (ग्रेड 5-7) में, मुख्य छात्र - सफलता प्राप्त करने के लिए प्रेरणा का सूत्रीकरण। सफलता प्राप्त करने के लिए प्रेरणा के लिए, प्रेरणा निहित है "... उस तरह के प्रदर्शन के बारे में सोचना जो परिणाम की उपलब्धि पर आधारित है, मनोवैज्ञानिक सफलता के मानदंडों को स्थिर करने की सीमा तक ... महत्वपूर्ण टीओ, 2002) पहुंचने के लिए प्रेरणा एक स्पष्ट रूप से स्वतंत्र प्रकार की मानवीय प्रेरणा है, क्योंकि विशिष्टता के सामाजिक अनुकूलन के लिए बहुत जगह है, इसलिए कोब स्कूल से मध्य विद्यालय की शुरुआत के दूसरे चरण में संक्रमण।

बचकाना vіk "... विकास की अवधि, सफलता प्राप्त करने के लिए प्रेरणा के गठन और परिवर्तन के लिए संवेदनशील।" स्वास्थ्य के बारे में घोषणा के संक्षिप्तीकरण को देखने के लिए, "एक समझ और महान सफलताओं और असफलताओं के कारण के रूप में" सीखा (नोसोवा ओ.एस. Ditina ने एक व्यक्तिगत traktorіyu ruha को कंपन किया जब तक कि वह नई dіyalnosti के लिए सबसे आकर्षक में सफल नहीं हो जाती। युवा मनोवैज्ञानिक नौकरशाहों की आमद को देखते हुए, सफलता प्राप्त करने के मकसद को अनूठी असफलताओं के मकसद में बदला जा सकता है।

डिजाइन पद्धति से रोबोटिक्स को व्यवस्थित करने के तरीके को बदलने के लिए विशेष जानकारी की आवश्यकता है, जानकारी और मनोवैज्ञानिक क्षण प्रदान करना आवश्यक है, जैसे कि:

* "संचारी और कुशल अधिकारी: गतिविधि, दक्षता में भागीदारों का आकलन, महारत की प्रक्रिया, महारत की शैली", क्योंकि वे परियोजनाओं की विधि द्वारा सामूहिक प्रौद्योगिकियों में मौजूद हैं। सफलता प्राप्त करने के तंत्र को अनुकूलित करना आवश्यक है: "... मकसद" सफलता के लिए पूछें ", मनोवैज्ञानिक कारक, गतिविधि, मेटा, सफलता तक पहुंचना" (झोगिना एनएन ग्नोसोलॉजिकल फंक्शन ऑफ़ होप, कुज़बासीज़दत, 2002);

* खुद को दिखाने की क्षमता (आत्म-अभिव्यक्ति अधिकतम और अनौपचारिक हो गई है), क्योंकि गतिविधि के माध्यम से इसे महसूस करना व्यावहारिक रूप से संभव है।