"गराज"

कार्यक्रम के कार्य:

rozіrami ingryashok के साथ spіvvіdnosti rozmіri budіvel को पढ़ना जारी रखें, zrazok का विश्लेषण करें और yoma का अनुसरण करें।

Zakriplyuvat vminnya rasraznyat मैं सही ढंग से budіvelny सेट (सेलिंका, प्लेट) के विवरण का नाम देता हूं।

स्लीपिंग इगोर में रुचि दिखाएं। जागृत, रचनात्मक रचनात्मकता विकसित करें।

पद्धति संबंधी स्वीकृति:razglyad zrazka vihovatela, budіvlі, मौखिक स्पष्टीकरण दिखाते हुए रिपोर्ट; बच्चों के लिए प्रदर्शनकारी बीजाणु, "उत्तेजक" पोषण।

सामग्री

डेमो:एक गैरेज के लिए मॉडल, कारें 2 rozmiriv; गैरेज अलार्म घड़ी के लिए अलार्म घड़ी डायल करना

वितरण: चमड़े के स्टील (ज़ेग्लिनी, दो गुलाब की प्लेटें), एम्बॉसिंग के लिए मशीनों के लिए बडीव सामग्री का संग्रह।

छिपाई गतिविधियां

टर्नर पर मेज पर एक गैरेज है, एक रेलिंग एक खिलौना-कार है।

मैंने क्या जगाया? तो, कार के लिए घर एक गैरेज (दोहराना) है।

गैरेज में क्या है (दीवारें, दरवाजे, द्वार)

W क्यों zrobleno हाँ? (3 सेगलिंक)।

दीवारों को क्यों बुलाया जा रहा है? (तेज़ इज़ सेग्लिनोक)।

व्हाट अबाउट? (तश्तरी)

आप कार के लिए क्या जगा सकते हैं? (सड़क)

मेरी कार गैरेज में क्यों नहीं जा सकती? शायद आप में, इगोर, देखें?

यह दाईं ओर क्यों है? (वुज़्की गेट, उसके लिए एक छोटा गैरेज)। और एक्सल एक छोटी कार है। कोशिश करो, मिकोलो, कार वहाँ शुरू करो। विशलो?

और एक शानदार कार के लिए आपको एक गैरेज बनाना होगा। कोब पर क्या होगा? (जंजीरों से दीवारें)। -इससे मैं सेग्लू को चौड़ा कर दूंगा। दीवारें तैयार हैं। तुम क्यों नहीं उठाते? (दही)। हम क्यों जानना चाहते हैं। धुरी त्सेग्लू के लिए इतनी फिट है। खैर, तैयार महान गैरेज से। हम एक कार ला रहे हैं। सब कुछ चला गया है।

क्या आप चाहते हैं कि आपकी कारें गैरेज में जाएं? जरा सोचिए, आपकी कार को किस तरह के गैरेज की जरूरत होगी? आपको इसे कैसे करने की ज़रूरत है, ताकि कार फैल जाए? (बैक टू बैक, और फिर उस सड़क पर)

बच्चे काम करते हैं, सूत्रधार कार और गैरेज के आकार का विश्लेषण करने में मदद करता है, आप अपने विवरण को रोजमर्रा की जिंदगी, नींद के खेल में जोड़ने की कोशिश करना चाहते हैं (एक साथ जुड़ना कितना अच्छा है - आप अतिथि के रूप में जा सकते हैं) .

फैसिलिटेटर के उत्कीर्णन के बाद बच्चों से पूछते हैं, उन्होंने आज क्या कहा? - गैरेज के जीवन के लिए आपको किस सामग्री की आवश्यकता है?

क्या आपके पास कभी दो गैरेज रहे हैं?

चलो टहलने चलते हैं और वहां हम नीले रंग के गैरेज पाएंगे।

"ल्यालका के लिए फर्नीचर"

(उस शैली को स्टाइल करें)

कार्यक्रम के कार्य:

वचिति बुडवती इस क्षेत्राधिकारी की आंख पर निर्भरता (मौखिक स्पष्टीकरण के बिना); अध्ययन के विश्लेषण के विवरण को सही ढंग से नाम दें।

ज्ञात वस्तुओं के आकार के बारे में कथन को बंद करें।

सोने के खेल में बच्चों में विहोवुवत, एक से एक सहानुभूति महसूस करते हैं।

पद्धति संबंधी स्वीकृति:"किम्नात मातृशोका" के आश्चर्यजनक क्षण को याद करते हुए, जीवन के विश्लेषण का पोषण, खेल प्रेरणा "मेहमानों का आगमन"

सामग्री

डेमो:स्क्रीन, तैयार फर्नीचर के साथ matrioshka के कमरे का मॉडल, matrioshka।

वितरण:

छिपाई गतिविधियां

टर्नर पर टेबल पर एक स्क्रीन है। मातृशोका प्रकट होता है। बच्चों के साथ "अभिवादन", आपसे मिलने के लिए "अनुरोध" - कमरे में चमत्कार।

स्क्रीन खुल जाती है।

गरना किमनाटा? (इसलिए)

kіmnati पर क्या खड़ा होना है?(शैली शैली)

Matryoshka ने उन्हें खुद बनाया। आइए एक नजर डालते हैं क्या।

उसने टेबल का टॉप क्यों तोड़ा?(प्लेट), निज़की (क्यूब्स)?

और कुर्सी की सीट बनाने के लिए उसे क्या चाहिए था?(पासा)

शैली के पीछे? (सेगला)।

Matrioshka मेहमानों के लिए जाँच कर रही है। वह मेज पर बैठ गई, और रैपटम ने दस्तक दी - वही मेहमान - हमारी गर्लफ्रेंड मातृशोका।

अंदर आओ, तुम्हारे लिए। मेहमानों के लिए पूछें।(कृपया अंदर आइये।)

(Matryoshka एक त्वचा बच्चे पर सोते हैं)।

मेहमानों को प्राप्त करने के लिए Matrishtsі की मदद करना आवश्यक है। आइए हम सभी शैली और शैली को प्रोत्साहित करें। मैं फौलादी क्यों बनूंगा?(3 क्यूब्स और ज़ेग्लिनी)और शैली? (3 प्लेट और क्यूब्स)।

बच्चे काम करने लगते हैं।

विकोनन्न्या के जुलूस में, वाइल्डर याक_स्ट बुडेवेल के बारे में अनुमान लगाता है ("सीट के पीछे चालाकी से लेटने के लिए बाध्य है - मैट्रॉन काम में आएगा, आदि); मेज पर एक साथी के साथ एकजुट होने का प्रस्ताव, खेलना चाहते हैं सोचो:matrioshkas मेहमानों में एक से एक जाएंगे, आप एक टेबल तक 2 टेबल रख सकते हैं।

Matryoshkas को नए फर्नीचर को खुश करने दें, और हम संगीत में व्यस्त रहेंगे।

"ल्यालका के लिए फर्नीचर" (शैली, शैली मैं सोफा)

कार्यक्रम के कार्य:

Prodovzhuvati vchiti budavati isz vihovator की आंख पर निर्भर (बिना दिखाए); बच्चों को पढ़ें मुख्य भागों को दृष्टि से देखें;

फ़र्नीचर आइटम के बारे में कथन बंद करें: उनकी पहचान, रूप; vminnya koristuvatisya शब्द दैनिक सेट के विवरण, साथ ही फर्नीचर वस्तुओं के कुछ हिस्सों को समझने के लिए।

बीजाणुओं से बच्चों की नींद का खेल चाहते हैं, दोस्तों को बेहतर महसूस कराते हैं।

पद्धति संबंधी स्वीकृति:

सामग्री

डेमो:स्क्रीन, तैयार फर्नीचर के साथ एक मैट्रिशोका कमरे का मॉडल, दो मैट्रिओशका।

वितरण: चमड़े के स्टील (क्यूब्स, प्लेट्स, सेग्लिंस), उत्कीर्णन के लिए matryoshkas के लिए बुडिव सामग्री का संग्रह।

छिपाई गतिविधियां

विहोवाटेल स्क्रीन खोलता है।

Matrioshka कमरे में क्या बदल गया है?(सोफा दिखाते हुए)।

तो Matrioshka के पास नया फर्नीचर है - एक सोफा।

अधिक शराब चाहिए?(बैठो, झूठ बोलो - आराम करो)।

और अतिथि की धुरी मैं एक प्रेमिका-मैत्रियोश्का है।

आप भी सोफे पर बैठना चाहते हैं।

धुरी एक साथ बैठने, चलने जैसी है।

आपके matrioshkas भी फर्नीचर रखना चाहते हैं।

उनके लिए फर्नीचर मांगो?

याकू?

बच्चे बग के पीछे होंगे। विहोवाटेल भोजन करने के लिए व्यस्त घंटे: आप क्या करने जा रहे हैं? किसके लिए? डब्ल्यू क्या?

मैं सभी फर्नीचर की देखभाल करना चाहता हूं।

अच्छा किया, मातृशोका संतुष्ट से अधिक होगा - आप उसके लिए एक बिस्तर और एक सोफा बनाएंगे, और मेहमानों के लिए जगह बनाएंगे।

उन्हें विश्लेषण करने के लिए प्रोत्साहित करें, बच्चों की प्रशंसा करने के लिए सूत्रधार।

मातृशोक थके हुए थे, वे अपने छोटे से बॉक्स-बॉक्स को देखना चाहते थे

मातृशोक)।

यदि हमें अपमान के लिए एक टेबल की आवश्यकता है, तो बॉक्स द्वारा अलार्म घड़ी को ध्यान से साफ करें, और शाम को हम एक बार फिर मातृशोक के लिए फर्नीचर लाएंगे।

"टुकड़े के लिए डिजाइनिंग"

कार्यक्रम के कार्य:

sporudzhuvaty sporudzhuvaty विभिन्न बीजाणुओं, विकरी अर्ली नविची को बंद करें।

भविष्य को हराने के लिए तुरंत दिमाग का विकास करें।

पद्धति संबंधी स्वीकृति:सूत्रधार के दिमाग पर एक नज़र, जीवन को दर्शाने वाली एक रिपोर्ट, एक मौखिक स्पष्टीकरण, आश्चर्य के क्षण को याद करते हुए "मैट्रिशका कमरे में नया फर्नीचर", जीवन के विश्लेषण के लिए भोजन, खेल प्रेरणा "आपके मातृश्का के लिए फर्नीचर", " मातृभूमि को दिखाओ कि हम घर को कैसे मोड़ सकते हैं ”

सामग्री

डेमो:स्क्रीन, कठपुतली के लिए फर्नीचर के साथ एक कमरे का मॉडल (शैली, शैली, नरम), एक गैरेज का एक मॉडल, एक सड़क, एक मैट्रिशोका, एक कार

वितरण: चमड़े के स्टील पर बडवेल सामग्री का संग्रह, खिलौनों के साथ बॉक्स

छिपाई गतिविधियां

फैसिलिटेटर बच्चों को टेबल पर ले जाता है, खिलौनों को देखता है: फर्नीचर वाला कमरा एक महंगे गैरेज के साथ बनाया गया है।

किसका कमरा?(मैत्रियोशकिना)।

कार ले जाएँ। Matrioshka कार कहाँ रखती है?(गैरेज के लिए)

हमारा Matrioshka घर आया, गैरेज में कार खड़ी की और बूथ के लिए सड़क पर चला गया: गैरेज से बूथ तक टॉप-टॉप-टॉप शॉर्ट matrioshka। घर गए।

उसने कामनती में क्या किया?(फर्नीचर - शैली, शैली, प्रकाश)।

बिस्तर पर कौन सोएगा?(इंशा मातृशोका)।

माँ, बहन।

Matryoshka की ताकत ली गई थी। एक बल सोफे पर और दूसरा मेज पर। मातृशोक के लिए अच्छा है।

क्या आपके सामने मातृशोक, लयलेचकी आए थे?

बदबू खुश होगी, इसलिए आप उन्हें बताएंगे कि आप क्या चाहते हैं।

आप क्या करेंगे? किसके लिए? वे क्यों करेंगे?

अतिथि के साथ चलो;

लयलेचकी के राष्ट्रीय दिवस का पवित्र दिन;

matryoshka talyalkas को अलविदा कहने का समय आ गया है।

क्या देखा?

हमारे लिए टहलने का समय हो गया है, लेकिन मातृशोक और खिलौनों को चुकाने की जरूरत है। आइए बॉक्स से अलार्म घड़ी लेने में उनकी मदद करें

"पुल"।

कार्यक्रम के कार्य:

पुल के बारे में अधिसूचना की तिथियां: मान्यता और मुख्य भाग (अवधि, ढलान, समर्थन); आवश्यक सामग्री का चयन करते हुए, सरज़ोक को पढ़ना और उसका विश्लेषण करना जारी रखें और उसका पालन करें।

खेल का ध्यान रखें, बच्चों के बारे में सोचें, स्वतंत्र गतिविधि में स्थानांतरण करें, नवागंतुक के विकास को नींद में लें।

पद्धति संबंधी स्वीकृति:खेल प्रेरणा "चलो छोटे बकरियों की मदद करें", सचित्र दीया, शो, स्पष्टीकरण, रोजमर्रा की जिंदगी का विश्लेषण

सामग्री:

डेमो:जी पिकर पर मेज पर एक काली चादर, बकरी के खिलौने का एक सेट, पुल पर जीवन के लिए एक जागृत कॉल (प्लेटें, क्यूब्स, प्रिज्म)

वितरण: त्वचा पर पुल (प्लेट, क्यूब्स, प्रिज्म) के जीवन के लिए वेक-अप किट, उत्कीर्णन के लिए खिलौने

छिपाई गतिविधियां

विखोवेटर मेज पर एक बड़ा काला पत्ता दिखाता है।

हमारे पास एक नदी क्यों है

बकरी के बच्चे किनारे पर गए और दूसरी तरफ की दिलकश हरी घास को थपथपाया।

मैं वास्तव में खाना चाहता था।

आले बिदा - तैरने की बदबू का बुरा मत मानना। क्या काम? (शीघ्र धुंध)

अच्छा, मैं अपनी धुंध जगा दूँगा।

श्विदको भविष्य की जगह - एक संकीर्ण प्लेट से - शेड, दो क्यूब्स से - समर्थन, 2 त्रिकोणीय प्रिज्म से - रोल।

उन्होंने बकरियों की जय-जयकार की, अपने खुरों के साथ जमीन पर पेट-टॉप-टॉप किया और घास खाने लगे।

और आप और मैं अनुमान लगाएंगे कि मैं धुंध क्यों और कैसे था।

vikhovator rozpovіdaє जो दिखाता है, debіlya पुल बहाया जाता है, समर्थन करता है, लुढ़कता है, बदबू क्यों कुचली जाती है। मैं चाहता हूं कि बच्चे अलार्म घड़ी के विवरण, उनकी पहचान के नाम दें

और अब, नदियों के माध्यम से अपने छोटों के लिए रहो।

आप क्यों बनना चाहते हैं? (ओपोरी - क्यूब्स)
-क्या आपको और प्लेट चाहिए? (स्पिल)

और अब आपको प्रिज्म चाहिए? (लुढ़काना)

रोबोटिक कार्य की प्रक्रिया में, सूत्रधार बच्चों के बच्चों का विश्लेषण करता है, जीवन के चित्रण के लिए भूखंडों का प्रचार करता है (केवल एक बार 2 नदियों से गुजरने के लिए दो स्थान हैं)।

उदाहरण के लिए, बॉक्स पर अलार्म घड़ी को साफ करने और सड़क पर पीने के लिए, कुत्ते से पुलों को प्रेरित करने के लिए व्यस्तता को प्रोत्साहित किया जाता है।

"यहाँ पुल पर कार"।

कार्यक्रम के कार्य:

Zrazok vyhovatel पर Prodovzhuvati vchitu vchituvayut, sporudzhuvaty एक बार में दो डिजाइन, जब budіvel koristuvatisya budіvelny सेट के विवरण के सटीक नामों का विश्लेषण करते हैं।

उस बुडोवु पुलों और उन भागों की मान्यता के बारे में कथन को स्पष्ट कीजिए।

ज़बगचुवती के बारे में सोचते हैं, razvitat vminnya बड़े करीने से विवरण को ग्रि के बाद मोड़ते हैं।

पद्धति संबंधी स्वीकृति:

सामग्री:

डेमो:वेल्डर पर मेज पर एक काली चादर, एक खिलौना-ज़ाट, पुल के जीवन के लिए तैयार बुडेवेलनी और मशीन के जीवन के लिए एक डायल (प्लेटें, ज़ेग्लस, क्यूब्स, प्रिज्म)

वितरण: मशीन के रोजमर्रा के जीवन के लिए वेक-अप किट और त्वचा पर पुल (प्लेट, क्यूब्स, प्रिज्म, पिन), उत्कीर्णन के लिए खिलौने-जैकेट

छिपाई गतिविधियां

मेज पर विहोवेटर पर धुंध थी (div. सामने कब्जा कर लिया)। पुल की छवियों से एक तस्वीर पेश करें।

क्या चित्रित है?

पुल होंगे?

पुल कहाँ है?

बन्नी वास्तव में एक पुल पर कार की सवारी करना चाहता है।

अले विन के पास कार नहीं है।

ज़्रोबिमो बनी कार?

आइए एक नजर डालते हैं आपके वंताझिवका पर। धुरी शरीर (चौड़ी तरफ श्रृंखला).

कैब एक्सल ( सेग्लू पर एक क्यूब लगाएं) मजीना हरे के लिए तैयार है।

बैठो, बनी। चलिए चलते हैं!

निर्माण के विवरण का नामकरण, पुल के जीवन का विश्लेषण करें.

क्या आप अपने हाथी के लिए जगह ढूंढना चाहेंगे?

स्वास्थ्य की जीत की धुरी!

आप क्या चाहते हैं? आप क्यों बहा देना चाहते हैं? स्काटी? और अब हाथी को कारों की जरूरत है। मार डालो।

सूत्रधार बच्चों को बीजाणुओं से खेलना चाहता है, भूखंडों को बताने में मदद करता है (कारें हाथ से जाती हैं, नाज़ुस्ट्रिच एक से एक, ज़ाचकी कारों को बदलते हैं).

ग्रिल के बाद स्प्रिंग्स "जंगलों का उल्लंघन करते हैं", अलार्म घड़ी बच्चों द्वारा साफ की जाती है।

"हमारी सड़क"।

कार्यक्रम के कार्य:

Vchiti सामूहिक रूप से sporudzhuvati sporudu, एक जंगली खेल विचार से एकजुट होकर, एक चोर की खातिर।

सड़क के बारे में बच्चों के नोटिस बंद करें: घर, सड़क के हिस्से के माध्यम से, फुटपाथ।

सोई हुई गिरी के अपराध बोध को छिपाएं, मित्रवत घूमें

पद्धति संबंधी स्वीकृति:खेल प्रेरणा "मैं एक कार में शहर के माध्यम से कूदना चाहता हूं", एक कार के जीवन को उकेरा, दिखा रहा है, समझा रहा है, विश्लेषण कर रहा है।

सामग्री:

डेमो:व्हिसलब्लोअर की मेज पर, सड़क पर जागो

रोज़दतकोवि एक चमड़े के बच्चे के लिए, हरे कागज की एक सीधी कटी हुई शीट, 6 ज़ेग्लिन (एक ही रंग की), ड्रिब्लिंग मशीन, ज़ाचकी।

छिपाई गतिविधियां

सूत्रधार बच्चों को बताता है, जैसे दुर्गंध गली में देख रही थी, कि वे बच्चे के बगीचे की ओर जाने वाली सड़क का पीछा कर रहे थे।

Zvertaє आँख के लिए सम्मान (मॉडल) बाहर की मेज पर।

गली के बीच में क्या जानना है?(सड़क)

आपने किस विवरण को सड़क कहा?(जेड त्सेग्लिंकोक)

पैदल चलने वालों के लिए गुजरने वाले हिस्से से क्या रखा गया था? (पथ - फुटपाथ)

वह क्यों बर्बाद हो गई है?(3 प्लेट)।

सड़क के किनारे क्यों खड़े हो?(रेज़ने बुडिंकी)।

अपनी मेज पर ऐसी गली का प्रयास करें।

चाहो तो घरों को बुलाओ, अलग, अलग।

घंटे के तहत, कार्यकर्ता मदद करता है, पोषण में मदद करता है:

ट्रैक को साउंड करना बेहतर क्यों है?

चेन को पास खींचो, नहीं तो गाड़ी चली जाएगी और हादसा हो सकता है।

और अब हेजहोगों को समझाएं कि आप क्या जाग रहे थे, कैसे और क्यों?(बच्चे समझाते हैं)

ज़ाचकी उन सभी के साथ एक साथ खेलना चाहता है।

खेलते हैं। फिर हम ज़चकी को अलविदा कहते हैं और चले जाते हैं।

"पवित्र टॉवर"

कार्यक्रम के कार्य:

Zrazko के लिए sporudzhuvati budіvlі पढ़ना जारी रखें कि vihovatel का मौखिक निर्देश, budіvel की ऊंचाई को बदलना, कुछ विवरणों को दूसरों के साथ बदलना; विश्लेषण को विस्तार से पढ़ना जारी रखें, अलार्म सेट के विवरण के सटीक नामों के साथ सिकुड़ा हुआ।

नेत्रहीन, रचनात्मक रचनात्मकता विकसित करें, विभिन्न रंगों के विजयी विवरणों को बेहतर बनाएं। बच्चों को साथियों के साथ एक समूह में शामिल करना चाहते हैं, खिलौनों का आदान-प्रदान करें।

पद्धति संबंधी स्वीकृति:विजयी चित्र, नाटक के गुर, स्पष्टीकरण, रोजमर्रा की जिंदगी का विश्लेषण, व्यावहारिक प्रदर्शन, खेल प्रेरणा "Matroshka उज्ज्वल रूप से घूमता है"।

सामग्री:

डेमो:वाइन्डर की मेज पर एक स्क्रीन है, बुडवेल वेज़, क्रेमलिन के स्पास्का वेज़ा का एक चित्रण, एक मैट्रिशोका।

वितरण: चमड़े पर - मैट्रिओशका के एक सेट के साथ एक बॉक्स, बुडेवेल के पुनरोद्धार के लिए पताका। 6 टेग्लिंका (एक ही रंग के), ड्रिबनी मशीन, मैट्रिओशका।

छिपाई गतिविधियां

विहोवाटेल "स्पास्का वेज़ा" तस्वीर लाने के लिए।

त्से क्रेमलिन वेझा।

किउ मुझे पता है कि आपको पता होना चाहिए।

वॉन मास्को के पास जाना जाता है।

आइए इसे ध्यान में रखें।

स्क्रीन ले लो।

क्यूई बष्टि उच्च या निम्न? किस विवरण से समाचार का आधार सामने आया?(सेग्लिनी)।

उन्हें किस चोंच पर रखा जाता है? (वुज़्कु, लघु)

वेज़ के शीर्ष पर क्या है? (पताके के साथ घन)।

आप इसे एक अलग तरीके से ले जाने की कोशिश कर सकते हैं: नीचे एक ज़ेग्लिन है, और बीच में - क्यूब्स, ऊपर - एक पताका।

अगर आपको अलग-अलग रंग की बशती चाहिए, तो मैं आपको एक मैत्रियोष्का दूंगा, ताकि बत्ती टहलने जाए। बच्चे खेल रहे हैं, वही प्लॉट देख रहे हैं।

अलंकरण के लिए कोठरी में डालने के लिए सुंदर vezh शिक्षक Dekіlka।

«छोटी और लंबी ट्रेन»

कार्यक्रम के कार्य

सुबह बंद करो, जिंदगी बदलो, कबूतर में जिंदगी के ऊपर,

स्पष्ट और मौखिक निर्देश के लिए अभिभावक के जागरण को सही समय पर सेट करें।

विखोवुवती बजन्न्या डोरिमुवत्स्य स्लीप ग्रि के नियम: जीवन को बर्बाद मत करो, एक कॉमरेड की मदद करो, एक जंगली गड़गड़ाहट के साथ साजिश को एकजुट करो।

पद्धति संबंधी स्वीकृति:एक सूत्रधार के दिमाग पर एक नज़र, डोबुडोव और बीजाणु, मौखिक स्पष्टीकरण, खेल प्रेरणा दिखा रहा है।

सामग्री:

डेमो:स्क्रीन, पेंटेड स्लैट्स के साथ पेपर रोजमर्रा की जिंदगी - 2 वैगनों की एक ट्रेन, 4 अलग-अलग खिलौने, क्यूब्स, प्लेट्स।

वितरण: एक त्वचा वाले बच्चे पर, चित्रित स्लैट्स वाली एक शीट, पांच प्लेट, एक चेन, 6 क्यूब्स, छोटे खरगोशों का एक सेट।

छिपाई गतिविधियां

विहोवाटेल स्क्रीन खोलता है।

तुम क्या कर रहे?

ट्रेन किस पर खड़ी है?

विनाश के कारण क्या हैं?(विस्तृत विश्लेषण - प्लेटें, उन पर दो क्यूब्स हैं - वैगन, पहले दो क्यूब्स पर एक पर - शीर्ष पर - लोकोमोटिव)

खिलौने ट्रेन की सवारी करना चाहते हैं।

मैं कार में सिस्टम के साथ उनकी मदद करूंगा।

पौधा।

ओह, दो खरगोशों को वैगन नहीं मिलते।

Vihovatel dobudovuє, diї पर टिप्पणी करते हुए रिपोर्ट करें: मैं निर्माण कर रहा हूँउन पर प्लेटें।

मैंने दो क्यूब्स रखे - मैं से हमारे खरगोशों के लिए तैयार कारें।

क्या आप खुद ऐसी ट्रेन को प्रोत्साहित करना चाहते हैं?

रेल पर योग बनो।

बच्चे होंगे, सहायक भोजन, खुशियों में मदद करेगा।

उनसे पहले "आओ" ज़चोक। बच्चों को नई कार के लिए नई कार मिलेगी, वे इस पर चर्चा करेंगे।

Vihovatel हरा करने में मदद करता है, सिकाडा भूखंडों को जानता है।

उदाहरण के लिए, छोटों की प्रशंसा करने के लिए:

आपने अद्भुत ट्रेन को बर्बाद कर दिया।

अब मैं एक झचोक हूं, और मैं खरगोश की तरह खरगोशों को जानता हूं।

बच्चे रोजमर्रा की जिंदगी और खिलौने एक बॉक्स में उठाते हैं।

निर्माण "चिंता के पीछे"

कार्यक्रम के कार्य

बच्चों को रचनात्मक बनाना चाहते हैं और पहले उस विमिन्य, ओट्रीमणि का ज्ञान प्राप्त करना चाहते हैं। -भविष्य के बारे में पढ़ते रहें, एक जंगली साजिश में उनका अनुसरण करें।

मैत्रीपूर्ण भावनाओं को दिखाने के लिए मन में विकास करें।

पद्धति संबंधी स्वीकृति:

बच्चों को देखने के लिए srazkіv budіvel, zarynennya के उस विश्लेषण को देखते हुए, लूट लिया।

सामग्री

प्रदर्शन: वाइन्डर की मेज पर आराम के साथ कलियाँ हैं (पार्कन से बने घर, बेंच, "नदी", फर्नीचर के माध्यम से एक जगह)।

वितरण: खिलौनों के साथ बॉक्स, अलार्म घड़ी के साथ बॉक्स (मेज पर)

छिपाई गतिविधियां

फैसिलिटेटर बच्चों को टेबल पर उठाता है, खिलौनों और खिलौनों को देखता है: पार्काना घर, बेंच और सड़क के पार के स्थान। - किसका बुदिनोक?(कुज़िन)।

कार जीतो।

बिल्या बूथ बहती नदी।

नदी के माध्यम से, धुंध बुलाया गया था। क्या आप जानते हैं कि एक जगह कैसे बनें? बुडिनोक? पार्कन? याद रखें कि लावा का खनन क्यों किया गया था?

मुझे बताओ

कुज्या टेमोय से दोस्ती करें। बदबू अक्सर zdyat डबल कार।

आपके पास भी कम लोग हैं।

हम वास्तव में चाहते हैं कि आप उनके लिए एक अलग जीवन स्थापित करें।

आप डन्नो को क्या जगाने जा रहे हैं? (कार, सड़क, जगह)

और आप, शशको, आप थम्बेलिना के लिए क्या सोचते हैं? (पार्कन और दुकान से बूथ)

अक्ष अद्भुत है!

अपनी कार में नेज़्नाइको को थम्बेलिना पहुँचा।

बदबू बेंच पर बैठे rozmovlyatimut है।

और फिर डन्नो कार की सवारी कर सकता है।

शहर के माध्यम से बदबू जाओ।

बच्चे होंगे। काम के घंटे के तहत और ड्राइवर पूछता है:

आप क्या करेंगे?

किसके लिए?

वे क्यों करेंगे?

सभी बच्चों की प्रशंसा करने के लिए जीवन का विश्लेषण, जीवन की विविधता को दर्शाता है।

बच्चे बीजाणुओं से खेलते हैं, सूत्रधार नए भूखंड सुझाता है:

अतिथि के साथ चलो;

पवित्र दिवस थम्बेलिना का राष्ट्रीय दिवस;

एक के बाद एक कारों की सवारी करें।

दफन होने के बाद, बच्चे खिलौनों को अलविदा कहते हैं और चले जाते हैं।

स्वितलाना पर्मिनोवा
किसी अन्य युवा समूह के डिज़ाइन से नोट्स लें

"परसोल"।

कागज से निर्माण।

ओरिगेमी तकनीक के प्रति बच्चों की रुचि विकसित करना। निर्देशों के साथ आगे की योजना बनाना सीखें; गोल कागज़ को खाली नेवपिल मोड़ें, चापों को चरण दर चरण मोड़ें और तह की रेखा को चिकना करें। Domalyovuvat तत्व जो बच्चों की देखभाल के लिए छवि तक नहीं पहुंचते हैं। लाक्षणिक रूप से तार्किक विचार, डिजाइन और रचनात्मक विचार विकसित करें।

सामग्री और कब्जा: कागज के गोल रिक्त स्थान, ए 6 शीट पर एक छत्र (हैंडल) को गोंद करने के लिए रिक्त स्थान, रंगीन जैतून (बच्चों की संख्या के लिए, छत्र)।

व्यस्त छिप गया।

बोर्ड पर ध्वनि रिकॉर्डिंग अपलोड करें।

लड़कों, मेरे लिए बेहतर, बोर्ड पिशोव!

पी / आई ग्रा "सोनेचको दैट डॉश"

"धूप, नींद,

पवित्र छोटी चीजें!

बच्चों को टहलने दें

बड़ी बनो और मुफ्ती”

बच्चे किलिम पर चलने के लिए स्वतंत्र हैं

दोश पिशोव। घर शिव। (बच्चे जल्दी-जल्दी घर जाते हैं)

बी। यह उबाऊ हो रहा है! आइए डॉश से टपकना बंद करने के लिए कहें!

डी। "दोष, दोश, मज़े करो,

ड्रिप, ड्रिप गड़बड़ मत करो। (हथेली को अपनी उंगली से दबाएं)

बस हमें बंद मत करो

दिन के अंत में दस्तक न दें ”(अपनी उंगली हिलाएं)

मुझे आश्चर्य होगा, मैं skіnchivsya chi nі हूँ? (हाथ को छत्र से हटा दें)

बच्चों, बोर्ड खत्म हो गया है, अब आप बाहर जाकर खेल सकते हैं!

2 बार दोहराएं।

वी. दोस्तों, हम बोर्ड के सामने किसके नीचे मंडराते थे?

D. छत्र के नीचे।

बी। यह सही है। धुरी केवल स्कोडा है, मेरे पास एक से अधिक शराब हैं। और bazhaєte, हम और आप छत्र zrobimo?

वी। चलो टेबल पर चलते हैं।

बच्चे अपने स्थान पर जाते हैं

V. दोस्तों, अंदाजा लगाइए, छत्र किस आकार का है, यह किस आकार का अनुमान लगा रहा है?

डी क्रुगली, कोलो।

बी। चलो एक उंगली से थोड़ा पेंट करते हैं। और अब दो हाथों से।

बी। देखो, लड़कों, मेरे छत्र में सुइयों की बुनाई है, बदबू इस तथ्य के लिए है कि ट्रिमल छत्र का एक आकार है और यह mіtsnoy बन गया है।

खैर, ठीक है, अब, अगर हम जानते हैं कि छत्र कैसे पहना जाता है, तो चलिए खाना बनाना शुरू करते हैं।

डोरिमुयुचिस _ іховатива, बच्चे छत्र के गुंबद को मोड़ते हैं और इसे कागज़ के रिक्त स्थान पर चिपका देते हैं।

"बुडीनोचोक एक मुश्किल पानी का छींटा के साथ"

कार्यक्रम ज़मिस्ट:

वचिति पेपर नेवीपिल से विकर्ण के साथ एक वर्ग को मोड़ो। "वर्ग", "त्रिकुटनिक", "विकर्ण" का अर्थ पूरा करें। परियों की कहानी के नायकों की भावनाओं को पढ़ें, एक स्वतंत्र निर्णय लें।

रोबोट के सामने: परी कथा "टेरेमोक" पढ़ना।

सामग्री: कई बच्चों के लिए कागज के आंकड़े वर्ग, कागज से परी कथा "टेरेमोक" के नायकों के आंकड़े,

एक चित्रित नींव के साथ vikladannya बूथ के लिए रिक्त स्थान, एक नज़र के लिए एक बूथ का एक योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व।

व्यस्त छुपाया

परी कथा "टेरेमोक" के नायक के क्षेत्ररक्षक के सामने

"बाधा की जांच! हर कोई नहीं जानता, चलिए मुझे एक और बताते हैं, देखते हैं क्या हुआ?”

V. मुझे कुछ समझ नहीं आ रहा है, कौन ज़िंदा है, ज़िंदा है, कौन आया है, क्या बढ़ा है? दोस्तों, शायद आपने अनुमान लगाया कि ऐसी परियों की कहानियों और नायकों का क्या हुआ?

बच्चे। टेरेमोक। वेदमेद रोज़चाविव hnіy budinochok।

वी. अब मैं समझ गया। हम Cossack नायकों की मदद कैसे कर सकते हैं? मुझे नया घर कहां मिल सकता है?

बच्चे। शीघ्र, नया हो जाना

बी। यह सही है। चमत्कार, दोस्तों, मेज पर हमारे पास कागज के आंकड़े, गोंद हो सकते हैं। साथ ही, आपके साथ, हम एक बार में, अपने नायकों को नए घर और वेदमेदेव तेज़ देंगे, ताकि हम किसी और के जीवन को और नहीं तोड़ेंगे।

बच्चे टेबल पर बैठते हैं।

केवल पहले कुछ दिन एक कार्यदिवस होंगे, आइए अनुमान लगाते हैं, वाइन के कुछ हिस्सों को जोड़ा जाता है।

बूथ की छवि बोर्ड पर टंगी है

बच्चे। नींव, दीवारें, खिड़कियां, खिड़कियां, दरवाजे।

बी सब कुछ सही है। और हमारे बूथ का क्या रूप होगा?

डी स्क्वायर, स्क्वायर आकार

Q. किस रूप में होगा दाहू, s आंकड़ा zrobimo?

D. त्रिकुटनिक, त्रिकूट रूप।

> और उस दरवाजे का आकार कैसा होगा?

डी आयताकार।

वी. ठीक है, जीवन rospochnemo है! याकू फिगुरू ने मुझे नींव-आयत पर रखा?

डी स्क्वायर

बी। यह सही है, दीवारें होंगी। अब मुझे त्रिकुटनिक की आवश्यकता नहीं है, लेकिन मेरे पास त्रिकुटनिक अक्ष नहीं है,

क्या आपके पास वही नहीं है? शर्मिंदा मत हो, एक बार चौक से mi yogo zrobimo।

हम बस अपना सिर ग्रो पर गाएंगे, ताकि हमारे हाथ बेहतर हो जाएं

. कारगानोवा "घाटियों को और ऊपर उठाएं ..."

बच्चे कतराते हैं और कली पर योग लगाते हैं, फिर उस दरवाजे पर खिड़की लगाते हैं।

गरनी बुदिनोचकी की तरह आपने देखा है, नए घर की शक्ति का प्रस्ताव करते हुए और वहां हमारे परी कथा नायकों (मूर्तियों के बच्चों को परी कथा नायकों की मूर्तियों को वितरित करें) को बसाएं।

"मामी के लिए ट्यूलिप"

कार्यक्रम ज़मिस्ट:

बच्चों को बंद करें, वर्ग को तिरछे मोड़ें। ज़गिनती कुटी नाज़ुस्ट्रिच एक से एक।

सामग्री: लाल रंग के रंगीन दो तरफा कागज की एक चौकोर शीट, बच्चों की एक छोटी संख्या "पत्रक", गोंद-जैतून, बच्चों को दिखाने के लिए ट्यूलिप की एक छवि के लिए टिकट चिपकाने के लिए एक स्टेम के साथ एक टेम्पलेट तैयार करना।

व्यस्त छुपाया:

नेता की किलिम्का पर बैठते हैं बच्चे

वी। ख्लोप्त्से, मुझे बताओ, मेरे लिए पर्दे देखना कितना अच्छा है?

बी। यह सही है लड़कों, यह सभी लड़कियों और महिलाओं के लिए पवित्र है। और किस तरह की महिला एक त्वचा वाले के जीवन में सबसे प्रमुख है?

वी. अच्छा, माँ! और तुम अपनी माँ को कैसे बुला सकते हो?

डी माँ, माँ।

V. आज, मैं अपनी माताओं को 8 सन्टी के उपहार के लिए प्रचार कर रहा हूँ - एक लाल फूल का एक गरना। ट्यूलिप की एक तस्वीर दिखाओ। कौन जानता है कि इस टिकट को क्या कहा जाता है?

डी ट्यूलिप

वी. तो, ट्यूलिप! और मुझे ट्यूलिप के बारे में एक अच्छी कविता पता है, सुनो!

पी। सिन्यवस्की द्वारा कविता "ट्यूलिप" पढ़ना

"त्से माँ को एक फूल से प्यार है,

एक्सिस शे पेड्रोस्टा, हॉट ट्रोही!

मैं अपना खजाना बचाऊंगा!

मैं ममी के लिए सौ ट्यूलिप खरीदूंगा!

वी. चलो तुम्हारे साथ खेलते हैं।

फिंगर जिम्नास्टिक "चेर्वोनी क्विति"

उद्देश्य: हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना, शब्दों में बोलने की क्षमता में सुधार करना।

हमारे लाल टिकट

छर्रों को बाहर निकालें।

हवा धीरे-धीरे मर रही है,

अधिक फुलाना।

हमारे लाल कार्ड

कंकड़ बंद करो।

चुपचाप गूंज

माथा मारना।

दिल की हथेलियाँ ट्यूलिप के आकार की होती हैं, उंगलियां पूरी तरह खुली होती हैं; फिर वे हाथों से चिकनी चोरी के साथ कंपन करते हैं, जिसके बाद उंगलियां ठीक से कर्ल हो जाती हैं, लाक्षणिक रूप से फूल का आकार, फूल की "पानी" से चोरी हो जाती है।

और हम लंबे समय तक ट्यूलिप के लिए पैसे नहीं बचाते हैं, जैसे कि एक कुंवारी में एक बच्चा, लेकिन हम तुरंत टिकट कमाते हैं। मेज पर बैठो, कोहानी माटस को रॉबिटिमो उपहार।

बच्चे वाइन्डर के निर्देशों से रोबोट जीतते हैं और "पत्रक" की तैयारी पर एक टिकट चिपका देते हैं।

"डॉक्टर आइबोलिटा के लिए एक कार

Vchiti dіtey vantazhіvka z प्लेट्स, क्यूब्स, tsegl। विकल्पी खुशी, रुचि, चरित्र के प्रति दया।

सामग्री और कब्ज़ा: बड़ी संख्या में बच्चों के लिए प्लेटों, क्यूब्स और सेगलिंक्स का एक सेट, एक खिलौना "डॉक्टर आयबोलिट", अफ्रीकी जीवों का एक सेट, के। चुकोवस्की "अयबोलिट" के काम से एक पाठ से एक शीट।

रोबोट के सामने: के. चुकोवस्की द्वारा "आइबोलिट" के निर्माण के लिए पढ़ना।

व्यस्त छुपाया:

वी. लैड्स, लिकर ऐबोलिट ने मदद के लिए हमारी ओर रुख किया है। अफ्रीका से नया पत्ता आने से एक साल पहले, सुनिए वहां क्या लिखा है:

"आओ, डॉक्टर, अफ्रीका के लिए shvidshe

और व्रयत, डॉक्टर, हमारे छोटों!

उन्हें एनजाइना, स्कार्लेट ज्वर, हैजा,

डिप्थीरिया, एपेंडिसाइटिस, मलेरिया और ब्रोंकाइटिस!

करीब आओ, अच्छे डॉक्टर ऐबोलिट!

डॉ ऐबोलिट, जाहिर है, गरीब प्राणियों की एक बार फिर मदद करना चाहते हैं, केवल बुद्धिमान उल्लू ने यूमा गाया, कि अफ्रीका बहुत दूर है और इसे जाने में काफी समय लगेगा।

आप कैसे सोचते हैं, दोस्तों, डॉ. आइबोलिट अफ्रीका से आसानी से दूर क्यों हो सकते हैं?

D. मक्खी, कारों, जहाजों पर

बी. यह सही है दोस्तों! आप एक शब्द में सब कुछ कैसे नाम दे सकते हैं?

डी परिवहन

प्र. चलो एक बार समूह के साथ खेलते हैं और सभी प्रकार के परिवहन पर सवारी करते हैं।

ग्रे "पोगराज़ेमो" (आई। टोकमकोवा)

वे घोड़े पर सवार होकर कुट पहुँचे।

उन्होंने इसे कार पर रखा, पेट्रोल डाला।

हम कार से चले, नदी पर पहुँचे।

ट्र्र! रुकना! उलट। नदी पर स्टीमबोट।

हम स्टीमबोट से गए, पहाड़ पर पहुंचे।

स्टीमर में दया नहीं है, रोशनी में बैठना जरूरी है,

चलो उड़ते हैं, नया इंजन गुलजार है: वू!

बी. एक्सिस मील वें पिंजरे में आ गया! ऐबोलिट हमारी जाँच करता है। क्या हम लिकर आइबोलिट की मदद कर सकते हैं?

B. डिजाइनर से मशीन को प्रोपोन करें। मेजों पर बैठो।

कौन से भाग मशीन बनाते हैं?

D. केबिन, बॉडी, व्हील्स

प्र. पहिए पर कौन से पुर्जे उपलब्ध हैं?

डी क्यूब्स।

Q. और शरीर?

डी जेड प्लेट्स।

हम केबिन में काम क्यों करने जा रहे हैं?

डी जेड सेगली।

Q. क्या हम ज़ेग्लिन को वाइड या वुज़्का साइड पर रख सकते हैं?

डी वाइड।

वी. ठीक है, व्यापार के लिए!

उसके बाद, जैसे ही बच्चों ने अपना जीवन समाप्त किया, ऐबोलिट बच्चों को काम के लिए और यहां तक ​​​​कि कारों में से एक के लिए भी।

बच्चे कंस्ट्रक्शन और खिलौनों के साथ अपना मुफ्त खेल जारी रख रहे हैं।

"जुकेरकी"

कार्यक्रम zmіst: वर्ग को तिरछे मोड़ने के लिए तैयार। वर्ग की कुटी की लंबाई को वर्ग के केंद्र में मोड़ो। ज़बगचुवती शब्दावली स्टॉक - "ज़ुकेर्नित्सा"।

सामग्री और कब्जा: विभिन्न रंगों के कागज की चौकोर चादरें, लिआल्की, स्टील, स्टील, कप, तश्तरी (लयलोक की संख्या के लिए)

व्यस्त छुपाया

वी. बच्चों, आश्चर्य है कि मैंने किसे मूर्ख बनाया है। मुझे एक पागल लयलका दिखाओ। इस साल तान्या का जन्मदिन मई दिवस है।

आइए हम "रोटी" का स्वागत करें और सोएं!

बच्चे चहकते हैं "रोटी।

आश्चर्य, घर पर, कात्या ने स्टील को ढँक दिया और अपने दोस्तों से एक कप चाय माँगी। तिल्की, बेदा, चास्तुवन्न्या ज़बुला खरीदते हैं। और राष्ट्रीय दिवस पर बच्चों के लिए प्यार करने के लिए सबसे अच्छी बात क्या है?

डी केक, ज़ुकेर्की!

वी. तो, ज़ुकेर्की। मैं ज़ुकेरका के मेहमानों के लिए विरुचिची लयलका तान्या और लूटी का उच्चारण करूंगा। अच्छा?

वी। चलो टेबल पर चलते हैं। बच्चे "त्सुकेरकी" गाते हैं, उन्हें सुकर्नित्सा में डालते हैं और लयलोक में दावत लाते हैं। शहर बढ़ने लगता है।

विषय: निर्माण। डिज़ाइन बनाना I और II युवा समूहों में।

1. डिजाइन को समझें।

2. वह रचनात्मक सामग्री देखें जो बच्चे के पिंजड़े में है।

3. I और II कनिष्ठ समूहों के लिए प्रशिक्षण प्रमुख।

1. नाम रचनात्मकडायलनोस्टी एक लैटिन शब्द जैसा दिखता है पोबुडोव

बच्चों के डिजाइन के लिए, विभिन्न सामग्रियों (कागज, कार्डबोर्ड, लकड़ी, विशेष जीवन सेट और निर्माणकर्ता) से खिलौने और जीवन बनाना उचित है। नया व्यक्ति वयस्कों की कलात्मक, रचनात्मक और तकनीकी गतिविधि के साथ संबंध जानता है। परिपक्व गतिविधियों के लिए यह विशेषता है:

ü व्यावहारिक डिजाइन मान्यता,

ü पूर्ववर्ती obmirkovuvannya, एक योजना का निर्माण,

ü pіdbir सामग्री, रोबोटी की तकनीक, zvnіshny डिजाइन,

ü विकोनानी रोबोटी का क्रम निर्धारित करें।

बच्चे के डिजाइन के लिए सब कुछ आवश्यक है। एक बच्चा रचनात्मक हो सकता है, लेकिन यह कल्पनाशील हो सकता है (बच्चा रोजमर्रा की जिंदगी बनाता है, लेकिन यह नहीं खेलता है) और तकनीकी (यह अस्पष्ट रूप से विस्तृत नहीं है, लेकिन यह एक शोक के लिए अधिक आवश्यक हो सकता है)।

Budіvlі ta vyrobi dіtey एक व्यावहारिक vikoristannya के रूप में काम करता है: ग्रिलिंग के लिए, यलिंकी, ग्रुपी, मम तोशो के लिए एक वर्तमान।

लक्ष्य-निर्देशित शिक्षा की प्रक्रिया में, निर्माण का निर्माण रोज़ुमोव है, नैतिक रूप से, सौंदर्य की दृष्टि से, वह श्रम सुधार; दुनिया के विषयों, विचारों की आत्मनिर्भरता, रचनात्मकता, कलात्मक आनंद का विश्लेषण करने के लिए पल में विकसित होता है; सावधानी विकसित होती है, गलने का विस्तार होता है।

2. सामग्री का प्रकार निर्माण के प्रकार को निर्धारित करता है।

ü का निर्माण जगाने की सामग्री(ज्यामितीय शरीर)।

विषयगत सेट "Misto", "Zaliznichniy vokzal" काम पर vicorist। सामग्री तत्वों और मात्रा के लिए अधिक हो सकती है, ताकि बच्चे वह चुन सकें जो उन्हें चाहिए। बचत।

महान(सहायक) सामग्री लकड़ी, खाली और मजबूत हो सकती है। संभवतः विषयगत "पोर्ट", "मिस्टो"।

खेलने के लिए बूटी और बड़े खिलौनों को दोष दें।

विजयी निर्माणकर्ताओं के व्यवसाय की मुद्रा प्लास्टिक, धातु, सिरेमिक है; बड़े आकार के मॉड्यूल; फ्लैट प्लास्टिक कंस्ट्रक्टर से वॉल्यूमेट्रिक आकृतियों का निर्माण; कंस्ट्रक्टर्स से निर्माण, जो बन्धन के विभिन्न तरीके हैं।

ü प्राकृतिक सामग्री:

द्वितीय युवा समूह से रेत, बर्फ, पानी,

मध्य समूह से पेड़, छाल, पत्ते, शंकु, बलूत का फल, मेपल के पत्ते।

ü मध्य समूह से कागज, कार्डबोर्ड, बक्से, पॉलीस्टाइन फोम, फोम रबर (हाथ से बने) का निर्माण। इन सामग्रियों की एक-एक करके समीक्षा की जा सकती है।

विचित्र विकृत सामग्री को मिलाते समय, सामग्री और सामग्री जोड़ें: प्लास्टिसिन, पेपर, सिरनिकी, सिंथेटिक गोंद, पीवीए; - निचला, अवल, चाकू, गर्दन।

3. 1 युवा समूह में प्रशिक्षण प्रमुख

ए. बच्चों को रोजमर्रा की सामग्री - क्यूब्स और ज़ेग्लिन, एक प्लेट, एक प्रिज्म के साथ जानें और उन्हें अलग करें। Sporudzhuvati budіvlі रास्ता संयोजन।

बी विवरण क्षैतिज रूप से विस्तारित करें, सरलतम ओवरलैप काम करें, स्थान बंद करें।

C. रोजमर्रा की जिंदगी से परिचित वस्तुओं और रोजमर्रा की जिंदगी के बीच समानताएं जानना सीखें।

2 युवा समूह में प्रशिक्षण प्रमुख(बुडेवेलनी सामग्री से निर्माण)।

ए. बच्चों को न केवल अलग-अलग पढ़ें, बल्कि मुख्य दैनिक विवरणों को नाम दें: एक घन, एक ज़ेगला, एक प्लेट, एक प्रिज्म।

बी. क्षैतिज और लंबवत विवरण पढ़ें, एक से एक और एक से एक को एक ही पंक्ति में रखें। Vikhovator और pogravati के शो के लिए Sporudzhuvati अनाड़ी budіvlі। साजिश के पीछे जीवन को एकजुट करें।

सी. बच्चों को जीवन की विशाल विशेषताओं (उच्च-निम्न, लंबी-छोटी, चौड़ी-संकीर्ण) को देखने के लिए नेतृत्व करें।

D. रचनात्मक गतिविधि में रुचि प्राप्त करें, व्यायाम करने से आपका दैनिक जीवन समाप्त हो जाता है।

ई. बच्चों को सिखाएं कि वे अपने जीवन को स्वयं सुलझाएं और भागों को बॉक्स में रखें।

एफ। कुत्ते की शक्तियों (वस्तुओं को आकार देने), बर्फ (स्नैगोवे पिरिज़्की, केक, जिंजरब्रेड) को जानना जारी रखें। बर्फ में चिपचिपी साधारण मूर्तियाँ हैं: मशरूम, स्नोमैन, डॉक्टर, रोली-पॉली।

4. I और II कनिष्ठ समूहों में कार्यक्रम का पारित होना।

पर 1 जूनियर समूहबच्चे रॉक 8-10 बुडेवेल के साथ गाते हैं: पथ, बोलार्ड, बुडिनोचकी, स्टेलेट्स, स्टाइल, सोफा, लिज़को, द्रबिंका, बुडिनोचोक, ट्राम।

पहली कक्षाओं में, जो सामने समूह में हैं, उनका निर्माण किया जाता है, फिर:

फर्नीचरअलग-अलग विकल्पों में और अलग-अलग मामलों में , 3-4 क्यूब्स, द्रबिंका, गिरका, गैरेज, ट्राम वाले पक्षियों के लिए एक बर्डहाउस के साथ वेज़ा।

2 युवा समूह।

पहले कनिष्ठ समूह में पहले 3-4 पाठ पूरे किए गए, फिर:

प्राणियों के लिए बाड़, द्वार (विकल्प), ऊंचाई, चौड़ाई पर नादबुडोवा।

सामने से नए निर्माण का पालन करें, उनके बीच अंतर और समानता स्थापित करें, समझाएं कि कैसे जीना है या रोजमर्रा की जिंदगी में सुधार करना है।

Lyalka के लिए Budinochok, एक पताका के साथ एक Vezha, एक कार, Lyalka के लिए फर्नीचर, 3 बच्चों के लिए एक बिस्तर।

5. I और II कनिष्ठ समूहों में प्रशिक्षण के तरीके और तरीके।

पर 1 कनिष्ठ समूह व्यवसाय 4-6 बच्चों से शुरू करें, धीरे-धीरे उपसमूह की सफलता के साथ वर्ष के दूसरे भाग से बच्चों की संख्या में वृद्धि करें।

2 युवा समूह।

प्रशिक्षण सूचना ग्रहणशील और प्रजनन विधियों पर आधारित है।

विखोवेटर प्रदर्शन सरज़ोक. हम देख सकते हैं सरज़ोक

सामान्य रूप में,

हम उन हिस्सों को देख सकते हैं, जिनसे वस्तु मुड़ी हुई है (stіni, rewriting, dakh),

एक से एक vіdnoshnyu के अनुसार roztashuvannya के उन विस्तार के हिस्सों का आकार,

· आप इन भागों का अधिक विवरण देख सकते हैं (वे प्रिज्म से जोड़े गए हैं)।

मन का मेटा-विश्लेषण: बिल्कुल मन का पालन करें और आत्मनिर्भर विवादों का ज्ञान जीतें।

Vikoristovuemo विभिन्न विकल्प budivel - अनुमानी के साथ आम में एक प्रजनन विधि।

वह स्पष्टीकरण दिखाओ povny।

जीवन को गले लगानाछवि के पूरा होने के बाद obov'yazkovo। खिलौना स्वतःस्फूर्त होगा और एक त्वचा वाले बच्चे में इस बूटी के विवरण में अंतर की पुष्टि करने का दोषी नहीं होगा। बच्चों को उकेरने के बाद, वे रोज़मर्रा की ज़िंदगी को सुलझाते हैं और उसे टेबल पर समूहित करते हैं।

Vikoristannya d / gri: "क्या चला गया", "अद्भुत छोटा भालू",

वीरशिव, पोतीशोक, छोटा कुत्ता, प्रसिद्ध परियों की कहानियां।

पहले युवा समूह में हम सामग्री की सही मात्रा देते हैं, दूसरे युवा समूह में सबसे आवश्यक विवरण चुनने का सुझाव दिया जाता है।

सिलाई करने के लिए फुसफुसाते हुए, ताकि बच्चों को आंख विरासत में मिले, खुशी, पोषण और अन्य व्यावहारिक गतिविधियों में मदद करें।

उदाहरण के लिए, व्यस्तता, रोजमर्रा की जिंदगी का विश्लेषण, शुद्धता और सटीकता के लिए सबसे अच्छा सम्मान, प्रक्रिया ही (जैसे बच्चों ने आंख को देखा, सामग्री को उठाया)।

मध्य समूह.

1.1 प्रशिक्षण के लिए नियुक्ति।

1.2.कार्यक्रम का पारित होना।

1.3 सीखने के तरीके और तरीके।

2.1 प्रशिक्षण के लिए नियुक्ति।

2.2.प्रोग्राम पासिंग।

2.3 सीखने के तरीके और तरीके।

1. बुडेवेलनी सामग्री से निर्माण।

प्रशिक्षण कार्य:

ए। अंतर, नाम पढ़ें और प्रिज्म, बार, सिलेंडर, प्लेट के नए विवरणों को उनकी मुख्य रचनात्मक शक्तियों (rozmіr stіykіst, form) के सुधार के साथ सही ढंग से नाम दें।

बी भविष्य का विश्लेषण पढ़ें: मुख्य भागों को देखें, उन्हें आकार और आकार से अलग करें, इन भागों के विस्तार की जगह को एक की तरह स्थापित करें, उनकी कार्यात्मक पहचान।

सी। नामित विषय के लिए पढ़ें, उसके लिए जाना जाता है, दिमाग के लिए कि विचार की शक्ति के लिए, तर्कों के अनुक्रम की योजना बनाना, पर्दे के पीछे फॉर्म के लिए विवरण चुनना, rozmіrom, stіykіstyu; zagalnenі stavlennja को rіznih विषयों में आकार देना।

डी। डिजाइन के तकनीकी कौशल सीखें: झंडे को किनारे पर एक से एक गुना करें, अंतरिक्ष को बंद करें, वस्तुओं को आपस में मिलाएं।

1.2.कार्यक्रम का पारित होना।

पहले 2-3 पाठ कुछ जटिल कार्यक्रमों के साथ दूसरे युवा समूह के विषय को दोहराते हैं।

पोबुडोवा गेट (चौड़ा, संकरा, ऊँचा)।

फर्नीचर, गैरेज, शहर, ट्राम, बस, ट्रॉलीबस, सहूलियत।

Vіdvoditsya kіlka उन लोगों की त्वचा लेते हैं।

पेर्चे आंख के लिए व्यस्त, आगामी - आँख का परिवर्तन मन को स्पष्ट है,दूर - अपने खुद के डिजाइन के साथ आओबुडेवेलनी सामग्री पर थूकना, उनके पास नयवनी है।

त्वचा विषय को कई डिज़ाइनों के साथ प्रस्तुत किया जा सकता है, जो कदम दर कदम जटिल होते हैं।

Z 2 रॉक प्रोपोन्यूमो का आधा हिस्सा व्यस्त सोच.

1.3 सीखने के तरीके और तरीके।

विकोरिस्टोवुमो सूचना ग्रहणशील विधि में प्रशिक्षण प्राप्त करें

बीच के बिना प्रासंगिक विषयों, चित्रों की समीक्षा,स्पष्ट нє व्यावहारिक मान्यता।

एक बीजाणु की आंख को ढकें।विषय की दृश्यता और रोजमर्रा की जिंदगी की छवियों को पुनर्स्थापित करें। आइए बच्चों के विश्लेषण पर आते हैं, जिनसे विवाद होता है, वे व्यावहारिक रूप से पहचाने जाते हैं, कुछ विवरण बिखर जाते हैं।

प्रियोमी, scho vikoristovuyutsya व्यस्त पर, vіd zavdannya में झूठ:

मन डिजाइन(ज़राज़का नहीं दिया गया है), केवल उस मन के विषय को कहा जाता है, क्योंकि विवाद साक्ष्य का दोषी है। बच्चे स्वतंत्र रूप से अपने कार्य का उल्लंघन करते हैं। (तरीका?)

एक डिजाइन के साथ आओएम.बी. पुल। आइए जीवन के बारे में थोड़ी बात करें: मुख्य भाग, जिनसे भाग बनते हैं। सामग्री और पौरुष पर आश्चर्य करना उचित है, मैं इस तरह के विवरणों का अध्ययन करूंगा। (तरीका?)

विचार द्वारा डिजाइन: व्यस्त होने तक, हम टेबल पर सामग्री को रूपों में वितरित करते हैं, विभिन्न खिलौनों को सौंपते हैं। Vihovatel z'yasovuє, hto को प्रेरित करना चाहते हैं, rozpovisti जैसे, कुछ सामग्री से, कुछ क्रम में उच्चारण करें। (तरीका?)

इस प्रकार गायन की वस्तुओं के रोजमर्रा के जीवन के जटिल तरीके बनते हैं।

2. कागज, प्राकृतिक और अप्रत्यक्ष सामग्री का निर्माण।

2.1 प्रशिक्षण के लिए नियुक्ति।

ए। कागज के किनारों के साथ सीधे पेपर पेपर शीट को मोड़ो, गुना की रेखा को चिकना करना; भाग के मुख्य भाग को गोंद करें (कली को - खिड़कियां, दरवाजे पतले हैं)।

ख. बिंदीदार रेखा (घन या बार के दोनों ओर खाली) के संकीर्ण किनारे के छोटीरी भाग पर आयत के निचले भाग का रास्ता निकालें।

सी. बच्चों को प्राकृतिक सामग्री (छाल, सुई, शंकु, पत्ते, मटर के तराजू), बन्धन भागों के लिए विकोरिस्ट प्लास्टिसिन से मोल्ड तैयार करने के लिए कहें।

D. प्राकृतिक सामग्री की संभावनाओं की समृद्धि और विभिन्न किस्मों में इस किस्म की कोमलता का अन्वेषण करें। ओकेरेमी वस्तुओं (टक्कर-ट्यूलब) के बीच समानता को जानें।

ई। अप्रत्यक्ष सामग्री के तैयार हिस्सों से खिलौनों को चिपकाने पर विचार करें, आवश्यक विवरण का चयन करें, जैसे कि एक को दूसरे से चिपकाना।

F. विषय बनाना, उसे नियोजित तरीके से रखना, धीरे-धीरे खत्म करना, अंत तक लाना, एक ओकोमिर विकसित करना, हाथों की सफाई करना।

2.2.प्रोग्राम पासिंग।

2.2.1. पहले पाठ में, ट्यूटर कागज से तैयार की गई वस्तुओं की एक धारा दिखाता है ( बुडिनोचोक, बिल्ली, एल्बम) Rozpovidaє, scho z पेपर आप विभिन्न खिलौने बना सकते हैं और किस लिए।

1 श्रृंखला।विचिमो ने सूत्रधार के व्याख्यात्मक को दिखाने के बाद पपीर नेवपेल को मोड़ दिया, इसलिए यह तैयार है एल्बम.

2 श्रृंखला। Vchimo संकीर्ण बैंड के चोटिरी भाग पर बिंदीदार रेखा (घन या बार के दो किनारों से खाली) के साथ आयत को विभाजित करता है। घन के आधार पर वह दंड बनाया जाता है बूथ, कार, फर्नीचरऔर आदि।

2.2.2. Vchimo vygotovlyat vorobi यह प्राकृतिक सामग्री है। हम यह देखने के लिए उत्सुक हैं कि क्या यह तैयार है और प्रदर्शित किया गया है, क्योंकि इसे उलटना संभव है। तैयारी के घंटे के तहत, हम सामग्री के रंग के लिए प्लास्टिसिन का रंग चुनते हैं।

पत्तियों के साथ एक टोपी, एक चोवनिक, एक पक्षी, मशरूम, एक लोमड़ी।

Cherguyutsya s budіvelny सामग्री, कागज, प्राकृतिक और अनासक्त सामग्री को डिजाइन करने में व्यस्त है।

सैर पर, बच्चे रेत और बर्फ, विकोरिस्ट और पूरक सामग्री से बाहर रहते हैं।

2.3 सीखने के तरीके और तरीके।

Vikoristovuemo सबक स्वीकार करते हैं:

ü उपदेशात्मक आँख;

ü फिर से दिखाओ और समझाओ, क्योंकि बच्चों के पास रोबोटिक कौशल नहीं है। स्पष्टीकरण स्पष्ट, संक्षिप्त और स्पष्ट हो सकते हैं। नौसिखिए स्पष्टीकरण के आगमन को स्वीकार करें, लेकिन हम कम रिपोर्ट कर सकते हैं, हम बच्चों के साथ तैयारी के क्रम पर चर्चा करेंगे।

अगर फोल्डेबल डिज़ाइन, diy की एक पूरी श्रृंखला के लिए इसका क्या मतलब है: तह, ग्लूइंग, कटिंग, तो यह आवश्यक है विकोनन्न्या के अनुक्रम को कथित तौर पर समझाएं और दिखाएं।

यक्षो कृपया बस, फिर ब्लोअर एक आँख दिखाओयाक उज्ज्वल, ओब्स्टेज़ुєі चाल की व्याख्या न करें.

उदाहरण के लिए, चट्टान को व्यवस्थित किया जा सकता है विचार के लिए कागज तैयार करने में व्यस्त. कागज से ज्ञात कार्यों की एक प्रदर्शनी पहले से आयोजित करें। पहले

व्यस्त लोगों के लिए, वे आवश्यक भागों (सीधे कटर, वर्ग, कोलो, सॉफ्ट कार्डबोर्ड से स्वैग) का चयन करेंगे, जो लंबे समय से तैयार किए गए हैं, और एक मुफ्त टेबल पर रखे गए हैं। व्यस्त दिन के दौरान, मैं एक बच्चे की गतिविधि (खुशी, पोषण और अन्य व्यावहारिक गतिविधियों) का ख्याल रखता हूं, मेरा मानना ​​​​है कि बच्चों ने निश्चित रूप से अपना विचार समाप्त कर लिया है। विश्लेषण के घंटे के तहत, काम रचनात्मकता, सटीकता, विकोनन्न्या की शुद्धता से चिह्नित होता है। आप विरिब को ऐसे हरा सकते हैं, जैसे वह सूख गया हो। रोबिमो सामूहिक रोबोट "पोट्याग", "बुडिंकी ऑन द स्ट्रीट्स", टोबो। व्यक्तिगत काम की एक ही साजिश के साथ।

प्राकृतिक और अप्रत्यक्ष सामग्री से उत्पाद vikonuemo थोड़ी देर बाद एक परिचित जीवन में वस्तुओं का एक सामने का दृश्य और सुविधाकर्ता के स्पष्टीकरण को दिखाने के बाद।व्यस्त तैयार लग रहा हैखिलौना और संदर्भ वस्तु की समानता। vikonannya की प्रक्रिया में बच्चों की मदद करें खुशी के साथ, बार-बार प्रदर्शन.

अप्रत्यक्ष सामग्री, vikoristovuemo . से Vygotovlyayuchi virobi भाषण रचनात्मकता का स्वागत।

Vikoristovuёmo कक्षा में यह भी लें:

ü दृष्टांत देख रहे हैं;

ü groі स्वीकार करते हैं;

ü छंद, पहेलियों, पोटिशोक पढ़ना।

सामग्री, कागज, प्राकृतिक और गैर-बाध्यकारी सामग्री को डिजाइन करने में व्यस्त होने से पहले सामग्री की प्रारंभिक तैयारी में बहुत समय लगता है। बच्चों को भविष्य की गतिविधि में शामिल करना, सामग्री तैयार करना, उनकी कल्पना और रचनात्मकता को विकसित करना।

विषय: डिजाइनिंग वरिष्ठ समूह.

1. बुडेवेलनी सामग्री से निर्माण।

1.1 प्रशिक्षण के लिए नियुक्ति।

1.2.कार्यक्रम का पारित होना।

1.3 सीखने के तरीके और तरीके।

2. कागज, प्राकृतिक और अप्रत्यक्ष सामग्री का निर्माण।

2.1 प्रशिक्षण के लिए नियुक्ति।

2.2.प्रोग्राम पासिंग।

2.3 सीखने के तरीके और तरीके।

1. बुडेवेलनी सामग्री से निर्माण।

1.1 प्रशिक्षण के लिए नियुक्ति।

ए। तैयार संरचनाओं के विवरण पढ़ें और विश्लेषण करें, ऐसी वस्तुएं जो विशिष्ट संकेत देखती हैं। मान्यता के अनुसार संरचना की गतिहीनता को पुनर्स्थापित करें।

बी निर्माण के मुख्य चरणों का निरीक्षण करें, स्वतंत्र रूप से योजना बनाएं

सी. मौखिक विवरण के लिए, प्रस्तावित विषय पर, दिमाग के लिए, छोटों के लिए, तस्वीरों के लिए, कुर्सियों के लिए पढ़ें।

डी। रचनात्मक विचार बनाएं: फ्लैटों के एक स्प्रैट को एक में मिलाएं, एक मिट्ज़मी बनने के लिए काम करें, एक ऊंचाई पर अधिक धाराप्रवाह जीवन फैलाएं।

ई. नए विवरण और शक्तियों के साथ जानना जारी रखें: प्लेटों के साथ, आकार और आकार में भिन्न, एक बार, एक सिलेंडर, एक शंकु के साथ। एक विवरण को दूसरे के लिए बदलें। Sporudzhuvati सामूहिक जीवन।

1.2.कार्यक्रम का पारित होना।

1 पाठ के लिए, प्रोत्साहित करने की अनुशंसा की जाती है आंखों के लिए फायदेमंद(चित्र, तस्वीरें, खिलौने)।

सहूलियत के लिए सहूलियत, टोबो। दिमाग के लिए. चित्रण 6-8 कारें।

कारों के आकार के लिए दो लोगों के लिए गैरेज।

धुंध - अलग-अलग दिमागों के लिए रोजमर्रा की जिंदगी को रीमेक करने का प्रस्ताव है: अवरोही खड़ी, कोमल.

अपने आइडिया के लिए अलग-अलग ब्रिज बनाएं(त्वचा उपसमूह के तीन पुलों पर सामूहिक कार्य)।

डी / उद्यान।बच्चे आर्किटेक्ट , हाथ करने के लिए 3 व्यक्ति, बंहदार कुरसीपरियोजना 5 मिनट की होगी, फिर हम कुर्सियों के पीछे होंगे, हम पहले बच्चों और नेता की मूंछों को देखेंगे। और अब तक।

बच्चे टेबल पर खुश होते हैं, बिस्तर पर, उन्हें खेलते हैं। शांत दावत तक सुरक्षित रहें, जबकि खेलों में बदबू की जरूरत होती है।

पाठ में 1 विषय के निर्माण की प्रगति एक काटने के लिएі किसान दिखा रहा है, बिना आँख के विकोणन्न्या, मन के पीछे पसीनाकरने का एक नया तरीका अपनाएं, शर्मीला यह तरीका अधिक जटिल है।योग के बच्चे विभिन्न परिस्थितियों में जीत सकते हैं।

1.3 सीखने के तरीके और तरीके।

बुनियादी प्रशिक्षण विधियां - सूचना-ग्रहणशील, प्रजनन, अंतिम और अनुमानी।इन विधियों की सहायता से सुगमकर्ता बच्चों में आत्मनिर्भरता का विकास करता है।

विकोरिस्ट रोज़मर्रा की ज़िंदगी के ताज़गी का स्वागत, या तस्वीर में छवि, छोटा virishuє okremі रचनात्मक कार्य।

गतिविधि का एक रूप बनाने के लिए सीखने और सीखने के शब्द, आत्मनिर्भरता।

मुझे विवरण बदलने दें, दूसरों के लिए कुछ विवरण बदलें। जिनके लिए सूत्रधार एक ही टेबल पर अलग-अलग दैनिक सेट वितरित करता है - बच्चे स्वतंत्र रूप से रचनात्मक कार्यों का उल्लंघन करते हैं।

यदि दैनिक जीवन सस्पेंसपूर्ण है, तो विहोवटेल स्पष्टीकरण दिखाते हुए एक रिपोर्ट देता है।

बच्चों द्वारा कल्पना की गई Vlasny को सीखने के मास्टर के रूप में विकसित किया जा सकता है rozpovidat, क्योंकि बदबू उनके भविष्य के विवाद का खुलासा करती है.

बच्चों के जीवन का विश्लेषण, नागोलोशुमो, कि एक और एक ही वस्तु के डिजाइन का उपयोग अन्य तत्वों को समेकित करने की सामग्री और विधियों के आधार पर अलग-अलग तरीके से किया जा सकता है।

2. कागज, प्राकृतिक और अप्रत्यक्ष सामग्री का निर्माण।

2.1 प्रशिक्षण के लिए नियुक्ति।

ए. बच्चों को जीवित रखने के लिए, और अर्कुश पपरु नेवपिल, चार बार, अन्य सीधी रेखाओं पर, मृत्यु को सुचारू करते हुए। बड़े चौकोर पेपिरस को 16 बराबर भागों में मोड़ो, समान पक्षों के साथ तिरछे; व्यास के साथ हिस्सेदारी को मोड़ो और इसे शंकु में चिपकाएं।

बी. समोच्च के पीछे चीरा और दृश्य के लिए vikryka ​​और अनाड़ी कुर्सी, vikoristovuyuchi चाकू का अभ्यास पढ़ें। आर्मचेयर साइन पर गुलाब: रसीला रेखा - nadrіz, urivchasta (बिंदीदार) - zgin, छायांकन - गोंद के साथ धब्बा। रेखा का नाम जानिए।

C. अलग-अलग दिनों और दिनों में सायरन बॉक्स, टूथपेस्ट के बॉक्स का एक बैच बनाने के लिए तैयार। Vykoristuvaty फोम रबर, पॉलीस्टायर्न फोम इन सामग्रियों की इच्छित डिजाइन और शक्ति के अनुरूप है।

डी। प्रोडोवज़ुवाट विचिस्टोवुवाट प्राकृतिक सामग्री जब विभिन्न विरोबिव तैयार करते हैं, अतिरिक्त गोंद, सिरनिकोव के लिए दिन की शुरुआत की व्यवस्था करते हैं।

ई. स्वतंत्रता, पहल, अंतर्दृष्टि दिखाते हुए, बच्चों को उनकी गतिविधियों की योजना बनाने, लक्ष्यों को सीधे आगे बढ़ाने में मदद करें।

2.2.प्रोग्राम पासिंग।

पहले पाठ में, हम इसे ठीक करते हैं और इसे फिर से दोहराते हैं, इसे मोड़ते हैं कागज़ navpіl, चोटिरी भागों में: एल्बम, बस।

लेने के लिए श्रृंखला में कार्य लागू किए जा रहे हैं। त्वचा श्रृंखला में, खिलौनों को एक ही आकार के साथ डिजाइन किया जाता है।

1 श्रृंखला। एक पैटर्न के साथ काम करें: पैटर्न पर खिलौने के मुख्य और अतिरिक्त हिस्सों को जानें, पैटर्न पर खिलौने के विवरण को बिछाएं और चिपकाएं, और फिर पैटर्न को काटने और गोंद करने का काम करें।

लिखतरिक त्रिपक्षीय, लेखारिक कोटिरिलैटरल.

2 - श्रृंखला। आप एक चौकोर तल वाले बॉक्स से खिलौने बना सकते हैं। एक ट्विस्ट के साथ सीखें - एक बॉक्स कट, इसकी पंक्तियों के ज्ञान को समझें। बॉक्स, टोकरी, पिरामिड, kazkovy budinochok.

3 - श्रृंखला। एक दिखने वाले बार के पास एक आयताकार बॉक्स से जाना जाता है। Vchimo pratsyuvati z vykriyki। सोफ़ा, बिस्तर, टीवी.

4 - श्रृंखला। हम कागज का एक बैच, सिरनिकोव बक्से, टूथपेस्ट के बक्से बनाते हैं। पहियों के लिए Vykoristovuemo स्टेंसिल। यह दिखाया गया है कि कैसे सिरनिकोव_ बक्से को गोंद करना है, उन्हें कैसे गोंद करना है, पहियों को गोंद करना है। Vіzok, बस, ट्रॉलीबस, फर्नीचर।

उदाहरण के लिए, "वुलिट्स्या" विषय पर सामूहिक कार्य की एक श्रृंखला।

5 - श्रृंखला। वर्गाकार शीट को 16 छोटे वर्गों में विभाजित करें। त्वचा पर दवाओं के डिजाइन की एक और जटिलता के साथ इसे लेने के लिए स्प्रैट लेना आवश्यक है। बिल्ली, गेराज, घर.

6-श्रृंखला। बच्चों के लिए, व्यास के बाद कागज को मोड़ो, शंकु को गोंद करें और समोच्च से परे देखें। पुराने कपड़े, हरे, लोमड़ी, व्हेल में मातृशोका।

बेलनाकार आकार के रोबिटी खिलौने। चेर्बाश्का, सुअर, वैदिक.

कथानक रचना में सामान्य।

7 - श्रृंखला। चौकोर आकार को तिरछे मोड़ें, उस कट के किनारों के साथ। बर्डी, बर्फ़ीला तूफ़ान.

8 - श्रृंखला। सड़क पर, पानी पर इगोर के लिए अलग-अलग दिशाओं (ओरिगेमी) पर कागजों को मोड़ो। स्ट्रेला, लेटक, चोवनिक, स्टीमबोट तोशचो.

डिज़ाइन बनाना अप्रत्यक्ष सामग्री से: फोम रबर, पॉलीस्टाइनिन। हम कोब रूप को बदलने के लिए सामग्री और vchimo की शक्ति के साथ जानते हैं।

स्नोमैन, मातृशोका, रोली-पॉली, घुंघराले।

विकोरिस्टोवुमो रज़नी प्राकृतिक सामग्री(….) नमूनों की तैयारी।

प्रयोगों के विषय विविध हैं: चेरोना हैट, डॉक-लिसोविक, बैलेरीना, मैट्रिओशका, गिलहरी, बनीऔर आदि। विवरण में शामिल होने के लिए, vikoristovuєmo sirniki, लाठी, गोंद। निचले, अवल की तैयारी में विकोरिस्टोव का चाबुक।

भूखंड में संयुक्त मूर्तियाँ, विचित्र विभिन्न सबस्टेशन: मशरूम, पिया, पौधे, छाल, विभिन्न काई।

देखने के लिए पक्षी, योजना के लिए घरेलू पक्षी, बहुत पतले।

इस तरह के चक्र बच्चों को डिजाइनिंग के अधिक उन्नत तरीकों से ढालने के लिए लेते हैं, ताकि स्वतंत्र रूप से वह रचनात्मक बच्चा खेलों में जीत सके।

2.3 सीखने के तरीके और तरीके।

विजयी कागज के साथ कागज का निर्माण करते समय, निम्नलिखित लें:

ü समाप्त सिलाई;

ü vikonnannya virobu और विकल्प के अनुक्रम की वह व्याख्या दिखा रहा है - चरण-दर-चरण दिखा रहा है;

ü बच्चों के लिए भोजनस्पष्ट साक्ष्य प्राप्त करने की विधि के साथ।

करने का नया तरीका: vihovatel विभिन्न प्रकार के सरल डिज़ाइन देता है, तो हम देते हैं दिखा रहा है और समझा रहा है, और आगामी रोजगार में - भोजन तैयार करो, वह भोजन बच्चों के लिए बनाओ।

Vikoristovuєmo भी प्राकृतिक सामग्री के निर्माण में एक कदम है:

ü उपदेशात्मक अंतर्दृष्टि की प्रदर्शनीभविष्य का कार्य;

ü तैयारी एक उपदेशात्मक आँख के लिए, zatuєmo: वीरब किन भागों से तैयार किया गया था? क्या सामग्री? क्या अन्य सामग्री एकत्र की जा सकती है ?;

ü प्राकृतिक सामग्री से नमूनों की योजनाबद्ध पेंटिंग।पहले व्यस्त व्यक्ति में, सूत्रधार दिखाता है कि ज़मालोव्का को कैसे काम करना है, फिर हम सीखते हैं कि कैसे तैयार योजनाबद्ध बच्चे की मदद से बच्चे की रोटी तैयार करना है और ज़मालोवत्सी के अनुसार तैयार करना है;

ü योजना - प्राकृतिक सामग्री से नमूने के संचालन की तैयारी की योजना.

डिजाइन से जीसीडी का सारांश

दूसरे युवा समूह में

विषय: "चलो उत्साहित हो जाओ"

विकोवा समूह:मित्र युवा समूह

बच्चों की संख्या:खेल (उपसमूह संख्या - 10 बच्चे)

बच्चों के डिजाइन के लिए वोलोडिन्या का चरण:गतिविधि की मान्यता (रचनात्मक सामग्री की संभावना के बारे में प्राथमिक अधिसूचना, निर्माण में रुचि, डिजाइन को पूरा करने के लिए मोल्डिंग।

लक्ष्य:नवोदित सामग्री से वास्तविक वस्तुओं के सरलतम मॉडल बनाने के लिए कठोर दिमाग।
प्रबंधक:

प्रारंभिक- बच्चों को सबसे सरल कार मॉडल से सीखें;

वस्तु के मुख्य भागों को देखने के लिए वस्तु को बंद करें, जो उस जीवन की उनकी पहचान को दर्शाता है;

विकसित होना- ठीक मोटर कौशल विकसित करें और मैं रचनात्मक हूं;

विखोव्नी -विहोवुवती स्वच्छता

संरचना के निर्माण को देखते हुए बच्चों के बीच सामूहिक रूप से सहमत होना।

बच्चे के डिजाइन का प्रकार:तकनीकी (अलार्म घड़ी से)।

बाल डिजाइन आकार:(आंख के पीछे डिजाइन)

प्रकाश अंधा का एकीकरण:सामाजिक और संचार विकास, कलात्मक और सौंदर्य विकास, आंदोलन विकास, संज्ञानात्मक विकास।

रोजगार सुरक्षा:एक त्वचा वाले बच्चे के लिए लकड़ी का कंस्ट्रक्टर, एक लैपटॉप।

रोबोट के सामने:सड़क पर परिवहन की रखवाली, "परिवहन" विषय पर बातचीत, एल्बम "परिवहन" को देखते हुए, ए। बार्टो की पंक्ति "वंताझिवका" को पढ़ना,

नींद योजना

1. समस्या की स्थिति का निर्माण

2. समस्या की स्थिति पर चर्चा (निर्माण की समीक्षा और कार्य के क्रम की चर्चा)

3. Spіlna dіyalnіst z budіvnitstvа mashin (zrazok पर निर्भरता के साथ)

4. गतिविधि के बारे में रोज़मोव

संयुक्त गतिविधि के प्रमुख

एतापी	शिक्षक का कर्तव्य	बच्चों की गतिविधि
प्रेरणा - अभिविन्यास, संगठन	(शिक्षक कंप्यूटर पर कार के बारे में एक गीत चालू करता है) बच्चों, गीत किस बारे में है? और कार क्या है? सही ढंग से और कारों के बारे में क्या? क्या आप अपनी खुद की कार ढूंढना चाहेंगे? हम कार कैसे लूट सकते हैं? क्या आप कार के लिए कॉल करना चाहेंगे? और याकू मील एक कार होगी, आप जानते हैं, पहेली को हल करने के बाद। विन महान और महत्वपूर्ण है। सहूलियत ध्वनि ले जाने के लिए। कार क्या है? त्वचा को जानें- सही ढंग से। और इस साल, मैं आपको अपने बारे में अच्छा महसूस कराऊंगा। हमें रोजमर्रा की जिंदगी के लिए क्या चाहिए?	(बच्चों ने गाना सुना और कंप्यूटर पर चले गए) कार के बारे में। एक कार एक परिवहन है। हल्के, विंटेज। नामलुवती, ज़्लेपिति, ज़ुबुदुवती। वंताझिव्का। निर्माता।
बुनियादी	मैं आपको एक डिजाइनर के साथ एक बॉक्स लेने और सबसे अच्छी जगह खोजने के लिए कहूंगा। और सहूलियत के हिस्से क्या हैं? यह सही है, और सहूलियत भी एक मंच और एक रेडिएटर है। हमें कार क्यों लेनी चाहिए? हम पहियों को किन भागों में चला सकते हैं? अपने बॉक्स में विवरण प्राप्त करें। हमें पहियों पर एक प्लेटफॉर्म लगाने की जरूरत है। हम किसके लिए कितनी डिटेल लेते हैं? हमने प्लेट को पहियों पर चौड़े लंबे हिस्से के साथ रखा। त्से एक प्लेटफॉर्म होगा, जैसे मशीन के मुख्य भाग को ट्रिम करना। बहुत अच्छा! कार के याकू भाग को दूर भेजने की आवश्यकता है? हमें क्या विवरण चाहिए? KUB - हमारे पास एक रेडिएटर होगा। मंच के किनारे पर लगा दिया योगो मील हमें एक बार में जागने की क्या ज़रूरत है? याका हमें विस्तार से बताएं एक बार की जरूरत है? हम क्यूब के करीब एक संकीर्ण, लंबे पक्ष के साथ थोड़ा त्सेग्लू डालते हैं। त्से एक केबिन होगा, लेकिन अगर आप एक बॉडी बनाना चाहते हैं, तो हमें एक मध्य श्रृंखला की आवश्यकता है। एक संकीर्ण, लंबे पक्ष के साथ, हमने सेग्लू को मंच पर रखा। हमारी कार सुविधाजनक है, तैयार है।	(बच्चे रोज़मर्रा की ज़िंदगी के लिए बेहतर जगह जानते हैं) मशीन के कुछ हिस्सों का नाम: कैब, बॉडी, पहिए जेड संख्या। पिवकुल। तश्तरी। रेडिएटर। छोटी सी जंजीर।
चिंतनशील-मूल्यांकन चरण	क्या हमारे पास विंटेज कार है? रोज़मर्रा की ज़िंदगी में समस्याओं के लिए हमें क्या दोषी ठहराया? हम अपना वंताझिवका क्यों जीत सकते हैं?	यात्रियों के परिवहन के लिए।

MADOU "चिल्ड्रन गार्डन नंबर 56", मी। बेरेज़्निकी, पर्म टेरिटरी

प्रदर्शन

"निर्माण

दूसरे युवा समूह से"

(कार्य की अनुमति से)

द्वारा तैयार: अटामानोवा तेत्याना

Mykolaivna, भोले के संरक्षक

योग्यता श्रेणी

2018 आर

रचनात्मक गतिविधि

• प्रीस्कूलर का हार्मोनिक विकास महत्वपूर्ण है;
• ठीक मोटर कौशल में सुधार;
• बच्चे की स्वतंत्रता बनाता है,

व्यायाम पहुंच मेती, रचनात्मकता;

• विखोवु एस्थेटिकली पोचुट्या;
• छोटा व्यक्ति पिछले व्यवहार का एक महत्वपूर्ण नोट लेता है।

डिजाइन प्रबंधक

एक युवा पूर्वस्कूली छात्र के लिए:

• इगोर को रोजमर्रा की सामग्री के साथ दोष और सकारात्मक भावनाओं और रुचि के विकास को लेना;
• बच्चों को रंग और आकार के बारे में बताना सुनिश्चित करें;

• बच्चों का एक विस्तृत अभिविन्यास विकसित करना;
• वचिति उस आंख का विश्लेषण करती है।

टिपी रचनात्मक टेक डीएनडी . के विभिन्न आयु समूहों में

1. आंख के पीछे और अपराधी का दिखावा।युवा पूर्वस्कूली उम्र से आयोजित किया गया।

2. बिना दिखाए परदे के पीछे. मध्य पूर्वस्कूली उम्र से आयोजित।

3. कुर्सियों के पीछे या छोटों के पीछे।वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र से आयोजित किया गया। एक वैज्ञानिक मॉडल पर व्यस्त भड़काना। जीवन योजनाओं को एक साथ रखने के लिए बच्चों का एक समूह शुरू करें,

और फिर आइए योजनाओं पर काम करते रहें।

4. दिमाग के पीछे. मध्य पूर्वस्कूली उम्र से पेश किया गया। शिक्षक संकेत नहीं देता

और बच्चों को समझाएं, मन, मानो रोजमर्रा की जिंदगी को दोष देना है।

5. विषय के पीछे. मध्य पूर्वस्कूली उम्र से पेश किया गया।

शिक्षक एक विषय से अधिक देता है। उदाहरण के लिए, शहर की सड़क को बुलाओ।

6. एक अच्छे विचार के लिए. मध्य पूर्वस्कूली उम्र के अंत से Provodzhuetsya।

बच्चे खुद डिजाइन की थीम चुनते हैं।

डिजाइन देखें

सामग्री में गिरावट में:

• बुडेवेलनिह सामग्री से डिजाइनिंग;

• निर्माणकर्ताओं से निर्माण;
• कागज से डिजाइनिंग;
• प्राकृतिक सामग्री से निर्माण;
• अप्रत्यक्ष सामग्री से निर्माण।

डिजाइन केंद्र

युवा पूर्वस्कूली बच्चों के एक समूह में

3 से 4 साल के लिए:

पुलिस पर फर्श की सामग्री बिछाई जाती है, रंग-रूप के हिसाब से टेबल, योग बिछाया जाता है।

भविष्य को प्रभावित करने के लिए, अन्य खिलौनों को तुरंत रखा जाता है (यलिंकी, पताका, मातृशोक, जानवर, कार)

रैक, प्लेटफॉर्म, बक्सों पर शानदार बुडवेलनी सामग्री zberіgayut। योग आकार में रखा गया है।

बड़े परिवहन खिलौने, खिलौने, आवश्यक खिलौने (ल्याल्की, कुत्ते, भालू) की व्यवस्था करने का आदेश।

बैग बनाने की जगह को बच्चों और बड़ों की स्थिर गति से दूर रखना चाहिए।

केंद्र निर्माण

डिज़ाइन बनाना

दूसरे युवा समूह में

(कार्य की अनुमति से)

फेयरी कैसल - बर्फ के तूफ़ान मारिपोसी"

"गराज"

बुडिवेलनी डायल "STINA-2 ." »

डिज़ाइन बनाना

दूसरे युवा समूह में

(कार्य की अनुमति से)

"ज़गिन

घरेलू पशुओं के लिए"

"Matryoshkas के लिए फर्नीचर"

दैनिक विवरण का एक सेट

निर्माता के लिए "बुदुयेमो सामी"

डिज़ाइन बनाना

दूसरे युवा समूह में

(कार्य की अनुमति से)

"ल्यालोक के लिए किमनाता"

माकी ब्लॉक कंस्ट्रक्टर

डिज़ाइन बनाना

दूसरे युवा समूह में

(कार्य की अनुमति से)

बुडिनोचकी निफ़-निफ़ा, नुफ़-नुफ़ा और नफ़-नाफ़

कंस्ट्रक्टर टोमिक "थ्री पिग्स"

डिज़ाइन बनाना

दूसरे युवा समूह में

(कार्य की अनुमति से)

"रंगीन सांप"

"किल्से"

निर्माता "साँप"

डिज़ाइन बनाना

दूसरे युवा समूह में

(कार्य की अनुमति से)

"रोबोट"

कंस्ट्रक्टर "जूनियर"

डिज़ाइन बनाना

दूसरे युवा समूह में

(कार्य की अनुमति से)

"पार्किंग"

"ऊंचा टॉवर"

लेगो कंस्ट्रक्टर "समोडेलकिन. बुडिवेलनिक"

डिज़ाइन बनाना

दूसरे युवा समूह में

(कार्य की अनुमति से)

"वीडियो कैमरा"

"आर्क"

कंस्ट्रक्टर "समोडेलकिन। सिम्या"

डिज़ाइन बनाना

दूसरे युवा समूह में

(कार्य की अनुमति से)

"मोटरबाइक"

"स्टारशिप"

निर्माता

कार्वेट ज्यामितीय महान

डिज़ाइन बनाना

दूसरे युवा समूह में

(कार्य की अनुमति से)

"हेलीकॉप्टर"

पेंच निर्माता "परिवहन"

डिज़ाइन बनाना

दूसरे युवा समूह में

(कार्य की अनुमति से)

"स्टीमबोट"

"विशेष वाहन"

डिजाइनर के रक्षक - शैली के बच्चे

डिज़ाइन बनाना

दूसरे युवा समूह में

(कार्य की अनुमति से)

"ऑटो"

"क्विटी"

मोज़ेक "तारकीय"

मोज़ेक - पहेली "ओरियन"

डिज़ाइन बनाना

दूसरे युवा समूह में

(कार्य की अनुमति से)

"हाथी", "वेदमेड"

"ऊंट", "पटा"

पहेली - निर्माता "तवारीनी"

डिज़ाइन बनाना

दूसरे युवा समूह में

(कार्य की अनुमति से)

"पोत्याग"

पहेली - निर्माता "ज्यामितीय"

डिज़ाइन बनाना

दूसरे युवा समूह में

(कार्य की अनुमति से)

"यातायात"

"मायाकी कंस्ट्रक्टर"

पिड्लोगे पोकृत्या

डिज़ाइन बनाना

दूसरे युवा समूह में

(कार्य की अनुमति से)

"हम ज्यामितीय आकृतियों को जानते हैं"

तलीय ज्यामितीय आकृतियों के एक सेट के साथ

डिज़ाइन बनाना

दूसरे युवा समूह में

(कार्य की अनुमति से)

"शीतकालीन पशु"

कागज से

"मोयदोदिर", "कुरचा"

के. चुकोवस्की

कागज-पेंटिंग पुस्तक

डिज़ाइन बनाना

दूसरे युवा समूह में

(कार्य की अनुमति से)

"सोनेचको - ज़्विनोचोक"

कागज से(सर्वो)

डिज़ाइन बनाना

दूसरे युवा समूह में

(कार्य की अनुमति से)

"विट्रिलो के साथ चौवेन"

प्राकृतिक सामग्री से

(शकरलुपा बालों वाली मटर,

लकड़ी की नस)

"गिलहरी"

प्राकृतिक सामग्री से

(पाइन शंकु, नासिन्न्या ओग्रेका);

अप्रत्यक्ष सामग्री से

(रस के लिए प्लास्टिक डाट)

डिज़ाइन बनाना

दूसरे युवा समूह में

(कार्य की अनुमति से)

« दादी फेडोरी के लिए व्यंजन»

अप्रत्यक्ष सामग्री से

(किंडर सरप्राइज कैप्सूल)

"माँ के लिए मेटेलिक"

अप्रत्यक्ष सामग्री से

(कागज में वीडियो)

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