10. 10.2017

Блог Катерини
Богданової

Здрастуйте, мої вірні друзі, читачі та гості сайту «Сім'я та дитинство». Думаю, ви заглянули на цю сторінку невипадково. Напевно, вас цікавить осіння аплікація з горобиною з паперу, що можна придумати краще для творчості з дітьми, якщо таке завдання задали у школі чи дитячому садку. Сподіваюся, ви знайдете відповідь на своє питання, адже такий виріб виглядає дійсно соковито і правдоподібно, а виконується за досить простою методикою. Пропоную Вам сьогодні зробити осінню аплікацію – «горобина з паперу».

Восени так багато навколо яскравих фарб, смачних плодів та строкатих мотивів. Ми можемо поласувати тими плодами, які чекали весь рік. І птахи теж відлітають на південь або, навпаки, прилітають до нас, щоб скуштувати стиглу горобину. Грона горобини ми ніколи і ні з чим не сплутаємо. Вони завжди стійко асоціюються у нас з восени, тужливим часом року, який оспівували багато поетів.

Пропонуємо зайнятися таким виробом у дощовий день, розглядаючи яскраве дерево, що облетіло, горобини за вікном. Грона на ньому точно залишаться, а ось листочки дуже швидко пожовтіють і облетять. Це наочний посібник, а тут подано ще й інструкцію.

Для створення виробу осінньої тематики підготуйте:

• картон;
• гофробумагу червоного, коричневого, зеленого та оранжевого кольору;
• ножиці;
• клей.

Як зробити аплікацію у вигляді грона горобини

Картон стане основою картинки. Підбирайте будь-яке насичене тло, на якому вигідно виглядатимуть яскраві кольори. Підійде синій чи блакитний, які схожі на осіннє небо, сірий чи шоколадний, як у цьому випадку. З м'якого гофрованого паперу буде виконано саме гроно: стеблинка, ягідки та листя.

Для створення стеблинки відріжте від коричневого паперу тонку смужку, скрутіть її по всій довжині пальцями в джгут. Наріжте частину смуги на короткі сегменти, залиште також довгу паличку. Приклейте основну довгу гілочку на шоколадному тлі за допомогою клею.

Червоний гофрований папір наріжте на великі квадрати. Скачайте з кожного квадрата кульку, розминаючи в руках і розгладжуючи між долонями.

Приклейте до кінця коричневої гілочки короткі смужки як грон. Приклейте до кожної червоної кульки. Зробіть багатий гроно.

Відріжте від зеленого та помаранчевого гофрованого паперу невеликі прямокутники. Складіть їх чаркою разом або окремо. Ножицями одночасно зріжте на всіх прямокутниках куточки, щоб отримати заготовки для листків. Можна зробити їх все помаранчевими або жовтими, але комбінація двох відтінків виглядатиме дуже красиво.

Приклейте листя, створюючи довгасті гілочки.

Гроно червоною, дуже соковитої горобини готова. Вона дуже схожа на справжню. Виріб вийшов об'ємним.

Сподіваюся, дорогі друзі, вам сподобався цей осінній урок, він був вам корисним і зрозумілим. Якщо це так, то поділіться інформацією у соцмережах. Напевно, ваші друзі – молоді батьки теж шукають якісь ідеї для осінньої творчості, ця стаття їм знадобиться. І підписуйтесь на оновлення блогу, щоб першими дізнатися багато нового.

З повагою, Катерина Богданова

Світлана Блохіна
Конспект НОД з аплікації для середньої групи «Гілка горобини»

Інтеграція освітніх областей:

«Пізнавальний розвиток»,

«Художньо-естетичний розвиток»,

«Соціально-комунікативний розвиток»,

"Фізичний розвиток".

Завдання:

Навчальні: формувати вміння у дітей акуратно наклеювати деталі аплікації; закріплювати вміння працювати клеєм-олівцем;

Розвиваючі: розвивати творчу ініціативу дітей, самостійність; вміння помічати прекрасне довкола нас;

Виховні: виховувати любов і дбайливе ставлення до природи; бажання берегти природу.

Методи та прийоми:

- словесні: читання віршів з темі: «Осінь»; бесіда на тему

«Кольори осені», «Краса навколо нас».

- наочні: розглядання альбому "Осінній ліс",букет з гілок

горобини, гербарій з листя.

- практичні: обривна аплікація гілки горобини.

Матеріали та обладнання: сюжетна картинка із зображенням гілки горобини, картону кольорового, клей-олівець, серветки, клейонка, кольоровий папір для аплікації: коричневого, жовтого та зеленого кольору; пластилін червоного кольору (для ягід горобини) .

Дитяча діяльність Форми та методи організації спільної діяльності

Двигуна Фізмінутка

Пізнавальна Бесіда про осінь та її фарби

Комунікативна Розповідь про гербарію

Продуктивна Аплікація

Логіка освітньої діяльності

№ Діяльність вихователя Діяльність вихованців Очікувані результати

1. Вихователь пропонує дітям розглянути картинки про осінь, послухати вірші та розповісти якого кольору осінь.

Діти розглядають картинки, слухають вірші та розмовляють про осінь та її фарби.

Діти отримали знання про осінь та її фарби.

2. Вихователь пропонує дітям розглянути приготовлені гербарії.

Діти уважно розглядають гербарію.

Діти довідалися, що таке гербарій.

3. Вихователь пропонує дітям зробити гілку горобиниі подивитися, в якій послідовності потрібно працювати, промовляючи кожен крок.

Діти уважно слухають вихователя та приступають до роботи.

Діти займаються аплікацією.

4. Вихователь пропонує дітям відпочити та провести фізхвилинку «Соняшник».

Діти проводять фізхвилинку «Соняшник».

Діти зняли напругу та втому.

5. Вихователь пропонує до виготовлених гілочки горобинизробити ягоди з пластиліну, скочуючи його в невеликі кульки.

Діти роблять ягоди горобини із пластиліну.

Діти повторили прийом скочування пластиліну між долонями.

6. Вихователь пропонує дітям зробити горобиновуалею та розмістити готові роботи на стенді.

Діти несуть свої роботи та допомагають вихователю розмістити їх на стенді.

Діти милуються горобиною алеєю, всі залишилися задоволені виконаною роботою.

Примітка:

1) Вірші про осінь:

Ось і осінь перед нами:

Стиснене поле, скошений луг.

І над лісом косяками

Гуси тягнуться на південь.

За сараєм стог соломи

І горобину у дворі

З вікна рідного дому

Видно сільським дітлахам.

Частий дощ у вікно дзвонить.

Вітер, шаста скрізь,

Золоте листя жене

По срібній воді. (В. Приходько)

Не можна нам у світі прожити без чудес,

Вони нас усюди зустрічають.

Чарівний, осінній та казковий ліс

Нас у гості до себе запрошує.

Закрутиться вітер під пісню дощу,

Листочки нам під ноги кине.

Така гарна ця пора:

Прийшла до нас знову Чудо-Осінь. (М. Сидорова)

2) Показ прийомів наклеювання.

Вихователь показує зразок гілки горобини, наклеєний на картон. Вихователь показує, що спочатку потрібно відірвати смужку коричневого паперу (гілка) та приклеїти її до картону; потім у такий же спосіб зробити маленькі гілочки до основної гілці. "Намазуємо зворотний бік деталей акуратно, намагаючись намазати клеєм всю поверхню деталі, наклеюємо її на картон, зайвий клей прибираємо серветкою, розгладжуємо деталь серветкою." У такий же спосіб «обриву»зробити листочки з жовтого та зеленого паперу.

3) Пальчикова гра «Соняшник»:

У дворі росте соняшник,

Вранці він тягнеться до сонця.

(Діти встають на одну ногу і тягнуть руки нагору.)

Поруч із ним другий, схожий,

До сонця тягнеться він також.

(Діти встають на іншу ногу і знову тягнуть руки догори.)

Крутимо ручками по колу.

Не зачепи випадково друга!

Декілька кіл вперед,

А потім навпаки. (Обертання прямих рук вперед і назад.)

Відпочили ми чудово,

І час нам сісти на місце. (Діти сідають.)

4) Показ прийому скочування.

Вихователь бере шматок пластиліну, відщипує невеликий шматочок і починає скочувати його між долонями. (ягоди горобини) та розміщуючи на гілці горобини.

Публікації на тему:

Доброго часу доби всім педагогам. Хочу показати нашу роботу з дітьми на осінню тему. Робили гілку горобини із пластиліну. На білий лист.

Конспект інтегрованого заняття з аплікації для дітей середньої групи на тему «Помічники Весни».

ДЕРЖАВНА КАЗЕННА УСТАНОВА ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я МІСТА МОСКВИ «Дитячий пульмонологічний санаторій № 47 Департаменту охорони здоров'я.

Форма організації: Групова. Вид заняття: Художньо-естетичний. Аплікація. Завдання: Вчити аналізувати природу, виділяти.

Конспект з аплікації «Гілка верби» (середня група)Мета: вчити точніше передавати особливості натури, використовуючи прийоми обривної аплікації до створення виразного образу пухнастої.

Виконаємо аплікацію Горобина

Зараз я опишу другий варіант заняття з цієї теми. Перший-і я вас запевняю-для розвитку рук та окоміра у дітей він дуже корисний. Але тема «Гілка горобини» може дати нам значно більше, тож продовжуємо її розробляти.

Я пропоную зробити аплікацію із домальовуванням. Гілку та жилки листя малюю учням я сама.

Варіант для старших дітей

Для малюків картинка більш докладна:

Чому б дітям не

А чесно скажу: заощаджуємо час. Зазвичай діти на заклик намалювати якийсь предмет У СЕРЕДИНІ листа, малюють так, як звикли малювати в садку: або по нижньому краю, або дуже дрібно, або з сильним зміщенням до краю. Питання потрапляння до центру – належить не так до розвиненості окоміру, як до раніше сформованих навичок. Тому легше не боротися і багато разів переправляти, ламаючи стереотипи, а просто зробити для учнів розмітку – адже тема-аплікація, а її учні виконають самі.

Самі ягоди виріжуть.

Одноманітні, великі та чесно круглі. До речі, не раджу вчити вирізати деталі пакетом – зі складеною гармошкою паперової стрічки. При велику кількість шарів вони зміщуються під час вирізування і форма деталі спотворюється. І, крім того, зазвичай кількість обрізків при такому способі значно перевищує кількість отриманих деталей. ККД дуже низький. Отже швидкість цього не окупає великих витрат.

Так що, будь ласка, вирізайте ягоди по одній повільно та старанно, корисніше буде.

Листочки складного теж вирізаємо один за одним.

При наклеюванні ягід зверніть увагу на точне попадання на кінчик гілочки, а, наприклад, не збоку. З листочками теж не розслабляємось, адже вони розташовані під однаковим кутом до осі.

Устаткування заняття

План заняття

1. Організаційний момент.
2. Розмова «Горобина».
3. Підбиття підсумків заняття.
4. Рефлексія

Методи та прийоми: показ, пояснення, бесіда

Хід заняття:

Діти….

російська красуня
Стоїть на галявині
У зеленій кофтинці,
У білому сарафані.

Не загадка це навіть,
Відразу назвемо,
Якщо тільки хтось скаже -
Жолуди на ньому!

Що ж це за дівчина?
Не швачка не майстриня,
Нічого сама не шиє,
А в голках цілий рік.

Кудрі в річку опустила
І про щось засмутила,
А про що вона сумує,
Нікому не каже.

З моєї квітки бере
Бджілка найсмачніший мед.
А мене ж кривдять:
Шкуру тонку здирають.

Є у родички ялинки
Неколючі голки,
Але, на відміну від ялинки,
Опадають ті голки.

Модрина

Все в спокої, завмер вітер
І дерева все мовчать.
Ні, не все ще - у цих
Листя тихо шелестить.

Усі знають, що біля ялинки
Не листя, а голки,
І так само, як вона
З голками.

З дерев раннім літом
Раптом сніжинки пурхають,
Але не тішить нас це -
Ми від цього чхаємо.

Педагог: Молодці хлопці та дівчата. Дерева ми з вами згадали. А відгадайте останню мою загадку!

Малі та непоказні
І скромно зеленіють,
Але восени їхнє листя
І ягоди червоніють.

Горобина-від слова ряба.
У їхніх повір'ях горобина червона мала магічну силу і захищала від пристріту і чаклунства. Горобина червона висаджувалася біля будинку, пошкодити горобину досі вважається поганою прикметою.

Практична частина. (25 хв)

Пальчикова гімнастика

Я хочу збудувати будинок,

Руки над головою "будиночком".

Щоб віконце було в ньому,

Руки перед очима. Кінці пальців рук зімкнуті в "віконце".

Щоб біля будинку двері були,

Долоні повернуті до себе, зімкнуті бічними частинами.

Поряд щоб сосна росла

Пальці розчепірені. Руки тягнемо вгору.

Щоб навколо паркан стояв,

Руки перед собою обручкою, пальці з'єднані.

Пес ворота охороняв.

Одна рука "пес", мізинець від'єднати від інших пальців.

Сонце було,

Схрестити кисті рук, пальці розчепірені.

Дощ йшов,

Плескають у долоні
І тюльпан у саду розцвів

Передпліччя притиснуті. Пальці-пелюстки дивляться нагору.

Етапи виконання роботи:

«Горобочка - красуня.

Ти дуже гарна

Прикрасила горобину

Сьогодні дітлахи.

Оформлення виставки.

Перегляд вмісту документа
«Проект заняття "Горобина червона" (аплікація із серветок)»

Муніципальна бюджетна установа додаткової освіти

Дитячий юнацький центр "Фантазія"

c./п. «Едельвейс»

Проект заняття

педагога додаткової освіти

Нурієвої Марини Олександрівни

Об'ємна аплікація із серветок

« Горобина червона»

Для учнів 1-3 класів

Нижній Тагіл

2016 р.

«Горобина червона»

Вид заняття : заняття-практикум

Ціль: сформувати в учнів знання про техніку виконання; викликати інтерес та бажання створити аплікацію своїми руками.

Завдання заняття:

Ознайомлення з технікою виконання.

Вивчити основні етапи виконання.

* Розвивати відчуття кольору, фантазію та дрібну моторику рук за допомогою виконання аплікації.

Виробляти посидючість, терпіння, почуття ритму та художній смак.

Виховувати любов до народної творчості.

Устаткування заняття

Для викладача та учнів: Ескіз на картоні, червоні серветки, зелений папір, фломастери (коричневий, зелений, чорний), блискітки, ножиці, клей олівець, ганчірочка.

План заняття

Організаційний момент.

Розмова «Горобина».

Гімнастика для рук «Я хочу збудувати будинок…»

Практична робота. Створення об'ємної аплікації.

Підбиття підсумків заняття.

Рефлексія

Методи та прийоми: показ, пояснення, бесіда

Хід заняття:

Організаційна частина. (10 хв)

Хлопці, сьогодні наше заняття ми присвятимо деревам. Скажіть, які дерева ви знаєте?

Діти…..

Я зараз вам загадаю загадки. А ви спробуйте відгадати, що це за дерево?

Коли діти відгадують загадку, викладач показує картинку.

Або педагог показує картинку, діти відгадують дерево.

Педагог: Молодці хлопці та дівчата. Дерева ми з вами згадали. А відгадайте останню мою загадку!

Це Горобина! (педагог показує картинку)

А коли хлопці біля горобини ягідки червоніють? Правильно восени.

А куди вони зникають за зиму? Правильно, їх з'їдають пташки.

А ви знаєте, що з горобини роблять ліки. А ще розписують посуд, таці, меблі. А раніше дівчата з горобини робили намисто. (педагог показує картинки)

Горобина-від слова ряба.
У їхніх повір'ях горобина червона мала магічну силу і захищала від пристріту і чаклунства. Горобина червона висаджувалася біля будинку, пошкодити горобину досі вважається поганою прикметою.

За однією з легенд, жили на білому світі юнак та дівчина. Вони так сильно любили один одного, що їх не змогли розлучити ні підступи ворогів, не зрада друзів, ні обіцяне багатство. Але трапилося нещастя, юнак був убитий біля її ніг, тоді вона благала Бога, щоб він не розлучав їх. Молитва була почута і перетворилася жінка на красиву червону горобину. І гойдається вона з тих пір на вітрі, тихо розмовляє з вітром, а восени кисті з ягодами стають яскраво-червоними на знак обопільного кохання.

І зараз ми з вами теж спробуємо зробити горобину!

Подивіться, яку горобину зробила я! (Показує роботу)

Практична частина. (25 хв)

Хлопці, перед вами намальована гілочка горобини, уважно подивіться, що на ній не вистачає? Правильно, листочків і самої горобини. Листочки ви обведете олівцем за шаблоном на зеленому папері складеним у кілька разів і виріжете. Далі намалюєте на листочках зеленим фломастером прожилки і наклеїте їх на верхню та праву гілочку. Гілочка потрібно обвести коричневим фломастером. Ягідки у нас будуть із грудочок, які ми зробимо із серветок.

Пальчикова гімнастика

Я хочу збудувати будинок,

Руки над головою "будиночком".

Щоб віконце було в ньому,

Руки перед очима. Кінці пальців рук зімкнуті в "віконце".

Щоб біля будинку двері були,

Долоні повернуті до себе, зімкнуті бічними частинами.

Поряд щоб сосна росла

Пальці розчепірені. Руки тягнемо вгору.

Щоб навколо паркан стояв,

Руки перед собою обручкою, пальці з'єднані.

Пес ворота охороняв.

Одна рука "пес", мізинець від'єднати від інших пальців.

Сонце було,

Схрестити кисті рук, пальці розчепірені.

Дощ йшов,

Плескають у долоні
І тюльпан у саду розцвів

Передпліччя притиснуті. Пальці-пелюстки дивляться нагору.

Етапи виконання роботи:

1. Виконуємо аплікацію з кольорового паперу та серветок.

2. Обводимо гілочку коричневим фломастером

3. Обводимо шаблон листочка на зелений папір і вирізаємо.

4. Нарізаємо з червоних серветок квадрати і катаємо грудочки.

5. Наклеюємо листочки та грудочки.

6. Домальовуємо пташок, сонечко ... вигадуємо назву картинки.

Заключна частина. (5 хв)

Чудово! І пташки раді, що поклюють ягоди і будуть ситі.

А у мене навіть вірш є про вашу горобину:

«Горобочка - красуня.

Ти дуже гарна

Прикрасила горобину

Сьогодні дітлахи.

Діти радіють тому, що в них вийшло, і всі пташки ситі. Педагог пропонує придумати назву картинки та по черзі дітям назвати та показати роботу. Розглядаємо з дітьми роботи.

Оформлення виставки.

Етапи роботи:

1. Готуємо необхідні матеріали:

Аркуш білого картону формату А 2 (основа),

Гофрований папір (загальний фон панно),

Кришки від пляшок (без малюнка),

Коробки з полістиролу (листя),

Нитка коричнева вовняна товста (стебло),

Клей ПВА,

Клеючий пістолет (використовується тільки дорослим),

Щітки: для клею, для гуаші,

Ножиці,

Ножиці фігурні (для вирізування листя),

Чорний маркер, що нестирається,

Лак акриловий.

2. Готуємо основу для панно:

Беремо білий картон, накладаємо на гофрований папір та вирізаємо по контуру.

Широким пензлем змащуємо альбомний лист і поступово, прогладжуючи, накладаємо на нього гофрований папір вибраного кольору.

Основа готова. Відкладаємо її убік до повного висихання.

3. Готуємо необхідні елементи:

3.1. З мотка вовни відрізаємо необхідну кількість «гілочок».

3.2. З картону вирізаємо шаблон горобинного листа (два варіанти - побільше для гілочки і поменше для рамочки. За шаблоном, накладаючи його на полістирол, вирізаємо листя. Кількість листя можна обчислити, складаючи з них (як мозаїку) майбутню гілочку і рамочку. Фігурними ножицями обрізаємо ще раз надання їм фігурності.

3.3. Тут же можна підготувати необхідну кількість кришечок (ягоди горобини), також виклавши майбутню композицію, і намалювати на них чорні крапки маркером.

4. Підготовка листя:

4.1. За допомогою гуаші розфарбовуємо листя

5. Виконання панно:

5.1. Накладаємо на основу панно вовняні нитки (майбутня гілочка), злегка прокреслюємо контури олівцем, по мітках змащуємо клеєм ПВА і накладаємо на клейову доріжку нитки, злегка придавлюючи.

5.2. За допомогою пістолета, що клеїть, приклеюємо кришечки (ягоди) і листя.