تروياندي
ميزانية البلدية لمرحلة ما قبل المدرسة
تركيب الإضاءة

"روضة الأطفال رقم 27 "تشوموتشكا"
ملخص الدرس لFEMP
من عصا فيكوريستانيام كويزينر V
مجموعة كبار

الموضوع: "غالية الثمن"
بعد أن أعدت السوط

يوناك س.
الموضوع: "غالية الثمن"
زفدانيا:التطوير التربوي : تعزيز رؤية العقل وإحياء قوة الأشياء تنمية الاحترام والفهم العلمي والروحي،فكرة أكثر منطقية
.
عزز اتجاهك على الورقة المقوسة تطوير Movny: تطبيق التوسع وثراء المفرداتالتنمية البدنية: التنمية
نشاط روخوفو
، تطوير المهارات الحركية الدقيقة
التنمية الاجتماعية والتواصلية: خلق المشاعر الإيجابية لدى الأطفال
التطوير الفني والجمالي: تطوير وإنشاء تكوين بنفسك
أرض:
مواد العرض التوضيحي: رسم فلانيلجرافي، خشب، صور لإنشاء صورة ديناميكية، ورقة من كارلسون، صندوق ألعاب، صور قطارات
مواد التوزيع: بطاقات للعبة “4 – زافي”، زيتون، ورق أركوش، أشكال هندسية، دوائر باللونين الأزرق والأحمر، أعواد كويزينير، بطاقات بأرقام للمحطة.
نشاط النشاط:
خامسا - يا شباب هل تحبون زيادة الأسعار؟
ثم خمن ما الذي سنخسره في أسعار اليوم:
اذهب واستلقي في الحقل،
سوف يهرب Budynok في الحال.
(يحذب)
- كيف خمنت ما هو القطار؟
- حسنًا، فلنجهز قطاراتنا وننطلق.
- اطوِ القطار من العربات العصية - من تلك التي تم العثور عليها إلى الأقصر.
هل طيها؟
دعنا نذهب! وعندما نكبر، سنلعب بـ "التغذية والمكملات الغذائية".
أطرح سؤالا واحدا وآخر - أي واحد منكم.
(لماذا أنت يمين)
- كم عدد السيارات الموجودة في القطار؟
- ما هو ترتيب العربة البنية؟
-أي لون تكاليف السيارة؟
- ما هو ترتيب النقل بين البرتقالي والبني؟
- ما هو حجم العربة الأولى (الأخيرة)؟
ب - يا رفاق، هناك ركاب في قطارنا - هناك رائحة كريهة (أظهروا العصا البيضاء).
– كم عدد الركاب في العربة المتبقية؟
(ضع العصي البيضاء في الجزء السفلي من العربة وأمسك بها.)
- كيف سيكون نظامك الغذائي؟
- كم عدد الركاب الذي يمكن أن تتسع له 9 و 10 عربات؟
اجلبه.
- كم عدد السيارات الموجودة في القطار؟
- ماذا عن 8 و 7؟
كيف حصلت على طول؟
- ما هي العربة التي بها 5 ركاب؟
- يا رفاق، فأسنا هو السن الأول.
هيّا بنا لنلعب.
Gra "ارسم المسارات".
هيّا بنا لنلعب.
يُطلب من الأطفال اتباع مسار الأغنام من أكبر موضع إلى أصغر موضع بالترتيب.
يحتوي جلد الطفل على بطاقات مكونة من صور ذات أشكال هندسية.
(موجهة على أركوشي)
- ما اسم الشكل الهندسي المنحوت في الزاوية اليمنى العليا؟
- ما اللون؟
- ما اسم الشكل الهندسي المرسوم من الجانب الأيسر؟
- العثور على الشكل الهندسي الأزرق؛
- ماذا يسمى؟
- من الذي تعفن kutku؟
- تسمية الشكل الهندسي المرسوم في المركز؛
- ما هو اللون؟
ب – حان الوقت للمضي قدمًا (ضع قطارًا مكونًا من 4 عربات على رسم بياني عريض).
يا رفاق، النسغ ينهار.
الركاب فقط هم مخلوقات: فيل، بقرة، أمعاء، كلب.
على قطاره دب لكنه اختفى ولم يعد مرئيا.
خمن أي سيارة بها دب، كما نعلم أنه ليس كلبًا ولا فيلًا؟
د- يكون الدب مع البقرة، ويمكن أن تأكل شظايا أحشاء الدب.
خامسا- من الجيد ركوب قطار الركاب، أليس كذلك؟
ولكن هناك أيضًا قطارات شحن، والرائحة الكريهة أكثر ضرورة.
قم بطي قطار شحن من أعواد من لون واحد، أي لون تريده.
ما هو لون العصا الذي استخدمته لبناء قطارك؟
كم عدد السيارات التي تمتلكها السيارة الجديدة؟

- ولدينا أفضلية أحادية اللون (تظهر عصا بيضاء)، وواحدة ذات لونين (rozhevy)، وواحدة ثلاثية الألوان، وما إلى ذلك.

وتتطلب هذه الميزة تقسيم السيارات بحيث يتم أسرها بالكامل، أو بطرق مختلفة.

ابدأ!

• (على مدار الحرب، أطعم، ما هو أفضلية السيارة الأولى، وكيف كان أفضلية السيارة الثانية)
• - وصلت قطاراتنا إلى المحطة للتوزيع.
• - من المهم ملء جميع الحقول.
• سيتم استخدام البيانات من التطبيق للحصول على الشهادة.
• - إذا لم تكن الشهادة مطلوبة، فأدخل "بدون شهادة" في حقل "تفاصيل الدفع عبر الإنترنت".
• - إذا كانت الشهادة ضرورية، فادفع رسوم تنظيمية (250 روبل).
• - إرفاق الملف من المنشور قبل التقديم.

- بعد التحقق من يوم عمل واحد، ستتلقى إشعارات حول إمكانية تنزيل شهادة النشر في حساب خاص.

منشورات أوموفي:

• 1. يجب أن تتوافق المادة مع بيانات الموضوع لوضعها في الأقسام التالية ضمن فئات التغطية:
• مرحلة ما قبل المدرسة
• مهجع بوشاتكوف
• غرفة النوم الرئيسية
• الزاوية الوسطى (الخارجية).
• المهنية المتوسطة
• فيشا

دوداتكوف

2. قبل النشر، لن يتم قبول المواد السابقة للنشر على الإنترنت من قبل مؤلف آخر.

التعجب من الشهادة:

سوف يفشل النشر بدون تكلفة.

شهادة النشر في شكل إلكتروني – 250 غريفنا.

ملخص GCD مع FEMP للمجموعة التحضيرية من أعواد كويزنر المجمدة

تاريخ النشر: 08.10.17 ملخص GCD مع FEMP فيالمجموعة التحضيرية

من أعواد كويزنر المجمدة "الرحلة عبر مسام القدر"

تعزيز معرفة الأطفال بأوقات القدر، شهر القدر.

تطوير عقل أكثر منطقية.

اقرأ الرقم 6 من الرقمين الأصغرين باستخدام أعواد كويزنر.

تأمين القشرة الترتيبية والضيقة عند الحدود 10.

اطلب من الأطفال إدراج صور من عصي Kuisner بشكل مستقل وفقًا للمهمة؛

تطوير المهارات في معادلة الأحجام حسب الارتفاع؛

تطوير النص وتحليله وتطوير الأفكار.

قراءة وحل الألغاز حول بوري روكو.

قم بتحليل عملك ونتائجه بعناية.

المواد: العرض التقديمي "قبل القدر"، أعواد كويسنر، الأشكال الهندسية، معدات الوسائط المتعددة.

فيخوفاتيل: لقد وصل ضيوف اليوم ونحن نجتمع معهم، فمن معك؟

الأطفال والحكام. : فيخوفاتيل: ثم سنضحك على الضيوف ونرمش عليهم حتى يكون الجميع في مزاج إيجابي.

وهكذا نبدأ.

لننتهي معك من بعض تمارين الإحماء.

D/i "اسم وقت القدر، الشهر"

فيخوفاتيل

هل حان الوقت لموسيقى الروك الآن؟

(خريف)

ماذا ستفعل؟

(شتاء) اي شهر؟

من مسؤول الموقع: إذا كنت ترغب في قراءة النص الكامل للمنشور المقدم، يمكنك إشراكه في الموقع لمزيد من التواصل.

ليوبوف نيمتسوفا
ملخص GCD مع FEMP للمجموعة العليا "دعونا نساعد الجنوم على إيقاظ الإنذار" مع فيكوريستان من عصي كويزنر

غاية: توحيد المعرفة عند الأطفال، مع تطوير ألعاب فيكوريستان.

زفدانيا:

أوسفيتي:

تعزيز معرفتك بالأرقام عند حدود 10؛

تأمين عقول الأطفال لفرز الأشياء بعد بعضها البعض، والدلالة على النتيجة بالكلمات التسوية: أطول، أقصر، يساوي بعضها البعض؛

تعزيز مهارات أطفالك ووضع الواجبات المنزلية وراء الكواليس عصا كويزنر.

النامية:

تطوير التفكير المنطقي والاحترام والذاكرة.

فيخوفني:

تنمية الاهتمام بالرياضيات والشعور بالبهجة في أنشطة الأسرة وإكمال المهمة بنجاح.

المواد والملكية: اطلب عصا كويزنر على الجلد، كمبيوتر محمول، كرة، مخططات بودينكي، كتاب ألعاب، لعبة - قزم.

أمام الروبوت:

التعارف طفل عمره سنة واحدة;

بوريفنيانيا يلزق;

العاب تعليمية مع عصي كويزنر;

لعب التوجه في الفضاء.

إيماءة الرأس:

فيخوفاتيل: أيها الأطفال، أتعجبون مما بين يدي؟

أنواع الأطفال. عصا كويزنر.

فيخوفاتيلإذن، هذا هو الصندوق، دعونا نرى ما بداخله. عصا كويزنر.

يفتح الإعصار الصندوق، وفيه 10 ألوان مختلفة عصا كويزنر.

فيخوفاتيل: ما هذا؟ أنواع الأطفال. أحسنت، أليس كذلك!الآن نحن ذاهبون إلى المملكة الشريحة 1.: دعونا نخمن كيف تتشابه الروائح وكيف تختلف؟ ماذا يعني لون البشرة؟العصي وهذا ما تؤكده الأرقام.أنواع أطفال: أبيض

العصا - رقم 1 روزيفا?

عصا رقم 2

, بلاكيتنا

عصا-3

، شيرفونا-4، جوفتا-5، فيوليتوفا-6، أسود-7، بورجوندي-8، أزرق-9، برتقالي-10.

من قرأها فليتفضل

العصي

رقم 1 هو كرة الثلج الأولى،

2-أجمل بطاقة،

3- خماروخوس فوق رأسك،

الراية الرابعة ومن يقف وراء اللون؟

فيخوفاتيل 5-رسمت ياك كلبابا، 6- البنفسجي في زجاجتنا .الرقم 7 هو سخام الياك الداكن، أحسنت، أليس كذلك!.

8 ألوان من العصير والكرز الثابت،

فيخوفاتيلالجزء التاسع من أسفل الساق،

10 ياك برتقال بالبندق. : أحسنت! دعنا نذهب مي?

10 ياك برتقال بالبندق. دعونا ننتظرلوح من الأقصر، حتى يتم العثور عليه

الشريحة 2. هناك حبيبة على الشاشة. دعونا ننتظر?

: والآن دعنا نتحقق من معلوماتك، هيا نلعب سأرمي الكرة وأضع الطعام، وستكون متأكدًا من الحضور. دعونا ننتظر?

10 ياك برتقال بالبندق. ياكا.

10 ياك برتقال بالبندق. عصا بعد اللون لمدة 3 دقائق.

10 ياك برتقال بالبندق. دعونا ننتظريلزق

بالنسبة للألوان، اختر بين 3 و5. أحسنت، أليس كذلك!.

ياكا خلف راكونكو بلو أحسنت، أليس كذلك!.

ما هو الرقم الذي يمثله Zhovta؟ أحسنت، أليس كذلك!.

كيف يمكنك رؤية الرقم، وكيف تطوي الأبيض والأسود أحسنت، أليس كذلك!.

كيف يمكنك العثور على الرقم عند تجميع اللونين الأبيض والأحمر أحسنت، أليس كذلك!.

فيخوفاتيل: أحسنت! ياكيخ يلزقيمكنك طي البطن يلزق.

أنواع الأطفال: من خمسة بياض؛

فيخوفاتيل 1 أبيض و 1 أحمر؛ ق 1 الحمرة و 1 بلكتيك؛ 2 أبيض و1 أسود؛ يلزق 3 بياض و 1 روجيفا.

: يا رفاق، دعونا نذهب إلى الطاولات لفتح الصناديق ذات الأصداف الملونة. دعونا ننتظر? بالعصي.

. يلزقمسافة

ماذا يعني الرقم 10؟

يا له من لون يلزق(أورانجيفا) وعلى الفور قم بإزالة الكثير من اللون الأبيض.

: يا رفاق، دعونا نذهب إلى الطاولات لفتح الصناديق ذات الأصداف الملونة. دعونا ننتظر? بحيث تقع الرائحة الكريهة كلها تحت البرتقالة.هذا صحيح. العدد 10 يتكون من 10 آحاد. دعونا ننتظر? (9) فكر الآن وقم بتطبيق قطعة بيضاء واحدة سفلية

، وإلى صديق، حتى تفوح رائحة العنب البرتقالي دفعة واحدة يلزقرجال النادي وعلى الفور قم بإزالة الكثير من اللون الأبيض(أزرق) .? ما الرقم الذي يعني اللون الأزرق. دعونا ننتظر? (2) وهذا يعني أن 10 هو 1 و9. دعونا ننتظر? (8) .

ضع كوبًا واحدًا في الأسفل ولصديق حتى تكون الرائحة الكريهة مثل نبيذ البرتقال.

.

فيخوفاتيلياكو وضعت العصا:

(بورجوندي) .ما هو الرقم الذي يعني Rozheva

. هذا الرقم يعني بورجونديإذن 10 هو 2 و8.

(على سبيل القياس، يقوم الأطفال بإنشاء جميع أشكال الرقم 10) الفائز يضع جميع الخيارات في المستودع رقم 10.: يا أطفال، لقد أظهرتم للتو كيف يمكنكم الجمع بين الرقم 10 مع رقمين أصغر، فلنفعل ذلك مرة أخرى

بالاسم بيلاالعصا تمثل الرقم 1

، والأزرق هو الرقم 9. إذن 10 يساوي 1 و9. دعونا ننتظرروزيف

العصا تمثل الرقم 2 ق 1 الحمرة و 1 بلكتيك؛والبورجوندي هو الرقم 8. وهذا يعني 10-2 و8.

بلاكيتينا العصا تمثل الرقم 3.

والرقم الأسود هو 7. إذن 10 هو 3 و7. يلزقتشيرفونا العصا تمثل الرقم 4، البنفسجي - رقم 6. إذن 10 هو 4 و 6.

فيخوفاتيلجوفتا

يشير إلى الرقم 5 والآخر سيكون 10. قزم(Vikhovanets المكلف به قزميرفق سجلات التعبيرات الرقمية).

فيزمينوتكا"1 أكثر، 1 أقل"

يظهر المعلم أن الأطفال يقفون بجانب الوتد

كن من أي لون واطلب من الأطفال أن يكونوا أكثر بمقدار 1 روبل أو

أقل قزم: سيستي؛

يطير في الوادي.

ستريبنوتي. لديك مساعدة إضافية.

الشيء الوحيد الذي نعرفه على وجه اليقين هو أن المنزل الصغير قد يكون أكبر، لأنه قد يكون لديه إخوة. يا رفاق، هيا?

دعونا نساعد الجنوم على إيقاظ المنبه الشريحة 3. المحوردوائر مختلفة

بودينكوف. وبطبيعة الحال، يمكنك التوصل إلى الإصدار الخاص بك.سيكون الأطفال من عصا بودينكا. تظهر في حوالي ساعة.

جنوم.

فيخوفاتيل يتحدث عنهجنوم عصا بودينكا.

جنومقزم : مرحبا يا شباب! - أشعر أنك سوف توقظني وتختار الأجمل.أطفال

: اهتزاز، : شكرا يا رفاق! يلزق» لقد أحضرت لك أيضًا الصور (ليست أنظمة الألوان للأسماك والنصب)ساعدني في إحباطهم

. عصا كويزنر.

جنوملدي تعليمات من كشك الرهانات وأود أن يعيش السمك مع شخص ما والصخور للسباحة.

فيخوفاتيل يتحدث عنهجرا

"فيكلادي ز

.

فيكلاستي ض

عصا السمك والكاتشكا

.

يلتقط الأطفال طفلًا واحدًا في كل مرة ويصنعون الحلوى الخاصة بهم.

ثم يتم تعليق الشريحة للتحقق منها.الشريحة 4. سمكة ملفوفة مطوية : شكرا يا رفاق!الآن لدي كل شيء.

أكتب لنفسي.تعال وقم بالزيارة.

: مع السلامة!حقيبة مزدحمة.

ماذا يحدث في العمل؟ماذا كنت تستحق أكثر؟

كيف كان المدير الأكثر أهمية؟
أكتب لنفسي.

غايةكيف كان zavdannya الأخف وزنا؟

منشورات حول هذا الموضوع:: اطلب عصا كويزنر على الجلد"اذهب للقوزاق." ملخص GCD مع ويكي ستانيوم لعصا كويزينربدون وسط نشاط الإضاءة"السفر مع الحكايات" (انتصار التكنولوجيا التربوية للعبة للتطوير المكثف.

إيماءة الرأس:

ملخص درس متكامل باستخدام عصا كويزنر في المجموعة العليا

الهدف: تنمية الاجتهاد والذاكرة والاحترام والتفكير والخيال. قم بتثبيت الإطار بين 10. قم بتسوية الإطار المستقيم وإطار البوابة..

فيخوفاتيلالأرقام متناثرة على الطاولة. يأتي الأطفال ويضعون الأرقام على ألواحهم ويجلسون في أماكنهم.: الفتيان أمامنا مجموعة من الأوراق العليا. دعونا نفتح الظرف ونرى ما لديه. اقرأ المزيد:"مرحبا يا رفاق، لقد أحضرتكممجموعة من الألوان المختلفة العصيكويزينر يلزقيجب أن تلعب فيها. ملخص GCD مع ويكي ستانيوم لعصا كويزينرالبيرة

لقد سرقت العصي من المجموعة والكذب في أماكن مختلفة..

متنوعات دعونا ننتظرلقد سلطت الضوء على البقع الملونة المختلفة في الخطة.

صديقك سيبولين." دعونا ننتظردعونا نلقي نظرة على الرسم التخطيطي لخطتنا (10 يلزق)

، ضعها على الطاولة. دعونا ننظر إليه باحترام.(نحن ننظر ونلاحظ أين هو فاسد)

إيجور، انظر إلى الخطة واكتشف أين تكذب أحضره.? مكسيم، أين فيوليتوفا؟.

؟ أنا إلخ.

أحسنتم جميعا

عرف العصي الآن يمكنك اللعب معهم. 2.-الأطفال، مثل

لدينا العصي وراء اللون (جوفتي، شيرفوني، أسود، وما إلى ذلك).

كيف يمكنك استدعاء colori في كلمة واحدة؟ (ألوان مختلفة).

ما هي الرائحة الكريهة التي تشبه الرائحة؟ دعونا نأخذ مجموعاتنا مندعنا نذهب إلى الطاولات بالعصي

. افتح الصناديق واستعد قبل العشاء.

طبقنا الأول، وهو تحضير سيبولينو، يسمى "اصنع طريقا".

لدي مخطط مسار لمنزلي. وعلى الفور قم بإزالة الكثير من اللون الأبيضأنت مسؤول عن تذكره، وبعد أن أغلقه، اخرج منه بنفسك بنفس الترتيب. أحسنت، أليس كذلك!لقد تحققوا من ذلك. (4 مسارات) 4. المستقبل يسمى

"أضف الرقم" ق 1 الحمرة و 1 بلكتيك؛.

فيخوفاتيل.

ما هي الأرقام التي يتكون منها الرقم 6. أضف جميع الخيارات إلى الرقم 6.

فيخوفاتيل يتحدث عنه 5. جرا

"ابحث عن الرقم" يوجد على الجانب السفلي حلقات على حامل صغير، جانب واحد في كل مرة، وقد تم وضع الأرقام عليها.الاستلقاء بجانب الصندوق العصي بألوان مختلفةيركض الأطفال إلى الموسيقى. بمجرد أن تبدأ الموسيقى في الهمهمة، تنتشر الروائح الكريهة الواحدة تلو الأخرىوتظهر هذه الأرقام باللون الأبيض مما يدل على اللون .لأعداد الجلد يقف الأطفال معها العصي من لون واحد. الهامس يطعم الأطفال مهما كثرت الروائح الكريهة ولماذا؟تتكرر اللعبة 3 مرات ثم يتغير الأطفال : يا رفاق، تشيبولينو في مظروف، بعد أن فقد مهمة أخرىنحن بحاجة إلى إنشاء دعوة للاستيقاظ لسيبولينو وأصدقائه. هل سننسى؟: لذا فيخوفاتيل.خذ بعض البرتقال العصي وطيها مثل هذايمكنك أن تطلب دونو إلى الكشك. فقط كيف ستغادر؟ما الذي يجب تسويته قبل الاستيقاظ حتى تتحسن الأمور دون علم؟ يلزق(يذهب) تعلم كيفية الانتقال من الأبيض والأسود والأصفر. أحسنت، أليس كذلك!لون ياكوغو أحسنت، أليس كذلك!العصي أدناه (في الأعلى، في المنتصف؟ خذ ثلاثة البنفسجووضعه على الجانب الأيسر من المنزل، وبعد ذلك نفس اللون - اليد اليمنى.(الأطفال يموتون) المحور ومواقف السيارات في الجناح.مثل ما وراء المرتفعات يلزقالعصي بيليا باركانا

فيخوفاتيل؟ لماذا اللون كريه الرائحة؟كيف تذهب سيبولينا لزيارة الأصدقاء؟ المسارات المطلوبة.?

يلتقط الأطفال طفلًا واحدًا في كل مرة ويصنعون الحلوى الخاصة بهم.

ربط الأكشاك بالمسارات.العصي بالنسبة للمسارات، استخدم ما تريد، طالما أن المسار يأتي بنفس اللون.(اسأل الأطفال مع من

وراء حجم ولون الرائحة الكريهة كانت هناك مسارات، بقدر ما كانت هناك): أخبرني، لقد قضيت وقتًا رائعًا اليوم

ثم يتم تعليق الشريحة للتحقق منها.مشغول

؟كيف كان المدير الأكثر أهمية؟

نفسهتسيكافيم ملخص درس "الطريق إلى الفضل" بمساعدة عصا كويزنرجوفتن.

موضوع "الطريق إلى الفضل" بمساعدة صولجانات كويزنر.القرن: خلال 2-3 سنوات. اندماجالمناطق الخفيفة

: بيزنافالني.

"تكرار الرقم والرقم 7."

عصا OOD z FEMP z vikoristannyam Kuizener

البرنامج: 1. تنمية الحذر والذاكرة والاحترام والتفكير والخيال والعقل لإيجاد مكان في سلسلة أرقام.

نشاط إلقاء الضوء بشكل مكثف "على الطريق مع الحكايات الخيالية" (تطوير التكنولوجيا التربوية القائمة على الألعاب ذات التطوير المكثف.

عصا Vykoristannia Kuisener في العمل مع أطفال ما قبل المدرسة

الشريحة رقم 1 أصبحت مشكلة تعلم الرياضيات في الحياة اليومية ذات أهمية متزايدة.

المعدات: لوحة تفاعلية، جزء من الحكاية الخيالية "Snow White and All the Dwarves"، ألعاب التماثيل، خط الأرقام من تأليف N. A Zaitsev، أعواد Kuisener، صور مقطعية للأقزام.

قطع من الكؤوس، مدافئ ملونة، صندوق، مغرفة، طرف للمخروط (جدول ذاكري).

تقدم الأنشطة الخفيفة:

يلعب الأطفال لمصالحهم الخاصة.

ستصدر أغنية من الرسوم المتحركة "سنو وايت وجميع الأقزام"، وستأتي الأغنية من الممر.

أيها الأطفال، ما نوع هذه الأغنية؟

خرجوا جميعًا من الممر، متناثرين حول اللوحة التفاعلية.

(في الخلف صورة أوزة وصوت أغنية).

تتلاشى الأغنية وتتم قراءة النهاية.

الفتاة القوزاق تعنف الأطفال:

العالم لديه الكثير من القوزاق

مجنون ومضحك

ولا نستطيع العيش مع العالم بدونهم

يمكنك إنجاز كل شيء في Kastya's

القوزاق لدينا في المقدمة

كازكا يقرع على عتبة بابنا

دعنا نقول ادخل.

يبدو أن الصندوق مصمم بشكل جميل.

ما هذا؟

مدهش؟

أخبرني، هل يمكننا نحن الأطفال أن نتساءل ما الذي يوجد في هذا الصندوق؟

هل هي ليست آمنة؟

دعونا نطلب المساعدة من شخص بالغ.

هذه الرسالة من القوزاق، وصلت إلينا في اليوم السادس من العام، لتسمية هذا اليوم من العام.

تظهر على صفحة الرقم.

لماذا لم ننزع هذه الورقة يوم السبت؟

(يوم عطلة نهاية الأسبوع، القفص مغلق)

ما هو اليوم؟

(الاثنين). تظهر على صفحة الرقم.

لماذا أخذناها بعيدا اليوم؟

(اليوم ليس يوم عطلة بل يوم الاثنين ووصل الجميع إلى القفص).

هذه الرسالة هي تلميح، وهذا سوف يوضح لك سبب وجود هذه الحكايات.

يحتوي الصندوق على الكثير من الصور المختلفة.

يوجد على الجزء الخلفي من الجلد شكل هندسي (كولو، مربع، بيضاوي، شبه منحرف، مستقيم، ثلاثي الجلد، مخروطي، معين).

كل واحد منكم، يأخذ قطعة واحدة مقطوعة في كل مرة، وبمساعدة تلميحات إضافية، ستذهب بالتأكيد إلى الشكل الهندسي المصور، وتضع الصور المنفصلة في صورة واحدة كبيرة، ثم تخمن ورقة القوزاق التي تنادي.

(وبهذه الطريقة يتم تقسيم الأطفال إلى 7 فرق).

تذكر أمرك.

كم عدد الأشخاص الموجودين في الفريق؟

(عرض في صفحة الأرقام).

من يستطيع تخمين نوع القصة التي تنتمي إليها هذه الورقة؟

هذه هي التماثيل من القصص الخيالية.

دعونا نتعرف عليهم.

دعونا نتحدث عن كم منهم؟

(7).

تظهر على صفحة الرقم.

يا شباب هل تعرفون ما هو إسمهم؟

أسمائهم تشبه أسماء أيام السنة.

تسمية أيام السنة.

يبدو القزم الأول وكأنه اليوم الأول من العام.

ماذا تقصد؟

ما هو اسم الشخص الآخر؟

(إلخ.)

لقد تعرفنا على بعضنا البعض.

الأقزام أناس مبتهجون للغاية، فهم يحبون اللعب والغناء ويحبون أيضًا القطط والجراء، ولديهم أيضًا الكثير من المخلوقات الخاصة بهم.

دعونا نمنحهم كوشين وتسوتسينيا، ودعنا نساعدنا بالعصي ذات الألوان المختلفة.

الآن دعونا نقسم إلى فرق ونستخدم بطاقات الأرقام لمساعدتنا.

أثناء تشغيل الموسيقى، أنت ترقص وتغني، وطالما تتلاشى الموسيقى، عليك جمع عدد الأشخاص لمطابقة بطاقة الأرقام.

(بطاقات الأرقام وفقًا لطريقة N. A. Zaitsev، البطاقة المتبقية 2).

غرا بعصي كويزينر.

استمع باحترام وتعجب من بطاقة الأرقام التي سأريكم إياها.

خذ عودين أصفر اللون وضعهما أفقيًا بالكامل. خذ ثلاثة أعواد سوداء وضع المقبض أفقيًا على رأسك.خذ عودين أصفر اللون وضعهما عموديًا تحت العصي الصفراء، مع الحفاظ على كفوفك سليمة.

خذ عصا حمراء واحدة، ضعها عموديًا، وانتهي عند النهاية.

لقد حصلنا على الكثير من المال.

خذ عصا حمراء واحدة وضعها أفقيًا.

خذ عودين أحمر اللون وضعهما أفقيًا، أحدهما فوق العصي الحمراء، مع وضع الرأس في الأعلى.

خذ عودين أسودين، ضعهما بشكل عمودي تحت العصا الحمراء، مع كفوف كاملة.

خذ عصا واحدة

اللون الأبيض ، ضعيها على شكل الماسة مع الذيل.لقد تسربت أمعائنا.

أظهر عدد العصي التي صنعناها، أظهرها في صفحة الأرقام.

أي نوع من العصا هذا؟

الأقزام شعب تقليدي، يعملون بجد ولا ينسون خسارة المال.

ماذا يعتقد الناس؟

يأتي مساعد vikhovatel.

اندهش الأطفال من مدى روعة قبعتي.

ماذا عن قبعة للأطفال؟

(كوباتشوك)

هل يمكنك تخمين الشكل الهندسي؟

هل هو واضح محور تشيو؟

من آخر سيرتدي أحذية كهذه؟

(الأقزام).

يتحول الأطفال إلى أقزام (لديهم صورة في أيديهم)

ما هؤلاء الصغار؟