1. Пускати сонячні кролики.

2. Спостерігати, як проростає насіння.

3. Разом скотитися з високої крижаної гори.

4. Принести з морозу гілку та поставити у воду.

5. Вирізати щелепи з апельсинових кірок.

6. Дивитись на зірки.

7. Заштриховувати монети та листя, заховані під папером.

8. Трясти олівець, щоб здавалося, що він став гнучким.

9. Дірявити крижинки під струменем води.

10. Приготувати палений цукор у ложці.

11. Вирізати гірлянди паперових чоловічків.

12. Показувати театр тіней.

13. Пускати млинці на воді.

14. Малювати мультфільм на полях зошита.

15. Влаштувати житло у коробці від холодильника.

16. Плести вінки.

17. Робити виверження вулкана з лимонної кислотита соди.

18. Показати фокус із наелектризованими паперовими фігурками.

19. Писати під копірку.

20. Зробити бризкалки з пляшок і влаштувати бій.

21. Слухати співи птахів.

22. Пускати тріски за течією, рити канали і робити гачки.

23. Побудувати курінь.

24. Трясти гілку дерева, коли дитина стоїть під нею і влаштовувати листопад (снігопад, дощ).

25. Спостерігати схід і захід сонця.

26. Милуватися місячною доріжкою.

27. Дивитися на хмари і вигадувати, що вони схожі.

28. Зробити флюгер та пастку для вітру.

29. Світити у темряві ліхтариком.

30. Робити восьминогів із кульбаб та лялечок із шипшини.

31. Сходити на рибалку.

32. Залишати відбитки тіла на снігу.

33. Годувати птахів.

34. Робити секретики.

35. Будувати будинок із меблів.

36. Сидіти біля багаття. Смажити хліб на лозині.

37. Запуск повітряного змія.

38. Крутити дитину за руки.

39. Побудувати замок із піску. Закопуватись у пісок. Вирити глибоку криницю, щоб дістати до води.

40. Сидіти у темряві, при свічках.

41. Робити кульбабу з намиленого волосся.

42. Дути у порожню пляшку.

43. Повторювати одне слово багато разів, щоб воно перетворилося на інше.

44. Видавати переможний крик команчів.

45. Дивуватися своїй гігантській тіні і грати з тінями в наздоганяння.

46. ​​Стрибнути в центр калюжі.

47. Робити записи молоком.

48. Влаштувати бурю у склянці води.

49. Закопати скарб у тарілці з кашею.

50. Пояснюватися знаками.

51. Зробити носики з крилаток клена, ордени з реп'яха, сережки з черешень.

52. Дути на пушинку.

53. Залишити травинку в мурашнику і потім скуштувати мурашину кислоту.

54. Їсти заячу капусту, смоктати смолу, злизувати березовий сік та кленовий сироп, жувати травинки.

55. Видавлювати формами печиво.

56. Нанизувати ягоди на травинку.

57. Грати у циклопів.

58. Співати хором.

59. Полагодити улюблену іграшку.

60. Пускати мильні бульбашки.

61. Прикрашати ялинку.

62. Свистіти через стручок акації.

63. Змайструвати ляльковий будиночок.

64. Залізти на дерево.

65. Грати у хованки.

66. Вигадувати маскарадні костюми та вбиратися.

67. Говорити про мрії.

68. Стукати в саморобний барабан.

69.Випустити в небо повітряна куля.

70. Організувати дитяче свято.

71. Дивитися світ через кольорові скельця.

72. Малювати на запотілому склі.

73. Стрибати у купи осіннього листя.

74. Почати обід із десерту.

Verification: 5f6e23189232b856

Тільки зараз, майже через 3 роки існування цього сайту, я усвідомила, що статей накопичилося так багато, що пошук потрібної інформації скрутний навіть. Уявляю, як важко знайти потрібний виріб Вам, особливо, якщо Ви вперше потрапили на наш блог. Отже, працюю над систематизацією матеріалу. У нас вже є збірна стаття — вибірка, тепер я хочу розподілити вироби за ступенем складності, від найлегших — для малюків до складніших та інформативніших — для дітей молодшого. шкільного віку. І нагадую, що праворуч знаходиться меню з категоріями для найзручнішого пошуку.

ТОП 9 КРАЩИХ ПОДІБ ДЛЯ МАЛЮКІВ (1-2 РОКИ).

Ступінь складності – гранично легкий. Тривалість – 10-15 хвилин.

Якщо Ви задумали зробити вироби з малюком, то будьте готові, що частину роботи Вам доведеться виконати самостійно, але запам'ятайте лише ЧАСТИНА, а не всю. Шлях краще ваша аплікація вийде «коса і крива», але вона буде зроблена руками дитини і він буде гордий і повірить у свої сили. Лише так відкривається творчий потенціал!

Моя Вам порада: для успішної роботи підготуйте все заздалегідь: застеліть робоче місце, розкладіть матеріали, виріжте деталі тощо. Влаштуйте все так, щоб дитина сіла і відразу приступила до роботи, а Ви можете підказувати трохи і розповідати щось цікаве «по темі», а решта вона сама і тільки сама!

І не забудьте обов'язково похвалити малюка! А виріб повісити на найпочесніше місце в будинку, нехай знає, що це цінно для Вас!

1. Фантазуємо з відбитками долоні -.
2. Розвиваємо моторику рук за допомогою пластиліну.
3. та як їх красиво оформити.

ТОП 9 найкращих виробів для дітей молодшої групи дитячого садка (3-5 років)

Ступінь складності – легкі та середні. Тривалість – 20-25 хвилин.

Діти після 3 років виявляють набагато більше інтересу до виробів та творчості загалом. Багато навичок, таких як робота ножицями, складання паперу, вони вже в стані виконати самі і вимагають мінімальної батьківської підтримки. Подивіться які цікаві виробиможуть виконати дітки у віці практично самостійно.

ТОП 9 найкращих виробів для старшої групи дитячого садка (5-7 років)

Ступінь складності – середня. Тривалість – до 40 хвилин.

Чим старшою стає дитина, тим цікавіше їй пізнавати світ, а нам ділиться з нею своїм життєвим досвідомта спостереженнями. Після 5 років дітям подобається робити вироби, які потім можна використовувати у грі – це можуть бути машинки, тварини. Можна робити складні масштабні вироби, що складаються з простих елементів, наприклад, світ динозаврів або акваріум з рибками. Можна робити «корисні» вироби, які навчають виявляти хороші якості, годівниця для птахів – вчить дітей бути уважними до ближнього, скарбничка – вчить ощадливості тощо. Через творчий процес дітям легше зрозуміти як влаштований світ — побачити, як проходять тварин та рослин, ставити перші хімічні та фізичні досліди.

Будувати плани. Спільне обговорення майбутнього важливе для малюка та розвитку його талантів. Плани дитини на майбутнє життя та професію постійно змінюватимуться, і чим більше ви будете з нею обговорювати, чому вона хоче стати космонавтом/актором/королем/перукарем/музикантом/лікарем і т.д., тим краще вона з часом сама зрозуміє, чого а йому хочеться. Але обговорювати можна не лише глобальні плани на майбутнє, а й плани на найближчих вихідних. Дитина навчиться планувати свій час, у якихось ситуаціях це позбавить його від невиправданих очікуваньабо розчарувань, навчить чекати та усвідомлено готуватися до важливих подій.

Чим можна зайнятися: вибором майбутньої школи чи вузу, майбутньої професії, обговоренням планів на майбутні вихідні чи канікули, можна разом збиратися у поїздку чи відпустку, і, наприклад, скласти список речей, які потрібно взяти із собою.

Коментар психолога

Ганна Хникіна: - По-перше, сама дитина коштувати плани не вміє, і ваше завдання - навчити її планувати свій час. По-друге, плануючи, ви привчаєте дитину жити в порядку, який дуже люблять діти. По-третє, тут є обов'язок виконати задумане, і завдання дорослого - простежити чи виконані певні дії чи ні. Порушувати заборони. У якийсь момент світ дитини ділиться на «можна» та «не можна», і останнє рано чи пізно вона захоче все одно спробувати, незважаючи на заборону. Тому краще власним прикладом показати, що одні заборони іноді можна порушувати, а інші ніколи не можна порушувати. Наприклад, іноді можна з'їсти коробку цукерок або випити в кафе шкідливого газування. Найкраще зробити це саме разом - адже спільне порушення заборон зробить вас обома учасниками, що підвищить рівень довіри.

Чим можна зайнятися: дуже пізно лягти спати, оговтатися вночі на прогулянку на вулицю, щоб подивитися на зірки, ловити мовою сніжинки, почати обід з десерту, носитися по квартирі, стрибати на ліжку, залізти на дерево, бігати босоніж під дощем.

Коментар психолога

Ганна Хникіна: - Спільний досвід проживання порушення заборон допомагає уникнути ситуації, коли дитина зробить це одна, але замовчить про це, що завжди пов'язано з виною та тривогою. Коли ви разом порушуєте заборони, у вас є можливість це обговорити, обговорити, чому ви зробили не так, як завжди, чому ви порушили те чи інше правило. Я порадила б позначати, чому ви саме зараз хуліганите, і промовляти, що винятки можливі лише іноді і у зв'язку з якоюсь причиною. Мріяти. Спільні фантазії як про найближче майбутнє, так і про далеке не тільки зближують, а й наповнюють дитину прагненнями і дозволяють їй бачити причинно-наслідковий зв'язок багатьох речей. Через мрії про майбутнє всієї родини, так і майбутнє самої дитини, ви зможете їй пояснити, чому важливо саме зараз стежити за здоров'ям, добре вчитися та слухатися дорослих. Крім цього, на думку експертів, діти, чиї мрії та фантазії не обмежували в ранньому віці, більш талановиті, реалізовані та схильні до самовираження.

Чим можна зайнятися: обговорювати, навіщо потрібно вчитися і ходити до школи, мріяти про майбутнє, коли вона купить щось, що дитині дуже хочеться, розмірковувати, якою б ваша дитина могла стати президентом, у яких фільмах зніметься, коли стане відомим актором, які книжки напише, якщо буде письменником, який будинок збудує, в яких країнах побуває і таке інше...

Коментар психолога

Ганна Хникіна: - Коли ви разом мрієте, у дитини активно розвивається уява та фантазія, що стимулює творчу діяльність. Мріючи разом, батьки можуть дізнатися чого хоче дитина, обговорити з нею наслідки виконання тих чи інших заповітних бажань, зрозуміти, що саме його мотивує. Іноді за допомогою фантазій можна проговорити з дитиною якісь складні моменти, страхи та переживання, адже у мріях дитина видає саме те, що вона не може розповісти безпосередньо.

Обговорювати проблеми. Чим більше ви розмовлятимете з дитиною - тим більше вона вам довірятиме, що особливо важливо в момент появи перших страхів, проблем або труднощів. Намагайтеся все сприймати спокійно, навіть провини та порушення режиму.

Чим можна зайнятися: обговорювати всі труднощі, складності, образи та випадки нерозуміння - сварку з ровесником у дворі, причину сліз чи невдачі, час, проведений у дитячому садкуабо в гуртку, вихідні, проведені у родичів або час, коли вас не було поряд.

Коментар психолога

Ганна Хникіна: - Коли всередині однією грудкою скупчуються хворобливі переживання, вони ніби тиснуть і відокремити важливе від неважливого - дуже складно, тим більше дитині. Обговорюючи з ним проблеми, причини конфліктів і так далі, батько може навчити його відокремлювати слова та почуття від людини-джерела, тобто розуміти різницю між самою людиною та її вчинком. Адже бабуся лається не тому, що вона погана людиначи не любить онуків, а з якоїсь іншої причини. Обговорюючи та промовляючи проблеми, ми розкладаємо їх на частини, і у дитини вибудовується комплексна картина світу, вона краще розуміє ситуацію.

Пізнавати світ. Для маленької дитинивесь світ - новий, він його лише дізнається і вчиться з ним взаємодіяти. Тому так важливо багато речей робити разом, коли ви, як дорослий, розповідаєте та пояснюєте якісь незрозумілі явища, наприклад, разом знайомитеся з новими для малюка тваринами у зоопарку, чи вивчаєте дерева та ягоди під час прогулянки лісом, вчитеся рибалити чи відрізняти небезпечні гриби від їстівних Можна разом розвиватися і ходити в музей, а потім, уже вдома, ще раз переглядати репродукції картин і читати про художників - так дитина навчиться глибше вникати в суть речей, і копіюватиме ваше прагнення дізнатися якнайбільше нового.

Крім цього, дуже важливим є ефект «першого разу» і ваша присутність поруч саме в цей момент відкриття чогось нового.

Чим можна зайнятися: погодувати птахів, сходити до зоопарку чи дельфінарію, з'їздити на рибалку чи прогулянку до лісу, ходити до музеїв та театрів, сходити до парку, щоб погодувати білок, сидіти біля вогнища та смажити хліб, приготувати вечерю чи спекти святковий торт.

Коментар психолога

Ганна Хникіна: - Робити щось разом важливо всім – і закоханим парам, і подружжю, і батькам та дітям, бо саме у ці моменти вибудовуються стосунки. Чим більше таких моментів – тим кращі відносини, міцніше почуття та міцніший зв'язок. Головне, щоб спільні заняття не приїдали, діяльність має бути різноманітною. Грати. Спільна гра - дуже важливе проведення часу вже на перших етапах життя дитини. Коли дитина маленька - у процесі гри є швидше навчання, розвиток моторики та допитливості. Пізніше - спільна гране лише зближує, а й дозволить розповісти дитині про розподіл часу, про різницю між «навчанням» та «грою».

Чим можна зайнятися: підійде улюблений вид ігор, від конструкторів до настільних занять, що розвивають. Дуже важливо грати з дитиною в рольові ігри, побути казковими героями, приведеннями, тваринами чи жителями іншого світу, пити разом з усіма іграшками чай або будувати з меблів та пледів будиночок, і навмисне жити в ньому.

1. Пускати сонячні кролики.
2. Спостерігати як проростає насіння.
3. Разом скотитися з високої крижаної гори.
4. Принести з морозу та поставити у воду гілку.
5. Вирізати щелепи з апельсинових кірок.
6. Дивитись на зірки.
7. Заштриховувати монети та листя, заховані під папером.
8. Трясти олівець, щоб здавалося, що він став гнучким.
9. Дірявити крижинки під струменем води.
10. Приготувати палений цукор у ложці.
11. Вирізати гірлянди паперових чоловічків.
12. Показувати театр тіней.
13. Пускати млинці на воді.
14. Малювати мультфільм на полях зошита.
15. Влаштувати житло у коробці від холодильника.
16. Плести вінки.
17. Робити виверження вулкана з лимонної кислоти та соди.
18. Показати фокус із наелектризованими паперовими фігурками.
19. Писати під копірку.
20. Зробити бризкалки з пляшок і влаштувати бій.
21. Слухати співи птахів.
22. Пускати тріски за течією, рити канали і робити гачки.
23. Побудувати курінь.
24. Трясти гілку дерева, коли дитина стоїть під нею і влаштовувати листопад (снігопад, дощ).
25. Спостерігати схід і захід сонця.
26. Милуватися місячною доріжкою.
27. Дивитися на хмари і вигадувати, що вони схожі.
28. Зробити флюгер та пастку для вітру.
29. Світити у темряві ліхтариком.
30. Робити восьминогів із кульбаб та лялечок із шипшини.
31. Сходити на рибалку.
32. Залишати відбитки тіла на снігу.
33. Годувати птахів.
34. Робити секретики.
35. Будувати будинок із меблів.
36. Сидіти біля багаття. Смажити хліб на лозині.
37. Запуск повітряного змія.
38. Крутити дитину за руки.
39. Побудувати замок із піску. Закопуватись у пісок. Вирити глибоку криницю, щоб дістати до води.
40. Сидіти у темряві, при свічках.
41. Робити рис з намиленого волосся.
42. Дути у порожню пляшку.
43. Повторювати одне слово багато разів, щоб воно перетворилося на інше.
44. Видавати переможний крик команчів.
45. Дивуватися своїй гігантській тіні і грати з тінями в наздоганяння.
46. ​​Стрибнути в центр калюжі.
47. Робити записи молоком.
48. Влаштувати бурю у склянці води.
49. Закопати скарб у тарілці з кашею.
50. Пояснюватись знаками.
51. Зробити носики з крилаток клена, ордени з реп'яха, сережки з черешень.
52. Дути на пушинку.
53. Залишити травинку в мурашнику і потім скуштувати мурашину кислоту.
54. Їсти заячу капусту, смоктати смолу, злизувати березовий сік і кленовий сироп, жувати травинки.
55. Видавлювати формами печиво.
56. Нанизувати ягоди на травинку.
57. Грати у циклопів.
58. Співати хором.
59. Полагодити улюблену іграшку.
60. Пускати мильні бульбашки.
61. Прикрашати ялинку.
62. Свистіти через стручок акації.
63. Змайструвати ляльковий будиночок.
64. Залізти на дерево.
65. Грати у привидів.
66. Вигадувати маскарадні костюми та вбиратися.
67. Говорити про мрії.
68. Стукати в саморобний барабан.
69. Випустити в небо повітряну кулю.
70. Організувати дитяче свято.
71. Дивитися світ через кольорові скельця.
72. Малювати на запотілому склі.
73. Стрибати у купи осіннього листя.
74. Почати обід із десерту.
75. Одягти на дитину свій одяг.

Ось що людина пропонує робити разом із дитиною, щоб спогади про дитинство були яскравими та щасливими:
1. Пускати сонячні кролики.
2. Спостерігати як проростає насіння.
3. Разом скотитися з високої крижаної гори.
4. Принести з морозу та поставити у воду гілку.
5. Вирізати щелепи з апельсинових кірок.
6. Дивитись на зірки.
7. Заштрихувати монетки та листя, заховані під папером.
8. Трясти олівець, щоб здавалося, що він став гнучким.
9. Дірявити крижинки під струменем води.
10. Приготувати палений цукор у ложці.
11. Вирізати гірлянди паперових чоловічків.
12. Показувати театр тіней.
13. Пускати млинці на воді.
14. Малювати мультфільм на полях зошита.
15. Влаштувати житло у коробці від холодильника.
16. Плести вінки.
17. Робити виверження вулкана з лимонної кислоти та соди.
18. Показати фокус із наелектризованими паперовими фігурками.
19. Писати під копірку.
20. Зробити бризкалки з пляшок і влаштувати бій.
21. Слухати співи птахів.
22. Пускати тріски за течією, рити канали і робити гачки.
23. Побудувати курінь.
24. Трясти гілку дерева, коли дитина стоїть під нею і влаштовувати листопад (снігопад, дощ).
25. Спостерігати схід і захід сонця.
26. Милуватися місячною доріжкою.
27. Дивитися на хмари і вигадувати, що вони схожі.
28. Зробити флюгер та пастку для вітру.
29. Світити у темряві ліхтариком.
30. Робити восьминогів із кульбаб та лялечок із шипшини.
31. Сходити на рибалку.
32. Залишати відбитки тіла на снігу.
33. Годувати птахів.
34. Робити секретики.
35. Будувати будинок із меблів.
36. Сидіти біля багаття. Смажити хліб на лозині.
37. Запуск повітряного змія.
38. Крутити дитину за руки.
39. Побудувати замок із піску. Закопуватись у пісок. Вирити глибоку криницю, щоб дістати до води.
40. Сидіти у темряві, при свічках.
41. Робити рис з намиленого волосся.
42. Дути у порожню пляшку.
43. Повторювати одне слово багато разів, щоб воно перетворилося на інше.
44. Видавати переможний крик команчів.
45. Дивуватися своїй гігантській тіні і грати з тінями в наздоганяння.
46. ​​Стрибнути в центр калюжі.
47. Робити записи молоком.
48. Влаштувати бурю у склянці води.
49. Закопати скарб у тарілці з кашею.
50. Пояснюватися знаками.
51. Зробити носики з крилаток клена, ордени з реп'яха, сережки з черешень.
52. Дути на пушинку.
53. Залишити травинку в мурашнику і потім скуштувати мурашину кислоту.
54. Їсти заячу капусту, смоктати смолу, злизувати березовий сік і кленовий сироп, жувати травинки.
55. Видавлювати формами печиво.
56. Нанизувати ягоди на травинку.
57. Грати у циклопів.
58. Співати хором.
59. Полагодити улюблену іграшку.
60. Пускати мильні бульбашки.
61. Прикрашати ялинку.
62. Свистіти через стручок акації.
63. Змайструвати ляльковий будиночок.
64. Залізти на дерево.
65. Грати у привидів.
66. Вигадувати маскарадні костюми та вбиратися.
67. Говорити про мрії.
68. Стукати в саморобний барабан.
69. Випустити в небо повітряну кулю.
70. Організувати дитяче свято.
71. Дивитися світ через кольорові скельця.
72. Малювати на запотілому склі.
73. Стрибати у купи осіннього листя.
74. Почати обід із десерту.
75. Одягти на дитину свій одяг.