Troyandi prometno mjesto:
dati djeci druge mlade grupe primarno razumijevanje značaja vode u živim organizmima; vikhovuvati bazhannya.
Materijal:
platno, lutke za pozorište bibabo (zeko, lisica);
Prethodno čitanje stiha B. Zakhodera „Svakome treba voda“, I. Melnichuk "Voda". Ostani zauzet
Iza paravana pojavljuju se zeko i lisica. Zeko.
Zdravo djeco. Moji gosti iz bajke "Zajuškina Hatinka" došli su vam iz Lisičke.
Moja koliba ima lub'yanu, a lisica ima krizhana.
A sada imamo novosti.
Nakon što sam sredio, zatvorio sam slavinu i prskao se u dječijoj bašti prije vas.
Chanterelle.
Moja kućica je još uvijek u redu.
Pa, već sam žurio da dođem do vas, momci, a nisam do kraja popravio slavinu.
Ali nema veze!
Vikhovatel (V.).
Nemaš smisla, Lisičko.
Poslušajte šta se dogodilo vašoj prijateljici lisici Lizi.
Kao Lizi, lisica,
Živjele su jednom davno male sestre
Na novoj bakrenoj slavini,
Uz bijelu kupku.
Lisa je oprala krpu,
A onda sam ih isprala,
Nakon što moje drage ruke dotaknu moju dragu,
Zaboravili ste da zatvorite slavinu!
Iza paravana pojavljuju se zeko i lisica. Tačkice su pale
I nestao u zemlji, Uplakana Krapelka sama:
Ne želim da ga skinem do dna!
gdje su moje sestre,
Male mrlje?
Ko može pomoći?».
Mitya, hajde da se opereš?
Šta je biti robiti, šta je to raditi?
Liza mora da zatvori slavinu!
Sada shvatam da moram da vodim računa o vodi da se ne prolije.
Art.
Deca, ha?
(Vrste djece.) Ako ne zalijevate biljku, ona će se osušiti.
Ako se stvorenje ne napije, nema ga. Ljudi ne mogu da žive bez vode.
Svako živo biće ovo treba. Oni sami moraju biti veoma pažljivi oko dobijanja vode. Zapamtite ovo važno pravilo: Umotavanje ruku u vodu»
Shvidshe zatvori slavinu.
Formulirajte postavku za metode verbalnog označavanja brojeva “bogato”, “jedan”, “dva”, “tri”; Ne zaboravite da karakteristike veličine nazovete “dugo”, “kratko”; Pametno grupisajte objekte iza parametra boje;
Pratite razvoj književnih djela;
prepoznati književne heroje i njihove postupke tokom spajanja umjetničkog stvaralaštva.
Razvijati kreativnost do razumijevanja muzičkih slika i njihovog prenošenja u ruke, koje odgovaraju prirodi muzike;
fine motoričke sposobnosti
;
kognitivna i emocionalna sfera djeteta, koja se pojavljuje u svijesti igračkih aktivnosti.
Pokažite interesovanje, poštovanje i ljubaznost do punog svjetla.
Na vratima se kuca i ulazi sekač lišća. Oh, hej! Gde sam otišao?
(Vrste djece).
Je li ovo dječji vrt?
Dakle, došao sam ispravno.
Moje ime je Pečkin koji nosi lišće, a kako se zoveš?
(Poznavanje).
Ko je šef vaše grupe?
Ko će vas naučiti kako to učiniti: slikati, vajati, rahuvat?
(Vrste djece).
Za tebe i Larisu Pavlivnu doneo sam list papira, pročitaj ga.
A ja ću otići i nositi lišće.
(Čitanje lista.) -
“Dragi momci!
“Mi, šumske životinje, molimo vas da dođete kao naši gosti na šumsku gala svečanost.”
Da idemo u posetu?
(Dakle.) - Uđimo u autobus, jer možemo da odgonetnemo zagonetke: Cijelu zimu je spavao u bundi, Natopio šapu boraksom, A kad se probudio, počeo je da riče.
Ova šumska životinja... Vještica.
Dobro si mi rekao, a sada, naravno, hajde da se igramo!
Fizkultkhvilinka.
Tamna lisica ima kolibu (Djeca krok.)
Stanite unazad (okrenite se)
Ovaj hattsi ima baku (prijetnja prstom).
Babusya Yaga je živa (maši prstima druge ruke)
Nema gachkom (prikaži prstom)
Oči su odlične (prikaži)
Nemov vugilla burn (Oteti glavom)
Vau, jaka je ljuta!
(Trči na licu mjesta)
Dibom jedva stoji (Ruke gore)
Pa, šta si očekivao? A sada idemo našim autobusom. Osa je na šumskoj uzvisini.
Poslušajmo kako vjetar šušti u drveću, hajde da pokažemo kako drvo duva i pomozimo mom bubregu da se lagano, a zatim snažno osuši
(Dihalna gimnastika).
Čudo, momci, nema nikoga na svečanosti.
Sve su životinje pjevajući kikotale na vjetru i hvalile se.
Njih je neophodno poznavati.
Hajde da ih upoznamo.
Bilka, jesi li živa?
(Na drvetu blizu udubljenja.)
Prokletstvo, jesi li još živ?
(Pod tabernakulom.)
Bravo, ljudi, sve je bilo kako treba.
A sada da nastavimo našu dragocjenu šumsku galalu:
Otišli smo, otišli smo, otišli smo, Stigli su na vrijeme. I došli smo na ježev dan.
Kako čujemo i kazki pogađaju!
Osa bajke (ilustracije ispred bajke „Teremok“, „Vovk i ova deca“, „Kolobok“, „Ripka“ (na ilustraciji pre bajke „Ripka“ nisu prikazani svi junaci)) .
Ko vam još može pomoći da povučete konopac?(Vrste djece iz priča o junacima iz bajki).
O, ljudi, divite se ovim ježevima.
Zašto si tako sumnjičav?
(Nemaju glave). Momci, možemo li pomoći našim ježevima da znaju svoje male glave?(Tako.)
Gra "Pokupi boju" Momci, kao što smo zaboravili, dolaze u posetu ranije: stanovnici šume
Stigli su, ali nisu doneli častannu.:
Hajde da slavimo pite i da se često viđamo sa prijateljima. (Pesma Wikonanne “Pirizhki”) Tijesto je ispečeno, životinje nahranjene, a sada se igrajmo s njima. (Pesma Wikonanne “Pirizhki”).
2) Musical gra"Zec."
Pa, osovina i došlo je vrijeme da se sruše na kapiji. (Pesma Wikonanne “Pirizhki”) Hajdemo u autobus i idemo! NURSLU Satanova.
Sažetak tuđe nemire:
omladinska grupa "Scho chim bulo".
Sakrij potez:
Djeca sjede na stolicama
Pobjednik kaže djeci da nam treba vilinski list priroda
„Ja sam vila Priroda. Čula, tako si ljubazan i pametan djeca i zaista želim da te bolje upoznam i tražim tvoje gosti . U mom priroda prirodno
moći i amaterski klub .:
Želite li posjetiti tamo? Iz tog razloga morate se podvrgnuti testiranju.?
Zar se ne bojiš?"
Bič pita
djeca
Momci, da li želite da idete
prirodna snaga
A sada ćete se diviti štapu u mojim rukama, i to nije jednostavno, već očaravajuće.
Zatvori oči, pa ću čarobnici izgovoriti čini. Uzeću štap u ruke,,
Provest ću rođendansku zabavu
Tiho ću kucati jedan, dva, tri,
Šarm oživi! Govorit ću očaravajuće riječi, a ti ćeš pomrijeti sve svoje ruševine i odmah posrnuti u šumu.:
Kraljevstvo
Prirodu je lako konzumirati
Ne morate putovati daleko.
Zatvorite oči i uradite domaći
Sada se dolina udara
Dakle
Jedna bavovna, više bavovna- Prva os je već vidljiva iz plasta sijena, Priroda.
Jedna bavovna, više bavovna-Í os je već polje ušiju Priroda Pšenica buči i previja se,
Nebo je plavo iznad nje, Širom otvori oči..
Vikhovatel: Osovina i izgubljeno u kraljevstvu
: Osovina je izgubljena za Carstvo vila.
.
A gdje je ona sama?
Hajde da se šalimo o tome.
Oh, divite se šarmantnoj kvitki - Kvitka-Semikvitka.
Vínkonuyu be-yak bajanya.
Ljudi, peleta ima dosta.
Dakle, ovo je nestašluk.
2015 rík - novi poklon za svako dijete (sertifikat iz knjižare) Čitljivo.
1. Chervona pelyustka.
"Imenuj umjetnika"
Djeca
uzmite karte na kartama.
Sada ću pročitati redove vrhova, a vi morate podići kartu.
Ako pričate o zimi, morate podići bijeli kvadrat, o proljeću - zeleni, o ljetu - crveni, o jeseni - žuti.
Četiri umjetnika toliko slika.
Napravivši bijeli farboi
Hajde da spavamo sami.:
Bijeli su šuma i polje,
bijele mašne,
Snježna jesen
Gilki yak rogi.
druga je plava Nebo je isto.
Plave kabine škripe
Uz pomoć nadgrobnog spomenika.
U snijegu
Križinki je mjera.
Prvi odmrznuti flasteri,
Persha trava
(proljeće)
Na trećoj slici Farb i ne brini
Zhovta, zelena, blakytna.
Zeleni su šuma i polje, Blue River Bijelo pahuljice Blue River Nebo je tamno
(ljeto) A četvrta je zlatna Oslikavši baštu, Nivi vrozhayni, Plodovi su mrtvi.
Namito - bobice svuda
Leti kroz šume,
Ko je umjetnik?
Shvatite sami!
Nasinnya – parostok – roslina (kulbaba).
Žir - parotok - hrast.
Bravo, izvukli su se iz nevolje.
Hajde da se divimo onome što je na žutom pelusu.
3Zavdannya Zhovta pelyustka
“Imidž šumske figure”
Sprovode se ispitivanja niske krhkosti.
"Drveće umire, jednom...": Musical gra Svrha Djeca uvijek vise ruke na znak, na riječi. Razvijajte inicijativu
, samozadovoljstvo. Hid gree Čula, tako si ljubazan i pametan: Vrijeme je da se spremite impliciraju to:
riječi
Drveće pada kada...
Drveće se kreće, dva...
Drveće se kreće, tri...
Lisova stani na licu mesta i smrzava se! Nakon što završi riječi, voditelj bira figuru koja mu odgovara, nakon čega ovo dijete preuzima ulogu vođe..
Gra
ponovljeno nekoliko puta 4 Zeleni pelet. Provjerimo sada da li znate pravila ponašanja oko lisice. Zašto da se igramo sa tobom na gru"Kad dođem u šumu" .!
Ja vam kažem svoje postupke, a vi možete reći da radim dobar posao, kažemo
"pa" Ako je loše, vrištimo svi odjednom
"ni"
Kad dođem u šumu Ako je loše, vrištimo svi odjednom
I odabrati kamilicu?
(ni) Kako bi bilo da uzmem pitu
I da uzmem papir?
Yakshcho hlibchik shmatok Kako bi bilo da uzmem pitu
Da ga sipam na konoplju? (pa),
vežem ogrlicu, Ako je loše, vrištimo svi odjednom
Da vam ponudim neke začine?
Yakshcho Ako je loše, vrištimo svi odjednom
Saznat ću mnogo
Neću li ga isključiti? Kako bi bilo da uzmem pitu
Kako napraviti puno šala Zaboravit ću pospremiti.,
Ja ću srediti kovačnicu, Kako bi bilo da uzmem pitu
Da zakopam teglu?
Ja volim svoje priroda.
, samozadovoljstvo. Ja ću joj pomoći!
5Blakytna pelyustka
Provedeno
"Plesno takmičenje"
: djeca stavljaju velike kartonske čaše na glavu, a na znak Vodećeg smrada počinju plesati uz muziku, ne dodirujući čaše rukama. Prestiže onog ko pleše onog ko ga nađe ne puštajući karte.
6. Plavi pelet. Blitz obroci.
Moguće. – Ko nosi separe?
(Ravlik) - Ne ptica, ali sa krilima.
(Metelik) - Koja životinja ima žbun na glavi?
(Elk) - Kakva bića hiberniraju?
(jazavac, vještica, jež, haura, hrčak) - Koja stvorenja menjaju hranu za zimu.? (zec, vjeverica)
- Koja to ptica ne čuva gnijezdo i ne uzgaja svoje piliće? (zozulja)? - Kakva se to ptica zove?
"šumski doktor" (djetlić).
- Kako se to stvorenje zove Jak?
"brod se praznio"
(deva) - Bez čega je nemoguće uzgajati roslin?
(Svjetlo, voda, toplina) priroda:
Sve znate, bravo!
A sada ljubičasta kuglica. 7 Rukhliva gra
"Kod veštice u lisici" Ovde je vila.
Vikhovatel Zdravo, momci, zaista ste dobro izašli iz posla, i mogu vas s ponosom zvati svojim kolegama. priroda Hajde da se igramo sa tobom na gru "Voće i povrće" Voće treba staviti u jednu kutiju, a povrće u drugu. vila priroda bira voljnih
Dok slušate muziku, stavite povrće i voće ispred mačaka.:
Hvala vam momci, uradili ste sve kako treba.
Čuvaj se Zaboravit ću pospremiti., a uvijek ćete biti nagrađeni ukusnim bobičastim voćem, povrćem, voćem i svježim zrakom.
vila priroda poklanja deci medalje “Najljepša na svijetu”і “Najljepša stvar na svijetu”
Publikacije na temu:
"Imamo goste prije Zeke." Sažetak aktivnosti za djecu druge grupe mladih
Promjena programa: Ojačati znanje o divljim stvorenjima. Svirajte muzičke instrumente. Razvijajte misao i kreativnost.
djetinjasto svetinja je u jesen
- ovo je more osmeha i veselja, čak i ako želite da vam se čini da je jesen vreme za mrštenje, a deca se, kao niko drugi, rađaju. Sažetak šetnje sa još jednom mladom grupom „Šetnja s gostima do vremena sudbine“ Rezime šetnje sa drugom omladinskom grupom „Hodite sa gostom do vremena sudbine” Meta: Ojačati znanje dece druge omladinske grupe o. Sažetak napretka iz pravila saobraćaja u mladoj grupi „Kako su deca pomogla Koloboku da se vrati kući“
Cilj: Učvrstiti znanje o pravilima road ruhu
: ulični prelaz, pešački prelaz, svetlosna signalizacija; Shvatite značenje zelene, žute i žute. Sažetak rozvaga “Imati goste prije kome” za djecu druge grupe mladih Grupa uključuje igračke za komarce.
Voss: Danas, djeco, idemo s vama u šumu. Na nebu, bijelom kao pavlaka, Sontsia je žuti prijatelj.
Sažetak aktivnosti o svijesti o svjetlu prirode u starijoj grupi „Šta je priroda“ Tema: Šta je priroda?
Meta: proširiti znanje djece o životu nežive prirode . Upute: Nastavite čitati djeci žive objekte.
Sažetak aktivnosti “Povećanje cijena svjetskih omiljenih igračaka” iz druge mlade grupe Tema: "Naše igračke."
Cilj: Ojačati koncept „igre“, stvoriti atmosferu psihološke udobnosti u grupi.
Menadžer: - prodovzhuvati rozshiryuvati.
Scenario igre “Imamo goste prije Koloboka” za djecu druge omladinske grupe
Meta: Kroz bajke poznate djeci unaprijedite znanja i vještine djece.
Datumi objave o potrebi životinja u svjetlu, toplom, ježevima i
Postrojenje u razvoju:
Rozvvati poštovanje;
Razvijte pozitivne emocije povezane s novim neprijateljima.
Vikhovny Zavodnya:
Identificirajte emocionalnu osjetljivost kod djece.
Metode prihvatanja: trenutak iznenađenja, razgovor, pogled, ishrana, pojašnjenje, produktivna aktivnost dece, želja, umetnička reč.
Obladnannya: igračke: krava, krava, kokoš, konj, mačka, vuk, los, divlja svinja, pas: atributi stolnog pozorišta.
Prednja strana robota:
- gledanje ilustracija domaćih i divljih stvorenja;
- didaktičke igre: "Ko je živ?", "Čija silueta?"
Smišljanje zagonetki o stvorenjima.
Aktivnost aktivnosti:
Djeca su uključena u grupu i nisu gosti.
Grupa ima Babusya (bičevalac)
Vikhovatel:
Zdravo momci!
U nevolji sam, zaboravio sam da popravim kapiju i svi moji ljubimci su pobegli.
Pomozite mi!
Možda su stvorenja došla u vašu grupu?
Nije sve što mi treba samo domaće.
Pogodi zagonetke:
Meke šape, bez nosa,
Na šapama su krpe.
A rep je hack.
Jedna bavovna, više bavovna-:
(crijeva) (svinja)
Da budem prijatelj sa vladarom, separe se čuvaju, planina stoji,
Živi pod gankom, a rep ti je u ringu.
Vilica ispred
(pas) A iza je metla.
Djeca pogađaju zagonetke i pronalaze odgovore koji su individualni za svakoga.
Bravo momci su pogodili sva moja stvorenja.
Vikhovatel:
Koje još kućne ljubimce vaša grupa ima?
Djeca donose stvorenja i imenuju ih. Sve ih stavljamo na sto.
Kakva se to stvorenja zadržavaju oko mene i kako se zovu?
(kuća)
Zašto se stvorenja nazivaju domaćim?
(živi kao ljudsko biće)
Tako je, jer mi je povereno da živim kao ljudsko biće?
Upućivanje domaćih životinja da žive od ljudi, smradovi ne mogu da prave svoje štandove, kopaju rupu, barlig, smradovi ne smeju da žive u šumi.
Moraju se brinuti o njima, biti ljubazni prema njima, dobro se brinuti o njima i pospremati ih.
A sada, momci, zamoliću vas da dođete kao moj gost,
Fizkultkhvilinka:
Vikhovatel:
“Imamo goste prije bake”
ok, ok, ok,
Jedna bavovna, više bavovna-:
idemo u posetu baki,
našoj dragoj baki,
Jedna bavovna, više bavovna-:
Bake su smiješne.
Krava mi daje - (djeca kažu) mlijeko.
Kokoška daje – (djeca kažu) jaja.
Hvatanje mačke - (djeca kažu) miševe,
Ovca daje - (djeca kažu) vunu.
Svinja daje - (djeca kažu) meso.
Kine mi pomaže - (djeca kažu) kopati zemlju, transportirati
Pas čuva moj budinok.
A za one koji su mi došli u posjetu i pomogli, ja ću kuhati.
Baka sve počasti pecivom i hranom.
Spisak Wikilistova:
- Osnovni program predškolsko obrazovanje.
- /NDV. – 2012. – 416 s Današnji pristup
proces osvetljenja
L. V. Lobinko, T. Yu Shvedova, - Minsk: MOK, Ministarstvo finansija, 2009, -280 str. Sažetak aktivnosti sa još jednom mladom grupom “Zima-zima nam je došla u goste” Abstract: « Zabavi se »
"Drveće umire, jednom..." iz druge mlade grupe na temu
Zimushka - zima nam je došla u goste:
: Osvijestite djecu o godišnjem dobu sudbine - zima, zimska zabava, zimska odjeća.:
Proširite vidike djece, formirajte potpunu sliku svijeta, razvijajte snažne vještine slušanja, razvijajte verbalni misticizam, formulirajte emocionalnu osjetljivost. Zavdannya;
Osvitny
Ojačati znanje djece o karakterističnim znacima zime (hladno je zimi, snijeg, snijeg leži na putevima, putevima, drveću.);
Ohrabrite djecu da slave ljepotu zimske prirode; Formulirajte koncepte o snazi i snijegu (preklapa se poput pahuljica, hladno, pahuljasto, mekano)Čitajte dalje da biste uspostavili najjednostavnije uzročne veze;
(Sneg pada topli ruski, i u toploj prostoriji);
Aktivirajte dječji rječnik na temu
"zima":
"Odyag"
Formulirajte vještine za koordinaciju komunikacije s pokretom.
U razvoju
Razvoj predučeničkog i kognitivnog interesa prije eksperimentiranja sa snijegom.
Razvijte vlastito akumulirano znanje.:
Nastaviti rad na razvoju dijaloške forme jezika.
Razvijte dovoljno poštovanja slijedeći usmena uputstva odrasle osobe. Vikhovny Uživajte u čudu, ljubaznosti i ljubavi prema prirodi.
Razvoj kulture pljuvanja u procesu pljuvanja.:
Vihovannya Imajte odličnu vezu: prirodi, sposobnost slavljenja ljepote zimske prirode. Prednja strana robota Perspektiva crtanog filma.
film
"Pori Roku"
Iz serije
“Lekcije od tetke sove”Čitanje pjesama o zimi.: prirodi, sposobnost slavljenja ljepote zimske prirode..
Pogled na ilustraciju o zimi. : Pazite na snijeg za šetnju..
Pogled na ilustraciju o zimi.: Stolna igra.
- Loto:
Didaktička gra
"Kada se to dogodi?":
“Hajde da obucimo lutku u šetnju” Slovnikov robot
Bijela, hladna, pahuljasta, pjenušava, pjenušava, pjenušava, srebrnasta, hrskava, mekana, tane, laž, muha, hutryana, zima Materijali i vlasništvo Dekoracija
Predmetne slike: kapa, bunda, rukavice, čizme, čizme.
Aktivnost aktivnosti:
Uđite uz laganu muziku. (Uspostavljanje emocionalnog kontakta).
Vitannya "Vitayu".
zdravo sunce zlatno,
zdravo, vedro nebo,
zdravo slobodni vjetar,
Zdravo snježno bijeli snijeg.
Zdravo djeco
devojčice i dečaci.
zdravo, reći ću ti,
Volim vas sve.
Jedna bavovna, više bavovna-: Djeco, podijelimo naše gosti.
Vikhovatel: Letim!
Jedna bavovna, više bavovna-: Ljudi, znam da sva deca vole da rešavaju zagonetke, a sada želim da vam kažem jednu zagonetku.
“Oslobodite se zla u meni.
Pokrivam celu zemlju belim ćilimom.
Ja sam u polju, kod kuće. Nazovi me..."
(zima)
Vikhovatel Bravo, naravno da je zima.
Jedna bavovna, više bavovna- A ispred našeg prozora, kada je vrijeme za rock?
Vikhovatel: Zima.
Jedna bavovna, više bavovna-: Ljudi, kako ste pogodili da je napolju zima?
Vikhovatel: Na ulici ima snijega i mraza.
Jedna bavovna, više bavovna-: Zima je jedno od najljepših godišnjih doba!
Šta kažeš na zimu?: Hladno, pahuljasto, bodljikavo, snježno, bijelo!
Jedna bavovna, više bavovna-: Tačno je, zima može biti drugačija i zato je odrasla djeca toliko vole
Persha picture
: snijeg pada.
: Začudite se kako je to lijepo
Bijeli snijeg od paperja
Postaje magla na vjetru.
I tlo je tiho
Vikhovatel On pada, udara.
Jedna bavovna, više bavovna-(I. Surikov)
Vikhovatel Kakav snijeg?
Jedna bavovna, više bavovna-: Bijela, hladna, pahuljasta, pjenušava, pjenušava, srebrnasta, hrskava, mekana. Vikhovatel: A kad puno snijega padne sa neba, kako se to zove?
Jedna bavovna, više bavovna-: Snježne padavine.
Vikhovatel: A kad se pahulje kovitlaju, vjetar ih nosi, kako se to zove?
Jedna bavovna, više bavovna-: Zaviryukha, Khurtovina.
Vikhovatel: Ljudi, kakav je to obrt?
: uuuuuu: Zašto nastaje snijeg?
Jedna bavovna, više bavovna-: za pahulje.
Vikhovatel Druga slika : zimski put, njiva..
: Djeco, pitate se gdje je snijeg?: Na putevima, u poljima
Jedna bavovna, više bavovna-(Snijeg leži na putevima, u poljima)
Vikhovatel Treća slika : štand u snijegu..
Jedna bavovna, više bavovna-: Na čemu još ima snijega? : Prokletstvo.
(Snijeg leži na zemlji): Kako možete izravnati snijeg ako prekriva ulice, zgrade, drveće Na šta liči?
Jedna bavovna, više bavovna-(na platnu, ćilimu, tepihu, šeširu)
VikhovatelČetvrta slika
Jedna bavovna, više bavovna-: šuma, snijeg na drveću
Vikhovatel: Marvel, gdje još ima snijega?
Jedna bavovna, više bavovna-: Snijeg leži na drveću
Jedna bavovna, više bavovna-: Dakle, koliko snijega ima na drveću? Ima li puno snijega na drveću i ispod drveća?
Jedna bavovna, više bavovna-: Drvna sječka nije smrznuta
Vikhovatel: Da li vam još treba snijeg za zimu?
Jedna bavovna, više bavovna-: Da li je zima dobra ili loša?
Vikhovatel: Šta je dobro ako je zima? : ima puno snega, možete igrati grudve, voziti brdski bicikl, jahati konja, praviti snjegovića: A ako se može reći da je zima loša?
Jedna bavovna, više bavovna-: zima je hladna,
Vikhovatel jak mraz
Jedna bavovna, više bavovna-, Khurtovini, moraš se toplo obući, ne možeš dugo hodati.
Vikhovatel: Ljudi, ohrabrujem vas da prošetate zimskom šumom, prava bajka i čuda!
Jedna bavovna, više bavovna- Da li bi voleo da legneš sa mnom u isto vreme?
Vikhovatel: Dakle!
: Zašto smo zaboravili da radimo sa vama? : Obucite se
Djeca dolaze do stola na kojem su položene slike i odjeća. Izaberite neku od njih sa slike zimski odeagu
i stavite odjeću na magnetnu podlogu sljedećim redoslijedom. Divite se prozoru
(istraživački pokret rukom)
Bijeli šavovi. idemo ipak u šetnju,
(kuvajte na licu mesta)
Gazi po stazama. Obuci noge
(pozlilo im je i ustali su)
Topla odjeća; Ovaj sa desne noge, ()
“povucite desnu nogu čobitokom”
Ovo je sa lijeve noge. („haljina na lijevoj nozi) čobitok“)
Rukavice za ruke (ruke gore)
Tople sestre. (Umotajte u krofne)
Qiu na lijevoj šaci (Pokaži desnu pesnicu)
Qiu na desnoj šaci. (Pokaži lijevu pesnicu))
Khutryan bunde, (povlačenje "krzneni kaput").
Jedna bavovna, više bavovna- Donji šeširi. Vikhovatel(očigledno
Jedna bavovna, više bavovna-"šešir"
Vikhovatel: Recite momci, kako da brzo stignemo do šume?
Jedna bavovna, više bavovna-: dođi tamo, leti...
: Kako da stignemo tamo?
Jedna bavovna, više bavovna- Ako u našoj bašti nema prevoza, kako da dođemo do šume? Vikhovatel: sanjkanje, lizanje.
Jedna bavovna, više bavovna-: Savjetujem ti da odeš u zimsku šumu na lajkove
Vikhovatel Djeca i sportisti vježbaju klizanje.
: Ljudi, ajde da dignemo glave i pitamo se šta učite?
Jedna bavovna, više bavovna-: Khmara.
Vikhovatel: Koliko vam je mrak visi nad glavom i kako mislite da se možete osloboditi mraka?
: Snijeg.
Vikhovatel Vihor uzdiše, pahulje lete.
: Kakva lepotica, uhvati ih, uzmi ih iz ruke i reci šta je to?
Vikhovatel: Pahulje.
Pogledaj ih, kakav je to smrad?
Vikhovatel: Bijeli, pahuljasti, lagani, vjetroviti, vremenski dijelovi.
Jedna bavovna, više bavovna- A sada bacimo pahulje na planinu i popijemo ih, šta je smrad?
: pluća
Jedna bavovna, više bavovna- Ljudi, zašto bi pahulje radile?
Vikhovatel: Leti, kruži, pada, rastopi se
Jedna bavovna, više bavovna-: O, ljudi, čudite se koliko je snijega palo ispod jalinke
Vikhovatel Djeca se popnu na čistinu, a snjegović iznese vjetar i snijeg.
Jedna bavovna, više bavovna- Djeca žvaću snijeg.
: Hajde da pogledamo, koje vino?
: Bijela, lagana, mekana, hladna, pahuljasta. : Šta misliš od čega je napravljen snijeg?.
: Zi pahulje.
: A sad uzmi malo snijega u dolini
Jedna bavovna, više bavovna- Kod moje Irinke Dvaprelepe pahulje Hteo sam da pokažem svima
Vikhovatel Marvel - pahulje se ne vide.
Jedna bavovna, više bavovna-: djeca,
Vikhovatel otvori doline
Jedna bavovna, više bavovna-(bez snijega)
Vikhovatel.
Jedna bavovna, više bavovna- Gdje je nestao snijeg?
Jedna bavovna, više bavovna-: Otopljeni.
Jedna bavovna, više bavovna-: Šta si se pretvarao da si?
Jedna bavovna, više bavovna-: Uzmite vodu.
: Zašto?
: Doline su tople.
: Ruka nam je topla, pa se snijeg postepeno topi kao hladan snijeg, osušimo ruke.
: Dobro za tebe i mene za šetnju kroz snježnu šumu, vrijeme je da se vratimo u baštu
: Momci, dobro, naš put je došao kraju, recite mi šta smo ti i ja danas radili?