Troyandi Gabdulla Tukay
- Veliki Tatar pjeva, a kako je rekao Mintimer Shaimiev: "Uistinu, Gabdulla Tukay je sunce tatarske poezije, kao da je zašlo nad našom velikom zemljom, više nećete doći."
Enter
Sama kreativnost Gabdullija Tukaya pomoći će u rješavanju ovog problema.
Tako, oduzevši veliku stvaralačku destrukciju i najveće i najvažnije mjesto u nekome, poezija sjedi.
Veliki tatarski pjesnik Gabdulla Tukai proslavio je 26. aprila 2011. svoj 125. rođendan.
Veliko interesovanje djece, učenika, a posebno poetsko i bajkovito stvaralaštvo potaknulo me je na kreiranje projekta „Putovanje knjigama Gabdulija Tukaja“. Projekt “Putujemo s Tukayevim knjigama” direktno potiče predškolce da cijene kreativnost G. Tukaya, promovirajući kulturu čitanja djece, očeva i učitelja. Vín razmatra pristup kulturnom padu tatarskog pjesnika G. Tukaya.
Iz vaših kreacija možete pronaći savjete za bogatu prehranu danas.
Ono što je vrijedno je ono što stvaraš, prožeto dubokom tradicijom zavičajnog kraja, čija se priroda, čije stvaralačko uništenje iz generacije u generaciju kovitla u djeci ljubavi i
- dbailive staging
- Da naš rodni dom, našu zavičajnu zemlju, počnemo olako cijeniti, strpljenje, postavlja temelje za estetsko prihvaćanje svijeta.
Ne može se ne primijetiti pedagoška i duhovna motivacija poezije G. Tukaya, koja je povezana s književnošću za djecu.
Kroz stihove i bajke G. Debelo dijete uči divan svijet.
Važno je da kroz njegov rad djeca nauče tradiciju tatarskog naroda, njegovu uzvišenost: razigranost, poštovanje prema starijima, ljubaznost i osjećajnost. Pomažu u oblikovanju kod djece tako vrijednih karakternih osobina kao što su efikasnost, poštenje, poniznost, skromnost, pouzdanost i interesovanje za školu i znanje. Takođe je važno promovisati kreativnost pesnika, istaći njegov dubok i pun poštovanja pristup sopstvenom jeziku.
rad sa decom
robot sa bičevima robot sa tatama(od 5 do 7 godina), očevi, doktori i bibliotekari.
Rad na projektu se može posebno organizovati, ali i realizovati u prvobitno planiranom obliku rada.
Rok implementacije- Veče je u mesecu.
svrha: Unapređenje efikasnosti robota od obrazovanja djece do kreativnosti Gabdullija Tukaya.
Zavdannya:
- Upoznajte djecu iz života i stvaralaštva Gabdullija Tukaya.
Vikhovuvati ljubav i veći naglasak na djelima Gabdullija Tukaya.
- Formirajte kod djece iskrenost, istinitost, dobrotu i osjećajnost uz pomoć djela Gabdullija Tukaya.
- Vikhovuvati zdatnist nasolodzhuvatisya umetničkim rečima, ne zaboravite to ugraditi u svoju promociju (ovisnosti, naredbe, narodne izreke).
Pročitajte i razumite figurativni jezik virshiva i priče Gabdulija Tukaya.
Proširiti znanje očeva o tatarskoj književnosti za djecu i ohrabriti ih da čitaju književna djela kao porodica.
Rezultati projekta:
- Stvaranje potrebni umovi u vrtiću, grupa, porodica, bibliotekar sa poznavanjem predškolaca iz djela Gabdullija Tukaya.
- Stavljanje 80% djece ispred djela Gabdullija Tukaya, koliko zbog uzbuđenja, tako i zbog razvoja obrazovnih interesovanja.
- Razvoj dječijih sposobnosti za piće, kreativnih sposobnosti, kognitivna aktivnost, komunikacijske vještine.
- Oko 25% djece je u stanju da formuliše ideje i prijedloge.
- Kreiranje robotskog sistema za podizanje svijesti djece o djelima Gabdullija Tukaya.
- Otprilike 80% očeva je aktivno uključeno u realizaciju projekta.
Očevi cijene važnost porodičnog čitanja.
Značaj projekta “Putovanje knjigama Gabdulija Tukaya” proširio se onaj zadužen za projekat međusobne dodatne, pojavile su se nove direktno iz odnosa porodice sa porodicom, biblioteka od obrazovanja djece do prekrasnog svijeta vrlina i bajki G. Tukaya.
Faze implementacije projekta
Etapi | Termin | Vídpovidalny |
|
Faza I – pripremna | – Diskusija o ciljevima i zadacima projekta sa učesnicima. | 1. sedmica 1. sedmica 1. sedmica | Projekt Kerivnyk Vykhovateli Projekt Vykhovateli Kerivnik |
II faza – osnovna (praktična) | – Promovisanje procesa vibracionog osvetljenja efikasne metode i ohrabrenje da potakne djecu na kreativnost od strane G. Tukaya. - Batkivsky All-Navch (prosvjetljavanje Batkiva poznavanjem djela G. Tukaya). – Književni kaleidoskop uz predočenje sertifikata" Najbolji prijatelj knjige Gabdulija Tukaya" - Praćenje realizacije projekta | Projekat je u toku | Studenti, bibliotekari Kerivnik projektu, očevi Vikhovateli, očevi. Projekt Kerivnyk Vikhovateli Projekt Kerivnik Projekt Kerivnik |
III faza – finale | – Objavljivanje rezultata za implementaciju projekta. – Izložba fotografija. – Prezentacija projekta. | 4. sedmica 4. sedmica | Projekt Kerivnyk |
– Priprema i pregled video klipa.
Raspored projektnih posjeta za djecu | Uđi | Golovi | Termini |
|
Sekundarni | Organizirajte mobilnu biblioteku “Sve o Tuki” u grupi | 1. sedmica | Vikhovateli |
|
Stvorite um za implementaciju projekta. | Razvijte interesovanje za knjige Gabdulija Tukaya. | Večernje čitanje “Povećanje vrijednosti knjiga u svijetu, povećanje čuda G. Tukaya” | Vikhovateli |
|
Dovedite djecu do knjiga Gabdullija Tukaya. | 1-4 godine | Izložba knjiga za djecu u biblioteci “Tukay za djecu” | Naučite o knjigama G. Tukaya i o njemu, ohrabrite ga da ih pročita. |
|
2. sedmica | pripremna grupa | Izložba knjiga za djecu u biblioteci “Tukay za djecu” | Naučite o knjigama G. Tukaya i o njemu, ohrabrite ga da ih pročita. |
|
taj tata) Nastaviti sa upoznavanjem djece sa kreativnošću G. Tukaya, sa pravilima ponašanja u urbanim sredinama. Provjerite s djecom o biblioteci. | Razvijajte interesovanje za znalačku reč. | Izložba knjiga za djecu u biblioteci “Tukay za djecu” | Projekt Kerivnyk |
|
Kartice na preklapanje (adrese, narudžbe, | narodni znakovi | Izložba knjiga za djecu u biblioteci “Tukay za djecu” | Vikhovateli |
|
iza djela G. Tukaya) | Formulisati pesničku aktivnost tokom časa rada sa književnošću. | Večernje čitanje “Povećanje vrijednosti knjiga u svijetu, povećanje čuda G. Tukaya” | Vikhovateli |
|
Prihvatite šire vidike djece, | Razvijati pesničku kreativnost, slušati jedni druge; | Večernje čitanje “Povećanje vrijednosti knjiga u svijetu, povećanje čuda G. Tukaya” | Pažljivo pročitajte i slušajte i shvatite kojem žanru pripada. |
|
Muzkerivnik, vihovatelí | Slika iza kreacije “Kumedniy Uchen” | Izložba knjiga za djecu u biblioteci “Tukay za djecu” | Vikhovateli |
|
Osigurajte tvir Gabdullija Tukaya u oblikovanom obliku. Pokušajte stvoriti ljudske i pseće figure kod djece.) | Aplikacija koja stoji iza kreacije "Beba i snježna oluja" ( | Izložba knjiga za djecu u biblioteci “Tukay za djecu” | Vikhovateli |
|
senior grupa | Osigurajte svoju aplikaciju.
| Ekološka aktivnost na temu: “Posjet Shurale.” | Vikhovateli |
|
Naučite djecu o takvom prirodnom fenomenu kao što je „vodeni krug u prirodi“. |
| Ekološka aktivnost na temu: “Posjet Shurale.” | Vikhovateli |
|
Gra-aukcija, posvećena stvaralaštvu G. Tukaya" (viša i pripremna grupa) | sistematizirati znanje djece o stvaralaštvu G. Tukaya, | Ekološka aktivnost na temu: “Posjet Shurale.” | unaprijediti vještine smislenog čitanja stihova, |
|
| Djeca se raduju zbog svog učešća u radosti, | vikhovuvati ljubav prema tatarskom folkloru. | Ekološka aktivnost na temu: “Posjet Shurale.” | Vikhovateli |
|
Konkurs dječijih mališana za Tukayeve radove "Šta si pročitao, šta si naučio - na papiru slikati" | Prenesite maloj djeci epizode djela kojima ste bili počašćeni. Razvijajte kreativnu aktivnost. Vikhovateli, očevi | Ekološka aktivnost na temu: “Posjet Shurale.” | unaprijediti vještine smislenog čitanja stihova, |
|
Takmičenje u čitanju “Čitamo djela Gabdulija Tukaya” | Unaprijediti likovne i likovne vještine djece dok čitaju pjesme. | Ekološka aktivnost na temu: “Posjet Shurale.” | unaprijediti vještine smislenog čitanja stihova, |
|
Izložba dječjih junaka Tukayovih djela "Moj voljeni heroj" (sa očevima zajedno) Prihvatite razvoj vještina kod kreativne djece ručni rad | , razvoj mašte Aktivirajte snažnu kreativnost djece i očeva. Predstavljanje priča za djecu “Moja omiljena knjiga Gabdulija Tukaya” Razvijati kreativnu aktivnost djece u procesu ostavljanja malih utisaka iz čitanja knjiga. | Slika "Igrajmo se Šurale!" | Vikhovateli |
|
( | kolektivni rad iza rada G. Tuka) (pripremna grupa) Pročitajte umjetnički dojam, realistično ga secirajte i Kazkov u ilustracijama; | Slika "Igrajmo se Šurale!" | pročitaj vidi karakteristični znaci | |
| Književni kaleidoskop sa uručenja sertifikata „Najbolji prijatelj knjiga Gabdulija Tukaija“. | Unaprijediti znanje djece iz kreativnosti Gabdullija Tukaya. | Slika "Igrajmo se Šurale!" | Kerivnik projektu, vihovatelí, očevi. |
Raspored projektnih posjeta za izvođače radova
Raspored projektnih posjeta za djecu | Uđi | Golovi | Termini |
|
"Okrugli sto" uz učešće osvajača i otaca. | Razgovarajte o ciljevima i ciljevima projekta. | 1. sedmica | unaprijediti vještine smislenog čitanja stihova, |
|
Stvorite interesovanje za stvaranje umova za implementaciju projekta | Riznica je metodična | Večernje čitanje “Povećanje vrijednosti knjiga u svijetu, povećanje čuda G. Tukaya” | Vikhovateli |
|
Razvoj i akumulacija metodičkih materijala, razvoj, preporuke za osposobljavanje djece za kreativnost Gabdulli Tukay. | Konsultacije „Kako upoznati predškolce o životu i stvaralaštvu G. Tukaya” | 1. sedmica | Projekt Kerivnyk |
|
Podsticanje djece da cijene kreativnost tatarskog pjesnika Gabdullija Tukaya. | Formalizacija Očevog kutka: postavljanje članaka, konsultacije, preporuke za projekat | Prosvjetljenje očeva od obrazovanja do stvaralaštva Gabdulija Tukaya | 1-2 godine |
|
Vikhovateli, | Izbor knjiga G. Tukaya za biblioteke grupe | 1. sedmica | Razvijati interes djece za djela Gabdullija Tukaya. |
|
Studenti, bibliotekari | Izložba knjiga za djecu u biblioteci “Tukay za djecu” | Vikhovateli |
||
Obratite pažnju na knjige Gabdulija Tukaya i pročitajte ih. | Izložba “Sve o Gabduli Tukaju” | Slika "Igrajmo se Šurale!" | Vikhovateli |
Promovirajte i demonstrirajte materijal prikupljen radom na projektu.
Raspored projektnih posjeta za djecu | Uđi | Raspored projektnih posjeta za očeve: | Termini |
|
Uslovi ponašanja | Upitnik očeva iz čitanja knjiga Gabdulija Tukaija | 1. sedmica | Vikhovateli |
|
Pogledajte zašto očevi čitaju djeci knjige koje djeca žele čuti. | “Okrugli sto” uz učešće djece, očeva i djece | 1. sedmica | unaprijediti vještine smislenog čitanja stihova, |
|
Razgovarajte o ciljevima i ciljevima projekta. | Stvoriti interesovanje među očevima kako bi se stvorio um za implementaciju projekta | 1. sedmica | Promocija “Poklonite vrtiću knjigu Gabdulija Tukajučija” |
|
Dopuniti biblioteke grupe knjigama G. Tukaya. | konsultacije: | Prosvjetljenje očeva od obrazovanja do stvaralaštva Gabdulija Tukaya | Vikhovateli |
|
- “Kako natjerati dijete da čita Tukayeve knjige”; | – „Drago mi je da čitam knjige Gabdulija Tukaja“ | Izložba knjiga za djecu u biblioteci “Tukay za djecu” | unaprijediti vještine smislenog čitanja stihova, |
|
Edukacija očeva i svijesti djece o stvaralaštvu G. Tukoy. | Cijeli izlet u biblioteku „Stvaramo za sve, a posebno za djecu“ (djeca i očevi) | Izložba knjiga za djecu u biblioteci “Tukay za djecu” | unaprijediti vještine smislenog čitanja stihova, |
|
Nastavite educirati djecu o kreativnosti Gabdullija Tukaya. | Provjerite s djecom o biblioteci. | Slika "Igrajmo se Šurale!" | Razvijajte interesovanje za znalačku reč. |
|
| 8 | Vikhovuvati dbaylive stavlenya prije knjige. | Kampanja “Čitanje knjiga Gabdulija Tukaya” | Slika "Igrajmo se Šurale!" | Kerivnik projekta, kreatori, muzičar. |
Projekt je podijeljen na metodu buđenja interesa djece za književna djela kroz stvaralaštvo G. Tukaya.
Prilikom realizacije projekta postavljeni su sljedeći zadaci: 1) upoznati djecu sa velikim pjesnikom R. Tukayom, 2) otkriti figurativni jezik pjesnika i pjesnikovu knjigu priča;
3) Pokažite ljubav, veliki naglasak i neiscrpno interesovanje za Tukayeva dela;
4) Formulisati kod dece, čitanjem dela, gledanjem animiranih filmova, osobine karaktera kao što su iskrenost, istinitost, dobrota i osećajnost;
3) Pokažite ljubav, veliki naglasak i neiscrpno interesovanje za Tukayeva dela;
5) Usaditi tradiciju tatarskog naroda, usaditi ljubav u domovinu, u ljubav prema starijima.
Vantage:
Pogled naprijed: Da ostanete ispred krivulje, kreirajte vlastiti Google račun i idite na: https://accounts.google.com Kako biste unaprijed vidjeli svoju prezentaciju, kreirajte vlastiti Google račun i idite na novi: https://accounts.google.com Naslovi prije slajdova: MADO "Centar za razvoj Ditini - dječji kavez br. 92 “Ladushki”
Pedagoški projekat na temu: „Ride up to Kazkova region Gabdulli Tukaya" OD: Shamsutdinova Razilya Timergalievna, mentor starije grupe, Adieva Leilya Raishativna, mentor djece tatarskog jezika Nizhnyokamsk, 2015. Relevantnost u našoj trenutnom svetu Zbog metoda informisanja i komunikacije, svi narodi se zbližavaju.
Cilj ovog projekta je probuditi kod djece predškolskog uzrasta interesovanje za književna djela kroz djela R. Tukaya. Problem se vrtio oko dodatne realizacije predstojećih zadataka: 1. Upoznati djecu sa velikim pjesnikom tatarskog naroda G. Tukayem, upoznati ih sa njihovim važnimživotni put
.
2. Otkrijte sliku jezika Vershiv i kozaka Tukaya.
3. Pokažite ljubav, veliki naglasak i neiscrpno interesovanje za djela G. Tukaya.
4. Formulirajte kod djece, kroz čitanje djela, gledanje animiranih filmova po Tukayevim djelima, takve osobine karaktera kao što su iskrenost, istinoljubivost, dobrota i osjećajnost.
5. Slijedite tradiciju tatarskog naroda, dijelite ljubav sa otadžbinom i ljubav sa starijima.
Pedagoške vještine poput riječi u robotima
u početku
praktično
Oblici rada sa očevima, razgovori sa očevima, okrugli sto za očeve “Svijet bajki G. Tukaya”, energično stvaralaštvo očeva i djece – kao poticaj porodici (priprema kostima prije pozorišna predstava), dekoracija informativnih zidova čini: na popis dječije beletrističke literature za djela G .
Tukaya, - predstava je teatralizirana prema kreativnosti pjevača.
Kognitivni kriterij Indikatori: 1. Znanje i manifestacije o velikom pjesniku tatarskog naroda G. Tukayu;
2. Znajući taj fenomen o vrhovima, jedemo i pjevamo bajke.
Emocionalno-motivacioni kriterijum Indikatori: 1. Interes za upoznavanje biografije G. Tukaya;
3. Interesovanje za stvaralaštvo pesnika.
2. Predstaviti gledaocima glumačko majstorstvo; 3. Učešće na ulazima posvećenim pjesnicima.
Organizacija aktivnosti Faza 1.- "Rozcipher!"
“Čitam sebe.” A.A.Fet. Konkurs. M.Yu Lermontov. Rado "pogodi portret."
Orao je isporučio Aibolit u Afriku. Stari iz Kazki A.S.
Treće takmičenje. Solo testo virobu. “Solone testo virobu”- Virobi z slano tijesto Valentinovo.
Nanesite vene na plahtu pomoću hrpe. A.A.Fet. Boroshno - 2 boce Sil "Extra" 1 boca Voda - 1 boca. Recept za slano tijesto.