Віктор голявкін, як я зустрічав новий рік. Як я зустрічав новий рік

(Малюнок В. Голявкіна)

Я питав маму:

- Ти його зустріла?

Мама мені казала:

- Зустріла.

- І ти його бачила?

Мама сміялася.

— Звісно, бачила!

— І тато бачив, і тітка Віра?

Так мені прикро було!

Я уявляв собі Новий рік у великій шапці-вушанці та у валянках. Як на новорічній листівці. О дванадцятій годині він стукає у двері. І його усі зустрічають. Всі обіймаються з ним, ляскають по плечу Новий рік і кажуть: «Нарешті приїхав!» Він витягає з мішка подарунки, все дарує, кому що треба, та й каже: «Я поспішаю. На мене чекають в інших квартирах». Усі проводжають його до кута, потім повертаються та йдуть спати. Отак уявляв я собі Новий рік.

Як я намагався не заснути в Новий рік! І щоразу засинав будь-де. А прокидався завжди у ліжку. І поряд були подарунки.

- Його не було.

- Як так не було? - Сказав я.

- Дуже просто.

- А ти там не спав під столом? - Запитав я.

- Ось ще! — каже Котька. — Бій годинника був, це вірно. А Нового року не було. Як тільки всі почали кричати: "З Новим роком!" - Я виліз.

— Кого тоді ви зустрічали?

— Новий рік, — каже Котька.

— Як же ви його зустрічали? Хіба так у житті буває? Якщо ти, наприклад, мене зустрічаєш, то бачиш, що ти мене зустрічаєш. Бо як же ти мене зустрічаєш, якщо ти мене не зустрічаєш?

— Сам побачиш, — каже Котька. — Наступного року побачиш. Жодного там Нового року не буде. Бій годинника буде. А Нового року не буде.

— Мабуть, ти спав під столом, — говорю, — і крізь сон чув бій годинника. А Нового року не бачив.

— Значить, спав, — говорю, — раз не бачив.

— Ти сам спав, — каже Котько.

— Я спав, — кажу, — але ти теж спав. Тільки я спав у ліжку, а ти під столом. Краще б ти спав у ліжку.

— Я не спав, — каже Котька.

— Чому ж ти його не бачив?

— Його не було, — каже Котько.

— Ти просто спав, — говорю, — от і все!

На цьому наша суперечка закінчилася. Він образився і пішов. І хоча він на мене образився, все одно я думав, що він там спав і не бачив Нового року з подарунками.

Ось так я собі уявляв Новий рік, коли був ще зовсім маленький.

Головний геройоповідання Віктора Голявкіна "Як я зустрічав Новий рік" - маленький хлопчик, який мріяв зустріти Новий рік, але в нього це ніяк не виходило. Справа в тому, що хлопчик перед Новим роком завжди засинав, хоча намагався не заснути. А зранку від мами він дізнавався, що Новий рік уже прийшов. В уяві хлопчика Новий рік носив валянки та шапку-вушанку. Новий рік ходив по квартирах та роздавав людям подарунки. Але на власні очі хлопчик його ніколи не бачив.

І треба ж такому статися, що молодший брат цього хлопчика, Котька, зумів одного разу дочекатися Нового року. Для цього він пішов на хитрість – заліз під святковий стіл. Там він таки заснув, але коли дорослі сіли за стіл, вони загомоніли і Котька прокинувся.

Вранці Котька розповів старшому братові, що Нового року не було. Він виліз з-під столу під крики дорослим «З Новим роком!», але не побачив нікого, хто був би схожий на Новий рік.

Хлопчик не повірив братові і вирішив, що той таки спав під столом. Але Котька стояв на своєму та стверджував, що Нового року не було. Брати почали сперечатися, а потім Котько образився і пішов. На цьому їхня суперечка закінчилася.

Таке короткий змістоповідання.

Головна думка оповідання Голявкіна «Як я зустрічав Новий рік» полягає в тому, що кожна людина має мати мрію. Головний герой оповідання мріяв зустріти Новий рік, але це ніяк не виходило. І коли він почув від молодшого брата, що Нового року не було, то не повірив йому, бо братові слова повністю руйнували його давню мрію.

Розповідь вчить бути наполегливою і цілеспрямованою, завжди добиватися того, щоб мрії збувалися.

В оповіданні мені сподобався Котько, молодший брат головного героя. Котька вигадав хитрий спосіб, як не проспати Новий рік. Його задум удався і він зумів разом із дорослими зустріти Новий рік, ось тільки через малого віку Котька не зрозумів, що Новий рік таки був.

Які прислів'я відповідають розповіді Голявкіна «Як я зустрічав Новий рік»?

Все вчасно приходить для того, хто вміє чекати.
Без мрій не проживеш.

Розділи: Корекційна педагогіка

Клас: 3

Мета уроку:розкрити зміст оповідання Віктора Володимировича Голявкіна "Як я зустрічав Новий рік".

Освітні:

удосконалювати техніку рольового читання;
уточнити та розширити уявлення учнів про ознаки зими;
активізувати словник учнів.

Корекційно-розвиваючі:

коригувати та розвивати зв'язне мовлення;
коригувати розумову діяльність на основі вправ у встановленні причинно-наслідкових зв'язків;
розвивати зорове та слухове сприйняття, логічне мислення, пам'ять.

Виховна:

виховувати мотивацію до навчальної діяльності.
виховувати повагу до традицій свого народу, сімейних традицій.

Хід уроку

1. Організаційний момент.

Продзвенів зараз дзвінок, починаємо наш урок.

Говоримо лише те, що потрібне, навіть якщо це складно. Адже намагатись можна?

- Створимо гарний настрій. Усміхніться гостям, один одному. Сідайте.

2. Артикулаційна гімнастика.

а) Чистомовка (упр. в звуковимові)

на – на – на,
в лісі бігає лисиця,
щу – щу – щу,
я в снігу тебе шукаю.

б) Інтонаційна вправа. "У мене гарний настрій".

Прочитайте з різною інтонацією речення. Вчитель показує картинку із зображенням сумного, злісного, радісного обличчя.
З яким настроєм ми працюватимемо на уроці?

3. Актуалізація опорних знань

Гра "Мікрофон"

Чи дозволите мені взяти у вас інтерв'ю?

Яка зараз пора року? Перерахуйте зимові місяці.

Який зараз місяць?

Чим вам подобається зима?

Назвіть зимові свята?

Як змінилася погода з настанням зими?

б) Виразне читання вірша “Настала зима з морозами” О. Висотської.

Чиє читання вам сподобалося найбільше?

Яку оцінку можна поставити читання?

4. Гра "Бавовни"

Плесніть у долоні, якщо почуєте зимове слово.

Листопад, гроза, снігопад, дощ, хуртовина, мороз, цвітіння яблунь, приліт птахів, відлига, сніговик, бурулька, ожеледиця, грудень, поземка.

Назву якого зимового місяця ви почули серед цих слів?

Яке свято відзначатимуть у кожному будинку у грудні? (Новий рік)

Справді, до нас наближається Новий рік, на який ми з нетерпінням чекаємо, до якого готуємось і неодмінно святкуватимемо.

Скажіть, а коли наступає новий рік? (Вночі)

У домашньому вірші були такі слова: “І галасливий Новий рік”.

Скажіть, а якими словами ще можна замінити слово "Гумний"?

Як у вашій родині зустрічають Новий рік? (Оповідання учнів)

Як Новий рік святкують у школі?

5. Знайдіть зайве зображення

На дошці вивішені картинки. (Сім'я за столом, літній луг, ялинка, катання з гірки, купання в річці.)

Заберіть картинки, які не належать до святкування Нового року.

Дізнайся героя казки за підказкою.

З ким Мороз грає в хованки,
У білій шубці, у білій шапці?
Знають усі його доньку,
І звуть її ... (Снігуронька)

Хто сніжинками грає,
Як букет білих троянд?
Хто завірюхою керує?
Добрий Дідусь.... (Мороз)

6. Фізмінутка

А сьогодні у зими – новосілля,
Ми з тобою запрошені на веселощі
Будинок збудуємо з кучугури
Ось такої висоти.
Білий килимок біля порога
Ось такої ширини.
Подивися стелі крижані
Високі-вищі – мереживні!
Ми сходами крокуємо.
Вище за ноги, топ-топ.
Двері кімнат відчиняємо,
Праворуч – хлоп, ліворуч – хлоп.
Привіт, зимо!

7. Підготовка до нового матеріалу.

А сьогодні ми познайомимося з оповіданням В. Голявкіна "Як я зустрічав Новий рік".

а) Словникова робота.

У оповіданні зустрічаються важкі слова, давайте спочатку їх зберемо, потім прочитаємо та пояснимо їх значення.

На дошці безладно розташовані частини цих слів, надруковані на папері різного кольору. Учням необхідно зібрати із частин цілі слова.

Миттєво за дуже короткий проміжок часу.

Дванадцять – на цей час починається відлік Нового року.

Уявляв – розумів, усвідомлював.

8. Новий матеріал.

а) Первинне читання тексту вчителем.

Я зараз прочитаю вам розповідь, а ви уважно стежите за підручником і потім постараєтеся пояснити, кого хотів побачити хлопчик у новорічну ніч?

Читання тексту.

Кого хотів побачити хлопчик у новорічну ніч?

Що він вирішив зробити для цього?

Чи вийшло у нього вистежити Новий рік?

9. Робота за підручником.

а) Читання із завданням.

Чи сподобалося вам розповідь? Чим?

Доведи за підручником, що старший брат спав, коли годинник бив дванадцять.

Знайдіть та прочитайте, що розбудило Котьку.

Чим закінчилася розмова братів?

Скажіть, скільки героїв у оповіданні? (Два) А якщо героїв 2 і більше ми можемо прочитати оповідання з ролей. А щоб читання вийшло цікавим, як треба його прочитати? (Емоційно з виразом)

10. Виразне читання діалогу дітьми

Сторінка 92.

Як би ви вчинили на їхньому місці?

Чи потрібна допомога хлопчикам, щоб вирішити їхню суперечку?

Хто може їм допомогти?

Вдома ви прочитаєте розповідь ще раз і придумаєте гарне завершення оповідання.

11. Підсумок уроку

Гра "Мікрофон".

Продовжіть фразу: Сьогодні на уроці я …

Висновок вчителя.Мені сподобалася ваша робота і тому сьогодні за урок усі отримали позитивні позначки.

Давайте нарядимо ялинку в класі, щоб і у нас стало святково та красиво.

Діти разом із учителем вбирають штучну ялинку.

Новий рік о дванадцятій годині приходив, а я в цей час завжди вже спав. Пройшло стільки Нових років! А я жодного не бачив. І мама і тітка Віра зустрічали його, а я спав. Я завжди засинав перед Новим роком. А прокидався вранці, і мама мені дарувала подарунки і казала: "Ну ось, Новий рік!" Але я знав, що він був уночі. А зараз його нема.
Я питав маму:
– Ти його зустріла?
Мама мені казала:
- Зустріла.
- І ти його бачила?
Мама сміялася.
- Звісно, бачила!
- І тато бачив, і тітка Віра?
Так мені прикро було!
Я уявляв собі Новий рік у великій шапці-вушанці та у валянках. Як на новорічній листівці. О дванадцятій годині він стукає у двері. І його усі зустрічають. Всі обіймаються з ним, ляскають по плечу Новий рік і кажуть: «Нарешті приїхав!» Він витягає з мішка подарунки, все дарує, кому що треба, і каже: Я поспішаю. На мене чекають в інших квартирах». Усі проводжають його до кута, потім повертаються та йдуть спати. Отак уявляв я собі Новий рік.

Мій брат раніше за мене зустрів Новий рік. Незважаючи на те, що він молодший за мене. Він ось що зробив. Щоб не заснути, він заліз під стіл. Спочатку він там, звичайно, заснув, а коли всі сіли за стіл, стало гамірно. І він миттєво прокинувся. І ви знаєте, що він мені сказав? Він мені сказав:
– Його не було.
- Як так не було? – сказав я.
– Дуже просто.
- А ти там не спав під столом? - Запитав я.
- Ось ще! – каже Котька. - Бій годинника був, це вірно. А Нового року не було. Як тільки всі почали кричати: "З Новим роком!" – я виліз.
– Кого ж тоді ви зустрічали?
– Новий рік, – каже Котька.
- Як же ви його зустрічали? Хіба так у житті буває? Якщо ти, наприклад, мене зустрічаєш, то бачиш, що ти мене зустрічаєш. А як же ти мене зустрічаєш, якщо ти мене не зустрічаєш?
– Сам побачиш, – каже Котька. - Наступного року побачиш. Жодного там Нового року не буде. Бій годинника буде. А Нового року не буде.
- Мабуть, ти спав під столом, - кажу, - і крізь сон чув бій годинника. А Нового року не бачив.

- Значить, спав, - говорю, - раз не бачив.
– Ти сам спав, – каже Котька.
- Я спав, - кажу, - але ти теж спав. Тільки я спав у ліжку, а ти – під столом. Краще б ти спав у ліжку.
– Я не спав, – каже Котька.
- Чому ж тоді ти його не бачив?
– Його не було, – каже Котька.
- Ти просто спав, - говорю, - от і все!
На цьому наша суперечка закінчилася.
Він образився і пішов. І хоча він на мене образився, все одно я думав, що він там спав і не бачив Нового року з подарунками.
Ось так я собі уявляв Новий рік, коли був ще зовсім маленький.

Як я зустрічав Новий рік

Новий рік о дванадцятій годині приходив, а я в цей час завжди спав. Пройшло стільки Нових років! А я жодного не бачив. І мама і тітка Віра зустрічали його, а я спав. Я завжди засинав перед Новим роком. А прокидався вранці, і мама мені дарувала подарунки і казала: "Ну ось, Новий рік!" Але я знав, що він був уночі. А зараз його нема.
Я питав маму:
– Ти його зустріла?
Мама мені казала:
- Зустріла.
І ти його бачила?
Мама сміялася:
- Звісно, бачила!
- І тато бачив, і тітка Віра? Так мені прикро було!
Я уявляв собі Новий рік у великій шапці-вушанці та у валянках. Як на новорічній листівці. О дванадцятій годині він стукає у двері. І його усі зустрічають. Всі обіймаються з ним, ляскають по плечу Новий рік і кажуть: «Нарешті приїхав!» А він усміхається і каже: "Ох і холод на вулиці!" Він витягає з мішка подарунки, все дарує, кому що треба, і каже: Я поспішаю. На мене чекають в інших квартирах». Усі проводжають його до кута, потім повертаються та йдуть спати. Отак уявляв я собі Новий рік.
Як я намагався не заснути в Новий рік! І щоразу засинав будь-де. А прокидався завжди у ліжку. І поряд були подарунки.
Мій брат раніше за мене зустрів Новий рік. Незважаючи на те, що він молодший за мене. Він ось що зробив. Щоб не заснути, він заліз під стіл. Спочатку він там, звичайно, заснув, а коли всі сіли за стіл, стало гамірно. І він миттєво прокинувся. І ви знаєте, що він мені сказав? Він мені сказав:
– Його не було.
- Як так не було? – сказав я.
– Дуже просто.
А ти там не спав під столом? - Запитав я.
- Ось ще! – каже Вовна. - Бій годинника був, це вірно. А Нового року не було. Як тільки всі почали кричати "З Новим роком!", я виліз.
– Кого ж тоді ви зустрічали?
– Новий рік, – каже Вовка.
- Як же ви його зустрічали? Хіба так у житті буває? Якщо ти, наприклад, мене зустрічаєш, то бачиш, що ти мене зустрічаєш. А як же ти мене зустрічаєш, якщо ти мене не зустрічаєш?
– Сам побачиш, – каже Вовка. - Наступного року побачиш. Жодного там Нового року не буде. Бій годинника буде. А Нового року не буде.
- Мабуть, ти спав під столом, - кажу, - і крізь сон чув бій годинника. А Нового року не бачив.
- Значить, спав, - говорю, - раз не бачив.
– Ти сам спав, – каже Вовка.
- Я спав, - кажу, - але ти теж спав. Тільки я спав у ліжку, а ти – під столом. Краще б ти спав у ліжку.
– Я не спав, – каже Вовка.
- Чому ж тоді ти його не бачив?
– Його не було, – каже Вовка.
- Ти просто спав, - говорД - ось і все!
На цьому наша суперечка закінчилася. Він образився і пішов. І хоча він на мене образився, все одно я думав, що він там спав і не бачив Нового року з подарунками.
Ось так я собі уявляв Новий рік, коли був ще зовсім маленький.

Огірки

Ми з Вовкою сидимо на колодах, розмовляємо та огірки їмо. Такі чудові, свіжі огірки. Ми щороку з ним сидимо колод і їмо огірки,
- Ех, - кажу, - якось нудно влітку. Суцільні нанікули та огірки!
- Мені канікули подобаються, - каже Вовка, - але не дуже.
Не дуже й мені подобаються, а от щоб дуже, так зовсім не подобаються.
- Суцільне неробство. На те й літо!
- Суцільне літо, ось саме!
Ось так ми сидимо з Вовкою на колодах і розмовляємо. І їмо свіжі огірки.
І раптом бачимо сусідку Машу. Вона щось у землі копається. Незрозуміло навіщо.
Я їй кричу:
- Що ти там робиш?
Вона каже
Огірки поливаю.
Вовка вийняв з кишені огірки і каже:
– Ось. Нехай також ростуть на здоров'я!
І я вийняв два огірки з кишені. І сказав те саме, щоб вони на здоров'я росли.
- Ех, ви, - каже Маша, - тільки їсти можете!
- У чому річ? – каже Вовка.
- Це раптом чому, - кажу, - тільки їсти можемо?
- Відразу видно, - каже Маша.
Я дивлюся на Вовка, а Вовка дивиться на мене», і ні я, ні він, звичайно, не бачимо, щоб у нас щось було видно.
- Закопай свої капці, - сміється Маша, - може, нові виростуть до осені.

Про хлопчика із заводною іграшкою

Одному хлопчику тато купив вантажівку. Це була, звичайно, не справжня вантажівка, а іграшкова, яка заводилася ключиком і потім їздила, як справжня.
І ось цей хлопчик вийшов у двір зі своєю заводною іграшкою, почав заводити свою вантажівку і дивитися, як він їздить.
Усі хлопці, які були у дворі, обступили хлопчика та з цікавістю розглядали вантажівку. А деякі навіть стали просити, щоб він дав їм раз завести вантажівку ключиком.
Але хлопчик сказав:
- Ідіть усе звідси. Це моя вантажівка. І я не тільки не дам нікому завести його ключиком, а й навіть не хочу, щоб ви дивилися, як він їздить.
У цей час у двір вийшов хлопчик із велосипедом, і він усім по черзі дозволяв покататися на своєму велосипеді.
І всі забули про хлопчика із заводною вантажівкою. А він дивився, як хлопці катаються велосипедом, і йому теж дуже захотілося покататися.
Йому дуже хотілося сказати:
- Хлопці! Ось, будь ласка, заводіть скільки завгодно мою вантажівку, а я покатаюся на велосипеді.
Але йому було соромно. І він нічого не сказав.

Ковзани купили недаремно

Я не вмів на ковзанах кататися. І вони лежали на горищі. І, мабуть, іржавіли.
Я дуже хотів навчитися кататись. У нас у дворі уміють кататися. Навіть маленький Шурик уміє. Мені було соромно вийти з ковзанами. Усі сміятимуться. Хай краще ковзани іржавіють!
Якось тато сказав мені:
- Ковзани я тобі купив даремно!
І це було справедливо. Я взяв ковзани, надів їх і вийшов надвір. Ковзанка була повна. Хтось сміявся.
«Починається!» – подумав я.
Але нічого не розпочиналося. Мене поки що не помічали. Я вийшов на лід і впав на спину.
"Зараз почнеться", - подумав я.
Насилу підвівся. Мені важко було стояти на льоду. Я не рухався з місця. Але найдивовижніше було те, що ніхто, абсолютно ніхто не сміявся, не показував на мене пальцем, а навпаки, Маша Мішкіна підбігла до мене і сказала:
– Дай руку!
І хоча я впав ще двічі, а все одно був задоволений. І я сказав Маші Мішкіної:
- Дякую, Маша! Ти навчила мене кататись.
А вона сказала:
- Ой, що ти, що ти, я тебе тільки тримала за руку.

Пароплав і кінь

Коли я ходив у дитячий садокя любив малювати пароплави. Я всім хвалився: ось які чудові пароплави я можу малювати!
І ось одного разу я запитав одного хлопчика, чи може він намалювати такий чудовий пароплав, - я відразу намалював великий пароплав з трубами, як годиться. Потім я намалював море синім олівцем, а червоним олівцем - прапор на щоглі, і вийшло зовсім добре - пливе морем пароплав, а на щоглі у нього майорить червоний прапор.
Хлопчику сподобався мій корабель, але він мені сказав:
- Я можу коня намалювати.
І він намалював коня.
Цей кінь був так добре намальований, що я здивувався іноді не хвалився більше своїми пароплавами, тому що такого коня я не зумів би намалювати ніколи.

Як Петя був у зоопарку

Маленький Петрик був у зоопарку. Але він там нічого не бачив. Тому, що там було багато людей. І всі біля кліток юрмилися. А Петю ніхто не взяв на руки.
Інші діти кажуть:
- Я бачив ведмедів!
– Я вовків бачив!
- Я лисицю бачив!
– Я жирафа бачив!
А Петрик каже:
- Я бачив, як машина задом їхала, і ескімо на паличці...