Troyandi Abstract sveobuhvatno zapošljavanje V senior grupa
"Idite putem u proleće." Pavlova Galina Anatolievna nastavnik MBDOU " Dječji vrt"Malyuk" Smolenska oblast
m. Sveobuhvatno tematsko planiranje prenosi život djeteta s jednim od onih za naredni period Razne vrste
aktivnosti. Stoga je prirodno da se provede ovakav tematski period, koji će djeci u ovom obliku omogućiti da utvrde i konsoliduju svoja znanja, zaokupe ih praktičnim aktivnostima i aktiviraju učenje i učenje u zajednici za djecu, formirajući pozitivne odnose među učenicima, poboljšanje interakcije među timom, te razumijevanje nastavnog osoblja u oblasti dobro savladanog materijala. Zatvorena tema:„Proljeće“ je omogućilo ne samo integrativni razvoj nastavnika – obrazovnih zadataka iz različitih svjetskih regija, već i odabir svih vrsta dječjih aktivnosti, koje su za djecu organizovane što efikasnije i efektivnije.
Pažljiva priprema nastavnika prije tematskog dana ponovo se emotivno isplati – uz pozitivnu reakciju djece, njihovu maksimalnu aktivnost. Ova aktivnost je testirana u praksi, testirali smo je ja i moje kolege u radu sa decom v. predškolskog uzrasta.
Pretpostavljam da će se pojaviti smeđi otimači dječjih kaveza.
META: formulisati iskaze o proleću, kao periodu buđenja prirode. Daj malog karakteristične karakteristike
proljetna priroda (proljetni zalazak sunca).
Rasvjeta: konsolidirati i konsolidirati znanja o proljetnim pojavama u prirodi.
Pročitajte priču iza slika.
Pročitajte kako rasporediti mališane na svaki arkush papir.
u razvoju:
razvijati
logičnija ideja
Dječiji put je najviši logički red.
Razvijati interesovanje za učenje o prirodi.
Razvijte svoje znanje i vještine sluha.
Razvijati vještinu održavanja novog izgleda u načinu miješanja farba, vještinu slikanja na jednostavan način za uklanjanje efekta zamućenosti, jasnoće i razvijanje osjećaja za kompoziciju.
Vikhovny: usadite djeci ljubav prema prirodi, kulturi spekulacije, pročitajte njihove ideje, vodite raspravu, podignite svoju ideju na kreativnu aktivnost.: Danas smo kod vas na visokoj cijeni.
Djeca……
Vikhovatel: Posjećujemo se do trenutka kao što je sudbina, kao što bi svi trebali, ali da biste saznali o kojem ćemo vremenu razgovarati, morate pogoditi zagonetku.
Slušajte s poštovanjem.
misterija:
Ljepota škripi,
Lako je da tlo strši.
Idi u polje, na reku,
I po snijegu, i po karti.
Djeca……(proljeće).
Vikhovatel: Možda nije proleće?
Ljudi, evo odgovora na ovu zagonetku. ništa ne razumijem?
Koverta da saznate odgovor na problem i da vas obavijestimo o nabavci.
Hajde da probamo neke alternative.
Djeca.
Vikhovatel:
Mislim da smo sjebani.
1. Štrumki trče brže,
Sunce toplije sija
Gorobets vremenski radijum
Ugledaju se na nas u dječjem vrtiću.
Otprilike ovog mjeseca, ove godine.
Djeca……(berezen). Smrzava se,
Z rana – krapel
To znači da je na ivici.
Djeca……..(kviten).
Vrt je obnovljen
bijele boje
Slavuj pjeva sonet,
Zelenilo ima našu hladnu ivicu Dira nas toplinom.
Djeca……(trava).
Vikhovatel: Ljudi, hajde da pogodimo mesec proleća?
Djeca……..(breza, kviten, trava)
2. Između peta
Ljudi, evo odgovora na ovu zagonetku. novi štand
Za tog nema vrata na separeu,
Tek pred kraj,
Nemojte proći kroz crijeva.
Djeca……..(kit).
Ko živi u shpakivnoj?
Djeca……(shpaki)
Vikhovatel: Kit se formira od takvih geometrijskih oblika.
Djeca…….(ravni kroj, tricut, kolo).
Ljudi, evo odgovora na ovu zagonetku. 3.U šumskom otopljenom području
Djeca……
Mali je porastao
Tražim mrtvo drvo
Bilenky.
Ljudi, evo odgovora na ovu zagonetku. Djeca: ... (Prolisok)
Hvala, koliko je korova procvjetalo?
Vikhovatel: momci, pogledajte ovu sliku, možemo vam reći šta je to
(proljeće).
A Rozmova danas priča o proleću.
Zašto nazvati proljeće crvenim?
Djeca……..
Vikhovatel: Poskupeće na proleće.
Još nešto (koverat sa slikama, na nekim slikama ima znakova proljeća).
Da biste napustili postrojenje, vaša je odgovornost da se podijelite u grupe.
Iz tog razloga uzmite kolac iste boje kao što je vaš, i stanite za sto sa kolcem iste boje kao što je vaš.
Kakvo to čudo zarobljavaju u proleće kada sunce zagreje?
Djeca: ... (Snijeg pada, potoci teku, ptice lete, cvijeće se otvara).
Vikhovatel: Nebo je postalo mračno.
2. Kada sunce jače zagrije, cvekla počinje da blijedi, a prolećne kapljice počinju da zvone.
3. Tokom dana sunce je sve toplije i toplije, da li se pojavljuju prvi?
Djeca: ... (odmrznute površine)
Vikhovatel: Dzyurchannya, balakuchi strumki, su pobjegli.
4.Ljudi, evo odgovora na ovu zagonetku. Ima li zvijezda?
Djeca: .... (Snijeg se smrznuo, a kada se voda otopi, ponovo se pretvara u vodu).
Prve proljetne daske su se tresle, kaluže su se širile.
Šta voliš da radiš na proleće?
Djeca: .... (Prošetajte Kaljužama, bacite čamce u njih).
5.Vikhovanets: Zimska hibernacija životinja će se završiti.
U vrelini dana, tu je bio barlog, medicinska sestra i dječja soba.
Koje je godine majka Vedmeda Vedmezhata?
Djeca.... (mlijeko).
Vikhovatel: Koja su stvorenja pobegla u proleće?
Djeca... (jazavac, jež).
Vikhovatel: sada je smrad gladan i mršav.
6. Čim se snijeg otopio, duž obala rijeka i potoka, putevi su se protezali do sunca.
Djeca (prva rođenja).
Vikhovatel: Kako zovete biljke koje cvjetaju u proljeće?
Djeca: ... (Pervotsveti).
Vikhovatel: Koje vrste iskonskog cvijeća poznajete?
Djeca: ... (Prolisok, konvaliya, kulbaba, majka i majka).
7.Vychovanets: šuma oživljava, mlada zelena jata protežu se do samog neba.
Snijeg se otopio, pojavila se svježa trava, a drveće je počelo prskati.
8. Ptice selice se vraćaju iz toplih krajeva u domovinu.
Zašto se smradovi vrte okolo?
Djeca:..(hrane ima dovoljno, pojavili su se komarci, u odmrznutim mrljama možete pronaći sitne biljke i voće).
Vikhovatel: Kako ptice prve lete?
Djeca:..(vrane, pa ševa i ševa dolaze).
Vikhovatel: Zašto gnjaviti ptice u proleće?
Djeca:..(grade gnijezda, polažu jaja i izlegu piliće)
Vikhovny: usadite djeci ljubav prema prirodi, kulturi spekulacije, pročitajte njihove ideje, vodite raspravu, podignite svoju ideju na kreativnu aktivnost. 9. Vikhovanets: uživajte u prolećnom suncu i pogledajte komarce.
Pojavljuju li se zvijezde?
Djeca: ... (Iz pukotina, iz zemljane rupe, ispod kore drveta)
Vikhovatel: Navedite kome koje se pojavljuju u proljeće?
Djeca:..(Božja krava, snježne mećave, naježiti se, mušice).
: Ljudi, kakvu smo čudesnu priču o proljeću napisali!
Fizkultkhvilinka:
čudo, čudo,
Niti su se protezale s neba.
Kakav tanak konac
Zelim da sašijem zemlju i nebo,
Saznajte šta smo izgubili prije proljetne šume.
U proljeće sve u šumi oživi, izbije i ispuni se hiljadama zvukova.
Slušaj pjev ptica, blagi potok, duboko udahni vazduh, vidi i ponovo udahni, diži se na noge, ruke gore, ispruži se, vidi (spljošti oči).
Kako će doći proleće?
Djeca: ... (lagana, svježa, aromatična, šumska).
Vikhovatel: prolećni dan se bliži kraju.
Sonečko sedi.
Vikhovny: usadite djeci ljubav prema prirodi, kulturi spekulacije, pročitajte njihove ideje, vodite raspravu, podignite svoju ideju na kreativnu aktivnost. Danas vidimo zalazak sunca, zalazak sunca u proljeće.
Hoćemo li pokušati? Djeca:….: Traži da sjedne za stol Pokazuje slike zalaska sunca.
Zalazak sunca se toliko razlikuje jedno od drugog.
I uvek su pospani zalasci sunca neverovatno lepi.
Šta je tako divno u zalasku sunca?
Pred nama, pada ispred nas žuta boja Instalacija sunca.
A crvena boja nije u blizini.Čuvamo se da sunce zađe na kraju dana.
Koje boje koristite na svojim slikama?
Djeca: ... (žuta, crvena, plava, ljubičasta).
Ljudi, evo odgovora na ovu zagonetku. Vikhovatel: Pokazaću vam kako da slikate zalazak sunca u proleće akvarelima i voskom.
Djeca……
Ljudi, evo odgovora na ovu zagonetku. Od sada ćemo s vama krenuti na novi put.
Sažetak integriranih aktivnosti za stariju grupu
"Pori Roku - proljeće"
Integracija oblasti osvetljenja : “Društveni i komunikativni razvoj”, “ Razvoj obrazovanja», « Movnyi rozvitok", "Umjetnički - estetski razvoj», « Fizički razvoj».
Vrste aktivnosti djeteta : Igra, komunikativna, edukativna, edukativna, produktivna, muzička i umjetnička.
svrha: sistematizirati izjave djece o godišnjem dobu sudbine - proljeću
Zavdannya:
- rasvjeta: objediniti i razjasniti izjave o znacima proljeća;
Pročitajte i označite promjene s njom, sami ćete pronaći znakove; obavezno stavite riječi iza slika, povezujući ih s razgovorom;
formulirati i odabrati napomene uz imena; proširite svoj vokabular na temu „Proljeće“;
Razmislite o tome da mališanu prenesete radosno raspoloženje, uzbuđeno zbog dolaska proljeća. : - razvoj:
razvijati um, poštovanje; uvek se orijentišite u avionu;
razviti zorove spriinyattya;
pravilno formulirati, uočiti raspoloženja koja stvara umjetnik u pejzažima;
razvijaju umjetničke i kreativne sposobnosti.
- Vihovny:
pokazati poštovanje prema riječima, estetiku prema prirodi, kroz slike boja;
svesti ljubav na njenu sirovu prirodu.
Obladnannya
lektorske tablice na temu „Proljeće“, predmetne slike na temu „Proljeće“, čips i zasebne slike na koži, pejzažno lišće, akvareli, olovke br. 3, br. 1;
magnetofon, snimanje radova P.I.
„Pori Fate” Čajkovskog, „Proleće – buđenje” D. Šostakoviča.
Prednja strana robota:
pričati o proljeću i njegovim znacima;
oprez pri izlasku na promjenu prirode;
gledanje reprodukcija slika poznatih umjetnika o proljeću;
učenje pjesama o proljeću, čitanje radova, pjevanje pjesme, slušanje radova P.I.
Čajkovskog "Pori the Fate"
Aktivnost aktivnosti:
1. Pristupačni dio
Z.: Ljudi, slušajte.
Zar ništa ne čuješ? Ko je tako tiho hodao iza prozora?
Ko je došao tako tiho?
Da li u proleće sija jako, toplo, toplo...?
Zašto se ptice plaše u proleće?
Koje se cvijeće prvo pojavljuje u proljeće?
Ko poludi u proleće?
Šta se pojavljuje na drveću početkom proljeća?
Šta je u proljeće svjetlije, više i čistije?
Zašto trčati i igrati se u proljeće?
Desno: “Prodovzh prijedlog”
Dan je prošao, hladno je... (zima);
Toplo je, toplo je... (proleće);
Proleće sve jače sija... (Sonečko);
U proleće, kučuguri od uspavane topline... (talože se, otapaju...);
Pojavljuju se prve (odmrznute površine);
Bizhut dzvinki... (Strumki);
Oni kaplju iz duhova Budynki... (buržuja);
Oteklina na drveću... (nirki);
Lete iz toplih krajeva... (Ptice);
Zaista volimo prvo proljeće... (kviti);
Prvi proljetni cvjetovi su… (navoji);
U proleće nirki... (nabujaju) na drveću;
Proljetne ptice zavijaju, lebde, riču... (gnijezda);
Poslije zime dolazi... (proljeće);
Došla je zima, a proljeće je... (Stiglo);
Zima je hladna, a proljeće je ... (toplo);
Momci će biti tu za kitove... (putters);
Kriga je ustao, pojavili su se... (Kaljuži)
Didaktička igra: "Pogodi zagonetke, prekrivaj pogađanja žetonom"
Pokušavam da se probijem blizu sela -
Sva polja su postala zelena!
Izvrćem ga kao da se kilim,
Njiva, livada i školska vrata (trava)
U crnoj košulji
Trčite dnom klanca (Strumok)
Prvi koji je napustio zemlju
Na odmrznutom tlu.
Ne boj se mraza,
Želim i mali (Prolisok)
Ovde na brdu je separe,
Ne na bilo koja vrata, ni na prozor,
Tu je toplo za male ptičice
Ovo se zove Budinok... (gnijezdo)
Gospodar Lisoviy
preliva se u proleće,
A prikupljanje je u toku na jugu
Spavanje u snježnoj kući (Vedmíd)
Proleće su poletele u popodne,
Da ne bi stao na put zlu.
A u proleće se sneg otopio,
I naši su se okrenuli... (Jata)
Šta je prsnulo na male vratove.
Da li je cvet procvetao?
(lišće, nirki)
Black Mirrors
Mračnost je mnogo prošla.
Negliboki, krady.
Kreidy poput tanjira.
Ne plašite se hladnoće
Blakytni... (Kaljuži.)
Snijeg kod lisice, kučugur bogat
Ale bledo sisa trill
Prokletstvo na cesti
Dzvinko kaplje………. (krapel)
Čudo, momci,
Vata je visila na nebu
Daleko smo daleko IN plavo nebo
... (Khmari)
Gnijezdo sa zlatnim očima -
Za vašu voljenu djecu.
Ko su ova luda djeca?
Gospodar Lisoviy
Zajedno tražimo hranu... (Pile)
Bacanje u prolece...(Srca)
Fizminka “Buba je uletjela u grupu prije nas” Grupa prije nas je doletjela buba
stojeći, ruke u stranu Dukanje i spavanje "w-w-w"
down jingle
Desna osovina leta, Kožen, dešnjak, začudio se.
okretanje cijevi
Osa lijevo od letova,
Kozhen je levoruko gledao. Buba na nosu želi da sjedi,
show off necu ti dozvoliti da sjedis,
mahni to Naša buba je sletela,
sjeo i ustao
Zizzling i wirling Buba – axis garna dolonya
Sedite na njemu neko vreme.
Buba leti uzbrdo ruke gore
Sjeo sam na stelu
Prevarili su nas, na strugačima
Avaj, nismo se zasitili buba,
Hajde da pljesnemo zajedno
Pljes-tap-clap milovati dolinom
Letjeti, letjeti.
Didaktička igra: "Objasni značenje riječi"
(pogledajte slike i objasnite značenje riječi)
Strumok - tse...;
Shpakivnya - tse ...;
Krapel - ce...;
Prolisok - tse ...;
Nirki - tse...;
Odmrznuti - tse ...;
Gnijezdo - cijelo...;
Zgraya - tse...
Komahi - tse...
Didaktička igra “Daj prijedlog”
(samostalno pročitati, sastaviti govor na temu „Proleće je došlo“, vikorist i lekturu br. 1, na temu „Proleće“)
Didaktička igra “Ime i ime”
(djeca gledaju ispravljenu tabelu br. 2 na temu “Vesnyana Sunny”
Učitelj započinje frazu, a dijete može završiti).
Sonce zhovte, jak... (kulbaba, kurcha, limun)
Sunce je okruglo, jak... (lopta, narandža, lepinja)
Sonce laskave, jak... (baka, majka)
Sunce je veselije, kao... (pesma, klovn, gra)
Sunce grije, kao... (kukica, rukavice, bunda)
Sunce jarko, kao... (sijalica, svetlo, zvezda)
Sunce žarko, jak... (Vogon, bogat).
Fizminutka
Vedmedic viliz iz barloga,
Gledajući okolo na poroznost. (Skrenite lijevo i desno)
Istezanje u snu (ispruži ruke uzbrdo)
Proljeće je stiglo pred nas.
da smognemo snagu,
Vještica okreće glavu. (Omotavanje glave)
Naginjući se tu i tamo, (zakovana naprijed-nazad)
Osovina u šumi.
Vračar se šali
I trule panjeve.
Imaju prirodne larve -
Vitamin za veštice. (nahili: desnom rukom dodirnite lijeva stopala,
Popravi vešticu zauvek pa opet)
Stavio sam ga na palubu. (Djeca sjede)
V.: Ljudi odavno vole proleće i zovu ga „proleće je crveno“.
Ljudi su počeli da pevaju o proleću, kompozitori su pisali muziku, a umetnici su je prikazivali na svojim slikama.
Í kozhen mitets bachiv í̈ na drugačiji način.
Pogledajmo sliku A. Savrasova "Rano proljeće" i V. Bakshaeva "Crno proljeće".
(Pogledajte tabelu br. 3; “Proljeće u stvaralaštvu umjetnika”) Tačno: "Misli i vjeruj"?
Da li je vrijeme da sudbina bude prikazana na slikama?
Zašto si tako lagao?
Koja slika pokazuje
rano proleće
Koja slika prikazuje kasno proljeće?
Djeca počinju da rade. Tim, ko god ima poteškoća, bičevalac će pomoći sa radošću.
torbica:
Z.: Ljudi, danas smo puno pričali o proleću, gledali slike sa znacima proleća.
Šta ste saznali o proljeću?
Bravo, probala si i naslikala divne proljetne slike koje veliki umjetnici mogu pozdraviti.
Pogledajte rad djece, pohvalite ih i recite da su se svi izvukli iz ovako složenih zadataka.
Prepoznajte mališane, slike vedrog dana, ranog proljeća, kasnog proljeća ili tako nešto.
Dakle, naš posao je završen. Sve je crveno! književnost: Orijentacija je glavna
svetlosni program
predškolsko obrazovanje
“Pogled na ljude prije škole” / Urednik N.Ê.
Veraksi, T.S. Komarova, M.A. Vasiljeva.
Vidavnitstvo MOSAIC SYNTHESIS. MOSKVA”, 2014 sveobuhvatno zapošljavanje N.V. Gavrish, Bezsonova O.K.
“Kaleidoskop informatičke i igračke kreativnosti djece.
Metodološke preporuke za korištenje korektivnih tablica." K. Vidavnitstvo: Riječ. 2012. 256 str. Trenutni radni odnos u predškolskom obrazovanju: osnovna metoda. pos_b. / per ed. N. V. Gavrish;
auto Col.: N. V. Gavrish, O. O. Linnik, N. V. Gubanova.− Lugansk: Alma Mater, 2007. − 496 str.
Krasheninnikov E.Ê.
Razvoj kognitivnih vještina kod predškolaca je 4-7 godina.FGZS.
Vidavec – Mozaika-Sintez.
2. Povećati interesovanje za objektivizaciju i „revitalizaciju“ neprimarnih formi (mrlja, razmotriti detalje objekata mastila, dajući im kompletnost i sličnost sa stvarnim slikama);
3. Razvijati fleksibilnost maštovitog mišljenja, percepcije, mašte, mašte, interesovanja i kreativne aktivnosti.
Vikhovny Zavodnya:
1. Budite oprezni kada farbate farbama;
2. Vikhovuvati shanoblivé stavleniya do robít odno one.
Sigurna integracija rasvjetnih tijela.
Komunikacija: razvoj snažne komunikacije sa odraslima i djecom u vezi procesa i rezultata produktivnih aktivnosti.
muzika: izbor muzičkih dela za obogaćivanje oblasti „Umetničkog stvaralaštva“.
Pisznanya: formiranje potpune slike svijeta, širenje horizonata neke od kreativnih umjetnosti, kreativnost.
Pratsya: formiranje radnih vještina, počnite, pospremite svoje radno mesto, uredi.
Obladnannya: listovi toniranog papira, akvarel farbi, olovke, tube, štapići pamuka, tegle sa vodom, servereti, reprodukcije slika umetnika o proleću, muzika u šumi, pjev ptica, mirna i raskošna melodija, vaza sa iseckanim cvećem o jabuka drveće za ukrašavanje grupe.
razvijati um, poštovanje;
Svici za poklone za djecu.
ekskurzija po teritoriji dječijeg vrtića u potrazi za znakovima proljeća;
gledanje proljetnih ilustracija drveća i cvijeća u blizini cvijeća;
Igrajte se vodom i slamkom za koktel od morskih algi
korektivno disanje na desno - posmatranje vazduha kroz cev.
Ostani zauzet.
Zdravo, momci!
Drago mi je da vam poželim dobrodošlicu u našu dječju baštu.
Danas nam svijet misterija plaća novu cijenu.
Prije nego što zakoračimo na prag, osluškujmo i pogledajmo oko sebe – šta je novo u našoj gužvi danas?
(Zvuci muzike, malo buke u šumi, pjev ptica).
Ljudi, kad sam danas išao u naš vrtić, znao sam ko, pogodite ko:
Sunce rano sija.
Odmrznute mrlje tu i tamo.
Potok šumi kao vodopad,
Špakovi lete na gipsane ploče,
Zvoni pod vodama kapi,
Vještica je ustala iza jasena,
Ljudi, evo odgovora na ovu zagonetku. Blagoslovite svo sunce toplinom.
Koliko dugo? Tu se cvijeće otvara, zeleno lišće je
Ljudi, evo odgovora na ovu zagonetku. Drveće je obučeno, usevi zaliveni,
Ovo ekstremno sunce nežno se smeje, potoci zveckaju, sneg se topi, sneg postaje važan i taman. Sunce sve iskri svojom toplinom: zeleno lišće se pojavljuje sa malih grana, ptice cvrkuću i pjevaju, zelena trava šušti pod nogama. I u ovom kraju postoji divan cvijet galevina, posjed
u različitim bojama
: žuti kulbabovi, plavi letci, bijele tratinčice, crveni trojanci.
Tamo nema snega, nema hladnoće,
Sve je tamo zaspalo.
Koliko dugo? Došli smo iz našeg sela
Ljudi, evo odgovora na ovu zagonetku. U zemlji čuda -
Spring!
Tako je, momci, proleće je.
Osa i stanica "Proljeće".
Stigli smo do proljetnih šuma.
Idemo na proljetnu galjavinu, ovdje je tako vruće, a na galjavini ima cvijeća.
Ljudi, divite se kako su ovde lepe slike, sedite na palubu i pogledajmo prolećne slike.
Djeco, da li je važno podići pogled i reći, kada je na slici naslikano vrijeme sudbine?
(proljeće).
Zašto si tako lagao?Šta priroda donosi u proljeće?
Ljudi, evo odgovora na ovu zagonetku. Tipovi dece: (sve oživi, sneg se topi, sunce sija, ptice lete, prve ptice se pojavljuju).
Šta ima u proleće sa drvećem?
Vrste djece:
(brinete nabubre i pojavljuju se listovi).
Tako je, momci, prolećno će se sunce nežno smijati, trake će zveckati trčati, a kučuguri će plesati.
Svi usrećuju mog malog sina.)
Ljudi, znate li nešto o proljeću?
(Djeca čitaju stihove o proljeću).
Pred nama se proleće širi u nabujalim mrvicama,
I kuchuguri će plesati pod tvojim nogama,
Na poljima su vidljive crne odmrznute mrlje,
Vidite da su vam stopala već topla u proljeće.
Osa snega koja ostaje u blizini polja tane,
Toplina pare nestaje sa zemlje,
I plavi sjaj cveta,
I pozovite jednu dizalicu.
Šuma je mlada, zelenilo mutno,
Nestrpljivije čeka tople grmljavine;
Cijelo proljeće tinja za Dihanijeve,
Sve je kao ljubav i spavanje.
ROB JE UŠAO...
Lastivka je dojurila
Ljudi, evo odgovora na ovu zagonetku. preko bijelog mora,
Sela je i zaspala:
„Jako, ljuti, ne ljuti se,
Jakte, berezen, ne mršti se,
Bilo da je snijeg ili kiša -
Sve miriše na proleće!”
Ruski narod voli proleće i smislio je izreke i izreke koje otkrivaju znake proleća.
Znate li znakove proljeća?
(Vrste dece).
Proljeće je puno crvenih kolača, a jesen je puna pita.
Neće biti odskočnih dasaka.
U proleće navlažite plijen i kasnije ga osušite.
U proljeće je zvijeri vruće, a ispod je led.
Kviten od vode - trava od trave.
Mačićin cvijet pravi grudvu snijega.
(Djeca hodaju uz kolac).
Gori, gori, jasno, da se ne ugasi!
Pobjeći iz strumok bašte,
(Djeca trče oko stuba).
Doletelo je sto graka,
(Djeca mašu rukama stojeći na licu mjesta).
I Kučuguri će izbledeti, izbledeti,
(Djeca sjedaju na licu mjesta).
I mali pupoljci rastu.
(Djeca brzo ustaju).
Ljudi, evo odgovora na ovu zagonetku. Pa, idemo na ovo putovanje.
Svi su sjeli.
Idemo!
Ljudi, evo odgovora na ovu zagonetku.(zvuči sumna melodija). O, momci, divite se ovoj gali, kako je bogata.Šaljivo, ova zima je očarala.
Koliko dugo? Hajde da ih razočaramo i, kao pravi umetnici, naslikajmo slike o proleću.
Šta biste naslikali na ovoj slici?
(Drveće, cvijeće, sunce, mrak, ptice).
Proljeće nam se u Galjavinu ne žuri.
Ljudi, ja vam propovijedam da postanete umjetnici-spomenici proljeća i da slikate prirodu koja se razlijeva, zv.
na neočekivan način
Ljudi, evo odgovora na ovu zagonetku., i za dodatne mrlje pomoći.
Kako se zove tehnika slikanja mrlja?
blendergraphy
Kapljica je pala sa Penzlika,
mala žaba je stigla,
Sve sam potpuno očarala
ja drveće i grmlje,
I rozcharovuvatimemo mi
- Pre nego što krenemo na posao, hajde da napravimo malu pauzu.
Gimnastika prstiju
Sjetit ću se Budinoka u proljeće, (Sklopi ruke kao Budinočka i podigni ih iznad glave)
Ljudi, evo odgovora na ovu zagonetku. Tako da na kraju bude u novom svijetu, (Prsti obje ruke su spojeni u krug)
Koliko dugo? Odmah pored vrata separea, (Klanovi krakova su spojeni okomito)
Vikhovny: usadite djeci ljubav prema prirodi, kulturi spekulacije, pročitajte njihove ideje, vodite raspravu, podignite svoju ideju na kreativnu aktivnost. Raslo je više borova.
(Jedna ruka je podignuta, a prsti su "otkriveni")
Stoji blizu parka, Pas čuva kapiju (Zaključajmo ruke i pritisnemo kolac ispred sebe)
Ljudi, evo odgovora na ovu zagonetku. Sunce je izašlo, dosh ishov, (Podižemo ruke visoko, prsti su nam olabavljeni. Zatim spuštamo prste dolje, pažljivo "otresajući" ruševine)
A lale cvetaju u bašti!
(Sklopimo dlanove i potpuno otvorimo prste – „pupoljak tulipana“)
I nije bilo nudge u kući.
okrugle ruke na kolac.)
Neka bude zabavnije, (Bavovni kraj doline.)
Nemoj da povrijediš moju vilu!
Istina je!
(Ustani, rukujući se ispred grudi.)
Pa, šta se tu ima za uhvatiti?
Volite decu, toliko volite bebe!
(Okrenite cijev lijevo - desno,
Na papiru, na asfaltu, na zidu, ruke na pojasu.
I pored tramvaja na ulici!
Kakva zvijer, (Ruke na pojasu, povukao kaput naprijed)
Puno crnje, jedan vrh?
Istina je!
Chito zvir - sorokov (Stribki na místsi)
Šta se dešava u kiosku?
Istina je!
Ljudi, evo odgovora na ovu zagonetku.(Bavovni kod doline)
Volite decu, toliko volite bebe!
(Stribki na mjestu)
Na papiru, na asfaltu, na zidu
I pored tramvaja na ulici!(Bavovni kod doline)
- E, sad kad nam se cveće osuši, možemo da farbamo cveće i donje listove.
Učitelj objašnjava i pokazuje djeci kako da farbaju komplete i plahte pomoću pamučnih štapića.
Djeca počinju da slikaju pamučnim štapićima.
(Zvuči prolećna melodija).
Torba za zapošljavanje: Organizacija izložbe dečijih robota.
Povećati poštovanje djece prema kreativnosti u radu.
- Pogodite tehniku slikanja koja se koristila u robotici.
- Kada je bilo vrijeme da se danas osvrnemo na vas?
- Ti i ja smo očarali našu galjavinu.
- Začudi se kako je postala lepa, prolećna, svetla. A sada imamo sat vremena da se okrenemo u dječijoj bašti..
- Ukrcaj se u voz i idemo!
- Stigli smo u vaš vrtić.
- A proljeće nam je dalo svoje dražesno proljetno cvijeće.
- Smestimo ih u naš mali kutak prirode, ukrasimo našu grupu i oduševimo nas svojom ljepotom!
- Posao je gotov, dovraga!
Obladnannya: Podijeljeno:
razviti zorove spriinyattya;
Rad sa djecom predškolskog uzrasta
– Ciljevi:
Pročistite i proširite vokabular na temu „Proljeće“.
Učinite komunikaciju preciznijom (presavijte informacije pomoću dodatne mnemoničke tablice).
Pročitaj ritam prema tekstu.
Rozvivat zagalnu to
fine motoričke sposobnosti
Prihvatite razvoj mimetičkih čireva.
Potok stvara buku poput vodopada.
Gipsane ploče lete do gipsanih ploča.
Prsten pod talasima kapi.
Vještica je ustala iza jasena.
Toplo je za sva mala sunca.
Ko zna vreme sudbine?
Djeca- Ovo je proleće.
Rad sa djecom predškolskog uzrasta- Dobro. Momci moji, ostajemo s vama do proljeća.
Momci se zabavljaju jedući
Više podižem noge.
Stavi ruke na tanjir
Šaljem - hop-hop.
Marvel!
Močvara napred!
Moramo proći kroz grebene.
Provucite šav kroz šumu
Živim, zvani zmija
Pokušajte brzo trčati
I nemoj da poludiš.
Momci žure do proleća,
Očigledno znamo "Halo".
(zvuk pjevanja ptica)
– Axis i stigao prije proljeća.
Os separea (Kuca na vrata), momci, niko nam ne otvara vrata. Divite se listovima koji vise na vratima, čitajmo ih.
Čita list: „Momci, pa da su vrata zatvorena, vi ste krivi za moj zadatak. proljeće"
Os separea (Kuca na vrata), momci, niko nam ne otvara vrata. logoped -
Ljudi, proljeće nam je pripremilo poslasticu, hajde da ih svi dokrajčimo. 1. odjel. Imenujte znakove proljeća.(Djeca će ponovo probuditi znakove proljeća: sunce sija jače, snijeg se topi, potoci lete, ptice lete, drveće se pojavljuje, dani su sve duži, a noć sve kraća, zvone kapi, pojavljuju se prvi cvjetovi, vise snježne pahulje itd.)
Ljudi, da budemo jasni da nosimo gumene čizme, a ima puno kaljuža, gazimo ih nogama.
2. odjel.
Odaberite
Rad sa djecom predškolskog uzrasta spring odeag
za dječaka Sašu. Zadivite se odjeći koja leži pored ekrana.
Djeca Rasporedimo odeću na stoliće, stavimo zimsku na jedan sto, a prolećnu na drugi.
Rad sa djecom predškolskog uzrasta Kozhen od tebe, uzeću jednu po jednu stavku i ispričati ti u novom predlogu, kao reka zimi i proleće u gradu.
Djeca Kakvu smo odeagu izabrali za Sašku?
Rad sa djecom predškolskog uzrasta(Deca će nastaviti da govore prema rečima) Za Sašku smo izabrali prolećnu odeću.
- Momci, nevjerovatno je da se vještica budi nakon hibernacije, idemo tiho da ga ne naljutimo. 3. komanda.
Zabavi se sine.
Momci, divite se sumi.
Zašto te briga, zašto te briga?
- On nema greške.
Momci, divite se sumi.
- Pokaži mi koliko malo sunca može.
Ljudi, šta trebate zaraditi da vaš sinčić bude veseo?
- Vežite prominčiki do novog.
(Zavežite konce za sunce)
- Čudo, malo sunce se nasmijalo.
Hajdemo na tvom ramenu.
(pogledajte iza ruku prsta: na nos, jedno rame, čelo, na drugo rame)
Axis nam je zatvorio oci,
(pokrijte oči očima)
A mali sin igra:
Obrazi sa toplim razmenama
Nježno svjetluca.
(široko raširi oči)
Logoped - Ljudi, da li osećate kako kapi zvone?
Hajde da pokažemo kako mrlje kapaju.
Zrno - jedan, trun - dva.
Ukrašću kapi koliko god mogu,
I onda, onda, onda,
Sve teče, trči, trči.
(Djeca tapkaju ritam prema tekstu) 5. ured
Os separea (Kuca na vrata), momci, niko nam ne otvara vrata..
Pričaj mi o proleću.
(Presavijene informacije iz wiki mnemotable) Ljudi, hajde da pričamo o proleću i naučimo o njemu.
Djeca Da biste započeli prijedlog kože, potrebne su vam riječi u proljeće.
(Ulazi proleće sa mirnom melodijom) proljeće -
Zdravo, momci!
(Presavijene informacije iz wiki mnemotable) Zdravo, proljeće!
Djeca Proljeće
(Presavijene informacije iz wiki mnemotable)- Ljudi, neću da dođe zima, tvrdoglava je, pada sneg, vetar je hladan.
Djeca I zaista želim da bude toplo što je prije moguće, pa zašto se mučiti?
(Presavijene informacije iz wiki mnemotable) Kako otjerati zimu?
Začudi se slici koju je ruski umetnik naslikao, jer je želeo da dočara proleće, ali zima mi je bila fascinantna.
(Presavijene informacije iz wiki mnemotable)Šta nije u redu sa slikom?
(DITI VIPEVAYUT CREAMENTS, DA LI JE: IBLUK IBLUK na drvetu; ne mogu jahati na lažima; okačio sam bamber od Sira, a ne bila;
Znao si milost.
Sada je na našoj slici proljeće.
Zašto nema proleća, bez čega nema proleća?
Logoped -- Bez ptica.
Koje vrste ptica selica poznajete?
Zašto ih tako nazivati? - Grak, leleka, zozulya, shpak itd. Ptice selice nazivaju se tako jer se u toplim krajevima zadržavaju mirisi proljeća, a izvori se okreću.
Sažetak integriranih aktivnosti za stariju grupu
Kada proleće počne, treba da zatražimo našu sliku ptica.
Pronađite siluete ptica selica među svim siluetama, odaberite ih, navedite koju pticu ste odabrali i pričvrstite je na našu sliku.
(samostalni rad za djecu)
Bravo!
Ura! Proleće je već stiglo -
FGZS.
- Proširiti i učvrstiti znanja djece o proljetnim promjenama u prirodi, proljetnim mjesecima, njihovom slijedu, redoslijedu prije sudbine.
- Proširiti informacije o promjenama u životima stvorenja i ptica s dolaskom proljeća;
- Ojačati znanje djece o divljim stvorenjima i njihovoj djeci;
- Formirajte interesovanje u umetnički izraz sa živopisnim opisima i opisima koji karakterišu pojave i objekte prirode.
- Ubrizgajte ne više od 10 u kolkisnomu rakhunku.
- Zatvorite pojam "dugo-kratko"
- Molimo odaberite odgovarajuće napomene i dodajte ih imenu.
Postrojenje u razvoju:
- Aktivirajte dječiji vokabular na temu „Proljeće“.
- Razvijati finu motoriku ruku u procesu učenja praktičnih zadataka.
- Stimulirati mentalnu i mentalnu aktivnost djece
- Razvijati komunikacijske sposobnosti djece u kombinaciji sa starateljem i pojedinačno.
Vikhovny Zavodnya:
- Vikhovuvati ekonomičnija instalacija svakom živom biću.
- Vikhovuvati prijateljske stotine između djece
razvijati um, poštovanje;paziti na promjene u prirodi.
Pogled s djecom na pejzažno slikarstvo ruskih umjetnika i fotografa. Učenje muzičkog repertoara, napjeva, stihova, zagonetki, slušanje klasične muzike, gledanje ilustracija stvorenja, ptica, čitanje literature o proljeću, pticama, stvorenjima.
Obladnannya:
multimedijalne prezentacije, laptop sa multimedijalnom opremom, stoperi, magnetna tabla, silueta sunca. Metode prihvatanja: Riječi (
umjetnička riječ , Objašnjenje, umetak, informacije o ishrani)., igre ( didaktičke igre
muzičke igre
, trenutak iznenađenja).
Naočni (emisija) Pedagoške tehnologije: posebno orijentisan model za obrazovanje i brigu o deci, zdravstvena tehnologija: fizikalna terapija,
razviti zorove spriinyattya;
Rukhova aktivnost
Kroz sve aktivnosti informacione i komunikacione tehnologije (slide show). Djeca ulaze prije grupe.
Istopiće se kao ludi.
VIHOVAC:
Ljudi, danas imamo neke goste da vidimo šta ste naučili. Ljudi, poželimo vam dobrodošlicu u goste.
Kroz sve aktivnosti informacione i komunikacione tehnologije (slide show). Čudite se gostima - smijali su se.
Pozdravimo se jedan po jedan.
Završava se pjesma “Dobar dan”.
Kroz sve aktivnosti informacione i komunikacione tehnologije (slide show). WHICHOWER
Kroz sve aktivnosti informacione i komunikacione tehnologije (slide show). : Zdravo djeco! Naša Rozmova je ovom riječju počela potpuno nepredvidivo. Kada ljudi kažu „zdravo“, želimo samo zdravlje, dobrotu i prosperitet.
Ljudi, recite mi, da li je vreme za sudbinu?
Kroz sve aktivnosti informacione i komunikacione tehnologije (slide show). Djeco, odmah ću vam pročitati stih. Pokušajte da pogodite, vreme je da se desi sudbina.
(SLAJD 1-8)
Zimi je već došao kraj,
Spavajući na špaku,
Hameri su počeli da se odvoze
I trči, pleši koracima,
Sunce pada sa neba,
Ona pleše i smeje se.
Kroz sve aktivnosti informacione i komunikacione tehnologije (slide show). E.Erato
Otprilike kada je vrijeme da sudbina krene na vrh? Kako ste pogodili?
Kroz sve aktivnosti informacione i komunikacione tehnologije (slide show). Koji su mi znakovi proljeća nedostajali?
Koje još note možete navesti?
DJECA:
Pada sneg, sve je toplije, ptice lete, sunce sija, brinete se nadimaju po drveću.
Ljudi, razmislite o imenovanju glavnog znaka proljeća.
To su oni koje rijetko plaćamo i ne dobijamo. Zagonetka * (ne može se imenovati)
Veliki puh blizu neba
Boje iz mnogih stijenaProlećno cveće i cveće
A sada sve utihne.
Kroz sve aktivnosti informacione i komunikacione tehnologije (slide show). (
Kroz sve aktivnosti informacione i komunikacione tehnologije (slide show). sunce)
Tako je, Sonochka.
Koža, koja reaguje na moju ishranu, uklanja mrlju i onda odjednom formiramo naše prolećno sunce. A sada sastavimo proljetno sunce iz našeg promínchika (djeca ga stavljaju na magnetnu ploču).Bravo djeco.
Prolećno sunce sjajno sija.
(Vikhovanets pita, kakav je prominčik zakačio dijete - dug ili kratak.)
Kako se zovu prolećni meseci?
(Berezen, Kviten, Traven) Koji je prvi mjesec proljeća?
(Berezen).
Šta je sveto značenje ovog mjeseca?
(8 Bereznya - Majčin dan).
***
Djeco, čitajmo s vama pjesme o proljeću.
(Djeca čitaju stihove o proljeću)
Divi se tome
proljeće
dolazi,
Ždralovi lete u karavanu.
Dan sjajnog zlata se davi,
A potoci šume duž gudura.
Neće proći mnogo vremena dok gosti stignu do vas
Koliko ćete gnijezda otkriti, čudite se!
Šta zvuči, koje pesme pevati
Iz dana u dan od zore do zore!
Proljeće je pred nama
Slatke mrvice.
Í kuchuguri fade
Ispod mojih nogu.
Crna odmrznuta područja
To možete vidjeti na poljima.
Šta zvuči, koje pesme pevati
Možda je čak i toplije
Noge su obješene.
Vranci je bio sunčan
Veoma je toplo
Jezero je šire
Napolju je teklo
Danas se smrzlo
Znam da je zima stigla
Jezero je uvučeno
Sa kožom stakla Rozkolov Ja sam mršav
Djeca…….. Dzvinke padina
Sa kožom stakla Znovu je počela da teče
Čini se da je prelazno: -
Proljeće dolazi!
I to je ono što ja radim
Probijam led.
Djeca…….. Proleće, proleće!
Sa kožom stakla Yak high
na krilima vjetra,
milujući pospane razmjene,
Mrak leti!
proljeće:
Ko ovde nagađa o proleću, a ko čita o proleću?
Djeca…….. Ljudi, proleće je pravo!
Pozdravimo našeg gosta.
Djeca lete u proljeće.(Na ekranu se pojavljuje slika proljeća)
Kroz sve aktivnosti informacione i komunikacione tehnologije (slide show). SLAJD 9
Djeco, igrajmo se zajedno u proljeće!
Phys.
Khvilinka "Vesnyanka"
Sonečko, Sonečko, zlatni dan (deca hodaju po kocu).
Gori, gori, jasno, da se ne ugasi!
Trčite po vrtu (djeca trče na stubu).
Uletjelo je stotinu graka (djeca mašu rukama stojeći na licu mjesta).
Kroz sve aktivnosti informacione i komunikacione tehnologije (slide show). I kučuguri će da igraju, oni će da igraju (deca sjednu na mjesto).
I mali pupoljci rastu.
(Djeca brzo ustaju).
Ljudi, pogodite zagonetku:
Na otopljenju šume
Mali cvijet je narastao.
Kroz sve aktivnosti informacione i komunikacione tehnologije (slide show). Tražim mrtvo drvo
Bilenky… snjegovići
Kroz sve aktivnosti informacione i komunikacione tehnologije (slide show). (prolisok)
Gdje mogu dodati još pomicanja?
(Kod lisice.) Idem u šumu. PREZENTACIJA “Prolisok”
Djeca…….. Hajde da uživamo u aromi.
(Dihalna desno “Ah, aroma”).
Na ekranu se pojavljuje slika šume.
(SLAJD 10)
Lisičja osovina.
Stanovnici šume nas prate.
U proleće svi imaju bebe.
Hajde da pogodimo kako se zovu bebe raznih stvorenja.
SLAJD 11-26
Didaktička igra “Nazovi Ditincha”:
Vračar ima lekare, koliko dugo?
Djeca…….. Lisica ima mladunčad
Vjeverica ima vjeverice
Zec ima bebe Pastirova ćerka ima mladunčad
Krava los ima losa
Jež ima ježa
Kod Borsuka - Borsuk
Momci, pogodite zagonetke
Ove ptice nemaju gnijezda za svoje piliće. Sjednite ovdje na granu i vičite: Kuk-ku, kuk-ku.
(
Zozulya)
Na ekranu se pojavljuje slika Zozulije (SLAJD 27)
Sve ptice selice su crne,
( Očistite valjak iz rezervoara.
Preuzmi naprijed-nazad duž rolne,
I ptice zovu... (
top)
Na ekranu se pojavljuje slika TOPA (SLAJD 28)
Kucam u drvo, hocu da nabavim crva,Želim da tečem ispod kore -
Svejedno ćeš biti moj!
Djeca…….. djetlić)
Djeca…….. Na ekranu se pojavljuje slika DJETVARA (SLAJD 29)
Sa žutim grudima je bijeli prozor
Počeće da vrišti
Pogodi kakva je ovo ptica?
Pozvan (
tit).
Na ekranu se pojavljuje slika TIT-a (SLAJD 30)
Djeco, šta ptice rade u proljeće?
(Gradite gnijezda, polažu jaja i izlegu piliće)
Jeste li dobili priliku od proljetne lisice?
Djeca…….. (Dječji izvještaj).
Djeca…….. A sada imamo sat vremena da se vratimo u dječiji vrtić.
Djeca…….. Bila sam počastvovana što ste vrijedno radili i bili još aktivniji.
Pogled naprijed:
Da biste dobili uvid u prezentaciju, kreirajte vlastiti Google račun i idite na sljedeći: