Стаття про важливі, необхідні нюанси виховання дітей дошкільного віку сучасного суспільства. Стаття опублікована у збірнику "Найкращі практики Республіки Мордовія. Збірник матеріалів

Міжрегіональній науково-практичній конференції" №1 2018 сторінка 34

Завантажити:

Попередній перегляд:

Виховання у дітях доброти та милосердя

Розмова з батьками

«Доброта – це сонце, яке зігріває душу людини. Все хороше у природі –

від сонця, а все найкраще в житті – від людини». М. Пришвін.

Не секрет, що багато хто сучасні батькивважають, що у дитини важливо розвивати, перш за все, «пробивні» якості: наполегливість, впевненість, вміння постояти за себе та переконати у своїй правоті. Безумовно, у розвитку цих якостей також є сенс. На жаль, останнім часом до уваги рідко береться така якість, як доброта. Доброта - основа виховання, де будується ставлення до світу і людям. Вона не буває вибірковою. Чуйність, щедрість, ввічливість, готовність прийти на допомогу – це найважливіші характеристики особистості.

Добра дитина чи не дуже - залежить від виховання. Маленькі діти дуже чутливі до доброти та, навпаки, до несправедливості. Першочергове завдання дорослих тут - не знищити дитячу чуйність та довіру, не навчити їх обману та цинізму.

Хтось стверджуватиме, що доброті немає місця у сучасному жорстокому світі. Доброта – це аж ніяк не слабкість. Показуючи дитині свій позитивний приклад ставлення до людей, тварин, природи, ми орієнтуємо на таку ж поведінку та дитину. Якщо в батьків немає бажання виховати з дитини доброзичливу, дружелюбну, чуйну, щедру і уважну людину, то скоро вони побачать у сім'ї маленького егоїста, байдужого до чужих бід, не здатного ні дружити, ні любити.

На превеликий жаль, показовою рисою нашого часу сучасності є дитяча жорстокість. Дуже часто ми дізнаємося, як школярі жорстокі один до одного, грубі з однолітками та вчителями, хамлять батькам, цинічно жартують. Ось тому для батьків сьогодні важливо закласти в ранньому дитинстві основи істинної моральності, а саме – виховати добру дитину. Потрібно вчити дітей розрізняти добро і зло та намагатися прищеплювати малюкам добрі якості, які цінувалися за всіх часів. А для досягнення цієї мети важливо стати хорошим прикладом для наслідування.

Поняття "доброта" багатогранне. Це і прояв турботи, і вміння співчувати і співчувати, і небайдужість до нещасть людей і готовність допомогти їм, і безкорисливість, і прийняття людей такими, якими вони є – з усіма недоліками.

З 2 до 5 років у малюка активно розвивається емоційна сфера: уперше виявляються такі емоції як кохання, жалість, співчуття. У той час, коли ми своєю поведінкою подаємо приклад любові та добродушності, малюк переймає таке саме ставлення до людей та навколишнього світу. Які ми – такими стануть наші діти. Згадайте, як часто ваша дитина бачить вас роздратованими, незадоволеними чи байдужими? Як часто малюк чує крик чи погані відгуки про людей? Чи не лукавте. Відповівши щиро на ці питання, ви замислитеся про якість та зміст виховання дитини.

Почати виховувати хорошу дитину можна з навчання її піклуватися про інших. Насамперед треба привчати дитину бути уважною до рідних.Вчіть допомагати вам по дому.

Привчайте дбати про молодшу дитину. Поява в будинку молодшої дитини – теж чудова нагода навчитися виявляти турботу. Нехай дитина допоможе мамі впоратися з братиком або сестричкою: пограється з ним, поділиться іграшками. Дбаючи про малюка, старша дитина вчиться надавати допомогу, відгукуватися, переживати.

Вчіть робити добрі вчинки. З чотирирічним малюкомможна зіграти у гру «Гарний вчинок». Запропонуйте малюкові хоча б щодня робити щось хороше. Наприклад, приємні сюрпризи знайомим: подарувати комусь букетик квітів, почастувати хлопців у дворі печивом, зробити листівку з побажаннями будь-кому, розучити пісеньку для бабусі. Найкраще – коли у дитини з'явиться звичка робити приємні сюрпризи просто так.

Найголовніше у вихованні - привчити малюка отримувати задоволення від того, що він надає допомогу або піклується про когось. Захвалювати не слід. Тут досить простого схвалення: така поведінка має стати для дитини повсякденною нормою.

Милосердність і співчуття люди навчаються протягом усього життя. Малюк, який ще не спіткав азбуку добра, не може усвідомити, що він може когось образити або заподіяти біль. Погано, коли дорослі не пояснюють дитині, як не слід робити. Ще гірше – коли заохочують дитячу жорстокість.

Поспостерігайте за своєю дитиною і з'ясуйте для себе таке:

Чи співчуває він людям?

Чи шкодує він, коли Вам погано, Ви захворіли?

Чи ласкавий він із рідними?

Чи сміється він з дітей, коли в них щось не виходить, вони засмучені, плачуть?

Співчуття і співчуття можливі лише тоді, коли дитина навчиться визначати свої почуття, емоції та переживання. Тоді він навчиться їх бачити й у інших. Навчити цьому та виховати доброї дитини можна, використовуючи такі методи:

Вчіть дитину називати почуття правильними словами. Наприклад: «У мене сьогодні чудовий настрій», «Я погано почуваюся», «Мені добре… боляче… весело… прикро… подобається», «Я злякався… я дуже радий… щасливий… сердитий… засмучений». Коли дитина почує, як мама говорить про свої стани, вона вчитиметься цьому.

Розвивайте дитину емоційно. Для цього можна використовувати спеціальні вправи. Наприклад, допоможіть малюкові намалювати сонце, яке веселиться, плаче, насупилося, розгнівалося, образилося, здивувалося, злякалося. Запитайте, що малюк бачить? Яке це сонечко? Якщо йому складно назвати, допоможіть: «Це сонечко – веселе, а це – сумне». Відповідні емоції зобразіть мімічно. Старшій дитині запропонуйте прочитати відомий їй вірш з рівними інтонаціями: «лагідно», «ображено», «весело», «сердито», «байдуже» і т. д. Те ж саме можна зробити і з танцем. Емоції можна зобразити фарбами. А при прослуховуванні музики – навчіть дитину вгадувати настрій музики та давати опис почутому. Ці вправи не займуть багато часу, зате принесуть величезну насолоду і чимало користі.

Не забувайте обговорювати книги, мультфільми, реальні події з життя - це виховує у дитині уважність до подій навколо нього, до людей, що його оточують. Малюк навчиться розрізняти настрій людей, розуміти їх емоційні стани та причини, якими вони викликані. А це перший крок до розуміння важливості співчуття та співчуття.

Як виховати милосердя у дитині? Найкраще – всією сім'єю почати робити прості та корисні речі: показуйте регулярно дитині своїм прикладом, як ми можемо допомагати комусь, хто потребує цього

підгодовуйте птахів та тварин (особливо взимку)

допомагайте милостинею стареньким бабусям (не бомжам і п'яницям)

віддавайте одяг, який став маленькій дитині, у притулок чи дитячий будинок

регулярно допомагайте сусідам

вчіть дитину дбати про членів сім'ї.

Діти, які бачать добро з дитинства, прагнутимуть робити його протягом усього життя.

Поняття доброти – зовсім не таке просте, як здається. Проте кожен із нас може розрізнити добрі та злі вчинки. Навчаючи добру з раннього дитинства, ви виховаєте дитину доброю: це стане частиною її особистості, основою характеру. Добре, коли виховання доброти здійснюється в комплексі: батьки багато розповідають, читають разом і обговорюють книги, навчаються на добрих мультфільмах. Найкращий урок доброти – власний приклад.

Дитина має щодня бачити добре ставлення батьків до людей.

Не кричіть на дітей та членів сім'ї. Підтримуйте спокійні стосунки з рідними будинками, сусідами, спокійно обговорюйте ситуації, прощайте і шкодуйте домашніх. Це і є повсякденні побутові уроки доброти.

Виправдовуйте людей та їхні вчинки. Навчіться помічати не зло, а обставини. За допомогою цих методів ви виховаєте хорошої дитини, Який не ставиться вороже до світу, вважаючи оточуючих хитрунами і зухвальцями, а особистість поблажливу і терпиму до вчинків інших.

Відмінний спосіб виховати хорошу дитину – це спільний перегляд добрих мультфільмів та читання казок про добро з подальшим їх обговоренням.

Мультфільм. Сучасним дітям подобаються зовсім не ті мультфільми, які ми, батьки, любили у дитинстві. Попросіть малюка приєднатися до вас і переглянути старі добрі мультики. Розкажіть малюкові про ваші дитячі переживання: як ви боялися Бабу Ягу або переживали за Оленку. Ваша щирість сприятиме тому, щоб малюк навчився розрізняти емоційні стани, співчувати і переживати, шкодувати. При таких переглядах між дитиною та батьком виникне атмосфера довіри, незримий зв'язок, який зорієнтує його на правильний шлях у житті – шлях добра, милосердя, співчуття. Тому частіше дивіться старі мультфільми, купуйте диски з ними разом з дитиною, розучуйте і співайте пісеньки добрих героїв. Атмосфера спільного перегляду та добрі істини старих мультфільмів допоможуть виховати по-справжньому хорошу дитину.

Казки. Чи часто ви читаєте своїй дитині казки? Саме справжні казки – наприклад, народні, у яких герой, долаючи труднощі та перепони, перемагає зло? Звичайно, простіше увімкнути дитині телевізор. Але ніщо не замінить мамине читання, особливо якщо казка вчить добру. Не кажіть, що у вас немає часу. Час для прояву невдоволення та читання нотацій є чомусь завжди. Куди краще завести звичку виховувати дитину за допомогою казок. Казки – це зрозуміла для дитини мова, за допомогою якої вона краще розумітиме уроки моральності. Обговорюючи поведінку героїв, ми вчимо дитині відрізняти хорошу поведінку від поганої. Емоційна мова казок навчить дитині розрізняти емоції, переживати, співчувати. При виборі казок у книгарні пам'ятайте: казка має вчити чогось доброго. Саме це є головне призначення казки. Малюкам підходять короткі повчальні казки. Старшим хлопцям – з яскравими героями, які роблять різноманітні вчинки. Після прочитання казки поговоріть з дитиною (можна не відразу, а через якийсь час). Запропонуйте малюкові оцінити вчинки героїв, виявити своє ставлення до подій. Спостерігаючи за дитиною і слухаючи її міркування, ви зможете зрозуміти її ставлення до багатьох речей. Ви можете здивуватися тому, що дитина радіє, якщо злу чаклунку прив'язали до коня і вона в муках помре або дізнається про те, що цар зварився в молоці. Як ви поставитеся до того? Як вважаєте: зло треба карати, але, можливо, не таким жорстоким чином? Обговорюйте з дитиною прочитане. Не сподобався кінець казки замініть своїм варіантом, придуманим разом із дитиною. Запропонуйте дитині подумати, як перевиховати недоброго персонажа? Як зробити його добрим? Виступаючи в ролі захисника, дитина вчиться бути добрішою. Шукайте у казках непомітне добро. Заохочуйте прагнення малюка пошкодувати лиходія: нехай малюк повірить у те, що можна все виправити.

Не вчіть дитину давати решту. Це вчить лише агресії і те, що конфлікт неможливо вирішити словами. Найчастіше читайте дитині повчальні народні казки.

Вчіть доглядати тварин. По можливості, заведіть вихованця вдома та вчіть дитину дбати про нього. Дбаючи про тварин, діти стають добрішими. Читайте книжки про тварин, дивіться фільми за їх участю.

Навчайте малюка ділитися. Розкажіть, що скупитися - погано.

Поговоріть із дитиною про різноманітність людей навколо нас. Розкажіть, як непросто живеться дітям-інвалідам та дітям-сиротам.

Навчіть дитину допомагати у домашніх справах. Тож звичка дбати про рідних закріпиться у нього назавжди.

Хваліть малюка за добрі справи. Від добрих справ треба отримувати задоволення.

Науково доведено, що дитині для повноцінного розвитку необхідно до 12 обіймів щодня. Цілуйте та обіймайте дитину: любов сприяє вихованню доброти.

Вчіть дитину допомагати нужденним і слабким, дбати про близьких, не кривдити молодших та тварин. Виховуйте вміння робити добро щодня. Стаючи добрішим і милосерднішим, дитина правильно розвивається емоційно, завдяки чому формуються такі почуття як відповідальність і чуйність. Посійте в малюку кохання, так ви зможете виростити хорошу людину.

Вихователь першої кваліфікаційної категорії МБДОУ «Ромоданівський дитячий садоккомбінованого вигляду» Большакова Марьям Мухамет-Галіївна

У світі батьки часто прагнуть розвивати в дитини такі якості, як: впевненість у собі, наполегливість, цілеспрямованість, здатність постояти за себе та свої інтереси. Звичайно це важливо. Але останні роки дорослі все менше уваги приділяють вихованню у дитини такої чудової якості, як ДОБРОТА. Адже саме чуйність, щедрість, відкритість, ввічливість, готовність допомогти ближньому – є найважливішими людськими якостями.

Дитяча доброта

Природно, що стосовно близьких людей ми хочемо, щоб малюк підріс добрим і чуйним. Прагнемо, щоб він умів любити і не боявся виявляти своє кохання. Звичайно у світі присутнє чимало зла і жорстокості, проте, найважливіше, щоб дитина вміла прощати, співпереживати, співчувати і т.д.

Насправді саме доброта має стати основою виховання у сім'ї, де необхідно будувати ставлення до навколишнього світу (людям, тваринам, природі).

Починаючи з дитячого вікувід батьків залежить наскільки добрим стане їхнє маля. Так, як діти є досить чутливими до доброти та несправедливості, необхідно в першу чергу розвивати, а не ламати їхню дитячу довіру та чуйність.

На жаль, сьогодні часто можна почути, що добрим бути невигідно, безглуздо. Проте, доброта – це далеко не слабкість, а навпаки, найбільша сила(прощення, допомоги тощо). Якщо дорослі показуватимуть дітям свій позитивний приклад ставлення до безпритульних тварин, хворих та нужденних, то й їхні чада слідуватимуть подібному відношенню. Якщо ж дорослі упускатимуть цей важливий момент, то, швидше за все, незабаром вони зіткнуться з байдужістю, егоїзмом і цинізмом власної дитини.

На превеликий жаль, у світі показовою рисою характеру деяких школярів є жорстокість стосовно слабшим одноліткам. Саме тому так важливо у ранньому віцірозвитку малюка приділити максимум уваги вихованню в ньому людяності, доброти та співчуття. Важливо дати йому чітке розуміння відмінності добра і зла, чесності та обману, справедливості та несправедливості. Для цього найкраще стати для дитини гарним прикладом доброї людини.

Як навчити малюка стати добрим?

Для того, щоб дитина стала доброю достатньо з раннього дитинства привчати її бути уважним і дбайливим до оточуючих. Так, можна почати з:

Дуже важливо, щоб дитина, проявляючи свою доброту нічого не чекала на заміну. Важливо, щоб він навчився отримувати задоволення від своїх добрих вчинків. Проте не варто перестаратися з похвалою. Достатнім буде показати своє схвалення, щоби малюк зрозумів — подібна поведінка є нормою для доброї людини.

Коли маленької дитинипитаєш про риси характеру оточуючих, він найчастіше називає доброту: «Бабуся добра, вчителька добра, дівчинка на дитячому майданчику добра…» Всі довкола добрі, це він бачить насамперед. Згодом, у людей з'являються й інші якості – «розумний», «красивий», а доброта ніби йде на задній план, начебто вона – зрозуміла якість, але говорити про нього якось уже не прийнято вголос.

Добрий завжди на своєму місці

Коли батьки думають чи говорять про те, якими хочуть бачити своїх дітей у майбутньому, то доброті також не приділяється окремого почесного місця. Люди церковні говорять про те, що хочуть бачити свою дитину благочестивою, віруючою, люди світські – успішною. Ми можемо говорити, що дитина повинна «знайти себе» або «своє покликання». Дівчаткам бажають щасливо вийти заміж. Але саме доброті у цих роздумах приділяється мало місця.

Але мають рацію маленькі діти, коли сприймають саме цю якість як першу з рис людини. Добрий може стати ким завгодно, але він завжди буде на своєму місці, добрий допоможе і відгукнеться на біду, зуміє не тільки співпереживати в горі, а й разом радіти (що набагато важче).

Ми, батьки, дійсно рідко замислюємося над відповіддю на питання «Як виховати дитину доброю». Але, коли все ж таки хочемо відповісти на нього, то виявляється, що це не так просто. Поняття «доброта» досить розпливчасте. Це і милосердя, і уважність, і ввічливість, і жалість, і запобігливість. Але кожному із цих якостей треба вчитися окремо. Виявити милосердя до хворого чи жебрака – це одне, жалість до покинутої тварини – інше, не нагрубити старенькій нав'язливій бабусі – третє.

Виховувати власним прикладом

За відповіддю на запитання «Як навчити дитину бути доброю» ми звернулися до протоієрея Олександру Ілляшенку, батькові та дідусеві величезної родини. Ось, що він відповів: «Щоб виховати дитину доброю, треба, по-перше, бути самою доброю і виховувати її власним прикладом. Потрібно обов'язково виховувати дітей у вірі, з Богом все можливо. По-третє, у дитині треба виховувати самостійність. Дітей треба привчати до праці. І, крім того, їм треба дати хорошу освіту. Якщо дитина буде працююча, освічена, що відбулася, то їй легко буде бути доброю».

Ну, припустимо, до лікарні потрапити нам не вдалося, але відвідати вже своїх власних батьків зайвий разадже ми в змозі. Або якщо бабусі приїжджають до нас допомагати, то не просто вручити їм список справ, а виявити увагу – напоїти чаєм, посадити зручніше, розпитати, поговорити. І зробити це знову ж таки разом з дітьми. Адже ми часто і цього не в змозі зробити. Літні люди нас дратують, нам здається, що є важливіші справи, ніж сидіти і спілкуватися з ними, по сотому разу слухаючи їх історії. А наші діти все це бачать і в голівках у них складаються певні моделі поведінки. І можна скільки завгодно говорити потім про абстрактну доброту, але конкретні вчинки наших дітей залежатимуть від того, які ми.

Ділити одне яблуко на всіх

Психолог Катерина Аруцева, У якої троє власних та двоє прийомних дітей-інвалідів, вважає, що батьки часто (хоч як це дивно) мало люблять своїх дітей:

«Дітей треба любити, тоді вони виростають добрими. Любити означає розуміти, вміти їх слухати, бути чуйним до їхніх потреб. Якщо говорити про якісь методи, то дітей виховують не словами, а особистим прикладом. Якщо батьки добрі до дітей, один до одного та оточуючих (не на шкоду дітям, звичайно), то й діти виростають добрими.

Якщо у домі прийнято ділити все на всіх: єдину цукерку на всіх, єдине яблуко на всіх, діти вчаться бути добрими. Легко віддати те, що багато, доброта – це коли ти віддаєш те, чого мало, але хочеться всім. Потрібно вчити дітей дарувати подарунки. Причому віддавати щось важливе, цінне для самих дітей, але при цьому не робити замаху на щось для них потаємне. Вчити відрізняти доброту від відкупу. Можна купити дорогий, але не потрібний подарунок, а можна дешевий, але цінний своєю потрібністю.

Отже, якщо ми хочемо, щоб наші діти були дбайливі і уважні, благородні та чуйні, співчували труднощам і намагалися допомогти, нам нічого не залишається робити, як підбадьоритися самим. Зробивши це зусилля над собою, ми зробимо перший крок на шляху до відповіді на питання, поставлене спочатку: «Як виховати дитину доброю».

Виховання дитини - складний, багатогранний процес, що починається, на думку психологів, ще в утробі матері і не припиняється протягом усього життя. Роль батьків або дорослих, які займаються вихованням дитини складно переоцінити, адже від того, якими методами, способами, прикладами малюк пізнаватиме основи поведінки, моралі, норм закону, багато в чому залежить результат.

Одним із найпоширеніших питань серед молодих батьків є спосіб виховання доброї особи. Як виростити малюка добрим, чуйним, милосердним? Що зробити, щоб упродовж життя він хотів нести світле у цей світ, міг знайти своє місце, обзавестися добрими друзями, Стати щасливим?

Що таке добре, а що таке погано.

Починаючи розмову про виховання доброї дитини, необхідно насамперед визначити, що для вас є доброта. Для кожної окремої людини визначення слова «добро» може мати свій відтінок, містити в собі почуття, емоції, дії, спрямовані на абсолютно різні сфери життя. Одні вважають доброю людину, готову прийти на допомогу будь-якій живій істоті, інші – вихованого та ввічливого чоловіка чи жінку, яка завжди відповідає прийнятим нормам закону та моралі. Для третіх, добра людина має бути щедрою і розуміє. Багато хто не може чітко відповісти на це питання, вважаючи, що кожна із зазначених якостей має бути присутня у дитини, а на додаток вміння бути вдячним.

Насправді, добра людина – не набір якостей та моделей поведінки. Це внутрішній стан людини, потреба допомагати близьким, підтримувати справедливість, бути сильним, сміливим, щедрим і т. д. Першим кроком до розуміння основ виховання доброї людини стає чітке розуміння з боку батьків того ідеалу, якого вони прагнутимуть.

Склавши список необхідних якостей, може здатися, що виховати малюка добрим – непосильне завдання, але насправді все набагато простіше. Виховання – процес, що відбувається як завдяки методикам, а й сам собою. Діти навчаються щодня, вбираючи різноманітну інформацію, пов'язану з моделями поведінки, копіюючи своїх батьків. В силах кожного дорослого допомогти своїй дитині зрозуміти отриману інформацію правильно, розвинути добрі риси.

Добре, крім бажаних якостей, мати під рукою список небажаних проявів, щоб вчасно коригувати їх прояви. Так, завдяки простим роздумам, ви зможете зрозуміти, яким шляхом потрібно йти, на що звернути увагу.

Виховання доброї людини: правила та особливості

Щоб процес виховання дитини не здавався непосильною ношею, треба зрозуміти, що малюк навчається новому постійно: щодня, годину, хвилину. День у день, карапуз стикається з різними ситуаціями, краще розуміє ваші дії, копіює поведінку.

Великий вплив на розвиток основних внутрішніх якостей дитини мають:

• Пізнавальна діяльність, сюжетні та рольові ігри. Через вивчення предметів, гру, фантазію малюк вивчає світ, вибудовує логічні зв'язки між подіями, сприймає різні рівні інформації. Через гру дуже легко наочно пояснити малюкові правила поведінки, складні пояснення поняття. Просто візьміть у руки ляльок чи м'яких звірів та програйте потрібну ситуацію. Спостерігаючи з боку, безпосередньо керуючи діями іграшок, малюк швидко зрозуміє багато складних понять;
• Книги та мультфільми. Наочність – це легкий спосіб пояснити. Через книгу та мультиплікацію можна навчати малюка, обговорювати з ним поведінку героїв, їх пориви та думки;
• Довірча бесіда. Мама і тато – найближчі люди для дитини, яким у ранньому віці вона беззастережно довіряє. Намагайтеся не втратити цієї довіри. Від вас вимагається чесність, повага до дитини, беззаперечне кохання. Коли між малюком та дорослим існують теплі стосунки, словом можна впливати на сприйняття дитиною життя, правил поведінки, формувати у ньому добрі якості.
• Спостереження та сприйняття. Ще одним фактором, що впливає на зародження в дитині добрих чи негативних якостей – її оточення. Діти дивляться на світ, широко розплющивши очі. Те, що дорослі не помічають, карапуз запам'ятовує і може прийняти норму. Неможливо пройти шлях від народження до дорослого життя поряд зі своїм карапузом та не зіткнутися з впливом оточення. Добре, якщо ви зможете вчасно помітити небажані зміни, постараєтеся їх змінити. Своєчасна корекція поведінки – результат уважного ставлення батьків до свого дитини, крок до виховання доброї людини.

Через зазначені засоби отримання інформації малюк вибудовує своє світовідчуття, розуміє важливість доброти, осягає основи спілкування з іншими людьми.

Але не варто покладатися лише на зазначені методи. Однією з важливих умов формування цілісного розуміння добра, як необхідного елемента для життя є дотримання кількох умов:

• Однозначність із боку батьків. Якщо дорослий вчить дитину, що бути милосердним добре, то вона сама, в першу чергу, повинна мати цю якість. Будь-яка якість, яку ви хочете виростити у своєму карапузі має бути у вас. Вчинки батьків, їхні слова, думки, які вимовляються у присутності дитини, повинні відповідати тій моральній позиції, яку ви транслюєте;
• Мультики, книги, передачі, доступні для перегляду дитині повинні містити правильний посил: мати мораль, не містити сцен агресії, насильства, «неправильної» поведінки. Намагайтеся контролювати контент, доступний вашій дитині, попередньо переглядати його, підбирати виходячи з віку вашого малюка;
• Малюк повинен отримувати інформацію про питання моралі, що цікавлять його, своєчасно. Якщо дитина запитує вас про якусь подію, дію, фразу не варто відкладати розмову на потім. Питання, заданий малюком, вимагає відповіді відповідно до його віку, має бути дано відразу. Не використовуйте фрази «ти ще маленький», «ти не зрозумієш», «підростеш – дізнаєшся». Краще подобати прості приклади, приблизні образи, ніж залишати без відповіді. Малюк не чекатиме обіцяної бесіди, він заповнить прогалину власними роздумами та спостереженнями і не факт, що вони будуть вірними.

Основи виховання доброї людини

Якою б маленькою не була ваша дитина, вона вже багатогранна людина, яка має індивідуальність. Виховуючи дитину, слід враховувати особливості вашого малюка, стежити за його реакцією на педагогічні прийоми, підбирати технології, що підходять вашому малюку.

Але незважаючи на індивідуальні особливостікожну дитину, існують принципи, дотримуючись яких ви створите платформу для виховання доброї людини. Щоб малюк сприйняв загальноприйняті моральні якості не тільки як належне, а як необхідне, потрібно виховувати в ньому:

• Самостійність. Володіння вмінням обслужити власні потреби, можливість робити вибір, відповідати за свої вчинки дозволяють дитині прийняти власне «Я», не боятися йти вперед, прагнути успіху в будь-якому починанні. Через усвідомлення власних можливостей малюк зможе сприйняти різноманітність світу як належне, рівно ставитися до всіх людей, живих істот. Відчуваючи свій успіх і можливості, карапуз вчитиметься радіти не лише своїм перемогам, а й досягненням інших людей;
• Розуміння заборон та їх сталості. Коли малюк познайомиться і стане чітко виконувати поставлені заборони, він зрозуміє, що в житті не все дозволено, спиратиметься на думку інших, прагнути відповідати деяким стандартам;
• Почуття справедливості. Через невідворотність покарання, зрозумілого та пропорційного вчинку, завдяки чітким нормам сімейного статуту, малюк відчуватиме різницю між справедливим і ні. Зіштовхуючись із моральним вибором, намагатися оцінювати те, що відбувається, приймати чесні рішення;
• Розуміння того, що добре поводитися, бути добрим не обов'язок, а норма. Намагайтеся хвалити не вчинок дитини, а її порив. Добре навчити малюка радіти не своїй дії, а його результату. Адже важливо, щоб малюк відчув задоволення від доброї справи, а не пишався собою;
• Вміння бути спокійним, врівноваженим, розважливим. Навчіть свого карапуза дивитись на будь-яку ситуацію з різних боків, намагатися поставити себе на місце іншої людини, живої істоти. Запитуйте, як би малюк відчував себе, якби до нього ставилися так чи інакше, як він вважає потрібно правильно поводитися. Уміння сприйняти чужий біль, усвідомити неправильність дій – шлях до формування доброї, милосердної, ніжної особи;
• Цінувати себе, але не пишатися. Маля не можна порівнювати з іншими дітьми, щоб він не почував себе нелюбимим, але не варто і перебільшувати незначні заслуги. Захоплення має викликати справді складний для дитини вчинок. Прості відносини, дотримання рамок дій – норма. Добре підкреслити наприкінці дня, що малюк сьогодні молодець, добре поводився, але не потрібно після кожного нормального вчинку вихваляти.

Ці прості елементи виховання – базис, на якому легко побудувати світовідчуття малюка, прищепити необхідність робити добрі вчинки. Щоб стати добрим, милосердним, щедрим і т.д., у карапуза не повинно бути власних комплексів, жадібності, заздрості, агресії.

Як пояснити, що добрим бути кращим

Не завжди легко донести до дитини необхідність робити добрі вчинки. Зазвичай у середньому чи старшому до шкільному віці, карапуз озвучує питання "А навіщо бути добрим?" Малюк може апелювати можливостями спілкування з погляду сили, дружби – заснованої на обміні тощо. буд. Не всі батьки знають, як пояснити необхідність виробляти добрі звички.

Щоб малюкові було зрозуміло сенс морально правильної поведінки, слід розповісти йому кілька простих речей:

• Світ багатогранний і кожна людина на планеті дотримується загальноприйнятих законів. Якби всі люди на планеті стали б жити, реалізуючи лише свої бажання, не прагнули б добра і заперечували такі якості як милосердя, справедливість, щирість, ввічливість, то у світі почався б хаос, війна;
• Добро завжди залишається добром, якщо зроблено від щирого серця. Щоб вчинок був справді добрим, людина його робить зважити все, оцінити з усіх боків і зробити, якщо знає точно, що це правильно;
• Будь-яка правда краща за найсолодшу брехню. Чесність, уміння розповісти про свої помилки – риса доброї людини. Брехня завжди відкривається і малюк повинен знати про це з ранніх років;
• Слабких треба захищати не з позиції сили, а з позиції справедливості. Розкажіть, що дитина повинна оцінити ситуацію, поставити себе на місце «слабкого» і зрозуміти, хотів би вона, щоб її захистили, подбали про неї, допомогли у складній ситуації;
• Ділитись потрібно не тому, що так просить мама, а щоб постаратися встановити справедливість. Якщо в тебе є 2 кофти, то віддай одну тому, хто не має жодної, не тому, що так потрібно, а щоб інший не замерз.

Прості, наочні приклади доступні дитині в середньому та старшому дошкільному віці, вона прийме ваші слова як даність. Для закріплення ефекту варто розповісти, що добрий вчинок завжди повертається і якщо сьогодні ти допоміг іншому, то іншим разом хтось допоможе малюкові.

Які мультики та передачі можна дивитися

Підбір мультфільмів та передач для дитини має здійснюватись дорослими, особливо для дітей дошкільного віку. З народження та до 7-ми років формується основа для майбутньої поведінки дитини та пропоновані їй для перегляду відео- та аудіоматеріали повинні відповідати деяким правилам:

• Вік. Мультфільм або відео повинні бути призначені для віку дитини. Якщо запропонувати старшій дитині мультик для карапузів, пропозиція подивитися дорослий мультфільм раніше позначеного віку може викликати негативні наслідки. В різному віцісвої потреби у інформації, способи її обробки. Сцени, які не викличуть у 6-7 літню дитинусильної реакції, що можуть перезбуджити, злякати дитину 3-4 років;
• Простий сюжет, що закінчується наприкінці серії. Сучасна мультиндустрія випускає велика кількістьрізноманітних мультиплікаційних серіалів, які із серії в серію обриваються на найцікавішому місці. Психологи не рекомендують такі мультики для перегляду. Захоплюючись переглядом сюжету, що швидко розвивається, карапуз занурюється в нереальний світ і гостро реагує на ваші спроби перервати перегляд. Головний мозок вимагає дізнатися, чим закінчилася історія, а такі серіали не дозволяють отримати цю інформацію протягом довгого часу;
• Мораль. У кожному мультику чи відеосюжеті має бути закладена мораль, яку потрібно обговорити з дитиною після перегляду. Роль мультфільму в дошкільному та шкільному віці – наочне пояснення різних ситуацій, правильної поведінки, можливих результатів діяльності. Не рекомендується давати малюкові дивитися відео продукцію, нехай і веселу, і цікаву, але не несучу моралі.

Пропонуючи дитині знайомитися з мультиками, намагайтеся підбирати відео, яке відповідає вашим моральним принципам. Відео не повинно містити сцен насильства, невиправданої злості, нетерпимої поведінки, негативний герой не повинен викликати розчулення або теплих почуттів з боку дитини.

Які казки читати

Правильний підбір літератури для читання має правила. Щоб прочитана казка сподобалася дитині, була сприйнята правильно, книги мають бути підібрані:

• За віком. Для ясельного віку добре запропонувати народні казки, для дошкільного – перші оповідання та історії, школярам – розповіді про однолітків, школу, подорожі;
• За складністю сюжетної лінії. Для дітей ясельного і дошкільного віку бажано підбирати історії з простим сюжетом, що поступово розвивається. Школярі починають знайомитися з складнішими творами поступово, кількість сюжетних ліній у одному творі для молодшої школи має перевищувати 3;
• З погляду моралі. Добро і зло у книзі мають бути доступні до розуміння дитини. Не рекомендується пропонувати малюкові знайомитися з негативними героями, які викликають розчулення. Протягом сюжету має чітко простежуватися прагнення героя виправити помилки, стати кращими;
• За реалістичністю та зрозумілістю ілюстрацій. Щоб легше донести сюжет та мораль твору, необхідно вибирати книги, в яких добре опрацьовані ілюстрації. Тварини повинні бути схожі на реальні, зображення відповідати написаному.

Домашня бібліотека - джерело знань. Поставтеся до підбору книг з увагою і обрані екземпляри стануть добрими помічниками у вихованні доброї людини.

Стосунки у сім'ї

Бесіди, мультики, книжки – чудові помічники у вихованні доброї людини, але головну роль грають самі батьки та його приклад поведінки. Мама і тато – авторитет для дитини, приклад для наслідування, щоб ваші прагнення реалізувалися, постарайтеся наслідувати деякі поради:

• Слідкуйте за власною промовою. Все, що ви кажете в присутності дитини, вона розуміє і сприймає як правду. Сказане в серцях грубе слово, висловлену думку можуть порушити цілісність картини у малюка, викликати сумніви щодо правильності сказаного раніше;
• Намагайтеся підтримувати добрі, люблячі стосункиміж дорослими у сім'ї. Навіть якщо трапився розлад, не показуйте цього при карапузі. Малюк потребує постійного бачення щасливих батьків. З вас він черпає приклад, за яким вибудовуватиме стосунки з іншими людьми, у своїй сім'ї;
• Будьте уважні до літніх, слабких, немічних. Щоб дитина росла милосердною, доброю, чуйною, її батьки повинні навчити її цьому своїм прикладом;
• Слідкуйте за собою в громадських місцях, виконуйте прийняті норми поведінки та малюк, повторюючи за вами, почне поводитися правильно;
• Завжди робіть те, що кажете. Не кажіть того, що не плануєте робити. Якщо дорослі в оточенні дитини чесні, то і малюк прагнутиме наслідувати цей приклад;
• Тримайте себе в руках у будь-якій ситуації, не допускайте негативних сплесків. Якщо стримати не вийшло, вибачтеся перед дитиною, розкажіть, що ви боретеся зі своїми недоліками і глибоко жалкуєте, що не змогли стримати свого гніву. Не бійтеся показати малюкові, що ви не є ідеальними. Намагайтеся показати, що ви теж прагнете ідеалу.

Виховання доброї людини – не справа одного дня чи тижня. Вирощування необхідності робити добрі вчинки триває протягом усього життя. У ваших силах допомогти зрозуміти, навіщо треба бути добрим, показати основи добра, навчити відрізняти його від зла. Добра людина легко йде життям, знаходить вірних друзів, любов, вміє радіти чужим перемогам і співпереживати невдачам. Нехай майбутнє життя карапуза буде сповнене світлом любові до світу. Для цього просто вчіть дитину добру словом, ділом, прикладом.

Добра та неконфліктна дитина – мрія всіх батьків. Але часто трапляється так, що, незважаючи на всі зусилля, кинуті на виховання малюка, результат виходить практично протилежним. І тоді батьки можуть почати звинувачувати себе («мало уваги приділяли») або саму дитину («ти така вродила»). А насправді хороше виховання не вимірюється кількістю куплених дитині іграшок, кількістю відвідуваних гуртків або постійною опікою. Щоб виховати у вашому малюку доброту, необхідно лише дотримуватися п'яти наступних умов.

Умова перша: робимо добрі вчинки разом

Звичайно ж, всі батьки хочуть, щоб їхня дитина в майбутньому виросла справжнім помічником – як для них, так і для своїх друзів чи знайомих. Можна нескінченно вести з дитиною розмови про те, що треба бути добрим, треба допомагати старшим і т. п. Але всі діти, перш за все, схильні вчитися з того, що вони спостерігають на власні очі. Тобто, якщо у вашій сім'ї прийнято допомагати один одному, наприклад, тато допомагає мамі донести важку сумку, то дитина буде копіювати таку модель поведінки.

Тому намагайтеся виховувати малюка власним прикладом, а також заохочуйте добрі вчинки та робіть їх разом. Можна, наприклад, разом допомогти літній сусідці сходити за продуктами для неї. Також просіть дитину допомогти вам донести щось із супермаркету – нехай вона візьме невеликий пакет із хлібом, наприклад. Показуйте і підкреслюйте, що робити добро це добре: слова вдячності, посмішка, похвала – все це підніме настрій вашому малюкові, подарує йому почуття власної значущості, вселяє впевненість у своїх силах.

Умова друга: особистий простір – це важливо

Умова третя: добрі дитячі казки

Казки – це справжнє джерело народного досвіду та мудрості. Вони завжди мають яскраво виражену мораль, ігровій формірозповідають, що таке добре та що таке погано. Читайте вашому малюку добрі казки, а також обговорюйте з ним вчинки героїв - нехай дитина уявить себе в аналогічній ситуації або скаже, чому герой вчинив саме так, а не інакше.

Умова четверта: немає крайнощів

Наздогін третьому і четвертому правилам можна додати - не перестарайтеся. Якщо постійно акцентувати увагу малюка тільки на тому, що можна зробити для інших і як інші про нього подумають, то можна геть-чисто забути про потреби самої дитини. Усього має бути в міру, тобто, наприклад, почастувати друга цукеркою – це добре, але якщо він силою у тебе видирає іграшку – треба вміти постояти за себе, а не мовчки віддавати йому улюблену машинку.

Умова п'ята: навчіть дбати

Дитина, особливо якщо вона одна в сім'ї, звикла до того, що всі дбають про неї. А йому дбати нема про кого, тому малюк не знає, як це бути відповідальним за когось. Щоб навчити ваше чадо бути дбайливим та уважним, заведіть йому домашню тварину. Не настільки важливо, хто саме це буде - кошеня, папуга або черепашка - головне, щоб дитина перейнялася до нього щирим коханнямі сам прагнув доглядати. Тому вибір тварини краще обговорювати з малюком, враховуючи, звісно, ​​і ваші житлові умови, і фінансові можливості.

І на останок:виховання доброти у дитині зовсім не означає, що необхідно «покласти на вівтар» цієї мети весь свій вільний час. Батьки, а особливо мама, повинні знаходити час і для відпочинку, захоплень, турботи про себе. Це також навчить дитину тому, що вона має поважати особистий час та простір інших людей так само, як і свій.