สไลด์ 1

สไลด์2

สไลด์ 3

สไลด์ 4

สไลด์ 5

สไลด์ 6

สไลด์ 7

สไลด์ 8

สไลด์ 9

สไลด์ 10

สไลด์ 11

สไลด์ 12

การนำเสนอในหัวข้อ "Robot with Fathers in the DOP" สามารถดาวน์โหลดได้ฟรีบนเว็บไซต์ของเรา หัวเรื่องของโครงการ: การสอน. สไลด์และภาพประกอบ Barvy จะช่วยให้คุณเอาชนะเพื่อนร่วมชั้นและผู้ชมของคุณ สำหรับการตรวจทาน ให้ใช้โปรแกรมเล่นแทน หรือหากต้องการเพิ่มข้อความเพิ่มเติม ให้กดที่ข้อความใต้โปรแกรมเล่น การนำเสนอ 12 สไลด์

การนำเสนอภาพนิ่ง

สไลด์ 1

สไลด์2

คำมั่นสัญญาเบื้องต้นก่อนวัยเรียนของเราที่จะดำเนินการตามแผนงานที่กำหนดเป้าหมายไว้กับบรรพบุรุษเพื่อจุดประสงค์เดียว: "การสร้างแสงสว่างเดียว - "สวนเด็ก - ครอบครัว" ที่ปรับปรุงสุขภาพ หุ่นยนต์และบรรพบุรุษมีความแตกต่างกัน ซึ่งเราเห็นว่าเป็นภารกิจสำคัญ: 1. การพัฒนาวัฒนธรรมการสอนของบรรพบุรุษ 2. Vivchennya ที่ zagalnennya เป็นหลักฐานที่สั้นที่สุดของครอบครัว vihovannia 3. เรียนรู้ให้พ่อมีส่วนร่วมในชีวิตของสถานรับเลี้ยงเด็กผ่านการวิจัยและส่งเสริมรูปแบบการทำงานที่มีประสิทธิภาพสูงสุด เพื่อให้งานสำเร็จลุล่วงไปบนชะตากรรมเริ่มต้นของผิวหนังได้มีการจัดทำแผนมุมมองของการทำงานกับพ่อซึ่งงานที่กำหนดไว้สำหรับทิศทางโดยตรงหลายประการ: ·เป็นส่วนหนึ่งของการดำเนินการตามโปรแกรม การฝึกอบรมเด็กในสถานรับเลี้ยงเด็ก · เป็นส่วนหนึ่งของการดำเนินการตามโปรแกรมการออมและปรับปรุงสุขภาพของเด็ก · เป็นส่วนหนึ่งของการดำเนินการตามโปรแกรมเป้าหมายของการทำงานกับครอบครัว ในชะตากรรมเริ่มต้นของผิวหนังของกลุ่มอายุจะต้องมีการเลือกกลุ่มซึ่งพ่อต้องรู้จากผู้นำการเกิดและจุดเริ่มต้นของเด็กเมื่อเริ่มเกิด การโฆษณาชวนเชื่อของความรู้ทางการสอนจะดำเนินการผ่านระบบการกวน ทางกลุ่มได้จัดงาน “Kutochki dlya batkiv” และปรึกษาหารือเกี่ยวกับการพัฒนาโปรแกรม โภชนาการ และการพัฒนาสุขภาพของเด็ก โฟลเดอร์พิเศษมีคำแนะนำระเบียบวิธีสำหรับพ่อที่เก็บไว้โดยครูของสถาบันการศึกษาของรัฐ

สไลด์ 3

การดูแลสุขภาพและส่งเสริมสุขภาพเด็ก ออกโดยพยาบาลอาวุโสและอาจารย์พลศึกษาตามแผนงาน มีการออก "Kutochki Zdorov'ya" พิเศษคณบดีสามารถนำข้อมูลทั้งหมดที่พวกเขาจำเป็นต้องพูดออกไปเพื่อบำรุงสุขภาพของเด็ก ๆ ในกลุ่มสกิน คุณต้องทำงานเป็นรายบุคคลกับเด็ก วิธีการทำการศึกษาก่อนวัยเรียนของฟาคิฟต์ซิ: ผู้สอนวิชาพลศึกษา ครูกิจกรรมสร้างภาพ ผู้สำเร็จการศึกษาด้านคณิตศาสตร์และการรู้หนังสือ ผู้อำนวยความสะดวกในวันนั้นจัดทำย่อข้อมูลสำหรับพ่อ: "เราทำอะไร", "เคลียร์ที่บ้าน", "อยู่ด้วยกันจากลูก ๆ " เป็นเวลานานที่ผู้จัดการ ผู้ปฏิบัติงานทางการแพทย์ นักบำบัดการพูด และผู้สอนพลศึกษาทำการปรึกษาหารือกับบิดาเป็นรายบุคคล เมื่อวางแผนปฏิทินสำหรับการเริ่มต้นเดือนสกินแล้ว ผู้กระตุ้นของกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนกำหนดการทำงานกับพ่อ สาธิตการปรึกษาหารือแบบรายบุคคลและแบบกลุ่ม หัวข้อข้อมูลการศึกษา การทำงานร่วมกับคณะกรรมการของบิดา เพื่อให้การทำงานกับพ่อมีประสิทธิภาพสูงสุดในการเริ่มต้นใหม่ การสำรวจจะดำเนินการในทุกกลุ่มในเดือนหญ้า ด้วยวิธีการเปิดเผยรูปแบบการทำงานที่ยอมรับได้และมีประสิทธิภาพมากที่สุดจากชุมชนของพ่อ

สไลด์ 4

Dozvіlovyโดยตรงจากหุ่นยนต์กับบรรพบุรุษปรากฏprivablіvіmprivablіvіmมากที่สุด, เรียกร้อง, สีน้ำตาล, และที่สำคัญที่สุดในองค์กร Tse tim นั่นเป็นสิ่งที่น่ารังเกียจ zahіdช่วยให้พ่อ: ทำงานท่ามกลางปัญหาของลูกของพวกเขายากในการร่วมกัน; ลองใช้วิธีการต่างๆ อัศจรรย์ใจราวกับกำลังต่อสู้กับผู้อื่น เพื่อที่คุณจะได้รู้ถึงกิริยาท่าทางร่วมกัน ไม่เพียงแต่กับลูกของคุณ แต่กับชุมชนของพ่อโดยรวมด้วย กลุ่มที่จัดขึ้น: - "วันแม่" อันศักดิ์สิทธิ์, "เอาล่ะคุณยาย", "วันชาติ", "มาตุภูมิที่สวยงามของฉัน", โครงการร่วม "กำเนิดของฉัน", "บ้านรัสเซีย", นิทรรศการคอลเลกชันของครอบครัว, พระธาตุ "จากหน้าจอของคุณยาย " , "Narodna lyalka", "Novorіchna igrashka". ชะตากรรมของครอบครัวในการแข่งขันสำหรับทารกที่เตี้ยที่สุด เสิร์ฟและวัสดุธรรมชาติที่หลากหลายไม่เพียงแต่จะดีสำหรับชีวิตครอบครัวเท่านั้น แต่สำหรับเด็กจำนวนมากขึ้นและเด็กโตที่ด้านขวาของเตียง กลิ่นเหม็นไม่ได้ถูกครอบงำด้วยเหยื่อ: พวกเขาหยิบลูกเล็ก ๆ ภาพถ่ายทำอาหารทันทีจากลูกไก่ Tse dopomogaєฉันดีกว่าที่จะรู้จักvihovantsіvของฉัน ฉันอยากจะพูดถึงช่วงเวลาสำคัญครั้งหนึ่งในระบบหุ่นยนต์กับพ่อ ผิวของคนที่เคยทำงานเป็นหุ่นยนต์ จะต้องมีการประเมินการปฏิบัติของเขา Tse จะเรียกร้องและบรรพบุรุษของเรา "การสรรเสริญมีค่าควรแก่การอยากได้ผู้ที่ให้เกียรติเราด้วยท่าทางที่ดีงาม" F. La Rochefoucauld เขียน ฉันคิดว่ามันเป็นสิ่งสำคัญที่จะรักษาความบิดเบี้ยวนั้นไว้ ในความคิดสมัยใหม่ของสวนแบบเด็กๆ สิ่งสำคัญคือต้องทำโดยไม่ได้รับการสนับสนุนจากบรรพบุรุษ เช่นเดียวกัน หลายสิ่งในกลุ่มของเราถูกทททและแม่ของลูก ๆ บดขยี้ กลิ่นเหม็นช่วยให้เราเตรียมกระดานแม่เหล็ก ผู้ช่วยในการอ่านเขียนและคณิตศาสตร์ วาดภาพบาริสต้าในห้องนอน การ์นีผ้าปูโต๊ะถักไหมพรม ช่วยเราตกแต่งภาพวาดเล็กน้อย ธรรมชาตินิดหน่อย อารมณ์นิดหน่อย เพื่อขอความช่วยเหลือจากบรรพบุรุษ กลุ่มนี้ถูกล้อมกรอบในลักษณะที่ทำหนังกำพร้าไว้เพื่อพัฒนาเด็ก: ของเล่นมากมาย ร้านขายเหล้า ร้านเปรู ร้านค้า

สไลด์ 5

สถานการณ์ของ Holy Rozvag rozroblyat ร่วมกับบรรพบุรุษ เพื่อให้การเยี่ยมเหล่านี้กลายเป็นเรื่องหลักสำหรับเด็กและพ่อเราได้พัฒนาอัลกอริธึมการร้องเพลงเพื่อเตรียมพวกเขาสำหรับนักบุญครอบครัว: - ให้คำปรึกษาสำหรับพ่อ; - พับแผนการเข้าและมีส่วนร่วมในพ่อใหม่; - บทบาทRozpodіlครบกำหนด; - การเตรียมคำร้อง; - การเตรียมตัวเลข okremikh (การซักถามข้อ, การเต้นรำ, เพลง); - การจัดเก็บบันทึกช่วยจำ - ผู้ช่วยสำหรับพ่อและลูก - การปรึกษาหารือและให้คำปรึกษารายบุคคล - การจัดเตรียมคุณลักษณะ ประโยชน์ งานนี้ได้ดำเนินการเพื่อปรับปรุงความสามารถทางจิตวิทยาและการสอนของบิดาในด้านโภชนาการของเด็กและบุตรของบิดา มันเป็นสิ่งศักดิ์สิทธิ์ที่สวนของเด็ก - เพื่อความสุข ความสนุกสนาน นักปัสสาวะ เช่น Podіlyayat และผู้ใหญ่ และเด็ก ๆ พ่อเป็นคนที่รักและรักที่สุด! กลิ่นเหม็นร้องเพลงที่เด็กเขียนถึงพวกเขา ฉันอยากเต้นรำกับพวกเขาด้วยกัน ร้องเพลง เล่น ผ่านชะตากรรม เด็ก ๆ จะลืมเพลงในขณะที่พวกเขาฟังในธรรมิกชน แต่ในความทรงจำของคุณกลิ่นเหม็นจะบันทึกความอบอุ่นของการสนทนาตลอดไปความสุขของประสบการณ์การนอนหลับ Aje มี meta เพียงหนึ่งเดียวในตัวเรา - เพื่อ vihovuvat ผู้สร้างชีวิตในอนาคต เหมือนคน - โลกนี้ฉันสร้างไวน์แบบไหนให้ตัวเอง ฉันอยากจะเชื่อว่าลูก ๆ ของเราถ้าพวกเขาโตขึ้นรักและปกป้องคนที่พวกเขารัก

การก่อตัวของวิธีการทำงานกับพ่อใน DOUFORM I METHOD OF ROBOTY Z
บัตคามิ แอท ดาว
นักต้มตุ๋น
หมวดหมู่วุฒิการศึกษา:
Muhamadieva N. A.

“เมื่อเห็นว่าความเป็นเด็กผ่านไปแล้วใคร
เด็กจูงมือเด็ก เกิดอะไรขึ้น
โยโกมีจิตมีใจมีแสงสว่างอันยิ่งใหญ่
นอนอยู่ในโลก ยากิม
เด็กน้อยในวันนี้จะกลายเป็นมนุษย์”
(V.A. Sukhomlinsky)

พ่อเป็นครูคนแรก กลิ่นเหม็นของคอพอกเป็นรากฐานแรกของร่างกาย ศีลธรรม และสติปัญญา

"บิดาและครูคนแรก เหม็น
OBOV'YAZANNI วางรากฐานแรกของกายภาพ
การพัฒนาคุณธรรมและสติปัญญา
ลักษณะเฉพาะของเด็กในวิกุต้น".
(กฎหมาย "เกี่ยวกับการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย")
“ความปลอดภัยทางจิตใจและทางการสอน”
บ้านเกิดและการพัฒนาความสามารถ BATKIV
(ตัวแทนทางกฎหมาย)
ให้แสงสว่าง ปกป้อง และส่งเสริมสุขภาพของเด็ก»
"ปฏิสัมพันธ์กับไขมัน (ถูกกฎหมาย
(โดยตัวแทน) โภชนาการทำให้เด็กรู้แจ้ง
ไม่มีไฟกลาง
กิจกรรมที่รวมอยู่ในหลักการของการสร้างสรรค์
โครงการไฟส่องสว่างร่วมกับ AT
ปรากฏการณ์พื้นฐานการบริโภคและการจัดหา
กิจกรรมของ INTIATIV SIM'Ї»
(FGOS ทำ)

งานหลักของการทำงานกับพ่อ:

วัตถุประสงค์หลักของการทำงาน
กับบัตคามิ:
ความร่วมมือจากsіm'єyuสำหรับการจัดหาทั้งหมด
พัฒนาการพิเศษของเด็ก
ติดตั้งพิมพ์เขียวพันธมิตรสำหรับซิมสกิน
วอกแวก
รวมซูซิลล่าเพื่อการพัฒนาและการศึกษาของเด็กๆ
เปิดใช้งานและปกป้องvikhovnі vminnya batkіv
podtremuvat їhnyu pevnіnіst y vlasnyh pedagogіchnyh
ความเป็นไปได้

หลักการปฏิสัมพันธ์กับพ่อ:

หลักการโต้ตอบ
กับบัตคามิ:
กรุณา
สไตล์ประกบ
ครูจากพ่อ
สปิฟปราทยา ไม่ใช่
การให้คำปรึกษา
เตรียมพร้อมที่จะจริงจัง
พลวัต
รายบุคคล
พิดคิด

รูปแบบดั้งเดิมของหุ่นยนต์ DNZ ​​іz sіm'єyu:

รูปแบบดั้งเดิม ROBOTI DOW
กับมาตุภูมิ:
Collective - zagalni that
กลุ่ม batkivsky
เลือกปรึกษา
รายบุคคล -
ปรึกษาเป็นระยะๆ
อย่างเป็นระบบ ตามต้องการ
Batkiv บุคคล
เรียก.
การแจ้งเตือนพื้นฐาน
นิทรรศการเฉพาะเรื่อง,
โฟลเดอร์ - ถ่ายโอน, หน้าจอ,
ขาตั้งข้อมูล

รูปแบบการทำงานที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมกับsim'єyuถ่ายทอด:

รูปแบบการทำงานที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม
ІZ SIM'YU ดู:
Vіdkritіstสถานรับเลี้ยงเด็กสำหรับ sim'ї (skin
บิดาคงไว้ซึ่งความสามารถของขุนนางและ
bachiti พัฒนาเด็กโยคะได้อย่างไร);
spіvrobіtnitstvoของครูและพ่อ
เด็กvihovannі;
การสร้างสื่อที่กำลังพัฒนา
รูปแบบการผสมพันธุ์ของเด็กและผู้ใหญ่
อะไรจะเป็นสิ่งเดียวที่ดูแลการพัฒนา
เด็ก ๆ ในsіm'ї ta ใน DOP

รูปแบบที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมของหุ่นยนต์ DOP กับพ่อ:

แบบฟอร์มที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมทำงาน DOW Z
บัตคามิ:
ข้อมูลเกี่ยวกับกลุ่มสถานรับเลี้ยงเด็กบนเว็บไซต์ของ DOP ผู้อุปถัมภ์
ผ่านการคัดเลือกเข้าแข่งขันกีฬาและการแข่งขันที่สร้างสรรค์
การนำเสนอแบบกลุ่ม
ดอสวิลล์เฉพาะ, บาดแผล
การออกแบบหนังสือพิมพ์ติดผนัง หนังสือที่พิมพ์เอง ภาพตัดต่อ
สัมมนา-แบบฝึกหัด ปรมาจารย์
การแสดงละครสำหรับเด็กโดยมีส่วนร่วมของพ่อ
ดวงชะตาของบิดาในการเตรียมตัวเข้าพรรษา
Spіlne dvorennya อย่างมาก - กว้างขวาง scho พัฒนา
ท่ามกลาง
นิทรรศการเฉพาะเรื่องงานสร้างสรรค์
สัมภาษณ์พ่อลูกเรื่องเพลง
การแข่งขันความสามารถในครอบครัว

สัมมนา - เวิร์คช็อป, คลาสเปิด

สัมมนา - การปฏิบัติ ประสบการณ์

บาดแผล, กุหลาบ, ใจ dosville

RANIKI, ROZVAGI, THEMATIC
เวลาว่าง

กีฬาเป็นสิ่งศักดิ์สิทธิ์ที่เวทมนตร์

กีฬา SVYATA I
ZMAGANNYA

Spilne พับพัฒนาสื่อขนาดกว้างขวาง

โรซวายูชอยโช
วัตถุประสงค์ - ศูนย์กว้างขวาง

เกี่ยวกับตัวแทนจำหน่าย

บน DILYANTSI

การจัดนิทรรศการเฉพาะเรื่องการแข่งขัน

องค์กรของ THEMATIC
นิทรรศการ การแข่งขัน

การเข้าถึงของเรา

ความสำเร็จของเรา

วิธีเปิดใช้งานชะตากรรมของบรรพบุรุษ?

จะเปิดใช้งานส่วนของ BATKIV ได้อย่างไร?
แสดงความเคารพซึ่งกันและกันแบบหนึ่งต่อหนึ่ง
ต้องการความคิดริเริ่ม ความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการของบรรพบุรุษ
ให้บรรพบุรุษเข้าร่วม
เยี่ยมชม,
บาดแผล การแข่งขัน นิทรรศการ
ให้ผู้เป็นพ่อเลือกเอง ข้าจะช่วยให้กลิ่นเหม็น
คุณสามารถให้สวนกับเด็ก
นำพาให้บรรพบุรุษเห็นว่าชะตากรรมของพวกเขาอยู่ในชีวิตDOP
และกลุ่มมีค่า แต่ไม่ว่าจะช่วยจากด้านข้างของคุณให้โฉบ
vyslovlyuyte vdyachnist ของคุณ їm
พูดถึงจุดแข็งของสิ่งนี้แล้วไปกันเถอะ
การให้คะแนนในเชิงบวก
ทายสิว่าพ่อคุณเป็นอะไร
เพื่อประโยชน์ของชะตากรรม be-yakіyїhnіy
อยากเห็น
คอลเลกชัน Batkiv
ดูแลความเป็นส่วนตัวของคุณ
ข้อมูลเหมือน

ผลการคัดเลือกรูปแบบงานที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมจากครอบครัว:

ผล
รูปแบบการทำงานที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมกับบ้านเกิด:
เปลี่ยนอุปนิสัยของอาหารพ่อเป็นวิโฮวาเตลิ
Zrostannya vіdvіduvannostі batkami zakhodіv schodo
ครุศาสตร์ศึกษา
ความคิดริเริ่มจากฝ่ายบิดาเพื่อการประพฤติใหม่
รูปแบบการเข้าร่วมกลุ่มครอบครัว
แทนที่ vzajmin ของพ่อและพ่อ
ได้รับแจ้งจากบรรพบุรุษถึงความสำคัญสูงสุดของพวกเขา
ความช่วยเหลือเพิ่มเติมของการศึกษาเสริมเพิ่มเติมในกิจกรรมการสอน
นำพ่อไปสู่ ​​DOP ในเชิงบวก
การประเมินในเชิงบวกของกิจกรรมโยคะ

“เด็กๆ มีความสุข เกิดจากการฝึกฝนของเรา ยุ่งๆ ยุ่งๆ กับลูกๆ ชัดๆ ต้องใช้กำลังจิต เวลา การฝึกฝน เอล w

“เด็ก - ความสุข TSE สร้างการปฏิบัติของเรา
กิจกรรม,
ZUSTRICHI กับเด็ก, Zvіsno, IMAGING
พลังจิต ชั่วโมง การปฏิบัติ
ALE VID และเรามีความสุขกับ TODI หากลูกของเรามีความสุข
เมื่อคุณมองไปที่ RADIST
วี.เอ. สุโขมลินสกี้

“ปฏิสัมพันธ์ระหว่าง spivrobitnikiv เด็กและพ่อที่ DNZ” จัดทำโดย: ผู้ปลูกฝังอาวุโส Masaeva Svitlana Volodimirivna Kemerovo, 2013 เว็บไซต์

สไลด์2

Tsіlі ฉัน zadannya

Meta: เพื่อออกแบบระบบที่ทันสมัยของการติดตั้งซิมร่วมกันและแสงสว่าง rozrobiti และยอมรับที่จะทำงานตามหลักการของบรรพบุรุษของvzaєmodії Zavdannya: -Vzaєmodіya z sim'єyuสำหรับการพัฒนาอย่างเต็มที่ของเด็ก - เปิดเผยปัญหาที่เปลี่ยนความสัมพันธ์ที่น่าเชื่อถือระหว่างครูและพ่อ - Formuvati vminnya สร้างความแตกต่างให้กับองค์กรในการทำงานกับพ่อ; - เพื่อรับรู้โดยตรงการทำงานของครูจากครอบครัว vikhovantsiv

สไลด์ 3

“วัยเด็กก่อนวัยเรียน” เป็นช่วงเวลาพิเศษในชีวิตของบุคคล หากสุขภาพก่อตัวขึ้น การพัฒนาความพิเศษ

สไลด์ 4

ครูที่ DOP มีความผิดใน pratsyuvati เพื่อให้พ่อzmіg:

Podolat อำนาจนิยมและทำให้ตำแหน่งของเด็กสว่างขึ้น - เอื้อมมือออกไปเพื่อทำความเข้าใจว่าไม่สามารถเปรียบเทียบเด็กกับเด็กคนอื่นได้ - ตระหนักถึงจุดแข็งและจุดอ่อนของพัฒนาการของเด็กและปกป้องพวกเขา - เป็นผู้สนับสนุนทางอารมณ์ของเด็ก

สไลด์ 5

สำหรับการดูแลจิตใจที่เป็นมิตรของชีวิต การบิดเบี้ยวของเด็ก การหล่อหลอมรากฐานของความเชี่ยวชาญพิเศษที่สมบูรณ์แบบและกลมกลืน จำเป็นต้องสังเกตว่าการพัฒนาความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดและรูปแบบร่วมกันของสถานรับเลี้ยงเด็กและครอบครัว

สไลด์ 6

แนวคิดเรื่องความเชื่อมโยงระหว่างการพัฒนาชุมชนและครอบครัวได้เข้ามาอยู่ในเอกสารเชิงบรรทัดฐานและกฎหมายที่ต่ำกว่า รวมทั้งใน "แนวคิดการศึกษาก่อนวัยเรียน" "ระเบียบการศึกษาก่อนวัยเรียน" กฎหมายว่าด้วยการศึกษา และอื่นๆ

สไลด์ 7

ดังนั้น กฎหมายว่าด้วยการศึกษากล่าวว่า “บิดาเป็นครูคนแรก เป็นความผิดของคุณที่จะวางรากฐานสำหรับการพัฒนาทางร่างกาย ศีลธรรม และสติปัญญาของความเชี่ยวชาญพิเศษของเด็กในวัยเด็ก Vіdpovіdnoถึงtsіgozmіnyuєtsyaฉันpozitsіyaจำนองก่อนวัยเรียนในหุ่นยนต์sіm'єyu ผิวของคำมั่นสัญญาเบื้องต้นก่อนวัยเรียนไม่น้อยกว่าการเกิดของเด็กและเขาแนะนำพ่อจากโภชนาการการศึกษาของเด็ก

สไลด์ 8

ครูของการจำนองก่อนวัยเรียนเป็นเหมือนผู้อำนวยความสะดวกให้กับเด็ก ๆ และคู่ของพ่อมาจากรูปร่างของพวกเขา

สไลด์ 9

Vzaєmodiya, vzaєmini - คำที่โต้แย้งได้ และ stosunki - tse การโทรร่วมกัน Lyudin ทำตัวเหมือนพิเศษน้อยกว่าในการทำงานร่วมกัน ในการอยู่ร่วมกับไวน์ชนิดอื่น คุณรู้จักตัวเอง ผู้อื่น และแสงสว่างที่สำคัญที่สุด การทำเช่นนี้ คนเข้าที่สีน้ำเงิน; เพื่อน ๆ หุ่นยนต์ - ห่วงโซ่ของ stosunki

สไลด์ 10

สิ่งสำคัญที่สุดคือและเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงที่ผ่านพ้นไม่ได้ความใจจดใจจ่อก็ถูกนำมาแสดง อาหารเกี่ยวกับบทความร่วมกันกำลังหมดลง เมื่อตัดสินผู้คน มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน อย่างที่คุณสามารถเรียนรู้ได้

สไลด์ 11

“ Be-yak zustrіch chomus อ่าน Navit zustrіch іz p'yanitsa - อย่าทำอย่างนั้นเหมือนไวน์ อย่าห้อมล้อมกันเพื่อประโยชน์ของความสามารถ” (V.P. Goch)

สไลด์ 12

G. James Radiv: “ก่อนอื่น สิ่งที่คุณอยากได้จากเพื่อนกับคนอื่น สิ่งที่คุณไม่สามารถทำให้พวกเขามีความสุขได้ - เศษกลิ่นเหม็นที่คุณต้องการเพราะคุณไม่ต้องการให้เรามีความสุข - ด้วยวิธีนี้ถ้าคุณต้องการ"

สไลด์ 13

เมื่อโต้ตอบ ผู้คนจะแสดงอารมณ์เชิงบวก (ความสุข) และอารมณ์เชิงลบ (ความโกรธ ความโกรธ) อารมณ์ชอบและสัญชาตญาณ - รูปแบบของการแสดงออกของกิจกรรม อารมณ์สามารถทำให้จิตใจรุนแรงขึ้นหรือสามารถกระตุ้นความคิดได้

สไลด์ 14

คนแขวนอารมณ์และความคิดเพื่อขอความช่วยเหลือ ภูมิปัญญาโบราณดูเหมือนจะเป็น: “คำเดียวที่ใจดีและในฤดูหนาวอันหนาวเหน็บ ภาษานั้นเบาบางและความร้อนก็อยู่ในความหนาวเย็นของเครือญาติ” มิฉะนั้น ดูเหมือนว่าคำนั้นจะงอกงามและคำนั้นสามารถขับเคลื่อนเข้าไปได้

สไลด์ 15

ผลลัพธ์ของการโต้ตอบที่ไม่ถูกต้องคือการเชื่อมและความขัดแย้ง (ก้น)

สไลด์ 16

วิธีการโต้ตอบอย่างถูกต้อง

อย่าตัดความสนใจทีละคนเพราะเห็นแก่ความสามารถ Viyavlyayte tim กับ kim vzaєmodієteการนำทางไม่รู้ว่ามันจะเป็นอย่างไร ราวกับว่าความร่วมมือซึ่งกันและกันเป็นไปไม่ได้ที่จะเติบโต visnovoks ราวกับว่าพวกเขาไม่จำเป็นต้องถูกปล้น เมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับคนที่คุณรัก จงระวังสิ่งที่พวกเขาแนะนำคุณ อย่าเริ่มการพึ่งพาอาศัยกันในเวลาตื่น พูดและฟังตัวเองในสิ่งที่คุณพูด เมื่อมีปฏิสัมพันธ์กัน อย่าลืมพระบัญญัติในพระคัมภีร์ที่ว่า "จงรักเพื่อนบ้านเหมือนรักตนเอง" คนที่มีจิตวิญญาณมีชีวิตอยู่ด้วยอารมณ์ จิตวิญญาณ - ไร้อารมณ์ ให้กำลังใจจริง ๆ ที่ช่วยให้หลุดพ้นจากตำแหน่งบิดเบี้ยว

สไลด์ 17

8. Kolivannya, sumnіvy - ใช้เวลาพิเศษพลังงานและคนชรา9. ผิด vzaєmodiya priyaє pogreshenyu samoochuttya.10 ของคุณ อย่าทำร้ายตัวเองจะไม่มีใครตามทางคุณ11. ค่าย Nayvischi, scho vinikaєที่vzaєmodії - povny dobrobut, สงบ.12 อย่าควบคุมสิ่งอื่นใด ควบคุม - หมุนจนสุด และประชาชนอยู่ดีกินดี13. รอยยิ้มเป็นกุญแจสู่แสงสว่างฝ่ายวิญญาณ14. “พลังของคุณยิ่งใหญ่ ดังนั้นคุณจะเป็นผู้นำตัวเอง”

สไลด์ 18

เด็ก "ปัญหา", "สำคัญ", "ฉาวโฉ่", "Zanedbani ที่สอน" เป็นเพียงผลลัพธ์ของvіdnosinที่เกิดขึ้นอย่างไม่ถูกต้องในเด็กคนนี้

สไลด์ 19

ฉันต้องการสนับสนุนให้คุณพูดคุยกับบุตรหลานของคุณจากตำแหน่ง V.A. คำพูดของ Petrovsky สำหรับ 3-x "P": 1. ฉันเข้าใจคุณ - ฉันประหลาดใจกับดวงตาของเด็ก 2. ฉันยอมรับคุณ - ฉันรักคุณอย่างนั้นเหมือนคุณ 3. ฉันรู้ว่าคุณเป็นคู่หูของฉัน

สไลด์ 20

สถานรับเลี้ยงเด็กและครอบครัวอาจมีหน้าที่พิเศษของตนเองและไม่สามารถแทนที่กันได้

สไลด์ 21

ส่วนใหญ่มักจะเอาชนะกฎทองของจิตวิทยา "SO, ALE"

สไลด์ 22

สถานรับเลี้ยงเด็กและครอบครัวนี้มีความผิดในทางปฏิบัติจนกระทั่งมีการสร้างพัฒนาการของเด็กในวงกว้าง

สไลด์ 23

สำหรับผู้ที่คุณต้องการสมองต่ำ:

ความไว้วางใจซึ่งกันและกันของครูและพ่อ Vrahuvannya іndivіdualityі kozhnoї sіm'ї: vіk, osvіta, จำนวน, วิถีชีวิต, วัสดุและการสอนrіven; vikoristanny ของรูปแบบต่าง ๆ ของการทำงานกับพ่อ; การจัดระบบและลำดับการทำงานกับบิดา ชั้นเชิงการสอน

สไลด์ 24

ในการสร้างแบบจำลองใหม่ จำเป็นต้องทบทวนบทบาทของครูอีกครั้ง

แจ้งบิดาภายนอกเกี่ยวกับพัฒนาการและความสำเร็จของบุตรธิดา การประเมินตามวัตถุประสงค์ของเด็ก คำแนะนำที่มีไหวพริบเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้น เนื่องจากจำเป็นสำหรับเด็กๆ ที่มีต่อพ่อในอารมณ์อื่นนั้น คำแนะนำสำหรับพ่อในการอยู่ร่วมกับลูก ความสามารถของครูในการพัฒนาและการศึกษาของเด็ก ครูเฝ้ามองตามความคิดริเริ่มของพ่อและสนับสนุนบนพื้นฐานของเขา เป็นเรื่องดีที่จะรู้เกี่ยวกับเด็กจากพ่อและเธอประเมินอย่างเป็นกลาง ครูไม่ได้ให้ความสุขสำเร็จรูป แต่แก้ปัญหากับพ่อได้ในทันที ฉันหวังว่าจะช่วยพ่อที่มีความคิดหลากหลายให้ทำกิจกรรมที่ประสบความสำเร็จและดำเนินการตามความต้องการพิเศษของเด็ก ครูไม่ได้พูด batkiv แต่ให้สิ่งที่ชอบเช่นการทูต

สไลด์ 25

เพื่อทำความเข้าใจจิตใจเหล่านี้ เราสามารถพูดเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองซิมร่วมกันและสถานรับเลี้ยงเด็กรูปแบบใหม่ได้ โมเดลนี้ใช้งานได้จริงมากกว่า เนื่องจากมีความคิดสร้างสรรค์โดยรวมของผู้เข้าร่วมในกระบวนการสอน พ่อแม่และครูร้องไห้สะอึกสะอื้นเพื่อให้พ่อและครูกลายเป็น spivrobitniki จำเป็นที่ครูจะต้องดูแล stosunki ของเขาด้วยซิม vikhovantsiv เส้นทางการตอบแทนของ Shukati อาจเป็นจุดเริ่มต้นของสถานรับเลี้ยงเด็กครูแม้ว่าพวกเขาจะมีกลิ่นเหม็นของคุณสมบัติที่ดีก็ตาม

เอกชน จำนองเบื้องต้น สถานรับเลี้ยงเด็ก เลขที่ 246 ภาษีมูลค่าเพิ่ม "RZ" ผู้วิงวอน vikonal ของหัวหน้า UVR Kustova I.Yu

Sim'ya - ความสุขความรักและโชค

Sim'ya - ราคาแพงกว่าสำหรับเดชา

Sim'ya - tse pratsya, หนึ่งเกี่ยวกับหนึ่ง turbot,

Sim'ya - การบ้านที่ร่ำรวย

Sim'ya - มันสำคัญ! Sim'ya - มันซับซ้อน!

มันเป็นไปไม่ได้ที่จะอยู่คนเดียวอย่างมีความสุข!

ให้แน่ใจว่าได้อยู่ด้วยกันบันทึกความรัก

ชีวิตของเราอยู่กับพ่อ!

• แม้กระทั่งก่อนการมาถึงของเด็ก ๆ ใน DNZ ระหว่างสถานรับเลี้ยงเด็กและพ่อจะมีการติดต่อกันครั้งแรกเพื่อให้พ่อได้รับอนุญาตให้รู้จักสวนของลูกมากขึ้น
• - พ่อเห็นกลุ่มสถานรับเลี้ยงเด็ก ทำความรู้จักครู ศูนย์พัฒนารายวิชา
• - พ่อเพื่อทำความคุ้นเคยกับเอกสารเชิงบรรทัดฐานของ DOP (ธรรมนูญใบอนุญาต)

• - ชายชรารู้เกี่ยวกับช่วงเวลาสำคัญในการปรับตัว
• - กำลังร่างข้อตกลง Batkiv

หัวใจของการทำงานกับบรรพบุรุษอยู่ที่หลักการของความร่วมมือและการมีปฏิสัมพันธ์

พ่อเป็นผู้ช่วยคนแรกและมีส่วนร่วมในกระบวนการสอนพวกเขามีกลิ่นเหม็นอย่างต่อเนื่องตามทิศทางของงานทั้งหมดของสวนเด็ก

รูปแบบที่สำคัญของการพึ่งพาอาศัยกันของสถานรับเลี้ยงเด็กและครอบครัวคือกิจกรรม spіlnaของครูพ่อและลูกเนื่องจากไม่เพียงพัฒนาลูกของครูและพ่อพ่อและลูกเท่านั้น แต่ยังพัฒนาลูกของเด็กระหว่างพวกเขากับพวกเขา เด็ก. เราเห็นงานหลัก เช่น ยืนอยู่หน้าฉากเด็กก่อนวัยเรียนสำหรับหุ่นยนต์กับพ่อ:

เปิดใช้งานและ zbagachuvati vminnya batkiv;

เรียนรู้ Batkiv เพื่อเข้าร่วมกิจกรรมของสถานประกอบการอย่างแข็งขัน

ฝึกฝนการติดต่อใกล้ชิดกับสมาชิกในครอบครัวของคุณ

ในงานของเขา ผู้ชนะมีรูปแบบดั้งเดิม (การรับ, การปรึกษาหารือ, การสนทนา) และรูปแบบใหม่: โต๊ะกลม, การฝึกเล่นเกม, การซักถามบิดา, ครูและเด็ก

รูปแบบหลักของหุ่นยนต์กับพ่อ:

การนอนหลับนั้นศักดิ์สิทธิ์ที่ dozville ยุ่งกับชะตากรรมของบรรพบุรุษ

กลุ่มและการชุมนุม batkivsky นอกบ้าน ทำงานร่วมกับคณะกรรมการ batkivsky

การปรึกษาหารือแบบรายบุคคลและแบบกลุ่ม สนทนากับเด็กและบิดา

วันแห่งการเปิดประตู วันแห่งการมีเพศสัมพันธ์ วันแห่งความโชคดี

คลาส Meister, ตัดต่อภาพ, คอลลาจ

โพสต์ Batkivska, batkivska Vitals, vernissage ครอบครัว

ครุศาสตร์ยินดีในชะตากรรมของบรรพบุรุษ

เป้า:เพื่อให้พ่อมีความเข้าใจอย่างแข็งขันในปัญหาการอุปถัมภ์เด็กในครอบครัวบนพื้นฐานของการดูแลความต้องการส่วนบุคคลของพวกเขา

Vіdkritі zanyatya s dіtmiใน dop เพิ่มเติมสำหรับพ่อ

เป้า:เพื่อรู้จักบิดาที่มีโครงสร้างและลักษณะเฉพาะของการปฏิบัติตนที่จะนำมาจาก อปท.

คุณสามารถเปิดองค์ประกอบใหม่สำหรับการย้ายกับพ่อ (เด็กสามารถบอกแขกใหม่แนะนำโยคะตามความสนใจของเขา) .

คอลเลกชัน Batkivsky

รูปแบบที่เข้าถึงได้มากที่สุดในการสร้างการเชื่อมต่อระหว่างครูและครอบครัว

เป้า:เพื่อให้ความช่วยเหลือแก่บิดาของตนจากการบำรุงเลี้ยงอื่นๆ เพื่อให้ได้มุมมองเดียวจากการบำรุงเลี้ยงของพวกเขา

บทบาทนำในที่นี้คือผู้อำนวยความสะดวก ซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบในการวางแผนหัวข้อและโครงสร้างของการรวบรวม

• แสดงความเคารพซึ่งกันและกันแบบหนึ่งต่อหนึ่ง
• ต้องการความคิดริเริ่ม ความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการของบรรพบุรุษ ช่วยพวกเขา
• พาพ่อไปเยี่ยมcіkavihของสถานรับเลี้ยงเด็กและกลุ่ม
• Vikoristovyte raznomanitny เห็นการมีส่วนร่วมของบรรพบุรุษแสดงความแปลกประหลาดของ rozuminnya นั้น
• จดจำ! ทุกคนมีทรัพยากรและวิถีชีวิตที่แตกต่างกัน สิ่งที่ทรงพลังสำหรับคนหนึ่งอย่าไปหาคนอื่น
• ให้พ่อเลือกเองก็ได้ครับ ผมช่วย กลิ่นเหม็น ให้สวนของลูกได้
• ให้ความสนใจกับบรรพบุรุษว่าชะตากรรมของพวกเขาในชีวิตมีค่าโดย DOP และกลุ่ม แต่ถ้าคุณสามารถช่วยจากด้านข้างของคุณได้คุณจะโฉบ
• พูดคุยกับซิมส์ของคุณเกี่ยวกับความหวังที่พวกเขาพึ่งพาบรรพบุรุษ
• อดทนกับพวกเขา

• พูดถึงจุดแข็งของสิ่งนี้และให้การประเมินในเชิงบวก

• สนับสนุนผู้ติดต่อที่ใกล้ชิด
• แสดงvdyachnіyїmของคุณ
• เดาพ่อเพื่อประโยชน์ของโชคชะตา be-yakіyїhnіy
• พยายามที่จะzatsіkavitiและรับทั้งครอบครัว
• ต้องการดูคอลเลกชัน Batkiv
• ปกป้องความลับของข้อมูลใด ๆ
• เรียนรู้วิธีการปฏิบัติ
• สร้างห้องนอนกับพ่อและลูกเพื่อความเข้าใจซึ่งกันและกัน

ด้วยความเคารพ!

ครอบครัวของฉัน. จำนองก่อนวัยเรียน Doshkіlnіnavchallіจำนอง กลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของเรา การสอนก่อนวัยเรียน การศึกษาก่อนวัยเรียน เทศบาลนครรับจำนองเงินต้น. ชีวิตก่อนวัยเรียนของเรา สร้างหุ่นยนต์กับพ่อที่กวาง เทศบาลนครงบประมาณจำนองเบื้องต้นก่อนวัยเรียน โปรแกรมการศึกษาขององค์กรก่อนวัยเรียน

โปรแกรมเงินฝากระดับประถมศึกษาก่อนวัยเรียน Vzaєmodіyaการจำนองก่อนวัยเรียนและsіm'ї มีการติดตั้งโปรแกรมไฟส่องสว่างหลักสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ติดตั้งโปรแกรมก่อนวัยเรียน Zagalnosvitnya โปรแกรมการศึกษาหลักของการศึกษาระดับประถมศึกษาก่อนวัยเรียน การคุ้มครองการปฏิบัติสำหรับการจำนองก่อนวัยเรียน

โรงเรียนพ่อหนุ่ม. หุ้นส่วนทางสังคมsіm'ї ta DOP ปฏิสัมพันธ์ของ DOP กับ Sims of Vihovantsiv โครงการพัฒนาสินเชื่อจำนองเบื้องต้นก่อนวัยเรียน โครงการพัฒนาสินเชื่อจำนองเบื้องต้นก่อนวัยเรียน สุขาภิบาล zmist จำนองก่อนวัยเรียน หุ่นยนต์ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมที่มีพ่ออยู่ในความคิดของ DNZ

บ้านเกิดของมูราชินะ การวางแผนกระบวนการให้แสงสว่างในระดับประถมศึกษาก่อนวัยเรียน กลุ่ม Vikhovantsi หมายเลข 3 องค์กรของการปรับเปลี่ยนร่วมกันของ DNZ กับครอบครัวของ vikhovantsivs Vіdnoshennia mizh การตั้งค่าก่อนวัยเรียนและพ่อ การนำเสนอโปรแกรมการศึกษาการศึกษาก่อนวัยเรียน เกี่ยวกับการใช้จ่ายเงินในช่วงเช้าของเด็กๆ ก่อนวัยเรียน การให้คำมั่นสัญญาระดับประถมศึกษา

Merezheva vzaєmodiyaการจำนองเบื้องต้นก่อนวัยเรียน อัปเดตกระบวนการให้แสงสว่างในองค์กรแสงสว่างก่อนวัยเรียน สินเชื่อที่อยู่อาศัยเพื่อการศึกษาก่อนวัยเรียนเทศบาลหมายเลข 11 การแข่งขัน "ชีวิตก่อนวัยเรียนของเรา"