Муніципальний дошкільний навчальний заклад

«Дитячий садок №9 загальнорозвиваючого виду»

ПРОТОКОЛ

Групового батьківських зборів

Тема: «Здоров'я дитини у наших руках ».

ГОЛОВА :

Батьківського комітету– Ю.Л. Долинина

СЕКРЕТАР:

Батьківського комітету – Т.Г.Краснова

Батьки: Список додається

(всього _16_з _20_ присутніх)

ПОРЯДОК ЗАСІДАННЯ :

Підвищити рівень знань батьків у галузі формування, збереження та зміцнення здоров'я дітей, здорового способу життя в сім'ї.

Доповідь вихователя Д.С.С.

Додаток №2

Гра – тренінг: «Моя дитина буде здоровою, якщо ми…»

Доповідь вихователя Д.С.С.

Здоровий спосіб життя дітей у ДОП.

Доповідь вихователя Д.С.С

Додаток №3

Гра - "Візьмемося за руки"

Доповідь вихователя Д.С.С.

З першого питання повістки

СЛУХАЛИ :

С.С. Давоян яка зачитала доповідь на тему: «Здоров'я дитини у наших руках».

ВИСТУПИЛИ : Ю.Л. Долинина(Батько) запропонувалапрагнути до виконання головного завдання – створення сприятливого та здорового клімату для дітей удома.Дотримуватись правил здорового способу життя, емоційне здоров'я, режим дня, здорове харчування, ранкова гімнастика, активний підйом, фізичні вправи та рухливі ігри, прогулянка на свіжому повітрі, загартовування.

ВИРІШИЛИ :

Здійснювати взаємодію батьків та вихователя про здоровий спосіб життя.

З другого питання повістки

СЛУХАЛИ : С.С. Д. провела гру – тренінг: «Моя дитина буде здорова, якщо ми…»

З третього питання повістки

ВИСТУПИЛИ : С.С. Д, вона розповіла про те, які заходи проводяться у ДНЗ щодо здорового способу життя.Роздала пам'ятки для батьків "Здоровий спосіб життя".

ВИСТУПИЛИ : Т.С. Дмитрієва(Батько) запропонуваладотримуватись рекомендацій, даних вихователем.

ВИРІШИЛИ :

З четвертого питання повістки

СЛУХАЛИ : С.С. Д, яка пограла з батьками в гру:"Візьмемося за руки".

Голова

Батьківського комітету підпис Ю.Л. Долинина

Секретар

Педагогічної ради підпис Т.Г. Краснова

Додаток №2

Батьківські збори "Здоров'я дитини в наших руках" з використанням ІКТ

Хід зборів:

1). Шановні батьки! Ми раді вітати вас у стінах нашого дитячого садка. Сьогодні ми зібралися для того, щоб поговорити з вами про те, як бути здоровими. Тема наших зборів: «Здоров'я дитини у наших руках»

Здоров'я дітей – одна з головних проблем сім'ї та дитячого садка.

Здоров'я дітей останніми роками має стійку тенденцію до погіршення. І йдеться не лише про фізичне, а й психічне здоров'я. Несприятливий екологічний стан довкілля, гранично низький соціально – економічний рівень життя населення призвели до зниження захисно – пристосувальних можливостей організму. Це і хронічні застуди, і погіршення зору, сколіоз, а відсутності культурних людських відносин – дитячі неврози. Як зробити, щоб дитина не втрачала здоров'я? Як зробити, щоб зберегти та зміцнити здоров'я дітей? Здоров'я дітей – турбота всіх.
Навряд чи можна знайти батьків, які не хочуть, щоб їхні діти росли здоровими.

Ну, а яка вона, на вашу думку, здорова дитина?

(Висловлювання батьків)

Насамперед, якщо він хворіє, то дуже рідко і в жодному разі не важко. Він життєрадісний і активний, доброзичливо ставиться до оточуючих його людей – дорослих та дітей. Позитивні емоційні враження переважають у житті, тоді як негативні переживання переносяться їм стійко і шкідливих наслідків. Розвиток його фізичних, передусім рухових якостей проходить гармонійно. Здорова дитина-це найголовніше!
Турбота про виховання здорової дитини є пріоритетною у роботі та нашої дошкільної установи.

Головна мета ДОП – спільно з сім'єю допомогти дитині вирости міцною та здоровою, дати дитині зрозуміти, що здоров'я – головна цінність життя людини, дотримуючись всіх факторів здорового способу життя.
Здорова і розвинена дитина має хорошу опірність організму до шкідливих факторів середовища та стійкістю до втоми, соціально та фізіологічно адаптована.

У дошкільному дитинстві закладається фундамент здоров'я дитини, відбувається її інтенсивне зростання та розвиток, формуються основні рухи, постава, а також необхідні навички та звички, набуваються базових фізичних якостей, виробляються риси характеру, без яких неможливий здоровий спосіб життя. Сьогодні важливо нам, дорослим, формувати та підтримувати інтерес до оздоровлення як самих себе, так і своїх дітей.
Погодьтеся приємно почуватися здоровим, бадьорим і веселим. Адже, як казали, давні греки: «У здоровому тілі – здоровий дух! ».

Чимало прислів'їв та приказок про здоров'я складено народом.
Завдання: назвіть лише ті прислів'я та приказки, у яких йдеться про здоров'я (батькам пропоную згадати прислів'я та приказки)

Додаток №3

А зараз я Вам хочу розповісти та показати, що ж робимо ми педагоги у дитячому садкудля того, щоб зберегти життя та зміцнити здоров'я наших дітей. "У нашій групі!"

1.ранкова гімнастика або ігровий cтретчинг,

2.динамічні паузи або фізхвилинки,

3.рухливі ігри,

4.пальчикова гімнастика,

5.гімнастика для очей,

6.гімнастика дихальна,

7.гімнастика після сну,

8.фізкультурне заняття,

9. бесіди із серії «Здоров'я»,

10.самомасаж, точковий самомасаж,

11. Прогулянки.

3). На завершення наших зборів хочу запропонувати вам гру «Візьмемося за руки». Всі стоять у колі кожен бажає сусідові праворуч здоров'я і чогось бере його за руку. Дія відбувається доти, доки коло не замкнеться.

Наша ниточка не перервалася і я сподіваюся, що ми завжди разом боротимемося за здоров'я наших дітей, міцно дружитимемо, підтримуватимемо один одного у скрутну хвилину. Адже добрі справи, дружба – це здоров'я.

Однією із формул здоров'я є емоційний стан.
Звучить спокійна музика, ставлю на кожен стіл по одному підносу, на якому лежать аркуші паперу різних кольорів. Батьки роблять власний вибір.

Вправа "Мій колір". Жовтий колір- радості, веселощів; блакитний – спокою, умиротворення; червоний – напруги та втоми.

Шановні батьки! Пам'ятайте, що здоров'я дитини у Ваших руках!
Дякую за увагу!

Додаток №4

Пам'ятка для батьків щодо формування здорового способу життя у дітей.

1.Новий день починайте з посмішки та ранкової розминки.

2. Дотримуйтесь режиму дня.

3. Краще розумна книга, ніж безцільний перегляд телевізора.

4. Любіть свою дитину - вона ваша. Поважайте членів сім'ї, вони – попутники на вашому шляху.

5. Обіймати дитину слід не менше 4 разів на день, а краще 8 разів.

6. Не буває поганих дітейбувають погані вчинки.

7. Позитивне ставлення себе - основа психологічного виживання.

8. Особистий прикладздорового способу життя - краще за всяку мораль.

9. Використовуйте природні фактори загартовування – сонце, повітря та воду.

10. Пам'ятайте: проста їжа корисніша для здоров'я, ніж майстерні страви.

11. Найкращий виглядвідпочинку - прогулянка з сім'єю на відкритому повітрі.

12. Найкраща розвагадля дитини - спільна граз батьками.

Здоров'я Вашої дитини є найважливішою цінністю і наше спільне завдання – зберегти та зміцнити її.

ПАМ'ЯТАЙТЕ: приклад батьків є визначальним для формування звичок та способу життя дитини.

Зростання організму дитини потребує особливої турботи, тому дітям необхідно дотримуватися режиму праці та відпочинку.

Привчіть Вашу дитину самої дбати про своє здоров'я: виконувати гігієнічні процедури, провітрювати приміщення тощо.

Контролюйте дозвілля вашої дитини: перегляд телепередач, зустрічі з друзями, прогулянки на свіжому повітрі.

Традиції здорового харчуванняу сім'ї – запорука збереження здоров'я дитини.

У формуванні відповідального ставлення дитини до свого здоров'я використовуйте приклад авторитетних йому людей: відомих акторів, музикантів, спортсменів.

Протокол — це письмовий документ, де відображається хід ведення зборів. Він необхідний фіксації всіх прийнятих рішень, які потім мають бути реалізовані практично.

Часто оформлення та зберігання протоколів вважають необов'язковим заняттям. Адже це своєрідна страховка від усіляких неприємностей. Протокол є підтвердженням правомірності дій вихователя та адміністрації, якщо виникають спірні питання та розгляди.

Такі випадки у діяльності ДОП бувають досить часто. Особливо це може стосуватися питань матеріального забезпечення, організації заходів, внесення змін до роботи дитячого садка. Тому до оформлення протоколів батьківських зборів слід ставитись дуже серйозно.

Зразок протоколу

Для ведення протоколу батьківських зборів із числа присутніх слід обрати секретаря. Краще, якщо це буде підготовлена людина, яка має навички діловодства.

Протокол може бути оформлений:

у стиснутій формі - використовується в більшості випадків;
деталізований, як стенографії — необхідний у разі обговорення спірних чи значимих питань.

Щоб оформлення протоколу не займало багато часу, необхідно розробити відповідний шаблон з відповідною структурою. Вона має складатися із таких частин.

Заголовок.

включає:

номер протоколу;
назва, дані дитячого садка та групи;
дату проведення;
час початку;
загальна кількість батьків;
кількість присутніх;
кількість відсутніх (можливо із зазначенням причини відсутності);
список запрошених.

Наприклад.

У списку запрошених зазначається прізвище, ініціали та посада.

Порядок денний

Являє собою таке:

тема;
перелік питань, які слухатимуться на зборах;
перелік тих, хто виступав з описом змісту їх виступів (можна включати опис реплік, доповнень та питань, що звучать під час виступу);
результати голосування.

Оформляти порядок денний можна кількома способами:

спочатку вказати весь план проведення зборів, та був описати його хід;
вказувати кожне питання та хід його обговорення окремо.

Наприклад.

Зазвичай наприкінці всього переліку останнім пунктом йде «Різне». Це необхідно для обговорення поточних питань та пропозицій, які можуть виникнути під час зборів.

Обов'язково потрібно вказувати посаду промовця.

Потрібно вказувати прізвище та ініціали тих, хто голосував проти.

Якщо питання, що обговорюється, не передбачає прийняття колективного рішення, цей пункт не потрібно включати до протоколу.

Рішення мають складатися із трьох частин.

Загальні рішення щодо всіх.
Завдання, які мають бути реалізовані конкретними виконавцями.
Питання, які постали під час проведення цих зборів, і щодо них не вдалося знайти узгодженого рішення. У такому разі вказується на необхідність більш ретельного вивчення суті питання, наявних даних щодо теми і винесення його обговорення на наступні батьківські збори.

Обов'язково вказуються відповідальні за виконання доручень та конкретні терміни.

Наприклад.

Про цей етап оформлення протоколу слід подумати ще під час підготовки до батьківських зборів. Відповідно до порядку денного слід скласти попередній проект рішень. Це має зробити вихователь чи представник адміністрації. Потім під час зборів у проект вносяться оперативні коригування, доповнення, зміни і формулюється остаточний варіант прийнятих рішень.

Якщо згаяти цей момент, то можуть виникнути серйозні труднощі у своєчасному оформленні протоколу, що позначиться на результативності всіх зборів та контролю виконання доручень.

З рішеннями, відображеними у протоколі, мають бути ознайомлені усі зацікавлені особи.

завершення

Повністю оформлений протокол має бути підписаний головою зборів та його секретарем.

Наприклад.

В окремих випадках необхідно, щоб протокол був засвідчений усіма учасниками зборів.

Важливо, щоб протокол оформлявся в ході заходу, а не через якийсь час після його проведення. Він має бути узгоджений з усіма учасниками та підписаний безпосередньо перед самим завершенням зборів.

Державна установа освіти

"Ясла-садок №1 м.Дятлове"

ПРОТОКОЛ

батьківських зборів

05.09. 2018 №1

Було: батьки 16 осіб (список додається)

вихователі: П.І.Б.

Запрошені: П.І.Б. - завідувач, заступник завідувача з основної діяльності, педагог - психолог, медична сестра УЗ «Дятлівська ЦРЛ», інспектор Дятловського РОНС (за потребою)

ТЕМА: «Подорож до країни знань продовжується!»

ПОРЯДОК ДЕННИЙ:

1. Особливості інтелектуального розвитку дітей середнього та старшого дошкільного віку

(виступ педагога-психологаІ.О.Ф).

2. Як виростити здорову дитину?

(Інформація медичної сестри І.О.Ф.).

3.Звіт роботи батьківського комітету за звітний період та вибори батьківського комітету.

(Інформація голови батьківського комітету І.О. Ф.)

4. Про різне.

1. СЛУХАЛИ:

П.І.Б. педагога – психолога, яка познайомила батьків із віковими особливостями пізнавального розвиткудітей, загострила увагу на необхідності розвитку їхньої інтелектуальної активності. Звернула увагу на особливості навчання ліворуких дітей; познайомила із графіком проведення індивідуальних консультацій за запитом батьків.

ВИСТУПИЛИ:

П.І.Б. вихователь групи, яка познайомила батьків із вимогами до рівня підготовки вихованців, викладеними в освітніх стандартах дошкільної освіти, затвердженими та введеними в дію постановою Міністерства освіти республіки Білорусь від 29 грудня 2012 року №145, та показниками розвитку вихованців середнього дошкільного віку, викладеними у навчальній програмі дошкільної освіти. (Нац. ін-т освіти, 2012). Запропонувала батькам взяти участь у грі «Щасливий випадок», спрямованій на ознайомлення з показниками особистісно-пізнавального розвитку вихованців, а також запропонувала пам'ятки.

П.І.Б., вихователь групи, яка запропонувала батькам ознайомитися із завданнями навчально-методичного комплексу «Мої перші уроки», посібниками «Розумний-ка». період тривалої відсутності в установі дошкільної освіти через хворобу.

ВИРІШИЛИ:

Батькам:

1.1. Взяти до відома інформацію про особливості інтелектуального розвитку дітей дошкільного віку.

1.2. З метою активізації пізнавального розвитку дітей організувати в домашніх умовах дослідницьку діяльність за заздалегідь обраним напрямом, орієнтуючись на тему тижня та вікові особливості дітей. Дослідницькі роботи презентувати на груповому конкурсі дослідних робітдля дітей дошкільного віку

Термін до 10.12. 2015 р.

2. СЛУХАЛИ:

П.І.Б., медичну сестру, яка більш детально зупинилася на особливостях функціонування санаторної групи, на правилах збалансованого харчування, особливостях режиму роботи групи, що гартують заходах. Рекомендувала заходи, що загартовують, запропонувала меню вихідного дня в домашніх умовах згідно з діагнозами дітей (індивідуальні пам'ятки).

ВИСТУПИЛИ:

П.І.Б.., завідувач, яка загострила увагу на організації пропускного режиму у дошкільній установі, про дотримання правил безпечного перебування дітей удома.

П.І.Б., інспектор Дятловського РВНС, який розповів про проведення республіканської акції щодо попередження пожеж та загибелі людей від них у житловому фонді «За безпеку разом». Загострив увагу присутніх на необхідності дотримання правил пожежної безпеки. Привів статистику нещасних випадків під час пожежі в області, в районі. Назвав основні причини пожежі: необережне поводження з вогнем, куріння в ліжку, витівки дітей, несправне пічне опалення. Запропонував батькам документальний фільм «Сльози лохини». Дав батькам поради, як у довірчій манері проводити бесіди з дітьми про безпеку.

Батькам:

2.1. Взяти до уваги інформацію.

Термін: постійно.

2.3. З метою профілактики вірусних та простудних захворювань рекомендувати використання часникової терапії.

Термін: жовтень-січень

2.4. Навчати дітей правилам безпечної поведінки на прикладі художніх творів у домашніх умовах (не залишати дітей без нагляду дорослих).

Термін: постійно

3. СЛУХАЛИ:

П.І.Б. батька, яка виступила зі звітом про виконану роботу батьківським комітетом у 2014/2015 навчальному році.

ВИСТУПИЛА:

П.І.Б., яка запропонувала кандидатури батьків у батьківський комітет.

ВИРІШИЛИ:

Вибрати батьківський комітет у складі: П.І.Б.

4. СЛУХАЛИ:

П.І.Б., вихователя, який загострила увагу на таких питаннях:

Своєчасна плата за харчування дітей у дитячому садку;

Про своєчасне інформування вихователя групи про майбутню відсутність дитини та її причину.

ВИРІШИЛИ:

Батькам:

Щодня фіксувати інформацію про майбутню відсутність дитини в дитячому садку в журналі відвідувань, що знаходиться в роздягальні групи.

Термін: постійно

Секретар: І.О.Ф.

Мета батьківських зборів:

1. Погодження та об'єднання зусиль установи та сім'ї у створенні умов для різнобічного розвитку особистості дитини.

2. Підвищення педагогічної культури батьків.

3. Залучення батьків вихованців до співробітництва.

Етапи підготовки та проведення батьківських зборів.

Підготовчий етап

Батьківські збори мають бути ґрунтовно підготовлені.

1. За два тижні до зборів розмістити у роздягальні (сайті установи у розділі «Сторінка групи») оголошення (запрошення) із зазначенням теми, дати та часу його проведення.

2. Провести заздалегідь анкетування (при необхідності, виходячи з теми зборів).

3. Провести соціальне опитування (при необхідності, виходячи з теми зборів).

4.Підготувати для батьків буклети, пам'ятки з коротким змістомзборів (як варіант).

5.Оформити наочну продукцію, яка розкриває тему майбутніх зборів: акцентувати увагу на діяльності дітей у закладі освіти, можна - у домашніх умовах (за попереднім погодженням з батьками), (фотогазети, сімейні газети, виставки книг) підготувати необхідне обладнання, матеріали.

5.Продумати все організаційні моменти: від розміщення меблів до можливих питань з боку батьків.

6. Запропонувати батькам (у разі потреби) підготувати виступ на задану тему.

7. Щоб надати заходу великої значущості, організувати присутність на зборах адміністрації, фахівців, представників УЗ «Дятлівська ЦРЛ», РОНС, ЦДіЕ та ін.

8. Тема для зборів взята на запит батьків, проблеми групи, установи.

Не можна садити батьків та гостей на дитячі стільці. Спілкування має відбуватися одному рівні.

Основний етап

1.Встановити емоційний контакт
з батьками, продемонструвати зацікавлене ставлення адміністрації до проблем виховання та навчання дітей.

2.Спілкування має мати неформальний, доброзичливий характер. Батьки на зборах – активні учасники та партнери в обговоренні проблеми.

3. Вітається діалог, а чи не монолог педагога з батьками. Батьки безпосередні учасники обговорюю, сперечаються, доводять.

4. Педагоги групи повинні з повагою ставитись до батьків, брати до уваги авторитет сім'ї та досвід сімейного виховання.

5. Обов'язковою є наявність зворотного зв'язку.

Заключний етап

1. Обговорення підсумків зборів з батьками, узгодження заходів щодо подолання труднощів та реалізації планів розвитку дитини. Рефлексія.

2. Прийняття рішень з кожного питання.

орієнтуючись на:

Пріоритетні завдання, що стоять перед системою дошкільної освіти в Республіці Білорусь (див. Інструктивно-методичний лист до початку 20/20 навчального року);

Річні завдання, які стоять перед установою освіти на поточний навчальний рік;

Специфіку групи (санаторна, різновікова, група інтегрованого навчання та виховання та ін.);

Вікові особливості вихованців групи.

Десять правил проведення батьківських зборів.

1. Збори повинні запам'ятатися.

2. Збори повинні змусити задуматися.

3. Збори мають налаштувати батьків на позитивний, конструктивний лад.

4. Інформаційний блок має бути добре підготовлений.

5. У присутності інших батьків слід хвалити дітей, відзначаючи їх досягнення, висловлювати критику на адресу дитини слід лише у розмові наодинці з батьком.

6. На кожного з батьків повинно вистачити часу.

7. Збори – не лекція та не заняття, залучайте батьків до діалогу.

8. Поважайте свій час і час батьків-збори не повинні тривати більше 1год 20 хв (20 хв. - донести нову інформацію, 15-20 хв - вислухати питання та відповісти на них, 20 хв - індивідуальні питання). Індивідуальні розмови з батьками можуть зайняти трохи більше часу. Якщо батькам знадобиться час на організаційні питання, врахуйте це та надайте можливість їхнього обговорення.

9. Кожні збори повинні містити короткий звіт про найцікавіші справи групи, досягнення дітей. Анонсуйте майбутні заходи, запрошуйте батьків до співпраці.

10.Будьте винахідливими - проводьте кожне зібрання по-новому.

Чого не варто робити на зборах?

Засуджувати відсутніх батьків за їхню неявку на збори.

Порівнювати успіхи окремих дітей із згадкою їхніх прізвищ.

Давати негативну оцінку всій групі.

Використовувати для спілкування з батьками повчальний тон.

Зразкові рішення батьківських зборів:

1. Вибрати батьківський комітет у складі…;…….

2. організувати проведення акції «Чистий дворик» (заміна піску в пісочницях) з обов'язковою участю законних представників (тат, мам та ін.);

3. прийняти до відома інформацію про основи безпечної життєдіяльності (правила поведінки дітей надворі у зимовий період);

4. набувати (батькам) для своїх дітей верхню осінню - зимовий одяг, взуття для зі світловідбиваючими елементами;

4. вийти з пропозицією до адміністрації закладу освіти з розгляду часу та місця презентації кращого сімейного досвіду сім'ї П. І.Б. по темі "….";

9. з метою забезпечення наступності у питаннях підготовки (готовності) до навчання на першому ступені загальної середньої освіти організувати зустріч батьків дітей старшого дошкільного віку з адміністрацією, фахівцями та вчителями початкових класівустанов загальної середньої освіти на тему «.»;

10. Разом з батьками:

10.1.оформити імпровізовану сцену до драматизації казки «Три порося»: виготовити декорації будиночків трьох поросят ( вказати конкретні дії та відобразити цю роботуу плані освітнього процесу у розділі «Взаємодія із сім'єю).

10.2. виготовити театральні костюми дитячі та дорослі вовка.

Відповідальні: батьківський комітет:

Зразкові слова для вирішення (що зробити?)

1. Організувати….

2.Прийняти….

3. Вибрати …

5.Надати…

6. Впровадити…

7. Залучити …

8. Включити

групових батьківських зборів у старшій групі № 10

Тема: Адаптація дитини у дитячому садку.

Було: 17 осіб

1. Адаптація дитини у дитсадку (Консультація, вихователь Ігнатенко О.Д.)

2. Вікові особливості дітей старшого дошкільного віку (Доповідь, пам'ятка вихователь Ігнатенко О.Д.)

3. Завдання виховання та навчання дітей старшої групи на 2012 – 2013 навчальний рік (Доповідь, вихователь Ігнатенко О.Д.)

4. Дотримання режиму та правил дитячого садка (Повідомлення, вихователь Ігнатенко О.Д.)

5. Вибори батьківського комітету

1. З першого питання слухали вихователя групи Ігнатенко Ольгу Дмитрівну з консультацією «Адаптація дитини у дитячому садку» . У своєму вітальному слові вона привітала батьків з початком нового періоду в їхньому житті та житті їхніх дітей – періоду відвідин дитячого садка. Вона розповіла, які проблеми мають батьки при вступі дитини до дитячого садка. Вихователь звернула увагу батьків на те, які умови необхідні для успішної адаптації, як правильно сформувати дитину позитивний настрій.

(Текст консультації знаходиться у папці «Матеріали до батьківських зборів»)

У дебатах виступили Ігнатенко Т.А. з питанням «Як правильно реагувати на плач дитини при вході до дитячого садка?» та Багаєва І.В. з питанням «Потрібно і чи можна брати дитині із собою іграшки з дому до дитячого садка?» Батьки отримали відповідь вихователя на запитання.

2. З другого питання слухали вихователя групи Ігнатенко Ольгу Дмитрівнуз доповіддю "Вікові особливості дітей старшого дошкільного віку". Вихователь розповіла батькам про вікові особливості дітей середнього дошкільного віку. Батькам були роздані пам'ятки «Що має знати та вміти дитину до п'яти років».

(Текст доповіді та пам'ятка знаходяться у папці «Матеріали до батьківських зборів»)

3. З третього питання слухали вихователя групи Ігнатенко Ольгу Дмитрівну.Вона розповіла про завдання виховання та навчання дітей середньої групина 2012 – 2013 навчальний рік. Вихователь націлила батьків на спільну роботу дитячого садка та сім'ї.

(Текст доповіді знаходиться у папці «Матеріали до батьківських зборів»)

3. З четвертого питання слухали вихователя групи Ігнатенко Ольгу Дмитрівну.Вона нагадала батькам про необхідність дотримання режиму та правил дитячого садка: своєчасна оплата за дитячий садок; прихід у дитячий садок без запізнень; обов'язкове та своєчасне попередження про причину відсутності дитини в дитячому садку; наявність змінного одягу та взуття, форми для занять фізкультурою та відвідування басейну; неприпустимість принесення в дитячий садок продуктів харчування, домашніх іграшок.

5. З п'ятого питання виступила вихователь групи Ігнатенко Ольга Дмитрівна.Вона запропонувала батькам групи обрати членів батьківського комітету. Саморухом були запропоновані кандидатури: Багаєва І.В, Василенко Л.А., Тяглова М.А. Внаслідок відкритого голосування батьків групи ці кандидатури були одностайно затверджені, головою батьківського комітету обрано Багаєву І.В.

6. У заключній частині зборів батькам було запропоновано поставити запитання, що їх цікавлять., на які вони отримали відповіді вихователя.

1. Сформувати у дитини позитивну установку, бажання йти до дитячого садка, всіляко задовольняти надзвичайно гостру в період адаптації потребу дітей в емоційному контакті з дорослими; звернути особливе значення у період адаптації такі чинники, як звичка до режиму, рівень культурно – гігієнічних навичок, навичок самообслуговування.

2. Взяти до відома зміст пам'ятки «Що має знати та вміти дитину до п'яти років» та доповіді «Вікові особливості дітей середнього дошкільного віку».

3. Педагогам і батькам здійснювати взаємодію одне з одним, прагнучи до виконання головного завдання – створення сприятливого клімату освіти, виховання і розвитку дітей у сформованому колективі.

4.Дотримуватися режиму та правил дитячого садка.

5. Затвердити перелік членів батьківського комітету.

6. Брати активну участь у житті групи та дитячого садка.

Протокол №1 батьківських зборів у старшій групі

Ольга Іванівна Бойко
Протокол №1 батьківських зборів у старшій групі

Голова:Солнцева Є. А. (батька Солнцевих Уляни та Кирила)

Секретар:Калініна Н. Ст (батька Калініна Нестора)

Тема зборів:«Завдання розвитку та виховання дітей 5-6 років».

Ціль:знайомство батьків із завданнями розвитку та виховання дітей 5-6 років рекомендованими зразковою ООП ДО «Дитинство» під ред. Т. І. Бабаєвої, А. Г. Гогоберідзе, О. В. Солнцева та ін., освітньої програми ДНЗ відповідно до Федерального державного освітнього стандарту дошкільної освіти, Статуту ДНЗ, ООП ДНЗ.

Форма зборів:розмова за круглим столом.

Було: 20 осіб.

Відсутнє: 5 осіб з поважних причин.

Запрошені:Малахова О. А. – педагог-психолог ДНЗ.

Порядок денний:

1. Про завдання дошкільної освіти дітей старшого дошкільного віку.

Виступ Бойка О. І. – вихователя групи.

2. Про вікові психологічні особливості дітей шостого року життя. Доповідь Малахової О. А., педагога-психолога ДНЗ.

3. Про затвердження батьківського комітету групи та вибір члена Керівної ради ДОП.

1. СЛУХАЛИ:

Бойко О. І., вихователя групи, вона привітала батьків з початком навчального року та познайомила батьків із завданнями освітньої роботи рекомендованими зразковою ОВП ДО «Дитинство» за ред. Т. І. Бабаєвої, А. Г. Гогоберідзе, О. В. Солнцева та ін., освітньої програми ДНЗ відповідно до Федерального державного освітнього стандарту дошкільної освіти, Статуту ДНЗ, ООП ДНЗ. Також батькам було надано інформацію про річні завдання ДНЗ на поточний навчальний рік. Бойко О. І. познайомила з розкладом НОД, їх кількістю та тривалістю.

ВИСТУПИЛИ:

Попова Є. Н. (батько Попової Уляни) висунула на розгляд питання про індивідуальну роботу з дітьми по освітніх областях.

Мельник М. А. (батька Мельника Івана) підтримала це питання і запропонувала поповнити ПРС дидактичними іграми, які необхідні для дітей даного віку (5-6 років) та сприяють їхньому індивідуальному розвитку.

ВИРІШИЛИ:

За бажанням батьків відвідувати гурток «Цікава риторика та етикет».

Працювати у тісній взаємодії: батьки – діти – вихователі.

Включення батьків до освітнього процесу, для досягнення результатів у всіх напрямках та відповідно до вимог ФГОС ДО.

2. СЛУХАЛИ:

Малахову О. А. Педагог – психолог познайомила батьків із віковими особливостями психічного розвиткудітей. Звернула увагу на новоутворення віку зі змінами, що відбуваються у розвитку пізнавальної інтелектуальної та особистісної сфери дитини. Запропонувала загальні рекомендаціїта запросила охочих на індивідуальні консультації. Ольга Олександрівна запропонувала ігри та вправи для дошкільнят з метою розвитку логічного мислення, кругозору, вміння аналізувати т.д.

ВИСТУПИЛА:

Галаєва М. В. (батька Галаєвої Софії) поділилася з віковими змінами своєї дочки. Дитина не тільки ставить багато запитань, а й сама формулює відповіді, пояснює чомусь так а не інакше. Хоче бути схожою на значущих для неї дорослих, тому любить грати у соціальні ігри.

ВИРІШИЛИ:

Враховувати вікові та індивідуальні особливостідітей у процесі виховання та розвитку.

Педагогам щомісяця поповнювати стендову інформацію або на запит батьків поза планом.

Знайомитись з інформацією куточка «ДЛЯ ВАС БАТЬКИ», підготовленої педагогами, виконувати запропоновані рекомендації.

3. СЛУХАЛИ:

Бойко О. І. запропонувала з метою забезпечення постійного та систематичного зв'язку дитячого садка з батьками обрати батьківський комітет.

Морева Н. К. (Батьківщина Морева Діми). Вона познайомила батьків з цілями, завданнями та функціями батьківського комітету, а також із правами та обов'язками.

ВИРІШИЛИ:

Вибрати батьківський комітет у складі:

Засименкова Є. О., Солнцева Є. А., Калініна Н. Ст.

У члени керуючої ради ДНЗ – Солнцеву Є. А.

Голова ___(Солнцева Є. А.)

Секретар ___(Калініна Н. В.)

Протокол батьківських зборів за підсумками року у старшій групі Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа основна загальноосвітня школа місто Кірсанів Тамбовська область Протокол.

«Чи знаєте ви свою дитину». Протокол батьківських зборів у старшій групі Муніципальний дошкільний автономний навчальний заклад дитячий садок комбінованого виду № 87 Протокол №1 Батьківських зборів.

Матеріал ( старша група) на тему:
Протокол батьківських зборів

Протокол №1.

Батьківських зборів «Початок нового навчального року – початок нового етапу у житті дитячого садка та його вихованців».

Групи №1 дошкільного освітньої установи.

Кількість присутніх 24 особи.

1. Виступ завідуючої «Мета та завдання дошкільного навчального закладу на 2015 – 2016 навчальний рік». Регламент 10 хв.

Виступ вихователя групи «Вікові особливості дітей 5-6 років: завдання виховання та навчання відповідно до освітньою програмою; режим дня дошкільнят, розклад занять; організація додаткової освіти». Регламент 20 хв.
Зустріч із вузькими фахівцями, які працюватимуть з дітьми протягом навчального року (муз. керівник, викладач із ритмопластики). Регламент 10 хв.
Визначення та затвердження групових батьківських зборів. Регламент 10 хв.

Слухали:

1. У своєму виступі з першого питання завідувачка познайомила батьків із завданнями освітньої установи на навчальний рік.

2. З другого питання виступила вихователька. Вона познайомила батьків із віковими особливостями дітей 5-6 років, режимом дня, розкладом занять. Була повідомлена інформація про програму, за якою працює дошкільний заклад, особливості програми для дітей даного віку.

Постановили одноголосно: взяти до відома інформацію про вікові особливості дітей п'яти років, режим дошкільного закладу.

3. З третього питання муз. керівник та викладач з ритмопластики познайомили батьків із планами на навчальний рік, цілями та завданнями, які стоятимуть перед дітьми.

4. Вихователем групи було запропоновано сітка групових батьківських зборів на рік.

Ухвалили одноголосно: погодитися з поданим планом.

Рішення зборів:

1.Прийняти до відома інформацію про вікові особливості дітей 5-6 років та особливості програми з основних предметів. Дотримуватися режиму дня в дитячому садку та вдома. Щеплювати дітям навички самообслуговування.

Відповідальні – батьки, вихователі.

Термін виконання – постійно.

2. Взяти до відома інформацію про проведення батьківських зборів. Знайомитись з інформацією батьківського куточка. Виконувати запропоновані рекомендації.

Протокол батьківських зборів у дитячому садку

Тема: «Роль сім'ї у мовному розвитку дитини». Старша група

Тищенко Тетяна Миколаївна, 16.03.2018

МБДОУ дитячий садок «Незабудка»

Протоколи батьківських зборів

у старшій групі

Вихователі: Тищенко Т.М.

батьківського зборів группи «Зірочки».

Тема: «Роль сім'ї у мовному розвитку дитини»

Кількість присутніх ___13__ людина

Порядок денний батьківських зборів: Ціль: створення умов для мовного розвитку дошкільнят; формування педагогічної культури батьків

Завдання: ознайомити батьків із змістом роботи з розвитку мовлення дітей середнього дошкільного віку;

Залучити батьків до обміну досвідом мовного розвитку дітей у сім'ї.

Форма проведення : зустріч з елементами практикуму (гра-заняття)

Учасники: вихователь, батьки, діти.

1. Вступна частина – оголошення теми зборів, цілей

2Виступ вихователя Тищенко Т.Н. «Мовленнєвий розвиток у сім'ї» «Характеристика мови дітей 5 років життя»

3.«Чашку чаю я наллю, про мову я нашу розповім» - поради батьків щодо розвитку мовлення дітей у домашніх умовах

4. Домашнє завдання для батьків: складання альбому з розвитку мови дітей «Річовичок»

Домашнє завдання для батьків: розповісти про розвиток мови дітей у домашніх умовах (як ви це робите, що використовуєте)

Доброго дня, шановні батьки, сьогодні ми зібралися з вами в черговий раз, щоб поговорити спільно про розвиток мовлення дітей.

Зараз я пропоную вам подивитися організовану освітню діяльністьдітей з розвитку мови (заняття)

« Успішний мовний розвиток дитини»

Шановні батьки, як ви вважаєте, успішний мовний розвиток дитини залежить від чого? (Виберіть на картці правильну відповідь), доведіть, наведіть особистий приклад.

Чинники успішного розвитку мови дитини - (картки для батьків приготувати заздалегідь)

Від емоційного спілкування батьків з дитиною з дитинства

Від спілкування дитини з однолітками

Від будови апарату артикуляції

Від мови дорослих (як зразок для дітей)

Від розвитку дрібної моторики

Від читання дітям художньої літератури

Від ігор дитини з дорослими та однолітками

Всі ці фактори впливають на розвиток дитини.

Мова не передається у спадок, дитина переймає досвід мовного спілкування у навколишніх його дорослих (і насамперед від батьків), тобто оволодіння мовою перебуває у прямій залежності від навколишньої дитини мовного середовища. Тому так важливо, щоб удома він чув правильне, грамотне мовлення.

Ви повинні знати, що важливою стороною мовного розвитку є правильна вимова звуків. Помилка у вимові - основа багатьох шкільних труднощів (на листі).

Крім того, діти з нечіткою промовою не впевнені в собі, неохоче вступають у спілкування з однолітками та дорослими.

-Зверніть увагу:дитина 4-5 років має правильно вимовляти всі звуки. Якщо це не так не гайте часу. Не сподівайтеся, що мовні недоліки зникнуть самі собою. Найкраще – це допомога логопеда (консультація)

Не забувайте, що вирішальне значення для розвитку розмовної мови дошкільника має спілкування з вами. Намагайтеся під час прогулянок з дітьми звертати увагу на значущі для людини об'єкти: магазини, школи, поліклініки, бібліотеки. Розкажіть дитині, навіщо потрібні ці установи, хто у них працює. Під час прогулянок – привертайте увагу дітей до краси навколишньої природи, рослин, тварин, комах. Не уникайте ніколи від відповідей на запитання дитини.

Знайомлячись з новими предметами, речами, об'єктами, називайте їх правильно, розкажіть про їхнє призначення. Запропонуйте детально розглянути предмет, виділити характерні особливості, властивості (цим ви поповните словник дітей), вчите спостерігати, порівнювати предмети та явища.

Раджу створити вдома дитячу бібліотеку, де можна разом із дитиною розглядати ілюстрації у книгах, енциклопедіях для дітей.

Якщо ваша дитина спотворює слова – не бійтеся зупинити його та поправити, сказати слово так, як його необхідно говорити.

Необхідно знайомити дітей із фольклором, розповідати та читати казки, загадки, пісеньки, потішки. Вони не лише долучають дітей до національної культури, а й формують моральні якості: доброту, чесність, турботу про іншу людину, розважають і бавлять, викликають бажання висловитися, поговорити про героїв казки.

Підтримуйте це прагнення, нехай ваша дитина розповість знайому казку сестричці, бабусі, своїй улюбленій іграшці. Це перші кроки у оволодінні монологічною промовою.

-А зараз пропоную прослухати читання віршів дітьми та порівняти який мова була в II молодшій групі, і якою вона стала зараз.

-які зміни у мовленні дітей відбулися?

Велику увагу приділяю заучування та читання віршів, вчу читати вірші виразно, голосно, чітко промовляючи всі слова, неквапливо.

Розвиток промови дітей відбувається у саду як на заняттях з розвитку промови та читання художньої літератури, а й протягом дня.

Чим же ми займаємося на заняттях з розвитку мови:

Спілкуємося, розвиваємо свою мову через розмови, ігри мовні, розгляд картин, опис картинок, опис іграшок, опис одягу та взуття, заучування віршів, загадок, переказу казок, спостереження за життям птахів звірів на вулиці в саду, читаємо казки та вірші, звукові ігри та вправи.

Характеристика мови дітей п'ятого року життя

Головний напрямок у розвитку мови дітей на п'ятому році життя – освоєння зв'язного монологічного мовлення. У цей час відбуваються помітні зміни у формуванні граматичного ладу мови, освоєння способів словотвору, відбувається вибух словесної творчості.

Діти у цьому віці освоюють різні типивисловлювань – опис та оповідання. Мова дітей стає більш пов'язаною та послідовною;

У промові дітей 5-го року життя зустрічаються такі порушення:

Не всі діти правильно вимовляють шиплячі та сонорні звуки;

У деяких недостатньо розвинена інтонаційна виразність; (Гучність, швидкість, тембр)

Є недоліки в освоєнні граматичних правил мови (погодження іменників і прикметників у роді та числі, вживання слів у родовому відмінку множини).

Мова дітей середньої групи відрізняється рухливістю та нестійкістю. Діти можуть орієнтуватися на смисловий бік слова, проте пояснення значення слова в багатьох викликає труднощі. Більшість дітей не володіють достатньою мірою вмінням будувати опис і розповідь. Вони порушують структуру та послідовність викладу, не можуть пов'язувати між собою речення та частини висловлювання.

До кінця року діти середньої групи можуть :

Значно збільшити свій словник, зокрема, за рахунок слів, що позначають предмети та явища, які не мали місця у власному досвіді дитини.

Активно вживати слова, що позначають емоційний стан (сердитий, сумний), етичні якості (хитрий, добрий), естетичні характеристики, різноманітні властивості та якості предметів. Розуміти та вживати слова-антоніми; утворювати нові слова за аналогією зі знайомими словами (цукорниця – сухарниця).

Осмислено працювати над власною вимовою, виділяти перший звук у слові.

Осмислювати причинно-наслідкові відносини; вживати складносурядні та складнопідрядні пропозиції.

Детально, з деталізацією та повторами розповідати про зміст сюжетної картинки, за допомогою дорослого, повторювати зразки опису іграшки, драматизувати (інсценувати) уривки зі знайомих творів.

Розповідати неймовірні історії, що наслідком бурхливого розвитку фантазії.

Активно супроводжувати мовою свою діяльність (ігрові, побутові та інші дії).
Пропоную спільно з вами скласти альбом з розвитку мовлення «Річовичок», де ви зможете розмістити свої ігри, вправи, віршики, потішки з розвитку мовлення дітей.

Протоколи батьківських зборів старша – підготовча групи

Встигніть скористатися знижками до 70% на курси «Інфоурок»

батьківських зборів групи

Тема: «Що має знати дитина 5-6, 6-7 років».

Було: .22 осіб.

Не було: 2 осіб. (Скоморохова К.М., Бондар Л.А.)

Порядок денний батьківських зборів:

1. Доповідь «Особливості розвитку дітей 5-6 років»

2. Завдання навчання дітей шостого та сьомого року життя.

3. Вибір батьківського комітету.

1. З першого питання слухали доповідь вихователя Бадака Тетянуи Михайлівни. Вона ознайомила батьків із віковими особливостями дітей 5-6, 6-7 років. У доповіді звернула увагу на зміни мислення та психоемоційного стану у дітей. Відповіла на запитання батьків. (доповідь додається)

Щеннікова А Н. (батько) внесла пропозицію-інформацію про завдання виховання та навчання дітей у старшій групі дитячого садка прийняти до відома.

Вирішили: взяти до уваги інформацію.

2. З другого питання виступала Чіпіга С.П. Вона розповіла про те, чим займатимуться з дітьми протягом усього року, Світлана Павлівна докладно пояснила завдання щодо розвитку мовлення, дала рекомендації щодо розвитку пізнавальних інтересів у дітей. Батькам були пояснені завдання з ІЗО-діяльності (в аплікації-вміння тримати ножиці, зрізання куточків у квадрата, прямокутника, поділ смужки навпіл; у ліпленні-вміння сплющувати грудку, прикрашати стекою; в малюванні-наносити фарбу кінчиком пензля, плашмя з математики (рахунок і відлік предметів, порівнювання за довжиною, шириною, висотою, знайомство з частинами доби.

ВИСТУПИЛИ: С.А.Хусаінова (батько) поділилася своїм досвідом занять з дитиною вдома внесла пропозицію знайти в інтернеті цікаві завдання для дітей.

Вирішили: Всебічно надавати допомогу вихователям у досягненні завдань, поставлених програмою. Постановили дотримуватись режиму будинку, цікавитись життям дітей у дитячому садку. організувати дитячий куточоквдома, обладнати його не тільки іграшками, а й усім необхідним для трудової та пізнавальної діяльності.

Постановили: обрати батьківський комітет у складі 4-х осіб

1 Чернякова Т.А., - голова

2. С.А.Хусаїнова – секретар

3. Сяськова О. – помічник

4. Павлюченко А.В

ВИСТУПИЛИ: Виступила Шаркова О.М., вона запропонувала затвердити батьківський комітет у складі: Чернякова Т.А., Сяськова О., Павлюченко А.В., Хусаїнова С.А.

Вирішили: Затвердити новостворений батьківський комітет у складі: Чернякова Т.А., С.А.Хусаїнова, Сяськова О., Павлюченко А.В.

Виступали батьки: О.Н.Шаркова, Журавльова Є.А.. запропонували придбати для групи навчальний матеріалдля занять, спільно обговорити це питання, висловити свою думку, пропозиції, зауваження, питання тощо.

ОФІЦІЙНИЙ САЙТ
муніципального казенного дошкільного освітнього

заклади дитячий садок " Радуга "

м.Каргат, Новосибірській області

Протоколи педагогічних порад

Настановний «Основні напрямки виховно-освітньої діяльності ДНЗ на 2016-2017 навчальний рік”.
Взаємодія дитячого садка з батьками у духовно-моральному вихованні дітей.
Виховання активної життєвої позиції особистості дитини у збереженні та зміцненні здоров'я. Фізіолого-гігієнічний аспект організації занять.

Протокол №1.

Батьківських зборів

Групи №1 дошкільного навчального закладу.

Кількість присутніх 24 особи.

Виступ вихователя групи «Вікові особливості дітей 5-6 років: завдання виховання та навчання відповідно до освітньої програми; режим дня дошкільнят, розклад занять; організація додаткової освіти». Регламент 20 хв.
Зустріч із вузькими фахівцями, які працюватимуть з дітьми протягом навчального року (муз. керівник, викладач із ритмопластики). Регламент 10 хв.
Визначення та затвердження групових батьківських зборів. Регламент 10 хв.

Слухали:

2. З другого питання виступила вихователька. Вона познайомила батьків із віковими особливостями дітей 5-6 років, режимом дня, розкладом занять. Було повідомлено інформацію про програму, за якою працює дошкільна установа, особливості програми для дітей цього віку.

4. Вихователем групи було запропоновано сітка групових батьківських зборів на рік.

Ухвалили одноголосно: погодитися з поданим планом.

Рішення зборів:

Відповідальні – батьки, вихователі.

Термін виконання – постійно.

Відповідальні: батьки.

Термін виконання – постійно.

Голова батьківських зборів:

Секретар батьківських зборів:

Завантажити:

Попередній перегляд:

Протокол №1.

Батьківських зборів«Початок нового навчального року – початок нового етапу у житті дитячого садка та його вихованців».

Групи №1 дошкільного навчального закладу.

Кількість присутніх 24 особи.

Порядок денний батьківських зборів:

Виступ завідувачки «Цілі та завдання дошкільного навчального закладу на 2015 – 2016 навчальний рік». Регламент 10 хв.
Виступ вихователя групи «Вікові особливості дітей 5-6 років: завдання виховання та навчання відповідно до освітньої програми; режим дня дошкільнят, розклад занять; організація додаткової освіти». Регламент 20 хв.
Зустріч із вузькими фахівцями, які працюватимуть з дітьми протягом навчального року (муз. керівник, викладач із ритмопластики). Регламент 10 хв.
Визначення та затвердження групових батьківських зборів. Регламент 10 хв.

Слухали:

4. Вихователем групи було запропоновано сітка групових батьківських зборів на рік.

Постановили одноголосно: погодитись із поданим планом.

Рішення зборів:

Відповідальні – батьки, вихователі.

Термін виконання – постійно.

Відповідальні: батьки.

Термін виконання – постійно.

Голова батьківських зборів:

Секретар батьківських зборів:

Зразок протоколу

Протокол №1 батьківських зборів у старшій групі

Матеріал ( старша група) на тему: Протокол батьківських зборів

Протокол батьківських зборів у дитячому садку

Протоколи батьківських зборів старша – підготовча групи

Завантажити:

Попередній перегляд:

Матеріал ( старша група) на тему:
Протокол батьківських зборів