«Вірш А.Плещеєва «Сільська пісенька».
Весняна трава
Вида дитячої діяльності: ігрова, комунікативна, пізнавально-дослідницька, продуктивна, сприйняття художньої літератури
Технології: ігрові, інформаційно-комунікативні, діалогові, здоров'язберігаючі, соціоігрові, особистісно-орієнтовані.
Ціль: Формування уявлень у дітей про сезонні зміни в природі (Весна).
Завдання Матеріал Організація
1. Освітні:
Знайомство з віршем О.Плещеєва «Сільська пісенька»
Формувати вміння узгоджувати слова у речення
Розвивати пам'ять
Дати узагальнююче поняття «весна»
Знаходити в навколишньому зелений колір
2. Розвиваючі:
Відщипування маленьких шматочків пластиліну від великого
Скочування з них паличок
Акуратне викладання їх на картині
Розвивати вміння працювати колективно
3. Виховні:
Правильно вітати гостя
Поважати товаришів із спільної роботи
Любити та берегти природу Демонстраційний матеріал:
Велика ходяча лялька Маша в теплому одязі
Сюжетна картина «Лісова галявина»
Пророщена трава
Трава з ниток
Трава декоративна пластмасова
Пророщений овес
Роздатковий матеріал:
Пластилін зеленого кольору
Обладнання:
Клеєнка
Вологі серветки Попередня робота:
Спостереження за сезонними змінами у природі на прогулянці.
Розгляд ілюстрацій у книжках та альбомах
Заплановані результати:
Дитина виявляє емоційну чуйність на появу гості-ляльки Маші, при читанні вірша А.Плещеєва «Сільська пісенька», з цікавістю розглядає ляльку, сюжетну картину «Весна», відповідає на запитання, намагається розповісти, що вона бачить на картині, володіє основними рухами при виконанні вправ фізкультхвилинки «Наші червоні квітки…», беруть активну участь у продуктивній діяльності (ліплення трави на лузі).
Зміст організованої діяльності дітей
1. Організаційний момент.
Вихователь звертає увагу дітей на стукіт у двері та пропонує дітям піти подивитися, хто до них прийшов у гості. Двері відчиняються, і вихователь вводити ляльку, що ходить, Машу. «Здрастуйте діти!» - каже лялька. Вихователь пропонує дітям привітатися з лялькою, доторкнутися до її рук. Як тебе звуть, дівчинко? - Запитує вихователь. "Маша!" - Відповідає лялька. Потім вихователь каже ляльці: «Ой! Маша! Чому ти так тепло одягнена, адже на вулиці давно вже весна! Діти давайте згадаємо, що навесні вже тепло і не треба носити тепле пальто, теплу шапочку, на деревах вже розпустилися листочки, на газонах ми бачимо яскраві квітиА що ми ще можемо побачити на газоні (питання до дітей), ходімо до нашої картини і подивимося, чим нас порадувала ще Весна-червона.
Розгляд слайд-шоу: Ось листочки, ось квіти, а ось і трава! Розглядаємо сюжетні картинки та відповідаємо на питання вихователя:
Яка пора року?
Що намальовано на зображенні?
Якого кольору трава на зображенні?
Якого кольору сонечко, небо?
(Згадуємо кольори, назви рослин тощо)
№ слайду Назва Зміст
2 Зелений лужок Вихователь показує картинку, згадує разом з дітьми якогось кольору трава.
3 Ромашка Разом із дітьми згадують як називаються ці квіти, якого кольору пелюстки та серединка.
4 Кульбаби Луг став жовтого кольору- Розпустилися кульбаби. Згадуємо якого кольору ці квіти
5 Червоні квіти на лузі А ось і червоні квіти на лузі, згадуємо червоний колір
6 Ось який різнокольоровий луг Згадуємо новий колір– фіолетовий, вводимо цей колір у пасивний словник.
7 Зелена трава Головний колір весни – зелений, без зеленої трави наш лужок не був би таким красивим
8 Наш луг Ось який гарний луг вийшов!
«Сюрприз від Маші»:
«А що Маша нам принесла у подарунок? Заглянемо в мішечок! Вихователь дістає із мішка зелену траву (пророщений овес). – «Дякую, Маша за подарунок! Діти! А я теж принесла вам подивитися на справжню траву і таку, з якою ми може грати!» Дістає з кошика пов'язаний клаптик «травки», пластикову траву та вирізаний дерн із травою в піддоні. «Діти, ви можете помацати траву ручками і сказати, яка вона на дотик» Діти чіпають траву.
2. Основна частина
«Давайте я вам прочитаю вірш про траву!» Читає уривок із вірша А.Плещеєва «Сільська пісенька»
Трава зеленіє,
Сонечко блищить,
Ластівка з весною
У сіни до нас летить.
Діти за вихователем намагаються повторити вірш, домовляючи рядки.
Фізкультхвилинка
"Наші червоні квітки ..."
Наші червоні квітки, Долоні з'єднати човником перед собою («молитовна поза»)
Розпускають пелюстки, По черзі, починаючи з великого пальця, розвести пальці убік, зап'ястя залишити з'єднаними.
Вітерець трохи дихає, Подуть на руки – «квітки»
Пелюстки колише. Посувати пальцями вперед і назад
Наші червоні квітки, По черзі скласти пальці, з'єднавши руки човником («молитовна» поза)
Закривають пелюстки, Головою хитають, Покачати долонями вправо та вліво
Тихо засинають. Покласти голову на складені долоні
3. Ліплення трави на лузі.
Вихователь: «Діти! Подивіться малюнок! (Виховник показує свій незавершений малюнок лісової галявини, де відсутня трава) Тут намальована весна! Ось дерева з маленькими зеленими листочками, ось різнокольорові квіточки на лузі! Але що це таке! Чого нема на нашому лузі? Правильно! Немає трави! Якого вона кольору? Правильно, зелена! У нас є пластилін! Якого він кольору? Правильно! Теж зеленого! Значить, ми з вами може посадити травку на наш малюнок, зліпивши її з пластиліну! Кожен із вас скачає пластилінову «паличку», і ми наліпимо її на малюнок, і вийде зелений лужок.»
Вихователь показує прийоми розкочування із пластиліну невеликих паличок – ковбасок. Діти виконують вправу, повторюючи за вихователем прямі рухи долонями. Педагог ліпить палички разом із дітьми, потім наліплює з ними «траву» на малюнок. Вихователь під час ліплення звертає увагу дітей, що кожен ліпить одну паличку, а в результаті виходить багато травинок, контролює процес роботи, прийоми ліплення, допомагає дітям, які важко у виконанні роботи.
4. Рефлексія
Вихователь: Ось як багато ви зліпили травинок!! Цілий лужок з'явився. Так і хочеться пробігти по ньому, як улітку, босоніж!
По зеленому лузі
Я без тапочок біжу!
А трава лоскотиться,
Мені сміятись хочеться!
Але нічого пройде ще трохи часу, і така сама трава виросте на полях, луках, у парках. А поки що давайте покажемо нашу роботу ляльці Маші! Ми разом помилуємося нашою роботою та запросимо Машу до нас у гості ще раз!

Конспект безпосередньо освітньої діяльностіз ліплення в першій молодшій групіна тему «Проліски».

Програмний зміст:Викликати інтерес до пробуджуючої весняної природи, познайомити з весняними первоцвітами. Продовжувати знайомити дітей з нетрадиційною технікоюзображення – пластилінографією, закріплювати вміння та навички в роботі з пластиліном – розкочування та сплющування. Розвивати дрібну моторикурук.

Матеріал для заняття:картон блакитного кольору; пластилін зеленого, білого кольору; дошка для ліплення; вологі серветки для рук; презентація «Проліски».

Хід заняття.

Вихователь запрошує дітей стати в коло.

Вихователь:Хлопці йдіть сюди до мене. Зараз ми з вами візьмемося за руки та надуємо велика міхура. (Поки я читаю вірш діти виконують рухи за текстом)

Дружно за руки візьмемося,

І один одному посміхнемося!

Другу праворуч, другу ліворуч!

Ось тепер час за справу!

А щоб дізнатися, чим ми зараз займатимемося, послухайте вірш:

Пластиліня в руки взяв,
М'яв, тиснув, крутив, зліплював.
Перемазав їм усі руки,
Своєю волою підкорював.
Начебто все так легко,
Взяв шматок, потім ще,
Разом їх поєднав,
Ось і щось одержав.
Гладив, форму покращував,
Де нерівно поправляв,
Руки витер, оцінив,
Нарешті завершив.

Вихователь:То що ми робитимемо?

Діти:Ліпити.

Вихователь:Правильно А що ми ліпитимемо ви дізнаєтеся, коли подивіться мультфільм і послухаєте вірш. ( Показую презентацію і в цей час читаю вірш).

Прибіг проліск

У березневий лісок,

Зазирнув проліск

У чистий струмок. І, побачивши себе,

Крикнув: "Ось ті на! Я і не помітив, що прийшла весна"

Вихователь: Ранньою весноюна відкритих місцях, де вже немає снігу, з'являються перші квіти проліски. Їхні ніжні квіти схожі на дзвіночки, вони подобаються всім, хто їх бачить. Ось подивіться та понюхайте їх хлопці. ( Показую букетик живих пролісків).А зараз ми з вами перетворимося на перші весняні квіточки проліски і покажемо, як вони з'являються на землі.

Фіз. хвилинка «Прийшла весна»

Весна, весна! Настала весна!

(Бавовни у долоні).

Тепло на крилах принесла.

(Короткі помахи руками-крилами).

І ось на самому сонці

З піднятою гордою головою

(Подивитися на стелю).

Розцвів проліск блакитний.

(Руки вгору та в сторони)

Він весь пухнастий, сріблястий,

(Руки на пояс вправу «Пружинка).

На сонці маленький стоїть.

(Вправа «Топотушки»)

Посланець він весни надійний,

(Нахили тулуба).

Він не боїться холодів.

За ним прийдуть квіти інші,

(Кружитися навколо себе).

Він першоцвіт серед квітів.

Вихователь:Ой діти ви подивіться поки ми з вами грали, всі наші проліски кудись зникли. Напевно – це витівки зими. Ну, нічого зараз ми з вами візьмемо пластилін і зробимо «чудову галявину» з ніжними білими пролісками. Сідайте за столи, ми зараз приступимо до роботи. І так спочатку візьмемо пластилін зеленого кольоруі скачаємо довгу «ковбаску» між долонями – це у нас буде стебло ( діти розкочують, під час роботи підходжу та допомагаю кожному). Хто розкотив «ковбаску», зачекайте мене, нічого з нею не робіть, я зараз кожному з вас викладу з неї стеблинку для проліска на картонку, а ви її закріпите, сплющуючи. Ну ось стеблинка для проліску готова, почнемо робити листочки. Щоб зробити листочки, скачаємо маленькі товсті "ковбаски" зеленого кольору і кожну з них я допоможу вам викласти по черзі на картонку біля стебла, а ви їх сплющите. Щоб зробити квіточку спочатку скачаємо кульку зеленого кольору і закріпимо її, ( під час роботи всі заготовки, які роблять діти, я на картон викладаю сама. Діти тільки розкочують потрібні деталі та сплющують) трохи сплющивши (Діти виконують).Далі приступаємо до виготовлення пелюсток проліску: скачуємо малесенькі «ковбаски» білого кольору. Хто зробив посидіть, зачекайте мене, я зараз кожному з вас викладу з готових пелюсток квітку, а ви їх сплющите. Тільки сильно не розплющуйте їх (діти виконують). Ось пролісок і готовий! Подивіться які красиві квітиу нас вийшли. ( Діти разом зі мною милуються своїми квітами) А, тепер я пропоную вам пограти в гру «Проліски».

Рухливо-мовна гра «Проліски».

Виріс маленький проліск,

(Діти повільно піднімаються)

Пелюстки розпустив.

(У парах, розводять руки убік).

Квітка біла, квітка ніжна,

(Гладять один одного по плечах).

Він, звісно, ​​дуже милий.

(Виконують повороти.)

Першоцвіти, первоцвіти,

(Тримаються за руки, похитують ними)

Не бояться холодів.

(Вперед-назад, хитають головою).

З-під снігу проростають

(Піднімаються на шкарпетки)

І в лісі, і біля будинків.

Тематична ліплення – відмінний спосіб розвитку дитини. А пори року, і зокрема весна, містять у собі безліч ідей для створення виробів своїми руками.

Весна- Пора оновлення та розквіту природи. З приходом цієї прекрасної пори року прокидається не лише земля. Прокидається від зимової сплячки та хандри фантазія, розквітають творчі пориви та натхнення. При слові весна перед очима відразу виникають перші квіти, що проглядають з-під снігу, ніжна зелена трава, набряклі бруньки на деревах. Весна чудова пора року та час для створення виробів своїми руками.

Для виготовлення тематичних предметів чудово підійде ліплення. Матеріалів для цього виду творчості існує безліч. Це може бути пластилін, глина, тісто, гіпс та багато іншого. У кожного є позитивні, властиві лише їм, особливості. Будь-який, і новачок-початківець, і висококласний майстер можуть вибрати матеріал собі до смаку. Вікових меж у ліплення як виду творчості практично не існує. Із задоволенням ліплять і малюки та дорослі.

Весна із пластиліну.

Ліпленням з пластиліну зазвичай займаються дітки. Його легко розминати, він пластичний і має яскраві фарби. Ретельно розкочуючи пластилін своїми пальчиками та долоньками, дітки розвивають дрібну моторику, пам'ять, уяву та фантазію. Дуже часто потрібна тема для ліплення і весна чудово підходить для цього. Найпростіше діткам ліпити те, що вони бачать, те, що їх оточує. Зробити виріб із пластиліну на тему весна найпростіше на картоні. Просто розім'яти та розмазати пластилін на білій стороні. Нехай малюк придумає саму картинку, або створить її в процесі ліплення. Це допоможе розвинути фантазію та розкрити творчий потенціал малюка. Якщо дитина не може зробити цілісний образ, дорослі можуть допомогти йому, намалювавши олівцем контури, а малюкові залишиться лише розфарбувати їх. Тільки замість фарб буде різнобарвний та яскравий пластилін. Немає потреби обмежувати творчість малюка прямокутним шматком картону. Можна вирізати овал і зобразити на ньому озеро зі лататтям, що розцвіли навесні, або перетворити круглий шматочок картону на пеньок і «посадити» на нього. сонечко, теж створену із пластиліну. Зліпити метелика, що «присів» на квіточку, що розпустилася, це новий рівеньвміння. Створити об'ємну фігурку складніше. Декілька таких виробів можна об'єднати в композицію. Наприклад, зліпити кілька весняних квіточок і поставити їх у пластилінову вазу. А можна скомбінувати. На одному шматочку картону зобразити галявину із зеленою травою та пролісками, а другий шматочок картону закріпити вертикально, створивши фон.

Весна з тіста.

Одним із найпопулярніших та екологічних матеріалів для ліплення є тісто. Можна купити його в спеціалізованих магазинах з рукоділля або створити своїми руками в домашніх умовах. Із тіста із задоволенням ліплять і дорослі, і діти. Найпростіший рецепт включає лише три компоненти. Борошно, вода та сіль є у кожному будинку. Таке тісто можна без побоювання давати для роботи малюкам, навіть якщо вони спробують його на смак, нічого поганого не станеться. Дорослі, для створення своїх творінь, можуть додавати в тісто шпалерний клей, крохмаль, барвники та багато іншого. Вироби із тіста сушать у духовці або на свіжому повітрі. Їх можна покрити глянсовим або матовим лаком або прикрасити фарбами.

Кошик з квітами із солоного тіста.

Такий виріб можна створювати разом дорослим та дітям. Для приготування тіста знадобиться:

• Борошно 2 склянки;
• Сіль 1 склянка;
• Вода склянки.

1. Змішати всі інгредієнти і вимішувати доки тісто не стане еластичним.
2. З невеликого шматочка тіста зробити 3 джгутики.
3. Сплести з них косу, краї обрізати та вирівняти. (заготівля корзини)
4. Розкачати тонку смужку, скласти вдвічі і скрутити в джгут. (ручка кошика)
5. Скачати кілька маленьких крапель, сплющити їх і намалювати ножем прожилки. (листочки)
   
6. Зробити кілька різних за розміром коржів тіста. (пелюстки квітів)
7. Зі шматка тіста зробити коржик і приєднати всі деталі, змочуючи місця з'єднання водою.
8. Нехай кошик висохне.
9. Розфарбувати кошик та квіти
10. Знову просушити кошик.
    

    Весна з глини.

    Глинає природним продуктом, що утворився у процесі руйнування скельних порід. Вона буває різних кольорів – зелена, блакитна, біла. Для ліплення найкраще підходить глина, куплена у спеціальному магазині для рукоділля. Продається у вигляді порошку або готовий. Ліпленняз так званої полімерної глини більш приваблива і проста, завдяки відсутності необхідності випалу виробу. Перед тим як приступити до ліплення, глину, як пластилін, і тісто, необхідно розім'яти. Під час роботи краще задіяти обидві руки для симетричного оформлення правої та лівої сторони виробу.

    У сучасному світівсе більше застосування знаходить саме полімерна глинаабо, інакше кажучи, пластика. За способом затвердіння ділиться на:

    • Самозатвердювальну;
    • Запіканий.

    Самозатвердіваюча - твердне на повітрі протягом доби. Така глина пластична, легко тягнеться і дуже тонко розкочується. Завдяки цим властивостям вона популярна при створенні квітів та ляльок. Зберігати таку глину потрібно у герметичній упаковці. Мінусом такої глини є крихкість готових виробівта деформація від контакту з водою. Виробам із цієї глини потрібен дбайливий догляд.

    Запікана полімерна глина твердне при нагріванні до температури 110 - 130 ⁰С. Можна скористатися духовкою або «зварити» виріб з такої глини у воді. Термопластика чутлива до температури. У холодній кімнаті розминати її потрібно буде довше. Стару затверділу термопластику можна пом'якшити спеціальними засобами або звичайною олією. Вироби із термопластики міцні. Тонкі деталі можуть відновити форму після деформації, вони дуже гнучкі.

    Маленьким діткам краще працювати з природною глиною. Цей матеріал екологічно безпечний та легкий у користуванні. Малята можуть, наприклад, зробити для своїх мам подарунок до 8 березня - намисто з глини та розфарбувати їх яскравими фарбами.

    Намисто з глини.

    Для приготування знадобиться:

    • Глина;
    • Фарби акрилові;
    • Паличка із бамбука;
    • Нитка або шнурок для нанизування намистин.
    
    

    

    Подарунок для мами готовий.

    Це лише кілька прикладів дитячої творчості. Нехай малюки ліплять, фантазують та створюють шедеври.