Бюджетне дошкільне освітня установаміста Омська
« Дитячий садоккомбінованого виду № 87»
Конспект НОД з ФГЗС
Соціально-комунікативна діяльність у старшій групідитячого садка
Підготувала: вихователь
Пузирьова Д.М.
Київ-2015 р.
Види дитячої діяльності:Пізнавальна, комунікативна, музична, рухова, продуктивна, читання художньої літератури, ігрова.
Ціль: Розширювати уявлення дітей про армію. Ознайомити із героями В.О. Ст.
Завдання:
- Закріпити вміння відповідати повною пропозицією на поставлене запитання щодо змісту оповідання.
- Розвивати допитливість, розширювати кругозір дітей, прагнення дізнатися більше про нового, корисного, цікавого про історію рідного краю.
- Активізувати словник дітей прислів'ями та приказками, збагачувати його шляхом уточнення понять: Росія, Батьківщина; захищати, обороняти, пишатися, боротися; справедлива, народна, героїчна війна; піхота, танкісти, льотчики; фашизм, блокада, окопи, траншеї; генерали, маршали, воєначальники.
- Виховувати почуття патріотизму, любові до Батьківщини, поваги до ветеранів В.О. Ст, бажання піклуватися про них.
Методи та форми роботи:Розмова, слухання музики, художнє слово(вірші, прислів'я),
Попередня робота:Розгляд та обговорення ілюстрацій про В.О. Ст.
Читання оповідань та віршів про війну. Розучування віршів про В.О. Ст, про День Перемоги.
Заучування та обговорення прислів'їв на тему «Батьківщина». Прослуховування пісень воєнних років. Перегляд фільмів та сюжетів про В.О. Ст, про героїв та їх подвиги.
Підготовка пам'ятних подарунків (аплікація). Бесіди на теми «Доброзичливе ставлення до товаришів», «Розмова про ввічливість», «Про гарні вчинки». Сюжетно-рольові ігри(«Розвідники», «Медсестра» та ін.).
Матеріали та обладнання:ілюстрації, картини про В.О.В., магнітофон для прослуховування пісень воєнних років, добірка книг на військову тематику, альбоми, виготовлені дітьми разом із батьками, георгіївські стрічки, подарунки гостям (аплікації, виготовлені дітьми), набори пазлів із зображеннями пам'яток, точкове зображення напису «9 травня».
Хід безпосередньої освітньої діяльності.
Звучить музика – дитяча пісня «Сонячний круг». Вихователь разом із дітьми обговорює, про що пісня, чому хлопчик написав такі слова: «нехай завжди буде сонце, нехай завжди буде небо, нехай завжди буде мати, нехай завжди буду я».
Вихователь: Тому що в історії людей були такі часи, коли найбільше страждали діти, губили мам, не бачили мирного неба над головою… Що ж це за часи такі?
Діти: Це колись була війна.
Діти разом з вихователем розглядають та обговорюють картини та ілюстрації про В.О.В. Вихователь коментує, що в історії нашої Батьківщини такі сторінки також були. Ми їх бачимо на цих ілюстраціях. Запитує дітей, хто дізнався, про що вони.
Вихователь: Сьогодні ми не так розглядаємо ці ілюстрації. Одного урочистого дня наша країна відзначає дуже важливий і пам'ятне свято. У мене є для вас невелика підказка. (Вихованець роздає дітям аркуші з точковим написом «9 травня», просить їх обвести напис). Хто знає, що то за свято?
Діти: День Перемоги.
Вихователь: Правильно! Це День Перемоги у Великій Вітчизняній Війні, яка тривала чотири роки і закінчилася перемогою нашого народу. Згадаймо ще раз, що це була за перемога, над ким?
Діти: Над фашистами, над ворогами.
Вихователь: Так, це була страшна війна. Фашисти дуже хотіли захопити нашу країну, поневолити наш народ, але в них нічого не вийшло. Цілих чотири роки день за днем, місяць за місяцем, рік за роком боровся наш народ із фашистською армією. І нарешті здобув перемогу. Тому що той, хто виборює справедливість, захищає свою Батьківщину, свій народ, завжди перемагає.
Діти:
Белла: «Травневе свято – День Перемоги»
Наголошує вся країна.
Одягають наші діди бойові ордени.
Їх з ранку кличе дорога
На урочистий парад.
І задумливо з порога
Слідом за ним бабусі дивляться.
Гліб: Що таке День Перемоги?
Це ранковий парад:
Їдуть танки та ракети,
Марширує стрій солдатів.
Що таке День Перемоги?
Це святковий салют:
Феєрверк злітає в небо,
Розсипаючись там і тут.
Вихователь: Молодці! А зараз я розповім вам, як починалася війна.
Звучить пісня «Священна війна». Прослуховуємо перший куплет, далі вихователь розповідає трохи чутне продовження пісні.
Вихователь: Рано-вранці 21 червня 1941 року, коли в глибокий сон поринули міста та села нашої Батьківщини, з аеродромів піднялися в повітря німецькі літаки з бомбами. Громом по всій західній межі покотилися гарматні постріли. Повітря наповнилося гуркотом моторів, танків, вантажівок. Німецько-фашистська Німеччина без оголошення війни напала на нашу країну. Фашистські літаки бомбили міста та порти, аеродроми та залізничні станції, бомби сипалися на піонерські табори, дитячі садки, на лікарні та житлові будинки.
Усі люди піднялися на захист своєї Батьківщини. На фронт пішли не лише воїни нашої армії, а й навіть діти нерідко тікали з дому, щоб воювати фашистами.
Під час війни було багато героїчних подвигів, багато воїнів і прості людистали героями. Як ви вважаєте, що таке «подвиг»?
Діти: Це сміливий, відважний, добрий вчинок.
Вихователь: Як називають людину, яка здійснила подвиг?
Діти: Таку людину називають герой.
Вихователь: Ми з вами читали багато розповідей про війну. Згадаймо, які героїчні вчинки робили дорослі та діти?
(Діти діляться враженнями про прочитані твори, обговорюють подвиги героїв.)
Вихователь: Ось і під час В.О.В. теж було багато людей, які вчинили героїчні вчинки. А яких героїв цієї війни ви знаєте?
Відповіді дітей.
Вихователь: На війні воювали і прості солдати та їхні командири. Хто командує бійцями?
Діти: Генерали, полководці, офіцери.
Вихователь: Навіщо потрібні командири?
Діти: Щоб вести за собою військо солдатів, командувати ними.
Вихователь: На чолі армії завжди стоять головнокомандувачі, вони керують усіма боями.
Під час В.О.В. одним із найталановитіших головнокомандувачів був Георгій Костянтинович Жуков. (Показує його портрет) Там, де він командував фронтом, армія завжди перемагала фашистів. Г.К. Жуков заслужив багато бойових нагород та медалей, був удостоєний почесних звань. У Москві на честь цього героя названо вулицю: проспект Маршала Жукова. А на Червоній площі йому встановлено пам'ятник.
Хлопці, а яким має бути герой?
Діти : Сильним, сміливим, витривалим, відважним та ін.
Вихователь: Правильно! А щоб стати сильними, треба дружити із фізкультурою.
Фізкультхвилинка «Літак»
Ось мотор увімкнувся,
Пропелер закрутився
Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж
До хмар піднялися,
І шасі забралися.
Ось ліс – ми тут,
Приготуємо парашут.
Поштовх, стрибок,
Вихователь: Хлопці, щоб люди не забували про своїх героїв, по всій країні їм зводять пам'ятники. Є вони й у нашому місті. Погляньмо, що це за пам'ятники?
(Виховник пропонує дітям розбитися на кілька груп. Кожній групі дітей дається набір пазлів із зображенням військового пам'ятника. За командою вихователя діти починають збирати картинку.)
Після того, як будуть зібрані всі зображення вихователь, разом із дітьми називають пам'ятники: Танк Т34 – Слава Героям, Скульптура Сибірячка із сином, Скульптура Солдата-Переможця, Меморіал Слава Героям.
Вихователь: Хлопці, це не єдині пам'ятники, які є у нашому місті та інших містах.
(Вихованець виставляє ілюстрацію із зображенням могили Невідомого солдата.)
Вихователь : Як Ви думаєте, що це за пам'ятник? Як він називається?
Діти: Могила невідомого солдата.
Вихователь: А що означає «Невідомого»?
Діти:
Вихователь: Це пам'ятник тим, хто помер на полях битв. Після важких боїв солдатів ховали в одній братській могилі, і не завжди можна було дізнатися про їхні прізвища. Усім солдатам, чиї імена залишилися невідомими, по всій країні споруджували такі пам'ятники. А найголовніший пам'ятник невідомому солдату знаходиться у Москві, на Червоній площі. Там завжди горить Вічний вогонь. А що він символізує?
Діти:
Вихователь: Вічний вогонь символізує вічну пам'ять про подвиги наших відважних солдатів.
Данило «Ніхто не забуто і ніщо не забуто»
Напис на брилі граніту.
Зблідлим листям вітер грає
І снігом холодним вінки засинає.
Але, як вогонь, біля підніжжя – гвоздика.
Ніхто не забуто і ніщо не забуто.
Олександра:
Над могилою, у тихому парку
Розквітли тюльпани яскраво.
Вічно тут вогонь горить,
Тут радянський солдат спить.
Ми схилилися низько-низько
Біля підніжжя обеліска,
Наш вінок розцвів на ньому
Гарячим, полум'яним вогнем.
Вихователь: Молодці хлопці! Подивіться уважно на зображення Могили невідомого солдата. На гранітній плиті у вічного вогню є напис: «Твоє ім'я невідоме, подвиг твій безсмертний». У народі склалися висловлювання про Батьківщину, про її захисників. Наприклад: «Для Батьківщини своєї ні сил, ні життя не шкодуй», «Ворог хотів бенкетувати, а довелося воювати», «За праву справу стій сміливо».
Вихователь: А які прислів'я ви знаєте?
Діти : «Батьківщина-мати – умій її захищати», «Хто до нас із мечем прийде – від меча і загине», «Батьківщину кохану захищай, як рідну матір».
Вихователь : Молодці! Завжди цікаво поговорити з людьми, які бачили війну на власні очі, жили та воювали у ті важкі для всіх часи. Сьогодні до нас у гості прийшов Пилип Миколайович. Коли розпочалася війна, він був молодим хлопцем. Ми попросимо його розповісти, як він побачив війну дитячими очима, і якою запам'ятав її, як прийшла перемога, як люди її зустрічали.
(Оповідання гостя.)
Вихователь: Дякую, Пилипе Миколайовичу, що приділили нам увагу і прийшли до нас у гості. Ось як важко було під час війни для всього нашого народу: і тих, хто воював на фронті, і тих, хто залишився в тилу і робив усе, що потрібно для перемоги (вирощував хліб, робив снаряди, танки, літаки, рятував та лікував наших) поранених бійців).
Вихователь: Діти, зараз ще живі ті, хто багато років тому захистив нашу Батьківщину від ворога. Але вони вже дуже старенькі, багато хто з них хворіє. Їм важко навіть ходити. Як називають цих людей?
Діти: Їх називають ветеранами.
Вихователь: У День Перемоги вони надягають усі свої військові нагороди, збираються разом, щоби згадати воєнні роки. Декілька років тому з'явилася дуже хороша традиція. У День Перемоги люди приколюють на одяг георгіївську стрічку на знак пам'яті про бойові заслуги нашого народу.
Вихователь: Хлопці, а які кольори на георгіївській стрічкі?
Діти: Помаранчевий та чорний.
(Вихованець роздає дітям георгіївські стрічки).
Вихователь: Шановні гості! Наші діти готувалися до свята Дня Перемоги. Вони підготували і вам невеликий подарунок.
(Після цього всі діти під музику «День Перемоги» дарують гостям листівки.)
Вихователь: Хлопці! За кілька днів буде велике свято– День Перемоги! Хтось проведе його в родинному колі, згадуючи своїх рідних і близьких, яким довелося зустрітися з Війною. Багато хто з вас разом із батьками піде на парад. Якщо ви 9 травня побачите людину з орденами, то підійдіть та привітайте її зі святом, скажіть їй «Спасибі!» через те, що він захистив нашу країну, нашу Батьківщину від ворогів. Ветеранам буде приємно, що ми всі пам'ятаємо про ту важку чудову перемогу.
Вихователь: А зараз наше заняття закінчується. Давайте подякуємо нашим гостям за те, що вони прийшли до нас у гості та попрощаємося з ними.
Діти: Дякую вам велике, дорогі ветерани! Бажаємо Вам здоров'я та всього доброго! До побачення!
(Проводжаємо гостей)
Рефлексія.
Вихователь: Хлопці, чим ми з вами сьогодні займалися?
Діти: Ми розмовляли про Велику Вітчизняну Війну, про героїв про подвиги, про пам'ятники на честь війни у нашому місті.
Вихователь: Скажіть, що вам сподобалося та запам'яталося на сьогоднішньому занятті?
Діти: Сподобалося, що нам у гості приходили ветерани війни. Сподобалося подарувати зроблені нашими руками подарунки. Ще сподобалося збирати пазли із пам'ятниками.
Вихователь: Скажіть, за що ви можете похвалити себе сьогодні?
Діти: За добрі словаветеранам, за подарунки для них, за прочитані вірші для ветеранів.
Вихователь: Велике вам, дякую, хлопці, молодці!
Опис
Шановні колеги, пропоную до вашої уваги конспект пізнавального заняття, присвяченій Дню Перемоги Цей матеріалможе бути корисним вихователям дошкільних закладів, та розрахований на дітей старшого дошкільного віку.
Ціль:Виховання патріотичних почуттів у старших дошкільнят.
Завдання:
Освітні:
Розширювати уявлення, знання дітей про Велику Вітчизняну війну, свято Перемоги;
Розширювати кругозір дітей та здатність співпереживати іншим людям;
Заохочувати шанобливо ставитися до подвигу наших солдатів.
Розвиваючі:
Розвивати у дітей уяву, спостережливість, допитливість, прагнення дізнатися більше про нового, корисного, цікавого;
Розвиток пам'яті, уваги, мовлення, мислення.
Виховні:
Виховувати почуття патріотизму, любові до своєї Батьківщини, поваги до ветеранів В.О.В., бажання піклуватися про них;
Виховання толерантності.
Інтеграція освітніх областей: соціально-комунікативний розвиток; пізнавальний розвиток; мовний розвиток; фізичний розвиток.
Види дитячої діяльності:ігрова; пізнавальна; продуктивна; соціально – комунікативна; рухова.
Білінгвальний компонент:Захисник, Батьківщина, Батьківщина, воїни, наліт, бомби, бомбовий удар, транспаранти, ветерани, партизани, меморіали, вшанувати пам'ять.
Попередня робота: Розгляд фотоальбомів «Сталінградська битва», «Взяття Берліна», ілюстрацій про Велику Вітчизняну війну, розгляд пам'ятників загиблим героям. Бесіди про воїнів, розучування віршів, пісень та прослуховування музичних творів про Велику Вітчизняну війну. Зустріч із ветеранами – учасниками ВВВ.
Обладнання:Сюжетні картинки, листівки із зображенням пам'ятників, меморіалів, присвячених героям Великої Вітчизняної війни, набір демонстраційного матеріалу «День Перемоги», Аудіо записи музичних творів про війну, пісня Д. Тухманова на вірші В. Харитонова – «День Перемоги», розповідь Л. Кассіля "Ніхто не знає, але пам'ятають усі".
Методи та прийоми:
Словесний метод.
Наочний метод.
Ігровий метод.
Хід НІД
1. Організаційний момент. Вступне слово вихователя.Вихователь(читає вірш)
Чимало свят у нас,
Хороших свят чимало,
Але повторюю щоразу,
Що цей день-усьому початок,
Що без нього, що без нього
І щастя світу світ не відав
І не було б нічого,
Коли б не було Перемоги!
2.Основна частина. Введення у тему. Розмова про День Перемоги.
Вихователь:
Хлопці, а хто мені відповість, яке свято ми відзначаємо 9 травня?
Вихователь:
А чому він так називається «День Перемоги»?
Молодці! А зараз я розповім вам, як починалася війна.
Звучить пісня «Священна війна» (муз. А. Александрова, сл. Лебедєва-Кумача)
Прослуховуємо перший куплет, далі вихователь розповідає трохи чутне продовження пісні.
Вихователь:
Колись, давним-давно, коли ваші прабабусі та прадіди були ще маленькими, на нашу країну рано-вранці 22 червня 1941 року напали злі вороги- Німецько-фашистські загарбники.
Їхній головний керівник – Гітлер зібрав свою армію, озброїв її танками, літаками, кулеметами та напав на нашу країну.
Фашисти хотіли зробити наших людей рабами. Вони хотіли захопити й Москву – столицю нашої Батьківщини.
Весь народ став на захист країни. Так розпочалася Велика Вітчизняна війна.
Чому її так називають? Тому що весь народ від малого до великого став на захист своєї Батьківщини, своєї Батьківщини.
Йшли важкі бої, багато людей загинуло, але ворог до Москви не пройшов.
1418 днів тривала Велика Вітчизняна війна.
Фашистські варвари руйнували та палили міста, села, школи нашої Батьківщини. Фашистські літаки бомбили міста та порти, аеродроми та залізничні станції, бомби сипалися на піонерські табори, дитячі садки, на лікарні та житлові будинки.
Ворог не щадив ні жінок, ні старих, ні дітей.
У цій страшній війні загинуло дуже багато людей.
Не лише на фронті воювали наші солдати. Мирні люди в тилу ворога намагалися завдати якомога більшої шкоди загарбникам. Вони підпалювали склади з ворожою військовою технікою, нападали на їхні штаби, щоб дізнатися про дії противника. Таких людей називали партизанами.
І ось нарешті настав той довгоочікуваний день, коли наша армія очистила землю від фашистів та захопила головне місто Німеччини Берлін. (Показ ілюстрації «Взяття Берліна»)
9 травня 1945 року війна закінчилася нашою перемогою
День Перемоги – найбільш урочисте, сумне та радісне свято для нашого народу, воно присвячене Великій Перемозі над фашизмом. Ми вдячністю згадуємо наших славних воїнів-захисників, які відстояли мир у жорстокій битві.
Солдатам, матросам, лейтенантам, капітанам, генералам ми завдячуємо тим, що живемо зараз під чистим, мирним небом. Вічна їм слава!
Звучить пісня «День Перемоги» у записі.
- Про яке свято співається у пісні? (Відповіді дітей)
Вихователь.
А хто з вас може прочитати вірші про День Перемоги?
Дитина.
Травневе свято – День Перемоги
Наголошує вся країна.
Одягають наші діди бойові ордени.
Їх з ранку кличе дорога
На урочистий парад.
І задумливо з порога
Слідом за ним бабусі дивляться.
Дитина.
Що таке День Перемоги?
Це ранковий парад:
Їдуть танки та ракети,
Марширує стрій солдатів.
Що таке День Перемоги?
Це святковий салют:
Феєрверк злітає в небо,
Розсипаючись там і тут.
Вихователь:
Вже багато років минуло з того часу, як пролунав останній постріл Великої Вітчизняної війни, але в нашій пам'яті залишаються образи дорогих людей. Тих, хто віддав своє життя за майбутнє, де немає війни. У це світле свято ми віддаємо глибоку шану тим, хто пройшов важкими дорогами війни, хто повернувся з фронту, відновлював країну, поранену, зруйновану. Пам'ять про цих людей має жити не тільки в обелісках і негасимому вогні Великої Перемоги, а й у наших серцях. З сумом і вдячністю ми згадуємо героїв, всіх їх, що віддали юність, серце, помисли великому подвигу і фашизм, що перемогли.
Фізхвилинка:
Як солдати на параді,
Ми крокуємо ряд за рядом,
Лівий-раз, правий-раз,
Подивіться на нас.
Ми заплескали в долоні - Дружно, веселіше.
Застукали наші ніжки - Гучніше та швидше!
По коліна ударимо - Тихіше, тихіше, тихіше!
Ручки, ручки піднімаємо – Вище, вище, вище.
Закрутилися наші ручки, Знову опустились.
Ми на місці покружляли і зупинилися.
Вихователь:
Хлопці, а кого ми вітаємо у День Перемоги? (Відповіді дітей)
Вихователь:
Вірно ветеранів Великої вітчизняної війни, тих людей, які воювали, працювали в тилу – на заводах, будували залізницю, танки, літаки, робили зброю.
-А як люди пам'ятають тих, хто боронив свою країну? (Відповіді дітей)
Вихователь:
Так, їм ставлять пам'ятники, присвячують поезії, пісні, оповідання. Імена солдатів, які захистили нашу Батьківщину, не повинні забувати.
Вихователь:
Я хочу вам розповісти про одне пам'ятне місце – могилу Невідомого солдата, що знаходиться в Кремлі, в Олександрівському саду. Ніхто не знає його імені, але всі знають, що він хоробро бився і за що загинув невідомий солдат. От і горить тепер, не згасаючи, Вічний вогонь! (Показ ілюстрації «Вічний вогонь»)
(Вихованець читає розповідь Л.Касіля «Ніхто не знає, але пам'ятають усі».)
- Що ви дізналися з цієї розповіді? (Відповіді дітей)
- Про що думають люди, коли стоять біля могили Невідомого солдата? (Відповіді дітей)
Вихователь:
Ось послухайте ще раз, як це звучить:
«Замислюються тут над тим, як треба жити, вчитися, працювати, щоб зробити життя наше ще кращим і кращим, щоб ще міцнішою і сильнішою стала країна наша, щоб ніколи не посміли напасти на неї вороги, і щоб завжди на землі був мир!»
Світ – це головне слово у світі,
Світ дуже потрібний нашій планеті.
Світ потрібен дорослим,
Світ потрібен дітям,
Світ потрібний усім!
Вихователь:
Не всі солдати повернулися додому. Багато хто загинув, захищаючи землю від ворогів.
Народ не забуває своїх героїв. Про них співають пісні, їм присвячують поезії. На їхню честь поставили багато пам'яток. Один із них знаходиться біля Кремлівської стіни. Це «Вічний вогонь» – пам'ятник усім солдатам, які билися з фашистами. Вічний вогонь - вогонь, що постійно горить, що символізує вічну пам'ять про подвиги наших відважних солдатів.
Хто з вас знає і може прочитати вірш про пам'ятники та обеліски?
Дитина:
«Ніхто не забуто і ніщо не забуто» -
Напис на брилі граніту.
Зблідлим листям вітер грає
І снігом холодним вінки засинає.
Але, як вогонь, біля підніжжя – гвоздика.
Ніхто не забуто і ніщо не забуто.
Дитина:
Над могилою, у тихому парку
Розквітли тюльпани яскраво.
Вічно тут вогонь горить,
Тут солдатів радянський спить.
Ми схилилися низько-низько
Біля підніжжя обеліска,
Наш вінок розцвів на ньому
Гарячим, полум'яним вогнем.
3. Гра «Наш парад»
Запропонувати дітям маршувати під музику «День Перемоги» із квітами. Після параду покласти ці квіти до ілюстрації пам'ятника воїну-переможцю. (Показ ілюстрації пам'ятника воїну-переможцю.)
Вихователь:
Хлопці! За кілька днів буде велике свято – День Перемоги! Хтось проведе його в родинному колі, згадуючи своїх рідних і близьких, яким довелося зустрітися з Війною. Багато хто з вас разом із батьками піде на парад. Якщо ви 9 травня побачите людину з орденами, то підійдіть та привітайте її зі святом, скажіть їй «Спасибі!» через те, що він захистив нашу країну, нашу Батьківщину від ворогів. Ветеранам буде приємно, що ми всі пам'ятаємо про ту важку чудову перемогу.
Конспект тематичного заняття, присвяченого Дню Перемоги у підготовчій групі.
Автор: Ботвенко Світлана Геннадіївна, музичний керівник МБДОУ "Дитячий садок №27" м.Камінь - на - Обі, Алтайський крайТематичне заняття, присвячене ДнюПеремоги у підготовчій групі.
Ціль:Знайомство дітей із історичним минулим нашої країни.
Завдання:
1. Формувати у дітей знання про Велику Вітчизняну війну, її захисників та подвиги;
2. Сприяти моральному, патріотичного вихованнядошкільнят;
3. Виховувати патріотичні почуття, історичну пам'ять, повагу до старшого покоління.
Обладнання:
Картини, що розрізають на частини;
Опис матеріалу:
Цей матеріал буде корисним музичним керівникам, вихователям, у роботі з дошкільнятами
Хід заняття:
Входять до зали діти.
Вихователь:
Хлопці, 71 рік, наш народ відзначає велике свято – День Перемоги. 71 рік минув, коли німецькі війська напали на російську землю. На захист стали всі: чоловіки, жінки, старі і навіть діти.
«Вставай, величезна країна…» Ця музика, ці слова були закликом до битви з ворогом.
Звучить 1 куплет пісні «Священна війна» А. Олександрова.
Вихователь:
Рвалися снаряди, строчили кулемети, ревіли танки, горіла земля у вогні.
Показ слайдів.
Вихователь:
Війна... Страшний, жорстокий час найтяжчих випробувань.
Нелегкими були дні, що наближали до перемоги. То були довгі версти війни. Дорога завдовжки 2600 км. Дорога завдовжки 1418 днів.
Скільки років минуло від дня Перемоги,
Скільки мирних та щасливих років.
Вдячні вам за те, батьки та діди,
Що сказали ви фашистам: "Ні!"
Діти, ви принесли портрети своїх прадідів. І зараз ми послухаємо ваші розповіді про те, як боролися з ворогом ваші рідні.
Вихователь:
Трудним був шлях до Перемоги,
Жорстокий був смертельний бій,
Але прорахувалися фашисти,
Не зламаний народ війною!
Як з ревом рвалися танки у бій,
Свистіли снаряди, ракети,
Лякали розправою мирних людей
Не можна нам повік забути про це
Танець «Дружба»
Вихователь:
Хвилиною мовчання вшануємо загиблих воїнів за мир на Землі.
Хвилина мовчання
Вихователь:
Ми приходимо з яскравими квітами
Туди, де наш солдат лежить,
І вічний вогонь, як пам'ять,
Завжди освітлює граніт!
Пісня «Вічний вогонь» О.Филиппенка
Вихователь:
Настав довгоочікуваний день. Перемога! Перемога! 9 Травня став всенародним Днем Перемоги!
Пролунав грім,
Осяявся кожен будинок!
Не гроза гуркоче тут-
Це святковий салют!
Прокотився там і тут
Грім по небосхилу…
Це святковий салют
Нашому народові!
Вихователь:
Згадаймо, яка бойова техніка допомагала солдатам у битві з ворогом. Я приготувала вам картинки, що розрізають. Їх треба зібрати.
Вихователь:
Добре під мирним небом
Чути добрі слова.
Добре взимку та влітку,
У день осінній та навесні
Насолоджуватися яскравим світлом,
Дзвінкою мирною тишею.
Пісня «День Перемоги»
Тетяна Пчелінцева
Конспект НОД у старшій групі «Цей День Перемоги!»
Конспект НОД у старшій групі« Цей, День Перемоги!»
Ціль: Виховувати почуття патріотизму, повагу до історії нашого народу, героїв Великої Вітчизняної Війни.
Завдання:
1. Продовжувати знайомити дітей із професіями військовослужбовців;
2. Розширювати уявлення дітей про Російської армії.
3. Розвивати логічне мислення.
4. Виховувати почуття любові до Батьківщини.
5. Формувати прагнення дітей бути сильними, сміливими захисниками своєї країни.
6. Прищепити дітям почуття гордості за героїзм нашого народу, єднання з людьми у боротьбі світ.
7. Збагачувати словниковий запас, розвивати зв'язкову мова: удосконалювати вміння дітей давати повні відповіді
Попередня робота:
1. Розмова про свято « День Перемоги» .
2. Читання художньої літератури на військову тематику.
3. Розгляд ілюстрацій до розповідей про війну.
4. Заучування віршів до НОД.
Устаткування: пілотки солдатські, бинти (шапочки мед. сестри, кубики, костюм льотчика, танкіста, автомат, телефон, указка, географічна карта Росії).
Музичний ряд: пісня « День перемоги» , пісня «Катюша», муз. Блантера, пісня «Три танкісти»сл. Б. Ласкін.
Звучить військова музика. Виходять 4 дитини, взявшись за руки.
Вихователь: Що таке День Перемоги?
Дитина: Це ранковий парад
Їдуть танки та ракети,
Марширує стрій солдат
Вихователь: Що таке День Перемоги?
Дитина:Це святковий салют:
Феєрверк злітає в небо,
Розсипаючись там і тут.
Вихователь:
Що таке День Перемоги?
Це пісні за столом,
Це мови та розмови,
Це дідусин альбом.
Дитина: Це фрукти та цукерки,
Це запахи весни.
Що таке День Перемоги
Це означає, що немає війни.
Вихователь: Хлопці кожен із нас громадянин Великої країни, якої країни? Хто відповість?
Відповіді дітей: Наша країна називається Росія
Вихователь: Так, Росія - це найбільша держава у світі, якщо рахувати по території Росія існує кілька століть. Зараз вона називається Російською Федерацією, а раніше вона була центром Радянського Союзу. Якщо ми живемо з вами в Росії, то ми з вами хто?
Відповіді дітей: Ми живемо в Росії, значить ми росіяни
Вихователь: Правильно, молодці ми з вами росіяни Але хлопці у Росії живуть як росіяни, а й багато інших народів.
Росія є багатонаціональною державою, що відображено також у її конституції. На її території мешкає понад 180 народів.
Наша країна знаменита у світі своїми природними багатствами: корисними копалинами, лісами,природними ресурсами: природним газом, кам'яним та бурим кутом, запасами питної води.
…А ще в Росії найбільша у світі площа чорноземів, тундри, тайги.
Виходить дитина та обводить межі нашої держави.
Як громадянин Росії, кожна людина, дитина має свої громадянські права. Навіть дитина має право на життя і держава зобов'язана забезпечувати виживання та здоровий розвиток дитини, підтримуючи її психологічний, емоційний, розумовий, соціальний та культурний рівень.
Але свою чергу, кожен повинен дотримуватися своїх обов'язків громадянина. Потрібно поважати закони своєї країни, інакше їх не поважатимуть і туристи.
А ще ми повинні гуманно і культурно поводитися по відношенню до своїх співвітчизників. Потрібно доброзичливо приймати гостей з інших країн, щоб про Росію не думали погано. Потрібно з гордістю носити звання росіянина, і тоді інші люди також поважатимуть нас.
Вихователь: Хлопці, а що таке Батьківщина?
Дитина:
Батьківщина – слово велике, велике!
Нехай не буває на світі чудес,
Якщо сказати це слово з душею,
Глибше морів воно, вище за небо!
Дитина:
У ньому вміщується рівно півсвіту:
Мама та тато, сусіди, друзі.
Місто рідне, рідна квартира,
Бабуся, школа, кошеня... і я.
Дитина:
Зайчик сонячний у долоні,
Кущ бузку за віконцем
І на щічці родимка –
Це теж Батьківщина.
Вихователь: Відгадайте загадку:
Ми захисники країни,
Треновані, сильні,
Прикордонники, танкісти,
Моряки, артилеристи.
Службу ми несемо скрізь:
На землі та на воді.
Хто це хлопці?
Діти: Військовослужбовці Є така професія – Батьківщину захищати. Військовослужбовців так і називають – захисники Вітчизни.
Вихователь:Так, молодці правильно відповіли І сьогодні ми з вами поговоримо про воїнів нашої Російської армії, про її непереможною силою, у тому, яка це особлива честь – нести службу у її рядах.
І пограємось у гру, яка називається «Розвідники».
Інсценування «Розвідники»
Зв'язківець: (У руках телефон, рація)Зірка… Зірка… я Земля, як чуєте, прийом… У цей момент, коли зв'язківець весь час говорить в ефірі "Зірка, Зірко, я Земля, як чуєте мене, прийом!"аж сльози на очах.
Відповідь російських розвідників: Земля! Земля! Я Зірка! Як чуєте мене? Прийом… Земля.
Вихователь: Велика Вітчизняна війна розпочалася 1941 року На захист нашої Батьківщини піднялися все: діти, дівчата, старі, жінка. Діти працювали біля верстатів, жінки будували барикади, а юні хлопціта дівчата йшли на фронт, захищати свою Батьківщину зі зброєю в руках. Хлопці нашим розвідникам, бійцям, солдатам завжди допомагала весела пісня, яка мчала вгору і пройшла з ними всіма стежками війни, всі страшні 4 роки. Хто знає, як називається пісня?
Відповідь дітей: Пісню, яку слухали російські бійці
«Катюша».
Виконується пісня «Катюша», муз. Блантера.
Вихователь: Для того щоб перемогти ворогапотрібно все вміти і завжди виходити переможцем з складних ситуацій . А чи знаєте ви прислів'я про армію, солдатів, про фронт?
Діти: Немає у світі кращого за Батьківщину.
Людина без Батьківщини – що соловей без пісні.
Народна дружба і братство - дорожче за всяке багатство.
Наша сила – сім'я єдина.
Якщо народ єдиний, він непереможний
Вихователь: Молодці, хлопці! Хороші прислів'я знаєте.
Вихователь: У важкі роки війни вірші та пісні, що звучали на фронті у проміжках між боями, надавали сили бійцям, фарбували розлуку з рідними, змушували на короткий часзабути, що йде війна.
Прослуховування пісні «Три танкісти»сл. Б. Ласкіна, муз. Д. Покрассова
Вихователь: Залишаються на полях битви поранені, яких необхідно терміново перев'язати
Гра – «Перев'яжи пораненого».
Грають дівчатка – медсестри. Грають двоє. Навпроти них на стільцях сидять «поранені бійці»/хлопчики/. За сигналом медсестри повинні пробігти низько присівши, або нахилившись. Добігти до пораненого, швидко перев'язати руку чи ногу і доставити його до медсанчастини /певне місце/.
Вихователь: І ось довгоочікуваний день настав. Ми перемогли!
Гра «У небі святковий салют»
Дитина:
У небі святковий салют,
Феєрверки там і тут.
Вітає вся країна
Славних ветеранів.
Дитина:
А квітуча весна
Дарує їм тюльпани,
Дарує білий бузок.
Що за славний травневий день?
Вихователь: Правильно День Перемоги, зараз я прочитаю вам вірш.
« ДЕНЬ ПЕРЕМОГИ»
Свято світу в країні та весни.
У цей деньми солдатів згадуємо,
Тих, хто не повернувся в сім'ї з війни.
У цейсвято ми вшановуємо дідів,
Захистили рідну країну,
Подарували народам Перемогу
І тим, хто повернув нам мир і весну!
Дитина: Тоді нас не було ще на світі,
Коли гримів салют із краю в край.
Солдати наші подарували всій планеті.
Великий травень, переможний Травень!
Вихователь: Хлопці, а хто знає, що таке Вічний вогонь?
Діти: Вічний вогонь – це Вогонь, який горить цілодобово на згадку про загиблих захисників у роки Великої Вітчизняної Війни.
Навколо нього завжди багато живих квітів.
Вихователь: Так, район Вічного Вогню – це справжня пам'ятка нашого міста Балаково. Сюди приходять ветерани війни з онуками та правнуками, школярі на історичні екскурсії, наречені, щоб вшанувати пам'ять загиблих воїнів міста.
Саме біля Вічного вогню влаштовуються мітинги та паради у день Великої Перемоги. Тут відзначають свята, гуляють у вихідні, вивчають історію міста в роки ВВВ та покладають квіти.
Вихователь: Багато випробувань довелося витримати народу, щоб відстояти, захищати нашу Батьківщину Настав довгоочікуваний день Перемоги, Який надовго увійшов в історію, як пам'ять про подвиг російських людей, їх мужність і стійкість. Велика Вітчизняна війна стала одним із найважчих випробувань, які випали на долю радянського народу. Чотири довгих роківтривала битва, яка вирішила долю та майбутнє нашої країни. Хотілося б підбити підсумок. Що ми розмовляли сьогодні хлопці?
Діти: Ми сьогодні говорили про День Перемоги, військовослужбовців, Вічному вогні, про Батьківщину, про ветеранів.
Вихователь: Коли святкують День перемоги?
Діти: Квіти дорослі та діти покладають до Вічного вогню
Вихователь: Хлопці хочу запропонувати Вам подивитися на ці свічки
(запалити свічки), подивіться, як яскраво, гарно горить вогонь, Вічний вогонь символізує, вічну пам'ять полеглим у роки війни (у боях, блокаді, від холоду, голоду, хвороб, у концтаборах, в окупації тощо).
Спів пісні під фонограму « День Перемоги» .
Екскурсія дітей до Обеліска, покласти квіти.
Назад Вперед
Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно для ознайомлення та може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила дана робота, будь ласка, завантажте повну версію.
Ціль: формування та розвиток духовності, громадянськості та соціальної активності особистості, яка усвідомлює свою нероздільність та нерозривність з Вітчизною.
Завдання: формування шанобливого ставлення до історичного минулого Батьківщини, долі своєї країни, свого народу; почуття патріотизму, відповідальності за свої слова, вчинки, відповідальності за сьогодення та майбутнє своєї Батьківщини; виховання історичної пам'яті, почуття причетності до Перемоги радянського народу у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 років.
(1 слайд – титульний)
Під музику "Марш кадетів" (2-27 слайд) діти входять у зал і сідають на стільці.
Ведучий:Давно відгримів 45-й своїм останнім залпом, але біль втрат живий досі.
Усі сидячи на стільчиках, дивляться презентацію під музику "Щасливий травень" (28-37 слайд)
Ведучий:Ми звертаємося до покоління, яке пережило Велику Вітчизняну війну.
Дитина виходить і читає звернення:
Ми, покоління XXI століття, звертаємось до Вас, які пройшли Велику Вітчизняну війну.
Ви не знали чим закінчиться ця війна, але жили надією на Перемогу.
Ви йшли до неї довгі 4 роки щодня, щогодини, щохвилини, ризикуючи життям, проявляючи героїзм на полях битв!
Ми схиляємо голови перед вашим безсмертним подвигом!
Ми вдячні вам за своє майбутнє, за сьогодення нашої Батьківщини! (39 слайд)
Діти читають вірші (звучить музика – мінус "Над країною гриміли снаряди").
Гриміли вибухи на планеті,
Ішов сорок перший рік тоді.
У свої права вступало літо,
Але до нас у країну прийшла війна.
І це було на світанку,
Коли народ ще весь спав.
А в школах музика грала,
Йшов випускний останній бал.
На фронт пішли батьки та діти,
На допомогу Батьківщина кликала.
Вони билися в страшних битвах,
Не знаючи відпочинку та сну.
І йшли під кулями в окопи
За дружин, дітей та матерів,
Щоб країну свою рідну
Скоріше вирвати з пазурів.
І ось Перемога настала!
Від щастя плакав увесь народ.
У країну солдати поверталися,
Йшов сорок п'ятий – мирний рік.
Гриміли радості салюти,
І пахло в повітрі навесні.
Дякую милі, рідні,
Ви захистили рідний край!
Святковий день
Нарешті настав він,
Довгоочікуваний цей день.
Заради такого свята
Зацвіла в саду бузок.
Духовий оркестр грає
Марші бадьорі з ранку.
на народне гуляння
У парк іти вже час.
Одягає дід свій кітель.
А на ньому - ордени!
Це славний День Перемоги
Наголошує вся країна!
День Перемоги
Цього ранку навіть сонце
Світить радісно та яскраво.
Я йду до бабусі з дідом
І несу свої подарунки.
Я хочу швидше привітати
Їх із Великим Днем Перемоги.
Як з ворогом вони боролися
З оповідань чув діда.
І як зустрілися на фронті?
Обидва були молоді.
А зараз у зморшках обличчя
І зовсім сиві.
Цей славний День Перемоги
Усією країною відзначаємо.
Ветеранів наших славних
Як героїв ми зустрічаємо.
Діти сідають на стільці під музику - "Над країною гриміли снаряди"
Ведучий: (44 слайд)Ми безмірно сумуємо за тими, кого немає з нами. Ми в безкінечному боргу перед тими, хто 9 травня з орденами та медалями на грудях виходить на вулиці наших міст.
Виходять усі діти (звучить музика - "Прадідуся"), стають півколом.
Виконання пісні "Прадедушка"
Залишаються дівчатка, які виконують пісню, решта сідають на стільці
(звучить музика - "Нас багато на земній кулі).
Читання вірша.
Виблискували блискавиці,
Алея відблиском давніх гроз.
У школи садили алею
Тоненьких білих берез.
Ретельно працювали хлопці,
Щоб пам'ятник зробити живою
Тим, хто тоді, 45-го,
З війни не повернувся додому.
Вщухли військові грози,
Пішли півстоліття тому,
Тільки тихенько берези.
У школи листям шумлять...
(Р.Д. Саричева)
Виконання пісні "Захищав солдат Росію"
Дівчата сідають на стільці,
виходять хлопчики (звучить – "Марш") та читають вірші.
1-й хлопчик: (46 слайд)
Був солдат на бувалий війні,
На дорогах обпаленої планети.
Він спочатку бачив лише уві сні
День перемоги.
2-й хлопчик:
Відступав він і в атаку ходив,
Переміг усі поранення та біди.
Був готовий він життя віддати за один
День Перемоги!
3-й хлопчик:
І жодного разу – ні сльозинки з очей.
Він втоми та страху не відав.
А заплакав він єдиний раз -
У День Перемоги!
Що таке День Перемоги
Що таке День Перемоги?
Це ранковий парад:
Їдуть танки та ракети,
Марширує стрій солдатів.Що таке День Перемоги?
Це святковий салют:
Феєрверк злітає в небо,
Розсипаючись там і тут.Що таке День Перемоги?
Це пісні за столом,
Це мови та розмови,
Це дідусин альбом.Це фрукти та цукерки,
Це запахи весни.
Що таке День Перемоги –
Це означає, що немає війни.
Хлопчики сідають на стільці (звучить – "Марш")
На тлі музики (мінусівка "Росія - це я і ти") ведучий говорить про дітей - героїв.
Ведучий: (48 слайд)Сьогодні ми згадуємо про війну, яка не дарма зветься Великою. Скільки горя вона принесла, скільки забрала людських життів. Найважче доводилося дітям. (49 слайд)Війна та діти! Немає нічого страшнішого, ніж ці два слова, поставлені поруч, тому що діти народжуються для життя, а війна це життя забирає.
(50 слайд)Чимало подвигів здійснили діти у роки Великої Вітчизняної війни. Кожен їхній подвиг по-своєму величний і неповторний.
(51 слайд)Після війни імена тих піонерів - героїв, хто брав участь у військових діях, вносили до Книги Пошани. Загалом у Книгу Пошани занесено близько п'яти тисяч імен юних піонерів – героїв.
(52 слайд) Згадаймо імена піонерів – героїв:
- Зіна Портнова 14 років
- Толя Шумов 13 років
- Павлик Морозов 11 років
- Витя Коробков 12 років
- Льоня Голіков 14 років
До війни це були звичайнісінькі хлопчики і дівчата. Вчилися, допомагали старшим, грали, бігали – стрибали, розбивали носи та коліна. Їхні імена знали лише рідні, однокласники та друзі.
Настав час - вони показали, яким величезним може стати маленьке дитяче серце, коли в ньому розпалюється священна любов до батьківщини і ненависть до її ворогів.
Маленькі герої Великої війни. (53 слайд)Вони боролися поруч із старшими – батьками, братами. Вони працювали на заводах, замінюючи дорослих, що пішли на фронт, брали участь в обороні.
(54 слайд)І Батьківщина відзначила їхній подвиг нарівні з дорослими - орденами та медалями, (55 слайд)а також найвищим званням "Герой Радянського Союзу".
Ведучий: 3 роки 10 місяців та 18 днів йшла війна – це 1418 днів і ночей! 34 тисячі годин та 26 мільйонів загиблих людей! ...
Якщо по кожному з 26 мільйонів у країні оголосити хвилину мовчання, країна мовчатиме… 32 роки!
Дівчинка читає вірш
Тихо, хлопці, хвилиною мовчання
Пам'ять героїв вшануємо,
І їхні голоси колись звучали,
Вранці вони сонце зустрічали,
Однолітки наші майже.
Серед нас немає тих,
Хтось пішов на фронт і не повернувся.
Згадаймо через століття, через роки,
Про тих, хто вже ніколи не прийде.
Згадаймо!
Ведучий: на згадку про загиблих у Великій Вітчизняній війні оголошується хвилина мовчання, прошу всіх встати (57-59 слайд).
Хвилина мовчання.
Ведучий: вічна слава героям полеглим за свободу та незалежність нашої Батьківщини.
Після хвилини мовчання всі сідають (60 слайдів).
Виходять дівчатка та читають вірші (звучить музика Ігоря Крутого "Чарівна музика")
Від героїв минулих часів
Не залишилося часом імен.
Ті, що прийняли смертний бій,
Стали просто землею та травою.
Тільки грізна доблесть їх
Поселилась у серцях живих.
Цей вічний вогонь,
Нам заповіданий одним,
Ми у грудях зберігаємо.
(звучить музика "День Перемоги")
У дев'ятий день радісного травня,
Коли лягла на землю тиша,
Промчала звістка від краю до краю:
Світ переміг! Закінчено війну!
Потрібен світ
Мир і дружба всім потрібні,
Світ найважливіший у світі,
На землі, де немає війни,
Вночі сплять спокійно діти.
Там, де гармати не гримлять,
У небі сонце яскраво світить.
Потрібен мир всім хлопців.
Потрібен мир на всій планеті!
Дівчата сідають на стільці.
Ведучий: (на фоні музики "День Перемоги"),(64 слайд) 1 травня 1945 року над будинком рейхстагу в Берліні радянськими воїнами- Михайлом Єгоровим та Мілітоном Кантарія був поставлений прапор - Прапор Перемоги! (65 слайд)Акт про беззастережну капітуляцію Німеччина підписала 8 травня 1945 року. Настав перший день світу!
Ведучий: (66 слайд)Весна та Перемога прийшли разом, повернувши і землі, і людям тепло та світло. 9 травня - весняний День Перемоги радянського народу у Великій Вітчизняній війні...
Ведучий: Щоб на землі ніколи не повторилася найжорстокіша війна, Батьківщина закликає під свої прапори молодих захисників, тих, хто зуміє гідно продовжити справу дідів та батьків. Наші хлопчики, подорослішавши, обов'язково стануть справжніми захисниками Батьківщини. А дівчатка будуть їхньою надійною опорою та хорошими помічницями.
Ведучий: зараз ми проведемо конкурси.
У будь-якому бою солдати зазнають поранень. Потрібно вміти надавати першу медичну допомогу.
(67 слайд) Конкурс "Допоможи пораненому"(мінус "Катюша")
Хлопчики 4 людини – поранені бійці, дівчатка надають їм допомогу: перебинтовують руку чи голову.
(68 слайд) Конкурс "Бліндаж"(мінус "Старий марш")
У центрі зали стоїть намет, під музику учасники марширують навколо неї, коли музика закінчиться, треба "сховатися" в наметі.
Виходять діти та читають вірші.
У небі святковому гуркоті,
Гуркіт чути там і тут.
Подивіться, хлопці,
Починається салют!
Наче яскраві букети
Червоний, жовтий, блакитний
У небесах до Дня Перемоги
Розквітли для нас із тобою!
Діти дарують квіти.
Слово надається ветеранам.
Ведучий: (73 слайд)
Щоб знову на земної планети
Чи не повторилося тієї війни,
Нам потрібно, щоб наші діти про це пам'ятали,
Як ми!
Я не дарма турбуюся
Щоб не забула та війна:
Адже ця пам'ять – наша Совість
Вона як сила нам потрібна...
(Ю.Воронцов)
Ведучий:
Пам'ятайте!
Через століття,
через роки,-пам'ятайте!
Про тих,
хто вже не прийде
ніколи, -пам'ятайте!
Не плачте!
У горлі
стримайте стогін,
гіркі стогін.Пам'яті
полеглих
будьте
гідні!
Вічно
гідні!
Ведучий: (75-78 слайд)Шановні, батьки! Просимо вас разом із дітьми привітати ветеранів Великої Вітчизняної війни, які 9 травня зустрічаються у Парку Горького, біля Великого театру та на Поклонній горі.
На цьому наше свято закінчено. Ми всім бажаємо мирного неба над головою!
Під музику "Мають сміятися діти" діти виходять із зали.